9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026-10-22
| 21页
| 121人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

念奴娇·赤壁怀古 念奴娇是词牌名 “念奴”是唐代一位著名歌伎,因其音调高亢,遂取为调名,此调宜于抒写豪迈感情。 赤壁怀古是标题,“赤壁” 即赤鼻矶,在今湖北黄冈; “怀古”: 追怀古昔,追念古代人物或历史事件,常用作词题、诗题。 咏史怀古诗 1、结构:临古地——思古人忆古事——抒己志 2、标志:标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。 3、常见手法:借景抒情、借古讽今、怀古伤今、对比、用典、衬托。 4、常见情感: ①怀人伤己。追慕古贤(缅怀先贤)的成就,表达敬仰之情;表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。 ②怀古伤今。面对古人功业的流逝,抒发时光不再的感慨;喟叹古今朝代兴亡变化,抒发昔盛今衰的感慨。 ③借古讽今。古今对比,暗含对现实的不满甚至批判,揭露统治者的昏庸腐朽。 ④忧国伤时。同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运,劝诫今人不要重蹈历史覆辙。 方若虚云:“怀古者,见古迹,思古人,其事无他,兴亡贤愚而已。” 深入研读 苏轼立于赤壁,首先看到什么?想到什么? 观眼前之景 大江 滚滚东去的长江——滔滔历史长河 (具象、有形) (抽象、无形) 千古风流人物 联想 意境开阔,气象恢弘 词人看到了哪些具体景色?营造怎样的意境? 大江、浪、故垒、赤壁、乱石、惊涛 雄浑壮阔,撼人心魄,气势恢宏磅礴,似有气吞天下之势。 运用了夸张、拟人、比喻的修辞手法,描绘了雄奇壮丽、气势恢宏的长江胜景。 江山如画,一时多少豪杰 承上启下,“江山如画”是对前三句写景的概括,“一时多少豪杰”既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。 赤壁之战 以少胜多 20万VS4万 魏:曹操54岁 吴:孙权(孙仲谋)27岁,周瑜34岁(都督) 蜀:刘备47岁,诸葛亮28岁 曹操南下,孙权顶住吴国主和派的压力,决心反抗曹操, 吴蜀两国以少胜多,火烧赤壁,曹操南下失败。 以上数据仅供参考,部分史实仍有待确认。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 儒将风范 谈笑自若 胸有成竹 从哪些方面塑造了周瑜的什么形象? 小乔初嫁了—— 侧面衬托,用美人衬英雄,体现周瑜年轻得志 雄姿英发—— 肖像描写,雄伟的身姿体现了周瑜英俊潇洒 羽扇纶巾—— 肖像描写,手持羽扇,体现了周瑜从容娴雅、儒将风度 谈笑间—— 神态描写,“笑”这一神态体现了周瑜作战指挥若定 樯橹灰飞烟灭——侧面衬托,用曹军的惨败反衬周瑜足智多谋 人物形象题 《三国演义》中的周瑜感慨“既生瑜,何生亮”,被诸葛亮气死。然则在《三国志》中,周瑜气量宽大、足智多谋,《三国演义》中的草船借箭等计谋被移花接木到诸葛亮这一角色上。 词中,苏轼此时是怎样的一个形象? “故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月” 我神游了一番三国古战场,该笑我太多愁善感了,过早地长出了白发。人的一生真像一场梦,还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧! 自题金山画像(苏轼) 心似已灰之木,身如不系之舟。 问汝平生功业,黄州惠州儋州。 苏轼二十岁入京参加科举,从此名满天下,继而因“乌台诗案”出狱被释后被贬至黄州任团练副使,此职为虚职。为消遣政治上的失意,他游历访古,泛舟赤壁,写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等诗作。 黄州为什么能够成为他一生中最重要的人生驿站呢?这一切,决定于他来黄州的原因和心态。他从监狱里走来,他带着一个极小的官职,实际上以一个流放罪犯的身份走来,他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来,他满心侥幸又满心绝望地走来。 苏东坡到黄州来之前正陷于一个被文学史家称为“乌台诗狱”的案件中,即便站在朝廷的立场上,这也完全是一个莫须有的可笑事件。一群大大小小的文化官僚硬说苏东坡在很多诗中流露了对政府的不满和不敬,方法是对他诗中的词句和意象作上纲上线的推断和诠释,搞了半天连神宗皇帝也不太相信,在将信将疑之间几乎不得已地判了苏东坡的罪。 苏东坡开始很不在意。有人偷偷告诉他,他的诗被检举揭发了,他先是一怔,后来还潇洒、幽默地说:“今后我的诗不愁皇帝看不到了。”但事态的发展却越来越不潇洒,1079年7月28日,朝廷派人到湖州的州衙来逮捕苏东坡,苏东坡事先得知风声,立即不知所措。文人终究是文人,他完全不知道自己犯了什么罪,从气势汹汹的样子看,估计会处死,他害怕了。——余秋雨《东坡突围》 本文的创作背景:47岁,因乌台诗案被贬黄州后2年多 王安石 (变法) 司马光 (保守) 苏轼 (不站边,但是反对激进的变法) 王安石与司马光政治立场不同,高二我们会学《答司马谏议书》,便是回复司马光对他的指责的。 周瑜 年龄 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 对比当中 哀叹自我 借周瑜的历史英雄形象来表达自己不得志的心情。 苏轼 仰慕英雄 怀古伤己 34 生活 外表 职位 际遇 47 屡遭不幸 早生华发 团练副使 功业未就 周瑜:情场、官场、战场,场场得意。 苏轼:黄州、惠州、儋州,州州失意。 “人间如梦,一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱,自我安慰,比较达观,有人认为此时的苏轼有些消沉,愤懑无法排除,只好寄情山水,你认为呢? “人间如梦”是词人在遭受压抑情况下的自我安慰之词,他的“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自己不得志的苦闷。 他仰慕英雄,哀叹自我的不得志,与周瑜的政治功业对比,自己是失败的。但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”,像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在,从人类历史来看,二者终是“人生如梦”。 人生短暂,而江月永恒,“一樽还酹江月”拿一杯酒,且祭奠江中之月,自我安慰与达观之中又略带苍凉之感,可谓豪放之中见苍凉,苍凉之中见达观。 人生如梦,一尊还酹江月。 情感变化:激昂慷慨——惆怅失意——豪放中略见苍凉 不仅祭奠明月 而且祭奠古人 更是祭奠过去的自己 ——心灵得到升华 咏赤壁 怀周瑜 感人生 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 多情应笑我 早生华发 写景 抒怀 江山如画 怀古伤今 哀叹自我 咏史 仰慕英雄 全词咏史怀古、抒情融为一体,视野开阔,境界宏大,气势磅礴,格调雄浑豪迈。 ① 描绘壮阔景物:意境壮美② 刻画英雄人物:感情豪迈 ③ 抒发壮志豪情:高远苍凉 逐渐从乌台诗案中走出来的苏轼 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 贬到杭州,他说: “我本无家更安住,故乡无此好湖山”。 贬到黄州,他说: “长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”。 贬到惠州,他说: “日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。 贬到儋州,他说: “九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”。 定风波·莫听穿林打叶声 [宋] 苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。   莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。   料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 (写于被贬黄州后的第三个春天) “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑,这个结论也许最能表现他的特质。” ——林语堂《苏东坡传•序》 林语堂评价苏东坡 1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是:_______________,_____________,_____________。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是:_______________,_____________,_____________。 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________,_________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画,“_________________”以婚事衬托其少年得意;“_________________”写其装束,表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________,_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度,把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.33 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
1
9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
2
9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
3
9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
4
9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
5
9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。