1.1.3 生物学研究的基本方法 课件—2026-2027学年北师大版生物七年级上册

第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 新教材北师大版| 生物七年级上册 新教材北师大版 （含视频） 生物扮靓了我们的星球 让世界充满了生机和活力。 生命世界充满了神奇与奥秘， 需要用生命科学来窥探与揭示。 第3节 生物学研究的基本方法 2)哪一种是现代生物学研究的重要方法？ 1)生物学研究的基本方法有哪些？ 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流、比较、分类、模型等 实验法 课堂教学导入 1 温故知新 实例：响尾蛇捕食猎物 1．说出生物学研究的基本方法。 2．说出实验探究的一般步骤。▲重点 3．初步建立探究实践意识，发展科学探究能力。▲难点 学习目标展示(p20) 2 响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？ 投票环节1：视觉、听觉、嗅觉、热感。 提出问题： 科学工作者发现响尾蛇捕获到猎物后,它的_______会迅速地将______注入猎物体内,但并不马上把猎物吞下,而是_____________。过一段时间后,响尾蛇再去_______________ 发现现象 毒牙 毒液 放猎物逃走 追寻和吞食猎物 一、人们常通过实验法研究科学问题 探究新知 3 （一）发现并提出问题 视力不好，眼只能感受可见光，看不清物体。 眼下方有一对能感受热的结构，可以感受较近动物的体温。 舌能感受空气中的气味。 一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。 投票环节2：视觉、听觉、嗅觉、热感。 结合上述信息，请重新作出假设并阐明理由。 （二）收集与问题相关的信息 森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力追寻猎物。（排除视觉） 猎物已经跑得很远，响尾蛇无法用感受体温的结构追寻猎物。（排除热感） 响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物的？（嗅觉） 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。 请设计实验方案验证假设。 同学们设计的实验方案有哪些可行？ 根据信息及实际，对响尾蛇如何追寻猎物可以作出哪些推测？ （三）作出假设 1、实验中人为控制的变量是什么？ 2、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？ 3、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？ 实验1： 实验2： 实验方案 从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖一段较长的路程。观察并记录响尾蛇的行为。多次重复上述实验。 将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠沿着事先设定的弯曲路径，拖一段较长的路程。观察并记录响尾蛇的行为。多次重复上述实验。 毒液的气味 有无自已毒液的气味 形成对照 实验组（人为控制变量组） 对照组 （四）设计实验方案 4、为什么要多次强调重复上述实验？实验获取的多组数据如何处理？ 减少误差，避免实验的偶然性，使实验结果更加准确；求平均值 5、设计实验时应遵循什么原则？ 控制单一变量 设置对照 可重复原则 A B 实验1 被蛇咬过的死老鼠 请预测实验结果和相应结论。 （五）实施实验并记录 A B 实验2 没有被蛇咬过的死老鼠 请预测实验结果和相应结论。 实验1 实验2 （六）分析实验现象（即实验结果） 响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速伸缩并颤动着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬过来，最后追寻到那只中毒的死老鼠。 响尾蛇没有去追寻这只死老鼠。 （七） 得出结论 证实假设，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。 实验法研究步骤 1 （1）发现并提出问题（问号结尾） （2）收集与问题相关的信息 （3）作出假设（对问题合理的尝试性解释，陈述句） （4）设计实验方案（含变量，对照实验） （5）实施实验并记录 （6）分析实验现象（得出实验结果） （7）得出结论（假设正确，实验结论与假设一致） （8）表达交流 二、实验法通常按一定的程序进行 生物学其他研究方法 2 　　观察、调查、分类、建模等。 　　在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。 一、发现并提出问题 二、收集与问题相关的信息 三、作出假设 四、设计实验方案 五、实施实验并记录 六、分析实验现象 七、得出结论 实验法研究的一般步骤： 课堂小结 4 按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现鼠妇生活的环境的特点是什么 鼠妇（又称潮虫、西瓜虫） 探究影响鼠妇分布的环境因素 阴暗潮湿 拓展训练 课堂检测 5 　 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：          。 一、发现并提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。 二、收集与问题相关的信息 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。作出的假设是： 。 三、做出假设 光会影响鼠妇的分布 右边 （遮光） 左边 （有光） 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素_____ 你们研究的变量因素是_______ 光 光 有光和无光 对照条件是_________ 四、设计实验方案 实验开始时 五、实施实验并记录 右边 （遮光） 左边 （有光） 5分钟后 右边 （遮光） 左边 （有光） 10分钟后 右边 （遮光） 左边 （有光） 15分钟后 六、分析实验现象 有光 无光 5分钟后 3 7 10分钟后 2 8 15分钟后 1 9 平均只数 2 8 无光处的只数明显多于有光处的只数 实验现象： 七、得出结论 光会影响鼠妇的分布； 鼠妇喜欢阴暗的环境 1、捕捉鼠妇后是要注意什么？ 不要破坏花园，捕捉后弯腰洗手 2、活动结束后，鼠妇怎么处理？ 将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境 3、为什么用10只，用两只或三只好不好？ 不好，用10只是为了避免实验的偶然性，减少实验误差。 注 ：不用一两只的目的是实验数量过少，存在偶然性。 探究三 4、为什么要盖上玻璃？ 5、为什么放上鼠妇后不马上就观察，数鼠妇分布 的只数，而要等5分钟后， 防止鼠妇逃跑 鼠妇到了一个陌生环境受到了惊吓， 有一个适应新环境的过程，慢慢地才选出自己 喜爱的环境 Lavf58.20.100 $