期末 （试题） -2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

2026 至 2027 学年第一学期 四年级英语 学情自测卷（上册 期末） 分类分层版　人教 PEP 版（三年级起点）四年级上册 全册 考查范围：Unit 1 Helping at home、Unit 2 My friends、Unit 3 Places we live in、Unit 4 Helping in the community、Unit 5 The weather and us、Unit 6 Changing for the seasons 与 Revision Let's help 时间 60 分钟　满分 100 分　　学校：____________　班级：____________　姓名：____________ 先看半页：这份卷子怎么用 1. 题目分类。全卷 13 道大题分三个模块：模块一 听力理解（一至四，40 分）；模块二 语音与词句（五至十，44 分）；模块三 语篇阅读与书面表达（十一至十三，16 分）。每道大题下面印一行标签，写明所属模块、难度层级、题型、考点、分值，便于按类讲评、按层布置作业；最后的变式题组也按同样三层归类。 2. 难度分层。A 层基础题 39 分（一、二、五、六、八、十一），只要听清、认读，能在原文里直接找到答案；B 层提高题 55 分（三、四、七、九、十、十二），要在语篇里比较、推断、换一种说法；C 层挑战题 6 分（十三），把四个单元的句型连成一小段话。 3. 达标线。A 层 33 分以上；B 层 45 分以上；C 层 4 分以上。哪个模块没达标，就只做那个模块后面的变式题组，不要整套重做。 4. 听力请老师或家长按卷后听力材料朗读，每小题读两遍，第四大题的独白读三遍。全卷用词都出自这六个单元和三年级学过的词，不考偏词怪词。 卷别 层级 题号 满分 本层达标线与补救动作 第 I 卷 听力理解 A 与 B 层 一至四 40 34 分及以上很好；低于 34 分每天听读 8 分钟，再做变式 A 组 第 II 卷 语音与词句 A 与 B 层 五至十 44 37 分及以上很好；低于 37 分做变式 B 组，并把第十小题的句子重抄一遍 第 III 卷 阅读与表达 B 与 C 层 十一至十三 16 13 分及以上很好；读得懂却答错，重做变式 C 组 合计 全卷 一至十三 100 第 I 卷　听力理解（模块一，共 40 分） 答题提示：拿到卷子先用半分钟看选项，把每道题里不一样的词圈出来，听的时候只盯这几个词。 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（每小题 2 分，共 8 分） 【模块一　听力理解　|　A 层　基础　|　客观题　听选单词　|　六个单元的核心词汇与短语　|　8分】 （　　）1. A. sweep the floor　　B. clean the window　　C. wash the dishes （　　）2. A. friendly　　　　　B. funny　　　　　　　C. quiet （　　）3. A. bus stop　　　　　B. bookshop　　　　　 C. playground （　　）4. A. firefighter　　　 B. farmer　　　　　　 C. driver 二、听录音，选出能正确应答所听句子的一项。（每小题 2 分，共 8 分） 【模块一　听力理解　|　A 层　基础　|　客观题　听句选应答　|　本册主要句型与恰当应答　|　8分】 （　　）1. A. Yes, I can.　　　B. Yes, I do.　　　C. No, it isn't. （　　）2. A. He is tall.　　　B. He is my friend.　C. He likes blue. （　　）3. A. It's a hospital.　B. There is a lake.　C. I can see a bridge. （　　）4. A. It's cold.　　　 B. I wear my coat.　 C. I like summer. 三、听四段短对话，选出正确答案。（每小题 3 分，共 12 分） 【模块一　听力理解　|　B 层　提高　|　客观题　对话理解　|　在两人对话里提取并比对信息　|　12分】 （　　）1. What can Mike do at home?　A. He can cook.　B. He can water the flowers.　C. He can sweep the floor. （　　）2. Where is the girl going?　A. To the library.　B. To the shop.　C. To the hospital. （　　）3. What's the weather like today?　A. It's windy.　B. It's rainy.　C. It's sunny. （　　）4. What is Tom's father?　A. A driver.　B. A farmer.　C. A nurse. 四、听一段独白，判断句子与所听内容是否相符，相符写 T，不相符写 F。（每小题 3 分，共 12 分） 【模块一　听力理解　|　B 层　提高　|　客观题　听后判断　|　语篇听力，四个信息点　|　12分】 （　　）1. Amy lives in a big community with a shopping street. （　　）2. There is a small park between the library and the bus stop. （　　）3. Amy's mother is a firefighter. （　　）4. It is cold and snowy today, so Amy puts on her sweater and gloves. 第 II 卷　语音与词句（模块二，共 44 分） 这一卷先看读音，再看单词归哪一类，最后把词和句子放进短文里。加粗的字母就是题目里说的划线部分。 五、读单词，判断每组中加粗字母的读音是否相同，相同写 T，不同写 F。（每小题 1 分，共 6 分） 【模块二　语音与词句　|　A 层　基础　|　客观题　语音判断　|　开音节、闭音节中 a、e、i、o、u 的读音　|　6分】 1. cake　　plate　　（　　） 2. he　　　we　　（　　） 3. kite　　big　　（　　） 4. home　　dog　　（　　） 5. us　　cup　　（　　） 6. note　　rose　　（　　） 小提示：开音节里的元音常念字母本音（如 cake、kite）；闭音节里念短音（如 cat、big）。 六、读单词，把序号填在合适的类别里。（每空 1 分，共 6 分） 【模块二　语音与词句　|　A 层　基础　|　客观题　词汇归类　|　按单元话题给词汇归类　|　6分】 1. hospital　2. windy　3. nurse　4. spring　5. library　6. snowy　7. cleaner　8. winter 9. bookshop　10. cloudy　11. autumn　12. teacher　13. make the bed　14. water the flowers 类别 单词或短语序号（1 分一格） Unit 3　社区场所 Unit 4　社区里的职业 Unit 5　天气 Unit 6　季节 Unit 1　在家里做的事（把两个家务短语的序号写在这里） Unit 2　用来描述朋友的词，自己再写两个：____________、____________（1 分） 七、读句子，从 A、B、C 中选出最佳答案。（每小题 2 分，共 12 分） 【模块二　语音与词句　|　B 层　提高　|　客观题　单项选择　|　动词搭配、主谓一致、there be 就近、疑问词　|　12分】 （　　）1. I often ______ my room on Saturday.　　A. clean　B. cleans　C. cleaning （　　）2. My best friend ______ short hair. He ______ very strong.　　A. is, has　B. has, is　C. have, is （　　）3. There ______ two parks and a hospital near my home.　　A. is　B. are　C. am （　　）4. ______ do you do in the community? I often help old people.　　A. Where　B. Who　C. What （　　）5. It's cold and snowy. I ______ my coat and I can ______.　　A. put on, make a snowman　B. take off, swim　C. wear, fly a kite （　　）6. — What's your uncle's job? — ______　　A. He is tall.　B. He likes football.　C. He is a firefighter. 八、从右栏选出左栏句子的应答，把字母填在括号里。（每小题 1 分，共 6 分） 【模块二　语音与词句　|　A 层　基础　|　客观题　句式匹配　|　一般疑问句与特殊疑问句的回答　|　6分】 1. Can you make the bed?　　2. What's the weather like today?　　3. Who is your best friend? 4. Is there a shop near your home?　　5. What do you wear in summer?　　6. How is your grandmother? A. Yes, there is.　　B. She is seventy, but she is fine.　　C. I wear my T-shirt and my hat. D. It's windy and cool.　　E. Yes, I can.　　F. He is Chen Dong, and he is helpful. 九、读短文，从方框里选词填空，每词只用一次。（每空 1 分，共 8 分） 【模块二　语音与词句　|　B 层　提高　|　客观题　语篇选词　|　在完整语篇中依据语境选词　|　8分】 方框（8 个词填 8 格）：kind　sweep　libraries　season　weather　wear　job　rainy 　　Hello, I am Lu Na. I am a ______ boy. At home I often ______ the floor and wash the dishes. My community is nice. There are three ______ and a big park in it. In spring the ______ is warm, but I ______ my hat when it is ______. My favourite ______ is autumn, because I can fly a kite in it. My mother's ______ is difficult but important. She is a cleaner. 十、按要求完成句子。（每小题 2 分，共 6 分） 【模块二　语音与词句　|　B 层　提高　|　主观题　连词成句与同义改写　|　本册核心句型的输出　|　6分】 1. 把词语连成句子，注意开头大写和句末标点。 　　like　　What　　the　　is　　weather　　(?) 　　________________________________________ 2. 照样子，用 there is 或 there are 改写句子。 　　例：A shop is next to the bank. 改成：There is a shop next to the bank. 　　Two buses are in front of the hospital. 改成：______________________________ 3. 用 can 和 can't 各写一句你在家里能做的事和不能做的事（每句只写一条）。 　　I can ______________________.　　I can't ______________________. 第 III 卷　阅读与表达（模块三，共 16 分） 读短文时，把题目里的词带回原文去找，找到了就在原文那句前面标一个小三角，判断和填空都不容易错。 十一、读短文，判断句子与短文内容是否相符，相符写 T，不相符写 F。（每小题 1 分，共 5 分） 【模块三　阅读与表达　|　A 层　基础　|　客观题　细节判断　|　回到原文比对信息　|　5分】 　　My name is Zhou Lei. I am eleven. I live in a community near No. 1 Primary School. There is a park, a shop and a small hospital in it. My mother is a nurse in that hospital. She gets up early every day. My father drives a school bus, so he knows many children in our school. 　　At home I make the bed on Saturday and water the flowers on Sunday. My best friend Wu Fang is quiet and hard-working. She often helps me with Chinese. In winter it snows here. We make a snowman in the park and we are very happy. （　　）1. Zhou Lei lives near a school. （　　）2. There is a cinema in his community. （　　）3. Zhou Lei's mother works in the hospital. （　　）4. Wu Fang is quiet and helpful. （　　）5. Zhou Lei waters the flowers on Saturday. 十二、再读短文，把表格补充完整（每空一词或一个短语）。（每空 1 分，共 5 分） 【模块三　阅读与表达　|　B 层　提高　|　客观题　信息归纳　|　从语篇中提取要点并填表　|　5分】 人　物 工作或者身份 从短文里能读出的信息 Zhou Lei 学生 他星期______ 整理床。 Mother ______ 她每天很早起床，在那家医院工作。 Father 司机 他开______ 车。 Wu Fang 学生 她______ 又勤奋，常帮 Zhou Lei 学语文。 冬天的活动 堆雪人 他们在______ 里玩，很高兴。 十三、书面表达。（共 6 分） 【模块三　阅读与表达　|　C 层　挑战　|　主观题　连贯表达　|　把三个单元的句型连成一段话　|　6分】 题目：My community and I。写五句话左右，下面四个提示点都要写到。不会写的词可以看单词表；开头空两格，每句话末尾加小圆点。 提示：live（住在哪儿）　　There is / There are（社区里有什么）　　job（家人做什么工作）　　weather 或 season（天气或季节里你做什么） 　　参考开头：I live in ______________________________. 书面表达分档 分值 达到这样就能得这一档 第一档 6 五句及以上，四个提示点全写到，There be 与 can 至少各用一次 第二档 5 四个提示点写到三个，句子能看明白，个别语法错 第三档 4 写到两个提示点，或五句里有两句看不懂 第四档 1 到 3 只有一句两句，或只抄了提示词 自己评一评： 我写了（　　）句话；我用到了 There is 或 There are（　　）次；我的大小写与标点：很好　一般　还要练（在下面画一条横线） 附　变式题组（不计分，按层选做，写在作业本上） 下面三组变式分别对应三个模块。错在哪个模块就做哪一组，做完对照参考答案，把考点写在题目旁边。 【变式 A 组】对应第 I 卷（听力） A1 家长报中文，你说英文，边说边做动作：扫地、擦窗、整理床、浇花、做饭（各说两遍）。 A2 家长问三句，你只说一句最好的应答，并说出为什么：What's the weather like today?／What do you wear in winter?／Is there a shop near your home? A3 指着本册Unit 3 与 Unit 4 的图说四句话：社区里有什么、谁在这里做什么、天气怎么样、你在做什么。 【变式 B 组】对应第 II 卷（语音与词句） B1 照样子写：like 里的 i 念字母本音。再写两个 i 念本音的词：____________、____________；再写两个 i 念短音的词：____________、____________。 B2 把十个词归四类（抄成四列）：hospital、sweater、autumn、driver、snowy、cleaner、winter、bookshop、coat、cloudy。 B3 用 There are 写一句你社区里的东西，再用 can 写一句你会做的家务，最后用 wear 写一句今天的穿着。 【变式 C 组】对应第 III 卷（阅读与表达） C1 重读十一的短文：数一数它有几个自然段；用原文回答 Zhou Lei 周末做哪两件事（各抄一句）。 C2 找出表格里你填错的一格，把原文中那句画下来，再抄一遍正确答案。 C3 把书面表达里你写得最好的一句读给同桌听，再加两句，把家人的工作和冬天的天气说清楚。 我的考点小结 写一写 这次最熟的一个考点 下次还要练的一个考点 我要问老师或同学的一个问题 听力材料（请老师或家长用正常语速朗读，每小题读两遍，第四大题读三遍） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。 1. wash the dishes　　2. friendly　　3. playground　　4. farmer 二、听录音，选出能正确应答的一项。 1. Can you make the bed?　　2. What's your friend like?　　3. What can you see in your community?　　4. What do you wear in winter? 三、听四段短对话，选出正确答案。 1. W: What do you do at home, Mike?　M: I often water the flowers, and Mum cooks the meals. 2. M: Where are you going, Anna?　W: I'm going to the shop. I need a new notebook. 3. W: How is the weather today?　M: It's rainy. Take an umbrella with you. 4. M: Who drives the school bus, Tom?　W: My father. He is a driver. 四、听独白，判断句子与所听内容是否相符。 Hello, I'm Amy. I live in a big community. There is a shopping street here, and you can see a bank, a shop and a small hospital. My mother works in that hospital. She is a doctor. My father is a firefighter. Today it is cold and snowy, so I put on my sweater, my gloves and my warm shoes. After school I often help my mother sweep the floor. 参考答案与评分标准（分层给分，供讲评直接用） 模块一　听力理解（40 分） 题号 答案 考点 层级 错在哪里，下一步怎么补 一 1 C　2 A　3 C　4 B 词句听辨 A 层　基础 只听一遍就下笔。讲评时先齐读三个选项，圈出不同的词，再听第二遍核对 二 1 A　2 A　3 C　4 B 问句与应答 A 层　基础 Can 问句答成 Yes, I do。口诀：问 can 答 can，问 what、where 不许只回 Yes 三 1 B　2 B　3 B　4 A 对话信息比对 B 层　提高 答案十次有七次在第二个人的话里。第二遍只记答句 四 1 T　2 F　3 F　4 T 语篇四处信息 B 层　提高 第 2 题材料里是银行、商店、医院，没有 park；第 3 题妈妈是 doctor，爸爸才是 firefighter 模块二　语音与词句（44 分） 题号 答案 考点 层级 错因与讲评 五 1 T　2 T　3 F　4 F　5 T　6 T 元音开闭音节读音 A 层　基础 把字母名当字母音。先读单词再读字母：cake 与 plate 的 a 同念本音，home 与 dog 的 o 不同音 六 场所 1、5、9；职业 3、7、12；天气 2、6、10；季节 4、8、11；家务 13、14；最后一格写 friend 类（如 kind、helpful） 按话题归类 A 层　基础 cloudy 易被归进季节。提醒：cloudy 说天，autumn 说节；一格里可以写多个序号 七 1 A　2 B　3 B　4 C　5 A　6 C 搭配、there be 就近、疑问词 B 层　提高 第 3 题看紧跟的 two parks 才定 are；第 2 题 has、is 顺序颠倒就全错；第 6 题答非所问要排除 八 1 E　2 D　3 F　4 A　5 C　6 B 问句找答句 A 层　基础 第 6 题问身体好不好，容易被 B 的年龄糊住。先圈疑问词再找答句 九 kind　sweep　libraries　weather　wear　rainy　season　job 连贯语篇选词 B 层　提高 libraries 少写 s；weather 与 wear 位置互换。填完必须回读整句 十 1. What is the weather like today?　2. There are two buses in front of the hospital.　3. 如 I can clean the windows. I can't cook dinner. 连词成句与改写 B 层　提高 首词忘大写、句末缺点；there be 里动词仍写 is；can 后加了 s 模块三　阅读与表达（16 分） 题号 答案 考点 层级 错因与讲评 十一 1 T　2 F　3 T　4 T　5 F 细节比对 A 层　基础 不回原文，凭印象做。第 5 题原文是周六整理床、周日浇花 十二 Saturday；nurse；school bus；quiet；park 信息归纳填表 B 层　提高 把整理床与浇花的两个日子抄反；一空里塞进整句。只填一词或一个短语 十三 按四档给分：6、5、4、1 到 3（标准见第 III 卷附表） 连贯书面表达 C 层　挑战 四个提示点只写两块，或全段套一个句型，都进不了第一档 分值核对 听力 词句 阅读表达 难度结构（分层合计） 分值 40 44 16 A 层 39 分；B 层 55 分；C 层 6 分（三档相加正好 100） 命题双向细目表（分类、分层一表看清，可直接用于教研与上传资料） 题号 模块 层级 考点 题型 分值 对应单元 一 听力理解 A 核心词与短语听辨 听选 8 Unit 1 至 Unit 6 二 听力理解 A 问句与答句匹配 听选 8 Unit 1 至 Unit 6 三 听力理解 B 对话中提取信息 听选 12 Unit 1 至 Unit 6 四 听力理解 B 语篇四处信息比对 判断 12 Unit 1、3、4、5 五 语音与词句 A 开闭音节中五个元音的读音 判断 6 全册拼读 六 语音与词句 A 按话题归类词汇 归类 6 Unit 1、3、4、5、6 七 语音与词句 B 主谓搭配、there be、疑问词、活动搭配 选择 12 Unit 1 至 Unit 6 八 语音与词句 A 问句找答句 匹配 6 Unit 1 至 Unit 6 九 语音与词句 B 连贯语篇中选词 填空 8 Unit 1 至 Unit 6 十 语音与词句 B 连词成句、同义改写、开放表达 主观 6 Unit 3、5、6 十一 阅读与表达 A 细节比对 判断 5 Unit 2 至 Unit 6 十二 阅读与表达 B 信息归纳填表 表格 5 Unit 1、4、5、6 十三 阅读与表达 C 连贯书面表达 写作 6 Unit 3 至 Unit 6 难度结构：A 层基础 39 分（一 8、二 8、五 6、六 6、八 6、十一 5），B 层提高 55 分（三 12、四 12、七 12、九 8、十 6、十二 5），C 层挑战 6 分（十三）。基础与控制题各约一半，第一学期末班里中等学生也能过 60 分。 我的错题登记与分层作业（同一份卷，按层用） 1. 错题登记卡（满分一栏已填好，孩子只写得分与错因） 题号 满分 我的分 模块 考点 层级 错在哪一类（画一条横线） 订正与重做 一 8 听力 词句听辨 A 不听完整句　单词不熟　三个选项没比过 二 8 听力 问句与答句 A 疑问词没听到　Yes、No 用错 三 12 听力 对话信息 B 只记第一句　关键信息听漏 四 12 听力 语篇比对 B 人物与职业配错　天气与衣着配错 五 6 语音 开闭音节 A 字母名与字母音混 六 6 词句 话题归类 A 天气与季节不分　一格只填一个序号 七 12 词句 句法与搭配 B has、is 混　there be 就近没看 八 6 词句 问答匹配 A 没圈疑问词　答非所问 九 8 词句 语篇选词 B 单复数不换形　填完没回读 十 6 词句 连词成句与改写 B 忘大写　忘句末点　can 后加 s 十一 5 阅读 细节判断 A 不回原文，凭印象 十二 5 阅读 信息表格 B 抄错词　一词写成一句 十三 6 表达 书面表达 C 内容点不全　句子缺主语 2. 分层作业（当天交，不超时） 对象 必做（10 分钟内） 选做 谁来查，查什么 A 层未达 33 分 错题在听力材料或短文里找到原句，读两遍，写一个关键词；做变式 A 组 A1、A2 给同学读五个词，让同学判对错 小组长查读音，老师查原句 B 层未达 45 分 订正第七、九、十大题，每题在卷上画依据句；做变式 B 组 B1、B2 把第九大题的短文背两句给家长听 老师查依据句和改写是否完整 C 层未达 4 分 先口头说五句，再把书面表达里最弱的一句重写一遍 誊抄成小卡片贴到班级展示角 同桌查有没有用到 There be 与 can 各一句 3. 复测安排（隔三到七天，换题不换考点） 复测日 复测内容（同层同考点，换情境） 得分 还要不要再练 第 1 次 听力四小题加语篇判断（共 20 分） 第 2 次 语音判断、话题归类、问答匹配（共 18 分） 第 3 次 语篇选词、连词成句、书面表达（共 20 分） 复测规则：三次复测都达到本层达标线，就进入上一层；仍没达标的，下一次月测只考前两卷，第三卷改为开卷完成。 第 页，共 页 学科网（北京）股份有限公司 $