精品解析：江苏徐州市树人初级中学2026-2027学年上学期八年级物理第一次限时练习

八年级物理限时练习 （时间60分钟 满分80分） 一、单项选择题（请将正确的选项涂在答题卡上，每小题2分，共26分） 1. 在体验“装满水的杯子里还能放多少回形针”的科学探究活动中，向装满水的杯子中小心翼翼一根接一根添加回形针并观察记录的过程，属于科学探究的哪一要素（　　） A. 问题 B. 证据 C. 解释 D. 交流 【答案】B 【解析】 【详解】小明向杯中放入回形针，并记录放入杯子中的回形针的个数，这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. “土电话”可以实现远距离通话，传递声音的介质是（ ） A. 空气 B. 棉线固体 C. 真空 D. 水 【答案】B 【解析】 【详解】土电话的原理是说话时的声音先引起一侧的纸杯振动，振动会通过连接两个纸杯的棉线（固体）传递到另一侧的纸杯，最终让对方听到声音，它主要依靠棉线这个固体来远距离传递声音。 故选B。 3. 学校举办文艺汇演，同学们合唱《我和我的祖国》，歌声“响彻校园”。“响彻校园”描述的是声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】音调表示声音的高低，响度表示声音的强弱，音色是声音的品质特色，用于区分不同发声体，频率是描述振动快慢的物理量，“响彻校园”形容声音很大，可以传遍校园，描述的是响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 音乐中考选唱曲目《嘎达梅林》的简谱有如图所示的片段，其中的数字符号表示声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 【答案】A 【解析】 【详解】音乐简谱中的数字符号表示声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 往8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们或者在瓶口吹气就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的音阶．下列说法正确的是 A. 敲击瓶子时，声音是由瓶子本身的振动产生的 B. 吹瓶口时，声音是瓶中水上方空气柱振动产生的 C. 用力吹与轻轻地吹同一个瓶口，所发出的声音的音调会不相同 D. 敲击瓶子时，最左侧的瓶子的声音音调最高 【答案】B 【解析】 【详解】A、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的共同振动产生的，故A错误； B、声音由振动产生，往瓶中吹气也会听到声音，是瓶内空气柱振动产生的，故B正确； C、用大小不同的力吹动同一个小瓶，瓶内空气振动的幅度不同，发出声音的响度不同，故C错误； D、从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快（即振动频率越来越高），声音的音调会变高，所以最右侧的瓶子的声音音调最高，故D错误． 故选B． 6. 世界上最早的可吹奏乐器是由鹤类鸟的翅膀骨头制作而成的贾湖骨笛（如图）。下列关于骨笛的说法正确的是（　　） A. 能区分出骨笛和其他乐器发出的声音，是因为它们发出声音的响度不同 B. 吹奏的笛声是由鹤骨振动产生的 C. 吹奏节奏舒缓曲调悠扬的曲目时笛声在空气中传播的速度变慢 D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出声音的音调 【答案】D 【解析】 【详解】A. 区分不同乐器发出的声音依据是音色不同，故A错误； B. 吹奏笛声是由笛内空气柱振动产生的，故B错误； C. 声音在空气中的传播速度由介质种类和温度决定，与曲调无关，故C错误； D. 按压不同的孔改变了振动空气柱的长度，从而改变振动频率，进而改变音调，故D正确。 故选D。 7. 在教室周围植树有效的减轻了噪声对学生的干扰。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A. 快速公路安装玻璃墙 B. 学校附近禁止鸣笛 C. 机器上安装消音器 D. 戴上防噪声的耳罩 【答案】A 【解析】 【详解】在教室周围植树是在传播过程中控制噪声，该控制方法与在快速公路安装玻璃墙相同，而学校附近禁止鸣笛、机器上安装消音器属于在声源处控制噪声，戴防噪声耳罩是在人耳处控制噪声。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 刚竣工的大桥要利用超声波检测是否有结构性裂缝。如图所示，超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，是因为超声波（ ） A. 频率太高 B. 速度太大 C. 只能在固体中传播 D. 响度太小 【答案】A 【解析】 【详解】人耳的听觉频率范围是，高于的声波叫超声波。超声波探伤仪发出超声波时，超声波的频率高于，不在人耳的听觉频率范围之内，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（　　） A. 用声呐探测鱼群 B. 用“B超”检查胎儿的发育情况 C. 用超声波探测仪检测金属内部结构 D. 用超声波加湿器把自来水打碎成雾状 【答案】D 【解析】 【详解】A．用声呐探测鱼群，是利用声传递信息，故A不符合题意； B．用“B超”检查胎儿的发育情况，是利用声传递信息，故B不符合题意； C．用超声波探测仪检测金属内部结构，是利用声传递信息，故C不符合题意； D．超声波加湿器，它的工作原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成“白雾”，说明超声波具有能量，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度。故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，在白屏上形成一条彩色的光带。关于此实验现象，以下说法正确的是（ ） A. 太阳光是单色光 B. 三棱镜对红光的偏折能力最强 C. 雨后彩虹与此现象的形成原理相同 D. 色散后的各种色光不可以再混合成白光 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳光可以分解为多种色光，说明太阳光是复色光，故A错误； B．由题图可知，紫光的偏折程度最大，红光的偏折程度最小，三棱镜对紫光的偏折能力最强，故B错误； C．雨后彩虹是太阳光经过空气中的小水珠折射发生色散形成的，和本实验的形成原理相同，故C正确； D．太阳光可以经三棱镜分解成七种单色光，光的折射现象中，光路是可逆的，则七种单色光经过三棱镜可以变成白光，故D错误。 故选C。 11. 下列光现象中，不属于光的直线传播的是（ ） A. 手影 B. 水中倒影 C. 小孔成像 D. 日食 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．手影、小孔成像、日食均是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，属于光的直线传播现象，故ACD不符合题意； B．水中倒影是平面镜成像，由光的反射形成，不属于光的直线传播，故B符合题意。 故选B。 12. 如图是挂在墙上时钟在对面墙上平面镜中成的像，它们的实际时间是（ ） A. 12：25 B. 11：35 C. 01：25 D. 12：35 【答案】A 【解析】 【详解】平面镜成像时像与物体关于镜面对称，所以此时时针在12点和1点之间，分针指在25分的位置，实际时间为12：25。 故选A。 13. 敲鼓时，在鼓面上放些碎纸屑来显示鼓面的振幅，以下研究方法与此相同的是（ ） A. 研究光的直线传播时，引入光线 B. 研究音调的影响因素时，改变钢尺伸出桌面的长度 C. 将一支点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前方，通过烛焰晃动来说明声音具有能量 D. 将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出瓶内空气，听到声音逐渐变小，进一步推理出结论 【答案】C 【解析】 【详解】将不易观察的鼓面振幅转换为碎纸屑的跳动，采用转换法。 A．引入光线研究光的传播路径和方向，为理想模型法，与题干方法不同，故A不符合题意； B．研究音调影响因素时改变钢尺伸出长度，保持其他变量不变，为控制变量法，与题干方法不同，故B不符合题意； C．将不易观察的声音具有能量转换为烛焰晃动的直观现象，为转换法，与题干方法相同，故C符合题意； D．通过抽气实验推理真空不能传声，为科学推理法，与题干方法不同，故D不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共16分） 14. “苏超”2026年淮安主场比赛中，啦啦队成员有节奏地呐喊助威：“淮安—加油！淮安—加油！……”，该声音是由啦啦队成员的声带________产生的，在场内通过________传播到运动员耳中，很好地鼓舞了运动员的士气。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，啦啦队成员的呐喊助威是由声带振动产生的； 赛场内人和运动员之间的传声介质是空气，所以呐喊声通过空气传播到运动员耳中。 15. 如图，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越________，说明音调是由声源的________决定的。 【答案】 ①. 低 ②. 频率 【解析】 【详解】因划动速度越小，声源振动频率越低，由音调与频率的关系可知，发出声音的音调越低；该实验说明音调由声源的频率决定。 16. 如图，城市主干道上设置的噪声监测装置，利用噪声监测仪________（填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是________。 【答案】 ①. 不能 ②. 分贝##dB 【解析】 【详解】因噪声监测仪仅具备监测噪声强弱等级的功能，故不能减弱噪声；声音强弱等级的单位为分贝。 17. 地震时产生的________（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、眩晕、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，并且它的频率低于_______Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 【答案】 ①. 次声波 ②. 20 【解析】 【详解】[1][2]振动频率低于20Hz声音叫做次声波，次声波的来源很广泛，地震、海啸、台风、核爆炸都能产生次声波；由于次声波具有很大的能量，使人产生恶心、眩晕、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，由于次声波不在人耳的听觉范围内，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 18. 如图，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上适当调整平面镜的位置、角度，可以在墙壁上看到彩色的光带，这是光的________现象；为了更清晰地区分出各条彩色光带的色彩，可以适当_________（增大/减小）盆与墙壁的距离；彩色光带就像雨后的彩虹，我们_________（选填“背对/正对”）着太阳喷水，也能观察到“人造虹”现象。 【答案】 ①. 色散 ②. 增大 ③. 背对 【解析】 【详解】太阳光属于复色光，斜射到水中的平面镜后，经过水层的折射等作用被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，在墙壁上形成彩色光带，这是光的色散现象； 适当增大盆与墙壁的距离，不同色光的传播路径会进一步分开，彩色光带的总宽度会变大，各条色带的色彩区分就会更清晰； 彩虹是太阳光进入空中的小水滴，经过折射、反射后形成的，彩虹的实际位置在太阳的对面，因此我们需要背对太阳喷水，才能接收到小水滴色散形成的色光，观察到人造虹。 19. 博物馆中有一个如图所示的日晷，小明查询得知日晷是我国古代人们用来计时的工具，原理是通过观察晷针的影子在太阳下所处的位置来确定时间，其原理是________；在野外我们也可以利用影子辨别方向，如图中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示________（选填“南北”或“东西”）方向。 【答案】 ①. 光的直线传播 ②. 南北 【解析】 【详解】因影子由光的直线传播形成，故日晷的计时原理为光的直线传播。 由正午时太阳高度角最大可知，竖直杆的影长在正午时最短，A点为距O最近的点，对应正午的杆影；正午太阳位于当地子午线方向，杆影也沿子午线分布，OA指示南北方向。 20. 洪湖是中国第七大淡水湖，也是湖北省第一大湖，风景美如画。如图所示，一艘小船停在湖面上，船上人距湖面2m，则人的像与人相距__________m；在人慢慢俯身掬水的过程中，水中人的像大小__________，人的像与人的距离__________。（后两空均选填“变大”“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 4 ②. 不变 ③. 变小 【解析】 【详解】湖面相当于平面镜，由平面镜成像特点可知：像与物到镜面的距离相等，故人的像与人相距 像与物大小相等，故在人俯身过程中，水中人的像大小不变； 人到湖面的距离变小，像到湖面的距离也随之变小，故人的像与人的距离变小。 三、解答题（第21-23题每题2分，第24-27题各8分，共38分） 21. 物体在灯和白纸板之间，画出图中物体在白纸板上影子并用粗线描出。 【答案】 【解析】 【详解】从灯作经过物体两端点的光线，这两条光线与白纸板的两交点之间的区域是光线照不到的范围，即物体的影子；据此作图。 22. 如图所示，小孔前有一位于MN所在直线的物体AB（AB是发光物），经小孔后在光屏上所成的像为A'B'，请在图中画出物体AB及对应的光路图。 【答案】 【解析】 【详解】过点和小孔画出一条光线交MN于A，再过点和小孔画出一条光线交MN于B，如下图所示 23. 如图，画出AB在平面镜中所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′，即为AB在平面镜中的像。如图所示 24. 小明等同学在探究“声音产生与传播的条件”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）图甲中小明用小槌敲击音叉，在听到声音的同时观察到乒乓球被多次弹开，此现象得出的结论是声音是由物体________产生的；此过程运用了实验方法中的________法； （2）小明又去敲击同一个音叉，并在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图乙和丙，从图中可看出这两次声音的________（选填“响度”或“音调”）相同； （3）在上述装置的右侧再放一个音叉，组成丁图的装置，若此实验在月球表面进行，当敲击右侧的音叉时，发现乒乓球不动，原因是：________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换 （2）音调 （3）月球表面是真空环境，真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 敲击音叉时音叉的振动很微小，肉眼难以直接观察，靠近的乒乓球被反复弹开，将音叉的微小振动放大，直观证明了声音是由物体振动产生的； 这种把不易观察的微小物理量，转换为容易观察的明显现象的实验方法，就是转换法。 【小问2详解】 相同时间内乙、丙两列声波的振动次数相同，说明振动频率一致，而音调由频率决定，因此两次声音的音调相同；两图声波的振幅不同，所以响度是不同的。 【小问3详解】 声音的传播需要介质，月球表面没有空气，属于真空环境，声音无法在真空中传播，因此敲击右侧音叉产生的振动不能传递到左侧的音叉，左侧音叉不会振动，紧挨它的乒乓球也就不会被弹开。 25. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中。 （1）如图所示，为了成像更清晰，你建议将圆筒的________（选填“A”或“B”）端蒙上半透明薄纸制成光屏来进行探究； （2）眼睛在半透明薄纸上看到的是烛焰的________（选填“实”或“虚”）像； （3）如果将原来△形的小孔改成○形的小孔，在半透明薄纸上像的形状________（选填“会”或“不会”）改变； （4）用制成的小孔成像观察仪观察烛焰时，仅增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）A （2）实 （3）不会 （4）变大 【解析】 【小问1详解】 由图知，易拉罐左端为小孔，圆筒从右端插入，为了减小外面光线的影响，看得更清楚，所以将A端用半透明薄纸制成光屏。 【小问2详解】 小孔成像的原理是光沿直线传播，烛焰发出的光穿过小孔后，实际光线会聚在半透明纸上形成像，能被光屏承接的像叫做实像，所以是实像。 【小问3详解】 烛焰经小孔成实像，像的形状与烛焰形状相同，像与小孔的形状无关，所以将原来△形的小孔改成○形的小孔，在半透明薄纸上像的形状不变。 【小问4详解】 由于小孔成像的原理是光沿直线传播，所以当增大光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变大。 26. 小明做探究平面镜成像的特点实验。如图甲所示，保持玻璃板与直尺垂直，取两支外形相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。 （1）为保证实验顺利进行，应选用较________（填“薄”或“厚”）的玻璃板； （2）选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的________关系； （3）移去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）看见蜡烛的像； （4）如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图丙所示的位置时，硬币的像在________（选填“a”、“b”或“c”）处。 【答案】（1）薄 （2）大小 （3）不能 （4）a 【解析】 【小问1详解】 因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用较薄的玻璃板。 【小问2详解】 实验中选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物体的大小关系。 【小问3详解】 因为平面镜成虚像，虚像无法在光屏上呈现，所以光屏承接不到像。 【小问4详解】 平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，硬币位置不变，将平面镜平移，平面镜仍在原来像与物体的对称轴上，则像的位置不变，因此硬币的像仍在a处。 27. 阅读短文，回答问题： 古琴与三分损益法 古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木材，以传导声音：底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。 琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高位置，帮助弹奏者准确按弦。 琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动、形成声波向四周传播。 古琴蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系。如图，通过三分（将长度分为三等分）和损益（增加或减少其中一份）的操作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为，生成第2个音：随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为，，生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为，，生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。便可生成中国传统的五声音阶“宫、徵、商、羽、角”。 （1）用古琴和管乐器一排箫演奏同一个音高时，两者的________相同，同学们能区分不同的乐器是因为________不同（均选填“音调”、“响度”、“音色”）； （2）古琴优美而独特的琴声的振动物体是（________）； A. 琴弦 B. 面板 C. 共鸣箱内空气振动 D. 三种情况都有 （3）文中的第5个音对应的弦长应该为________L（写出分数形式）。 【答案】（1） ①. 音调 ②. 音色 （2）D （3） 【解析】 【小问1详解】 音高由频率决定，同一个音高代表振动频率相同，对应物理量就是音调。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以可以通过音色区分古琴和排策这两种不同的乐器。 【小问2详解】 由短文内容可知：古琴的琴弦振动带动面板振动，面板又激起共鸣箱内的空气振动，这几部分都在振动共同发出琴声，因此三种振动都存在，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 根据三分损益法的规则：“三分益一”是在原弦长的基础上乘以，第4个音的弦长为，因此第5个音的弦长为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理限时练习 （时间60分钟 满分80分） 一、单项选择题（请将正确的选项涂在答题卡上，每小题2分，共26分） 1. 在体验“装满水的杯子里还能放多少回形针”的科学探究活动中，向装满水的杯子中小心翼翼一根接一根添加回形针并观察记录的过程，属于科学探究的哪一要素（　　） A. 问题 B. 证据 C. 解释 D. 交流 2. “土电话”可以实现远距离通话，传递声音的介质是（ ） A. 空气 B. 棉线固体 C. 真空 D. 水 3. 学校举办文艺汇演，同学们合唱《我和我的祖国》，歌声“响彻校园”。“响彻校园”描述的是声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 4. 音乐中考选唱曲目《嘎达梅林》的简谱有如图所示的片段，其中的数字符号表示声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 5. 往8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们或者在瓶口吹气就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的音阶．下列说法正确的是 A. 敲击瓶子时，声音是由瓶子本身的振动产生的 B. 吹瓶口时，声音是瓶中水上方空气柱振动产生的 C. 用力吹与轻轻地吹同一个瓶口，所发出的声音的音调会不相同 D. 敲击瓶子时，最左侧的瓶子的声音音调最高 6. 世界上最早的可吹奏乐器是由鹤类鸟的翅膀骨头制作而成的贾湖骨笛（如图）。下列关于骨笛的说法正确的是（　　） A. 能区分出骨笛和其他乐器发出的声音，是因为它们发出声音的响度不同 B. 吹奏的笛声是由鹤骨振动产生的 C. 吹奏节奏舒缓曲调悠扬的曲目时笛声在空气中传播的速度变慢 D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出声音的音调 7. 在教室周围植树有效的减轻了噪声对学生的干扰。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A. 快速公路安装玻璃墙 B. 学校附近禁止鸣笛 C. 机器上安装消音器 D. 戴上防噪声的耳罩 8. 刚竣工的大桥要利用超声波检测是否有结构性裂缝。如图所示，超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，是因为超声波（ ） A. 频率太高 B. 速度太大 C. 只能在固体中传播 D. 响度太小 9. 下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（　　） A. 用声呐探测鱼群 B. 用“B超”检查胎儿的发育情况 C. 用超声波探测仪检测金属内部结构 D. 用超声波加湿器把自来水打碎成雾状 10. 如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，在白屏上形成一条彩色的光带。关于此实验现象，以下说法正确的是（ ） A. 太阳光是单色光 B. 三棱镜对红光的偏折能力最强 C. 雨后彩虹与此现象的形成原理相同 D. 色散后的各种色光不可以再混合成白光 11. 下列光现象中，不属于光的直线传播的是（ ） A. 手影 B. 水中倒影 C. 小孔成像 D. 日食 12. 如图是挂在墙上时钟在对面墙上平面镜中成的像，它们的实际时间是（ ） A. 12：25 B. 11：35 C. 01：25 D. 12：35 13. 敲鼓时，在鼓面上放些碎纸屑来显示鼓面的振幅，以下研究方法与此相同的是（ ） A. 研究光的直线传播时，引入光线 B. 研究音调的影响因素时，改变钢尺伸出桌面的长度 C. 将一支点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前方，通过烛焰晃动来说明声音具有能量 D. 将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出瓶内空气，听到声音逐渐变小，进一步推理出结论 二、填空题（每空1分，共16分） 14. “苏超”2026年淮安主场比赛中，啦啦队成员有节奏地呐喊助威：“淮安—加油！淮安—加油！……”，该声音是由啦啦队成员的声带________产生的，在场内通过________传播到运动员耳中，很好地鼓舞了运动员的士气。 15. 如图，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越________，说明音调是由声源的________决定的。 16. 如图，城市主干道上设置的噪声监测装置，利用噪声监测仪________（填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是________。 17. 地震时产生的________（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、眩晕、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，并且它的频率低于_______Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 18. 如图，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上适当调整平面镜的位置、角度，可以在墙壁上看到彩色的光带，这是光的________现象；为了更清晰地区分出各条彩色光带的色彩，可以适当_________（增大/减小）盆与墙壁的距离；彩色光带就像雨后的彩虹，我们_________（选填“背对/正对”）着太阳喷水，也能观察到“人造虹”现象。 19. 博物馆中有一个如图所示的日晷，小明查询得知日晷是我国古代人们用来计时的工具，原理是通过观察晷针的影子在太阳下所处的位置来确定时间，其原理是________；在野外我们也可以利用影子辨别方向，如图中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示________（选填“南北”或“东西”）方向。 20. 洪湖是中国第七大淡水湖，也是湖北省第一大湖，风景美如画。如图所示，一艘小船停在湖面上，船上人距湖面2m，则人的像与人相距__________m；在人慢慢俯身掬水的过程中，水中人的像大小__________，人的像与人的距离__________。（后两空均选填“变大”“不变”或“变小”） 三、解答题（第21-23题每题2分，第24-27题各8分，共38分） 21. 物体在灯和白纸板之间，画出图中物体在白纸板上影子并用粗线描出。 22. 如图所示，小孔前有一位于MN所在直线的物体AB（AB是发光物），经小孔后在光屏上所成的像为A'B'，请在图中画出物体AB及对应的光路图。 23. 如图，画出AB在平面镜中所成的像。 24. 小明等同学在探究“声音产生与传播的条件”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）图甲中小明用小槌敲击音叉，在听到声音的同时观察到乒乓球被多次弹开，此现象得出的结论是声音是由物体________产生的；此过程运用了实验方法中的________法； （2）小明又去敲击同一个音叉，并在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图乙和丙，从图中可看出这两次声音的________（选填“响度”或“音调”）相同； （3）在上述装置的右侧再放一个音叉，组成丁图的装置，若此实验在月球表面进行，当敲击右侧的音叉时，发现乒乓球不动，原因是：________。 25. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中。 （1）如图所示，为了成像更清晰，你建议将圆筒的________（选填“A”或“B”）端蒙上半透明薄纸制成光屏来进行探究； （2）眼睛在半透明薄纸上看到的是烛焰的________（选填“实”或“虚”）像； （3）如果将原来△形的小孔改成○形的小孔，在半透明薄纸上像的形状________（选填“会”或“不会”）改变； （4）用制成的小孔成像观察仪观察烛焰时，仅增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 26. 小明做探究平面镜成像的特点实验。如图甲所示，保持玻璃板与直尺垂直，取两支外形相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。 （1）为保证实验顺利进行，应选用较________（填“薄”或“厚”）的玻璃板； （2）选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的________关系； （3）移去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）看见蜡烛的像； （4）如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图丙所示的位置时，硬币的像在________（选填“a”、“b”或“c”）处。 27. 阅读短文，回答问题： 古琴与三分损益法 古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木材，以传导声音：底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。 琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高位置，帮助弹奏者准确按弦。 琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动、形成声波向四周传播。 古琴蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系。如图，通过三分（将长度分为三等分）和损益（增加或减少其中一份）的操作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为，生成第2个音：随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为，，生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为，，生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。便可生成中国传统的五声音阶“宫、徵、商、羽、角”。 （1）用古琴和管乐器一排箫演奏同一个音高时，两者的________相同，同学们能区分不同的乐器是因为________不同（均选填“音调”、“响度”、“音色”）； （2）古琴优美而独特的琴声的振动物体是（________）； A. 琴弦 B. 面板 C. 共鸣箱内空气振动 D. 三种情况都有 （3）文中的第5个音对应的弦长应该为________L（写出分数形式）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $