学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-15课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．1925年，考古学家在非洲赞比亚发现一块约25万年前的“布罗肯山人”头骨化石，同层出土的还有打制石器、动物骨骼和用火痕迹。2022年，我国科研团队对河南许昌灵井遗址的“许昌人”化石作新的年代测定，把其生存年代推至距今约10万年前。这些发现共同说明（   ） A．人类是由古猿经过长期进化而来的 B．人类一出现就进入了奴隶社会 C．化石证据可以完全复原历史的细节 D．世界各地的人类是同一时间出现的 2．（跨音乐学科）某历史学习小组围绕“人类早期文明的产生与发展”这一主题，准备在公众号推送下面两首诗歌。据此推断人类早期文明（   ） 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水将它淹没。 ——苏美尔诗句（节选） 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌（节选） A．深受自然环境影响 B．产生了图腾崇拜 C．都产生于两河流域 D．都属于大河文明 3．考古发现，西亚两河流域哈苏纳遗址，因冲积平原、土地肥沃，出土大麦、小麦遗存和绵羊骨骼化石；美洲蒂亚瓦纳科遗址，因山地气候发掘出玉米、马铃薯等遗存和羊驼骨骼化石，由此可知（   ） A．原始农业起源于西亚扩展到了美洲 B．地理环境影响各地区独特物种特点 C．绵羊和羊驼是世界上最早出现的动物 D．物种驯化完全依靠各地区随机选择 4．古罗马建筑除了神庙，还建造了大量满足复杂社会功能的公共建筑，如用于角斗和娱乐的罗马斗兽场、供市民洗浴社交的公共浴场、作为法庭和商业场所的巴西利卡（长方形会堂），以及剧场和输水道等。这些建筑说明（   ） A．是古代木结构建筑典范 B．与雅典民主政治相适应 C．放弃了古希腊廊柱结构 D．注重实用性与公共性 5．《摩诃婆罗多》和《荷马史诗》作为古代东西方的经典史诗，前者体现了古印度人对个体英雄主义的超越与对集体责任的强调；后者则蕴含着古希腊崇尚个体英雄主义与个人荣誉的价值取向。这表明（   ） A．文学作品决定社会发展 B．文化发展决定地理环境 C．文明差异塑造价值取向 D．文明开始出现交流融合 6．8世纪前期，法兰克王国改革后形成了这样的关系：领主把土地封赐给附庸，附庸则宣誓效忠、战时自备武装为领主服兵役，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这反映出西欧（   ） A．形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度 B．国王权力高度集中，中央集权强化 C．实现了整个西欧的政治统一 D．城市普遍通过赎买获得了自治 7．（跨美术学科）课堂上历史老师向同学们展示了一幅现存于意大利圣维塔尔教堂的拜占庭镶嵌画《查士丁尼与群臣》的照片（如下），画中每个人的面部特征都被刻画得栩栩如生。拜占庭镶嵌画将古希腊罗马对真实美的偏爱、对表现技艺的追求和对精神世界的推崇展现得淋漓尽致。而在意大利，拜占庭的镶嵌画成为文艺复兴前的主要艺术形式。据此可以推断出（   ） A．拜占庭文明对西欧文化影响巨大 B．拜占庭的文化程度整体高于西欧 C．拜占庭为文艺复兴提供文化基础 D．东正教与天主教经历过短暂融合 8．（新情境．文献史料分析）《旧唐书·大食传》记载：“（大食国）土多沙石，不堪耕种……其俗勇于战斗”，这反映了阿拉伯帝国（   ） A．农耕经济高度发达 B．地理环境与民族特征 C．文化成就领先世界 D．商业贸易完全停滞 9．下图是14世纪伊比利亚半岛人绘制的世界地图（局部），这一设计主要反映出马里王国（   ） 注：图中的马里国王曼萨·穆萨手持金块，成为西非的标志性形象。 A．是当时世界上疆域最辽阔的国家 B．与伊比利亚王国建立了长期的政治同盟 C．以黄金贸易为代表的经济实力强大 D．在文化上全面吸收欧洲先进文明 10．欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑且长期被忽视的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛运用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。这一现象（   ） A．壮大了天主教在欧洲的统治基础 B．促使欧洲人开始去关注现世生活 C．为资本主义的产生奠定物质基础 D．促进了东西方文明的交流与交融 11．新航路开辟后，原产于美洲的甘薯、玉米等高产作物经欧洲商船传入亚洲；与此同时，亚洲的茶叶、瓷器大量进入欧洲市场。这说明（   ） A．各大洲间的物种交流得以加强 B．亚洲经济全面依附于欧洲 C．美洲文明开始走向衰落 D．欧洲饮食结构未发生变化 12．美洲原住民遭系统性屠杀、强迫劳役及疾病传播，阿兹特克、印加等文明被摧毁，部分地区人口减少超过90%（如海地岛从30万降至近乎绝迹）。上述现象应纳入的学习主题是（   ） A．中古时期美洲的社会发展 B．野蛮残酷的资本原始积累 C．英国殖民霸权形成的历程 D．资本主义制度的初步确立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 13．【大河之畔的文明密码】（10分） 材料一   幼发拉底河与底格里斯河每年泛滥，给两岸留下肥沃淤泥。苏美尔人在此培育小麦、大麦，种植枣椰树，开凿渠道引水灌溉。由于河水涨落无常，人们必须观察水情、分水用水、调集大批人力修渠筑堤，管理灌溉与征收赋税的机构由此出现，一些村落逐渐聚合成城市。 材料二   约公元前3500年起，两河流域南部先后出现若干奴隶制小国。约公元前18世纪，古巴比伦王国崛起，国王汉谟拉比削平诸邦，把两河流域归于一统。他命人把法律条文刻在一根黑色玄武岩石柱上，史称《汉谟拉比法典》。石柱上部是太阳神授杖于王的浮雕，下部刻有前言、282条正文和结语，内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等。 （1）根据材料一，概括两河流域的自然条件对当地文明产生的影响。（4分） （2）根据材料二，指出《汉谟拉比法典》在世界法制史上的地位，并说明它的内容反映出古巴比伦哪一方面的社会状况。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对“文明与环境”关系的认识。（2分） 14．【庄园、城市与大学的兴起】（10分） 材料一   西欧中世纪庄园的土地分为两部分：一部分是领主直接经营的自营地，由农奴无偿耕种；另一部分是分给农民耕种的份地。农奴除了每周在自营地上服劳役外，还要向领主缴纳各种捐税。庄园里有磨坊、面包房、铁匠铺，粮食、工具、衣物大多在庄园内部生产，很少拿到市场出售。 材料二   10世纪起，西欧城市重新兴起。意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法兰西的巴黎，英格兰的伦敦等城市逐渐发展起来，市民主要从事手工业和商业。为摆脱封建领主的控制，市民或用钱向领主赎买，或拿起武器抗争，一些城市由此取得了“特许状”。 材料三   12世纪，西欧的大学兴起。巴黎大学、牛津大学等吸引了欧洲各地的学生。大学的课程以“七艺”为基础，后来又增设法学、医学和神学。大学师生按照行会方式组织起来，享有一定的自治权和特权。 （1）根据材料一，概括西欧庄园经济的主要特点。（2分） （2）根据材料二，写出市民争取城市自治的两种方式，并说明城市兴起的经济基础。（4分） （3）综合三则材料，说明庄园、城市和大学三者之间的联系。（4分） 15．欧洲的近代化是一场在经济、思想、政治多个领域走向近代的过程。为此，九年级（2）班的同学们以“欧洲的近代化”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的任务，请你参与完成。（16分） 任务一【收集典型材料——了解经济转型】 材料一   由于生产力的发展以及商品货币关系的影响……自14世纪初起……庄园主纷纷放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴也通过各种途径获得人身自由——庄园趋于瓦解，农村出现新的生产组织——租地农场。 ——摘编自肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》 材料二   手工业只是家庭的副业，定居农业才是主业，只有当手工业品的需求扩大到一定程度的时候，手工业者才从家庭的农业活动中分离出来，成立手工作坊…随着市场的扩大，在市场竞争中获得胜利的手工作坊通过自身规模的扩大，演变为手工工场，所招收的越来越多的学徒和帮工成为手工工场的雇佣工人。 ——摘编自袁正《以〈资本论〉为指导：生产方式的变迁、原因与启示》 （1）一组同学收集到以上材料。据材料分析土地关系的变化和手工业的发展给西欧社会带来怎样的影响？（2分） 任务二【关注名家名作——解析思想运动】 （2）二组同学搜集到以上图片。请说出图中人物一、二的代表成就，并在人物三处增加一位合适的人选并说明理由。（10分） 任务三【观察历史地图——解读事件联系】 （3）三组同学收集到以上两幅历史地图。请你写出其名称，并分析它们之间的内在联系。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B D C A C B C B 11 12 A B 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 13．（10分） （1）影响：①河水泛滥留下的淤泥肥沃，便于小麦、大麦的种植和枣椰树的栽培，为农业生产提供了有利条件；②河水涨落无常，需要观察水情、分配水源、组织人力修渠筑堤，推动了水利工程和较大规模社会组织的发展；③管理灌溉和征收赋税的需要，促使管理机构出现，一些村落聚合成城市。 （4分，一点2分） （2）地位：它是世界上现存最早的较为完备的成文法典，也是了解古巴比伦社会的重要文献。（2分） 社会状况：内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等，反映出古巴比伦的商品经济（社会经济活动）已有相当发展，也反映出当时社会等级分明、维护奴隶主利益的社会状况。（2分） (3) 认识：①自然环境为文明的产生提供了物质条件，大河流域往往成为古代文明的发祥地；②人类在适应和改造自然的过程中创造文明，文明与自然环境相互影响。（2分，答出1点即可） 14．（10分） （1）①土地分为领主自营地和农民份地两部分，领主自营地由农奴无偿耕种； ②农奴要服劳役并缴纳各种捐税，人身依附于领主； ③庄园内部有磨坊、面包房、铁匠铺等，生产基本自给自足，是独立的自给自足的经济和政治单位。（2分，一点1分） （2）①方式：一是用钱向领主赎买自治权，二是用武力斗争争取自治。（2分） ②经济基础：农业生产力提高后剩余产品增多，手工业和商业逐步发展，工商业者聚居之地形成了新的城市。（2分） （3）①庄园经济是自给自足的自然经济，随着生产力提高和工商业发展，城市兴起； ②城市的兴起和发展，为大学提供了物质条件和生源，市民阶层对知识的需要推动了大学的产生； ③三者共同反映了中世纪西欧社会在缓慢发展中孕育着新的因素。（4分，一点2分） 15．（16分） （1）影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2分） （2）成就：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）。（4分，一点2分） 人物三：莎士比亚（文艺复兴时期的其他人物亦可）。（2分） 理由：莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。（4分，一点2分） （3）名称：新航路的开辟示意图和英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图。（2分） 联系：新航路的开辟使得欧洲、美洲、非洲开始联系起来，随着美洲的开发和欧洲经济的发展逐渐形成了“三角贸易”。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面洁洁。不要折桑、不要弄破 错误填涂凶)【]【/小 ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[A][B][C][D] 日 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][CI[D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ :丝壬耄易伸海☒马的到狂鲜毋茜阳避‘易4海☒踞易明目瑶号丑 (I)'SI (O1)+I :华壬差易阴海☒马削到狂鲜毋置用避‘易4海☒酷显胡目踞号平单 ■ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-15课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．1925年，考古学家在非洲赞比亚发现一块约25万年前的“布罗肯山人”头骨化石，同层出土的还有打制石器、动物骨骼和用火痕迹。2022年，我国科研团队对河南许昌灵井遗址的“许昌人”化石作新的年代测定，把其生存年代推至距今约10万年前。这些发现共同说明（   ） A．人类是由古猿经过长期进化而来的 B．人类一出现就进入了奴隶社会 C．化石证据可以完全复原历史的细节 D．世界各地的人类是同一时间出现的 2．（跨音乐学科）某历史学习小组围绕“人类早期文明的产生与发展”这一主题，准备在公众号推送下面两首诗歌。据此推断人类早期文明（   ） 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水将它淹没。 ——苏美尔诗句（节选） 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌（节选） A．深受自然环境影响 B．产生了图腾崇拜 C．都产生于两河流域 D．都属于大河文明 3．考古发现，西亚两河流域哈苏纳遗址，因冲积平原、土地肥沃，出土大麦、小麦遗存和绵羊骨骼化石；美洲蒂亚瓦纳科遗址，因山地气候发掘出玉米、马铃薯等遗存和羊驼骨骼化石，由此可知（   ） A．原始农业起源于西亚扩展到了美洲 B．地理环境影响各地区独特物种特点 C．绵羊和羊驼是世界上最早出现的动物 D．物种驯化完全依靠各地区随机选择 4．古罗马建筑除了神庙，还建造了大量满足复杂社会功能的公共建筑，如用于角斗和娱乐的罗马斗兽场、供市民洗浴社交的公共浴场、作为法庭和商业场所的巴西利卡（长方形会堂），以及剧场和输水道等。这些建筑说明（   ） A．是古代木结构建筑典范 B．与雅典民主政治相适应 C．放弃了古希腊廊柱结构 D．注重实用性与公共性 5．《摩诃婆罗多》和《荷马史诗》作为古代东西方的经典史诗，前者体现了古印度人对个体英雄主义的超越与对集体责任的强调；后者则蕴含着古希腊崇尚个体英雄主义与个人荣誉的价值取向。这表明（   ） A．文学作品决定社会发展 B．文化发展决定地理环境 C．文明差异塑造价值取向 D．文明开始出现交流融合 6．8世纪前期，法兰克王国改革后形成了这样的关系：领主把土地封赐给附庸，附庸则宣誓效忠、战时自备武装为领主服兵役，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这反映出西欧（   ） A．形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度 B．国王权力高度集中，中央集权强化 C．实现了整个西欧的政治统一 D．城市普遍通过赎买获得了自治 7．（跨美术学科）课堂上历史老师向同学们展示了一幅现存于意大利圣维塔尔教堂的拜占庭镶嵌画《查士丁尼与群臣》的照片（如下），画中每个人的面部特征都被刻画得栩栩如生。拜占庭镶嵌画将古希腊罗马对真实美的偏爱、对表现技艺的追求和对精神世界的推崇展现得淋漓尽致。而在意大利，拜占庭的镶嵌画成为文艺复兴前的主要艺术形式。据此可以推断出（   ） A．拜占庭文明对西欧文化影响巨大 B．拜占庭的文化程度整体高于西欧 C．拜占庭为文艺复兴提供文化基础 D．东正教与天主教经历过短暂融合 8．（新情境．文献史料分析）《旧唐书·大食传》记载：“（大食国）土多沙石，不堪耕种……其俗勇于战斗”，这反映了阿拉伯帝国（   ） A．农耕经济高度发达 B．地理环境与民族特征 C．文化成就领先世界 D．商业贸易完全停滞 9．下图是14世纪伊比利亚半岛人绘制的世界地图（局部），这一设计主要反映出马里王国（   ） 注：图中的马里国王曼萨·穆萨手持金块，成为西非的标志性形象。 A．是当时世界上疆域最辽阔的国家 B．与伊比利亚王国建立了长期的政治同盟 C．以黄金贸易为代表的经济实力强大 D．在文化上全面吸收欧洲先进文明 10．欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑且长期被忽视的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛运用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。这一现象（   ） A．壮大了天主教在欧洲的统治基础 B．促使欧洲人开始去关注现世生活 C．为资本主义的产生奠定物质基础 D．促进了东西方文明的交流与交融 11．新航路开辟后，原产于美洲的甘薯、玉米等高产作物经欧洲商船传入亚洲；与此同时，亚洲的茶叶、瓷器大量进入欧洲市场。这说明（   ） A．各大洲间的物种交流得以加强 B．亚洲经济全面依附于欧洲 C．美洲文明开始走向衰落 D．欧洲饮食结构未发生变化 12．美洲原住民遭系统性屠杀、强迫劳役及疾病传播，阿兹特克、印加等文明被摧毁，部分地区人口减少超过90%（如海地岛从30万降至近乎绝迹）。上述现象应纳入的学习主题是（   ） A．中古时期美洲的社会发展 B．野蛮残酷的资本原始积累 C．英国殖民霸权形成的历程 D．资本主义制度的初步确立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 13．【大河之畔的文明密码】（10分） 材料一   幼发拉底河与底格里斯河每年泛滥，给两岸留下肥沃淤泥。苏美尔人在此培育小麦、大麦，种植枣椰树，开凿渠道引水灌溉。由于河水涨落无常，人们必须观察水情、分水用水、调集大批人力修渠筑堤，管理灌溉与征收赋税的机构由此出现，一些村落逐渐聚合成城市。 材料二   约公元前3500年起，两河流域南部先后出现若干奴隶制小国。约公元前18世纪，古巴比伦王国崛起，国王汉谟拉比削平诸邦，把两河流域归于一统。他命人把法律条文刻在一根黑色玄武岩石柱上，史称《汉谟拉比法典》。石柱上部是太阳神授杖于王的浮雕，下部刻有前言、282条正文和结语，内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等。 （1）根据材料一，概括两河流域的自然条件对当地文明产生的影响。（4分） （2）根据材料二，指出《汉谟拉比法典》在世界法制史上的地位，并说明它的内容反映出古巴比伦哪一方面的社会状况。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对“文明与环境”关系的认识。（2分） 14．【庄园、城市与大学的兴起】（10分） 材料一   西欧中世纪庄园的土地分为两部分：一部分是领主直接经营的自营地，由农奴无偿耕种；另一部分是分给农民耕种的份地。农奴除了每周在自营地上服劳役外，还要向领主缴纳各种捐税。庄园里有磨坊、面包房、铁匠铺，粮食、工具、衣物大多在庄园内部生产，很少拿到市场出售。 材料二   10世纪起，西欧城市重新兴起。意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法兰西的巴黎，英格兰的伦敦等城市逐渐发展起来，市民主要从事手工业和商业。为摆脱封建领主的控制，市民或用钱向领主赎买，或拿起武器抗争，一些城市由此取得了“特许状”。 材料三   12世纪，西欧的大学兴起。巴黎大学、牛津大学等吸引了欧洲各地的学生。大学的课程以“七艺”为基础，后来又增设法学、医学和神学。大学师生按照行会方式组织起来，享有一定的自治权和特权。 （1）根据材料一，概括西欧庄园经济的主要特点。（2分） （2）根据材料二，写出市民争取城市自治的两种方式，并说明城市兴起的经济基础。（4分） （3）综合三则材料，说明庄园、城市和大学三者之间的联系。（4分） 15．欧洲的近代化是一场在经济、思想、政治多个领域走向近代的过程。为此，九年级（2）班的同学们以“欧洲的近代化”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的任务，请你参与完成。（16分） 任务一【收集典型材料——了解经济转型】 材料一   由于生产力的发展以及商品货币关系的影响……自14世纪初起……庄园主纷纷放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴也通过各种途径获得人身自由——庄园趋于瓦解，农村出现新的生产组织——租地农场。 ——摘编自肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》 材料二   手工业只是家庭的副业，定居农业才是主业，只有当手工业品的需求扩大到一定程度的时候，手工业者才从家庭的农业活动中分离出来，成立手工作坊…随着市场的扩大，在市场竞争中获得胜利的手工作坊通过自身规模的扩大，演变为手工工场，所招收的越来越多的学徒和帮工成为手工工场的雇佣工人。 ——摘编自袁正《以〈资本论〉为指导：生产方式的变迁、原因与启示》 （1）一组同学收集到以上材料。据材料分析土地关系的变化和手工业的发展给西欧社会带来怎样的影响？（2分） 任务二【关注名家名作——解析思想运动】 （2）二组同学搜集到以上图片。请说出图中人物一、二的代表成就，并在人物三处增加一位合适的人选并说明理由。（10分） 任务三【观察历史地图——解读事件联系】 （3）三组同学收集到以上两幅历史地图。请你写出其名称，并分析它们之间的内在联系。（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-15课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．1925年，考古学家在非洲赞比亚发现一块约25万年前的“布罗肯山人”头骨化石，同层出土的还有打制石器、动物骨骼和用火痕迹。2022年，我国科研团队对河南许昌灵井遗址的“许昌人”化石作新的年代测定，把其生存年代推至距今约10万年前。这些发现共同说明（   ） A．人类是由古猿经过长期进化而来的 B．人类一出现就进入了奴隶社会 C．化石证据可以完全复原历史的细节 D．世界各地的人类是同一时间出现的 【答案】A 【解析】A．材料中的古人类化石、石器与用火遗存，印证了远古人类的演化历程，证明人类是由古猿经过长期进化而来的，正确。 B．人类最早处于原始社会，奴隶社会是生产力发展到一定阶段才出现的，人类出现时并没有进入奴隶社会，错误。 C．化石是重要的史料证据，但受遗存局限，无法完全复原历史的细节，“完全复原”的表述过于绝对，错误。 D．布罗肯山人距今约25万年，许昌人距今约10万年，两处古人类生存年代并不相同，不是同一时间出现，错误。 2．（跨音乐学科）某历史学习小组围绕“人类早期文明的产生与发展”这一主题，准备在公众号推送下面两首诗歌。据此推断人类早期文明（   ） 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水将它淹没。 ——苏美尔诗句（节选） 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌（节选） A．深受自然环境影响 B．产生了图腾崇拜 C．都产生于两河流域 D．都属于大河文明 【答案】A 【解析】A．“苏美尔诗句（节选）”描述洪水对生产生活带来巨大影响，“古埃及诗歌（节选）”赞美尼罗河带来肥沃土壤，两则内容都体现早期文明深受河流这类自然环境的影响，正确。 B．材料的诗歌围绕洪水、尼罗河对生产生活的作用展开，没有涉及神灵或者图腾祭祀相关的记述，错误。 C．苏美尔文明诞生于两河流域，古埃及文明诞生于尼罗河流域，并非都产生于两河流域，错误。 D．人类早期文明并非都属于大河文明，并且材料也未涉及文明分类的相关内容，错误。 3．考古发现，西亚两河流域哈苏纳遗址，因冲积平原、土地肥沃，出土大麦、小麦遗存和绵羊骨骼化石；美洲蒂亚瓦纳科遗址，因山地气候发掘出玉米、马铃薯等遗存和羊驼骨骼化石，由此可知（   ） A．原始农业起源于西亚扩展到了美洲 B．地理环境影响各地区独特物种特点 C．绵羊和羊驼是世界上最早出现的动物 D．物种驯化完全依靠各地区随机选择 【答案】B 【解析】A．美洲的玉米、马铃薯、羊驼为美洲本地独立驯化，并非从西亚扩展而来，错误。 B．两河流域冲积平原孕育了大麦、小麦、绵羊，美洲山地气候孕育了玉米、马铃薯、羊驼，反映出地理环境影响各地区独特物种特点，正确。 C．材料仅说明两地出土相关遗存，无法证明是“世界上最早出现的动物”，错误。 D．物种驯化是古人类依据当地自然环境与可利用的野生动植物资源进行的有意识培育与选择，具有明确的适应性规律，并非“完全随机”，错误。 4．古罗马建筑除了神庙，还建造了大量满足复杂社会功能的公共建筑，如用于角斗和娱乐的罗马斗兽场、供市民洗浴社交的公共浴场、作为法庭和商业场所的巴西利卡（长方形会堂），以及剧场和输水道等。这些建筑说明（   ） A．是古代木结构建筑典范 B．与雅典民主政治相适应 C．放弃了古希腊廊柱结构 D．注重实用性与公共性 【答案】D 【解析】A．古罗马建筑以火山灰混凝土、拱券和砖石结构为核心，并非以木结构为特色，错误。 B．雅典民主政治是古希腊雅典城邦的政治制度，与古罗马公共建筑适配的政治体制、所处时空均不匹配，错误。 C．古罗马建筑继承并发展了古希腊的柱式体系，还创造出券柱式、叠柱式等新形式，并没有放弃廊柱结构，错误。 D．古罗马的斗兽场、公共浴场、巴西利卡、输水道等建筑，都直接服务于市民的公共生活，满足娱乐、社交、商业、供水等多元现实需求，充分体现了古罗马建筑讲求实用、面向公众的核心特点，正确。 5．《摩诃婆罗多》和《荷马史诗》作为古代东西方的经典史诗，前者体现了古印度人对个体英雄主义的超越与对集体责任的强调；后者则蕴含着古希腊崇尚个体英雄主义与个人荣誉的价值取向。这表明（   ） A．文学作品决定社会发展 B．文化发展决定地理环境 C．文明差异塑造价值取向 D．文明开始出现交流融合 【答案】C 【解析】A．文学作品属于思想文化，只能影响社会发展，不能起到决定社会发展的作用，该表述夸大文学作品的作用，错误。 B．地理环境是文化发展的影响因素，地理环境影响文化，文化不能决定地理环境，逻辑关系颠倒，错误。 C．古印度史诗重视集体责任，古希腊史诗崇尚个人英雄与个人荣誉，两种文明的差异带来不同的价值取向，符合材料内容，正确。 D．材料仅对比两部史诗体现的不同观念，没有体现古印度与古希腊文明之间交流融合的相关史实，错误。 6．8世纪前期，法兰克王国改革后形成了这样的关系：领主把土地封赐给附庸，附庸则宣誓效忠、战时自备武装为领主服兵役，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这反映出西欧（   ） A．形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度 B．国王权力高度集中，中央集权强化 C．实现了整个西欧的政治统一 D．城市普遍通过赎买获得了自治 【答案】A 【解析】A．法兰克王国封君封臣制度以土地封赐为纽带，层级相对独立，符合“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的特点，正确。 B．封君封臣制下领主权力分散，国王没有实现中央集权，错误。 C．法兰克王国之后西欧长期处于分裂状态，没有完成整体政治统一，错误。 D．城市自治是中世纪后期城市发展的现象，和8世纪前期封君封臣改革不属于同一历史阶段，错误。 7．（跨美术学科）课堂上历史老师向同学们展示了一幅现存于意大利圣维塔尔教堂的拜占庭镶嵌画《查士丁尼与群臣》的照片（如下），画中每个人的面部特征都被刻画得栩栩如生。拜占庭镶嵌画将古希腊罗马对真实美的偏爱、对表现技艺的追求和对精神世界的推崇展现得淋漓尽致。而在意大利，拜占庭的镶嵌画成为文艺复兴前的主要艺术形式。据此可以推断出（   ） A．拜占庭文明对西欧文化影响巨大 B．拜占庭的文化程度整体高于西欧 C．拜占庭为文艺复兴提供文化基础 D．东正教与天主教经历过短暂融合 【答案】C 【解析】A．材料只讲拜占庭镶嵌画在意大利文艺复兴前流行，“对西欧文化影响巨大”表述范围过大，错误。 B．材料仅仅介绍了拜占庭镶嵌画这一种艺术形式，没有将拜占庭与西欧整体文化进行全面对比，错误。 C．材料说明拜占庭镶嵌画传承古希腊罗马的审美，并且是意大利文艺复兴之前主要的艺术形式，为后来文艺复兴继承古典文化奠定基础，正确。 D．题干材料围绕拜占庭镶嵌画、古典审美、意大利文艺复兴前的艺术展开，没有涉及东正教、天主教融合的相关内容，错误。 8．（新情境．文献史料分析）《旧唐书·大食传》记载：“（大食国）土多沙石，不堪耕种……其俗勇于战斗”，这反映了阿拉伯帝国（   ） A．农耕经济高度发达 B．地理环境与民族特征 C．文化成就领先世界 D．商业贸易完全停滞 【答案】B 【解析】A．材料写“土多沙石，不堪耕种”，说明当地土地贫瘠，不适合农耕，和农耕经济高度发达的描述矛盾，错误。 B．“土多沙石，不堪耕种”描述阿拉伯地区的地理环境；“其俗勇于战斗”描述当地民族风俗、性格特征，正好对应地理环境与民族特征，正确。 C．题干史料没有提到文化成果相关内容，无法体现文化成就领先世界，错误。 D．阿拉伯帝国商业十分繁荣，“商业贸易完全停滞”不符合史实，材料也没有提及商业，错误。 9．下图是14世纪伊比利亚半岛人绘制的世界地图（局部），这一设计主要反映出马里王国（   ） 注：图中的马里国王曼萨·穆萨手持金块，成为西非的标志性形象。 A．是当时世界上疆域最辽阔的国家 B．与伊比利亚王国建立了长期的政治同盟 C．以黄金贸易为代表的经济实力强大 D．在文化上全面吸收欧洲先进文明 【答案】C 【解析】A．材料无法体现马里是当时世界疆域最辽阔的国家，也不符合史实，错误。 B．14世纪新航路尚未开辟，伊比利亚半岛的王国并未和马里建立政治同盟，错误。 C．古代西非的马里盛产黄金，黄金贸易繁荣，经济实力强大，国王手持金块的设计正好反映了这一特征，正确。 D．14世纪马里并未在文化上全面吸收欧洲先进文明，不符合史实，错误。 10．欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑且长期被忽视的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛运用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。这一现象（   ） A．壮大了天主教在欧洲的统治基础 B．促使欧洲人开始去关注现世生活 C．为资本主义的产生奠定物质基础 D．促进了东西方文明的交流与交融 【答案】B 【解析】A．材料反映人们推崇古典文化、反对中古文化，冲击了中世纪教会的思想束缚，并不会壮大天主教的统治基础，错误。 B．“促使欧洲人开始去关注现世生活”该现象是文艺复兴，文艺复兴提倡人文主义，借复兴古希腊罗马古典文化，反对中世纪神学束缚，鼓励人们追求现世幸福，关注现世生活，符合题意，正确。 C．新航路开辟、早期殖民扩张促进资本原始积累，为资本主义产生奠定物质基础；文艺复兴属于思想解放运动，提供思想基础而非物质基础，错误。 D．材料只体现欧洲复兴古典文化，没有涉及东西方文明往来的相关内容，错误。 11．新航路开辟后，原产于美洲的甘薯、玉米等高产作物经欧洲商船传入亚洲；与此同时，亚洲的茶叶、瓷器大量进入欧洲市场。这说明（   ） A．各大洲间的物种交流得以加强 B．亚洲经济全面依附于欧洲 C．美洲文明开始走向衰落 D．欧洲饮食结构未发生变化 【答案】A 【解析】A．新航路开辟后，美洲的甘薯、玉米传入亚洲，亚洲的茶叶、瓷器运往欧洲，体现各大洲之间物种、商品的交流不断加强，正确。 B．“全面依附”表述过于绝对，材料只体现商品贸易往来，不能说明亚洲经济依附欧洲，错误。 C．题干没有涉及美洲文明衰落的相关信息，与题意无关，错误。 D．美洲作物传入欧洲，会改变欧洲原有的饮食结构，错误。 12．美洲原住民遭系统性屠杀、强迫劳役及疾病传播，阿兹特克、印加等文明被摧毁，部分地区人口减少超过90%（如海地岛从30万降至近乎绝迹）。上述现象应纳入的学习主题是（   ） A．中古时期美洲的社会发展 B．野蛮残酷的资本原始积累 C．英国殖民霸权形成的历程 D．资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】A．材料内容是外来殖民者对美洲原生文明的破坏，并非介绍中古时期美洲自身的社会发展，错误。 B．题干描述的是新航路开辟后，西方殖民者侵入美洲，对原住民进行屠杀、奴役、摧毁当地原生文明的史实，这是西方早期殖民掠夺的典型表现，属于资本主义发展过程中野蛮残酷的资本原始积累范畴，正确。 C．材料所述的殖民暴行是西班牙、葡萄牙等多个早期殖民国家的行为，并非英国殖民霸权形成的专属历程，错误。 D．题干所描述的现象本质是西方殖民国家为资本主义发展聚敛财富、掠夺生产资料的资本原始积累行为，与“资本主义制度初步确立”的主题范畴不匹配，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 13．【大河之畔的文明密码】（10分） 材料一   幼发拉底河与底格里斯河每年泛滥，给两岸留下肥沃淤泥。苏美尔人在此培育小麦、大麦，种植枣椰树，开凿渠道引水灌溉。由于河水涨落无常，人们必须观察水情、分水用水、调集大批人力修渠筑堤，管理灌溉与征收赋税的机构由此出现，一些村落逐渐聚合成城市。 材料二   约公元前3500年起，两河流域南部先后出现若干奴隶制小国。约公元前18世纪，古巴比伦王国崛起，国王汉谟拉比削平诸邦，把两河流域归于一统。他命人把法律条文刻在一根黑色玄武岩石柱上，史称《汉谟拉比法典》。石柱上部是太阳神授杖于王的浮雕，下部刻有前言、282条正文和结语，内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等。 （1）根据材料一，概括两河流域的自然条件对当地文明产生的影响。（4分） （2）根据材料二，指出《汉谟拉比法典》在世界法制史上的地位，并说明它的内容反映出古巴比伦哪一方面的社会状况。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对“文明与环境”关系的认识。（2分） 【答案】（1）影响：①河水泛滥留下的淤泥肥沃，便于小麦、大麦的种植和枣椰树的栽培，为农业生产提供了有利条件；②河水涨落无常，需要观察水情、分配水源、组织人力修渠筑堤，推动了水利工程和较大规模社会组织的发展；③管理灌溉和征收赋税的需要，促使管理机构出现，一些村落聚合成城市。 （4分，一点2分） （2）地位：它是世界上现存最早的较为完备的成文法典，也是了解古巴比伦社会的重要文献。（2分） 社会状况：内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等，反映出古巴比伦的商品经济（社会经济活动）已有相当发展，也反映出当时社会等级分明、维护奴隶主利益的社会状况。（2分） （3）认识：①自然环境为文明的产生提供了物质条件，大河流域往往成为古代文明的发祥地；②人类在适应和改造自然的过程中创造文明，文明与自然环境相互影响。（2分，答出1点即可） 【解析】（1）影响：①“幼发拉底河与底格里斯河每年泛滥，给两岸留下肥沃淤泥。苏美尔人在此培育小麦、大麦，种植枣椰树，开凿渠道引水灌溉”→河水泛滥留下的淤泥肥沃，便于小麦、大麦的种植和枣椰树的栽培，为农业生产提供了有利条件；②“由于河水涨落无常，人们必须观察水情、分水用水、调集大批人力修渠筑堤”→河水涨落无常，需要观察水情、分配水源、组织人力修渠筑堤，推动了水利工程和较大规模社会组织的发展；③“管理灌溉与征收赋税的机构由此出现，一些村落逐渐聚合成城市”→管理灌溉和征收赋税的需要，促使管理机构出现，一些村落聚合成城市。 （2）地位：“约公元前18世纪”“他命人把法律条文刻在一根黑色玄武岩石柱上，史称《汉谟拉比法典》”“内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等”和所学知识→从现存最早、较为完备、成文法典、重要文献等角度分析。 社会状况：“内容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、租佃、雇佣、债务等”和所学知识→从内容、商品经济发展、社会等级、维护奴隶主利益等角度分析。 （3）认识：结合材料一两河流域的自然条件对当地文明产生的影响、材料二《汉谟拉比法典》的内容和地位，从自然环境、地理环境、创造文明、相互影响等角度分析。 14．【庄园、城市与大学的兴起】（10分） 材料一   西欧中世纪庄园的土地分为两部分：一部分是领主直接经营的自营地，由农奴无偿耕种；另一部分是分给农民耕种的份地。农奴除了每周在自营地上服劳役外，还要向领主缴纳各种捐税。庄园里有磨坊、面包房、铁匠铺，粮食、工具、衣物大多在庄园内部生产，很少拿到市场出售。 材料二   10世纪起，西欧城市重新兴起。意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法兰西的巴黎，英格兰的伦敦等城市逐渐发展起来，市民主要从事手工业和商业。为摆脱封建领主的控制，市民或用钱向领主赎买，或拿起武器抗争，一些城市由此取得了“特许状”。 材料三   12世纪，西欧的大学兴起。巴黎大学、牛津大学等吸引了欧洲各地的学生。大学的课程以“七艺”为基础，后来又增设法学、医学和神学。大学师生按照行会方式组织起来，享有一定的自治权和特权。 （1）根据材料一，概括西欧庄园经济的主要特点。（2分） （2）根据材料二，写出市民争取城市自治的两种方式，并说明城市兴起的经济基础。（4分） （3）综合三则材料，说明庄园、城市和大学三者之间的联系。（4分） 【答案】（1）①土地分为领主自营地和农民份地两部分，领主自营地由农奴无偿耕种； ②农奴要服劳役并缴纳各种捐税，人身依附于领主； ③庄园内部有磨坊、面包房、铁匠铺等，生产基本自给自足，是独立的自给自足的经济和政治单位。（2分，一点1分） （2）①方式：一是用钱向领主赎买自治权，二是用武力斗争争取自治。（2分） ②经济基础：农业生产力提高后剩余产品增多，手工业和商业逐步发展，工商业者聚居之地形成了新的城市。（2分） （3）①庄园经济是自给自足的自然经济，随着生产力提高和工商业发展，城市兴起； ②城市的兴起和发展，为大学提供了物质条件和生源，市民阶层对知识的需要推动了大学的产生； ③三者共同反映了中世纪西欧社会在缓慢发展中孕育着新的因素。（4分，一点2分） 【解析】（1）主要特点：“西欧中世纪庄园的土地分为两部分：一部分是领主直接经营的自营地，由农奴无偿耕种；另一部分是分给农民耕种的份地”→①土地分为领主自营地和农民份地两部分，领主自营地由农奴无偿耕种；“农奴除了每周在自营地上服劳役外，还要向领主缴纳各种捐税”→②农奴要服劳役并缴纳各种捐税，人身依附于领主；“庄园里有磨坊、面包房、铁匠铺，粮食、工具、衣物大多在庄园内部生产，很少拿到市场出售”→③庄园内部有磨坊、面包房、铁匠铺等，生产基本自给自足，是独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）①方式：“为摆脱封建领主的控制，市民或用钱向领主赎买，或拿起武器抗争，一些城市由此取得了‘特许状’”→一是用钱向领主赎买自治权，二是用武力斗争争取自治。 ②经济基础：可从农业、手工业和商业的发展等角度进行分析。 （3）联系：综合三则材料，第一层：庄园和城市的关系 庄园是中世纪早期自给自足的农业经济。生产力慢慢提高，剩余产品变多，手工业商业发展，工商业者聚集，推动城市兴起。庄园是这一阶段的经济底色。第二层：城市和大学的关系 城市工商业繁荣，带来物质财富，也聚集人口，市民阶层需要法律、医学等知识，城市提供生源、资金，推动大学诞生。大学是城市发展带来的文化产物。第三层：三者都是中世纪西欧发展的不同表现，社会缓慢进步，里面孕育出新的社会因素（市民阶层、文化教育新发展），因此联系可围绕庄园生产力发展催生城市、城市繁荣催生大学，三者共同体现西欧中世纪社会的变化等角度进行分析。 15．欧洲的近代化是一场在经济、思想、政治多个领域走向近代的过程。为此，九年级（2）班的同学们以“欧洲的近代化”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的任务，请你参与完成。（16分） 任务一【收集典型材料——了解经济转型】 材料一   由于生产力的发展以及商品货币关系的影响……自14世纪初起……庄园主纷纷放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴也通过各种途径获得人身自由——庄园趋于瓦解，农村出现新的生产组织——租地农场。 ——摘编自肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》 材料二   手工业只是家庭的副业，定居农业才是主业，只有当手工业品的需求扩大到一定程度的时候，手工业者才从家庭的农业活动中分离出来，成立手工作坊…随着市场的扩大，在市场竞争中获得胜利的手工作坊通过自身规模的扩大，演变为手工工场，所招收的越来越多的学徒和帮工成为手工工场的雇佣工人。 ——摘编自袁正《以〈资本论〉为指导：生产方式的变迁、原因与启示》 （1）一组同学收集到以上材料。据材料分析土地关系的变化和手工业的发展给西欧社会带来怎样的影响？（2分） 任务二【关注名家名作——解析思想运动】 （2）二组同学搜集到以上图片。请说出图中人物一、二的代表成就，并在人物三处增加一位合适的人选并说明理由。（10分） 任务三【观察历史地图——解读事件联系】 （3）三组同学收集到以上两幅历史地图。请你写出其名称，并分析它们之间的内在联系。（4分） 【答案】（1）影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2分） （2）成就：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）。（4分，一点2分） 人物三：莎士比亚（文艺复兴时期的其他人物亦可）。（2分） 理由：莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。（4分，一点2分） （3）名称：新航路的开辟示意图和英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图。（2分） 联系：新航路的开辟使得欧洲、美洲、非洲开始联系起来，随着美洲的开发和欧洲经济的发展逐渐形成了“三角贸易”。（2分） 【解析】（1）影响：“改为出租经营，货币地租流行”“演变为手工工场，所招收的越来越多的学徒和帮工成为手工工场的雇佣工人”→提炼“推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌”。 （2）成就：但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》抨击教会，宣扬人文主义；达·芬奇是文艺复兴的代表人物之一，他的作品聚焦人性，如《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）。 人物三：莎士比亚（文艺复兴时期的其他人物，彼特拉克、薄伽丘亦可）。 理由：补充同属文艺复兴时期的代表人物，说明其符合的理由（属于文艺复兴代表、作品体现人文主义核心即可）。 （3）名称：左图呈现了从欧洲出发通往亚洲、美洲的多条航线，是新航路开辟示意图；右图呈现了欧洲、非洲、美洲之间的洲际贸易路线，是三角贸易示意图。 联系：新航路开辟，打破了世界隔绝状态，欧、亚、非、美建立联系，欧洲殖民者来到美洲，开发美洲种植园，缺少劳动力 ，殖民者从非洲掠夺黑奴运往美洲，形成三角贸易。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][G][D] I1[A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[][B][C][D] 12[][B][C][D] 日 3 [A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13. (12分) HH 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14. (10分) 15.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：