4.3 平面镜成像 课件 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

人教版 八年级上册 物理 第四章 光现象 平面镜成像 内容来源：课本 P98-102 1.7.2013 第四章第3节平面镜成像。本节课通过实验探究平面镜成像的特点，理解虚像的形成，了解平面镜、凸面镜和凹面镜的应用。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P98-102 学习目标 1. 通过观察国家大剧院倒影、照镜子等生活现象，我能说出像的概念，提出“平面镜成像有什么特点”的问题。 2. 通过探究平面镜成像特点的实验，我能用玻璃板和未点燃的蜡烛确定像的位置，归纳出平面镜成像的特点。 3. 通过分析平面镜成虚像的原理图，我能画出平面镜成像的光路图，说明虚像是如何形成的。 4. 通过阅读课本，我能举例说出平面镜、凸面镜和凹面镜在生产生活中的应用。 1.7.2013 本节课学习目标：从生活现象提出问题，通过实验探究归纳规律，通过作图理解虚像，联系生活了解应用。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P98 问题 国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳（图4.3-1）。为什么会出现这种现象呢？ 图4.3-1 国家大剧院和它的倒影 1.7.2013 由国家大剧院倒影引入平面镜成像。倒影实际上就是大剧院在水中的像，引导学生思考像的特点和形成方式。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P98 问题 当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像（image）。国家大剧院的倒影实际上就是大剧院在水中的像。 想一想：这个像有什么特点呢？物体在镜子里的像是如何形成的？ 1.7.2013 由国家大剧院倒影引入平面镜成像。倒影实际上就是大剧院在水中的像，引导学生思考像的特点和形成方式。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P98 实验 · 实验思路 探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和大小。如何设计这个实验呢？ 1.7.2013 实验思路：用玻璃板作为平面镜，用外形相同的未点燃蜡烛与像重合来确定像的位置，再比较像与物体的位置和大小关系。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P98 实验 · 实验思路 用一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。 图4.3-2 探究平面镜成像的装置 确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系，就可以得到平面镜成像的特点了。 1.7.2013 实验思路：用玻璃板作为平面镜，用外形相同的未点燃蜡烛与像重合来确定像的位置，再比较像与物体的位置和大小关系。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P99 实验过程 1. 在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板，沿着玻璃板画一条直线，代表平面镜的位置。将点燃的蜡烛放在玻璃板前，移动未点燃的蜡烛，找到像的位置，在纸上标记蜡烛和像的位置，测量蜡烛和像到平面镜的距离并记录。 2. 移动点燃的蜡烛，多做几次实验，观察像的大小是否随位置改变而变化。 图4.3-2 探究平面镜成像的装置 1.7.2013 实验过程三步：确定像的位置并测量距离；移动蜡烛观察像的大小变化；换用不同长度的蜡烛比较像与物大小。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P99 实验过程 记录实验数据 3. 换用长度不同的蜡烛，再做几次实验，观察像的大小和蜡烛的大小是否相同。 1.7.2013 实验过程三步：确定像的位置并测量距离；移动蜡烛观察像的大小变化；换用不同长度的蜡烛比较像与物大小。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P99 实验结论 实验结论：请根据你的实验情况，总结平面镜成像的特点。 想想做做 在以上实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛，但我们却看到了玻璃板后面点燃蜡烛的像。请你试着用光屏承接玻璃板后面的像，观察光屏上能否看到点燃蜡烛的像。想一想：光屏上能看到点燃蜡烛的像吗？为什么？ 在实验中，我们用光屏并没有承接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。 1.7.2013 学生先自行总结实验结论。想想做做：用光屏承接玻璃板后的像，发现承接不到，由此引出虚像的概念。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P100 平面镜成像的规律 精确的实验表明：平面镜所成的像为虚像，其大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。 利用数学课中有关对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像为虚像，像与物体关于镜面对称。 1.7.2013 平面镜成像规律：像为虚像、像与物等大、像与物到镜面等距、像与物的连线与镜面垂直，即像与物体关于镜面对称。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P100 平面镜成虚像的原理 在图4.3-3中，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S'处发出的。S'就是S在平面镜中的像。 由于平面镜后并不存在光源S'，进入眼睛的光并非真正来自S'，所以把S'叫作虚像。 想一想：平面镜后面真的存在光源S'吗？我们为什么能看到虚像？ 图4.3-3 平面镜中的像是虚像 1.7.2013 虚像原理：人眼感觉光从反射光线反向延长线的交点S'发出，S'即虚像，镜后并不存在光源。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P100-101 平面镜的应用 1.7.2013 平面镜的应用：古代铜镜，现代的口镜和潜望镜，引导学生联系生活举例。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P101 科学世界 · 凸面镜和凹面镜 除了平面镜，生活中也常见到凸面镜和凹面镜。不锈钢勺子的里、外两个表面就相当于凹面镜和凸面镜（图4.3-5）。 图4.3-5 勺子所成的像 凸面镜和凹面镜在实际中有很多应用。例如，汽车的后视镜和街头路口的反光镜（图4.3-6）都是凸面镜。凸面镜能起到扩大视野的作用。 图4.3-6 凸面镜可以扩大视野 1.7.2013 科学世界：勺子内外表面相当于凹面镜和凸面镜。凸面镜如汽车后视镜、路口反光镜，能扩大视野。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P101 科学世界 · 凹面镜的应用 汽车前灯的反光装置（图4.3-7）则相当于凹面镜，有了它，射出的光接近于平行光。 图4.3-7 汽车前灯的反光装置 利用凹面镜制成的太阳灶（图4.3-8）可以会聚太阳光用来烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境。 图4.3-8 利用太阳灶煮饭 1.7.2013 凹面镜的应用：汽车前灯反光装置使射出光接近平行光；太阳灶会聚太阳光用来烧水煮饭。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P98-102 课堂小结 我来梳理：这节课我学到了什么？ 平面镜成像的特点 虚像；像与物等大；像与物到镜面等距；连线与镜面垂直 虚像 光屏承接不到，由反射光线反向延长线会聚而成 平面镜的应用 古代铜镜、医生口镜、军事潜望镜 凸面镜与凹面镜 凸面镜扩大视野；凹面镜会聚光（前灯、太阳灶） 1.7.2013 课堂小结：平面镜成像的特点、虚像、平面镜的应用、凸面镜与凹面镜四个要点。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P102 练习与应用 1. 我们知道平面镜成像非常清晰，为什么在探究平面镜成像的特点时用玻璃板而不用平面镜？ 1.7.2013 练习与应用1-3题：玻璃板与平面镜的选择、像距与像的大小、画出平面镜中的像。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P102 练习与应用 2. 小芳面向平面镜，站在镜前1 m处，镜中的像与她相距多少米？若她后退0.5 m远离平面镜，则镜中的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？ 1.7.2013 练习与应用1-3题：玻璃板与平面镜的选择、像距与像的大小、画出平面镜中的像。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P102 练习与应用 3. 京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。请在图4.3-9中分别画出京剧演员通过平面镜看到的A点和B点的像。 1.7.2013 练习与应用1-3题：玻璃板与平面镜的选择、像距与像的大小、画出平面镜中的像。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P102 练习与应用 4. 如图4.3-10所示，A'O'是AO在平面镜中的像。请你画出平面镜的位置。 1.7.2013 练习与应用4-6题：画出平面镜的位置、视力表成像距离、潜望镜光路。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P102 练习与应用 5. 检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像（图4.3-11）。视力表在镜中的像与被测者相距多远？与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处？ 1.7.2013 练习与应用4-6题：画出平面镜的位置、视力表成像距离、潜望镜光路。 ‹#› 第四章 光现象 内容来源：课本 P102 练习与应用 6. 潜水艇下潜后，艇内的人员可以用潜望镜来观察水面上的情况。我们利用两块平面镜就可以制作一个潜望镜（图4.3-12）。请你制作一个潜望镜并把它放在窗户下，看看能否观察到窗外的物体。如果一束光水平射入潜望镜镜口，它将经过怎样的路径射出？请你画出光路图。 1.7.2013 练习与应用4-6题：画出平面镜的位置、视力表成像距离、潜望镜光路。 ‹#› www.aliyun.com - Media Transcoding $