精品解析：浙江东阳市部分校2026-2027学年上学期七年级科学10月阶段学情自测

2026-2027学年第一学期七年级科学练习（一） 试题卷 练习范围：第1章，第2章第1、2节 考生须知： 1.全卷共四大题，32小题，满分160分。考试时间为120分钟。 2.本卷答案必须填写在答题纸的相应位置上。写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。 4.温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 科技改变生活，下列科学技术给人类社会带来有害影响的是（ ） A. 利用复合甜味剂浸泡杨梅增加甜度 B. 利用扫地机器人打扫卫生 C. 利用无人机喷洒农药 D. 利用无人驾驶汽车送快递 【答案】A 【解析】 【详解】A．利用复合甜味剂浸泡杨梅增加甜度，一些非法添加的甜味剂可能对人体健康有害，比如可能影响人体的新陈代谢、干扰内分泌等，同时这种行为也可能存在食品安全和市场诚信问题，给人类社会带来有害影响，故A符合题意； B．利用扫地机器人打扫卫生，能够节省人力，提高清洁效率，给人们的生活带来便利，对人类社会有利，故B不符合题意； C．利用无人机喷洒农药，可以提高农药喷洒的效率和精准度，减少人力投入，在农业生产中具有积极作用，对人类社会有利，故C不符合题意； D．利用无人驾驶汽车送快递，能够提高配送效率，减少人力成本，是科技在物流领域的有益应用，对人类社会有利，故D不符合题意。 故选A。 2. 金秋十月正是欣赏杭州市花“桂花”的好时节，小港和同学们游玩时发现不同位置的同品种桂花树开花时间不同，他们对此展开了讨论；该探究过程中，小港提出的“可能不同位置的桂花树接受光照的时间长短不同，从而影响了开花时间”属于科学探究中的（　　） A. 猜想与假设 B. 提出问题 C. 收集证据 D. 交流评价 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】A．猜想与假设是根据已有的经验或观察，对问题的原因、规律等提出推测性的解释，小港提出“可能不同位置的桂花树接受光照的时间长短不同，从而影响了开花时间”，这是对桂花开花时间不同原因的推测，属于猜想与假设，故A符合题意； B．提出问题是针对现象提出需要探究的疑问（如“为什么不同位置的同种桂花开花时间不同？”），而非给出原因推测，故B不符合题意； C．收集证据是通过观察、实验、调查等方式获取验证猜想的事实或数据，小港仅提出推测，未进行证据收集，故C不符合题意； D．交流讨论是与他人分享探究想法、结果等，小港只是提出自己的推测，不属于交流讨论环节，故D不符合题意。 故选A。 3. 一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法不能作为判断小点是生物的依据是 A. 能生长和繁殖 B. 能呼吸 C. 碰下下会缩成一团 D. 体小且绿 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征。 【详解】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能新陈代谢；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物具有遗传和变异的特点；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成。故体小且绿不属于生物的特征，无法做为判断是生物的特征，故D符合题意。 【点睛】生物的特征。 4. 以下实验基本操作正确的是（ ） A. 将锌粒加入试管中 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 用胶头滴管滴液 【答案】B 【解析】 【详解】A．向竖直的试管中直接投放锌粒这类块状固体，锌粒的重力冲击很容易砸破试管底部。正确操作应当是先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再缓慢竖立试管，让锌粒缓缓滑到试管底部，故A错误； B．给试管内的液体加热时，图中试管内液体体积没有超过试管容积的1/3，同时使用酒精灯外焰加热、试管夹夹持在试管中上部，符合加热液体的操作规范，故B正确； C．点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，这种操作会导致酒精洒出，极易引发火灾，正确操作应当用火柴或专用点火器引燃酒精灯，故C错误； D．使用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管内部，更不能接触试管内壁，否则会污染滴管进而污染整瓶试剂，正确操作需要将胶头滴管竖直悬空在试管口上方滴加液体，故D错误。 故选B。 5. 对科学量进行估测，是学好科学的基本功之一。下列估测的数据与实际相符的是（ ） A. 初中生的身高约为165分米 B. 《科学》教科书的长约2500毫米 C. 一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D. 洗澡用水的温度接近于70℃ 【答案】C 【解析】 【详解】A．初中生的身高约为，故A不符合题意； B．，远超出常规课本的长度，实际科学教科书长度约，故B不符合题意； C．市面上常见的瓶装矿泉水容量多为500~600毫升，故C符合题意； D．人体适宜的洗澡水温通常在37~42℃左右，故D不符合题意。 故选C。 6. 2025年在贵州发现了新物种“麻阳河紫菀”，它生长在岩壁上，其叶片像镰刀形，花朵较小，由舌状花和管状花组成一个头状花序，判定其为被子植物的证据是该植物（ ） A. 有明显的根、茎、叶分化 B. 能开花结果 C. 细胞内有叶绿体 D. 能生活在缺水的岩壁上 【答案】B 【解析】 【详解】被子植物又称绿色开花植物，有花和果实，其它植物没有，麻阳河紫菀能开花和结果，因此可判断它是被子植物。B符合题意，ACD不符合题意。 7. 下列单位的换算中，正确的是（　　） A. 10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B. 10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C. 2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D. 0.3km＝0.3×1000＝300m 【答案】A 【解析】 【详解】A．由，可得 故A正确； B．由，可得 故B错误； C．由，可得 故C错误； D．由，可得 故D错误。 故选A。 8. “南有袁隆平，北有李振声。”中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大的贡献。巨型稻平均高度2m，实验样株单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍。下列对巨型稻的叙述不正确的是（　　） A. 巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B. 巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C. 扎入土壤深处的根部中的细胞膜能控制物质进出细胞 D. 巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】A． 巨型稻植株高大的特性主要是靠细胞壁的机械支持作用。细胞壁是植物细胞的外层结构，能提供支撑并保持细胞的形态，A正确。 B．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光合作用的主要过程发生在叶绿体中，B正确。 C．根部细胞膜的选择透过性使其能够控制物质进出细胞，帮助植物吸收必要的水分和营养物质，C正确。 D．植物的性状特征主要受染色体和基因的控制，而不是细胞质；细胞质是进行生命活动的重要场所，但不是控制中心，D错误。 故选D。 9. 图中的圆表示三类植物的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ） A. E可表示生活在水中 B. F可表示都喜欢光照 C. P可表示有茎、叶分化 D. Q可表示用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．E是藻类和蕨类植物的共同特征，藻类大多生活在水中，但蕨类植物大多生活在阴湿的陆地环境中，因此不能用E表示二者都生活在水中，A错误。 B．F是苔藓植物和蕨类植物的共同特征，苔藓植物和蕨类植物都多生活在阴湿的环境中，并非都喜欢光照，B错误。 C．P是藻类和苔藓植物的共同特征，藻类没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎、叶分化但无真正的根，因此不能用P表示两类植物都有茎、叶分化，C错误。 D．Q是藻类、苔藓植物、蕨类植物的共同特征，这三类植物都不产生种子，都依靠孢子繁殖后代，都属于孢子植物，因此Q可表示用孢子繁殖，D正确。 10. 用最小刻度值是毫米的刻度尺测量某物体的长度时，测得的结果是81.0毫米，换用分度值是厘米的刻度尺测量这一物体，其结果应是（　　） A. 8.10厘米 B. 81.0厘米 C. 8.1厘米 D. 8厘米 【答案】C 【解析】 【详解】刻度尺读数时要估读到分度值下一位，所以换用分度值是厘米的刻度尺测量这一物体，其结果应是8.1厘米。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 某同学用量筒量取酒精溶液。他将装有酒精的量筒竖立放在水平桌面上，开始时俯视量筒内凹液面的最低处，读数为30毫升，倒出部分液体后，仍将量筒竖立放在水平桌面上，却仰视凹液面的最低处，读数为15毫升，则该同学实际倒出酒精溶液的体积（　　） A. 大于15毫升 B. 小于15毫升 C. 等于15毫升 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】俯视读数为30mL，则量筒内实际的液体体积＜30mL；仰视读数为15mL，则量筒内剩余液体的实际体积＞15mL，所以实际倒出液体的体积小于30mL-15mL=15mL。故选B。 12. 显微镜观察时，图甲为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，欲将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不正确的是（　　） A. 将装片向右下方移动，直至位于视野中央 B. 将物镜换成甲图中的镜头③ C. 换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 【答案】D 【解析】 【分析】使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰即可。 【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，A正确。 B．放大400倍比原来（100倍）放大倍数要大，因此应该换用高倍物镜，图甲中①②无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜，物镜镜头长，放大倍数最大，因此应该换用甲图中的镜头③高倍物镜，B正确。 C．换成高倍镜后，物像会变得模糊，这时可以调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰，C正确。 D．换成高倍镜后，视野会变暗，可以将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜，D错误。 故选D。 13. 如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法不正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞结构示意图 B. 标号②所示结构有保护和支持功能 C. 标号④所示结构是细胞核 D. 标号⑤所示结构内有细胞液 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．甲细胞具备植物细胞特有的细胞壁、液泡、叶绿体结构，符合植物细胞的特征，A正确。 B．标号②是细胞膜，细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，同时起到保护细胞的作用；而对细胞起到保护和支持功能的是标号①的细胞壁，B错误。 C．标号④指向细胞内储存遗传物质的核心结构，该结构为细胞核，C正确。 D．标号⑤是液泡，液泡内部的液态物质就是细胞液，细胞液中溶解有多种物质，D正确。 14. 体温计水银面指在37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次为38.5，第三次为38.5。则（　　） A. 只有第一、二次正确 B. 第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C. 只有第一、三次正确 D. 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】水银温度计不同于其他的温度计，它的读数不会自己下降，需要使用者把水银柱甩下去，所以，我们平时量体温时，都会习惯性把体温计甩甩，就是把读数弄低。第一次量的是37.5，如果体温低于或等于这个读数，那么温度计都显示的还是37.5；第二次测量体温高于这个读数，体温计正常的工作，继续热涨，至38.5； 第三次是在第二次的基础上进行的，由于体温计的特性，体温低于或等于38.5℃，也显示为38.5℃，所以第二次肯定正确，第一、三次也可能正确，故D正确 ；ABC错误。 故选D。 15. 图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别是 （ ） A. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 【答案】D 【解析】 【分析】观察细胞中的线粒体和叶绿体时，需要借助显微镜进行观察，而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。 【详解】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。 故选D。 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16. 请将图中所示的结果填在相应的空格处。 （1）图甲中，读出液体的体积是________mL。 （2）图乙中，测得每一个圆柱体的直径是________cm。 （3）图丙中，测得气温为________℃。 【答案】（1）72 （2）0.75 （3）-9 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，该量筒的分度值为2mL，可知示数为72mL。 【小问2详解】 图乙中刻度尺的分度值是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，一个圆柱体的直径为 【小问3详解】 由图丙可知，该温度计的分度值为1℃，示数由下而上逐渐变小，可知温度在0℃以下，示数为-9℃。 17. A-E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。 （1）写出C仪器的名称___________； （2）取用粉末状固体药品的是___________（选填字母，下同）；实验室中常作为热源的是___________。 【答案】（1）胶头滴管 （2） ①. E ②. A 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器C的名称是胶头滴管； 【小问2详解】 药匙可取用粉末状固体药品，故填E； 常用做热源的仪器是酒精灯，故填A。 18. 小科为了美化环境，在小院里种植了牵牛花、含羞草等植物。 （1）牵牛花如图甲所示。一盆正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长情况是向______（填“窗内”或“窗外”）弯曲生长。 （2）含羞草如图乙所示。用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有______的特征。（填序号） A. 遗传 B. 生长发育 C. 对外界刺激能作出反应 D. 繁殖 【答案】（1）窗外 （2）C 【解析】 【小问1详解】 植物具有向光性，单侧光（从窗外射入）会让植物背光侧的生长素分布更多，背光侧生长更快，因此牵牛花会朝向光源来源的窗外弯曲生长。 【小问2详解】 触碰是外界的刺激，含羞草受到触碰后叶片合拢，是生物对外界刺激作出反应的特征。 19. 从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，并结合前人的大量研究，分析归纳提出，植物和动物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。 （1）细胞学说揭示了细胞是生物体结构和__________的基本单位。 （2）魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，说明新细胞是由原来的细胞__________产生的。 （3）结合细胞学说的发展史，以下观点正确的有__________。（可多选） A. 科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B. 胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值 C. 细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的 D. 经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 【答案】（1）功能 （2）分裂 （3）AC 【解析】 【分析】19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳，提出了“细胞学说”。细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性。②每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程。③新的细胞可以由老的细胞产生。 【小问1详解】 细胞学说揭示了细胞是生物体结构和功能的基本单位，即细胞是生命活动的基本单位。 【小问2详解】 魏尔肖提出的“一切细胞来自细胞”即新细胞是由老细胞分裂产生的，这是对细胞学说的一个重要补充。 【小问3详解】 结合细胞学说的发展史，可以看出： A．显微镜的发明，使人们观察到了细胞，促进了细胞学说的形成，A正确。 B．胡克虽然将细胞壁误认为是细胞，但他的发现为后来的研究奠定了基础，具有重要的科学价值，B错误。 C．细胞学说的形成确实是科学家们通过长期的研究，运用观察、分析、归纳等方法得出的，C正确。 D．科学是不断发展的，细胞学说虽然已经取得了很大的进展，但仍然需要不断地完善和发展，D错误。  故选AC。 20. 小科制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题： （1）对光时，若环境太暗，选用反光镜的______（填“平面镜”或“凹面镜”）对光，调节至视野中出现明亮圆形光斑。 （2）调距时，小科先转动______（填数字）使镜筒下降，眼睛从侧面注视物镜。 （3）如图所示是显微镜下观察洋葱表皮细胞过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是______。 A．移动装片，转动粗准焦螺旋 B．移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋 C．转动转换器、转动细准焦螺旋 D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 【答案】（1）凹面镜 （2）11 （3）B 【解析】 【小问1详解】 对光时，环境太暗的情况下，凹面镜有聚光作用，能使视野变亮，所以应选用反光镜的凹面镜对光，调节至视野中出现明亮圆形光斑。 【小问2详解】 调距时，先转动图中的11（粗准焦螺旋），使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本。 【小问3详解】 视野甲细胞较小，数目较多，且物像位于视野较左侧；视野乙细胞较大，数目较少，物像位于视野中央且较为清晰，因此正确的操作顺序为：移动装片，使物像处于视野中央；转动转换器，换用高倍镜；换上高倍镜后，视野范围变小，透光量减少，视野会变暗。此时需要调节光圈使视野变亮；最后转动细准焦螺旋，使物像清晰。故B符合题意； 故选B。 21. 如图为动物细胞和植物细胞结构示意图.请据图回答:  (1)据图可知,植物细胞是图中的______(填“甲”或“乙”)细胞;  (2)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是_______;(填序号)  (3)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水,这是因为乙细胞中的_______在起作用.(填序号) 【答案】 ①. 甲 ②. ④ ③. ② 【解析】 【分析】图中，甲是植物细胞、乙是动物细胞，其中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】（1）据图可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，乙细胞没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此植物细胞是图中的甲（填“甲”或“乙”）细胞； （2）④细胞核是细胞的遗传控制中心，因此青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是④； （3）②细胞膜控制细胞与环境之间的物质交换，因此“新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水”，这是因为乙细胞中的②在起作用。 【点睛】理解掌握动植物细胞的区别以及正确识图。 22. 如图A~E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答。 （1）上述五种植物中，有真正根茎叶的是______（填字母）。 （2）黑松和玉米都能产生种子进行繁殖，两者的主要区别是______。 （3）将上述五种植物按照从低等到高等的顺序进行排序，为______（填字母）。 【答案】（1）ACE （2）种子外有无果皮包被 （3）DBACE 【解析】 【小问1详解】 A肾蕨属于蕨类植物，C黑松属于裸子植物，E玉米属于被子植物，这三类植物都有真正的根、茎、叶分化；B葫芦藓属于苔藓植物，只有假根，没有真正的根；D水绵属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 黑松是裸子植物，玉米是被子植物，二者的核心区别是：黑松的种子外无果皮包被，种子裸露；玉米的种子外有果皮包被，能形成果实。 【小问3详解】 植物进化的大致历程为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，对应图中类群从低等到高等的排序为：D（水绵，藻类）→B（葫芦藓，苔藓）→A（肾蕨，蕨类）→C（黑松，裸子植物）→E（玉米，被子植物）。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 微塑料是一种新型的环境污染物。为了探究不同类型的微塑料对小麦种子萌发的影响，某科研小组将大小相同的小麦种子分为4组，每组100粒，选取3种微塑料在适宜环境条件下开展盆栽实验，一段时间后，观察______。（实验结果如表） 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 微塑料 不添加微塑料 高密度聚乙烯 聚丙烯 可降解塑料 粒径（μm） 0 1000 1000 1000 浓度（g/kg） 0 0.5 0.5 ？ 发芽率 90.58 78.22 80.0 84.89 （1）实验中每组用100粒小麦种子，这些种子选取有什么要求？（列举两点）_______ （2）将题中______处补充完整。 （3）表中“？”处应填的数据是______。 （4）分析实验结果得出，这3种微塑料对小麦种子萌发影响从大到小的顺序是______。 【答案】（1）同一品种、大小相似 （2）各组小麦种子的发芽情况，并计算其发芽率 （3）0.5 （4）高密度聚乙烯>聚丙烯>可降解塑料 【解析】 【小问1详解】 为了保证实验结果的准确性，遵循单一变量原则，除微塑料类型不同外，其他条件应保持一致。因此选取的小麦种子需满足同一品种、大小相似； 【小问2详解】 实验目的是探究不同类型的微塑料对小麦种子萌发的影响，且表格最后一行记录了发芽率数据，因此题中空格处应是：小麦种子的发芽情况（或发芽率）； 【小问3详解】 微塑料的类型是自变量，而浓度和粒径属于无关变量，必须保持一致。因此应该填0.5； 【小问4详解】 小麦种子的发芽率越低说明微塑料对其影响越大，观察表格数据，这3种微塑料对小麦种子萌发影响从大到小的顺序是：高密度聚乙烯>聚丙烯>可降解塑料。 24. 为探究某品牌洗衣液对土壤生物的影响，3位同学分别进行了以下实验：将潮湿的肥沃土壤、40条同种蚯蚓平分成两组，分别放入底部有小孔的同规格容器甲、乙中，置于适宜环境中培养至正常后，每天向甲容器喷洒10mL1%的该品牌洗衣液溶液，向乙容器喷洒等量清水。两周后，统计甲、乙容器中的蚯蚓存活数量如表。请回答： 组别 两周后蚯蚓的存活数量 甲杯 乙杯 同学1 12 19 同学2 13 20 同学3 10 19 （1）每一组的实验蚯蚓需要达到一定的数量，其目的是____________。 （2）3位同学的实验结果有所差异，在进行结果分析时，应取这些数据的____________值进行分析。 （3）根据3位同学的实验结果，能否得出该品牌洗衣液对土壤中各种生物的影响情况？为什么？____________。 【答案】 ①. 避免偶然性，确保实验结果的准确性 ②. 平均 ③. 不能得出，因为蚯蚓与其他土壤生物的适应情况不同，因此仅凭蚯蚓的研究结果是无法得出对其他生物影响的结论。 【解析】 【分析】本题主要探究某品牌洗衣液对土壤生物（以蚯蚓为例）的影响，涉及实验设计中的样本数量、数据处理以及实验结论的可靠性等知识。实验中通过扩大实验对象的规模，能使实验结果更具代表性，减少个别异常情况对整体结果的影响。 【详解】（1）每一组的实验蚯蚓需要达到一定的数量，其目的是避免偶然性，减少实验误差。如果实验样本数量过少，可能会因为个别偶然因素导致实验结果偏差较大，而一定数量的样本能更真实地反映总体情况。 （2）3 位同学的实验结果有所差异，在进行结果分析时，应取这些数据的平均值进行分析。这样可以综合考虑各位同学实验中的差异，使结果更具代表性和可靠性。 （3）根据 3 位同学的实验结果，不能得出该品牌洗衣液对土壤中各种生物的影响情况。因为实验中只研究了洗衣液对蚯蚓这一种土壤生物的影响，而土壤生物种类繁多，不能仅根据蚯蚓的情况就推断对所有土壤生物的影响。要得出对土壤中各种生物的影响情况，需要对多种土壤生物进行实验研究。 25. 某校科学兴趣小组围绕“影响水土流失的因素”开展课题研究，进行了如下实验： ①取2个一端开口的长方形木盒，将裸土和有草皮的表土分别铺在2个木盒中，另取2个塑料盆A、B放在容器下方（如图）； ②取2个相同的喷水壶，装满水后分别放置在两木盒上方相同高度，沿相同角度均匀洒完壶中的水，待木盒中水流完之后，测塑料盆的质量，多次实验取平均值； ③改变木盒坡度，重复上述步骤，并将获得数据记录在下表中。 组别 土体放置 塑料盆质量 A B 1 平放 2 倾斜30° （1）分析实验，该兴趣小组基于的猜想是：水土流失的多少可能与植被覆盖和______有关。 （2）为了保证实验结果的准确性，下列需保持相同的是______（填序号）。 ①土壤的质量 ②塑料盆的体积 ③两种土壤的厚度和面积 ④洒水的速度 （3）小组同学分析表中数据得出植被能减少水土流失，其中一个证据是______。（请写出、或、之间的大小关系） （4）基于以上实验，请你提出一条治理黄河上游水土流失的措施：_______。 【答案】（1）坡度 （2）①③④ （3）或 （4）多植树造林 【解析】 【小问1详解】 实验中除了设置“裸土和有草皮”的植被覆盖变量外，还特意改变木盒坡度重复实验，因此猜想水土流失多少还可能和坡度有关。 【小问2详解】 本实验采用控制变量法，除了要探究的变量（植被覆盖、坡度）外，其他可能影响实验结果的因素都需要保持一致：土壤质量、土壤厚度和面积、洒水速度都会直接影响最终收集到的带泥水的质量，属于需要控制的无关变量；而塑料盆的体积不影响最终测量盆和收集物的总质量，不需要保持相同。 【小问3详解】 植被可以截留水分、固定土壤，减少被水流冲刷带走的水土总量，因此相同坡度下，裸土对应的塑料盆收集到的混有泥沙的水质量，会大于有草皮组的收集质量，即或。 【小问4详解】 实验验证了植被覆盖可以有效减少水土流失，因此黄河上游可通过增加植被覆盖率的方式治理水土流失。 26. 熟练地使用显微镜是学习科学的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小科“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作步骤。 （1）图甲所示临时装片制作的先后顺序是④→___________。 （2）步骤④中滴加的液体是___________。 （3）实验过程中先后看到了如图乙所示的两个视野，视野由模糊变清晰，小科调节的显微镜结构是___________。 （4）在观察临时装片时，看到了图丙所示的“黑色圆圈”，可能是因为图甲中的步骤___________操作不当引起。 【答案】（1）③→①→② （2）清水 （3）细准焦螺旋 （4）① 【解析】 【分析】（1）制作洋葱内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。为使细胞的结构显色对比更明显，原本透明或颜色浅的细胞结构能被清晰观察到，避免因结构透明导致观察模糊，使用碘液进行染色。装片上的气泡多为圆形、椭圆形，边缘呈现黑色，是盖盖玻片时操作不规范产生的。 （2）使用显微镜观察时，一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问1详解】 制作洋葱内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图①为盖，图②为染，图③为放置展平，图④为滴，临时装片制作的先后顺序是④→③→①→②。 【小问2详解】 “制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中④为滴，为了保持细胞的正常形态，滴加的液体是清水。 【小问3详解】 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，找到物像后，再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。所以实验过程中先后看到了如图乙所示的两个视野，视野由模糊变清晰，小科调节的显微镜结构是细准焦螺旋。 【小问4详解】 装片上的气泡多为圆形、椭圆形，边缘呈现黑色，是盖盖玻片时操作不规范产生的。图中①为盖盖玻片的操作。 27. 某同学测量塑料块的体积，步骤如下： ①往量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1； ②用细线拴住铁块，放入水中浸没，记下铁块和水的总体积V2； ③取出铁块，用细线把铁块和塑料块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下总体积V3； ④计算出塑料块的体积。（细线体积忽略不计） （1）在①步骤中“适量”指的是_________。 （2）在量筒读数时，视线要与量筒内液体的_________相平。 （3）同学收集数据时，发现有一个数据是多余的，这一数据是_________（选填“V1”、“V2”或“V3”）。 （4）下列操作会导致测量塑料块体积偏小的是_________。 A. 在步骤②时，铁块浸没水中深度过大 B. 在步骤②时，放入铁块后有水滴溅出 C. 在步骤③时，放入铁块和塑料块后仰视读数 D. 在步骤③时，投入铁块和塑料块后有水滴溅出 【答案】（1）在操作过程中既能浸没物体，又不超过量筒的量程 （2）凹液面的最低处 （3）V1 （4）CD 【解析】 【小问1详解】 排水法测量体积时，“适量”水需要满足两个要求：一是要能完全浸没被测固体，二是浸没固体后液面不会超过量筒的量程，否则无法读数。 【小问2详解】 量筒读数的基本要求：视线需要与液体凹液面的最低处保持相平。 【小问3详解】 塑料块的体积，即总体积（水+铁块+塑料）减去水和铁块的体积，水本身的体积V1不需要参与计算，因此V1是多余数据。 【小问4详解】 A．只要铁块完全浸没，深度不会改变铁块排开水的体积，对测量结果无影响，故A不符合题意； B．步骤②放入铁块有水溅出，会使测得的V2偏小，根据，最终计算得到的塑料块体积偏大，故B不符合题意； C．量筒仰视读数时，读数会小于实际值，因此测得的V3偏小，计算得到偏小，故C符合题意； D．步骤③有水溅出量筒，会使量筒内总液体体积减小，测得的V3偏小，计算得到偏小，故D符合题意。 故选CD。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 科学小组参与了学校开展的“行走的课堂——校园植物观察与分类”研究性学习活动。小组采集了4种植物样本，并制作植物手册。请你作为科学小组的一员，完成任务单上的填空。 【任务一】记录四种植物的关键特征，完成植物信息记录表。 植物名称 关键特征 生长环境 黑松 无花，种子外无果皮包被 阳光充足 葫芦藓 植株矮小，仅有茎、叶的分化 阴暗潮湿 肾蕨 叶片背面有孢子囊，有明显的根、茎、叶 阴暗潮湿 月季 有花，种子外有果皮包被 阳光充足 （1）手册中的月季属于_______植物。 【任务二】对手册进行等级评定。 （2）下表为本次植物手册的一项评价指标，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由：_______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含四类植物 包含三类植物 包含两类植物 【任务三】分析植物亲缘关系。 （3）请根据植物手册中的关键特征判断，葫芦藓与另外三种植物中亲缘关系最近的是_______。 【答案】（1）被子 （2）优秀，因为含有四类植物 （3）肾蕨 【解析】 【小问1详解】 月季有花、种子外有果皮包被，属于被子植物。 【小问2详解】 先对4种植物做类群归类：黑松是裸子植物、葫芦藓是苔藓植物、肾蕨是蕨类植物、月季是被子植物，刚好覆盖表格要求的四类植物，满足优秀等级的评定条件。 【小问3详解】 植物的亲缘关系和类群演化顺序相关：葫芦藓属于苔藓植物，和同样依赖阴湿环境、依靠孢子繁殖的肾蕨（蕨类植物），都属于孢子植物大类；而黑松、月季都属于种子植物，和葫芦藓的演化差异更大，因此葫芦藓和肾蕨亲缘关系更近。 29. 小柯和小妍一起进行了如下实验： （1）小柯、小妍用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度（如图甲和乙），图甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是_______cm。 （2）小妍在测金属丝直径时，采用了如图丙的方法测量。若金属丝缠绕时没有紧密排列，则测量结果偏_______。 （3）小柯在测量某注射蒸馏水瓶容积时，按图丁放置测得底面直径为D厘米，液高为厘米；按图戊测得液体上部空间高度为H2​厘米。若玻璃瓶厚度不计，那么该瓶的最大容积是_______。 【答案】（1） ①. 4.6或4.7 ②. 4.70 （2）大 （3） 【解析】 【小问1详解】 图甲的刻度尺分度值为1cm，铅笔左端对齐2.0cm，右端对齐约6.7cm，长度为 图乙的刻度尺分度值为1mm，铅笔左端对齐2.00cm，右端对齐约6.70cm，长度为 【小问2详解】 金属丝直径，如果金属丝缠绕不紧密，间隙会让测得的总宽度偏大，圈数是准确的，因此最终算出的直径结果偏大。 【小问3详解】 该瓶子下部可近似看作圆柱体：正放时液体体积是底面积乘液高H1​，倒放后液体填充了瓶身不规则的下部，上方空出的空间体积等于底面积乘空高H2​，因此瓶子总容积就是液体体积+空的部分体积。圆柱底面积 总容积 30. 自2026年1月1日起，我国已全面禁止生产含汞体温计产品，水银体温计“退出历史舞台”的原因除易碎外还有以下几点操作方面的不便： （1）每次使用前都要用力甩几下，使体温计的水银柱回落刻度线以下，若使用如图1未甩动过的体温计测量体温正常同学的体温，则测量结果是____________℃。 （2）体温计的读数不便，如图2所示的四个方向中，沿____________方向观察更易于读数。 （3）相比于红外测温计（如图3）使用的便捷，你认为水银体温计在测量体温的过程中还有的缺点是____________（可多选）。 A. 破碎后水银有毒 B. 需要与身体接触 C. 单次测量时间长 【答案】（1）38.5 （2）B （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 体温计玻璃泡上方有细小缩口，水银柱升高后不会自动回落。图1中未甩动过的体温计原示数为38.5℃，高于正常同学的体温，因此测量时水银柱不会下降，读数仍为38.5℃。 【小问2详解】 体温计玻璃管的横截面具有放大作用。沿图2中的B方向观察时，可利用玻璃外壁的放大作用使细水银柱看起来更粗，因而更便于读数。 【小问3详解】 水银体温计破碎后水银有毒，存在安全隐患；测量时需要与身体接触，使用不够方便；而且一次测量所需时间较长。因此A、B、C均属于水银体温计的缺点。 31. 实验中学的同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是___________； （2）制作好的临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向___________（填“右下方”或“左上方”）移动装片； （3）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1－2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由___________； （4）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图乙所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由___________。 【答案】 ①. 保持细胞原有形态 ②. 左上方 ③. 网眼很小的细纱网，网眼很小的细纱网可以更好地展示出控制物质进出的功能 ④. 良好，结构中缺少细胞壁，不够完整 【解析】 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。第一组同学在制作口腔上皮图一细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态。 （2）显微镜下看到的物像移动的方法与玻片移动的方法相反。所以制作好临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，物像在左上方，因此若想让物像移动到视野中央，应向左上方移动装片。 （3）细胞膜能保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应该选网眼细纱，因为网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能。 （4）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图乙所示。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为良好，因为结构中缺少细胞壁，不够完整。 32. 小金在周末对温度计的原理进行了深入探究，并自制了如图所示的测温装置，A为一倒置的小塑料瓶，B为一透明极细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t（℃） 21 23 25 29 31 37 水柱高度h（cm） 6.9 9.2 11.5 16.1 18.4 小金需要完善自制测温装置，使其能够快捷、方便地使用。 （1）根据小金测量的数据推测第6次测量水柱高度为_______cm。 （2）若小金在某工厂车间内读出的水柱高为41.4cm，此车间的温度是_______。 （3）若吸管上不同的高度处刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_________________（填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”）。 （4）已知从液面到橡皮塞的吸管长度为46cm，小金自制温度计的测量范围为_______。 【答案】（1）25.3 （2）51℃ （3）由小到大 （4）15℃~55℃ 【解析】 【小问1详解】 观察表格数据：温度每升高2℃，水柱高度h就增加2.3cm。第5次温度为31℃，对应h=18.4cm，第6次温度37℃比31℃高6℃，因此h增加量为 总水柱高度为 【小问2详解】 已知21℃对应h=6.9cm，当h=41.4cm时，h比6.9cm多出 对应温度升高 因此车间温度为 【小问3详解】 瓶内空气受热膨胀时，会把吸管里的水柱往下压，温度越高，水柱位置越靠下。因此从上往下看吸管上的温度数值是由小到大。 【小问4详解】 h最小为0时，比21℃对应的6.9cm少6.9cm，对应温度降低 即最低温度为 h最大为46cm时，比21℃对应的高度多 对应温度升高 即最高温度为  因此测量范围为15℃~55℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期七年级科学练习（一） 试题卷 练习范围：第1章，第2章第1、2节 考生须知： 1.全卷共四大题，32小题，满分160分。考试时间为120分钟。 2.本卷答案必须填写在答题纸的相应位置上。写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。 4.温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 科技改变生活，下列科学技术给人类社会带来有害影响的是（ ） A. 利用复合甜味剂浸泡杨梅增加甜度 B. 利用扫地机器人打扫卫生 C. 利用无人机喷洒农药 D. 利用无人驾驶汽车送快递 2. 金秋十月正是欣赏杭州市花“桂花”的好时节，小港和同学们游玩时发现不同位置的同品种桂花树开花时间不同，他们对此展开了讨论；该探究过程中，小港提出的“可能不同位置的桂花树接受光照的时间长短不同，从而影响了开花时间”属于科学探究中的（　　） A. 猜想与假设 B. 提出问题 C. 收集证据 D. 交流评价 3. 一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法不能作为判断小点是生物的依据是 A. 能生长和繁殖 B. 能呼吸 C. 碰下下会缩成一团 D. 体小且绿 4. 以下实验基本操作正确的是（ ） A. 将锌粒加入试管中 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 用胶头滴管滴液 5. 对科学量进行估测，是学好科学的基本功之一。下列估测的数据与实际相符的是（ ） A. 初中生的身高约为165分米 B. 《科学》教科书的长约2500毫米 C. 一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D. 洗澡用水的温度接近于70℃ 6. 2025年在贵州发现了新物种“麻阳河紫菀”，它生长在岩壁上，其叶片像镰刀形，花朵较小，由舌状花和管状花组成一个头状花序，判定其为被子植物的证据是该植物（ ） A. 有明显的根、茎、叶分化 B. 能开花结果 C. 细胞内有叶绿体 D. 能生活在缺水的岩壁上 7. 下列单位的换算中，正确的是（　　） A. 10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B. 10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C. 2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D. 0.3km＝0.3×1000＝300m 8. “南有袁隆平，北有李振声。”中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大的贡献。巨型稻平均高度2m，实验样株单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍。下列对巨型稻的叙述不正确的是（　　） A. 巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B. 巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C. 扎入土壤深处的根部中的细胞膜能控制物质进出细胞 D. 巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 9. 图中的圆表示三类植物的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ） A. E可表示生活在水中 B. F可表示都喜欢光照 C. P可表示有茎、叶分化 D. Q可表示用孢子繁殖 10. 用最小刻度值是毫米的刻度尺测量某物体的长度时，测得的结果是81.0毫米，换用分度值是厘米的刻度尺测量这一物体，其结果应是（　　） A. 8.10厘米 B. 81.0厘米 C. 8.1厘米 D. 8厘米 11. 某同学用量筒量取酒精溶液。他将装有酒精的量筒竖立放在水平桌面上，开始时俯视量筒内凹液面的最低处，读数为30毫升，倒出部分液体后，仍将量筒竖立放在水平桌面上，却仰视凹液面的最低处，读数为15毫升，则该同学实际倒出酒精溶液的体积（　　） A. 大于15毫升 B. 小于15毫升 C. 等于15毫升 D. 无法确定 12. 显微镜观察时，图甲为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，欲将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不正确的是（　　） A. 将装片向右下方移动，直至位于视野中央 B. 将物镜换成甲图中的镜头③ C. 换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 13. 如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法不正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞结构示意图 B. 标号②所示结构有保护和支持功能 C. 标号④所示结构是细胞核 D. 标号⑤所示结构内有细胞液 14. 体温计水银面指在37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次为38.5，第三次为38.5。则（　　） A. 只有第一、二次正确 B. 第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C. 只有第一、三次正确 D. 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 15. 图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别是 （ ） A. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16. 请将图中所示的结果填在相应的空格处。 （1）图甲中，读出液体的体积是________mL。 （2）图乙中，测得每一个圆柱体的直径是________cm。 （3）图丙中，测得气温为________℃。 17. A-E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。 （1）写出C仪器的名称___________； （2）取用粉末状固体药品的是___________（选填字母，下同）；实验室中常作为热源的是___________。 18. 小科为了美化环境，在小院里种植了牵牛花、含羞草等植物。 （1）牵牛花如图甲所示。一盆正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长情况是向______（填“窗内”或“窗外”）弯曲生长。 （2）含羞草如图乙所示。用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有______的特征。（填序号） A. 遗传 B. 生长发育 C. 对外界刺激能作出反应 D. 繁殖 19. 从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，并结合前人的大量研究，分析归纳提出，植物和动物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。 （1）细胞学说揭示了细胞是生物体结构和__________的基本单位。 （2）魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，说明新细胞是由原来的细胞__________产生的。 （3）结合细胞学说的发展史，以下观点正确的有__________。（可多选） A. 科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B. 胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值 C. 细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的 D. 经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 20. 小科制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题： （1）对光时，若环境太暗，选用反光镜的______（填“平面镜”或“凹面镜”）对光，调节至视野中出现明亮圆形光斑。 （2）调距时，小科先转动______（填数字）使镜筒下降，眼睛从侧面注视物镜。 （3）如图所示是显微镜下观察洋葱表皮细胞过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是______。 A．移动装片，转动粗准焦螺旋 B．移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋 C．转动转换器、转动细准焦螺旋 D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 21. 如图为动物细胞和植物细胞结构示意图.请据图回答:  (1)据图可知,植物细胞是图中的______(填“甲”或“乙”)细胞;  (2)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是_______;(填序号)  (3)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水,这是因为乙细胞中的_______在起作用.(填序号) 22. 如图A~E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答。 （1）上述五种植物中，有真正根茎叶的是______（填字母）。 （2）黑松和玉米都能产生种子进行繁殖，两者的主要区别是______。 （3）将上述五种植物按照从低等到高等的顺序进行排序，为______（填字母）。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 微塑料是一种新型的环境污染物。为了探究不同类型的微塑料对小麦种子萌发的影响，某科研小组将大小相同的小麦种子分为4组，每组100粒，选取3种微塑料在适宜环境条件下开展盆栽实验，一段时间后，观察______。（实验结果如表） 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 微塑料 不添加微塑料 高密度聚乙烯 聚丙烯 可降解塑料 粒径（μm） 0 1000 1000 1000 浓度（g/kg） 0 0.5 0.5 ？ 发芽率 90.58 78.22 80.0 84.89 （1）实验中每组用100粒小麦种子，这些种子选取有什么要求？（列举两点）_______ （2）将题中______处补充完整。 （3）表中“？”处应填的数据是______。 （4）分析实验结果得出，这3种微塑料对小麦种子萌发影响从大到小的顺序是______。 24. 为探究某品牌洗衣液对土壤生物的影响，3位同学分别进行了以下实验：将潮湿的肥沃土壤、40条同种蚯蚓平分成两组，分别放入底部有小孔的同规格容器甲、乙中，置于适宜环境中培养至正常后，每天向甲容器喷洒10mL1%的该品牌洗衣液溶液，向乙容器喷洒等量清水。两周后，统计甲、乙容器中的蚯蚓存活数量如表。请回答： 组别 两周后蚯蚓的存活数量 甲杯 乙杯 同学1 12 19 同学2 13 20 同学3 10 19 （1）每一组的实验蚯蚓需要达到一定的数量，其目的是____________。 （2）3位同学的实验结果有所差异，在进行结果分析时，应取这些数据的____________值进行分析。 （3）根据3位同学的实验结果，能否得出该品牌洗衣液对土壤中各种生物的影响情况？为什么？____________。 25. 某校科学兴趣小组围绕“影响水土流失的因素”开展课题研究，进行了如下实验： ①取2个一端开口的长方形木盒，将裸土和有草皮的表土分别铺在2个木盒中，另取2个塑料盆A、B放在容器下方（如图）； ②取2个相同的喷水壶，装满水后分别放置在两木盒上方相同高度，沿相同角度均匀洒完壶中的水，待木盒中水流完之后，测塑料盆的质量，多次实验取平均值； ③改变木盒坡度，重复上述步骤，并将获得数据记录在下表中。 组别 土体放置 塑料盆质量 A B 1 平放 2 倾斜30° （1）分析实验，该兴趣小组基于的猜想是：水土流失的多少可能与植被覆盖和______有关。 （2）为了保证实验结果的准确性，下列需保持相同的是______（填序号）。 ①土壤的质量 ②塑料盆的体积 ③两种土壤的厚度和面积 ④洒水的速度 （3）小组同学分析表中数据得出植被能减少水土流失，其中一个证据是______。（请写出、或、之间的大小关系） （4）基于以上实验，请你提出一条治理黄河上游水土流失的措施：_______。 26. 熟练地使用显微镜是学习科学的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小科“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作步骤。 （1）图甲所示临时装片制作的先后顺序是④→___________。 （2）步骤④中滴加的液体是___________。 （3）实验过程中先后看到了如图乙所示的两个视野，视野由模糊变清晰，小科调节的显微镜结构是___________。 （4）在观察临时装片时，看到了图丙所示的“黑色圆圈”，可能是因为图甲中的步骤___________操作不当引起。 27. 某同学测量塑料块的体积，步骤如下： ①往量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1； ②用细线拴住铁块，放入水中浸没，记下铁块和水的总体积V2； ③取出铁块，用细线把铁块和塑料块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下总体积V3； ④计算出塑料块的体积。（细线体积忽略不计） （1）在①步骤中“适量”指的是_________。 （2）在量筒读数时，视线要与量筒内液体的_________相平。 （3）同学收集数据时，发现有一个数据是多余的，这一数据是_________（选填“V1”、“V2”或“V3”）。 （4）下列操作会导致测量塑料块体积偏小的是_________。 A. 在步骤②时，铁块浸没水中深度过大 B. 在步骤②时，放入铁块后有水滴溅出 C. 在步骤③时，放入铁块和塑料块后仰视读数 D. 在步骤③时，投入铁块和塑料块后有水滴溅出 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 科学小组参与了学校开展的“行走的课堂——校园植物观察与分类”研究性学习活动。小组采集了4种植物样本，并制作植物手册。请你作为科学小组的一员，完成任务单上的填空。 【任务一】记录四种植物的关键特征，完成植物信息记录表。 植物名称 关键特征 生长环境 黑松 无花，种子外无果皮包被 阳光充足 葫芦藓 植株矮小，仅有茎、叶的分化 阴暗潮湿 肾蕨 叶片背面有孢子囊，有明显的根、茎、叶 阴暗潮湿 月季 有花，种子外有果皮包被 阳光充足 （1）手册中的月季属于_______植物。 【任务二】对手册进行等级评定。 （2）下表为本次植物手册的一项评价指标，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由：_______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含四类植物 包含三类植物 包含两类植物 【任务三】分析植物亲缘关系。 （3）请根据植物手册中的关键特征判断，葫芦藓与另外三种植物中亲缘关系最近的是_______。 29. 小柯和小妍一起进行了如下实验： （1）小柯、小妍用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度（如图甲和乙），图甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是_______cm。 （2）小妍在测金属丝直径时，采用了如图丙的方法测量。若金属丝缠绕时没有紧密排列，则测量结果偏_______。 （3）小柯在测量某注射蒸馏水瓶容积时，按图丁放置测得底面直径为D厘米，液高为厘米；按图戊测得液体上部空间高度为H2​厘米。若玻璃瓶厚度不计，那么该瓶的最大容积是_______。 30. 自2026年1月1日起，我国已全面禁止生产含汞体温计产品，水银体温计“退出历史舞台”的原因除易碎外还有以下几点操作方面的不便： （1）每次使用前都要用力甩几下，使体温计的水银柱回落刻度线以下，若使用如图1未甩动过的体温计测量体温正常同学的体温，则测量结果是____________℃。 （2）体温计的读数不便，如图2所示的四个方向中，沿____________方向观察更易于读数。 （3）相比于红外测温计（如图3）使用的便捷，你认为水银体温计在测量体温的过程中还有的缺点是____________（可多选）。 A. 破碎后水银有毒 B. 需要与身体接触 C. 单次测量时间长 31. 实验中学的同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是___________； （2）制作好的临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向___________（填“右下方”或“左上方”）移动装片； （3）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1－2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由___________； （4）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图乙所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由___________。 32. 小金在周末对温度计的原理进行了深入探究，并自制了如图所示的测温装置，A为一倒置的小塑料瓶，B为一透明极细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t（℃） 21 23 25 29 31 37 水柱高度h（cm） 6.9 9.2 11.5 16.1 18.4 小金需要完善自制测温装置，使其能够快捷、方便地使用。 （1）根据小金测量的数据推测第6次测量水柱高度为_______cm。 （2）若小金在某工厂车间内读出的水柱高为41.4cm，此车间的温度是_______。 （3）若吸管上不同的高度处刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_________________（填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”）。 （4）已知从液面到橡皮塞的吸管长度为46cm，小金自制温度计的测量范围为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $