2026-2027学年六年级英语上册学情自测卷（人教PEP版）

2026 至 2027 学年第一学期 六年级英语 学情自测卷（上册 期末） 分类分层版　人教 PEP 版（三年级起点）六年级上册 全册 考查范围：Unit 1 Amazing places、Unit 2 Getting together、Unit 3 Healthy life、Unit 4 Managing money well、Unit 5 Exploring space、Unit 6 Energy, nature and us 与 Revision Learning in museums 时间 60 分钟　满分 100 分　　学校：____________　班级：____________　姓名：____________ 先看半页：这份卷子怎么用 1. 题目分类。全卷 14 道大题分三个模块：模块一 听力理解（一至四，30 分）；模块二 语法与词句（五至十，40 分）；模块三 语篇与表达（十一至十四，30 分）。每道大题下面印一行标签，写明模块、层级、题型、考点、分值，便于按类讲评、按层布置作业。 2. 难度分层。A 层基础题 33 分（一、二、五、六、九、十一），只要听清、认出、能在原文里直接找到答案；B 层提高题 55 分（三、四、七、八、十、十二、十三），要在语篇里比较、推断、换一种说法；C 层挑战题 12 分（十四），要把一般过去时与一般将来时连成一段话。 3. 达标线：A 层 28 分以上；B 层 44 分以上；C 层 8 分以上。哪个模块没达标，就只做那个模块后面的变式题组，其余题不动。 4. 本册最大的两处时态：Unit 1 与 Unit 2 的一般过去时（含不规则动词），Unit 4 的一般将来时 be going to。做题时先看清句子里的时间词：yesterday、last weekend、two days ago 用过去时；tomorrow、next week、this weekend 用 be going to。 5. 听力请老师或家长按卷后听力材料朗读，一至三每小题读两遍，第四大题的独白读三遍。全卷用词只出自这六个单元、总复习和三、四、五年级学过的词。 卷别 层级 题号 满分 本层达标线与补救动作 第 I 卷 听力理解 A 与 B 层 一至四 30 24 分及以上很好；低于 24 分每天听读 10 分钟，再做变式 A 组 第 II 卷 语法与词句 A 与 B 层 五至十 40 33 分及以上很好；低于 33 分做变式 B 组，并把第八大题的句子重抄一遍 第 III 卷 语篇与表达 B 与 C 层 十一至十四 30 25 分及以上很好；读得懂却答错，重做变式 C 组 合计 全卷 一至十四 100 第 I 卷　听力理解（模块一，共 30 分） 答题提示：听力开始前先把每题的三个选项扫一遍，找出它们不一样的那个词，听的时候就只等那个词。 一、听录音，选出你所听到的单词。（每小题 1 分，共 5 分） 【模块一　听力理解　|　A 层　基础　|　客观题　听选单词　|　六个单元的四会词　|　5分】 （　　）1. A. village　　　　　B. bridge　　　　　C. museum （　　）2. A. cough　　　　　　B. coat　　　　　　 C. count （　　）3. A. service　　　　　B. satellite　　　　C. sandwich （　　）4. A. ocean　　　　　　B. earth　　　　　　C. order （　　）5. A. every　　　　　　B. energy　　　　　 C. engine 二、听录音，选出能正确应答所听句子的一项。（每小题 1 分，共 5 分） 【模块一　听力理解　|　A 层　基础　|　客观题　听句选应答　|　六个单元的核心问句　|　5分】 （　　）1. A. I am going to the park.　　B. I went to the West Lake.　　C. I go to school by bus. （　　）2. A. It is on the hill.　　　　　B. It is about space.　　　　C. It was wonderful. （　　）3. A. Five times.　　　　　　　　 B. Five days.　　　　　　　C. Five yuan. （　　）4. A. Yes, I do.　　　　　　　　B. No, she didn't.　　　　　　C. Yes, I can. （　　）5. A. You should drink warm water.　　B. You look tired.　　　C. I feel happy. 三、听五段短对话，从每小题选出正确答案。（每小题 2 分，共 10 分） 【模块一　听力理解　|　B 层　提高　|　客观题　对话理解　|　在话轮中推断时间、地点、原因与花费　|　10分】 （　　）1. Where did Amy go last weekend?　A. To a book fair.　　B. To a science museum.　　C. To an airport. （　　）2. What's wrong with the boy?　　　A. He has a cold.　　　B. He has a fever.　　C. He has a headache. （　　）3. How much did the girl save last month?　A. 20 yuan.　　　B. 30 yuan.　　　C. 50 yuan. （　　）4. What are the two speakers going to do this evening?　A. Watch the sunrise.　B. Count down to the New Year.　C. Take a shower. （　　）5. How can we save energy in the classroom?　A. Turn off the lights.　B. Set the air conditioner to 20 degrees.　C. Drive to school. 四、听一段独白，判断句子与所听内容是否相符，相符写 T，不相符写 F。（每小题 2 分，共 10 分） 【模块一　听力理解　|　B 层　提高　|　客观题　听后判断　|　语篇听力，五处信息比对　|　10分】 （　　）1. Mike's class visited the Terracotta Warriors last month. （　　）2. They went there by train. （　　）3. Mike took many photos and bought a model for his brother. （　　）4. Mike feels tired but happy about the trip. （　　）5. Mike is going to visit the museum again next month. 第 II 卷　语法与词句（模块二，共 40 分） 这一卷先看时间词，再定动词形式。句子里有 yesterday、last weekend、two days ago，动词就用过去式；有 tomorrow、next week、this Sunday，就用 be going to。 五、根据首字母和中文提示写单词，每空一词。（每小题 1 分，共 6 分） 【模块二　语法与词句　|　A 层　基础　|　客观题　首字母写词　|　六个单元的四会词拼写　|　6分】 1. The ____________ (博物馆) is next to our school, so we walk there. 2. I get ten yuan of ____________ money (零花钱) every month, and I put it in a jar. 3. On a clear night we can see many stars in the ____________ (天空). 4. My brother has a ____________ (咳嗽) and a fever. He should see a doctor. 5. Wind, sun and water are green ____________ (能源). We should not use them up. 6. We are going to take a ____________ (旅行) to Hong Kong next month. 六、从方框里选出能填在语篇空格处的单词，把它抄在横线上（每空限用一次，有两个多余项）。（每空 1 分，共 6 分） 【模块二　语法与词句　|　A 层　基础　|　客观题　语篇选词　|　在简短语篇里认出词义与词性　|　6分】 went　　healthy　　sale　　telescope　　winners　　sunrise　　expensive　　cents 　　Last Saturday our class had a fair on the playground. Wu Binbin (1)____________ to the fair with his mother. They sold old school things at one hundred (2)____________ each. In the evening the two of them looked at the moon through a (3)____________. The next morning, before seven o'clock, they got up and watched the (4)____________ behind the hill. Sarah made many cookies and sold them at a (5)____________ in the cafeteria. At ten o'clock the teachers read the names of the (6)____________ of the money-raising contest. Everyone had a good time and learned to use money well. 空格顺序 把所选单词抄在下面（一词一分，两个多余的词不要抄） 1 2 3 4 5 6 七、读句子，从 A、B、C 中选出最佳答案。（每小题 1 分，共 10 分） 【模块二　语法与词句　|　B 层　提高　|　客观题　单项选择　|　一般过去时、一般将来时、时态标志词、There be 与助动词　|　10分】 （　　）1. — Where did you go last holiday? — I ______ the Palace Museum with my parents.　A. visit　　B. visited　　C. am going to visit （　　）2. Our class ______ to the science museum next Friday.　A. goes　　B. went　　C. is going （　　）3. ______ did you do on Saturday? — I helped my father wash his car.　A. What　　B. Where　　C. When （　　）4. My grandpa ______ like fast food. He eats vegetables every day.　A. doesn't　　B. don't　　C. isn't （　　）5. There ______ a lot of small shops near the train station two years ago.　A. is　　B. were　　C. was （　　）6. — How much ______ the ticket yesterday? — It ______ eight yuan.　A. is, is　　B. was, was　　C. did, was （　　）7. You ______ drink too many soft drinks. Water is healthier.　A. should　　B. shouldn't　　C. can （　　）8. ______ your sister buy a gift for the fair? — No, she didn't.　A. Do　　B. Does　　C. Did （　　）9. The moon ______ around the earth, and it takes about a month.　A. travels　　B. travelled　　C. is going to travel （　　）10. We should turn off the lights ______ we leave the classroom.　A. before　　B. after　　C. so 八、用括号里所给动词的适当形式填空，一题一空或多空。（每小题 1 分，共 8 分） 【模块二　语法与词句　|　B 层　提高　|　主观题　动词形式　|　过去式（含不规则）、be going to、should 后接原形、三单　|　8分】 1. We ____________ (visit) the Terracotta Warriors last month, and it was wonderful. 2. Tom ____________ (not feel) well yesterday, so he stayed at home. 3. ____________ you ____________ (go) to the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge two years ago? 4. My parents ____________ (be) very happy to see the sunrise on Mount Taishan. 5. I ____________ (buy) a new dictionary for my cousin this Sunday. 6. Look at the sky! The moon ____________ (look) like a boat tonight. 7. You should ____________ (save) some money and buy fewer toys. 8. We ____________ (not drive) to the city centre tomorrow. We are going by bus. 九、从右栏选出左栏句子的应答，把字母填在括号里。（每小题 1 分，共 5 分） 【模块二　语法与词句　|　A 层　基础　|　客观题　情景应答　|　六个单元的日常交际用语　|　5分】 1. What's wrong with you?　　2. Where did you go last weekend?　　3. How much is this umbrella? 4. What are you going to do tonight?　　5. Do you often do exercise? A. Yes, I do. I play ping-pong every Friday.　　B. I have a cold and a cough.　　C. We are going to watch a show about space. D. I went to a village and visited my grandparents.　　E. It's fifteen yuan. 十、按要求完成句子，每题 1 分，共 5 分 【模块二　语法与词句　|　B 层　提高　|　主观题　句子改造　|　连词成句、时态互换、划线提问、否定句、建议句　|　5分】 1. 把词语连成句子，注意开头大写与句末标点。 　　where　　you　　did　　last　　go　　weekend　　(?) 　　写：________________________________________ 2. 把下面的过去时句子改成将来的计划：I visited the science museum.　　改：I ______________________________ the science museum. 3. 对划线部分提问（划线部分是 twenty yuan）：The ticket is twenty yuan.　　问：______ ______ the ticket? 4. 把句子改成否定句：We are going to watch a film this evening.　　改：______________________________ 5. 用 should 或 shouldn't 给下面的人一条建议：My head hurts. I often stay up late.　　写：______________________________ 第 III 卷　语篇与表达（模块三，共 30 分） 读短文时先找时间词：全文用了 yesterday、last month，还是用了 tomorrow、next week？这决定句子里的动词形式。 十一、读短文，判断句子与短文内容是否相符，相符写 T，不相符写 F。（每小题 1 分，共 6 分） 【模块三　语篇与表达　|　A 层　基础　|　客观题　细节判断　|　过去时语篇中的地点、活动与感受　|　6分】 　　I am Chen Dong. Last month our class went to the science museum for a school trip. We got there by bus and walked into the big hall. First we watched a show about the moon. The presenter told us that the moon is about 380 thousand kilometres away from the earth. Then we looked at the stars through a telescope. In the afternoon we made small paper ships and each of us wrote a question about space on it. 　　I felt tired in the evening, but I was very happy. In our class, Lan Yu was the winner of the best question. She wants to be a taikonaut one day. I want to learn more about green energy, so next Friday we are going to the energy room in the same museum. （　　）1. Chen Dong's class went to the science museum by taxi. （　　）2. The show was about the moon. （　　）3. The students wrote poems on the paper ships. （　　）4. Lan Yu is the winner of the best question. （　　）5. Chen Dong felt very sad on the trip. （　　）6. Next Friday the class is going to the energy room. 十二、读两份“一天的记录”，从 A、B、C 中选出正确答案。（每小题 1 分，共 6 分） 【模块三　语篇与表达　|　B 层　提高　|　客观题　非连续性文本　|　对比阅读，依据文本作判断与推断　|　6分】 　　Anna's Saturday: I got up at eight thirty and ate a big breakfast with eggs and milk. Then I did my homework for one hour. At eleven I walked to the market with my mother and bought some fish and vegetables. In the afternoon we had a yard sale and sold old toys. I got sixty yuan and I put it in my jar. At night I watched TV for two hours and went to bed at twelve. 　　Peter's Saturday plan: I am going to get up at seven and run in the park for thirty minutes. Then I am going to read a book about space. At ten I am going to visit my grandfather and help him wash his car. In the afternoon my family is going to ride bikes to the West Lake. We are going to take a shower early and go to bed before nine thirty, because I want to see the sunrise on Sunday. （　　）1. Anna got up at ______ on Saturday.　A. seven　　B. seven thirty　　C. eight thirty （　　）2. Anna ______ with her mother at eleven.　A. went to the market　　B. rode a bike　　C. watched TV （　　）3. How much did Anna get from the sale?　A. Six yuan.　　B. Sixty yuan.　　C. One hundred yuan. （　　）4. Peter is going to ______ at ten.　A. run in the park　　B. read a book　　C. visit his grandfather （　　）5. Who did more exercise on Saturday?　A. Anna.　　B. Peter.　　C. Both of them. （　　）6. From the two texts, we know ______ is a healthier day.　A. Peter's　　B. Anna's　　C. neither 十三、Read and fill. 读班级研学通知，每空填一词。（每空 1 分，共 6 分） 【模块三　语篇与表达　|　B 层　提高　|　客观题　语篇填空　|　总复习 Learning in museums 与情态、将来表达　|　6分】 　　Green Class　Learning in museums　　When: this Friday, 8:00 a.m. to 4:00 p.m.　　Where: City Science Museum 　　Please come to school early, because the bus (1)____________ at eight o'clock. You are going to (2)____________ a show about space in the morning, and you can see the moon and the stars through a telescope. At noon we are going to have lunch (3)____________ the museum. If you don't feel (4)____________, please tell your teacher before you get on the bus. Please take a pen and a notebook; you are going to write a short (5)____________ about the trip next week. Don't forget to (6)____________ off your phone at the door. 十四、书面表达。（共 12 分） 【模块三　语篇与表达　|　C 层　挑战　|　主观题　连贯表达　|　用一般过去时叙述一次经历，并用一两句将来计划收尾　|　12分】 题目：An exciting day。按下面六个提示写五到六句话，不要出现真实的姓名和校名。前三句用过去时，最后一句可以写你下一步的计划。不会写的词可以查本册单词表。 1. 那一天是什么日子，你和谁在一起　　2. 你们去了哪里，怎么去　　3. 你们先做了什么，后做了什么（至少两件）　　4. 你看到了什么或学到了什么　　5. 你的感受　　6. 下一步你打算做什么 书面表达分档 分值 标准 第一档 12 五到六句，六个提示点至少覆盖四个，过去式用得对（含两到三个不规则动词），最后一句用了 be going to 第二档 10 覆盖四个提示点，能看懂，过去式错两三处 第三档 8 覆盖三个提示点，句子结构简单，个别看不懂 第四档 1 到 6 只有两三句，或整篇用现在时 可以用的词：went, saw, took, ate, bought, visited, climbed, watched, exciting, wonderful, tired but happy, telescope, energy, sunrise, pocket money, be going to 附　变式题组（不计分，按层选做，写在作业本上） 下面三组变式各自对应一个模块。错在哪个模块就做哪一组，做完对照卷后的参考答案，在题目旁边写清考点。 【变式 A 组】对应第 I 卷（听力） A1 家长读一组词，你指认：village 与 bridge、cough 与 count、satellite 与 sandwich、energy 与 every、producer 与 presenter。 A2 家长问，你只说一句最合适的应答：What's wrong with you? ／ Where did you go last weekend? ／ How much is this umbrella? A3 听家长读一段话三遍，读完后你回答两个问题：What did the boy do on Saturday morning? How did he feel? 【变式 B 组】对应第 II 卷（语法与词句） B1 抄成两列，先把动词改成过去式，再分类：规则的写一列，不规则的写一列（visit, go, climb, see, take, eat, buy, watch）。 B2 写四个时间词：两个配过去时，两个配 be going to。 B3 照样子写四句：Yesterday we watched a show. ／ Tomorrow we are going to visit the museum. ／ She doesn't like fast food. ／ You should save some money。 【变式 C 组】对应第 III 卷（语篇与表达） C1 重读十一的短文，找出全部的时间词，再回答：What does Lan Yu want to be? C2 把十二的两份记录列成一张对比表（起床时间、运动、买东西或卖东西、睡觉时间四项）。 C3 把书面表达里最强的一句话读给同桌听，再补一句，把你看到了什么说清楚。 小词典（只解释本卷新出现的词） 单词 中文 单词 中文 单词 中文 presenter 主持人 taikonaut 中国航天员 sunrise 日出 kilometre 千米 through 透过 winner 获胜者 jar 罐子 market 集市 forget 忘记 听力材料（请老师或家长用正常语速朗读，一至三每小题读两遍，第四大题的独白读三遍） 一、听录音，选出你所听到的单词。 1. bridge　　2. cough　　3. sandwich　　4. ocean　　5. energy 二、听录音，选出能正确应答所听句子的一项。 1. Where are you going this weekend?　　2. How was your trip to Paris?　　3. How often do you visit the science museum?　　4. Did your sister buy a gift at the fair?　　5. What should I do? I have a cold. 三、听五段短对话，选出正确答案。 1. M: Did you go to the book fair last Saturday, Amy?　W: No. I went to a science museum with my brother. 2. W: What's wrong, Tom? Do you have a fever?　M: No, I don't. I have a cold, and I cough a lot. 3. M: Did you save twenty yuan last month, Lucy?　W: No. I got eighty yuan and spent thirty on a birthday gift, so I saved fifty yuan. 4. W: What are you going to do this evening?　M: We are going to count down to the New Year with my grandparents.　W: Wonderful! 5. M: How can we save energy in our classroom?　W: We should turn off the lights when we leave, and we should not set the air conditioner too low. 四、听一段独白，判断句子与所听内容是否相符。 Hello, I'm Mike. Last month my class visited the Terracotta Warriors. We went there by bus, and it took two hours. I took many photos, and I bought a small model for my brother. The trip was tiring but exciting. Next week I am going to write a report about it, because my teacher says we should tell our story in English. 参考答案与评分标准（分层给分，讲评时先对考点再对答案） 模块一　听力理解（30 分） 题号 答案 考点与错在哪里 层级 下一步怎么补 一 1 B　2 A　3 C　4 A　5 B 四会词听辨：bridge、cough、sandwich、ocean、energy A 层 把近形词成对抄：cough 与 coat、satellite 与 sandwich、energy 与 every 二 1 A　2 C　3 A　4 B　5 A 问句找答句，第一句问将来，第三句问频度 A 层 口诀：问 Where did 答去过哪，问 How much 答价钱，问 How often 答次数，问 What's wrong 答病症 三 1 B　2 A　3 C　4 B　5 A 对话中比对信息，答案多在第二人 B 层 第二遍只听答句；钱数题先把两个数字写在草稿上再算 四 1 T　2 F　3 T　4 T　5 F 独白五处信息 B 层 第 2 题把 by bus 听成了 by train；第 5 题下周是写报告，不是再去一次 模块二　语法与词句（40 分） 题号 答案 考点 层级 错因与讲评 五 1 museum　2 pocket　3 sky　4 cough　5 energy　6 trip 首字母与中文提示写词 A 层 museum 少写一个 e；energy 首字母写成 i 六 1 went　2 cents　3 telescope　4 sunrise　5 sale　6 winners；多余的词：healthy、expensive 语篇里辨词义与词性 A 层 把 telescope 填到第 4 空；winners 忘了复数 七 1 B　2 C　3 A　4 A　5 B　6 B　7 B　8 C　9 A　10 A 过去时与 be going to 由时间词决定；助动词 did 后接原形；客观事实用一般现在时 B 层 第 2 题只看 next Friday；第 9 题是月球绕地球，永远用现在时 八 1 visited　2 didn't feel　3 Did, go　4 were　5 am going to buy　6 looks　7 save　8 aren't going to drive 不规则过去式、did 疑问与否定、was 与 were、be going to、should 后原形 B 层 第 3 题用了 Did, went；第 4 题 shops 与 people 是复数配 were 九 1 B　2 D　3 E　4 C　5 A 问句找答句 A 层 第 4 题问今晚打算，要答 are going to 十 1 Where did you go last weekend?　2 am going to visit　3 How much is　4 We aren't going to watch a film this evening.　5 例 You shouldn't stay up late. 连词成句、时态互换、划线提问、否定句、建议句 B 层 问句丢了 did；划线提问忘了把动词还原 模块三　语篇与表达（30 分） 题号 答案 考点 层级 错因与讲评 十一 1 F　2 T　3 F　4 T　5 F　6 T 细节比对：交通方式、活动内容、感受、将来安排 A 层 第 3 题原文是写问题，不是写诗；第 1 题 bus 与 taxi 看反 十二 1 C　2 A　3 B　4 C　5 B　6 A 两份记录对比，一份是过去一份是计划 B 层 第 5、6 题要先各列出运动和睡觉时间再比 十三 leaves；watch；in（near 也可）；well；report；turn 语篇填空与三单、词组 B 层 leaves 丢了 s；feel well 写成 feel good 不给分 十四 分四档：12、10、8、1 到 6，标准见试卷附表 用过去时连贯叙事，再用 be going to 收尾 C 层 全文用现在时；只写去了哪，没写做了什么 分值核对 听力 语法词句 语篇表达 分层合计 分值 30 40 30 A 层 33 分（一 5、二 5、五 6、六 6、九 5、十一 6）；B 层 55 分（三 10、四 10、七 10、八 8、十 5、十二 6、十三 6）；C 层 12 分（十四） 命题双向细目表（分类与分层一表看清） 题号 模块 层级 考点 题型 分值 对应单元 一 听力理解 A 四会词的听辨 听选单词 5 Unit 1、3、4、5、6 二 听力理解 A 问句与应答 听句选应答 5 Unit 1 至 Unit 6 三 听力理解 B 对话中比对时间、病症、花费与建议 对话选择 10 Unit 2、3、4、6 四 听力理解 B 独白中五处信息比对 听后判断 10 Unit 1、4 五 语法与词句 A 首字母与中文提示拼写 写单词 6 Unit 1、3、4、5、6 六 语法与词句 A 语篇里辨词义与词性 选词填空 6 Unit 2、4、5 七 语法与词句 B 时态标志词与助动词 单项选择 10 Unit 1 至 Unit 6 八 语法与词句 B 不规则过去式、did 结构、be going to 填适当形式 8 Unit 1、2、4、5 九 语法与词句 A 情景交际 匹配 5 Unit 1、2、3、4 十 语法与词句 B 连词成句、时态互换、划线提问、否定、建议 按要求写句 5 Unit 1 至 Unit 4 十一 语篇与表达 A 过去时语篇细节判断 阅读判断 6 Unit 1、5、Revision 十二 语篇与表达 B 非连续性文本对比与推断 阅读选择 6 Unit 2、3、4、5 十三 语篇与表达 B 通知语篇填空 每空一词 6 Revision、Unit 1、5 十四 语篇与表达 C 过去时叙事加将来计划 写作 12 六个单元与 Revision 命题依据与说明：词汇与句型只取人教 PEP 版 2026 年秋季使用的新教材六年级上册六个单元与总复习中出现过的内容，并按六年级学生已学范围配了三、四、五年级的词；不出生词表以外的词，不考偏语法，全部考点都能在教材单元页或卷后单元复习里找到出处。三个模块、三个层级，难度由“听清认出”到“语篇推断”再到“连贯表达”。 我的错题登记与分层作业（同一份卷，按层用） 1. 错题登记卡（满分已印好，只写得分与错因） 题号 满分 得分 模块 考点 层级 错在哪一类（画一条横线） 订正与重做 一 5 听力 近形词听辨 A 单词不熟　近形词分不清　选项没比较 二 5 听力 问句与应答 A 疑问词没听出　时态没听出 三 10 听力 对话推断与算钱 B 只记第一句　数字算错 四 10 听力 独白信息 B 交通方式听漏　把下周与上月混了 五 6 词句 拼写 A 字母多空或少写　中文提示没读完 六 6 词句 语篇辨词 A 只看单词不看空格前后的词 七 10 词句 时态与助动词 B 没找时间词　did 后仍用过去式 八 8 词句 动词形式 B 不规则过去式记错　be 动词单复数看反 九 5 词句 情景交际 A 只挑认识的词，不看问句 十 5 词句 句子改造 B 大写标点丢失　问句语序错 十一 6 阅读 细节判断 A 不回原文找依据 十二 6 阅读 对比与推断 B 只看一个人的记录，没比较 十三 6 阅读 语篇填空 B 一词填两词　三单忘加 s 十四 12 表达 书面表达 C 时态不统一　内容点不全　书写乱 2. 分层作业（当天交） 对象 必做（15 分钟内） 选做 谁来查，查什么 A 层未达 28 分 错题所在那一句在听力材料或短文里找出来，读两遍并抄一个关键词；做变式 A 组 A1、A2 把五个单元的词各抄三遍，第二天默写 小组长查读音；老师查依据句 B 层未达 44 分 订正第七、八、十大题，每题在旁边写出时间词；做变式 B 组 B1、B2、B3 把第十三题通知背两句给家长听 老师查时间词与动词形式是否一致 C 层未达 8 分 先口头说五句，再把书面表达里最弱的一句重写 誊抄成卡片贴进班级英语角 同桌查有没有用到三个不规则过去式与一句 be going to 3. 复测安排（隔五到七天，换题不换考点） 复测日 复测内容（同层同考点，换情境） 得分 还要不要再练 第 1 次 听力四小题加独白判断（20 分） 第 2 次 首字母写词、语篇选词、动词形式（20 分） 第 3 次 对比阅读与书面表达（20 分） 复测规则：三次都过本层达标线，就升到上一层；仍不过的，下次月测只做第 I、II 卷，第 III 卷改为在老师帮助下开卷完成。 学情小结（老师或家长填） 最薄弱的模块 错得最多的两小题 原因判断 下周改做的一件具体的事 第 页，共 页 学科网（北京）股份有限公司 $