第7课时 社会发展与工具和技术&单元复习-【跳跳熊预习】2026-2027学年五年级上册科学同步练（教科版·新教材）

第7课时·社会发展与工具和技术 任务一基础小达人 一、我会填一填 1.独轮车上面应用了许多技术，包括 框架结构技术、 、材 料加工技术等。 2.印刷术的发展经历了 几个阶段。 二、我会选一选 1.推动运输工具发展的核心技术维度不包括( )。 A.材料技术 B.绘画技术 C.连接技术 D.动力技术 2.下列技术中，没有应用在天宫空间站上的是( ）。 A.空间遥感技术B.真空镀膜技术 C.活宇印刷技术 D.航天自动控制技术 3.以下技术应用在不同运输工具上的例子，错误的是( ）。 A.杠杆技术应用于独轮车 B.航天自动控制技术应用于飞机 C.空间生物搭载技术应用于轮船 D.激光焊接技术应用于车辆制造 4.(名校期末真题)关于工具和技术的关系，描述正确的是()。 A.技术依赖工具，工具不依赖技术 B.工具和技术相互促进、不可分割 C.工具和技术是相互独立的两个体系D.工具支撑技术发展，技术是工具的载体 三、我会判一判 1.工具的演化是人类文明进步的重要标志，工具演化与技术进步毫无关联。( 2.制作独轮车只应用了杠杆技术这一种核心技术。 ( 3.运输工具的发展，依托了材料技术、连接技术、动力技术的不断进步。 4.同一种技术可以根据不同需求，应用在多种不同的工具上。 ( 5.任何技术的研发和应用，背后都有相应的科学原理作为支撑。 () 任务二·实验探索题 四、研究独轮车 学校科技节要举行独轮车障碍搬运赛，小科为了更好地完成这次比赛，对独轮车进行 了研究。 1.小科通过书本和电脑查阅了有关独轮车的信息。下列信息形式，电脑可以传播但书 科学·5年级JK上27 本无法传播的是( )。 A.文字 B.声音、视频 C.符号 D.色彩 2.如右图，小科发现独轮车主要运用了 和 的机械组合。 3.简易独轮车模型制作步骤如下，将空格补充完整。 (1)先要制作车轮，在萝卜的 打上一个小孔，把吸管剪成小段，然后塞到萝卜 中央的小孔里，在吸管里插入一根稍微长一点的小棍子作为车轴。 (2)用细线和竹棍，制作一个 形的框架。 (3)把 和车架组合起来，把轴固定紧，一辆独轮车就做好了。 4.独轮车的车架运用了三角形框架结构，利用这一结构的原理是 任务三·阅读“知趣屋” 五、阅读材料，回答问题 活字印刷术的发明，堪称印刷史上一场伟大的技术革命。活字印刷的相关记载，最早 见于宋代著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》。 公元1041-1048年，平民出身的毕昇采用胶泥制字，一个字制成一个印，再经火烧使 其变硬，成为陶质。排版时，先准备一块铁板，在铁板上放置松香、蜡、纸灰等的混合物。铁 板四周环绕着一个铁框，在铁框内摆满待印的字印，接着用火烘烤，使混合物熔化，与活字 块融为一体。趁热用平板在活字上按压一下，使字面平整，即可进行印刷。 毕昇发明泥活字，开启了活字印刷的先河；此后，又相继发展出锡活字、木活字、铜活 字、铅活字等。 1.据记载，()最早发明了活字印刷术。 A.沈括 B.毕昇 C.蔡伦 2.世界上最早采用的活字字模是( )。 A.铜字模 B.铅字模 C.胶泥字模 3.活字印刷正确的步骤是()。 A.检字、刷墨、拓印、晾制 B.刷墨、检字、拓印、晾制 C.检字、刷墨、晾制、拓印 D.刷墨、检字、晾制、拓印 4.模拟活字印刷，在检字时字模上的字与我们需要的字( ）。 A.上下相反 B.左右相反 C.没有区别 28科学·5年级JK上 二 工具与技术 单元复习·易错点整理 易错点①·无法准确判断省力杠杆和费力杠杆 例1如下图，使用同样的剪刀剪纸，无论怎么剪，都是省力的。 易错点拨：使用同样的剪刀剪纸时，阻力点在剪刀与纸相交的地方。使用甲方法剪纸， 支，点到阻力，点的距离小于支点到用力，点的距离，杠杆省力；使用乙方法剪纸，支点到阻力点 的距离大于支点到用力点的距离，杠杆费力。答案填×。 【变式训练1】小科发现在我们身体的很多地方运用了杠杆原理，比如我们的手臂就是 个杠杆。如图所示，当用手托起一个重物时，手臂就是()。 A.省力杠杆 B.费力杠杆 动力 C.不省力也不费力杠杆 支点 D.省力轮轴 阻力 易错点2简单机械不一定是省力的 例2下列工具中，一定省力的是( )。 A.自行车的车把 B.竹蜻蜓 C.旗杆顶端的滑轮 D.筷子 易错点拨：使用简单机械并不都是为了省力，但都是为了方便操作。自行车的车把，轮 带动轴，可以省力；竹蜻蜓，轴带动轮，会更费力；旗杆顶端的定滑轮，是为了让站在旗杆下 的人把旗帜拉到旗杆顶部，只改变用力方向，既不省力也不费力；使用筷子时，用力点到支 ,点的距离小于阻力，点到支点的距离，属于费力杠杆。答案选A。 【变式训练2】(1)找出下图中的轮轴装置，并标出轮轴的轮和轴。 ①方向盘 ②竹蜻蜓 ③手摇榨汁机 ④红酒启瓶器 (2)对上面的轮轴装置进行分类：省力轮轴包括 ;费力轮轴包括 【变式训练3】能够扩展力的作用范围的工具是( 科学·5年级JK上29三、1.×2.V3.× 第6课时·给小车安装方向盘 四、1.小2.D 一、1.省力费力 3.(1)省力(2)短越多 2.轮轴轮轴（从左至右） 4.D 3.省力 五、1.C 二、1.C2.C3.A4.D 2.A 5.A 解析质量均匀的小球的重心在它的球 解析刹车利用了杠杆原理，车轮、脚踏 板和车把手利用了轮轴原理，链条利用了 心处，小球内各点所受的重力产生合力，这 链条传动。 个合力的作用，点就是这个小球的重心。 三、1.5.2N2.省力 3.C 3.示例：门把手、汽车方向盘、扳手 第5课时·妙用滑轮 四、1.省力增长2.重A3.更快 一、1.定滑轮方向大小 第7课时·社会发展与工具和技术 2.动滑轮大小方向 一、1.杠杆技术轮子技术组装技术 二、1.B2.C3.B 2.雕版印刷活字印刷激光印刷 三、1.使用定滑轮不能省力，但能改变用力的 二、1.B2.C3.C4.B 方向 三、1.×2.×3.V4./5.V/ 2.使用动滑轮可以省力，但不能改变用力的 四、1.B2.轮子杠杆 方向 3.(1)中央(2)三角(3)车轮 3.使用滑轮组既可以省力又可以改变用力 4.三角形具有稳定性（合理即可） 的方向 五、1.B2.C3.A4.B 4.绳子的缠绕方式5 单元复习·易错点整理 5.B 【变式训练1】B 解析·拉动动滑轮上的物体A,只需要与 【变式训练2】 (1) 轮 其一半重力相等的拉力。而A、B质量相 等、重力相同，物体B的重力转换为动滑 轮上的拉力时，完全可以拉动物体A上 升，此时物体B下降。 四、1.A2.C3.C ·科学·五年级上JK· 27 (2)①3④② 三、1.BD2.A3.C 【变式训练3】B 4.(1)B(2)远(3)B(4)A 第三单元 运动和力 四、1.BA2.C 第1课时·拆解我的小车模型 第4课时·测量力的大小 一、1.力的大小 一、1.车轮电池支撑固定动力 2.提环指针刻度板挂钩 2.结构环境环境3.太阳能 3.牛N 二、1.C2.C3.C4.B5.C6.C 二、1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.B 三1入大 8.C 2×以 三、1.2.2N2.C 四、1.C2.A 3.B 第2课时·用重物驱动小车 解析，应该在拉动纸盒匀速运动时读取 一、1.引力越大2.绳子垫圈数量快 弹簧测力计的示数。 3.减小 四、2.弹簧原长度3.73厘米1厘米 二、1.D2.C3.B 4.弹簧测力计5.C 4.B 6.不可以。弹簧的伸长量有一定的限度，超 解析·力可以改变物体的运动状态，包括 过一定限度后，弹簧无法恢复原状，即 运动快慢和方向。 损坏。 5.D6.C7.A 第5课时·摩擦力的比较 三、1.垫圈数量（重力大小） 2.A3.C 一、1.摩擦力2.克服 4.D5.3C 二、1.D2.C3.D4.B 6.垫圈数量越多（重力越大），小车运动越快 三、1.V2.V3.V 第3课时·用弹力驱动小车 四、1.(1)BC接触面粗糙程度 一、1.形变2.弹力 (2)AB大 二、1.B2.D 2.示例：轮胎、脚踏板、刹车块等部件的表面 3.C 都刻有花纹或凹槽车轴加润滑油、使用 解析小车停止运动后，橡皮筋恢复到原 轴承、车轮采用滚动摩擦 来的形状，没有弹力，但小车还受自身的 五、1.弹簧测力计提环水平 重力。 弹簧伸长量的大小与所受拉力的大小有关 4.B5.D 2.B3.B4.A 28