精品解析：安徽阜阳市颍上县第七中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

安徽阜阳市颍上县第七中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 某班以党史为题材拍摄系列微电影。其中，描述中国人民在斗争中有了主心骨的历史事件是（ ） A. 1921年嘉兴南湖的红船故事 B. 1949年中华人民共和国成立 C. 1978年改革开放的伟大转折 D. 1992年邓小平发表南方谈话 2. 坚持和加强党的全面领导，最重要的是（ ） A. 扩大党员数量 B. 坚决维护党中央权威和集中统一领导 C. 保障公民直接管理国家事务 D. 强化基层组织权限 3. 2026年全国两会期间，在党中央统一部署下，各国家机关分工落实高质量发展、乡村振兴、民生保障各项任务；人大立法、政府落实、政协建言献策。“党中央坐镇中军帐的帅，总揽全局、协调各方”的比喻说明（ ） A. 党代替政府直接行使行政权力 B. 党的领导在国家治理体系中居于统领地位 C. 各国家机关不需要坚持党的领导 D. 党的领导主要体现在经济领域 4. 九年级（1）班在“弘扬伟大建党精神”的学习活动中，准备以下素材，其中与主题相匹配的是（ ） ①音频故事《南湖红船》②电影《辛亥革命》 ③名画《清明上河图》④油画《开国大典》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中形成了井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等。下列对这些精神认识正确的是（ ） ①都是以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的组成部分 ②在不同历史时期有着不同的表现，彰显了中华民族精神与时俱进的品格 ③为实现中华民族伟大复兴提供了不竭的精神动力 ④为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ） ①井冈山精神——新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神——改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神——中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神——社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列古语中，体现“江山就是人民，人民就是江山”理念的是（ ） ①“民惟邦本，本固邦宁” ②“治国有常，而利民为本” ③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ④“天下兴亡，匹夫有责” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 对“党的全面领导”理解正确的是（ ） A. 党的领导只体现在政治领域 B. 党可以代替政府行使行政权力 C. 党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖党和国家事业各领域各方面各环节 D. 基层事务不必坚持党的领导 9. 习近平总书记曾指出：“读懂今天的中国，必须读懂中国共产党。”读懂中国共产党，我们应该清楚地认识到（ ） ①党的最高理想和最终目标是坚持以人民为中心 ②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ③党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ④中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 北京中南海新华门“为人民服务”鎏金大字代代传承；新时代党员干部扎根基层，用心解决群众养老、教育、看病难题。这五个大字精准概括中国共产党的（ ） A. 最终奋斗目标：实现共同富裕 B. 根本宗旨：全心全意为人民服务 C. 阶段性目标：建成社会主义现代化强国 D. 发展动力：坚持改革开放 11. 习近平总书记强调，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。下列直接体现坚持人民立场的有（ ） ①推进新型城镇化，推动城乡发展一体化 ②追求共同发展，保障人民当家作主地位 ③健全社会保障体系，切实保障困难群众基本生活 ④发展成果惠及全体人民，消除贫富差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 办好中国的事情，关键在党；坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在。下面对坚持党的领导核心地位理解正确的是（ ） A. 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 B. 坚持党的领导就要弱化国家机关职能 C. 党的领导可以超越我国宪法法律约束 D. 坚持党的领导就是只维护党员的利益 二、非选择题：本大题共5题，共56分。 13. 阅读材料，完成下列要求。 请你对以上同学的观点进行评析。 14. 某校九年级（1）班开展“学党章、跟党走”主题教育活动。请你参与其中，完成相关任务。 ★实践证明 历史时期 铁的事实（重大成就） 历史结论 新民主主义革命时期 ① 坚持党的领导 社会主义革命和建设时期 完成社会主义革命，基本确立社会主义制度 改革开放和社会主义现代化建设新时期 进行改革开放，中国成为世界第二大经济体 中国特色社会主义新时代 ② （1）以上是同学们搜集的中国共产党百年奋斗的有关资料，请你将表格补充完整。 ★探究原因 结合学习资料，该班学生对“为何要坚持党的领导”有了如下探究。 （2）请你结合所学知识，对小丽所说的内因进行诠释。 15. 阅读材料，回答问题。 （1）分析材料，你能得出哪些结论？ （2）进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，但有两个没有变，请写出两个“不变”。 （3）立足社会主义初级阶段，党和国家的做法是什么，并解释其内容。 16. 为深入学习“坚持以人民为中心”的发展思想，某校九年级（1）班开展了探究活动。请你一起参与。 活动一：缅怀革命先烈体悟初心使命 为世界进文明，为人类造幸福。 ——李大钊 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰。 ——方志敏 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 ——赵一曼 为了新中国，前进！ ——董存瑞 （1）先烈们践行着怎样的初心使命？这个初心使命对他们的英勇奋斗起到了什么作用？ 活动二：品读领袖言行厚植为民情怀 一言 习近平指出：“淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的。任何时候，我们都要不忘初心，牢记使命，都不能忘了人民这个根，永远做人民服务员。” 一行 脱贫攻坚以来，习近平顶风雪、冒酷暑、踏泥泞、翻山越岭、跋山涉水，走遍全国14个集中连片特困地区，推动脱贫攻坚如火如荼开展起来。 （2）习近平的“一言”“一行”体现了中国共产党的根本立场是什么？根据“一言”“一行”，结合所学，谈谈要站稳这一立场的原因。 活动三：追随楷模足迹践行初心担当 1958年，23岁的黄大发被推选为贵州遵义草王坝大队大队长，他心里始终装着群众，千方百计带领村民发展生产。村里缺什么，他就带头干什么；群众期盼什么，他就谋划推动什么。为解决山高石多、缺水严重的问题，他带领村民，历时36年，建成了一条跨3座大山、总长9000多米的“生命渠”。 （3）根据黄大发的事迹，结合所学，谈谈共产党员应如何站稳人民立场。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 党的二十大报告指出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务均等化水平。 材料二 近年来，各地持续推进民生工程，新建改扩建中小学、幼儿园，缓解入学压力；加大就业扶持力度，保障高校毕业生、农民工就业；推进老旧小区改造，完善社区配套设施，群众生活品质持续提升。 （1）党和政府为什么始终高度重视民生建设？ （2）结合材料，说说国家可以从哪些方面持续增进民生福祉？ （3）青少年能为新时代民生建设、实现共同富裕做哪些力所能及的事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽阜阳市颍上县第七中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 某班以党史为题材拍摄系列微电影。其中，描述中国人民在斗争中有了主心骨的历史事件是（ ） A. 1921年嘉兴南湖的红船故事 B. 1949年中华人民共和国成立 C. 1978年改革开放的伟大转折 D. 1992年邓小平发表南方谈话 【答案】A 【解析】 【详解】A：1921 年中国共产党成立，是中国历史上开天辟地的大事变，从此中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，故A符合题意； B：1949 年中华人民共和国成立，标志着中国人民站起来了，结束了半殖民地半封建社会的历史，故B不符合题意； C：1978 年改革开放的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，故C不符合题意； D：1992 年邓小平发表南方谈话，推动了改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，故D不符合题意。 2. 坚持和加强党的全面领导，最重要的是（ ） A. 扩大党员数量 B. 坚决维护党中央权威和集中统一领导 C. 保障公民直接管理国家事务 D. 强化基层组织权限 【答案】B 【解析】 【详解】A：扩大党员数量并不是坚持和加强党的全面领导的核心要求，党的建设重点是提升党员质量而非单纯追求数量增长，A错误。 B：根据教材知识，坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导，B正确。 C：我国公民并不直接管理国家事务，是通过选举人大代表组成人民代表大会间接行使管理国家的权力，C错误。 D：强化基层组织权限不是坚持和加强党的全面领导最核心的要求，坚持党的全面领导的核心是保证党中央的集中统一领导，D不符合题意。 3. 2026年全国两会期间，在党中央统一部署下，各国家机关分工落实高质量发展、乡村振兴、民生保障各项任务；人大立法、政府落实、政协建言献策。“党中央坐镇中军帐的帅，总揽全局、协调各方”的比喻说明（ ） A. 党代替政府直接行使行政权力 B. 党的领导在国家治理体系中居于统领地位 C. 各国家机关不需要坚持党的领导 D. 党的领导主要体现在经济领域 【答案】B 【解析】 【详解】A：党领导政府，但不能代替政府直接行使行政权力，党政职能分开，故 A 说法错误； B：“党中央坐镇中军帐的帅，总揽全局、协调各方”体现了党的领导在国家治理体系中居于统领地位，是中国特色社会主义制度的最大优势，故 B 说法符合题意； C：各国家机关必须在党的领导下开展工作，坚持党的领导是根本原则，故 C 说法错误； D：党的领导是全面的、系统的、整体的，涵盖各个领域，不仅仅体现在经济领域，故 D 说法错误； 4. 九年级（1）班在“弘扬伟大建党精神”的学习活动中，准备以下素材，其中与主题相匹配的是（ ） ①音频故事《南湖红船》②电影《辛亥革命》 ③名画《清明上河图》④油画《开国大典》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神。 ①：《南湖红船》讲述的是党的一大会议的故事，体现了建党精神，故①符合题意； ④：《开国大典》反映的是新中国成立的历史事件，展示了中国共产党领导人民建立新中国，体现了建党精神，故④符合题意； ②：《辛亥革命》旨在讲述推翻清朝封建统治的历史事件，与近现代历史相关，与建党精神无关，故②不符合题意； ③：《清明上河图》是反映北宋时期汴京城市风貌的名画，与建党精神无关，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中形成了井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等。下列对这些精神认识正确的是（ ） ①都是以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的组成部分 ②在不同历史时期有着不同的表现，彰显了中华民族精神与时俱进的品格 ③为实现中华民族伟大复兴提供了不竭的精神动力 ④为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，题干列举的精神均属于中国共产党人精神谱系，故①说法正确； ②：这些精神在不同历史时期形成，丰富了中华民族精神，彰显了其与时俱进的品格，故②说法正确； ③：这些精神作为强大精神力量，为实现中华民族伟大复兴提供了不竭的精神动力，故③说法正确； ④：新中国的成立和社会主义制度的建立奠定了根本政治前提和制度基础，而非这些精神，故④说法错误； 6. 某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ） ①井冈山精神——新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神——改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神——中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神——社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：井冈山精神形成于土地革命战争时期，属于新民主主义革命时期，故①说法正确； ②：焦裕禄精神形成于 20 世纪 60 年代，属于社会主义革命和建设时期，故②说法错误； ③：抗疫精神形成于抗击新冠肺炎疫情斗争中，属于中国特色社会主义新时代，故③说法正确； ④：“两弹一星”精神形成于 20 世纪 50-70 年代，属于社会主义革命和建设时期，故④说法正确； 7. 下列古语中，体现“江山就是人民，人民就是江山”理念的是（ ） ①“民惟邦本，本固邦宁” ②“治国有常，而利民为本” ③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ④“天下兴亡，匹夫有责” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”意指人民是国家的根本，根本稳固国家才安宁，体现了人民是国家的基础，故①符合题意； ②：“治国有常，而利民为本”意指治理国家有常法，但以利民为根本，体现了执政为民的理念，故②符合题意； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的爱国情怀和责任担当，未直接体现人民是国家的根本，故③不符合题意； ④：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是个人对国家的责任与担当，强调爱国主义，未直接体现人民是国家的根本，故④不符合题意。 8. 对“党的全面领导”理解正确的是（ ） A. 党的领导只体现在政治领域 B. 党可以代替政府行使行政权力 C. 党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖党和国家事业各领域各方面各环节 D. 基层事务不必坚持党的领导 【答案】C 【解析】 【详解】A：党的领导是全面的，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域，并非只体现在政治领域，故A说法错误； B：党领导政府工作，但不能代替政府行使行政权力，政府依法独立行使行政权，故B说法错误； C：党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖党和国家事业各领域各方面各环节，准确体现了党的全面领导内涵，故C符合题意； D：坚持党的领导覆盖所有层级和领域，基层事务也必须坚持党的领导，故D说法错误。 9. 习近平总书记曾指出：“读懂今天的中国，必须读懂中国共产党。”读懂中国共产党，我们应该清楚地认识到（ ） ①党的最高理想和最终目标是坚持以人民为中心 ②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ③党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ④中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：党的最高理想和最终目标是实现共产主义，坚持以人民为中心是党的发展思想，故①说法错误； ②：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是党区别于其他政党的显著标志，故②说法正确； ③：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，这是对中国共产党的领导地位的正确表述，故③说法正确； ④：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，故④说法正确。 10. 北京中南海新华门“为人民服务”鎏金大字代代传承；新时代党员干部扎根基层，用心解决群众养老、教育、看病难题。这五个大字精准概括中国共产党的（ ） A. 最终奋斗目标：实现共同富裕 B. 根本宗旨：全心全意为人民服务 C. 阶段性目标：建成社会主义现代化强国 D. 发展动力：坚持改革开放 【答案】B 【解析】 【详解】A：中国共产党的最终奋斗目标是实现共产主义，共同富裕是社会主义的本质要求，故 A 说法错误； B：题干中“为人民服务”精准概括了中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，故 B 说法符合题意； C：建成社会主义现代化强国是第二个百年奋斗目标，属于阶段性目标，与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：坚持改革开放是强国之路，是发展动力，但不是题干五大字概括的内容，故 D 说法不符合题意。 11. 习近平总书记强调，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。下列直接体现坚持人民立场的有（ ） ①推进新型城镇化，推动城乡发展一体化 ②追求共同发展，保障人民当家作主地位 ③健全社会保障体系，切实保障困难群众基本生活 ④发展成果惠及全体人民，消除贫富差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，有利于缩小城乡差距，提高人民生活水平，故①说法正确； ②：追求共同发展，保障人民当家作主地位，有利于实现共同富裕，让人民共享改革开放的成果，故②说法正确； ③：健全社会保障体系，切实保障困难群众基本生活，体现以人民为中心的发展思想，故③说法正确； ④：“消除”的说法过于绝对，应为缩小贫富差距，故④说法错误。 12. 办好中国的事情，关键在党；坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在。下面对坚持党的领导核心地位理解正确的是（ ） A. 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 B. 坚持党的领导就要弱化国家机关职能 C. 党的领导可以超越我国宪法法律约束 D. 坚持党的领导就是只维护党员的利益 【答案】A 【解析】 【详解】A：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是对党的领导核心地位的正确理解，故A说法正确； B：坚持党的领导与支持国家机关依法履职是统一的，不能弱化国家机关职能，故B说法错误； C：党必须在宪法和法律范围内活动，不能超越我国宪法法律约束，故C说法错误； D：中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，不是只维护党员的利益，故D说法错误。 二、非选择题：本大题共5题，共56分。 13. 阅读材料，完成下列要求。 请你对以上同学的观点进行评析。 【答案】甲、乙两位同学的观点都是正确的。 ①甲：维护党中央权威，必须维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。确立核心，才能凝聚全党力量，保证党中央集中统一领导。 ②乙：坚决维护党中央权威和集中统一领导，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 ③我们要增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”，自觉拥护党的领导。 【解析】 【详解】甲、乙两位同学的观点都是正确的。维护党中央权威，就要维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位；维护党中央权威和集中统一领导，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证，我们要做到 “两个维护”。 14. 某校九年级（1）班开展“学党章、跟党走”主题教育活动。请你参与其中，完成相关任务。 ★实践证明 历史时期 铁的事实（重大成就） 历史结论 新民主主义革命时期 ① 坚持党的领导 社会主义革命和建设时期 完成社会主义革命，基本确立社会主义制度 改革开放和社会主义现代化建设新时期 进行改革开放，中国成为世界第二大经济体 中国特色社会主义新时代 ② （1）以上是同学们搜集的中国共产党百年奋斗的有关资料，请你将表格补充完整。 ★探究原因 结合学习资料，该班学生对“为何要坚持党的领导”有了如下探究。 （2）请你结合所学知识，对小丽所说的内因进行诠释。 【答案】（1）①建立中华人民共和国。②全面建成小康社会。 （2）①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。③党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。④中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。⑤党的宗旨是全心全意为人民服务，党的根本立场是人民立场。 【解析】 【小问1详解】 本题考查不同历史时期的重大成就，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查坚持党的领导，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “坚持党的领导，也有中国共产党自身的因素”可链接党的领导核心、中国特色社会主义的最本质特征与最大优势、实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证、党的宗旨与根本立场。 15. 阅读材料，回答问题。 （1）分析材料，你能得出哪些结论？ （2）进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，但有两个没有变，请写出两个“不变”。 （3）立足社会主义初级阶段，党和国家的做法是什么，并解释其内容。 【答案】（1）①只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国； ②中国共产党带领中国人民不断推进革命、建设、改革事业； ③中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （2）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变； 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 （3）坚持党的基本路线不动摇。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查坚持党的全面领导的举措、中国特色社会主义进入新时代的意义的知识，需对材料进行关键词提炼； 中国共产党在不同时期取得的伟大成就，可知只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国；中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；坚持中国共产党的领导。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 16. 为深入学习“坚持以人民为中心”的发展思想，某校九年级（1）班开展了探究活动。请你一起参与。 活动一：缅怀革命先烈体悟初心使命 为世界进文明，为人类造幸福。 ——李大钊 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰。 ——方志敏 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 ——赵一曼 为了新中国，前进！ ——董存瑞 （1）先烈们践行着怎样的初心使命？这个初心使命对他们的英勇奋斗起到了什么作用？ 活动二：品读领袖言行厚植为民情怀 一言 习近平指出：“淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的。任何时候，我们都要不忘初心，牢记使命，都不能忘了人民这个根，永远做人民服务员。” 一行 脱贫攻坚以来，习近平顶风雪、冒酷暑、踏泥泞、翻山越岭、跋山涉水，走遍全国14个集中连片特困地区，推动脱贫攻坚如火如荼开展起来。 （2）习近平的“一言”“一行”体现了中国共产党的根本立场是什么？根据“一言”“一行”，结合所学，谈谈要站稳这一立场的原因。 活动三：追随楷模足迹践行初心担当 1958年，23岁的黄大发被推选为贵州遵义草王坝大队大队长，他心里始终装着群众，千方百计带领村民发展生产。村里缺什么，他就带头干什么；群众期盼什么，他就谋划推动什么。为解决山高石多、缺水严重的问题，他带领村民，历时36年，建成了一条跨3座大山、总长9000多米的“生命渠”。 （3）根据黄大发的事迹，结合所学，谈谈共产党员应如何站稳人民立场。 【答案】（1）内容：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。 作用： ①这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，为先烈们提供了强大的精神支撑，指引他们坚定理想信念，为人民和民族的利益不惧牺牲、英勇奋斗。 ②党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 （2）人民立场 ①“一言”指出淮海战役、渡江战役的胜利依靠人民，说明人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。②“一行”体现习近平总书记心系贫困群众，说明作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 （3）①共产党员要学习黄大发心里始终装着群众的品质，始终站稳人民立场，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。②共产党员要学习黄大发带领群众解决实际难题的担当，自觉贯彻党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，推动各项工作符合人民群众的意愿。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从材料中可知考查中国共产党的初心使命的知识，需对材料进行关键词提炼； 革命先烈们的话语，可知为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 小问2： 从材料中可知考查牢记初心使命的原因的知识，需对材料进行关键词提炼； 初心使命对革命先烈们的作用，可知牢记初心使命的原因。 【小问2详解】 小问1： 从材料中可知考查中国共产党的根本政治立场的知识，需对材料进行关键词提炼； 习近平的“一言”“一行”，可知人民立场是中国共产党的根本政治立场。 小问2： 从材料中可知考查站稳人民立场的原因的知识，需对材料进行关键词提炼； 领袖的一言一行，可知站稳人民立场的原因。 【小问3详解】 从材料中可知考查站稳人民立场的措施的知识，需对材料进行关键词提炼； 心里始终装着群众，千方百计带领村民发展生产，可知站稳人民立场的措施。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 党的二十大报告指出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务均等化水平。 材料二 近年来，各地持续推进民生工程，新建改扩建中小学、幼儿园，缓解入学压力；加大就业扶持力度，保障高校毕业生、农民工就业；推进老旧小区改造，完善社区配套设施，群众生活品质持续提升。 （1）党和政府为什么始终高度重视民生建设？ （2）结合材料，说说国家可以从哪些方面持续增进民生福祉？ （3）青少年能为新时代民生建设、实现共同富裕做哪些力所能及的事？ 【答案】（1） 增进民生福祉是发展的根本目的。党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。 （2） ①优先发展教育事业，促进教育公平； ②实施就业优先战略，保障群众就业； ③完善社会保障体系，改造人居环境； ④补齐公共服务短板，满足群众急难愁盼需求。 （3）①努力学习，提升本领，树立共同富裕意识； ②主动宣传惠民政策； ③热心公益，关爱帮扶困难群体； ④节约资源，积极为民生发展建言献策。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从材料中可知考查我国民生建设取得成就的具体表现的知识，需对材料进行关键词提炼； 健全基本公共服务体系，提高公共服务均等化水平，可知补齐公共服务短板，满足群众急难愁盼需求。 各地持续推进民生工程，新建改扩建中小学、幼儿园，缓解入学压力，可知教育普及水平实现历史性跨越； 加大就业扶持力度，保障高校毕业生、农民工就业，可知实施就业优先战略，保障群众就业； 推进老旧小区改造，完善社区配套设施，群众生活品质持续提升，可知完善社会保障体系，改造人居环境。 【小问3详解】 设问要求青少年在新时代民生建设、实现共同富裕所做得力所能及的事，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $