专题19 气体制取题（3年汇编）（全国通用）2024-2026中考化学真题分类汇编

专题19 气体制取题 3年真题 考点分类 三年考情（2024-2026） 命题规律 气体制取题 2026·西藏(1题)、2026·四川甘孜(1题)、2026·山东济南(1题)、 2026·山东济宁(1题)、2026·黑龙江绥化(1题)、2026·四川自贡(1题)、2026·山东烟台(1题)、 2026天津(1题)、2026江西(1题)、2025天津(1题)、2025江苏苏州(1题)、2025江西(1题)、2024江苏南京(1题)、2024江苏苏州(1题)、2024四川成都(1题) · 情境设置：以实验室制取氧气、二氧化碳、氢气为主线，结合装置图、气体收集、干燥净化及性质实验，2024—2026年均出现。 · 考查重点：考查仪器名称、反应方程式、装置选择、加药顺序、气密性检查、导管进气方向及气体性质，并延伸至燃烧、验满和检验。 · 命题趋势：由单一制气逐步转向制取、净化、收集与性质探究综合设问，突出装置优点、操作规范和实验现象与结论的对应。 1．（2026·西藏·中考真题）气体的制取和性质是初中化学核心知识。请回答问题。 气体 制取原理 反应物状态 反应条件 发生装置 二氧化碳 稀盐酸与石灰石(或大理石)反应 液体、固体 常温       图1 氧气 高锰酸钾分解 固体 加热 (1)图2中仪器a的名称是___________。 (2)分析表，确定实验室制取气体发生装置的依据是___________。 (3)用图1所示装置制取氧气，其化学方程式为___________。 (4)其他条件均相同的情况下，依据图3甲的实验结果，选择收集X气体的装置是___________(填“乙”或“丙”)。 2．（2026·四川甘孜·中考真题）探究实验室里制取二氧化碳的过程如下。回答下列问题。    (1)图1实验持续产生大量气泡，图2实验片刻后不再产生气泡。因此，实验室常选用石灰石与______反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________________________。 (2)组装发生装置，应选择图3中的仪器有______(填序号)；设计收集装置，需要查阅二氧化碳的性质有溶解性和______(写一条)。 (3)将生成的气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________________。 (4)根据以上探究过程，可以总结出实验室里制取气体的一般思路与方法： ______ → 设计制取气体的实验装置 → 验证得到的气体就是所要制取的气体 3．（2026·山东济南·中考真题）化学小组利用实验室制取气体的原理以及酸、碱、盐的性质进行实验探究。请根据题目要求，回答下列问题： (1)以锌粒和稀硫酸为原料制取氢气，实验装置如下图所示。 ①上述方法制氢气的化学方程式为___________________。 ②氢气可用排水集气法收集的原因是_________________。 ③欲检验反应后锥形瓶中是否有硫酸剩余，可选用的试剂为__________（填选项序号）。 A．酚酞试液        B．锌粒 C．硝酸钡溶液        D．氧化铁粉末 (2)《礼记》中记载“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣。”这里的“灰”即草木灰。化学小组通过实验测定某草木灰样品（主要成分是，其他物质与酸反应不生成气体）中的质量分数。实验装置如下图所示，检查装置气密性，进行实验。（装置A、E、F中盛有足量碱石灰，可吸收水和二氧化碳） 步骤Ⅰ：称取草木灰样品放入装置的锥形瓶中。 步骤Ⅱ：打开止水夹，先通一段时间空气，然后称量装置D、E、F的质量。 步骤Ⅲ：关闭止水夹，向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体。 步骤Ⅳ：打开止水夹，继续通一段时间空气，再次称量装置D、E、F的质量，测得装置D质量增加，装置质量增加，装置质量不变。 请回答下列问题： ①装置B中生成气体的化学方程式为__________。 ②装置C的作用是__________。 ③该草木灰样品中的质量分数为__________（用代数式表示）。 ④若将步骤Ⅲ中的稀硫酸改为盐酸，其他操作不变，测得的草木灰中K2CO3的质量分数与实际值相比会_____（填“偏大”“偏小”“不变”“无法确定”之一）。 4．（2026·山东济宁·中考真题）某洗涤剂的主要成分为过碳酸钠（），该物质溶于水发生反应。化学兴趣小组利用下图装置探究洗涤剂样品与稀的反应，并测定样品中过碳酸钠的含量（杂质不参与反应）。 已知：与稀硫酸不反应。 回答下列问题： (1)仪器a的名称为___________，装置B的作用是______； (2)反应前后均需通入一段时间，反应前通入的目的为_______； (3)装置C中铜网变黑，装置D中铜网不变黑，说明_______________； (4)装置中澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为_______，装置的作用是_______； (5)小组同学称取一定质量洗涤剂样品完成了该实验，利用装置C处铜网的质量变化计算出样品中过碳酸钠的含量；某同学提出也可利用_______（填序号）装置的质量变化来计算样品中过碳酸钠的含量，大家认为这种做法也是合理的。 ①仅E    ②仅F    ③E和F    ④F和G 5．（2026·黑龙江绥化·中考真题）气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的装置组合是____________。 (2)利用A装置制取氧气时，要调整试管的高度，应调节旋钮____________（选填a、b或c）。为了该实验的顺利进行，需要标注的下列安全图标是____________（选填序号）。 (3)用排水法收集满一瓶氧气，此时瓶内气压____________（选填<、>或=）外界大气压。 (4)实验室制取二氧化碳，若用装置F收集并测量二氧化碳的体积，还缺少的一种仪器是____________；为减小误差，使测量结果更准确，需进行的改进是____________。 (5)实验室制取二氧化碳反应停止后，过滤除去难溶物，测得滤液的pH≈3，需向滤液中加入____________（选填字母），调节溶液的pH至6～9，倒入指定容器。 A．澄清石灰水 B．碳酸钙 C．氢氧化钠溶液 (6)实验室制取氢气，用G或H装置（夹持装置已略去）通过缓慢向上移动上面一支试管收集氢气，设计合理的装置是____________（选填字母）。 6．（2026·四川自贡·中考真题）实验是学习化学的重要途径。根据所给装置和实验设计，回答下列问题： (1)仪器a的名称为_____。 (2)请在符合要求的中打“√”。 要求 待选 装置A、B均可制取 CO2 H2 O2 收集一瓶N2 装置C 装置D 装置E (3)若用装置B制取气体，请在B中用“——”画出反应时液面应保持的合理位置。 (4)实验室制取CO2的化学方程式为______。 (5)按如图所示装置验证CO2性质：挤压滴管使其中溶液进入烧瓶，与CO2充分反应后，打开止水夹，观察到烧杯中溶液喷入烧瓶，且溶液颜色变为红色。则滴管中可能是_____溶液，对应反应的化学方程式为_____。 要求 待选 装置A、B均可制取 CO2 H2 O2 收集一瓶N2 装置C 装置D 装置E 7．（2026·山东烟台·中考真题）某种可供气水草鱼缸（水草和鱼共存）如图一所示。通过改变气体发生器中的物质，在阳光不足时通入，阳光强烈时通入，维护鱼缸生态。小组同学也想用这种方式为家中鱼缸供气，进行了如下探究。 任务一：回顾实验室中制取和 (1)图二所示的装置中，实验室制取和均可使用的气体发生装置是_________（填序号）。用此装置制取氧气的化学方程式是____________。 (2)图二中可用于收集的装置是__________（填序号）。要检验收集的气体是，可将带火星的木条伸入集气瓶内，出现____________现象，说明瓶内气体是。 任务二：探究家庭中如何为水草鱼缸供气 小组同学制作了简易供气装置，如图所示。 (3)该装置上部分的“输液袋—流量调节器”装置，其作用相当于图二中的_____________（填仪器名称）。导气管的作用是_____________。 (4)用该装置制取，输液袋内是厨房中常用的、具有挥发性的酸溶液，它的名称是________。产生的需通过洗气瓶洗气，下列试剂中最适合作洗气试剂的是_______（填序号）。 A．水       B．小苏打饱和溶液       C．石灰水       D．食盐水 8.(2026·天津·中考真题)化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下图所示实验装置回答： ①仪器a的名称是　　　　　　　　　　　　。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 ③实验室用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　　　　　　　(填序号)装置；添加试剂时，应向发生装置中先加入　　　　　　　　　　　　(填“大理石”或“稀盐酸”)。 （2）根据下图所示装置进行实验探究。 用注射器向锥形瓶中加入溶液乙，一段时间后： ①观察到蜡烛燃烧更旺，若甲为MnO2，则乙为　　　　　　　　　　　　(填化学式)溶液。 ②观察到蜡烛逐渐熄灭，甲为Na2CO3，乙为稀盐酸。蜡烛熄灭的原因是　　　　　　　　　　　　(填序号)。 A．降低了蜡烛的着火点 B．二氧化碳不支持燃烧 C．二氧化碳逐渐排出烧杯中的空气 9.(2026·江西·中考真题)根据下图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取二氧化碳可选择的发生装置是　　　　　　　　　　　　（填字母）。使用装置C干燥二氧化碳，气体应从导管口　　　　　　　　　　　　（填字母）通入。 （4）按图二进行实验：向装置D的塑料瓶中加入约容积的水，旋紧瓶盖并充分振荡，观察到塑料瓶　　　　　　　　　　　　　（填“变瘪”或“不变瘪”）；利用装置E进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方的木条复燃，说明氧气具有的物理性质是　　　　　　　　　　　　　　。 10.(2025·天津·中考真题)利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。 （1）仪器a的名称为　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下　　　　　　（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 11.(2025·江苏苏州·中考真题)某同学在实验室制取并进行研究。 （1）该同学拟用块状石灰石制。 ①应选用的另一种试剂是　　　　　　（填名称）。 ②用图-1所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有　　　　　　（填字母）。 （2）如图-2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。 ①试管中的物质为　　　　　　。 ②通入后可观察到的现象为　　　　　　。 （3）下列反应均能生成。 A.木炭燃烧                            B.碳酸钠与稀硫酸反应 C.石灰石高温分解                     D.CO与氧化铁高温下反应 ①其中最适合用于实验室制取的是　　　　　　（填字母）。 ②你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是　　　　　　　（写两条）。 （4）收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗？如图-3，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图-4所示。 ①图-3中，通导管的末端应处于　　　　　　（填“A”或“B”）位置。 ②图-4所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为　　　　　　。 12.(2025·江西·中考真题)根据如图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　，收集氧气可选择的装置是　　　　　　(填序号)。 （3）与装置B相比，实验室用装置C制取二氧化碳的优点是　　　　　　。 （4）将制得的气体用于图二所示实验： Ⅰ.通入足量的二氧化碳，然后往烧杯中倒入80℃的热水； Ⅱ.再通入氧气，U形管左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧，棉花后燃烧； Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。 关于该实验的说法正确的是　　　　　　(填序号)。 a.步骤Ⅰ：可观察到G中澄清石灰水变浑浊 b.步骤Ⅱ：对比U形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气 c.步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低 d.步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大 13.(2024·四川成都·中考真题)利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 （1）塑料瓶①相当于实验室中的　　　　　　（填仪器名称）。 （2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）检查装置A的气密性，方法是　　　　　　。 （4）用装置B检验二氧化碳，应盛放的药品是　　　　　　。 （5）用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有　　　　　　。 （6）反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 　　　　　　 　　　　　　 液体中含有盐酸 14.(2024·江苏南京·中考真题)根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器a的名称：　　　　　　。 （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：　　　　　　，可选用的制取装置是　　　　　。(填字母) （3）写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式　　　　　　。向锥形瓶中加入锌粒时为避免打破瓶底，正确的操作是　　　　　。可选用E装置收集氢气的原因是　　　　　　。 15.(2024·江苏苏州·中考真题)实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。 已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　。 （2）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为　　　　　　　。 ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液，其作用是　　　　　　　。 ③若装置B用来干燥CO2，装置B中应盛放的试剂是　　　　　　　。 （3）将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C，观察到现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色； b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是：　　　　　　、　　　　　　。 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是　　　　　　(用化学方程式表示)。 （4）将CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，该过程参加反应的离子有　　　　　　(填离子符号)。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题19 气体制取题 3年真题 考点分类 三年考情（2024-2026） 命题规律 气体制取题 2026·西藏(1题)、2026·四川甘孜(1题)、2026·山东济南(1题)、 2026·山东济宁(1题)、2026·黑龙江绥化(1题)、2026·四川自贡(1题)、2026·山东烟台(1题)、 2026天津(1题)、2026江西(1题)、2025天津(1题)、2025江苏苏州(1题)、2025江西(1题)、2024江苏南京(1题)、2024江苏苏州(1题)、2024四川成都(1题) · 情境设置：以实验室制取氧气、二氧化碳、氢气为主线，结合装置图、气体收集、干燥净化及性质实验，2024—2026年均出现。 · 考查重点：考查仪器名称、反应方程式、装置选择、加药顺序、气密性检查、导管进气方向及气体性质，并延伸至燃烧、验满和检验。 · 命题趋势：由单一制气逐步转向制取、净化、收集与性质探究综合设问，突出装置优点、操作规范和实验现象与结论的对应。 1．（2026·西藏·中考真题）气体的制取和性质是初中化学核心知识。请回答问题。 气体 制取原理 反应物状态 反应条件 发生装置 二氧化碳 稀盐酸与石灰石(或大理石)反应 液体、固体 常温       图1 氧气 高锰酸钾分解 固体 加热 (1)图2中仪器a的名称是___________。 (2)分析表，确定实验室制取气体发生装置的依据是___________。 (3)用图1所示装置制取氧气，其化学方程式为___________。 (4)其他条件均相同的情况下，依据图3甲的实验结果，选择收集X气体的装置是___________(填“乙”或“丙”)。 【答案】(1)铁架台 (2)反应物的状态和反应条件 (3) (4)乙 【详解】（1）图2中仪器 a 的名称是铁架台，作用是固定、夹持试管。 （2）确定实验室制取气体发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件（是否需要加热）。固体 + 液体，常温 → 固液常温型（图 1）固体 + 固体，加热 → 固体加热型（图 2）。 （3）图1是固液常温型发生装置，不需要加热，制取氧气是过氧化氢在二氧化锰催化下分解。 （4）图3甲杠杆：装 X 气体的一端上浮，说明X 气体密度比空气小。乙是向下排空气法（收集密度比空气小的气体），丙是向上排空气法（收集密度比空气大的气体）， 所以选：乙。 2．（2026·四川甘孜·中考真题）探究实验室里制取二氧化碳的过程如下。回答下列问题。    (1)图1实验持续产生大量气泡，图2实验片刻后不再产生气泡。因此，实验室常选用石灰石与______反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________________________。 (2)组装发生装置，应选择图3中的仪器有______(填序号)；设计收集装置，需要查阅二氧化碳的性质有溶解性和______(写一条)。 (3)将生成的气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________________。 (4)根据以上探究过程，可以总结出实验室里制取气体的一般思路与方法： ______ → 设计制取气体的实验装置 → 验证得到的气体就是所要制取的气体 【答案】(1) 稀盐酸 (2) ②⑥⑦ 密度(合理即可) (3) (4)确定制取气体的反应原理 【详解】（1）根据图1的实验现象，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。 （2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，组装发生装置，可选择的仪器为②（双孔橡皮塞）⑥（锥形瓶）⑦（长颈漏斗）；设计收集装置时，需查阅二氧化碳的性质，除溶解性外，还需知道其密度比空气大（或能与水反应），以便决定用向上排空气法收集。 （3）将生成的气体通入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使石灰水变浑浊，反应的化学方程式为。 （4）实验室里制取气体的一般思路与方法为：确定制取气体的反应原理（选择合适的反应物和条件）→ 设计制取气体的实验装置→ 验证得到的气体就是所要制取的气体。 3．（2026·山东济南·中考真题）化学小组利用实验室制取气体的原理以及酸、碱、盐的性质进行实验探究。请根据题目要求，回答下列问题： (1)以锌粒和稀硫酸为原料制取氢气，实验装置如下图所示。 ①上述方法制氢气的化学方程式为___________________。 ②氢气可用排水集气法收集的原因是_________________。 ③欲检验反应后锥形瓶中是否有硫酸剩余，可选用的试剂为__________（填选项序号）。 A．酚酞试液        B．锌粒 C．硝酸钡溶液        D．氧化铁粉末 (2)《礼记》中记载“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣。”这里的“灰”即草木灰。化学小组通过实验测定某草木灰样品（主要成分是，其他物质与酸反应不生成气体）中的质量分数。实验装置如下图所示，检查装置气密性，进行实验。（装置A、E、F中盛有足量碱石灰，可吸收水和二氧化碳） 步骤Ⅰ：称取草木灰样品放入装置的锥形瓶中。 步骤Ⅱ：打开止水夹，先通一段时间空气，然后称量装置D、E、F的质量。 步骤Ⅲ：关闭止水夹，向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体。 步骤Ⅳ：打开止水夹，继续通一段时间空气，再次称量装置D、E、F的质量，测得装置D质量增加，装置质量增加，装置质量不变。 请回答下列问题： ①装置B中生成气体的化学方程式为__________。 ②装置C的作用是__________。 ③该草木灰样品中的质量分数为__________（用代数式表示）。 ④若将步骤Ⅲ中的稀硫酸改为盐酸，其他操作不变，测得的草木灰中K2CO3的质量分数与实际值相比会_____（填“偏大”“偏小”“不变”“无法确定”之一）。 【答案】(1) 氢气难溶于水且不与水发生化学反应（其他合理答案酌情给分） BD (2) 吸收中的水蒸气（其他合理答案酌情给分） 偏大 【详解】（1）①略； ②略； ③A.酚酞遇酸性和中性溶液都不变色，无论硫酸是否剩余，溶液都不会使酚酞变色，无法检验； B.若硫酸剩余，加入锌粒会产生气泡（氢气），无剩余则无明显现象，可以检验； C.反应生成的ZnSO4​本身也含有硫酸根离子，无论硫酸是否剩余，加入硝酸钡都会生成白色硫酸钡沉淀，无法检验； D.若硫酸剩余，氧化铁粉末会和硫酸反应，固体溶解、溶液变黄，无剩余则无明显现象，可以检验。 因此选BD。 （2）①碳酸钾和稀硫酸发生复分解反应，生成硫酸钾、水和二氧化碳； ②装置C中是足量浓硫酸，具有吸水性，B中反应生成的二氧化碳会混有从溶液中带出的水蒸气，若不除去水蒸气，后续装置D会吸收水蒸气，导致测得的二氧化碳质量偏大，因此浓硫酸的作用是吸收二氧化碳中水蒸气，排除水蒸气对后续实验的干扰。 ③装置D、E质量增加质量就是生成二氧化碳的总质量。 设样品中碳酸钾的质量为 �� ： 因此碳酸钾的质量分数为； ④若把稀硫酸换成盐酸，盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体也会被后续装置吸收，导致测得的二氧化碳质量偏大，计算得到的碳酸钾质量比实际值更高，因此最终测得的质量分数偏大。 4．（2026·山东济宁·中考真题）某洗涤剂的主要成分为过碳酸钠（），该物质溶于水发生反应。化学兴趣小组利用下图装置探究洗涤剂样品与稀的反应，并测定样品中过碳酸钠的含量（杂质不参与反应）。 已知：与稀硫酸不反应。 回答下列问题： (1)仪器a的名称为___________，装置B的作用是______； (2)反应前后均需通入一段时间，反应前通入的目的为_______； (3)装置C中铜网变黑，装置D中铜网不变黑，说明_______________； (4)装置中澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为_______，装置的作用是_______； (5)小组同学称取一定质量洗涤剂样品完成了该实验，利用装置C处铜网的质量变化计算出样品中过碳酸钠的含量；某同学提出也可利用_______（填序号）装置的质量变化来计算样品中过碳酸钠的含量，大家认为这种做法也是合理的。 ①仅E    ②仅F    ③E和F    ④F和G 【答案】(1) 分液漏斗 干燥气体 (2)排出装置内原有空气，避免空气中的氧气、二氧化碳等成分干扰后续实验结果的测定 (3)从装置C出来的气体中不再含有氧气 (4) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，防止这些气体进入装置F中，避免干扰生成二氧化碳的质量测定 (5)③ 【详解】（1）仪器a的名称为分液漏斗，装置B中是浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，浓硫酸的作用是干燥气体。 （2）空气中含有氧气、二氧化碳等气体会干扰后续对反应生成气体的定量测定，所以反应前后均需通入一段时间，反应前通入的目的为排出装置内原有的空气，避免空气中的氧气、二氧化碳等成分干扰后续实验结果的测定。 （3）加热条件下，铜与氧气反应生成黑色的氧化铜。装置C中铜网加热后和从A出来的氧气反应生成黑色的氧化铜，所以装置C中铜网变黑，装置D中铜网不变黑，说明从装置C出来的气体中不再含有氧气。 （4）装置E中澄清的石灰水变浑浊，是澄清的石灰水与二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀，该反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，装置G的作用是吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，防止这些气体进入装置F中，避免干扰生成二氧化碳的质量测定。 （5）过碳酸钠与稀硫酸反应会生成氧气和二氧化碳，利用C处铜网吸收氧气的质量可以计算过碳酸钠的质量，也可以通过测定反应生成的二氧化碳质量来计算过碳酸钠的质量。装置F中是足量碱石灰，作用是吸收反应生成的二氧化碳，装置E中澄清石灰水的浓度很小，无法完全吸收二氧化碳，仅靠E不能准确测定二氧化碳质量，同时G是隔绝空气中的二氧化碳和水，不能用来测定生成二氧化碳质量。气体经过E时会带出水蒸气，F吸收剩余的二氧化碳气体和带出的水蒸气，根据E和F的总质量变化可测定样品中过碳酸钠的含量，对应选项③。 5．（2026·黑龙江绥化·中考真题）气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的装置组合是____________。 (2)利用A装置制取氧气时，要调整试管的高度，应调节旋钮____________（选填a、b或c）。为了该实验的顺利进行，需要标注的下列安全图标是____________（选填序号）。 (3)用排水法收集满一瓶氧气，此时瓶内气压____________（选填<、>或=）外界大气压。 (4)实验室制取二氧化碳，若用装置F收集并测量二氧化碳的体积，还缺少的一种仪器是____________；为减小误差，使测量结果更准确，需进行的改进是____________。 (5)实验室制取二氧化碳反应停止后，过滤除去难溶物，测得滤液的pH≈3，需向滤液中加入____________（选填字母），调节溶液的pH至6～9，倒入指定容器。 A．澄清石灰水 B．碳酸钙 C．氢氧化钠溶液 (6)实验室制取氢气，用G或H装置（夹持装置已略去）通过缓慢向上移动上面一支试管收集氢气，设计合理的装置是____________（选填字母）。 【答案】(1)BC/BD (2) a ①②③⑥ (3)> (4) 量筒 在水面上方放一层植物油 (5)AC (6)G 【详解】（1）过氧化氢制取氧气是“固液不加热反应”，发生装置选B；氧气不易溶于水、密度比空气大，可选择排水法C或向上排空气法D收集，因此组合为BC或BD。 （2）旋钮a控制铁夹在铁架台的松紧，旋松a即可上下调整试管高度； A装置制取氧气时可能存在固体药品飞溅风险，需佩戴护目镜，即①；A装置使用酒精灯加热，酒精属于易燃物，需要标注当心火灾的安全标识，即②；当心试管炸裂③；做完实验洗手，即⑥；故填①②③⑥。 （3）排水法收集氧气时，瓶内气压大于外界大气压才能将瓶内的水排出，因此收集满后瓶内气压大于外界大气压。 （4）F装置通过排水法收集二氧化碳，排出水的体积就是二氧化碳的体积，因此需要量筒测量水的体积； 二氧化碳能溶于水，在水面加一层植物油可以隔绝二氧化碳和水接触，避免二氧化碳溶于水造成误差。 （5）滤液（pH≈3）是含盐酸的酸性溶液，为使调节后溶液的pH为6～9，需加碱性溶液。A.澄清石灰水、C.氢氧化钠都是碱，溶液为碱性，能和酸反应，使pH增大，符合要求；B.碳酸钙可以和盐酸反应，反应结束后pH稳定在中性范围，不能使溶液显碱性，不符合要求；故选AC。 （6）氢气密度远小于空气，G中上面试管较大，有利于排出空气，氢气聚集在试管上部不会逸出，可以顺利收集；H中上面试管较小，不利于排出空气，且部分氢气会逸出到试管外，因此合理的装置是G。 6．（2026·四川自贡·中考真题）实验是学习化学的重要途径。根据所给装置和实验设计，回答下列问题： (1)仪器a的名称为_____。 (2)请在符合要求的中打“√”。 要求 待选 装置A、B均可制取 CO2 H2 O2 收集一瓶N2 装置C 装置D 装置E (3)若用装置B制取气体，请在B中用“——”画出反应时液面应保持的合理位置。 (4)实验室制取CO2的化学方程式为______。 (5)按如图所示装置验证CO2性质：挤压滴管使其中溶液进入烧瓶，与CO2充分反应后，打开止水夹，观察到烧杯中溶液喷入烧瓶，且溶液颜色变为红色。则滴管中可能是_____溶液，对应反应的化学方程式为_____。 【答案】(1)试管 (2) 要求 待选 装置A、B均可制取 CO2 H2 O2 收集一瓶N2 装置C 装置D 装置E (3) (4) (5) 氢氧化钠（或NaOH，或其他可溶性碱溶液均可） （与所选碱对应即可） 【详解】（1）略。 （2）装置A为固体加热型发生装置，可加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰制取O2； 装置B为固液不加热型发生装置，可通过过氧化氢和二氧化锰制取O2；CO2需用大理石和稀盐酸即固液不加热来制取；H2需用锌和稀硫酸即固液不加热来制取； 因此，A、B均可制取的气体为O2。 已知N2的密度与空气接近，不能用排空气法，即排除装置C、D收集；N2难溶于水，可用排水法即装置E来收集，因此选择装置E。 （3）装置B中长颈漏斗的作用是添加液体药品，为防止生成的气体从长颈漏斗逸出，反应时液面必须浸没长颈漏斗的下端管口，目的是形成液封。 （4）略。 （5）根据实验现象烧杯中滴入酚酞的水溶液喷入烧瓶且变红，说明烧瓶内压强减小，形成倒吸，且反应后溶液颜色变为红色，说明溶液呈碱性。结合CO2能与碱溶液反应，使烧瓶内压强减小，外界大气压将烧杯中的溶液压入烧瓶；反应生成的碳酸盐(如Na2CO3）溶液呈碱性，能使酚酞变红。因此滴管中可加入NaOH溶液（或其他可溶性碱溶液均可)。 如加入氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为。 7．（2026·山东烟台·中考真题）某种可供气水草鱼缸（水草和鱼共存）如图一所示。通过改变气体发生器中的物质，在阳光不足时通入，阳光强烈时通入，维护鱼缸生态。小组同学也想用这种方式为家中鱼缸供气，进行了如下探究。 任务一：回顾实验室中制取和 (1)图二所示的装置中，实验室制取和均可使用的气体发生装置是_________（填序号）。用此装置制取氧气的化学方程式是____________。 (2)图二中可用于收集的装置是__________（填序号）。要检验收集的气体是，可将带火星的木条伸入集气瓶内，出现____________现象，说明瓶内气体是。 任务二：探究家庭中如何为水草鱼缸供气 小组同学制作了简易供气装置，如图所示。 (3)该装置上部分的“输液袋—流量调节器”装置，其作用相当于图二中的_____________（填仪器名称）。导气管的作用是_____________。 (4)用该装置制取，输液袋内是厨房中常用的、具有挥发性的酸溶液，它的名称是________。产生的需通过洗气瓶洗气，下列试剂中最适合作洗气试剂的是_______（填序号）。 A．水       B．小苏打饱和溶液       C．石灰水       D．食盐水 【答案】(1) BC (2) D 带火星的木条复燃。 (3) 分液漏斗 平衡装置内气压，使输液袋中的酸溶液能够顺利流下 (4) 白醋 B 【详解】（1）制取（大理石 + 稀盐酸）、双氧水制均为固液不加热型反应，选择锥形瓶和漏斗的组合；装置 B 长颈漏斗无法控制液体流速，装置 C 分液漏斗可控制液体滴加，二者均可用于两类气体制取，故选 BC；双氧水再二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，化学方程式为 （2）氧气密度略大于空气，可用向上排空气法装置 D 收集；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 （3）输液袋 + 流量调节器可控制液体滴加速率，功能与分液漏斗一致； 导气管连通大气与输液袋内部，消除袋内负压，保证液体匀速滴落。 （4）厨房中具有挥发性的酸只有醋酸（白醋主要成分），故填白醋； 制取的中混有挥发的醋酸蒸气， A. 水：可溶于水，损耗目标气体； B. 小苏打饱和溶液：能与挥发的醋酸反应从而除去杂质，且不与二氧化碳反应，因此除杂效果最优； C. 石灰水：会与反应吸收气体； D. 食盐水：仅微弱溶解醋酸，除杂能力差。 8.(2026·天津·中考真题)化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下图所示实验装置回答： ①仪器a的名称是　　　　　　　　　　　　。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 ③实验室用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　　　　　　　(填序号)装置；添加试剂时，应向发生装置中先加入　　　　　　　　　　　　(填“大理石”或“稀盐酸”)。 （2）根据下图所示装置进行实验探究。 用注射器向锥形瓶中加入溶液乙，一段时间后： ①观察到蜡烛燃烧更旺，若甲为MnO2，则乙为　　　　　　　　　　　　(填化学式)溶液。 ②观察到蜡烛逐渐熄灭，甲为Na2CO3，乙为稀盐酸。蜡烛熄灭的原因是　　　　　　　　　　　　(填序号)。 A．降低了蜡烛的着火点 B．二氧化碳不支持燃烧 C．二氧化碳逐渐排出烧杯中的空气 【答案】（1）① 集气瓶    ②     ③ AE    ④ 大理石     （2）①     ② BC      【解析】(1)仪器 a 为向下排空气法收集气体所用的集气瓶，是实验室常见的气体收集仪器。 高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应是固体加热型制取氧气的经典反应，需要标注加热条件与气体符号。 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体和液体，反应不需要加热，发生装置选 A；二氧化碳能溶于水、密度比空气大，只能用向上排空气法收集，收集装置选 E，因此组合装置为 AE。 添加药品时，固液不加热型装置要遵循 “先固后液” 的原则，先向锥形瓶中加入固体药品大理石，再通过长颈漏斗加入液体药品稀盐酸。 (2)①二氧化锰可以催化过氧化氢溶液分解产生氧气，氧气具有助燃性，会使蜡烛燃烧得更旺，因此乙是过氧化氢溶液。 ②着火点属于物质本身的固有属性，不会被降低，A 错误；碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，并且二氧化碳密度比空气大，会逐渐排出烧杯内的空气，使蜡烛因缺少氧气熄灭，因此选 BC。 9.(2026·江西·中考真题)根据下图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取二氧化碳可选择的发生装置是　　　　　　　　　　　　（填字母）。使用装置C干燥二氧化碳，气体应从导管口　　　　　　　　　　　　（填字母）通入。 （4）按图二进行实验：向装置D的塑料瓶中加入约容积的水，旋紧瓶盖并充分振荡，观察到塑料瓶　　　　　　　　　　　　　（填“变瘪”或“不变瘪”）；利用装置E进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方的木条复燃，说明氧气具有的物理性质是　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）试管     （2）     （3）① B    ② m     （4）① 不变瘪    ② 密度比空气大      【解析】(1)略。 (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下发生分解反应，生成水和氧气；该反应属于固液常温型反应，不需要加热。 (3)实验室制取二氧化碳的药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应物为固体 + 液体，反应不需要加热，因此选择固液常温型发生装置 B。 装置 C 为洗气装置，用浓硫酸干燥气体时需遵循 “长进短出” 原则，让气体与浓硫酸充分接触，保证干燥效果，因此气体从长导管 m 通入。 (4)氧气不易溶于水，向盛有氧气的软质塑料瓶中加水振荡后，瓶内只有极少量氧气溶解，瓶内压强无明显减小，因此塑料瓶不变瘪。 装置 E 中下方的木条复燃、上方的木条不复燃，说明氧气更多聚集在容器下部，体现了氧气密度比空气大的物理性质。 10.(2025·天津·中考真题)利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。 （1）仪器a的名称为　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下　　　　　　（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 【答案】（1）铁架台     （2）① B    ②      （3）缓慢     （4）① A    ②       【解析】(1)由图可知，仪器a的名称是：铁架台； (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，氧气不易溶于水，可用排水法收集，故应选择装置B； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： ； (3)探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，这样反应充分，现象明显； (4)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热反应，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故可以选择A装置； 石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 11.(2025·江苏苏州·中考真题)某同学在实验室制取并进行研究。 （1）该同学拟用块状石灰石制。 ①应选用的另一种试剂是　　　　　　（填名称）。 ②用图-1所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有　　　　　　（填字母）。 （2）如图-2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。 ①试管中的物质为　　　　　　。 ②通入后可观察到的现象为　　　　　　。 （3）下列反应均能生成。 A.木炭燃烧                            B.碳酸钠与稀硫酸反应 C.石灰石高温分解                     D.CO与氧化铁高温下反应 ①其中最适合用于实验室制取的是　　　　　　（填字母）。 ②你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是　　　　　　　（写两条）。 （4）收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗？如图-3，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图-4所示。 ①图-3中，通导管的末端应处于　　　　　　（填“A”或“B”）位置。 ②图-4所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为　　　　　　。 【答案】（1）① 稀盐酸    ② AC     （2）① 滴有紫色石蕊溶液的水    ② 溶液由紫色变为红色     （3）① B    ② 制得的较纯净；常温进行，操作方便     （4）① B    ② 60% =.9%      【解析】(1)① 实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，故应选用的另一种试剂是稀盐酸； ② 实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，C中的长颈漏斗可以随时添加液体试剂，故需要用到的仪器有AC； (2)① 如图-2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，则试管中的物质为滴有紫色石蕊溶液的水； ②通入后可观察到的现象为溶液由紫色变为红色； (3)① A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，氧气不足可能产生一氧化碳等杂质气体，不易收集到纯净的二氧化碳，同时操作过程中存在一定危险性，所以不适合用于实验室制取二氧化碳； B、碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，制得的较纯净，且该反应在常温下进行，操作方便，适合用于实验室制取二氧化碳； C、石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，该反应需要高温条件，操作复杂且能耗高，不适合用于实验室制取二氧化碳； D、一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应需要高温条件，且一氧化碳有毒，操作不当会造成危险，不适合用于实验室制取二氧化碳； 综上可知，最适合用于实验室制取的是B； ② B反应适合用于实验室制取的主要理由是制得的较纯净；常温进行，操作方便等； (4)① 二氧化碳密度比空气大，所以图-3中，通导管的末端应处于B位置； ②图-4所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数为8%，由于氧气约占空气总体积的五分之一（或21%），则此时三颈烧瓶内空气的体积分数为（或），故此时三颈烧瓶内的体积分数约为（或）。空气中二氧化碳约占空气体积的0.03%，占比非常小，保留一位小数对结果无影响，忽略不计。 12.(2025·江西·中考真题)根据如图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　，收集氧气可选择的装置是　　　　　　(填序号)。 （3）与装置B相比，实验室用装置C制取二氧化碳的优点是　　　　　　。 （4）将制得的气体用于图二所示实验： Ⅰ.通入足量的二氧化碳，然后往烧杯中倒入80℃的热水； Ⅱ.再通入氧气，U形管左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧，棉花后燃烧； Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。 关于该实验的说法正确的是　　　　　　(填序号)。 a.步骤Ⅰ：可观察到G中澄清石灰水变浑浊 b.步骤Ⅱ：对比U形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气 c.步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低 d.步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大 【答案】（1）集气瓶     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② D     （3）可以控制反应的发生和停止     （4）ac      【解析】(1)仪器① 的名称是集气瓶。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 。氧气密度比空气略大且不易溶于水，可用向上排空气法（装置D ）或排水法收集，题目中选择收集氧气的装置是D。 (3)装置C中有多孔塑料片和活塞，关闭活塞，试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开活塞，气体排出，固液接触，反应发生；所以与装置B相比，优点是可控制反应的发生和停止。 (4)a、步骤 I 通入足量二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应，可观察到G中澄清石灰水变浑浊，a正确 。 b、步骤 II 中，U 形管左边棉花不燃烧是因为温度未达到棉花着火点，右边白磷先燃烧是因为白磷着火点低，通入氧气后满足燃烧条件（步骤Ⅰ烧杯中倒入80℃的热水使温度达到白磷着火点），白磷燃烧放热使环境温度升高，右边棉花燃烧，不能说明燃烧需要氧气（两边都接触氧气 ），b错误 。 c、步骤 II 中右边白磷比棉花先燃烧，白磷着火点低，先达到着火点燃烧，说明白磷的着火点比棉花低，c正确 。 d、步骤 III 中燃着的白磷和棉花都熄灭，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，因为二氧化碳能经过的路径固定，不能说明二氧化碳密度比空气大，d错误 。 故选ac 。 13.(2024·四川成都·中考真题)利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 （1）塑料瓶①相当于实验室中的　　　　　　（填仪器名称）。 （2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）检查装置A的气密性，方法是　　　　　　。 （4）用装置B检验二氧化碳，应盛放的药品是　　　　　　。 （5）用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有　　　　　　。 （6）反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 　　　　　　 　　　　　　 液体中含有盐酸 【答案】（1）集气瓶     （2）     （3）连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差（合理即可）     （4）澄清石灰水     （5）密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧     （6）① 取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象    ② 溶液变为红色      【解析】(1)据图可知，C是收集装置，所以塑料瓶① 相当于实验室中的集气瓶； (2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； (3)检查装置A的气密性，首先要形成密闭装置，再利用压强原理进行检验。具体方法为：连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差； (4)检验二氧化碳一般用澄清的石灰水，发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水； (5)装置C是向上排空气法收集二氧化碳，燃着的木条会熄灭，所以体现出二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大的性质； (6)稀盐酸显酸性，氯化钙显中性，可用紫色石蕊溶液进行验证。具体方案为：取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象，溶液变红，证明含有盐酸。 14.(2024·江苏南京·中考真题)根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器a的名称：　　　　　　。 （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：　　　　　　，可选用的制取装置是　　　　　。(填字母) （3）写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式　　　　　　。向锥形瓶中加入锌粒时为避免打破瓶底，正确的操作是　　　　　。可选用E装置收集氢气的原因是　　　　　　。 【答案】（1）水槽     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② AC AE     （3）① Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑    ② 先把容器横放，把锌粒放入容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部    ③ 氢气难溶于水且不与水反应      【解析】(1)由图可知，仪器a为水槽。 (2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为： ； 该反应为加热固体的反应，发生装置选A，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或E。 (3)锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：； 取用锌粒时，先将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再将试管竖立，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部； E装置为排水法收集装置，氢气难溶于水且不和水反应，可用该装置收集。 15.(2024·江苏苏州·中考真题)实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。 已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　。 （2）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为　　　　　　　。 ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液，其作用是　　　　　　　。 ③若装置B用来干燥CO2，装置B中应盛放的试剂是　　　　　　　。 （3）将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C，观察到现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色； b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是：　　　　　　、　　　　　　。 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是　　　　　　(用化学方程式表示)。 （4）将CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，该过程参加反应的离子有　　　　　　(填离子符号)。 【答案】（1）分液漏斗     （2）① CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    ② 除去CO2中混有的HCl    ③ 浓硫酸     （3）① CO2与水反应生成碳酸    ② CO2密度比空气大    ③      （4）Ca2+、OH-      【解析】(1)据图可知，仪器a是分液漏斗。故填：分液漏斗。 (2)① 石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 ② 由于NaHCO3溶液与二氧化碳不反应，与HCl反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以装置B内盛放饱和NaHCO3溶液是为了除去CO2中混有的HCl。故填：除去CO2中混有的HCl。 ③ 由于浓硫酸具有吸水性，与二氧化碳不反应，所以装置B用来干燥CO2，装置B中应盛放的试剂是浓硫酸。故填：浓硫酸。 (3)① 由于玻璃管内的干燥纸花始终未变色；塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。所以得出关于CO2性质的结论是：CO2与水反应生成碳酸；CO2密度比空气大。故填：CO2与水反应生成碳酸；CO2密度比空气大。 ② 将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，说明碳酸受热分解生成二氧化碳和水，化学方程式 。故填： 。 (4)由于将CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。根据化学方程式可知，该过程参加反应的物质是二氧化碳和氢氧化钙，二氧化碳由二氧化碳分子构成，以分子的形式参加反应，氢氧化钙溶液可解离出钙离子和氢氧根离子，所以该过程参加反应的离子有钙离子和氢氧根离子，离子符号分别为Ca2+、OH－。故填：Ca2+、OH－。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题19 气体制取题 1．【答案】(1)铁架台 (2)反应物的状态和反应条件 (3) (4)乙 2．【答案】(1) 稀盐酸 (2) ②⑥⑦ 密度(合理即可) (3) (4)确定制取气体的反应原理 3．【答案】(1) 氢气难溶于水且不与水发生化学反应（其他合理答案酌情给分） BD (2) 吸收中的水蒸气（其他合理答案酌情给分） 偏大 4．【答案】(1) 分液漏斗 干燥气体 (2)排出装置内原有空气，避免空气中的氧气、二氧化碳等成分干扰后续实验结果的测定 (3)从装置C出来的气体中不再含有氧气 (4) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，防止这些气体进入装置F中，避免干扰生成二氧化碳的质量测定 (5)③ 5．【答案】(1)BC/BD (2) a ①②③⑥ (3)> (4) 量筒 在水面上方放一层植物油 (5)AC (6)G 6．【答案】(1)试管 (2) 要求 待选 装置A、B均可制取 CO2 H2 O2 收集一瓶N2 装置C 装置D 装置E (3) (4) (5) 氢氧化钠（或NaOH，或其他可溶性碱溶液均可） （与所选碱对应即可） 7．【答案】(1) BC (2) D 带火星的木条复燃。 (3) 分液漏斗 平衡装置内气压，使输液袋中的酸溶液能够顺利流下 (4) 白醋 B 8.【答案】（1）① 集气瓶    ②     ③ AE    ④ 大理石     （2）①     ② BC      9.【答案】（1）试管     （2）     （3）① B    ② m     （4）① 不变瘪    ② 密度比空气大      10.【答案】（1）铁架台     （2）① B    ②      （3）缓慢     （4）① A    ②       11.【答案】（1）① 稀盐酸    ② AC     （2）① 滴有紫色石蕊溶液的水    ② 溶液由紫色变为红色     （3）① B    ② 制得的较纯净；常温进行，操作方便     （4）① B    ② 60% =.9%      12.【答案】（1）集气瓶     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② D     （3）可以控制反应的发生和停止     （4）ac      13.【答案】（1）集气瓶     （2）     （3）连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差（合理即可）     （4）澄清石灰水     （5）密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧     （6）① 取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象    ② 溶液变为红色      14.【答案】（1）水槽     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② AC AE     （3）① Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑    ② 先把容器横放，把锌粒放入容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部    ③ 氢气难溶于水且不与水反应      15.【答案】（1）分液漏斗     （2）① CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    ② 除去CO2中混有的HCl    ③ 浓硫酸     （3）① CO2与水反应生成碳酸    ② CO2密度比空气大    ③      （4）Ca2+、OH-      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $