8 第一部分 积累与运用 语言运用 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分(复习讲义)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2027年河南中考语文

精准提分 语文 讲授人：XXX老师 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 语言运用 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 答案 示例一：(河南文化如)灿烂星空 我们今天注目的不过是几颗星辰 示例二：(河南文化如)华美乐章 我们今天聆听的不过是几个音符 示例三：(河南文化如)参天巨树 我们今天采摘的不过是几片绿叶(符合要求即可。3分) 1 考点一　修辞手法与仿写2023年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 答案 示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。 示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。(任选两个词语，符合主题要求即可。2分) 2 考点二　扩展语句2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 忆往昔英雄丹心映天地　看今朝忠魂赤胆照乾坤(每联1分，共2分) 天舟飞天上苍穹(或：天舟载货补太空)(2分) 3 4 考点三　对联2021年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 答案 示例：①学校：高度重视守护“绿色国宝”的宣传教育，做好保护“绿色国宝”校本课程开发，积极开展相应主题活动，增强学生对“绿色国宝”的保护意识。②中学生：我们应自觉加强相关法律法规的学习，并向身边人宣传“绿色国宝”保护知识，对有损“绿色国宝”的行为加以制止。③政府：积极发挥政府的主导作用，召开各部门联合会议，要求文物保护、生态环境保护等部门加强宣传教育和监管执法力度，严厉打击各类违法破坏行为。 5 考点四　口语交际2026年、2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 ④科研机构：积极发挥科研机构的职责，加强对“绿色国宝”保护技术的研究，提供有效的科学依据和技术支持。⑤志愿者：积极主动参与到“绿色国宝”保护中，协同做好各类调研，做好“绿色国宝”保护知识的宣传推广，引导游客和市民遵守社会公德，积极保护“绿色国宝”。⑥游客：文明旅游，遵守社会公德，不破坏“绿色国宝”，对有损“绿色国宝”的行为积极制止，情节严重的主动向相关执法部门投诉。(任选两个方面作答，每点2分，共4分。内容健康向上，言之有理即可得分) 5 考点四　口语交际2026年、2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 ①采访目的 ②示例：相机、摄像机、录音笔或手机(填写一种即可) ③示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？ 示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？(每空1分，共3分) 6 考点四　口语交际2026年、2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 答案 示例：亲爱的李爷爷，恭喜您迎来百岁生日！当年您听着“站出来”的号召奔赴战场时，不过是比我们稍大一些的少年。您用青春换来了今日的山河无恙，那些在硝烟中挺立的身影，永远是我们心中的丰碑。如今盛世如您所愿，我们青少年会把“有良心的中国人”这句话刻进骨血——像您一样勇敢，像您一样忠诚，让祖国的明天更美好！[主题6分(涵盖对老人的祝福、致敬革命先辈，表达决心)，情感2分，用语得体2分。共10分] 7 考点四　口语交际2026年、2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 答案 示例一：我选择反方。理由：①写作的本质是独立思考与真情表达，用AI生成文章等于放弃了自己的思想和情感。②长期依赖AI，会逐渐丧失独立写作的能力，考试时更无从下笔。(2分)问题：那些用AI写出来的文章，署上自己的名字参加考试或比赛，对其他自己动笔的学生公平吗？(2分)(共4分) 8 考点四　口语交际2026年、2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 示例二：我选择正方。理由：①AI能帮我们快速搜集素材、拓展思路，提高写作效率，是值得利用的学习工具。②学会与AI合作是数字时代必备的能力，写作文也可以成为锻炼这种能力的机会。(2分)问题：如果完全排斥AI，错过了一种提升写作效率(写作水平)的方式怎么办？(2分)(共4分) 8 考点四　口语交际2026年、2022年河南 答案速核 专题八 语言表达 轮考点，10年4考，2～4分 （点击题号跳转到试题） 方法精讲·会应用 答案 示例：小语，德育处李老师让我转告你，明天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参加敬老活动。(更改人称、时间2分，信息完备2分。共4分) 9 答案 示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚上7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神争做时代新人”为主题的演讲比赛。我代表校团委诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？我们真诚期待您的莅临！(4分) 10 考点四　口语交际2026年、2022年河南 方法精讲·会应用 考点一　修辞手法与仿写2023年河南 方法指导 1.审句式结构。明确例句采用的句式结构，仿写时保持句式结构一致。 2.审主旨内容。例句和仿写的内容要有内在联系，主题、话题、感情色彩等要保持一致。 3.审修辞手法。例句使用了怎样的修辞手法，仿写同样要使用，并且要用得贴切。 4.组织语言。语句要连贯、顺畅，表意清楚。 5.“三看”检查。句式一致、修辞一致、语意一致。 仿写原则：既要做到“形似”，又要做到“神似”(形似——结构、修辞、关联词语等方面相同或相近；神似——语境契合、主题一致、思想健康)。 教材链接：七上P5比喻、P9比拟，七下P45排比，八上P39夸张。 学以致用 1.(2023·河南)小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分) 同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如，___________。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 示例一：(河南文化如)灿烂星空 我们今天注目的不过是几颗星辰 示例二：(河南文化如)华美乐章 我们今天聆听的不过是几个音符 示例三：(河南文化如)参天巨树 我们今天采摘的不过是几片绿叶(符合要求即可。3分) 考点二　扩展语句2022年河南 方法指导 1.审清题意。审清题目对内容、主题、修辞、字数等方面的具体 要求。 2.确定内容。 ①话题扩展类：围绕主题，明确表达观点。 ②想象拓展类：根据要求，明确拓展中心。 3.选用词语。 ①选用时注意词语本身的特点，以及各词语间的关系。 ②所选词语要扣合主题要求，注意题中数量和选词的要求，不要自己造词。 方法指导 4.内容丰富。 ①话题扩展类：表述观点时，词语组合要符合逻辑顺序；若用关联词语，注意关联词语的逻辑类型，以及句子内部的逻辑关系。 ②想象拓展类：根据提供的情境进行合理想象，增加细节，添加修饰词语，让情境生动具体。 注意事项：运用所选词语表述观点、发表看法，不是运用词语造句，内容要丰富且表达一段完整的语意。 学以致用 2.[2022·河南第5(3)题]河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动。此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一问题的思考。(2分) 科技　 坚守　 体验　 创意　 传承 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。 示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。(任选两个词语，符合主题要求即可。2分) 考点三　对联2021年河南 教材链接：七下P55“第二单元专题学习活动：我的语文生活·活 动二”。 基本 特征 1.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，且尽量不出现相同的字。 2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，往细里说，颜色词要对颜色词，量词要对量词。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 基本 特征 3.结构相应。上下联的句法结构尽可能一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。 4.节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。如杭州西湖岳飞墓前的对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。 5.平仄相协。上声(三声)、去声(四声)为仄声，与平声(阴平一声、阳平二声)相对。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，使对联富于音乐美。 6.意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 上下 联的 区分 方法 1.平仄法：看每联的最后一个字，仄声(三、四声)结尾的是上联，平声(一、二声)结尾的是下联。口诀：仄起平收。 2.张贴顺序：当人面向对联时，上联在右边，下联在左边。口诀：上联仄声贴右边，下联平声贴左边。 3.按因果关系分：“因”为上联，“果”为下联。如：聚来千亩雪，化作万家春。 4.按空间范围分：小者在前，大者在后。 方法指导 题型一：排序组合 1.看句尾平仄。 2.看句子含义。上联的价值多在引导出下联，下联才是主角。例如“春风轻拂千山绿，旭日东升万里红”，用初春的意境带出吉祥的祝福。 3.看时序先后。时序在前面的是上联，在后面的是下联。例如“冬至梅花呈白玉，春来柳絮发黄金”，时序较早的“冬至”是上联，较晚的“春来”是下联。 4.看字义范围。范围小的是上联，范围大的是下联。例如“独扫庭前方寸雪，共擎天下九重天”，“庭前”范围小，是上联，“天下”范围大，是下联。 方法指导 题型二：补写、拟写对联 1.牢记对联规则。 2.善用联想。相反联想：比如由“新”想到“旧”；相似联想：比如由“白玉”想到“黄金”；相关联想：比如由“秋天”想到 “收获”。 3.寻找突破点，逐步扩充。补写对联时，可从题干所给一联中选择最容易突破的字词，扩充对联。 学以致用 3.(2026·吉林)在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。(2分) 忆往昔　英雄丹心　看今朝　照乾坤　映天地　忠魂赤胆 上联：_____________________________________________________ 下联：_____________________________________________________ 忆往昔英雄丹心映天地 看今朝忠魂赤胆照乾坤(每联1分，共2分) 学以致用 4.(2026·广东)请根据下面材料拟写下联。(2分) “蛟龙”号是我国首台自主研发的7 000米级载人潜水器。十年来，“蛟龙”号持续迭代升级，每百潜次周期从近6年缩短至1年。展望未来，“蛟龙”号将继续为我国深海资源勘探、深渊科学研究提供有力的技术保障。 天舟货运飞船是中国空间站物资补给的关键载体。从2017年4月天舟一号首飞至今，天舟的飞天之旅已经走到了第十个年头。十年十船，我国空间物资运输与补给的能力持续增强，为航天事业稳步发展提供了坚实 支撑。 上联：蛟龙破浪入深海 下联：_________________________________________________________ 天舟飞天上苍穹(或：天舟载货补太空)(2分) 考点四　口语交际2026年、2022年河南 题型一：表达观点或建议2026年河南 方法指导 1.审读题干，明确要求。一要明确针对什么内容提出观点或建议；二要明确简述的理由的依据；三要明确向谁、给谁提出观点或建议。 2.明确观点或建议，内容具体。①根据问题或现象，有针对性地提出观点或建议，不能东拉西扯，泛泛而谈。②如果是选择观点或建议，一定要结合内容要求，选择符合题意的观点或建议。 3.阐述理由，有理有据。要结合活动主题的具体内容，特别是要结合活动“目的”分析观点或建议的可行性和必要性。 4.厘清条理，规范作答。作答时，一要注意分层，二要标明序号。 学以致用 5.(2026·广安)文物和古树名木，皆是历史珍宝。但 是这些“绿色国宝”的保护面临着诸多挑战。守护 “绿色国宝”，需各界高度重视，形成保护“绿色 国宝”的合力，请你从右图中任选两个对象谈谈做 法。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 示例：①学校：高度重视守护“绿色国宝”的宣传教育，做好保护“绿色国宝”校本课程开发，积极开展相应主题活动，增强学生对“绿色国宝”的保护意识。②中学生：我们应自觉加强相关法律法规的学习，并向身边人宣传“绿色国宝”保护知识，对有损“绿色国宝”的行为加以制止。③政府：积极发挥政府的主导作用，召开各部门联合会议，要求文物保护、生态环境保护等部门加强宣传教育和监 学以致用 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 管执法力度，严厉打击各类违法破坏行为。④科研机构：积极发挥科研机构的职责，加强对“绿色国宝”保护技术的研究，提供有效的科学依据和技术支持。⑤志愿者：积极主动参与到“绿色国宝”保护中，协同做好各类调研，做好“绿色国宝”保护知识的宣传推广，引导游客和市民遵守社会公德，积极保护“绿色国宝”。⑥游客：文明旅游，遵守社会公德，不破坏“绿色国宝”，对有损“绿色国宝”的行为积极制止，情节严重的主动向相关执法部门投诉。(任选两个方面作答，每点2分，共4分。内容健康向上，言之有理即可得分) 题型二：主题演讲 例题讲解 (2026《解析与检测》上P7第4题)下面是某同学演讲稿选段本次演讲以“志当存高远”为主题，同学们为听众。下面选段中人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。 概括事迹内容＝人物＋事件→为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。嫦娥六号任务青年突击队一线冲锋、多线作战，为嫦娥六号工程任务顺利实施提供保障。CR450动车组青年团队攻克技术难题，使高铁时速从350千米提升到400千米。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人…… 答案　 适合。理由：探月工程、高铁技术、志愿服务等事迹展现了当代青年将个人志向与国家发展相结合，符合“志当存高远”的主题，能激励同龄人树立远大理想。 步骤一：审题，明确考什么(见题干批注) 步骤二：明确答题思路 主题角度＝材料中的事迹与活动主题是否匹配 　 　概括事迹内容　　 提炼材料事迹主题　 　　活动主题 听众角度＝材料中的事迹与听众是否匹配 ③大学生在边境村开展志愿服务 ①青年突击队为探月工程提供保障 ②青年团队攻克高铁技术难关 当代青年将个人志向与国家发展相结合 志当存高远 匹配 　　概括事迹内容　　　 　　事件人物分析　　　　活动听众 步骤三：根据分析拟写答案 ①青年突击队为探月工程提供保障 ②青年团队攻克高铁技术难关 ③大学生在边境村开展志愿服务 青年 与中学生年龄相差不大，容易引起共鸣 涉及的事件都是振奋人心的国家工程，有助于增强演讲的感染力 同学们 ↓ 能激励同龄人树立远大理想 题型三：采访 教材链接：八上P17“第一单元活动·探究　任务二　新闻采访”。 方法指导 1.明确对象。综合考虑采访对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到因人施语，用语得体。 2.切题提问。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可答。相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。 3.有效对话。语言要通俗易懂，尽量使用口语，不提无聊、无用的问题。设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。 学以致用 6.(2025·黑龙江龙东地区)为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级(1)班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动。新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。(3分) 采 访 提 纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 ①___________ 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀 采访方式 面对面访谈 采访目的 学以致用 采 访 提 纲 采访用具 纸、笔、②___________________________________ _____________________________________________ 采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③___________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：相机、摄像机、录音笔或手机(填写一种即可) 示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？ 示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？(每空1分，共3分) 题型四：语言表达得体 教材链接：八上P160“第六单元写作：表达要得体”。 方法指导 1.把握分寸。与人交谈，要充分考虑到对方的性别、年龄、职业、身份、文化层次、性格爱好等各方面因素。在说话时，哪些该说，哪些不该说，该怎么说，都要做到心中有数。 2.注意场合。一般来说，非正式场合，说话可以亲切、自然一些；而正式场合，说话则要庄重、规范。欢庆的场合，语言可以轻松、愉快；而悲痛的场合，则应该严肃、庄重、哀婉。 方法指导 3.讲究语体。语体一般情况下分为口语语体和书面语语体两大类。口语语体一般通俗活泼，书面语语体一般庄重典雅。 4.善用敬辞、谦辞。在人际交往中，尤其要注重敬辞、谦辞的使用。在口语交际时，我们要记清传统称谓中的谦称和敬称，让表达有分寸。 学以致用 7.(2025·德阳)2025年是抗战胜利80周年，抗战老兵李爷爷的百岁寿辰将近，当年才17岁的他因八路军“是个有良心的中国人，就应该站出来”的宣传而参军，从此走上革命道路。请你作为青少年代表，为他写一段贺寿辞，致敬革命先辈，并表达你们的决心。(10分) 要求：主题鲜明，情感真诚，用语得体。150字左右。 学以致用 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 示例：亲爱的李爷爷，恭喜您迎来百岁生日！当年您听着“站出来”的号召奔赴战场时，不过是比我们稍大一些的少年。您用青春换来了今日的山河无恙，那些在硝烟中挺立的身影，永远是我们心中的丰碑。如今盛世如您所愿，我们青少年会把“有良心的中国人”这句话刻进骨血——像您一样勇敢，像您一样忠诚，让祖国的明天更美好！[主题6分(涵盖对老人的祝福、致敬革命先辈，表达决心)，情感2分，用语得体2分。共10分] 题型五：辩论 方法指导 1.分析辩词，抓住要害。所谓“要害”，就是对方辩词中最薄弱的环节，如论点中不准确的地方，论据中的虚假之处，论证中不够严密的语言。 2.观点明确，理由充分。紧扣辩论主题，确定己方观点，表明立场。可以讲事实、摆道理进行正面陈述，也可以针对对方辩词中的漏洞进行有力反驳。 3.语言严谨，简洁有力。注意逻辑严密，表达准确，避免词不达意或自相矛盾。 学以致用 8.你为班级辩论赛做准备。请你选择一方，陈述两点理由，并向对方提出一个问题。(4分) 辩题：(正方)可以借助AI写作文 (反方)不可以借助AI写作文 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 示例一：我选择反方。理由：①写作的本质是独立思考与真情表达，用AI生成文章等于放弃了自己的思想和情感。②长期依赖AI，会逐渐丧失独立写作的能力，考试时更无从下笔。(2分)问题：那些用AI写出来的文章，署上自己的名字参加考试或比赛，对其他自己动笔的学生公平吗？(2分)(共4分) 学以致用 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例二：我选择正方。理由：①AI能帮我们快速搜集素材、拓展思路，提高写作效率，是值得利用的学习工具。②学会与AI合作是数字时代必备的能力，写作文也可以成为锻炼这种能力的机会。(2分)问题：如果完全排斥AI，错过了一种提升写作效率(写作水平)的方式怎么办？(2分)(共4分) 题型六：转述 方法指导 1.转述要点：①弄清说话人所要强调的信息，通常包括时间、地点、人物、事件等要素。②抓住时间、地点以及人称的变化。听话者既要厘清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，也要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。③表达要简明得体。注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌等因素。 2.用语要点：①就称呼来说，对同学可以直呼其姓名；对长辈应称 “您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。②就用语来说，一定要注意词义的轻重、褒贬色彩等。③有的转述题，在字数方面有限制，这就要求我们抓住信息要点简而言之，不能啰唆。 学以致用 9.(2025·重庆)学校将开展“孝亲敬老”主题活动。德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。 (4分) 　　第二天，你遇见小语，这样说：__________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 示例：小语，德育处李老师让我转告你，明天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参加敬老活动。(更改人称、时间2分，信息完备2分。共4分) 题型七：邀请 方法指导 1.要有称呼。称呼要符合对方的身份，长辈要用敬称。 2.要介绍自己的身份、来意并发出邀请。 ①说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。 ②要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，例如时间、地点、参加人员、需要做些什么样的准备等。 3.语言要简明、得体。结尾要加上欢迎或感谢的话。 答题格式　称呼问候＋自我介绍＋邀请内容＋欢迎或感谢的话。 学以致用 10.(2024·重庆A改编)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任演讲比赛的评委。请你以校团委的名义，根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚上7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神争做时代新人”为主题的演讲比赛。我代表校团委诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？我们真诚期待您的莅临！(4分) $