四川省射洪中学校2026-2027学年九年级上学期10月语文第一次核心素养评价

初2024级第一次核心素养评价 语 文 试 题 时间：120分钟 总分：150分 一、积累运用(21分) 1.下列词语加点字注音完全正确的一项是( ▲ )(3分) A.娉婷(pīng) 红晕(yūn) 忧戚(qī) 沉甸甸(diān) B.凝望(níng) 摇曳(yè) 精髓(suǐ) 嗟来之食(jiē) C.干涸(hé) 诓骗(kuāng) 搽粉(cā) 前仆后继(pū) D.灌溉(gài) 氛围(fèn) 豢养(huàn) 浩浩汤汤(shāng) 2.下列词语字形完全正确的一项是( ▲ )(3分) A. 妖娆 谷穗 冠冕 红妆素裹 B. 宏扬 渺茫 懦夫 走投无路 C. 摧残 铸魂 金樽 心无旁鹜 D. 底蕴 鲁钝 婵娟 自暴自弃 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ▲ )(3分) A．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。 B．大雨过后，公园里的游客前仆后继地摔倒在湿滑的石板路上。 C．他这种故弄玄虚的说法是不足为据的，凡事还是要用事实说话。 D．事到如今，我们必须得接受事实，不能再自欺欺人了。 4.下列语句中没有语病的一项是( ▲ )(3分) A．舞剧《李白》在成都开演，它让观众惊艳的原因是以舞蹈彰显了中式美学的结果。 B．为了改善城市生态环境，成都市政府修建了多个湿地公园，成为市民娱乐的新去处。 C．国内首条采用3D人脸识别闸机的地铁线路开启商业运营，这将大幅提高地铁运营效率。 D．校外培训给学生带来的沉重负担，不仅会影响学生的心理健康，更会影响其身体健康。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ▲ )(3分) A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 B．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。 C．如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”、后来信“国联”、都没有相信过“自己”。 D．岳麓书院是中国历史上赫赫有名的四大书院之一，坐落于中国历史文化名城湖南长沙湘江西岸的岳麓山脚下，始建于北宋开宝九年。(976年) 6.阅读下面的文字，完成小题。(3分) 为未来培养更多新时代的建设者，关键是要激发青少年的奋斗精神。当今的中国青年，物质生活富足，精神生活丰富。表面上看，“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里似乎不再占有主要位置，_______无论是立足于知识社会之需，还是着眼于提升国民素质，艰苦奋斗的精神都不能变。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是( ▲ ) ①也许不同时代的“苦”的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦。 ②但是，一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境。 ③年轻人同样需要通过吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望。 ④但人们克服困难应当具备的精神状态是一致的。 A．①②④③ B．③①②④ C．②①④③ D．②③①④ 7.下列关于文学常识的说法不正确的一项是( ▲ )(3分) A．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇驳论文，选自《且介亭杂文》。 B．驳论也是一种论证，只不过是论证对方论点不正确。驳论一般是先树立自己的观点，然后反驳错误的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。 C．《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修，文章表达了作者“与民同乐”的政治理想。 D．《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字式。 二、默写(8分) 8.诗词默写 (1)为什么我的眼里常含泪水？ ▲ 。 (2)望长城内外， ▲ 。 (3) ▲ ，薄暮冥冥。 (4) ▲ ，病树前头万木春。 (5)苏轼在《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的句子是“ ▲ ， ▲ ”。 (6)范仲淹《岳阳楼记》中，“ ▲ ， ▲ ”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。 三、综合性学习(7分) 9．学校九(1)班开展“君子自强不息”的专题学习活动，请你完成以下任务。 【任务一：采访人物】 (1)请帮助小广完成采访提纲，做好采访准备。(2分) 采访时间： 本周三下午3时 采访地点： 学校团队室 采访对象： 语文林老师(2025年度市优秀教师) 采访目的： 了解林老师的先进事迹，学习他自强不息的精神。 采访问题：① ▲ ② ▲ 【任务二：传递精神】 (2)请根据对联知识，将下面六个短语组合成一副对联来宣传本次活动。(2分) 怀壮志  厚德载物  以致远  而抚凌  自强不息  携梦想 上联： ▲ 下联： ▲ 【任务三：选择配图】 (3)小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。(3分) ▲ 四、诗歌阅读(6分) 过贾谊旧居 【唐】戴叔伦 楚乡卑湿叹殊方，鵩赋人非宅已荒。 谩有长书忧汉室，空将哀些吊沅湘。 雨余古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。 过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。 【注释】 ①贾谊：西汉才子，心怀治国之才，却遭谗言被贬。《鵩鸟赋》是贾谊被贬后所作，抒发失意苦闷。 ②谩：空、徒然。③哀些：指哀痛的文辞，这里指凭吊屈原的文章。④太息：叹息。 10. 下列对这首诗理解分析不正确的一项是(3分)( ▲ ) A. 首联写楚地低洼潮湿，贾谊旧宅早已荒芜，诗人到此凭吊心生感慨。 B. “谩有长书忧汉室”写贾谊曾上书为国谋划，一腔忠心却不被朝廷重用。 C. “空将哀些吊沅湘”，写贾谊来到沅湘之地，写文章凭吊屈原。 D. 尾联劝自己不必频频叹息，意在表明贾谊的悲剧独一无二，王朝宫殿永久繁华。 11. “谩有长书忧汉室，空将哀些吊沅湘”与李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”都借古人故事抒怀，请结合词句，分析两句表达的情感，并说说这种写法的妙处。(3分) ▲ 五、文言文阅读(15分) 【甲】《醉翁亭记》(节选)【宋】欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】《丰乐亭记》(节选)【宋】欧阳修 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所。而故老皆无在者，盖天下之平久矣。 自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻铲削消磨百年之间漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 【注释】①滃(wěng)然：水势盛大涌出的样子。②窈然：幽深的样子。③干戈：战争。④畎(quǎn)亩：田地。⑤涵煦：滋润教化。⑥掇(duō)：拾取，采摘。⑦刻露：清晰地显露出来。 12.下列对乙文中画波浪线句朗读节奏划分正确的一项是( ▲ )(3 分) 向之凭恃险阻铲削消磨百年之间漠然徒见山高而水清 A. 向之凭恃险阻 / 铲削消磨 / 百年之间 / 漠然徒见山高而水清 B. 向之凭恃 / 险阻铲削 / 消磨百年 / 之间漠然 / 徒见山高而水清 C. 向之凭恃险阻铲削 / 消磨百年之间 / 漠然徒见 / 山高而水清 D. 向之凭恃险阻 / 铲削消磨百年 / 之间漠然徒见 / 山高而水清 13.下列各组句子中加点词意思相同的一项是( ▲ )(3 分) A. 顾而乐之 / 山水之乐(《醉翁亭记》) B. 遂书以名其亭焉 / 名之者谁(《醉翁亭记》) C. 何可胜数 / 予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) D. 升高以望清流之关 / 以其境过清(《小石潭记》) 14.下列对甲乙两文理解与赏析有误的一项是( ▲ )(3 分) A. 甲乙两文都是欧阳修被贬滁州时所作，都写到滁州山水美景，都表达 “与民同乐” 的思想。 B. 甲文中太守的 “醉”，不仅是酒醉，更是沉醉于山水美景与百姓和乐的生活之中。 C. 乙文写滁州曾经是古战场，欧阳修寻访古战场遗迹，是为了追忆前朝名将，抒发怀古伤今的亡国之悲。 D. 乙文作者认为百姓能够安享丰年之乐，离不开天下太平，这也是地方官员要宣扬朝廷恩德的原因。 15.将下面句子翻译成现代汉语。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。(3 分) ▲ (2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。(3 分) ▲ 六、现代文阅读 (一)阅读下面的文章，完成下面小题。(15分) 成都冬事 朱丹枫 ①成都的冬天，是慢慢沤进骨头里的。 ②这冷和北方不同。北方的冷是刀劈斧砍，痛快明白；这里的冷却阴阴的、软软的，缠人。母亲说，这种冷是“沤”出来的，十月的雨绵绵下，十一月的天不见日头，到了十二月，攒了两个月的潮气一齐发作，连棉被都带着洗不掉的湿意。 ③面对这样的冬天，成都人自有一套世代相传的取暖仪式，其中蕴含着千百年来过冬御寒的智慧。 ④上世纪四五十年代，家家户户都有“烘笼儿”。竹编的笼子里套着陶钵，钵里盛些炭火，盖层薄灰，能煨一整天。老人把烘笼儿放脚边，捧壶茉莉花茶，将吃剩的橘子皮放炭火边慢慢烘，满屋都是暖融融的甜涩味。窗外的薄雾贴着水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像浸在水里的旧照片。 ⑤蜂窝煤炉子时代，晚饭后一家人围炉而坐，父亲用火钳夹起烧透的煤，母亲在炉盘上烤红薯，甜香混着煤烟味，是忘不掉的冬天味道。再后来，烧电的“小太阳”成主角，橙红的光映着一家人看电视，趴最近的猫狗，偶尔烤焦了胡须，惹得主人笑骂。再后来，空调普及，暖风烘得人欲睡。 ⑥如今，在老小区或是人民公园的鹤鸣茶社里，仍有些老人一边念叨烘笼儿煨橘子皮的香，一边更新着自己认可的取暖方式——膝盖上垫着电热毯，茶盘下垫个暖宝宝。他们晓得，成都人对温暖与幸福的极致渴望，千百年不变，因而在冬天的取暖工具会一直变。 ⑦真正的御寒智慧，在吃食上。成都人坚信外来的寒，要从内里驱出去。 ⑧在成都，为火锅等位，天经地义。红油锅底沸腾，食材上下浮沉，脆、嫩、麻、辣、香在舌尖炸开。那一刻，寒气从天灵盖“嗖”被逼出去，湿冷、阴郁，都被这锅红汤驱散了，只留下额头的汗、通红的脸和满心的舒坦。 ⑨冬天，吃街边麻辣烫的人尤其多。老板手脚利落，抓菜、数签、算账一气呵成。塑料棚顶的灯泡昏黄，照着每张热气腾腾的脸，照着碗里红亮的汤汁，照着这个城市最草根、也最顽强的冬天。 ⑩老妈蹄花店门口的大锅永远冒白汽。熬夜的人、晚归的人、失意的人钻进小店，一碗下肚，寒冷烦忧，全被驱散了。还有冬至的羊肉汤，一碗下肚，从胃暖到四肢百骸，一冬都不怕冷。 ⑪这些吃食，是成都人对抗冬天的武器。它们用滚烫的温度、刺激的味道、扎实的分量，告诉在冬天里瑟缩的人：吃饱了，暖和了，明天太阳还会升起。 ⑫成都人对阳光的渴求是刻进基因里的。忽然有人喊：“出太阳咯！”所有人齐刷刷抬头，其实只是云层薄了些，但人们已满足地笑了。若是真遇到有太阳的日子，成都人便倾巢出动。公园的草坪上“长”满了人，人们以各种姿势摊在阳光下，像进行一场集体的光合作用。茶馆的椅子全摆到露天，人们在阳光下喝茶、摆龙门阵、爪瞌睡……好天气，是成都冬天的奢侈品。每个人都像是在完成一种仪式——把身体里积攒的湿气晒干，把发霉的心情拿出来翻晒。 ⑬越近年关，越有味道。腊月，肉摊前排起长队灌香肠、熏腊肉，花市里人们把喜庆的花木搬回家……成都的冬天，就在这阖家参与的年俗活动中，升腾出一阵阵暖意。 ⑭这就是成都的冬天，用细细密密的湿冷包裹你，也正是这无处可避的湿冷，逼出坚韧而智慧的温暖。当又一个冬天来临，成都人还是会缩起脖子，呵着白气，说：“好冷。”然后转身走进火锅店，走进茶馆，走进人群，用滚烫的食物、温暖的话语、热情的相聚，告诉这个冬天：冷，就冷吧。 ⑮成都人怕冷，也不那么怕冷。 (选自《四川散文》，有删改) 16.下列对文章内容理解，正确的一项是( ▲ )(3 分) A. 成都冬天的冷和北方一样，来得猛烈直接，是连绵阴雨积攒形成的湿冷。 B. 随着时代发展，取暖工具不断更新，成都人追求温暖幸福的愿望也随之改变。 C. 火锅、麻辣烫、老妈蹄花、羊肉汤等食物，是成都人从体内驱散寒气的方式。 D. 成都人见到阳光就倾巢出动，是因为长时间不见太阳，想要借此完成农事劳作。 17.第③段说“成都人世代相传的取暖仪式中蕴含着过冬御寒的智慧”，具体包含哪些智慧？请结合文章内容，仿照示例，分条概括另外三点。(3分) ① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④成都人喜欢热闹和喜庆，会用阖家参与年俗活动的暖意来抵御寒冷。 18.第②段有什么作用？请结合文章内容简要分析。(3分) ▲ 19.请赏析文中画线句子的表达效果。(3分) 窗外的薄雾贴着水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像浸在水里的旧照片。 ▲ 20.结尾句“成都人怕冷，也不那么怕冷”有何妙处？请结合全文内容加以分析。(3分) ▲ (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(12分) 激发科技创新的青春力量 丁雅诵 ①习近平总书记近日在黑龙江考察时，来到哈尔滨工程大学。总书记强调，年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。青年学子要树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。 ②从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今，越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。怀揣科技报国理想，太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；把青春融入祖国的科技事业，中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献……青年学生在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为人先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌。 ③拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。如何探索有利于科技创新人才成长成才的培养机制和教育方式，实现教育、科技、人才的一体推进，成为值得深入思考的重要课题。 ④激发科技创新的青春力量，要继续在“选苗”上下功夫。近年来，一系列政策举措的出台，让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出：“强基计划”积极探索多维度考核评价模式，着力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生；“拔尖计划”依托多所高水平大学建设拔尖学生培养基地，致力于打破培养定式，让学生拥有更多自由探索的空间……一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生，秉持兴趣，茁壮成长。 ⑤激发科技创新的青春力量，要进一步厚植人才培养的“土壤”，让好苗子“冒”出来。一方面，要大力弘扬科学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长远需求出发，坚定理想、脚踏实地，努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人才成长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国际交流合作机制、长周期评价机制等，同时依托重大科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践提供更多机会，通过高水平科学研究，帮助青年学子获得更好成长。 ⑥激发科技创新的青春力量，还需要更多“阳光雨露”的滋润，赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会。2023年，国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目，将资助端口前移，正是旨在培育科学素养、激励创新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式，引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创新，为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 ⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时、责任重大。期待广大青年学子勇于探索、勇于突破，不断向科学技术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 (有删改) 21．下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是( ▲ )(3分) A. 青年学子要树立科技报国志向，刻苦钻研、勇攀高峰，助力强国建设与民族复兴。 B. 国家需要完善人才培养机制，依托各类政策与平台，为青年科研人才成长保驾护航。 C. 多措并举激发科技创新的青春力量，助力我国科技自立自强、民族复兴伟业发展。 D. 当代青年生逢其时、责任重大，应勇于探索突破，深耕科技创新领域。 22．下面的链接材料是哪种类型的论据？放入第4段是否合适？请说明理由。(3分) 链接材料 “英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式，选拔中学生走进大学、感受科研魅力。 ▲ 23.第6段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) ▲ 24．结合文意，谈谈你在学习中应如何激发自己的科技创新精神。(3分) ▲ 七、整本书阅读(6分) 25.下列有关名著《简·爱》的常识，说法错误的一项是(   ▲  )(3分) A．《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她和两个妹妹被称为“勃朗特三姐妹”。 B．《简·爱》是一部具有深厚浪漫主义色彩的现实主义小说，主要讲述了简·爱与罗切斯特的爱情故事。 C．由于好朋友海伦得肺结核去世，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。 D．主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。 26.有人说：“真正的成长，是在寒冷中找到属于自己的取暖方式。”请结合《简·爱》的具体情节，谈谈简爱的应对方式给你的成长启示。(3分) ▲ 八、作文(60分) (一)阅读下面的材料，请从下面两题中任选一题作文。 一块普通的泥土，需要历经千度高温的烧制，才能蜕变为温润如玉的青瓷；一块粗糙的璞玉，需要工匠千锤百炼的雕琢，才能绽放出夺目的光彩。 其实，成长又何尝不是如此？每一次磨砺，都是一次蜕变；每一次坚持，都是一次淬炼。请你结合自己的成长经历，以“在淬炼中闪光”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 (二)阅读下面的材料，按要求作文。 艾青曾写下这样的诗句：为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。 “辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则，藏着成长的密码，蕴含辩证的关系……上面诗句引发了你怎样的联想和思考？请联系你的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解…… 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 九年级语文 第1页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 $