精品解析：河北省石家庄市新乐市第一中学等校2026-2027学年上学期10月阶段检测高二历史试卷

高二历史试卷 满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案。非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应的区域内，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 西周以嫡长子继承等规则确定宗族内部的等级秩序，又将宗亲等分封到各地，受封诸侯须服从周王，承担朝觐、贡纳等义务。这种安排体现了（ ） A. 以层层隶属实现王权集中 B. 以血缘纽带维系政治秩序 C. 以宗法等级彰显贵族特权 D. 以授土授民扩大统治疆域 【答案】B 【解析】 【详解】A.西周分封制下，诸侯在封国内拥有较大自主权，周天子对地方是间接管理，并未实现王权集中，错误。 B.西周依靠嫡长子继承制规范宗族等级，再将宗亲分封到各地，把血缘宗族关系和国家政治统治结合起来，依靠血缘纽带维护政治秩序，正确。 C.材料核心是宗法与分封配套构建统治秩序，而非彰显贵族特权，错误。 D.分封制确实能拓展疆域，但材料同时提到宗法制确立宗族等级的作用，该说法仅能概括分封的作用，无法涵盖宗法制的内容，错误。 故选B项。 2. 战国时期，魏国李悝变法推行平籴法：丰年官府按合理价格收购农户余粮，灾年平价售粮，打击商人囤积居奇操纵粮价。这一措施的主要作用是（ ） A. 加速了西周井田制度的瓦解 B. 实现了魏国富国强兵的目标 C. 稳定了小农生产与社会秩序 D. 抑制了民间的商品交易活动 【答案】C 【解析】 【详解】A.井田制瓦解的主要原因是铁犁牛耕推广、土地私有制发展，平籴法和井田制瓦解没有直接关联，错误。 B.平籴法只是李悝变法其中一项举措，单凭这一项措施不能直接实现富国强兵，错误。 C.战国时期，魏国李悝变法推行平籴法，规定丰年收粮、灾年平价售粮，平抑粮价，保护小农，防止灾年小农破产，有利于稳定小农生产和社会秩序，正确。 D.平籴法只是打击商人囤积居奇操纵粮价，并非抑制全部民间商品交易，错误。 故选C项。 3. 秦朝各郡每年年终须派计吏赴咸阳，将本地户口、垦田、钱谷出入、盗贼多少等情况汇总上报中央。中央据此评定郡守政绩，优者升迁，劣者降免。这一做法（ ） A. 标志着贵族政治的终结 B. 强化了中央对地方的考核 C. 消除了地方割据的隐患 D. 扩大了地方的行政自主权 【答案】B 【解析】 【详解】A.官僚政治取代贵族政治的标志是郡县制在全国的推行，不是上计制度，错误。 B.秦朝郡级官员每年年终上报地方各项事务，中央依据上报内容考核郡守、决定官员任免升迁，此举强化了中央对地方的考核，正确。 C.上计制度确实能加强中央的管控，但不能消除地方割据的隐患，错误。 D.材料体现的是中央加强对地方的管控，未体现地方行政自主权的扩大，错误。 故选B项。 4. 东汉光武帝虽置三公，却规定“天下事皆上尚书，与人主参决，乃下三（公）府”。尚书台官员品秩不过千石，却总揽纪纲、典掌机要；而三公虽位至极品，若无“录尚书事”头衔，便难预中枢机务。这一制度的实行（ ） A. 表明三公九卿制已名存实亡 B. 使尚书省成为行政中枢 C. 适应了加强皇权的现实需要 D. 推动了光武中兴的出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.东汉光武帝仍然设置三公，说明三公制度依旧存在，并非名存实亡，错误。 B.东汉掌管机要的中枢机构是尚书台，尚书省是魏晋之后的机构名称，错误。 C.东汉时期，光武帝让品秩较低的尚书台掌管机要，削弱三公权力，便于皇帝直接掌控政务，适应了加强皇权的需要，正确。 D.光武中兴是多领域举措共同作用的结果，该项夸大了单一制度的作用，错误。 故选C项。 5. 如图为《唐朝三省位置图》，图中的三省虽分处不同位置，但在政务运作中相互配合。下列对其分工的解释，正确的是（ ） A. 中书省负责审核诏令 B. 门下省负责统领六部 C. 尚书省负责执行政令 D. 尚书省负责草拟诏令 【答案】C 【解析】 【详解】A.审核诏令是门下省的职权，错误。 B.统领六部是尚书省的职权，错误。 C.尚书省作为最高行政机构，下辖六部，负责执行经审核通过的政令，正确。 D.草拟诏令是中书省的职权，错误。 故选C项。 6. 宋代谏院逐渐脱离门下省，谏官任用由宰相举荐转向皇帝亲授。御史开始兼言谏事，谏官也参与弹劾百官，御史台与谏院仍分别设置。据此可知，当时（ ） A. 台谏机构合并促成监察独立 B. 台谏职能交叉服务皇权监督 C. 谏官选任调整强化宰相权力 D. 台谏职权扩展改变君臣地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确“御史台与谏院仍分别设置”，并未出现台谏机构合并的情况，错误。 B.宋代御史原本主弹劾、谏官原本主言谏的边界被打破，二者职能出现交叉；同时谏官从宰相举荐变为皇帝亲授，脱离门下省，这套调整本质是让台谏体系服务于皇权，强化对百官包括宰执的监督，正确。 C.谏官任用从宰相举荐转为皇帝亲授，实际上是把谏官的任免权从宰相手中收归皇帝，削弱了宰相的权力，错误。 D.宋代君臣关系仍是君主主导的传统专制官僚体系，台谏职权的调整是皇权强化的手段，并没有改变君臣的地位秩序，错误。 故选B项。 7. 洪武九年（1376年），明太祖朱元璋废除元朝行省旧制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司。三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法职权，既相对独立又相互牵制。这一举措（ ） A. 简化了地方行政层级 B. 保障了地方行政独立 C. 分化了省级地方权力 D. 表明行省制彻底终结 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅提及省级机构设置的改变，未体现调整地方行政层级的内容，错误。 B.三司都隶属于中央，权力受到中央管控，不能保障地方行政独立，错误。 C.明太祖朱元璋将原行省权力拆分给布政使司、都指挥使司、按察使司，三司分掌行政、军政、司法，相互牵制，分化了省级地方权力，正确。 D.明代只是废除行省机构，后世习惯仍称三司辖区为行省，行省制并未彻底终结，错误。 故选C项。 8. 康熙皇帝认为“大臣为小臣之表率⋯⋯源清则流洁”，严防官场不良风气上行下效，注意发现并培养清正廉洁的典型，表彰于成龙等清官。这一做法（ ） A. 完善了官员考核制度 B. 稳定了政治统治秩序 C. 杜绝了官场贪腐现象 D. 提高了科举制公平性 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现康熙对清廉官员的表彰引导，没有涉及对官员考核标准、流程等考核制度的完善内容，错误。 B.康熙通过表彰清官、倡导官场清正风气，整肃了官僚作风，缓和了官民矛盾，起到了稳固统治秩序的作用，正确。 C.古代封建官场的贪腐现象不可能仅靠这一举措完全杜绝，错误。 D.材料和科举选官制度无关，不涉及科举公平性，错误。 故选B项。 9. 1904年，清廷颁行《奏定学堂章程》，下表为其中部分学堂的修业年限规定。这表明清末新政在教育领域（ ） 学堂类别 初等小学堂 高等小学堂 中学堂 修业年限（年） 5 4 5 A. 延续科举取士的分级程序 B. 建立学堂选官的配套制度 C. 推动新式学校教育制度化 D. 按军事教育要求设置学程 【答案】C 【解析】 【详解】A.1904年清末新政时期科举制已经临近废除，《奏定学堂章程》是近代新式学制的规范，和科举取士的分级程序没有传承关系，错误。 B.材料仅规定了不同层级普通学堂的修业年限，未涉及学堂毕业选官的相关配套规则，错误。 C.清廷通过官方章程明确划分初等、高等小学堂、中学堂的层级与修业时长，是把新式学校教育纳入统一的制度规范中，推动了清末新式学校教育的制度化建设，正确。 D.表格里的都是普通中小学堂的学制规定，没有体现军事教育的特殊要求，错误。 故选C项。 10. 如图漫画《环游地球》发表于1912年8月13日《民权画报》，画中以猿影射袁世凯。实线从“专制”经“立宪”指向“共和”，虚线又由“共和”指回“专制”。结合后来袁世凯复辟帝制的史实，下面最恰当的解读是（ ） A. 作品记录了袁世凯称帝后的社会评价 B. 作品说明了袁世凯当时已经恢复帝制 C. 作品主张以君主立宪取代现有共和制 D. 作品预警了共和制度面临的复辟风险 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画发表于1912年，袁世凯称帝是1915年，时间不符，并不是记录称帝后的评价，错误。 B.1912年袁世凯还没有恢复帝制，错误。 C.漫画讽刺袁世凯，没有主张君主立宪取代共和，错误。 D.漫画在1912年就点出袁世凯有从共和折返专制的潜在动向，结合后续他复辟的史实，这份作品提前预警了新生的共和制度面临的复辟风险，正确。 故选D项。 11. 1941年《陕甘宁边区施政纲领》提出，与各党各派及群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一。这一安排主要是为了（ ） A. 扩大抗日民主政权的社会基础 B. 实行各个党派轮流执政的制度 C. 按阶级成分分配地方行政职权 D. 学习西方近代民主的制度设计 【答案】A 【解析】 【详解】A.三三制原则规定共产党员在政权中只占三分之一，容纳其他党派和无党派进步人士进入政权，能团结各阶层力量，巩固抗日民族统一战线，扩大抗日民主政权的社会基础，正确。 B.陕甘宁边区是抗日民主政权，不存在各党派轮流执政的制度，错误。 C.三三制是按照党派人员比例分配席位，不是依据阶级成分划分行政职权，错误。 D.三三制是适应中国敌后抗战形势创立的政权制度，并不是学习西方近代民主制度，错误。 故选A项。 12. 解放战争时期，华北解放区土改工作队下乡分田后，当地农民担心“工作队一走，地又保不住”。为此，党组织注重从本地贫雇农中选拔骨干充实村政权和农会。这一做法旨在（ ） A. 转移党的工作重心 B. 推动农业合作化运动发展 C. 建立基层民主政权 D. 巩固和延续土地改革成果 【答案】D 【解析】 【详解】A.解放战争时期党的工作重心转移是在1949年七届二中全会，与材料时间不符，错误。 B.农业合作化运动是新中国成立之后三大改造时期开展的，而非解放战争时期，错误。 C.建立基层民主政权是手段之一，不是这一做法的最终目的，错误。 D.农民担心工作队离开之后分得的土地无法保有，党组织选拔本地贫雇农骨干充实村政权与农会，依靠本地力量守护土地，巩固和延续土地改革成果，调动农民支持解放战争，正确。 故选D项。 13. 1980年，国家在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，实行特殊的经济政策和管理体制，允许其吸引外资、引进技术，当时有人担忧“特区会滑向资本主义”。经济特区的设立旨在（ ） A. 确立市场经济体制目标 B. 发挥对外开放窗口作用 C. 完善计划经济管理体制 D. 推动城市经济体制改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.1992年中共十四大确立社会主义市场经济体制的目标，与题干时间信息不符，错误。 B.1980年设立经济特区，是要让特区凭借特殊政策吸引外资、引进先进技术和管理经验，成为我国对接世界、对外开放的前沿窗口，正确。 C.经济特区实行特殊经济政策，本身是对传统计划经济的突破，目的并非完善计划经济体制，错误。 D.我国城市经济体制改革全面展开的标志是1984年十二届三中全会通过相关决定，1980年设立特区早于城市经济体制改革的全面推进，错误。 故选B项。 14. 历史学家波利比乌斯研究罗马共和国时认为：从执政官的权力看，政体具有王政因素；从元老院看，具有贵族政体因素；从民众的权力看，又具有民主政体因素。他还讨论了这些机构之间的相互依赖与制约。其认识强调罗马共和国（ ） A. 依靠皇帝统合不同机构权力 B. 按照近代三权分立设置机构 C. 包含多种政治因素相互制衡 D. 以公民大会替代元老院职能 【答案】C 【解析】 【详解】A.波利比乌斯研究的是“罗马共和国”时期，当时尚未建立帝国，没有皇帝。执政官虽具有王政色彩，但并非皇帝，错误。 B.“三权分立”是近代启蒙思想家提出的政治学说，罗马共和国虽有分权制衡的实践，但并非“按照近代三权分立”来设置的，错误。 C.材料中王政因素、贵族因素、民主因素三者并存，且“相互依赖与制约”，说明罗马共和国政体是混合政体，包含多种政治因素并相互制衡，正确。 D.罗马共和国时期，元老院掌握国家实权，公民大会并未“替代”元老院的职能，两者是并存与制约的关系，材料也未体现替代，错误。 故选C项。 15. 1215年，英国贵族迫使约翰王签署《大宪章》，规定国王征税须经贵族会议同意；1295年，英王爱德华一世召开“模范议会”，除贵族外还邀请骑士和市民代表参加，共同商讨税收。这一历程反映出英国（ ） A. 确立了议会主权的原则 B. 王权借助等级会议强化统治 C. 封君封臣制度彻底瓦解 D. 国王与贵族实现了权力制衡 【答案】B 【解析】 【详解】A.议会主权原则确立是在光荣革命之后，《权利法案》逐步奠定基础，13世纪尚未确立，错误。 B.这一时期英国国王通过召开包含贵族、骑士、市民代表的等级议会商讨税收，借助等级会议获得征税认可，有利于巩固自身统治，正确。 C.这一时期封君封臣制度仍然存在，并没有彻底瓦解，错误。 D.此时是贵族限制王权，并没有形成国王与贵族之间稳定的权力制衡，错误。 故选B项。 16. 有学者指出：“英国的内阁如果失去议会信任，要么辞职，要么提请国王解散议会重新选举；而美国总统及其政府任期固定，总统无权解散国会，国会也不能因政策分歧迫使总统辞职。”这反映出英美两国（ ） A. 权力运行机制存在显著差异 B. 两国政府均对议会负责 C. 英国君主掌握实际政治权力 D. 美国国会是国家权力中心 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国内阁与议会之间存在制衡，内阁失去议会信任可辞职或解散议会；美国总统任期固定，总统和国会互不可以随意解散或迫使对方辞职，二者权力运行规则的不同反映了权力运行机制存在显著差异，正确。 B.英国实行责任内阁制，内阁需要对议会负责；美国总统由选民选举产生，总统及其内阁不对国会负责，错误。 C.英国实行君主立宪制，国王不掌握实际政治权力，错误。 D.美国实行三权分立，总统、国会、最高法院相互制衡，国会并不是国家权力中心，错误。 故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。……廷尉议是。” ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 注：属疏远，指宗族亲属关系逐渐疏远；仇雠，即仇敌。 材料二 五百人议事会由抽签选出，每个部落五十人。……公民大会在每届主席团任期内召开四次。……其中一次称为“最高会议”；在这次会议上，人民须表决确认那些适当履行职责的官员继续任职，并考虑谷物供应和国家防务。 ——摘编自亚里士多德《雅典政制》 注：主席团是议事会的轮值机构；这里的“人民”指有参政资格的雅典公民，不包括全体居民。 （1）根据材料一，指出秦始皇采纳的地方制度，并说明李斯持此主张的理由。 （2）比较两则材料反映的重大事务决策方式，并分别概括其政治制度特征。 【答案】（1）制度：郡县制。 理由：分封制下诸侯血缘关系疏远后相互攻伐，周天子无力控制；推行郡县制有利于加强中央对地方的控制。 （2）秦：臣下讨论并提出建议，由皇帝最终裁决；体现君主专制。 雅典：有参政资格的公民在公民大会上讨论、表决国家事务；体现公民直接民主。 【解析】 【小问1详解】 制度：本小问可从地方行政制度名称的角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 制度 今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县 秦统一后在地方设置郡县→确定该地方行政制度名称 郡县制 理由：本小问可从分封制固有弊端、郡县制管控优势等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理由 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止 分封子弟历经数代血缘变淡→诸侯互相攻伐，周天子无力制止 分封制下诸侯血缘关系疏远后相互攻伐，周天子无力控制 诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制 仅用赋税赏赐子弟功臣而不分封土地→中央更容易管控地方势力 推行郡县制有利于加强中央对地方的控制 【小问2详解】 特征（秦朝）：本小问可从事务决策流程、权力归属、制度特征等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特征（秦朝） 廷尉李斯议曰，始皇曰廷尉议是 李斯等大臣讨论国事提出意见→最终由皇帝审定采纳方案 臣下讨论并提出建议，由皇帝最终裁决 结合所学知识：秦朝皇帝总揽全国军政大权 全国军政权力全部归于皇帝一人→皇权至高无上独掌国家大权 体现君主专制 特征（雅典）：本小问可从城邦事务决策流程、权力行使形式、制度特征等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特征（雅典） 公民大会在每届主席团任期内召开四次，人民须表决确认官员任职，并考虑谷物供应和国家防务 城邦重要事务交由公民大会商议→拥有公民权的民众投票进行表决 有参政资格的公民在公民大会上讨论、表决国家事务 结合所学知识：雅典公民直接参与城邦公共事务的管理 公民亲自参与城邦事务审议投票→无需选举代表代为行使权力 体现公民直接民主 18. 以制度建设为主线，不断促进制度完善和发展，是以进一步全面深化改革为动力扎实推进中国式现代化的关键环节和重要任务。阅读材料，回答下列问题。 材料一 在人民代表大会制度确立之前，中国共产党经过了28年的探索，积累了比较丰富的实践经验。在农民阶级反对封建地主阶级剥削的农村政权组织中，农民协会是中国共产党对政权组织形式的最早探索，各村的农民协会由各村农民自己选举产生，在“一切权力归农会”口号的带动下，凡事必须要有农民协会参与成为普遍现象。1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权，使工农兵代表会议制度从中央到地方得到了普遍实施。参议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用“三三制”原则组建抗日根据地政权，形成了工人阶级领导下，联合农民阶级、小资产阶级以及民族资产阶级和一切抗日力量的联合政权。1945年10月陕甘宁边区政府决定，先将乡参议会改为人民代表会，作为乡级最高行政权力机关。随着解放战争的迅速发展，解放区根据地的政权大多成立了人民代表会. ——摘编自郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》 材料二 1979年2月5日，邓小平在西雅图机场举行的告别仪式上做了讲话：“……现在中美两国之间政府一级的来往障碍已经排除……我们毫不怀疑，中美关系的建立与发展必将对世界和平、稳定和安全产生深远的、有益的影响。愿中美两国人民世世代代友好下去，永远在一起维护世界和平”.当飞机呼啸腾空的时候，现场的美国记者开始发回报道：“回到中国后，他就要开始他的现代化新长征了。” ——摘编自张玮《1979年，邓小平“旋风”访美》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中国共产党在人民代表大会制度确立之前制度建设的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪八九十年代中国在“现代化新长征”中政治领域的制度探索。 【答案】（1）意义：推进了人民革命政权的创建；推动了土地革命的开展；加强了抗日民主政权的建设，巩固发展了抗日民族统一战线；为人民代表大会制度的形成和发展奠定了基础；为新中国的政权建设奠定了坚实的制度和理论基础（为中国共产党从局部执政走向全国执政进行了探索）。 （2）制度探索：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的完善与发展；推行以1982宪法为核心的社会主义法律制度；推行干部制度和公务员制度；提出“一国两制”伟大构想。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是新民主主义革命时期的中国。意义：据材料一“1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权，使工农兵代表会议制度从中央到地方得到了普遍实施”可得出，推进了人民革命政权的创建；据材料一“在农民阶级反对封建地主阶级剥削的农村政权组织中，农民协会是中国共产党对政权组织形式的最早探索”可得出，推动了土地革命的开展；据材料一“参议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用‘三三制’原则组建抗日根据地政权，形成了工人阶级领导下，联合农民阶级、小资产阶级以及民族资产阶级和一切抗日力量的联合政权”可得出，加强了抗日民主政权的建设，巩固发展了抗日民族统一战线；据材料一“1945年10月陕甘宁边区政府决定，先将乡参议会改为人民代表会，作为乡级最高行政权力机关。”可得出，为人民代表大会制度的形成和发展奠定了基础；据材料一“随着解放战争的迅速发展，解放区根据地的政权大多成立了人民代表会”为新中国的政权建设奠定了坚实的制度和理论基础（为中国共产党从局部执政走向全国执政进行了探索）。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是20世纪八九十年代的中国。制度探索：从根本政治制度的完善、基本政治制度的发展、法制建设里程碑、干部人事制度改革、国家统一理论创新等角度分析，可得出，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的完善与发展；推行以1982宪法为核心的社会主义法律制度；推行干部制度和公务员制度；提出“一国两制”伟大构想。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 英国的文官萌芽于17世纪资产阶段革命时期。在此期间，政府官吏的录用方法以封建色彩浓厚的“恩赐官职制”为主。进入19世纪，政党政治的兴起带来了文官任免的“政党分赃制”……英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种；必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。 ——摘编自范文超《英国文官制度变迁初探》 （1）根据材料并结合所学知识，说明英国文官制度改革的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期英国文官制度的特点。 【答案】（1）历史背景：历史因素：中国科举制度的影响；传统文官制度的弊端；滋生贪腐和效率低下；现实因素：经济上：工业革命，生产力发展，工业资产阶级壮大，政府职能扩大；政治上：资产阶级代议制民主政治的发展与完善；思想上：民主观念逐渐深入人心。 （2）特点：公开考试、择优录取；文官常任、政治中立；突出通才； 【解析】 【小问1详解】 背景：本小题要求说明英国文官制度改革的背景，需要根据材料并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从旧制弊端与外部影响、工业革命与职能扩大、代议制民主完善、民主思想传播等角度进行概括。 【小问2详解】 特点：本小题要求概括19世纪中后期英国文官制度的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从公开竞争择优、职务常任、政治中立、注重通才等角度进行概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代选官制度的演变，经历了从“世卿世禄”到“学而优则仕”的转变。选官标准从血缘门第转向学识才能，选官权力从地方收归中央，这一过程既是中央集权不断强化的过程，也是统治基础不断扩大的过程。 根据材料并结合所学知识，围绕“选官制度与国家治理”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：选官制度的演变推动了国家治理效能的提升 阐述：先秦时期实行世卿世禄制，选官以血缘为标准，贵族世代垄断政权，人才选拔范围狭窄，不利于国家治理。汉代实行察举制，由地方举荐品德、才能之士，在一定程度上打破了血缘对仕途的垄断，扩大了统治基础。但东汉后期，察举制被世家大族操纵，出现“举秀才，不知书”的局面，选官流于形式。魏晋南北朝时期实行九品中正制，选官看重门第，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面，门阀士族垄断政权，国家治理效能低下。隋唐创立科举制，以考试成绩选官，打破了门阀士族对仕途的垄断，使寒门子弟得以参与政权，扩大了统治基础，也提高了官员文化素质。选官权力从地方收归中央，加强了中央集权。 综上，从世卿世禄制到科举制的演变，选官标准从血缘门第转向学识才能，选官权力从地方收归中央，既扩大了统治基础，又加强了中央集权，推动了国家治理效能的提升。（示例仅供参考） 【解析】 【详解】本题是开放性试题，需要在阅读材料的基础上，围绕“选官制度与国家治理”，提出观点，并就所拟论题进行简要阐述。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“选官标准从血缘门第转向学识才能，选官权力从地方收归中央，这一过程既是中央集权不断强化的过程，也是统治基础不断扩大的过程”，可知其强调的是选官制度与国家发展的关系，所以可以拟定论题为选官制度的演变推动了国家治理效能的提升。 第二步：围绕论题进行论述，注意史论结合，史实准确，逻辑清晰。关于论述可从科举制确立前选官制度的内容与缺陷（世卿世禄制、察举制、九品中正制）、科举制的创建与影响等方面进行归纳，以突出选官制发展对国家治理的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进一步总结提升。从选官制度的演变看其对国家治理能力的提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史试卷 满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案。非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应的区域内，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 西周以嫡长子继承等规则确定宗族内部的等级秩序，又将宗亲等分封到各地，受封诸侯须服从周王，承担朝觐、贡纳等义务。这种安排体现了（ ） A. 以层层隶属实现王权集中 B. 以血缘纽带维系政治秩序 C. 以宗法等级彰显贵族特权 D. 以授土授民扩大统治疆域 2. 战国时期，魏国李悝变法推行平籴法：丰年官府按合理价格收购农户余粮，灾年平价售粮，打击商人囤积居奇操纵粮价。这一措施的主要作用是（ ） A. 加速了西周井田制度的瓦解 B. 实现了魏国富国强兵的目标 C. 稳定了小农生产与社会秩序 D. 抑制了民间的商品交易活动 3. 秦朝各郡每年年终须派计吏赴咸阳，将本地户口、垦田、钱谷出入、盗贼多少等情况汇总上报中央。中央据此评定郡守政绩，优者升迁，劣者降免。这一做法（ ） A. 标志着贵族政治的终结 B. 强化了中央对地方的考核 C. 消除了地方割据的隐患 D. 扩大了地方的行政自主权 4. 东汉光武帝虽置三公，却规定“天下事皆上尚书，与人主参决，乃下三（公）府”。尚书台官员品秩不过千石，却总揽纪纲、典掌机要；而三公虽位至极品，若无“录尚书事”头衔，便难预中枢机务。这一制度的实行（ ） A. 表明三公九卿制已名存实亡 B. 使尚书省成为行政中枢 C. 适应了加强皇权的现实需要 D. 推动了光武中兴的出现 5. 如图为《唐朝三省位置图》，图中的三省虽分处不同位置，但在政务运作中相互配合。下列对其分工的解释，正确的是（ ） A. 中书省负责审核诏令 B. 门下省负责统领六部 C. 尚书省负责执行政令 D. 尚书省负责草拟诏令 6. 宋代谏院逐渐脱离门下省，谏官任用由宰相举荐转向皇帝亲授。御史开始兼言谏事，谏官也参与弹劾百官，御史台与谏院仍分别设置。据此可知，当时（ ） A. 台谏机构合并促成监察独立 B. 台谏职能交叉服务皇权监督 C. 谏官选任调整强化宰相权力 D. 台谏职权扩展改变君臣地位 7. 洪武九年（1376年），明太祖朱元璋废除元朝行省旧制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司。三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法职权，既相对独立又相互牵制。这一举措（ ） A. 简化了地方行政层级 B. 保障了地方行政独立 C. 分化了省级地方权力 D. 表明行省制彻底终结 8. 康熙皇帝认为“大臣为小臣之表率⋯⋯源清则流洁”，严防官场不良风气上行下效，注意发现并培养清正廉洁的典型，表彰于成龙等清官。这一做法（ ） A. 完善了官员考核制度 B. 稳定了政治统治秩序 C. 杜绝了官场贪腐现象 D. 提高了科举制公平性 9. 1904年，清廷颁行《奏定学堂章程》，下表为其中部分学堂的修业年限规定。这表明清末新政在教育领域（ ） 学堂类别 初等小学堂 高等小学堂 中学堂 修业年限（年） 5 4 5 A. 延续科举取士的分级程序 B. 建立学堂选官的配套制度 C. 推动新式学校教育制度化 D. 按军事教育要求设置学程 10. 如图漫画《环游地球》发表于1912年8月13日《民权画报》，画中以猿影射袁世凯。实线从“专制”经“立宪”指向“共和”，虚线又由“共和”指回“专制”。结合后来袁世凯复辟帝制的史实，下面最恰当的解读是（ ） A. 作品记录了袁世凯称帝后的社会评价 B. 作品说明了袁世凯当时已经恢复帝制 C. 作品主张以君主立宪取代现有共和制 D. 作品预警了共和制度面临的复辟风险 11. 1941年《陕甘宁边区施政纲领》提出，与各党各派及群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一。这一安排主要是为了（ ） A. 扩大抗日民主政权的社会基础 B. 实行各个党派轮流执政的制度 C. 按阶级成分分配地方行政职权 D. 学习西方近代民主的制度设计 12. 解放战争时期，华北解放区土改工作队下乡分田后，当地农民担心“工作队一走，地又保不住”。为此，党组织注重从本地贫雇农中选拔骨干充实村政权和农会。这一做法旨在（ ） A. 转移党的工作重心 B. 推动农业合作化运动发展 C. 建立基层民主政权 D. 巩固和延续土地改革成果 13. 1980年，国家在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，实行特殊的经济政策和管理体制，允许其吸引外资、引进技术，当时有人担忧“特区会滑向资本主义”。经济特区的设立旨在（ ） A. 确立市场经济体制目标 B. 发挥对外开放窗口作用 C. 完善计划经济管理体制 D. 推动城市经济体制改革 14. 历史学家波利比乌斯研究罗马共和国时认为：从执政官的权力看，政体具有王政因素；从元老院看，具有贵族政体因素；从民众的权力看，又具有民主政体因素。他还讨论了这些机构之间的相互依赖与制约。其认识强调罗马共和国（ ） A. 依靠皇帝统合不同机构权力 B. 按照近代三权分立设置机构 C. 包含多种政治因素相互制衡 D. 以公民大会替代元老院职能 15. 1215年，英国贵族迫使约翰王签署《大宪章》，规定国王征税须经贵族会议同意；1295年，英王爱德华一世召开“模范议会”，除贵族外还邀请骑士和市民代表参加，共同商讨税收。这一历程反映出英国（ ） A. 确立了议会主权的原则 B. 王权借助等级会议强化统治 C. 封君封臣制度彻底瓦解 D. 国王与贵族实现了权力制衡 16. 有学者指出：“英国的内阁如果失去议会信任，要么辞职，要么提请国王解散议会重新选举；而美国总统及其政府任期固定，总统无权解散国会，国会也不能因政策分歧迫使总统辞职。”这反映出英美两国（ ） A. 权力运行机制存在显著差异 B. 两国政府均对议会负责 C. 英国君主掌握实际政治权力 D. 美国国会是国家权力中心 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。……廷尉议是。” ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 注：属疏远，指宗族亲属关系逐渐疏远；仇雠，即仇敌。 材料二 五百人议事会由抽签选出，每个部落五十人。……公民大会在每届主席团任期内召开四次。……其中一次称为“最高会议”；在这次会议上，人民须表决确认那些适当履行职责的官员继续任职，并考虑谷物供应和国家防务。 ——摘编自亚里士多德《雅典政制》 注：主席团是议事会的轮值机构；这里的“人民”指有参政资格的雅典公民，不包括全体居民。 （1）根据材料一，指出秦始皇采纳的地方制度，并说明李斯持此主张的理由。 （2）比较两则材料反映的重大事务决策方式，并分别概括其政治制度特征。 18. 以制度建设为主线，不断促进制度完善和发展，是以进一步全面深化改革为动力扎实推进中国式现代化的关键环节和重要任务。阅读材料，回答下列问题。 材料一 在人民代表大会制度确立之前，中国共产党经过了28年的探索，积累了比较丰富的实践经验。在农民阶级反对封建地主阶级剥削的农村政权组织中，农民协会是中国共产党对政权组织形式的最早探索，各村的农民协会由各村农民自己选举产生，在“一切权力归农会”口号的带动下，凡事必须要有农民协会参与成为普遍现象。1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权，使工农兵代表会议制度从中央到地方得到了普遍实施。参议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用“三三制”原则组建抗日根据地政权，形成了工人阶级领导下，联合农民阶级、小资产阶级以及民族资产阶级和一切抗日力量的联合政权。1945年10月陕甘宁边区政府决定，先将乡参议会改为人民代表会，作为乡级最高行政权力机关。随着解放战争的迅速发展，解放区根据地的政权大多成立了人民代表会. ——摘编自郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》 材料二 1979年2月5日，邓小平在西雅图机场举行的告别仪式上做了讲话：“……现在中美两国之间政府一级的来往障碍已经排除……我们毫不怀疑，中美关系的建立与发展必将对世界和平、稳定和安全产生深远的、有益的影响。愿中美两国人民世世代代友好下去，永远在一起维护世界和平”.当飞机呼啸腾空的时候，现场的美国记者开始发回报道：“回到中国后，他就要开始他的现代化新长征了。” ——摘编自张玮《1979年，邓小平“旋风”访美》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中国共产党在人民代表大会制度确立之前制度建设的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪八九十年代中国在“现代化新长征”中政治领域的制度探索。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 英国的文官萌芽于17世纪资产阶段革命时期。在此期间，政府官吏的录用方法以封建色彩浓厚的“恩赐官职制”为主。进入19世纪，政党政治的兴起带来了文官任免的“政党分赃制”……英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种；必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。 ——摘编自范文超《英国文官制度变迁初探》 （1）根据材料并结合所学知识，说明英国文官制度改革的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期英国文官制度的特点。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代选官制度的演变，经历了从“世卿世禄”到“学而优则仕”的转变。选官标准从血缘门第转向学识才能，选官权力从地方收归中央，这一过程既是中央集权不断强化的过程，也是统治基础不断扩大的过程。 根据材料并结合所学知识，围绕“选官制度与国家治理”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $