学易金卷：七年级历史上学期期中模拟·达标卷（山东专用）

2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古学者在云南元谋县发掘出“远古人类门齿化石、粗糙石器，以及炭屑和烧骨”，结合《中国旧石器时代考古报告》中“早期人类以石器为主要生产工具”的结论，可证明元谋人（   ） A．已进入新石器时代 B．具备基本生产生活能力 C．建立了早期部落联盟 D．掌握了人工取火技术 2．如下图为中国某古人类遗址出土的穿孔石珠，石珠的其中一面经过人工磨平，推测穿孔方式是先用尖状器进行打磨，之后再打穿形成。由此可知该遗址可能是（   ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 3．我国是世界上农业起源地之一。如要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是（   ） A．神话传说 B．文献记载 C．影视作品 D．遗址遗存 4．在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。在河南仰韶文化遗址中发现的牙雕蚕（下图）及蚕茧、丝织品残片等反映出（   ） A．仰韶文化时期出现贫富分化 B．彩陶是仰韶文化的重要特征 C．不同地区之间存在文化交流 D．仰韶先民已经能够养蚕缫丝 5．考古证明，距今约8000年，我国已经出现了用于蒸食物的陶甑（zèng）（见图1）；距今约6500年，又出现了可以蒸、煮的炊器——陶甗（yǎn）（见图2）。这种蒸煮食物的做法沿用至今。这可用于印证中华文明具有（   ） A．连续性 B．统一性 C．包容性 D．和平性 6．每年清明节，大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜，平日来瞻仰的人也络绎不绝。这主要是因为黄帝（   ） A．是中华民族的人文初祖 B．联合炎帝打败蚩尤部落 C．建立第一个奴隶制王朝 D．教人们种植五谷和蔬菜 7．桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；周幽王与民争利，断百姓生路，民怨四起。这说明了夏商周灭亡的共同原因是（   ） A．政治腐败，沉溺享乐 B．忽视民生，失去民心 C．统治暴虐，刑罚严苛 D．徭役过重，征伐过多 8．《史记》中有“周幽王宠褒姒，烽火戏诸侯”的记载。这一故事可以直接印证西周时期（   ） A．分封制度的运行 B．中央集权的确立 C．青铜文明的鼎盛 D．王权与神权的结合 9．齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公的政治旗号反映了当时的政治形势是（   ） A．天子，兵强马壮者为之 B．天子临朝不理政 C．普天之下，莫非王土 D．王室衰微，诸侯崛起 10．运用史论结合、论从史出的方法整理以下知识结构表，从史实可推出的结论是（   ） 史实 结论 诸侯争霸 铁器和牛耕的使用和推广 变法改革 百家争鸣 A．朝代更替 B．政权对立 C．民族交融 D．社会变革 11．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”主要得益于（   ） A．商业的发展 B．都江堰的修建 C．自然条件的优越 D．秦朝统一的完成 12．下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施（   ） 诸侯国 主持人物 部分措施 魏 李悝 “食有劳而禄有功” 楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）” 秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）” A．旨在加强中央集权 B．推动封建经济发展 C．打击贵族世袭特权 D．强化对百姓的管理 13．冯天瑜等在《中华文化史》中指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中战国时期“民本思潮”和“专制主义”的代表人物是（   ） A．孔子、老子 B．墨子、管仲 C．孟子、韩非 D．庄子、荀子 14．某班级主题班会中，同学们讨论了AI工具对学习的影响，得出了“AI工具利弊并存，需要审慎使用”的结论。这一结论最符合以下哪一学派思想（   ） A．道家 B．墨家 C．法家 D．兵家 15．《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。上述内容表明《黄帝内经》（   ） A．理论体系完善 B．思想内容丰富 C．尊重生命规律 D．影响历久弥新 16．秦统一后，在北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城。这是为了（   ） A．维护皇帝独尊 B．巩固国家统一 C．加强思想控制 D．扩大地方权力 17．2026年是农历马年，某博物馆采用秦朝颁行全国的通用文字来设计“马”字纪念章。下列符合要求的是（   ） A． B． C． D． 18．英国政治学者萨缪尔·E·芬纳的《统治史》写道：“在世界历史上，也没有哪一个人能够像他一样在政府体制方面留下如此伟大而不可磨灭的印记。尽管他作为皇帝只统治了11年，但他对于中国政治制度的变革却是决定性的。……所有后来的帝国都采纳了这种基本框架，并以此为基础建立新王朝。”如下史事中，属于“他”在中国政治制度领域的创新是（   ） A．完善分封制 B．创立皇帝制 C．确立科举制 D．实行郡县制 19．秦简记载：“百姓不当老，至老时不用请，敢为诈伪者……伍人，户一盾，皆迁之。(百姓谎报年龄，同伍之人罚一盾，并流放)”。这说明（   ） A．秦朝严刑峻法，法令严苛 B．秦朝注重社会治安的管理 C．秦朝重视家族邻里的团结 D．秦朝时团体犯罪现象普遍 20．陈胜、吴广是农民，他们从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这主要是因为他们（   ） A．受到儒家思想影响 B．具有强烈的反抗精神 C．取得农民起义胜利 D．推翻了秦朝专制统治 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共4小题，共60分） 21．考古发现是研究史前时期的重要依据之一，历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻我国百万年人类史】 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 (1)上图中，距今约170万年，我国境内目前已知的最早的古人类之一位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处。（填写图中字母即可） 活动二【探寻我国一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 (2)将活动二中图1、图2、图3的考古发现填入下面推论前下划线。 考古发现 推论 图______ 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等 图______ 推论2：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等 图______ 推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等 活动三【探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 二里头遗址发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中发现了宫殿建筑群。在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌。王室使用的高贵礼器。 (3)活动三中三处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 (4)综上所述，请你为历史探究活动拟定一个主题。 三、材料题 22．思想文化是国家和民族的灵魂，是发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 ——费正清《中国：传统与变迁》 (1)我国有文字可考的历史始于哪个朝代？ 材料二：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《高中语文读本（必修三）》 (2)材料二描述的是春秋战国时期出现的哪一局面？其中哪一学派的思想为秦朝中央集权制的确立奠定了理论基础？ 材料三：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 (3)材料三中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”是指他在教育上的什么举措？ 材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ——岛南戈吉朗《诸子百家》 (4)综上所述，我们应如何看待传统文化。 23．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 今大道既隐，天下为家。 ——《礼记·礼运》 (1)材料一中的“公天下”变成“家天下”标志着什么制度的确立、什么制度的终结？ 材料二  罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料三  下图。 (2)材料二、三反映出西周实行什么政治制度？根据材料二及所学知识，分析周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？ (3)结合材料二、三及所学知识，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。 材料四  据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 (4)商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备，材料四反映的是变法的哪两项措施？ (5)从夏朝到战国时期制度的发展过程中，你从这段历史中获得什么治国理政的启示？ 24．有人说：“秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦王政二十六年，天下大定，一统六国。 ——摘编自《秦诏版》译文 (1)根据所学知识回答，材料一中“一统六国”发生在哪一年？有什么意义？ 材料二  这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者……他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺，车同轨”。 ——（法）勒内·格鲁塞《伟大的历史·中国的凯撒》 (2)材料二中“中国的凯撒”指的是哪位帝王？根据该材料，概括这个皇帝巩固统治的两项措施。(不得照抄原文) 材料三  皇帝采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 (3)材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？ (4)综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的哪些趋势？ 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（山东专用） 答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 22. 23 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（山东专用） 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. 23. 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古学者在云南元谋县发掘出“远古人类门齿化石、粗糙石器，以及炭屑和烧骨”，结合《中国旧石器时代考古报告》中“早期人类以石器为主要生产工具”的结论，可证明元谋人（   ） A．已进入新石器时代 B．具备基本生产生活能力 C．建立了早期部落联盟 D．掌握了人工取火技术 【答案】B 【解析】据题干“远古人类门齿化石、粗糙石器，以及炭屑和烧骨；早期人类以石器为主要生产工具”和所学知识可知，“远古人类门齿化石”证明元谋人是远古人类的存在；“粗糙石器”表明他们能够制造和使用工具进行生产；“炭屑和烧骨”说明他们会使用火来烧烤食物等，这些都能体现元谋人具备基本的生产生活能力，B项正确；新石器时代以磨制石器为主要标志，排除A项；早期部落联盟出现在原始社会后期，元谋人处于旧石器时代早期，排除C项；虽然有炭屑和烧骨，但仅据此不能确凿证明元谋人掌握了人工取火技术，也有可能是利用天然火，排除D项。故选B项。 2．如下图为中国某古人类遗址出土的穿孔石珠，石珠的其中一面经过人工磨平，推测穿孔方式是先用尖状器进行打磨，之后再打穿形成。由此可知该遗址可能是（   ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 【答案】D 【解析】由题干材料“石珠的其中一面经过人工磨平，推测穿孔方式是先用尖状器进行打磨，之后再打穿形成。”可知，这一古人类掌握磨光和钻孔技术。结合所学可知，山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，D项正确；元谋人是我国境内目前以确认的最早的古人类，没有掌握磨光和钻孔技术，排除A项；蓝田人是旧石器时代早期人类，没有掌握磨光和钻孔技术，排除B项；北京人生活中距今约70—20万年，没有掌握磨光和钻孔技术，排除C项。故选D项。 3．我国是世界上农业起源地之一。如要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是（   ） A．神话传说 B．文献记载 C．影视作品 D．遗址遗存 【答案】D 【解析】根据‌所学知识可知，第一手史料‌是指在历史事件发生时直接产生的资料，具有原始性、直接性和未经加工的特点。它们能够最大程度地反映历史的真实面貌。而中国原始农业发展是在新石器时代，属于史前时期，所以最可靠的史料就是通过考古发现的遗址遗存，D项正确；神话传说带有很大的想象成份，不属于一手史料，排除A项；中国原始农业发展是在新石器时代，尚无大量文献记载，排除B项；影视作品属于后人艺术创作，并不属于最可信的史料，排除C项。故选D项。 4．在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。在河南仰韶文化遗址中发现的牙雕蚕（下图）及蚕茧、丝织品残片等反映出（   ） A．仰韶文化时期出现贫富分化 B．彩陶是仰韶文化的重要特征 C．不同地区之间存在文化交流 D．仰韶先民已经能够养蚕缫丝 【答案】D 【解析】据题干“在河南仰韶文化遗址中发现的牙雕蚕（下图）及蚕茧、丝织品残片等”可知，蚕茧和丝织品残片的发现，以及牙雕蚕所呈现的家蚕造型和吐丝状态，可以合理推测当时人们已经能够养蚕并缫丝，D项正确；仅从牙雕蚕及蚕茧、丝织品残片，无法判断贫富分化，排除A项；题干仅涉及了牙雕蚕，与彩陶无关，排除B项；题干只涉及河南仰韶遗址，未涉及其它地区，不能体现不同地区之间的文化交流，排除C项。故选D项。 5．考古证明，距今约8000年，我国已经出现了用于蒸食物的陶甑（zèng）（见图1）；距今约6500年，又出现了可以蒸、煮的炊器——陶甗（yǎn）（见图2）。这种蒸煮食物的做法沿用至今。这可用于印证中华文明具有（   ） A．连续性 B．统一性 C．包容性 D．和平性 【答案】A 【解析】A.题干显示我国早在8000年前就出现蒸煮类炊具，蒸煮食物的做法沿用至今，体现了中华文明发展传承从未中断，正确。 B.统一性强调中华文明多元一体、文化地域的大一统特征，题干未体现，错误。 C.包容性指中华文明兼容并包、吸纳融合不同文化的特点，题干未涉及，错误。 D.和平性指中华文明爱好和平的特质，和题干内容无关，错误。 6．每年清明节，大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜，平日来瞻仰的人也络绎不绝。这主要是因为黄帝（   ） A．是中华民族的人文初祖 B．联合炎帝打败蚩尤部落 C．建立第一个奴隶制王朝 D．教人们种植五谷和蔬菜 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，黄帝被尊为中华民族的人文初祖，是中华文明的重要象征。海内外炎黄子孙到黄帝陵祭拜，主要是出于对共同祖先的认同和文化寻根，体现了中华民族的血脉相连和文化传承。这种祭拜活动超越了具体历史事迹，更多地反映了黄帝在民族精神与文化认同中的崇高地位。因此，祭拜黄帝陵主要因为黄帝是中华民族的人文初祖，A项正确；“联合炎帝打败蚩尤部落”虽然是黄帝的重要功绩之一，但祭拜黄帝的核心原因并非某场具体战役，而是其作为民族始祖的象征意义，排除B项；第一个奴隶制王朝是夏朝，由禹建立，与黄帝无关，排除C项；“教人们种植五谷和蔬菜”常被归于神农氏（炎帝），而非黄帝，即使部分传说提及黄帝的农业贡献，也并非人们祭拜他的主要原因，排除D项。故选A项。 7．桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；周幽王与民争利，断百姓生路，民怨四起。这说明了夏商周灭亡的共同原因是（   ） A．政治腐败，沉溺享乐 B．忽视民生，失去民心 C．统治暴虐，刑罚严苛 D．徭役过重，征伐过多 【答案】B 【解析】A.沉溺享乐无法概括三者的共性，仅为商纣的典型失政特征，错误。 B.夏桀不体恤百姓、商纣致使人心离散、周幽王断百姓生路，三者共同点是忽视民生，丧失民心，最终走向灭亡，正确。 C.材料原文只提到桀不修德行、纣耽于享乐、周幽王与民争利，没有涉及严刑酷法相关内容，错误。 D.题干文字没有说起大规模征发徭役、对外征战，错误。 8．《史记》中有“周幽王宠褒姒，烽火戏诸侯”的记载。这一故事可以直接印证西周时期（   ） A．分封制度的运行 B．中央集权的确立 C．青铜文明的鼎盛 D．王权与神权的结合 【答案】A 【解析】A.西周实行分封制，诸侯必须服从周天子的命令。“烽火戏诸侯”中，周幽王点燃烽火，诸侯们以为天子有难，纷纷带兵前来救援，这体现了诸侯有随同周天子作战、保卫天子的义务，直接印证了分封制度的运行，正确。 B.中央集权制度是在秦朝建立后才确立的。西周时期实行分封制，诸侯在自己的封国内有较大的自主权，尚未形成中央集权，错误。 C.“烽火戏诸侯”的故事主要体现的是西周的政治制度，与青铜文明的鼎盛并无直接关联，错误。 D.王权与神权的结合是指统治者借助神的力量来巩固自己的统治，而“烽火戏诸侯”的故事中并没有体现王权与神权结合的内容，错误。 9．齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公的政治旗号反映了当时的政治形势是（   ） A．天子，兵强马壮者为之 B．天子临朝不理政 C．普天之下，莫非王土 D．王室衰微，诸侯崛起 【答案】D 【解析】根据题干信息“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主”可知，春秋时期，周王室衰微，已经无法有效地控制诸侯。在这种情况下，诸侯为了实现自己的政治野心，纷纷崛起，争夺霸主地位。齐桓公打出“尊天子，攘四夷”的旗号，就是利用周天子的名义来团结其他诸侯，号令诸侯，从而确立自己在诸侯中的领导地位。这充分反映了当时王室衰微、诸侯崛起的政治形势，D项正确；在春秋时期，周天子的权威已经大大下降，并不是兵强马壮者就能为天子，该选项不符合当时的政治形势，排除A项；“天子临朝不理政”体现的是周天子在政治上的无权状态，这只是春秋时期政治形势的一个方面，与题干信息不符，排除B项；“普天之下，莫非王土”描述的是西周时期分封制下，周天子对全国土地和人民的最高统治权，强调的是周天子的绝对权威，这一表述与春秋时期的政治形势不符，排除C项。故选D项。 10．运用史论结合、论从史出的方法整理以下知识结构表，从史实可推出的结论是（   ） 史实 结论 诸侯争霸 铁器和牛耕的使用和推广 变法改革 百家争鸣 A．朝代更替 B．政权对立 C．民族交融 D．社会变革 【答案】D 【解析】A.表格中的诸侯争霸、铁器和牛耕、变法改革、百家争鸣，均为春秋战国时期社会变革的表现，并非单纯的朝代更替，错误。 B.政权对立仅能解释诸侯争霸的部分现象，无法涵盖铁器牛耕推广、变法改革、百家争鸣等核心史实，错误。 C.民族交融并非表格中所列史实的共同主题，春秋战国时期的主要特征并非民族交融，错误。 D.表格中的诸侯争霸、铁器牛耕推广、变法改革、百家争鸣，共同反映了春秋战国时期从奴隶社会向封建社会过渡的社会大变革时代特征，正确。 11．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”主要得益于（   ） A．商业的发展 B．都江堰的修建 C．自然条件的优越 D．秦朝统一的完成 【答案】B 【解析】据材料“时无荒年，天下谓之‘天府’也”可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建都江堰，通过“鱼嘴分水”“飞沙堰溢洪”“宝瓶口引水”三大工程，实现了防洪、灌溉、水运综合效益，使成都平原成为“水旱从人”的天府之国，B项正确；题干描述的是农业生产稳定（“不知饥馑”），与商业无关，排除A项；成都平原虽有自然优势（如地形平坦、气候湿润），但若无都江堰调控岷江洪水，仍会受水旱灾害影响，题干“水旱从人”强调的是人为工程的作用，排除C项；都江堰修建于战国秦昭王时期（约公元前256年），早于秦朝统一（公元前221年），时间逻辑不符，排除D项。故选B项。 12．下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施（   ） 诸侯国 主持人物 部分措施 魏 李悝 “食有劳而禄有功” 楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）” 秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）” A．旨在加强中央集权 B．推动封建经济发展 C．打击贵族世袭特权 D．强化对百姓的管理 【答案】C 【解析】A.虽然这些措施客观上有利于加强君权，但其直接目标是打破世卿世禄制，而非针对中央与地方的关系，错误。 B.材料涉及的是政治层面的爵禄制度，与经济领域的土地制度、赋税制度无关，错误。 C.表格中三国的措施核心都是按功劳、才能授予爵禄，而非依靠血缘世袭。这些措施的共同指向是打击贵族世袭特权，为新兴地主阶级和平民中的有才之士提供上升通道，正确。 D.材料中的措施主要针对贵族，而非普通百姓，错误。 13．冯天瑜等在《中华文化史》中指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中战国时期“民本思潮”和“专制主义”的代表人物是（   ） A．孔子、老子 B．墨子、管仲 C．孟子、韩非 D．庄子、荀子 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，孟子（战国儒家）提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，是民本思潮的代表；韩非（战国法家）主张“以法治国”“建立中央集权的专制君主制”，是专制主义的代表。二者均为战国时期人物，且思想契合题目概念，C项正确；孔子（春秋时期）、老子（春秋时期）均是春秋时期人物，不符合“战国时期”的限定，排除A项；管仲是春秋时期齐国政治家，墨子是战国时期墨家学派创始人，不符合“战国时期”的限定，排除B项；庄子（战国道家）主张“无为而治”，与“专制主义”无关；荀子（战国儒家）虽有“礼法并治”思想，但并非“专制主义”的核心代表，排除D项。故选C项。 14．某班级主题班会中，同学们讨论了AI工具对学习的影响，得出了“AI工具利弊并存，需要审慎使用”的结论。这一结论最符合以下哪一学派思想（   ） A．道家 B．墨家 C．法家 D．兵家 【答案】A 【解析】据题干“AI工具利弊并存，需要审慎使用”的结论和所学知识可知，道家学派主张辩证看待事物，认为事物存在对立的两面，如老子提出的“祸福相依”，这与“利弊并存、审慎使用”的辩证认知相符，A项正确；“墨家”的核心思想是兼爱、非攻等，与辩证看待事物利弊无关，排除B项；“法家”主张以法治国、强化集权，与题干观点不符，排除C项；“兵家”专注于军事战略与战术，与该结论无关，排除D项。故选A项。 15．《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。上述内容表明《黄帝内经》（   ） A．理论体系完善 B．思想内容丰富 C．尊重生命规律 D．影响历久弥新 【答案】D 【解析】A.材料只说明《黄帝内经》是现存最早医学典籍，没有提及理论体系完善的相关内容，错误。 B.题干没有介绍书籍的各类具体内容，无法得出思想内容丰富的结论，错误。 C.揭示生命活动规律是书本里面的具体内容，不是整段材料所要表达的主旨，错误。 D.《黄帝内经》作为古代典籍，它揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学研究仍具有启示作用，体现其影响历久弥新，正确。 16．秦统一后，在北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城。这是为了（   ） A．维护皇帝独尊 B．巩固国家统一 C．加强思想控制 D．扩大地方权力 【答案】B 【解析】A.维护皇帝独尊对应的是皇帝制度，和修筑长城无关，错误。 B.秦朝修筑长城是为抵御北方匈奴南下侵扰，保卫边疆，巩固国家统一，正确。 C.加强思想控制对应的措施是焚书坑儒，不是修建长城，错误。 D.秦朝推行郡县制，目的是削弱地方权力，并非扩大地方权力，错误。 17．2026年是农历马年，某博物馆采用秦朝颁行全国的通用文字来设计“马”字纪念章。下列符合要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A.甲骨文是商朝时期刻在龟甲兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，错误。 B.金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，错误。 C.秦统一后，秦始皇推行“书同文”，以小篆作为全国通行的文字，笔画规整，结构对称，符合要求，正确。 D.楷书形成于汉末，盛行于魏晋南北朝，字体方正规范，不是秦朝通用文字，错误。 18．英国政治学者萨缪尔·E·芬纳的《统治史》写道：“在世界历史上，也没有哪一个人能够像他一样在政府体制方面留下如此伟大而不可磨灭的印记。尽管他作为皇帝只统治了11年，但他对于中国政治制度的变革却是决定性的。……所有后来的帝国都采纳了这种基本框架，并以此为基础建立新王朝。”如下史事中，属于“他”在中国政治制度领域的创新是（   ） A．完善分封制 B．创立皇帝制 C．确立科举制 D．实行郡县制 【答案】B 【解析】根据题干信息“在世界历史上，也没有哪一个人能够像他一样在政府体制方面留下如此伟大而不可磨灭的印记。尽管他作为皇帝只统治了11年，但他对于中国政治制度的变革却是决定性的”并结合所学知识可知，秦始皇于公元前221年统一中国，建立秦朝，自称“始皇帝”，统治仅11年（公元前221年—公元前210年）。他在政治制度领域的核心创新是创立皇帝制度，这一制度包括：皇帝作为最高统治者，拥有至高无上的权力，自称“朕”，并确立“皇帝”称号为后世王朝沿用。建立中央集权的政府体制，如三公九卿制，奠定了中国两千多年封建王朝的基本政治框架。B项正确；西周时期实行分封制，秦朝废除分封制，排除A项；隋炀帝时期确立科举制，与秦始皇不符，排除C项；郡县制在秦始皇时期被全国推行，但郡县制的雏形在战国时期已出现（如秦国商鞅变法），并非秦始皇首创。题干强调的“创新”更侧重于皇帝制这一全新制度，且皇帝制是中央集权的核心，排除D项。故选B项。 19．秦简记载：“百姓不当老，至老时不用请，敢为诈伪者……伍人，户一盾，皆迁之。(百姓谎报年龄，同伍之人罚一盾，并流放)”。这说明（   ） A．秦朝严刑峻法，法令严苛 B．秦朝注重社会治安的管理 C．秦朝重视家族邻里的团结 D．秦朝时团体犯罪现象普遍 【答案】A 【解析】材料“同伍之人因他人谎报年龄而罚盾、流放”体现了秦朝“什伍连坐”的法律制度，这是秦朝“严刑峻法”的典型表现（法律严苛，株连无辜），A项正确；题干是“年龄申报欺诈”的处罚，与“社会治安管理”（如防盗、防暴动）无关，排除B项；连坐制度是强制惩罚，目的是控制民众，而非“促进家族邻里团结”，排除C项；题干是“个体谎报年龄，同伍连坐”，并非“团体共同犯罪”，无史实依据，排除D项。故选A项。 20．陈胜、吴广是农民，他们从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这主要是因为他们（   ） A．受到儒家思想影响 B．具有强烈的反抗精神 C．取得农民起义胜利 D．推翻了秦朝专制统治 【答案】B 【解析】根据所学可知，陈胜、吴广作为农民，面对秦朝暴政，以“王侯将相宁有种乎”的口号挑战等级制度，其反抗精神促使他们从思想上否定“天命”，批判天命观，B项正确；儒家思想强调“天命”“君权神授”，主张维护等级秩序，与解除天命枷锁相悖，排除A项；陈胜、吴广起义最终失败，并未取得胜利，排除C项；推翻秦朝统治的是刘邦领导的起义军，陈胜、吴广起义仅沉重打击了秦朝统治，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共4小题，共60分） 21．考古发现是研究史前时期的重要依据之一，历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻我国百万年人类史】 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 (1)上图中，距今约170万年，我国境内目前已知的最早的古人类之一位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处。（填写图中字母即可） 活动二【探寻我国一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 (2)将活动二中图1、图2、图3的考古发现填入下面推论前下划线。 考古发现 推论 图______ 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等 图______ 推论2：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等 图______ 推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等 活动三【探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 二里头遗址发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中发现了宫殿建筑群。在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌。王室使用的高贵礼器。 (3)活动三中三处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 (4)综上所述，请你为历史探究活动拟定一个主题。 【答案】(1) D B (2)推论1对应图③图；推论2对应图②；推论3对应图①。 (3)共同点：都有规模较大的建筑；都出土了精美的礼器；都体现出一定的社会等级分化。意义：距今5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。 (4)主题：探寻中国古代早期文明的起源与发展；中华文明探源。 【解析】（1）①：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，位于云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，D处就是元谋人被发现地点。②：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，B处是北京人被发现地点。 （2）推论：根据图1北京门头沟遗址出土的东西和河姆渡遗址出土稻谷和骨耜对比，可以得出推论3出当时已经出现了人工栽培的农作物，原始农业出现等。图2得出半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋和河姆渡人的房屋主要干栏式建筑对比，可以推论2先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等。图3半坡遗址的陶瓷和江西仙人洞的陶罐、河姆渡遗址的猪纹陶钵，可以得出推论1出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 （3）共同点：根据“良渚古城遗址由宫殿区、内城和外城组成”“陶寺都城遗址有一个围墙环绕的宫城”“二里头遗址发现了宫殿建筑群”→可以提炼出“都有规模较大的建筑”；根据第一列良渚古城遗址“城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器”第二列陶寺都城遗址“城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”第三列二里头遗址“在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌”→可以提炼出“都出土了精美的礼器”。根据根据第一列良渚古城遗址“城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器”第二列陶寺都城遗址“城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布”第三列二里头遗址“遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬”“王室使用的高贵礼器”→可以提炼出“都体现出一定的社会等级分化”。 意义：根据“良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成”“陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城”“二里头遗址发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中发现了宫殿建筑群”证明在距今5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。 （4）主题：活动一探究了元谋人、北京人，活动二探究了新石器时代文化的遗址和遗物，活动三探究了良渚古城遗址、陶寺都城遗址、二里头遗址等，根据上述探究材料信息，可以拟定出的主题为“探寻中国古代早期文明的起源与发展；中华文明探源”。 三、材料题 22．思想文化是国家和民族的灵魂，是发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 ——费正清《中国：传统与变迁》 (1)我国有文字可考的历史始于哪个朝代？ 材料二：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《高中语文读本（必修三）》 (2)材料二描述的是春秋战国时期出现的哪一局面？其中哪一学派的思想为秦朝中央集权制的确立奠定了理论基础？ 材料三：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 (3)材料三中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”是指他在教育上的什么举措？ 材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ——岛南戈吉朗《诸子百家》 (4)综上所述，我们应如何看待传统文化。 【答案】(1)商朝 (2)局面：百家争鸣。      学派：法家。 (3)学派：儒家。    举措：兴办私学，有教无类。 (4)弘扬优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用等。 【解析】（1）朝代：商朝的甲骨文，是我国已发现年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文的出土，证明商朝历史有文字记载。因此我国有文字可考的历史从商朝开始。 （2）局面：“围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库”→对应百家争鸣。 学派：法家代表韩非，主张法治、建立中央集权专制统治。秦始皇采用法家思想，创立中央集权制度，所以法家思想是秦朝中央集权制度的理论基础。 （3）思想学派：“（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声”→改革天下、重视教育、民间自由讲学。这是孔子。孔子是儒家学派创始人。 举措：春秋之前，学在官府，只有贵族能接受教育。孔子创办私学，打破官府对教育的垄断；提出有教无类，不分出身贵贱，人人都可以接受教育，开启民间讲学。 （4）如何：可从弘扬、对待传统文化的态度、批判继承等角度进行分析。 23．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 今大道既隐，天下为家。 ——《礼记·礼运》 (1)材料一中的“公天下”变成“家天下”标志着什么制度的确立、什么制度的终结？ 材料二  罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料三  下图。 (2)材料二、三反映出西周实行什么政治制度？根据材料二及所学知识，分析周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？ (3)结合材料二、三及所学知识，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。 材料四  据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 (4)商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备，材料四反映的是变法的哪两项措施？ (5)从夏朝到战国时期制度的发展过程中，你从这段历史中获得什么治国理政的启示？ 【答案】(1)制度：世袭制；禅让制。 (2)制度：分封制；对象：宗亲、功臣； 义务：必须服从周天子的命令，向周王进献贡物，服从周王调兵等。 (3)作用：西周通过分封制，巩固了统治，稳定了政局，扩大了统治范围。 (4)措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖。 (5)启示：改革是社会发展的动力；改革能促进社会生产力的发展等。 【解析】（1）制度：禹死后启继承王位，王位世袭制取代了原始社会后期部落联盟首领传位的禅让制，“公天下”变为“家天下”。 （2）制度：“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。”→分封制。 对象：周天子分封的对象主要是宗亲、功臣，宗亲是分封的主体，功臣是重要的分封对象。 义务：诸侯接受周天子分封后，需要承担对应的义务：必须服从周天子的命令，向周王进献贡物，服从周王调兵，还有镇守疆土等义务，分封诸侯的目的是稳定政局，巩固西周统治。 （3）作用：西周分封制，周天子将土地人民分给诸侯，建立诸侯国，在当时起到巩固统治，稳定政局，扩大西周统治范围的作用。 （4）措施：“商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理”→确立县制，由国君直接派官吏治理；“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。”→废除井田制，允许土地自由买卖。 （5）启示：结合材料，从夏到战国，制度变革（世袭制代替禅让制、分封制、商鞅变法）推动国家变强，可以得出启示：改革是社会发展的动力，改革可以解放生产力，推动国家富强。 24．有人说：“秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦王政二十六年，天下大定，一统六国。 ——摘编自《秦诏版》译文 (1)根据所学知识回答，材料一中“一统六国”发生在哪一年？有什么意义？ 材料二  这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者……他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺，车同轨”。 ——（法）勒内·格鲁塞《伟大的历史·中国的凯撒》 (2)材料二中“中国的凯撒”指的是哪位帝王？根据该材料，概括这个皇帝巩固统治的两项措施。(不得照抄原文) 材料三  皇帝采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 (3)材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？ (4)综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的哪些趋势？ 【答案】(1)时间：公元前221年。 意义：结束长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (2)帝王：秦始皇(嬴政) 措施：统一文字、统一度量衡、统一车轨(车辆和道路的宽窄)。(写出两点) (3)制度：分封制； 地方上推行：郡县制。 (4)趋势：从分裂走向统一；中央集权制度的强化。（写出一点即可） 【解析】（1）时间：根据材料一“秦王政二十六年，天下大定，一统六国”结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 意义：结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）帝王：根据材料二“他的丞相李斯”“他还‘一法度衡石丈尺，车同轨’”结合所学知识可知，秦始皇(嬴政)的丞相是李斯，秦始皇为了巩固统治，统一度量衡，统一车轨。 措施：根据材料二“统一了整个帝国的书写文字标准”可得出，统一文字；根据材料二“一法度衡石丈尺”可得出，统一度量衡；根据材料二“车同轨”可得出，统一车轨(车辆和道路的宽窄)。(写出两点) （3）制度：根据材料三“废古封国制”和结合所学知识可知，秦始皇废除分封制，实行郡县制，故“古封国制”指分封制； 地方上推行：结合所学知识可知，在地方上，秦朝在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）趋势：综合以上材料和结合所学知识可知，秦国通过统一六国结束了分裂局面，建立秦朝后，又推行统一文字、度量衡、车轨，废除分封制实行郡县制等措施，这些举措一方面体现了中国古代历史从分裂走向统一的趋势，实现了政治版图的整合；另一方面，通过一系列中央集权的制度建设，如郡县制加强中央对地方的控制、统一文字等措施强化政令统一，体现了中央集权制度不断强化的趋势。 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（山东专用） 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D D A A B A D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C C A D B C B A B 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.【答案】(1) D B (2)推论1对应图③图；推论2对应图②；推论3对应图①。 (3)共同点：都有规模较大的建筑；都出土了精美的礼器；都体现出一定的社会等级分化。意义：距今5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。 (4)主题：探寻中国古代早期文明的起源与发展；中华文明探源。 22.【答案】(1)商朝 (2)局面：百家争鸣。      学派：法家。 (3)学派：儒家。    举措：兴办私学，有教无类。 (4)弘扬优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用等。 23.【答案】(1)制度：世袭制；禅让制。 (2)制度：分封制；对象：宗亲、功臣； 义务：必须服从周天子的命令，向周王进献贡物，服从周王调兵等。 (3)作用：西周通过分封制，巩固了统治，稳定了政局，扩大了统治范围。 (4)措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖。 (5)启示：改革是社会发展的动力；改革能促进社会生产力的发展等。 24.【答案】(1)时间：公元前221年。 意义：结束长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (2)帝王：秦始皇(嬴政) 措施：统一文字、统一度量衡、统一车轨(车辆和道路的宽窄)。(写出两点) (3)制度：分封制； 地方上推行：郡县制。 (4)趋势：从分裂走向统一；中央集权制度的强化。（写出一点即可） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古学者在云南元谋县发掘出“远古人类门齿化石、粗糙石器，以及炭屑和烧骨”，结合《中国旧石器时代考古报告》中“早期人类以石器为主要生产工具”的结论，可证明元谋人（   ） A．已进入新石器时代 B．具备基本生产生活能力 C．建立了早期部落联盟 D．掌握了人工取火技术 2．如下图为中国某古人类遗址出土的穿孔石珠，石珠的其中一面经过人工磨平，推测穿孔方式是先用尖状器进行打磨，之后再打穿形成。由此可知该遗址可能是（   ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 3．我国是世界上农业起源地之一。如要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是（   ） A．神话传说 B．文献记载 C．影视作品 D．遗址遗存 4．在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。在河南仰韶文化遗址中发现的牙雕蚕（下图）及蚕茧、丝织品残片等反映出（   ） A．仰韶文化时期出现贫富分化 B．彩陶是仰韶文化的重要特征 C．不同地区之间存在文化交流 D．仰韶先民已经能够养蚕缫丝 5．考古证明，距今约8000年，我国已经出现了用于蒸食物的陶甑（zèng）（见图1）；距今约6500年，又出现了可以蒸、煮的炊器——陶甗（yǎn）（见图2）。这种蒸煮食物的做法沿用至今。这可用于印证中华文明具有（   ） A．连续性 B．统一性 C．包容性 D．和平性 6．每年清明节，大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜，平日来瞻仰的人也络绎不绝。这主要是因为黄帝（   ） A．是中华民族的人文初祖 B．联合炎帝打败蚩尤部落 C．建立第一个奴隶制王朝 D．教人们种植五谷和蔬菜 7．桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；周幽王与民争利，断百姓生路，民怨四起。这说明了夏商周灭亡的共同原因是（   ） A．政治腐败，沉溺享乐 B．忽视民生，失去民心 C．统治暴虐，刑罚严苛 D．徭役过重，征伐过多 8．《史记》中有“周幽王宠褒姒，烽火戏诸侯”的记载。这一故事可以直接印证西周时期（   ） A．分封制度的运行 B．中央集权的确立 C．青铜文明的鼎盛 D．王权与神权的结合 9．齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公的政治旗号反映了当时的政治形势是（   ） A．天子，兵强马壮者为之 B．天子临朝不理政 C．普天之下，莫非王土 D．王室衰微，诸侯崛起 10．运用史论结合、论从史出的方法整理以下知识结构表，从史实可推出的结论是（   ） 史实 结论 诸侯争霸 铁器和牛耕的使用和推广 变法改革 百家争鸣 A．朝代更替 B．政权对立 C．民族交融 D．社会变革 11．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”主要得益于（   ） A．商业的发展 B．都江堰的修建 C．自然条件的优越 D．秦朝统一的完成 12．下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施（   ） 诸侯国 主持人物 部分措施 魏 李悝 “食有劳而禄有功” 楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）” 秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）” A．旨在加强中央集权 B．推动封建经济发展 C．打击贵族世袭特权 D．强化对百姓的管理 13．冯天瑜等在《中华文化史》中指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中战国时期“民本思潮”和“专制主义”的代表人物是（   ） A．孔子、老子 B．墨子、管仲 C．孟子、韩非 D．庄子、荀子 14．某班级主题班会中，同学们讨论了AI工具对学习的影响，得出了“AI工具利弊并存，需要审慎使用”的结论。这一结论最符合以下哪一学派思想（   ） A．道家 B．墨家 C．法家 D．兵家 15．《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。上述内容表明《黄帝内经》（   ） A．理论体系完善 B．思想内容丰富 C．尊重生命规律 D．影响历久弥新 16．秦统一后，在北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城。这是为了（   ） A．维护皇帝独尊 B．巩固国家统一 C．加强思想控制 D．扩大地方权力 17．2026年是农历马年，某博物馆采用秦朝颁行全国的通用文字来设计“马”字纪念章。下列符合要求的是（   ） A． B． C． D． 18．英国政治学者萨缪尔·E·芬纳的《统治史》写道：“在世界历史上，也没有哪一个人能够像他一样在政府体制方面留下如此伟大而不可磨灭的印记。尽管他作为皇帝只统治了11年，但他对于中国政治制度的变革却是决定性的。……所有后来的帝国都采纳了这种基本框架，并以此为基础建立新王朝。”如下史事中，属于“他”在中国政治制度领域的创新是（   ） A．完善分封制 B．创立皇帝制 C．确立科举制 D．实行郡县制 19．秦简记载：“百姓不当老，至老时不用请，敢为诈伪者……伍人，户一盾，皆迁之。(百姓谎报年龄，同伍之人罚一盾，并流放)”。这说明（   ） A．秦朝严刑峻法，法令严苛 B．秦朝注重社会治安的管理 C．秦朝重视家族邻里的团结 D．秦朝时团体犯罪现象普遍 20．陈胜、吴广是农民，他们从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这主要是因为他们（   ） A．受到儒家思想影响 B．具有强烈的反抗精神 C．取得农民起义胜利 D．推翻了秦朝专制统治 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共4小题，共60分） 21．考古发现是研究史前时期的重要依据之一，历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻我国百万年人类史】 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 (1)上图中，距今约170万年，我国境内目前已知的最早的古人类之一位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处。（填写图中字母即可） 活动二【探寻我国一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 (2)将活动二中图1、图2、图3的考古发现填入下面推论前下划线。 考古发现 推论 图______ 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等 图______ 推论2：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等 图______ 推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等 活动三【探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 二里头遗址发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中发现了宫殿建筑群。在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌。王室使用的高贵礼器。 (3)活动三中三处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 (4)综上所述，请你为历史探究活动拟定一个主题。 三、材料题 22．思想文化是国家和民族的灵魂，是发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 ——费正清《中国：传统与变迁》 (1)我国有文字可考的历史始于哪个朝代？ 材料二：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《高中语文读本（必修三）》 (2)材料二描述的是春秋战国时期出现的哪一局面？其中哪一学派的思想为秦朝中央集权制的确立奠定了理论基础？ 材料三：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 (3)材料三中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”是指他在教育上的什么举措？ 材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ——岛南戈吉朗《诸子百家》 (4)综上所述，我们应如何看待传统文化。 23．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 今大道既隐，天下为家。 ——《礼记·礼运》 (1)材料一中的“公天下”变成“家天下”标志着什么制度的确立、什么制度的终结？ 材料二  罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料三  下图。 (2)材料二、三反映出西周实行什么政治制度？根据材料二及所学知识，分析周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？ (3)结合材料二、三及所学知识，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。 材料四  据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 (4)商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备，材料四反映的是变法的哪两项措施？ (5)从夏朝到战国时期制度的发展过程中，你从这段历史中获得什么治国理政的启示？ 24．有人说：“秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦王政二十六年，天下大定，一统六国。 ——摘编自《秦诏版》译文 (1)根据所学知识回答，材料一中“一统六国”发生在哪一年？有什么意义？ 材料二  这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者……他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺，车同轨”。 ——（法）勒内·格鲁塞《伟大的历史·中国的凯撒》 (2)材料二中“中国的凯撒”指的是哪位帝王？根据该材料，概括这个皇帝巩固统治的两项措施。(不得照抄原文) 材料三  皇帝采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 (3)材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？ (4)综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的哪些趋势？ 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $