学易金卷：九年级历史上学期期中模拟·培优卷（山东专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．属于下图所示③处文明古国的文明成果是（   ） A．《罗马民法大全》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《汉谟拉比法典》 2．按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教（   ） A．宣扬众生平等 B．来源于婆罗门教 C．反对种姓制度 D．受种姓制度影响 3．如下图为罗马发展演变的线索示意图。下列叙述完全正确的是（   ） A．①民主政治发展到高峰 B．②颁布了《罗马民法大全》 C．③时期地中海成为其“内湖” D．④爆发了斯巴达克起义 4．公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，古埃及文明没有延续下去。对于“公元前525年”的表述正确的是（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前5世纪后期 C．公元前6世纪初期 D．公元前6世纪后期 5．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（   ） A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．电影《诸神之战》 D．大竞技场 6．第一组同学发现，要了解中世纪的欧洲必定绕不开基督教。西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。从克洛维到查理大帝，法兰克王国的统治者为了巩固统治和进行扩张，也深知需要借助罗马教会这样一个强有力的精神工具。这体现出欧洲中世纪的政治特点是（     ） A．封建王权至高无上 B．罗马教会操控一切 C．教权与王权相结合 D．契约关系双向制约 7．9世纪，庄园在西欧逐渐流行开来。庄园的主要居民是佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削；庄园里除了极少数自己不能生产的物品外，大部分生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。这反映出当时的西欧庄园（   ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．是独立的政治单位 D．奢靡浪费之风盛行 8．西欧中世纪新建城市大多选址于交通要道、河口港湾等处。城市优先选择这些地点建设，主要是为了（   ） A．便于开展工商业贸易活动 B．减少来自教会方面的约束 C．争取较快获得城市自治权 D．加快本地农奴制度的消亡 9．《查士丁尼法典》承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但查士丁尼又在立法中规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明当时的拜占庭帝国（   ） A．事实上否决了奴隶制的合法性 B．法律的制定存在着矛盾和冲突 C．一定程度上改善了奴隶的地位 D．打压奴隶主的政治和经济地位 10．当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。这一“帝国”是（   ） A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国 11．西欧封建社会的权力结构固定，各权力结构之间出现的空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长。“体制外的异己力量”是指（   ） A．庄园经济盛行 B．基督教的传播与兴盛 C．封君封臣制度 D．租地农场与手工工场 12．“这部作品发表于1307年，用意大利方言写成，是文艺复兴开始的重要标志。作者肯定人可以战胜罪恶、贪欲、强暴的诱惑和阻挠达到真善美的理想境界。”“这部作品”是（   ） A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《原富》 D．《蒙娜丽莎》 13．唯物史观是历史学习的理论指引,我们要学会在唯物史观指导下,全面、客观地看待历史。下列对早期殖民掠夺的评价符合这一要求的是（   ） A．无穷无尽的苦难 B．带着血泪的进步 C．资本的原始积累 D．资本主义的发展 14．解读数据能够直观判断事物的发展趋势。如下图是1750-1900年某大洲人口占世界总人口比重变化示意图。根据所学知识判断，该大洲最有可能是（   ） A．美洲 B．欧洲 C．非洲 D．亚洲 15．1215年颁布的《大宪章》规定未经贵族组成的大议会的决定，国王不得征收额外税金；1689年通过的《权利法案》规定国王征收金钱，若超出议会准许之时限或方式，皆为非法。这些文件（   ） A．削弱了教会的势力 B．体现“王在法下”的原则 C．维护资产阶级利益 D．推崇“君权神授”的理论 16．如图是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是（   ） A．资产阶级革命始于16世纪的英国 B．资产阶级革命都消除了封建残余 C．革命后都实现了国家的统一 D．各国革命因国情不同而各具特色 17．下图是根据某位历史人物主要经历绘制的时间轴。据此判断该历史人物是（   ） A．查理一世 B．华盛顿 C．路易十六 D．拿破仑 18．它是颠覆法国旧制度、建立新社会的政治动员令，预示着一个相当漫长的“非常时期”即将来临：王权、等级特权、宗教权威乃至一切既有的权威都将被削弱以至毁灭，一场天翻地覆的革命运动已然发动。“它”指的是（   ） A．《权利法案》 B．1787年宪法 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 19．如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（   ） A．资本主义基本矛盾激化 B．民众法律意识的淡薄 C．人性贪婪造成贫富分化 D．工业革命的深入发展 20．马克思主义深深植根于人民，强调无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。为无产阶级和广大人民追求一个没有剥削和压迫、自由平等的理想社会指明了前进方向。这表明马克思主义是（   ） A．科学的理论 B．人民的理论 C．实践的理论 D．不断发展的开放的理论 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共4小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三：《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 (2)根据材料二分析亚历山大东征的影响。 (3)根据材料三，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 (4)综合上述材料，分析以上古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 22．探寻人类文明源流和变革 【文明缘起】 材料一  罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本，包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年法国学者通过碑文上的希腊文字，破解了石碑上的古埃及象形文字的含义，自此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。 ——摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》 (1)依据材料一，指出“罗塞塔石碑”的史料类型并分析其历史研究价值。结合世界史，再举一例说明文字在人类历史发展中的重要作用。 【文明发展】 材料二  “我的附庸的附庸不是我的附庸”“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里”“城市的空气使人自由”等。……词与物一起流传，标志着一个新时代的到来。 ——中世纪欧洲谚语 (2)依据材料二并结合所学，指出中世纪西欧的政治、经济特征。并谈谈你对“城市的空气使人自由”的理解。 材料三  没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学与人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 (3)依据材料三，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响。并结合所学知识，指出文艺复兴运动的性质。 【文明交流】 材料四  勇敢的探险家，热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时，另外一些人向西航行去发现了美洲，并使它殖民地化和基督教化。 ——【美】卡尔顿·海斯《世界史》 (4)材料四反映了哪一历史事件，并结合所学知识从世界视角分析该事件的影响。 (5)综合以上材料和所学知识，分析人类文明的特点。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一  它是14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动。它的参与群体只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才，但是它宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来一股清新气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏暗中唤醒过来，他们怀着一种复古的心情去挖掘古希腊罗马的遗产，力图恢复古典文化艺术，并在新时代的背景下赋予新的意义，使之“再生”。 材料二  1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发，绕过“好望角”在1498年5月到达了印度。1503年，达·伽马第二次来到印度。达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。 ——摘编自周淑《伟大的海上探路者——达·伽马》 (1)材料一中的“思想文化运动”指什么？根据材料一，归纳这次“思想文化运动”的特点及实质。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析达·伽马能够成功开辟印度新航路的条件。并对达·伽马开辟印度新航路进行简要评价。 24．英、美、法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 (1)材料一中的“近代民主制度”的名称及其确立的标志。据材料，指出该民主制度产生的关键因素。 材料二  美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 (2)据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？结合所学，为达到此目的，美国宪法的设计所依据的原则是什么？ 材料三  拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 (3)根据材料三并结合所学，写出拿破仑通过哪一文献将“新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”？根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ (4)上述各国法治建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势？ 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．属于下图所示③处文明古国的文明成果是（   ） A．《罗马民法大全》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《汉谟拉比法典》 2．按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教（   ） A．宣扬众生平等 B．来源于婆罗门教 C．反对种姓制度 D．受种姓制度影响 3．如下图为罗马发展演变的线索示意图。下列叙述完全正确的是（   ） A．①民主政治发展到高峰 B．②颁布了《罗马民法大全》 C．③时期地中海成为其“内湖” D．④爆发了斯巴达克起义 4．公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，古埃及文明没有延续下去。对于“公元前525年”的表述正确的是（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前5世纪后期 C．公元前6世纪初期 D．公元前6世纪后期 5．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（   ） A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．电影《诸神之战》 D．大竞技场 6．第一组同学发现，要了解中世纪的欧洲必定绕不开基督教。西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。从克洛维到查理大帝，法兰克王国的统治者为了巩固统治和进行扩张，也深知需要借助罗马教会这样一个强有力的精神工具。这体现出欧洲中世纪的政治特点是（     ） A．封建王权至高无上 B．罗马教会操控一切 C．教权与王权相结合 D．契约关系双向制约 7．9世纪，庄园在西欧逐渐流行开来。庄园的主要居民是佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削；庄园里除了极少数自己不能生产的物品外，大部分生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。这反映出当时的西欧庄园（   ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．是独立的政治单位 D．奢靡浪费之风盛行 8．西欧中世纪新建城市大多选址于交通要道、河口港湾等处。城市优先选择这些地点建设，主要是为了（   ） A．便于开展工商业贸易活动 B．减少来自教会方面的约束 C．争取较快获得城市自治权 D．加快本地农奴制度的消亡 9．《查士丁尼法典》承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但查士丁尼又在立法中规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明当时的拜占庭帝国（   ） A．事实上否决了奴隶制的合法性 B．法律的制定存在着矛盾和冲突 C．一定程度上改善了奴隶的地位 D．打压奴隶主的政治和经济地位 10．当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。这一“帝国”是（   ） A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国 11．西欧封建社会的权力结构固定，各权力结构之间出现的空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长。“体制外的异己力量”是指（   ） A．庄园经济盛行 B．基督教的传播与兴盛 C．封君封臣制度 D．租地农场与手工工场 12．“这部作品发表于1307年，用意大利方言写成，是文艺复兴开始的重要标志。作者肯定人可以战胜罪恶、贪欲、强暴的诱惑和阻挠达到真善美的理想境界。”“这部作品”是（   ） A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《原富》 D．《蒙娜丽莎》 13．唯物史观是历史学习的理论指引,我们要学会在唯物史观指导下,全面、客观地看待历史。下列对早期殖民掠夺的评价符合这一要求的是（   ） A．无穷无尽的苦难 B．带着血泪的进步 C．资本的原始积累 D．资本主义的发展 14．解读数据能够直观判断事物的发展趋势。如下图是1750-1900年某大洲人口占世界总人口比重变化示意图。根据所学知识判断，该大洲最有可能是（   ） A．美洲 B．欧洲 C．非洲 D．亚洲 15．1215年颁布的《大宪章》规定未经贵族组成的大议会的决定，国王不得征收额外税金；1689年通过的《权利法案》规定国王征收金钱，若超出议会准许之时限或方式，皆为非法。这些文件（   ） A．削弱了教会的势力 B．体现“王在法下”的原则 C．维护资产阶级利益 D．推崇“君权神授”的理论 16．如图是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是（   ） A．资产阶级革命始于16世纪的英国 B．资产阶级革命都消除了封建残余 C．革命后都实现了国家的统一 D．各国革命因国情不同而各具特色 17．下图是根据某位历史人物主要经历绘制的时间轴。据此判断该历史人物是（   ） A．查理一世 B．华盛顿 C．路易十六 D．拿破仑 18．它是颠覆法国旧制度、建立新社会的政治动员令，预示着一个相当漫长的“非常时期”即将来临：王权、等级特权、宗教权威乃至一切既有的权威都将被削弱以至毁灭，一场天翻地覆的革命运动已然发动。“它”指的是（   ） A．《权利法案》 B．1787年宪法 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 19．如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（   ） A．资本主义基本矛盾激化 B．民众法律意识的淡薄 C．人性贪婪造成贫富分化 D．工业革命的深入发展 20．马克思主义深深植根于人民，强调无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。为无产阶级和广大人民追求一个没有剥削和压迫、自由平等的理想社会指明了前进方向。这表明马克思主义是（   ） A．科学的理论 B．人民的理论 C．实践的理论 D．不断发展的开放的理论 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共4小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三：《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 (2)根据材料二分析亚历山大东征的影响。 (3)根据材料三，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 (4)综合上述材料，分析以上古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 22．探寻人类文明源流和变革 【文明缘起】 材料一  罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本，包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年法国学者通过碑文上的希腊文字，破解了石碑上的古埃及象形文字的含义，自此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。 ——摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》 (1)依据材料一，指出“罗塞塔石碑”的史料类型并分析其历史研究价值。结合世界史，再举一例说明文字在人类历史发展中的重要作用。 【文明发展】 材料二  “我的附庸的附庸不是我的附庸”“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里”“城市的空气使人自由”等。……词与物一起流传，标志着一个新时代的到来。 ——中世纪欧洲谚语 (2)依据材料二并结合所学，指出中世纪西欧的政治、经济特征。并谈谈你对“城市的空气使人自由”的理解。 材料三  没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学与人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 (3)依据材料三，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响。并结合所学知识，指出文艺复兴运动的性质。 【文明交流】 材料四  勇敢的探险家，热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时，另外一些人向西航行去发现了美洲，并使它殖民地化和基督教化。 ——【美】卡尔顿·海斯《世界史》 (4)材料四反映了哪一历史事件，并结合所学知识从世界视角分析该事件的影响。 (5)综合以上材料和所学知识，分析人类文明的特点。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一  它是14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动。它的参与群体只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才，但是它宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来一股清新气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏暗中唤醒过来，他们怀着一种复古的心情去挖掘古希腊罗马的遗产，力图恢复古典文化艺术，并在新时代的背景下赋予新的意义，使之“再生”。 材料二  1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发，绕过“好望角”在1498年5月到达了印度。1503年，达·伽马第二次来到印度。达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。 ——摘编自周淑《伟大的海上探路者——达·伽马》 (1)材料一中的“思想文化运动”指什么？根据材料一，归纳这次“思想文化运动”的特点及实质。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析达·伽马能够成功开辟印度新航路的条件。并对达·伽马开辟印度新航路进行简要评价。 24．英、美、法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 (1)材料一中的“近代民主制度”的名称及其确立的标志。据材料，指出该民主制度产生的关键因素。 材料二  美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 (2)据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？结合所学，为达到此目的，美国宪法的设计所依据的原则是什么？ 材料三  拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 (3)根据材料三并结合所学，写出拿破仑通过哪一文献将“新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”？根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ (4)上述各国法治建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势？ 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．属于下图所示③处文明古国的文明成果是（   ） A．《罗马民法大全》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《汉谟拉比法典》 【答案】D 【解析】A.《罗马民法大全》属于东罗马（拜占庭）文明成果，地处欧洲巴尔干一带，对应⑤附近，不符合题意，错误。 B.《查士丁尼法典》属于东罗马（拜占庭）文明成果，地处欧洲巴尔干一带，对应⑤附近，不符合题意，错误。 C.《十二铜表法》属于古罗马共和国法制成果，欧洲意大利半岛区域，不符合题意，错误。 D.③地处西亚两河流域，是古巴比伦文明发源地。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，符合题意，正确。 2．按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教（   ） A．宣扬众生平等 B．来源于婆罗门教 C．反对种姓制度 D．受种姓制度影响 【答案】D 【解析】根据题干“按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教”结合题干可分析为菩萨多投生于高种姓；作恶多端者则多投生于低种姓说明，佛教深受种姓制度的影响，D项正确；佛教宣扬众生平等，但题干中佛教并未反对婆罗门教，排除A项；来源于婆罗门教，早期的佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”排除B项；反对种姓制度，但题干中佛教并未反对婆罗门教，排除C项。故选D。 3．如下图为罗马发展演变的线索示意图。下列叙述完全正确的是（   ） A．①民主政治发展到高峰 B．②颁布了《罗马民法大全》 C．③时期地中海成为其“内湖” D．④爆发了斯巴达克起义 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，③为罗马帝国时期，2世纪时罗马帝国疆域达到最大，地跨欧亚非三洲，地中海成为其“内湖”，C项正确；①为罗马城邦时期，此时罗马处于王政时代，尚未形成民主政治，且民主政治发展到高峰的是古希腊雅典，与罗马城邦无关，排除A项；②为罗马共和国时期，颁布的是《十二铜表法》，且《罗马民法大全》是东罗马帝国（⑤）查士丁尼时期编纂的，并非共和国时期，排除B项；④为西罗马帝国时期，斯巴达克起义发生在罗马共和国（②）后期（公元前73年），并非西罗马帝国时期，排除D项。故选C项。 4．公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，古埃及文明没有延续下去。对于“公元前525年”的表述正确的是（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前5世纪后期 C．公元前6世纪初期 D．公元前6世纪后期 【答案】D 【解析】据所学可知，世纪的划分以每100年为一个单位，公元前6世纪为公元前600年至公元前501年。公元前525年在此范围内，属于公元前6世纪。通常，一个世纪的前30年称为初期，中间40年为中期，后30年为后期。公元前525年处于公元前6世纪的后半段（前530-前500），因此属于“公元前6世纪后期”，D项正确；公元前525年属于公元前6世纪，不是公元前5世纪，排除AB项；初期错误，因525年已过世纪中期，排除C项。故选D项。 5．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（   ） A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．电影《诸神之战》 D．大竞技场 【答案】A 【解析】A.雅典卫城遗址是古希腊时期留存下来的实物遗迹，属于第一手史料，能够直接用于研究古希腊历史，正确。 B.《伯罗奔尼撒战争史》是后人撰写的历史著作，带有作者主观立场，属于二手史料，错误。 C.电影《诸神之战》是现代艺术创作，经过艺术加工，不能作为研究古希腊历史的史料，错误。 D.大竞技场是古罗马的建筑遗址，不属于古希腊的史料，错误。 6．第一组同学发现，要了解中世纪的欧洲必定绕不开基督教。西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。从克洛维到查理大帝，法兰克王国的统治者为了巩固统治和进行扩张，也深知需要借助罗马教会这样一个强有力的精神工具。这体现出欧洲中世纪的政治特点是（     ） A．封建王权至高无上 B．罗马教会操控一切 C．教权与王权相结合 D．契约关系双向制约 【答案】C 【解析】A.中世纪欧洲王权受到教会制约，并非至高无上，错误。 B.操控一切表述绝对，教会只是重要精神力量，不能完全掌控所有事务，错误。 C.教会需要王权提供保护，国王依靠教会巩固统治、对外扩张，二者相互利用，体现教权与王权相结合，正确。 D.契约双向制约是封君封臣制度的特点，和王权、教会的关系无关，错误。    7．9世纪，庄园在西欧逐渐流行开来。庄园的主要居民是佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削；庄园里除了极少数自己不能生产的物品外，大部分生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。这反映出当时的西欧庄园（   ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．是独立的政治单位 D．奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】A.材料提到庄园除极少数物品外，大部分生活用品依靠佃户劳动获取，体现自给自足特征明显，正确。 B.西欧庄园里农奴遭受领主剥削，生活困苦，生活质量较高不符合史实，错误。 C.材料只讲述庄园经济生产情况，没有涉及庄园作为独立政治单位的内容，错误。 D.材料没有体现奢靡浪费之风盛行的相关信息，错误。 8．西欧中世纪新建城市大多选址于交通要道、河口港湾等处。城市优先选择这些地点建设，主要是为了（   ） A．便于开展工商业贸易活动 B．减少来自教会方面的约束 C．争取较快获得城市自治权 D．加快本地农奴制度的消亡 【答案】A 【解析】A.交通要道、河口港湾交通便利，便于工商业贸易往来，正确。 B.城市选址位置无法减少教会的约束，不符合史实，错误。 C.城市自治权需要通过斗争获取，和选址地点无关，错误。 D.选址不能直接推动农奴制度消亡，逻辑不符，错误。 9．《查士丁尼法典》承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但查士丁尼又在立法中规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明当时的拜占庭帝国（   ） A．事实上否决了奴隶制的合法性 B．法律的制定存在着矛盾和冲突 C．一定程度上改善了奴隶的地位 D．打压奴隶主的政治和经济地位 【答案】C 【解析】A.法典明确承认“奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权”，奴隶制的合法性并未被否定，错误。 B.法典既维护奴隶制，又限制奴隶主的任意杀戮权，这是法律对奴隶制的调整与完善，而非逻辑矛盾，错误。 C.法典通过限制奴隶主的生杀予夺之权、禁止非法虐待奴隶，使奴隶不再被完全视为“物品”，生命与基本处境得到了一定法律保护，确实在一定程度上改善了奴隶的地位，正确。 D.法典的核心是维护奴隶主阶级的统治秩序，限制的只是奴隶主的极端暴行，并未动摇其政治和经济地位，错误。 10．当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。这一“帝国”是（   ） A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国 【答案】A 【解析】A.阿拉伯帝国是伊斯兰文明的典型代表，在欧洲中世纪教会神权统治的黑暗阶段，阿拉伯在数学、天文、医学、文化等领域取得了极高成就，还保存传承了大量古典文化成果，文明十分璀璨，正确。 B.奥斯曼帝国虽然也是伊斯兰帝国，但它的兴盛时间晚于阿拉伯帝国，并非对应欧洲中世纪早期文明高光的伊斯兰文明代表，错误。 C.亚历山大帝国的诞生早于伊斯兰教诞生，与伊斯兰文明无关，错误。 D.拜占庭帝国以基督教（东正教）为文明特征，不属于伊斯兰帝国，错误。 11．西欧封建社会的权力结构固定，各权力结构之间出现的空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长。“体制外的异己力量”是指（   ） A．庄园经济盛行 B．基督教的传播与兴盛 C．封君封臣制度 D．租地农场与手工工场 【答案】D 【解析】根据题干“西欧封建社会权力结构固定……便于体制外异己力量滋生和成长”和所学知识可知，中世纪后期西欧的租地农场（农业资本主义萌芽）与手工工场（手工业资本主义萌芽），是突破封建体制的新生产力形式，属于“体制外的异己力量”，D项正确；庄园经济是西欧封建社会的主导经济形式，属于体制内的经济形态，排除A项；基督教是西欧封建社会的精神支柱，属于体制内的思想文化力量，排除B项；封君封臣制度是西欧封建社会的政治制度，属于体制内的权力结构，排除C项。故选D项。 12．“这部作品发表于1307年，用意大利方言写成，是文艺复兴开始的重要标志。作者肯定人可以战胜罪恶、贪欲、强暴的诱惑和阻挠达到真善美的理想境界。”“这部作品”是（   ） A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《原富》 D．《蒙娜丽莎》 【答案】A 【解析】A.材料中“发表于1307年，用意大利方言写成，是文艺复兴开始的重要标志”指向但丁的《神曲》。但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是他用意大利方言创作的长诗，抨击教会的贪婪腐化，讴歌人的理想和追求，正确。 B.《哈姆雷特》是英国莎士比亚的戏剧作品，创作于16世纪末17世纪初，与1307年不符，错误。 C.《原富》即《国富论》，是英国亚当·斯密的经济学著作，发表于1776年，与文艺复兴无关，错误。 D.《蒙娜丽莎》是达·芬奇的绘画作品，创作于16世纪初，与1307年不符，错误。 13．唯物史观是历史学习的理论指引,我们要学会在唯物史观指导下,全面、客观地看待历史。下列对早期殖民掠夺的评价符合这一要求的是（   ） A．无穷无尽的苦难 B．带着血泪的进步 C．资本的原始积累 D．资本主义的发展 【答案】B 【解析】A.“无穷无尽的苦难”，只看到了殖民掠夺的消极影响，是片面的评价，不符合全面客观的唯物史观要求，错误。 B.“带着血泪的进步”，既看到殖民掠夺给殖民地人民带去深重灾难，也看到它客观上促进了欧洲资本主义的发展，一分为二、全面客观，正确。 C.“资本的原始积累”，只是说明了它的一个作用，没有进行辩证评价，错误。 D.“资本主义的发展”，只看到了对欧洲的积极影响，评价片面，错误。 14．解读数据能够直观判断事物的发展趋势。如下图是1750-1900年某大洲人口占世界总人口比重变化示意图。根据所学知识判断，该大洲最有可能是（   ） A．美洲 B．欧洲 C．非洲 D．亚洲 【答案】C 【解析】A.大量欧洲移民与黑奴迁入，美洲人口占世界比重不断上升，不符合下降趋势，错误。 B.工业革命带来医疗、粮食进步，人口快速增长，人口占比上升，错误。 C.黑奴贸易与殖民掠夺，造成人口大量流失，占比持续下降，符合题意，正确。 D.人口基数庞大，近代人口总量仍然在增长，不会出现这样大幅持续下降的比重，错误。 15．1215年颁布的《大宪章》规定未经贵族组成的大议会的决定，国王不得征收额外税金；1689年通过的《权利法案》规定国王征收金钱，若超出议会准许之时限或方式，皆为非法。这些文件（   ） A．削弱了教会的势力 B．体现“王在法下”的原则 C．维护资产阶级利益 D．推崇“君权神授”的理论 【答案】B 【解析】A.材料两段史料都围绕国王征税权力展开，没有涉及教会相关内容，错误。 B.《大宪章》限制国王征税权，国王权力要受到法律、贵族约束；《权利法案》进一步规定国王征税必须经过议会许可。两份文件都说明王权受到法律、议会的限制，体现“王在法下”的原则，正确。 C.《大宪章》维护的是贵族利益，并非资产阶级利益，该选项只能概括《权利法案》，不能涵盖两份史料，错误。 D.题干两个文件都是限制王权，和“君权神授”完全相反，错误。 16．如图是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是（   ） A．资产阶级革命始于16世纪的英国 B．资产阶级革命都消除了封建残余 C．革命后都实现了国家的统一 D．各国革命因国情不同而各具特色 【答案】D 【解析】A.英国资产阶级革命开始于1640年，1640年属于17世纪，错误。 B.英国资产阶级革命后保留了大量封建残余，美国独立战争以反英国殖民统治为核心任务，不存在消除本国封建残余的内容，错误。 C.英、法在革命前已经是统一国家，美国独立战争是获得民族独立，并非实现国家统一，错误。 D.英国国情是封建专制阻碍资本主义发展，最终建立君主立宪制；美国受英国殖民压迫，革命兼具民族解放和资产阶级革命性质；法国革命彻底推翻封建专制，各国革命因国情不同确实各具特色，正确。 17．下图是根据某位历史人物主要经历绘制的时间轴。据此判断该历史人物是（   ） A．查理一世 B．华盛顿 C．路易十六 D．拿破仑 【答案】D 【解析】根据时间轴“1799年发动政变、1804年颁布《民法典》、1812年远征俄国、1814年退位、1815年滑铁卢战役”结合所学知识可知，拿破仑1799年发动雾月政变夺权，1804年颁布《民法典》，1812年远征俄国失败，1814年退位，1815年滑铁卢战役后再次退位，D项正确；查理一世是英国资产阶级革命时期的国王，1649年被处死，排除A项；华盛顿是美国独立战争领导人，1789年任总统，1797年卸任，排除B项；路易十六是法国大革命中被处死的国王，1793年被处决，排除C项。故选D项。 18．它是颠覆法国旧制度、建立新社会的政治动员令，预示着一个相当漫长的“非常时期”即将来临：王权、等级特权、宗教权威乃至一切既有的权威都将被削弱以至毁灭，一场天翻地覆的革命运动已然发动。“它”指的是（   ） A．《权利法案》 B．1787年宪法 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 【答案】D 【解析】A.《权利法案》是英国资产阶级革命颁布的文献，和法国无关，错误。 B.1787年宪法是美国独立后制定的宪法，不属于法国，错误。 C.《独立宣言》是美国独立战争的纲领文件，宣告美国诞生，与法国无关，错误。 D.《人权宣言》是法国大革命颁布的纲领，否定王权、等级特权与教会特权，动摇法国旧制度，契合题干描述，正确。 19．如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（   ） A．资本主义基本矛盾激化 B．民众法律意识的淡薄 C．人性贪婪造成贫富分化 D．工业革命的深入发展 【答案】D 【解析】A.资本主义基本矛盾激化主要引发经济危机，和题干中该社会问题无直接关联，错误。 B.材料中儿童是被迫谋生偷窃，并非源于民众法律意识整体淡薄，错误。 C.贫富分化是工业革命发展带来的社会结果，并非人性贪婪造成，错误。 D.该漫画创作于1851年的英国，此时英国工业革命深入发展，工业革命在推动社会发展的同时，也带来了贫富分化严重、城市流民增加等社会问题，题干中无家可归的流浪儿童被迫偷窃正是这类社会问题的体现，正确。 20．马克思主义深深植根于人民，强调无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。为无产阶级和广大人民追求一个没有剥削和压迫、自由平等的理想社会指明了前进方向。这表明马克思主义是（   ） A．科学的理论 B．人民的理论 C．实践的理论 D．不断发展的开放的理论 【答案】B 【解析】题干强调马克思主义“植根于人民”“为绝大多数人谋利益”，并指明无产阶级追求自由平等社会的方向，这直接体现了马克思主义代表最广大人民的根本利益，具有鲜明的人民性。选项B符合题意，B项正确；“科学的理论”强调其揭示社会发展规律的真理性，与题干中“人民”这一核心关键词无关，排除A项；“实践的理论”突出理论与实践结合，与题干中“人民”这一核心关键词无关，排除C项；“不断发展的开放的理论”指其与时俱进的特点，与题干中“人民”这一核心关键词无关，与题干中“人民”这一核心关键词无关，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共4小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三：《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 (2)根据材料二分析亚历山大东征的影响。 (3)根据材料三，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 (4)综合上述材料，分析以上古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 【答案】(1)最高权力机构：公民大会。特征：政权在全体公民手中；法律面前人人平等。 (2)影响：促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播；给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性。 (3)特点：维护皇权、教会利益和奴隶主统治，强调人人安分守法，违法将依法受到制裁；地位：是罗马法的集大成者，奠定了后世大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 (4)价值：为后世民主政治、不同文明交往互鉴、法律体系的建立提供了借鉴，推动了人类文明的发展。 【解析】（1）最高权力机构：材料出自“修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》”“我们的制度之所以被称为民主政治”→雅典城邦民主政治。雅典最高权力机构是公民大会，决定城邦一切重大事务。 特征：依据“是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”→提炼“政权在全体公民手中；法律面前人人平等”。 （2）影响：依据“亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神”→提炼“促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播”；由“但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难”→提炼“给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性”。 （3）特点：依据“该法典明确宣布‘皇权无限’，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”→提炼“维护皇权、教会利益和奴隶主统治”；由“法典要求‘人人都应安分守法’，否则，要依法给予严厉制裁”→提炼“强调人人安分守法，违法将依法受到制裁”。 地位：依据“是罗马法的集大成者”“该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础”“是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”→提炼“是罗马法的集大成者，奠定了后世大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”。 （4）价值：综合三则材料，一一对应成果对后世人类社会发展的价值： 材料一（雅典民主）→ 民主制度的借鉴 、材料二（亚历山大东征）→ 文明交往互鉴 、材料三（《罗马民法大全》）→ 法治、法律体系，可得出：古代地中海文明成果为后世民主政治、不同文明交往互鉴、法律体系的建立提供了借鉴，推动了人类文明的发展。 22．探寻人类文明源流和变革 【文明缘起】 材料一  罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本，包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年法国学者通过碑文上的希腊文字，破解了石碑上的古埃及象形文字的含义，自此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。 ——摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》 (1)依据材料一，指出“罗塞塔石碑”的史料类型并分析其历史研究价值。结合世界史，再举一例说明文字在人类历史发展中的重要作用。 【文明发展】 材料二  “我的附庸的附庸不是我的附庸”“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里”“城市的空气使人自由”等。……词与物一起流传，标志着一个新时代的到来。 ——中世纪欧洲谚语 (2)依据材料二并结合所学，指出中世纪西欧的政治、经济特征。并谈谈你对“城市的空气使人自由”的理解。 材料三  没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学与人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 (3)依据材料三，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响。并结合所学知识，指出文艺复兴运动的性质。 【文明交流】 材料四  勇敢的探险家，热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时，另外一些人向西航行去发现了美洲，并使它殖民地化和基督教化。 ——【美】卡尔顿·海斯《世界史》 (4)材料四反映了哪一历史事件，并结合所学知识从世界视角分析该事件的影响。 (5)综合以上材料和所学知识，分析人类文明的特点。 【答案】(1)史料类型：实物史料。历史研究价值：有助于人们解读古埃及象形文字，从而深入研究古埃及文明；为研究古代文明之间的交流（如古埃及与古希腊）提供了重要依据。举例：两河流域的楔形文字记载了古巴比伦王国的社会制度、社会生活等内容，是研究古代两河流域文明的重要史料，帮助人类了解西亚古文明的发展面貌。 (2)政治特征：封君封臣制度（或封建等级制度）。经济特征：庄园经济盛行。理解：城市居民通过金钱赎买或武力斗争等方式，获得了一定的自治权，摆脱了封建领主的人身束缚，所以说“城市的空气使人自由”。 (3)影响：推动了宗教改革运动的产生；促进了哲学、自然科学、史学与人文科学等学科的发展；有利于现代国家的形成。性质：资产阶级思想解放运动。 (4)历史事件：新航路开辟。世界视角影响：打破了世界相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；促进了欧洲资本主义的发展；引发了欧洲早期殖民扩张活动，给亚非拉地区带来了灾难，同时也促进了物种交流和文化传播。 (5)特点：多元性（或多样性），不同地区有不同的文明形态；传承性，文明在发展过程中相互影响、传承；交流性，不同文明之间通过各种方式进行交流与融合；发展性，文明不断演进、发展。 【解析】（1）史料类型：罗塞塔石碑是古代留存下来的实物，所以属于实物史料。。 历史研究价值：可从解读象形文字、了解古埃及文明和古代文明之间的交往等角度进行分析。 举例：可举例两河流域的楔形文字，从其记载的内容和反映的社会状况及价值进行分析。 （2）“我的附庸的附庸不是我的附庸”→谚语直接对应封君封臣制度（封建等级制度）；“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里”→庄园是中世纪西欧基本经济单位，庄园经济盛行。 理解：可从中世纪城市自治的手段、摆脱人身束缚等角度进行分析。 （3）影响：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生”→推动了宗教改革运动的产生；“因为哲学与自然科学，以及史学与人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的”→促进了哲学、自然科学、史学与人文科学等学科的发展；“过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家”→有利于现代国家的形成。 性质：文艺复兴运动是一场资产阶级思想解放运动，为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （4）历史事件：“勇敢的探险家，热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东”→对应新航路开辟。 世界视角影响：“同时，另外一些人向西航行去发现了美洲，并使它殖民地化和基督教化”并结合所学，可从打破世界各地之间的隔绝状态、世界连为一体、资本主义发展、早期的殖民活动、物种交流和文化传播等角度进行分析。 （5）特点：综合全部四则材料：古埃及文明、中世纪西欧、文艺复兴、新航路开辟。古埃及、欧洲文明形态不一样→多样性/多元性，不同地区有不同的文明形态；文字传承、思想继承发展→传承性，，文明在发展过程中相互影响、传承；罗塞塔石碑文明交流、新航路全球往来→文明交流互鉴，不同文明之间通过各种方式进行交流与融合；从古代文明、中世纪到近代思想解放、全球联系建立，文明不断向前演进→发展性，文明不断演进、发展。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一  它是14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动。它的参与群体只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才，但是它宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来一股清新气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏暗中唤醒过来，他们怀着一种复古的心情去挖掘古希腊罗马的遗产，力图恢复古典文化艺术，并在新时代的背景下赋予新的意义，使之“再生”。 材料二  1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发，绕过“好望角”在1498年5月到达了印度。1503年，达·伽马第二次来到印度。达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。 ——摘编自周淑《伟大的海上探路者——达·伽马》 (1)材料一中的“思想文化运动”指什么？根据材料一，归纳这次“思想文化运动”的特点及实质。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析达·伽马能够成功开辟印度新航路的条件。并对达·伽马开辟印度新航路进行简要评价。 【答案】(1) 运动：文艺复兴。 特点：14—17世纪兴起于欧洲；参与群体以少数知识精英为主；依托复兴古希腊罗马文化的形式，打破基督教神学的思想禁锢。 实质：新兴资产阶级反封建的思想解放运动。 (2) 条件：达·伽马受家庭航海氛围熏陶，具备航海素养；哥伦布发现美洲新大陆的刺激；葡萄牙王室的支持；当时欧洲造船航海技术进步、地圆学说流行；社会对东方财富有强烈渴求。 评价：积极层面：打通了欧亚海上新航路；让葡萄牙获得大量贸易与殖民权益；推动欧洲资本原始积累；长期作为欧亚贸易的核心通道。 消极层面：拉开了欧洲在亚洲殖民掠夺的序幕；给亚非地区人民带来深重灾难。 【解析】（1）运动：“14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动”“挖掘古希腊罗马的遗产……使之‘再生’”→提炼“文艺复兴”。 特点：“14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动”→提炼“14—17世纪兴起于欧洲”；“它的参与群体只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才”→提炼“参与群体以少数知识精英为主”；“怀着一种复古的心情去挖掘古希腊罗马的遗产”→提炼“依托复兴古希腊罗马文化的形式”；“它宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来一股清新气息”→提炼“打破基督教神学的思想禁锢”。 实质：文艺复兴表面是复兴古典文化，实际是新兴资产阶级反封建的思想解放运动，借古典文化宣传资产阶级新思想。 （2）条件：“达·伽马……父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长”→提炼“达·伽马受家庭航海氛围熏陶，具备航海素养”；“受到1492年哥伦布……发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路”→提炼“哥伦布发现美洲新大陆的刺激”；“葡萄牙王室支持”→“葡萄牙王室的支持”；欧洲造出远洋多桅帆船，指南针运用于航海；地圆学说传播，让人们确信可以通过海上远航抵达东方，为开辟新航路提供技术与理论基础；欧洲人渴望获取东方香料、黄金等财富，刺激航海家与国家积极探寻通往东方的海上新航路。 评价：积极层面：“达・伽马船队……绕过‘好望角’在1498年5月到达印度”→提炼“打通了欧亚海上新航路”；“葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利”→提炼“让葡萄牙获得大量贸易与殖民权益”；“达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍…… 这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益”→提炼“推动欧洲资本原始积累”；“……欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路”→提炼“长期作为欧亚贸易的核心通道”。 消极层面：“是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端”→提炼“拉开了欧洲在亚洲殖民掠夺的序幕”；欧洲殖民者在亚洲掠夺财富、压迫当地民众，给亚非人民带去了灾难。 24．英、美、法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 (1)材料一中的“近代民主制度”的名称及其确立的标志。据材料，指出该民主制度产生的关键因素。 材料二  美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 (2)据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？结合所学，为达到此目的，美国宪法的设计所依据的原则是什么？ 材料三  拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 (3)根据材料三并结合所学，写出拿破仑通过哪一文献将“新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”？根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ (4)上述各国法治建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势？ 【答案】(1)名称：君主立宪制；标志：1689年《权利法案》的颁布。 因素：英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 (2)协调：美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调；利益集团间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。原则：分权与制衡。 (3)文献：《拿破仑法典》或《法国民法典》。影响：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，促进了民族主义的觉醒。 (4)趋势：由人治走向法治，由专制走向民主。 【解析】（1）名称及标志：根据材料“近代民主制度能够在英国产生”、“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主”联系所学可知，这指的是君主立宪制的确立，1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立。 因素：根据材料“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制”可知，该民主制度产生的关键因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 （2）协调：根据材料“它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享”可知，美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调；利益集团间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。 原则：根据所学可知，美国宪法的设计所依据的原则是分权与制衡原则。 （3）文献：根据所学可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，法典于1804年颁布实施，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，所以说，拿破仑通过《拿破仑法典》将“新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”。 影响：根据材料“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程”可知，拿破仑对近代欧洲发展的影响表现在撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区；依据材料信息“拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”可知，拿破仑对近代欧洲发展的影响促进了民族主义的觉醒。 （4）根据材料以及所学可知，一个国家政治制度的建立不可能一蹴而就，法治建设推动人类社会发展，呈现由人治走向法治，由专制走向民主的发展趋势。 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（山东专用） 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C D A C A A C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B C B D D D D B 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.【答案】(1)最高权力机构：公民大会。特征：政权在全体公民手中；法律面前人人平等。 (2)影响：促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播；给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性。 (3)特点：维护皇权、教会利益和奴隶主统治，强调人人安分守法，违法将依法受到制裁；地位：是罗马法的集大成者，奠定了后世大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 (4)价值：为后世民主政治、不同文明交往互鉴、法律体系的建立提供了借鉴，推动了人类文明的发展。 22.【答案】(1)史料类型：实物史料。历史研究价值：有助于人们解读古埃及象形文字，从而深入研究古埃及文明；为研究古代文明之间的交流（如古埃及与古希腊）提供了重要依据。举例：两河流域的楔形文字记载了古巴比伦王国的社会制度、社会生活等内容，是研究古代两河流域文明的重要史料，帮助人类了解西亚古文明的发展面貌。 (2)政治特征：封君封臣制度（或封建等级制度）。经济特征：庄园经济盛行。理解：城市居民通过金钱赎买或武力斗争等方式，获得了一定的自治权，摆脱了封建领主的人身束缚，所以说“城市的空气使人自由”。 (3)影响：推动了宗教改革运动的产生；促进了哲学、自然科学、史学与人文科学等学科的发展；有利于现代国家的形成。性质：资产阶级思想解放运动。 (4)历史事件：新航路开辟。世界视角影响：打破了世界相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；促进了欧洲资本主义的发展；引发了欧洲早期殖民扩张活动，给亚非拉地区带来了灾难，同时也促进了物种交流和文化传播。 (5)特点：多元性（或多样性），不同地区有不同的文明形态；传承性，文明在发展过程中相互影响、传承；交流性，不同文明之间通过各种方式进行交流与融合；发展性，文明不断演进、发展。 23.【答案】(1) 运动：文艺复兴。 特点：14—17世纪兴起于欧洲；参与群体以少数知识精英为主；依托复兴古希腊罗马文化的形式，打破基督教神学的思想禁锢。 实质：新兴资产阶级反封建的思想解放运动。 (2) 条件：达·伽马受家庭航海氛围熏陶，具备航海素养；哥伦布发现美洲新大陆的刺激；葡萄牙王室的支持；当时欧洲造船航海技术进步、地圆学说流行；社会对东方财富有强烈渴求。 评价：积极层面：打通了欧亚海上新航路；让葡萄牙获得大量贸易与殖民权益；推动欧洲资本原始积累；长期作为欧亚贸易的核心通道。 消极层面：拉开了欧洲在亚洲殖民掠夺的序幕；给亚非地区人民带来深重灾难。 24.【答案】(1)名称：君主立宪制；标志：1689年《权利法案》的颁布。 因素：英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 (2)协调：美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调；利益集团间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。原则：分权与制衡。 (3)文献：《拿破仑法典》或《法国民法典》。影响：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，促进了民族主义的觉醒。 (4)趋势：由人治走向法治，由专制走向民主。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（山东专用） 答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 22. 23 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（山东专用） 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. 23. 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！