精品解析：安徽宿州市砀山县第二初级中学2026-2027学年九年级上学期学情自测道德与法治试题

安徽宿州市砀山县第二初级中学2026-2027学年九年级上学期学情 自测 道德与法治试题 第Ⅰ卷（24分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题（ ） A. 建立中华人民共和国 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 确立社会主义基本制度 D. 全面建成小康社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：建立中华人民共和国是百年奋斗历程中的重大历史事件和里程碑，并非归结的总主题，故A不符合题意； B：依据所学，一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴，故B符合题意； C：确立社会主义基本制度是百年奋斗过程中的重要成果和历史任务，不能概括百年奋斗的全部主题，故C不符合题意； D：全面建成小康社会是第一个百年奋斗目标，属于阶段性任务，不是百年奋斗归结的主题，故D不符合题意。 2. 以1919年五四运动和1921年党的一大为节点,前者是“伟大觉醒年代”的开端,后者则“开启了中国革命的光明道路”。有史学家评述道:“从‘觉醒’到‘道路开辟’,中间最关键的一环,是找到了改变中国的科学理论和将其付诸实践的先进组织。”下列对这一评述理解正确的是（ ） ①中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页 ②中国共产党成立后,中国人民从精神上由被动转为主动 ③五四运动标志着中国工人阶级开始成为反帝反封建的领导力量 ④中国共产党的成立使中国人民谋求国家富强的斗争有了主心骨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国共产党的成立是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，掀开了中国历史崭新的一页，故①说法正确； ②：中国共产党的成立使中国人民有了坚强的领导核心，中国人民从精神上由被动转为主动，故②说法正确； ③：五四运动标志着中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，而中国反帝反封建革命的领导力量是通过中国共产党实现的，该选项表述不准确，故③说法错误； ④：中国共产党的成立使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，故④说法正确； 3. 2025年，“建党精神进校园”主题实践活动在全国各地中小学开展。开展这一主题活动，旨在引导青少年（ ） ①铭记建党精神，勇立时代潮头 ②传承建党精神，转化为报国行动 ③理解建党精神是民族精神之源 ④坚定理想信念，践行不负人民初心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展“建党精神进校园”活动，有利于引导青少年铭记建党精神，勇立时代潮头，故①符合题意； ②：活动旨在引导青少年传承建党精神，并将其转化为报国实际行动，故②符合题意； ③：伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头，中华民族精神之源是中华优秀传统文化等，故③说法错误； ④：坚定理想信念正确，但“初心”特指中国共产党的初心和使命，青少年主要是继承发扬，故④不符合题意； 4. 下列所反映的精神与“北京冬奥精神”属于同一时期的是（  ） ①新时代北斗精神 ②载人航天精神 ③探月精神 ④“两弹一星”精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：新时代北斗精神、探月精神都是新时代以来形成的精神，和北京冬奥精神属于同一时期，故①③说法正确； ②④：载人航天精神、“两弹一星”精神分别形成于改革开放时期和社会主义革命和建设时期，不属于和北京冬奥精神同属的新时代时期，故②④说法不符合题意； 5. 从“唤起工农千百万,同心干”的革命年代,到“遍地英雄下夕烟”的建设热潮;从“杀出一条血路来”的改革征途,到“心往一处想、劲往一处使”的新时代,中国共产党始终同中国人民想在一起、干在一起。党的百年历程说明（ ） ①中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党代表中国最广大人民的根本利益 ③党把实现共产主义作为最高理想 ④党将自身特殊利益和人民根本利益相结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中中国共产党在不同历史时期始终同人民想在一起、干在一起，体现了党是中国人民和中华民族的先锋队，始终走在时代前列，故①符合题意； ②：党始终围绕人民的需求和利益开展工作，践行“心往一处想、劲往一处使”，说明党代表中国最广大人民的根本利益，故②符合题意； ③：材料强调的是党与人民的紧密联系及奋斗历程，未涉及“实现共产主义”这一最高理想的内容，故③不符合题意； ④：中国共产党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益，“自身特殊利益”的说法错误，故④说法错误； 6. 下面是小林同学搜集到的一份通报。通过这一系列数据，我们可以看出该省采取这些举措（ ） 关于2026年一季度某省重点民生 实事进展情况的通报(部分) 截至3月底，已完成职业技能培训84.4万人次，新增高技能人才（取证)23.4万人；已完成排查4.2万所学校在消防设施和安保器材方面的短板不足；已完成排查4200个存在安全隐患的路口和325个发生过伤亡交通事故的重点隐患路口；已新建公共充电桩5000个…… ①充分体现了党的初心使命 ②说明党的根本宗旨是实现共产主义 ③满足了所有人民的愿望 ④体现了坚持以人民为中心的宝贵经验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该省开展职业技能培训、排查校园与交通隐患、建设充电桩等民生举措，维护群众利益、增进民生福祉，充分体现了党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，故①说法正确。 ②：党的根本宗旨是全心全意为人民服务，实现共产主义是党的最高理想，该概念表述存在错误，故②说法错误。 ③：“满足了所有人民的愿望”的表述过于绝对，民生举措可以保障多数群众的合理诉求，但无法满足所有人的全部愿望，故③说法错误。 ④：各项举措围绕群众就业、校园安全、出行安全、生活配套需求展开，体现了坚持以人民为中心的发展思想与宝贵经验，故④说法正确。 7. 小明发现某条路边总是堆满垃圾，影响出行。他通过拨打12345政务服务便民热线反映情况后，相关部门及时整改，如今道路整洁通畅，小明和附近的居民都很满意。这一事件体现了党和政府衡量工作得失的根本标准是（  ） A. 是否促进经济发展           B. 是否得到上级部门认可 C. 人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应   D. 是否维护社会稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A：经济发展是国家的中心工作，但不是党和政府衡量工作得失的根本标准，故A说法错误； B：党和政府的工作要对人民负责，受人民监督，而非仅以是否得到上级部门认可为标准，故B说法错误； C：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，题干中居民很满意体现了这一点，故C说法符合题意； D：维护社会稳定是重要任务，但不是衡量工作得失的根本标准，故D说法错误； 8. 在党的历次报告中，“人民”是高频词，“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧”等表述备受关注。下列古语与其表达的意思一致的是（  ） ①政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心 ②立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣 ③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声  ④利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该句强调政权的兴衰取决于是否顺应民心，体现了人民至上的理念，故①符合题意； ②：该句侧重强调个人立志与道德修养，未直接体现人民立场和群众观点，故②不符合题意； ③：该句表达了为官者对百姓疾苦的深切关怀，体现了站稳人民立场，故③符合题意； ④：该句主张凡是有利于百姓的事都要推行，有害的事都要革除，体现了维护人民利益，故④符合题意。 9. 针对议题“回望历史，为什么说没有共产党就没有中华民族伟大复兴”，同学们整理了如下观点，正确的有（  ） ①历史和现实证明，没有党就没有新中国，就没有中国特色社会主义 ②党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者 ③党的领导直接关系中国特色社会主义的性质、方向和命运 ④只要有党的领导，民族复兴就会自动实现，不需要人民艰苦奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：历史和现实证明，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，没有党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，故①说法正确； ②：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是开创者、引领者、推动者，故②说法正确； ③：党的领导直接关系中国特色社会主义的性质、方向和命运，必须坚持党的领导，故③说法正确； ④：民族复兴需要党的领导和全国人民的艰苦奋斗，不是自动实现的，故④说法错误。 10. 某校开展“学党史感党恩”活动,要求同学们通过讲故事、看影视、读好书、参观红色景点等活动增强对中国共产党历史的了解。以下四个版块素材完全符合要求的是（ ） A. 人物篇:陈独秀、徐向前、邓世昌、刘胡兰 B. 影视篇:《甲午海战》《大决战》《太行山上》《长津湖》 C. 书籍篇:《红星照耀中国》《子夜》《爱的教育》《童年》 D. 红色景点:百团大战纪念馆、井冈山、古田会议纪念馆、延安 【答案】D 【解析】 【详解】A：人物篇中的邓世昌属于甲午中日战争的民族英雄，不属于党史相关人物，故 A 不符合题意。 B：影视篇中的《甲午海战》反映的是甲午战争，不属于党史相关影视素材，故 B 不符合题意。 C：书籍篇中的《子夜》《爱的教育》《童年》均不属于党史相关读物，故 C 不符合题意。 D：红色景点中的百团大战纪念馆、井冈山、古田会议纪念馆、延安，都属于党史相关红色教育基地，故 D 符合题意。 11. 在“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育中，某市委要求全体党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。其中，“两个维护”是指（ ） ①坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 ②坚决维护各级地方党委的权威 ③坚决维护党中央权威和集中统一领导 ④坚决维护每一个党员干部的个人权威 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教材明确指出，“坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位”。“两个维护”的第一项就是维护习近平总书记的核心地位，故①说法正确。 ②：维护地方党委的权威是必要的，但“两个维护”特指维护党中央权威和集中统一领导、维护习近平总书记的核心地位，而不是维护各级地方党委的权威，故②说法错误。 ③：教材明确指出，“坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导”。这是“两个维护”的核心内容之一，故③说法正确。 ④：“维护每一个党员干部的个人权威”说法错误。党内不允许搞个人崇拜，党的权威是集体的、组织的权威，而不是个人的权威。“两个维护”强调的是维护党的核心和党中央的权威，而不是每一个党员干部的个人权威，故④说法错误。 12. 党领导人民奋斗百年，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。下图主要表明（ ） ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②党始终坚持人民至上、以人为本，与人民紧密联系、血肉相连 ③中国共产党具有广泛的群众基础，能够集中全党全国力量，引领人民向前进 ④人民是历史的创造者，是党和国家的根本所在 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“党的领导是全面的、系统的、整体的”强调党对各领域各方面工作的全覆盖领导，这幅图没有体现这层含义，①说法不符合题意； ②：图片展示了党和人民之间存在无限循环互动的关系，体现了党始终坚持人民至上、以人为本，与人民紧密联系、血肉相连，②说法符合题意； ③：党和人民的紧密互动，说明党扎根人民、拥有广泛群众基础，能够凝聚力量引领人民前进，和图示最终指向的“引领人民向前进”呼应，③说法符合题意； ④：人民是党和国家的前途命运所系、根基所在，“根本所在”说法错误，且图示核心是党和人民的互动关系，该选项的表述也偏离图示核心，④说法不符合题意。 第Ⅱ卷（56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】两位同学的观点都是错误的。历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴；中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。人民立场是中国共产党的根本政治立场；人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量；党的百年奋斗成就，是党团结带领亿万人民群众拼搏出来的。坚持党的全面领导与坚守人民立场是统一的、不可分割的。要在党的领导下坚守人民立场，在坚守人民立场中体现党的领导。 【解析】 【详解】两位同学的观点都是错误的。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。人民立场是中国共产党的根本政治立场；人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量；坚持党的全面领导与坚守人民立场是统一的、不可分割的。要在党的领导下坚守人民立场，在坚守人民立场中体现党的领导。 14. 阅读材料，完成下列要求。 近年来，安徽省持续推进民生工程建设：老旧小区改造惠及数十万居民，完善城乡义务教育保障，提高城乡居民医保待遇；党员干部深入基层乡村走访调研，倾听群众诉求，解决群众急难愁盼问题。省委省政府始终把人民安危冷暖放在心上，用心用情办好民生实事，不断增强江淮人民的获得感、幸福感。 （1）结合材料，运用所学知识，分析我省为什么始终重视办好民生实事，站稳人民立场？ （2）材料中我省党员干部的做法，是如何践行站稳人民立场的要求的？ 【答案】（1）坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，这是我们党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。人民立场是中国共产党的根本政治立场。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 （2）践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务。自觉贯彻党的群众路线，从群众中来到群众中去。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查站稳人民立场的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 安徽省持续推进民生工程建设，解决群众急难愁盼问题，可知党站稳人民立场的原因；坚持以人民为中心等。 【小问2详解】 从设问可知考查站稳人民立场的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 改造老旧小区，完善义务教育，提高居民医保待遇等，可知践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务。 党员干部深入基层乡村走访调研，可知自觉贯彻党的群众路线，从群众中来到群众中去。 15. 阅读材料，完成下列要求。 校园文化节以“展风采扬精神”为主题，引导同学们从红色历史与精神谱系中汲取养分。 材料一  习近平总书记指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源。伟大建党精神跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 （1）请结合所学知识，谈谈你如何理解伟大建党精神的内涵？ 材料二 “校园文化墙”展示了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神：延安精神、“两弹一星”精神、劳模精神、新时代北斗精神、丝路精神等。这些精神集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的斗争精神。 （2）结合你对上述伟大精神的认识，谈一谈新时代的青少年应该怎样弘扬这些伟大精神。 【答案】（1）坚持真理、坚守理想。践行初心、担当使命。不怕牺牲、英勇斗争。对党忠诚，不负人民。 （2）树立远大理想，厚植爱国情怀，始终心怀家国，把个人理想与国家命运紧密结合，树立正确的人生价值观。努力学习科学文化知识，刻苦钻研、积极进取，不断提升自身能力，练就报效祖国的过硬本领。传承艰苦奋斗的伟大精神，勇于直面学习和生活中的困难，磨砺坚强意志，不怕吃苦、坚持不懈。主动学习英雄榜样事迹，勇于担当责任，从身边小事做起，以实际行动传承和弘扬伟大民族精神。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 本题考查新时代青少年如何弘扬伟大建党精神，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一  某校初三学生搜集了关于党的信息材料，并进行梳理。 信息材料 解读关系 得出结论 最终结论 编纂《中华人民共和国民法典》是党的十八届四中全会提出的重大立法任务 党与立法 党领导立法 ② 国际国内环境越是复杂，改革开放和社会主义现代化建设任务越是繁重，越要运用法治思维和法治手段巩固党的执政地位，保证国家长治久安 党与依法治国 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 习近平总书记为了体察民情，2025年3月奔武汉，4月入浙江，5月赶山西，6月下宁夏，7月上吉林，8月赴新疆，10月下广东，连续召开多个座谈会，调查研究，提供丰富的实践案例 党与民生 ① 我国宪法是在党的领导下制定的，是党的正确主张的制度化、法律化。宪法反映人民的愿望和要求 党与宪法 党领导人民制定宪法 （1）请你运用所学知识，帮助同学们完成上表知识梳理。 材料二  我们正处于一个大变革时代，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局不断互动演进，党和国家事业发展面临着一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，要求全党时刻准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，时刻准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。在这样的时代条件下，全党全国人民不能没有主心骨，不能没有“定盘星”，不能没有“指南针”。 （2）结合材料，运用所学知识分析为什么要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位？ （3）党和国家要经受住风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，就必须坚持和加强党的全面领导。对此，应该怎么办？ 【答案】（1）①党坚持以人民为中心；党的根本宗旨是全心全意为人民服务；站稳人民立场。②党是领导一切的；在我国，党的领导是全面的、系统的、整体的；坚持和加强党的全面领导。 （2）①全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。③对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 （3）①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查党的相关知识，并且要结合表格里四则信息材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由 “党与民生”、总书记体察民情、调研走访可知：①党坚持以人民为中心；党的根本宗旨是全心全意为人民服务；站稳人民立场；综合四则材料党领导立法、党依法治国、党关注民生、党领导制定宪法可知：②党是领导一切的；在我国，党的领导是全面的、系统的、整体的；坚持和加强党的全面领导。 【小问2详解】 从设问中可知要考查维护核心的知识，并且要结合材料时代挑战、需要主心骨、定盘星的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中面临风险考验、需要主心骨 “指南针” 可知：全党有核心，党中央才有权威，党才有力量；维护这个核心地位，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证，对民族复兴有决定性意义。 【小问3详解】 从设问中可知要考查坚持和加强党的全面领导的做法，并且要结合经受重大考验的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料面对风浪考验要坚持党的全面领导可知：坚持党的全面领导首要的是维护党中央权威和集中统一领导，关键是维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，落实到实际行动中。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一  在中国共产党的领导下，新民主主义革命时期，安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山，淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期，广大江淮儿女建成了新中国最大灌区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期，小岗村18位农民按下“红手印”，拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史，苦难辉煌的奋斗历程，构筑起江淮儿女的精神脊梁，熔铸成安徽人民的红色基因。 （1）结合上述材料，谈谈为什么坚持中国共产党领导是安徽不断取得辉煌成就的根本保证？ 材料二 习近平总书记考察安徽时强调，要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，加快建设科技创新策源地，推动长三角一体化高质量发展。 （2）综合两则材料，谈一谈建设美好安徽，青少年可以如何做？ （3）综合两则材料，请你为安徽红色文化宣传设计两条宣传标语。 【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，能为安徽发展谋福祉。②从新民主主义革命到改革开放，党领导安徽人民在不同时期取得辉煌成就，证明党能为安徽发展指明方向、凝聚力量。③党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，能统筹全局推动安徽全面发展。④党领导形成的红色基因和精神脊梁，为安徽发展提供精神动力。 （2）①努力学习，培养创新能力，为建设安徽储备知识技能。②参与红色文化活动，传承红色基因。③践行绿色发展，保护安徽生态环境。④参与公益，助力家乡发展（如乡村振兴、关爱弱势群体）。 （3）示例：①传承江淮红色基因，弘扬安徽革命精神。②红色安徽，精神脊梁；传承弘扬，共建美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查坚持中国共产党领导的知识，并且要结合材料一安徽不同发展阶段的红色历史材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由党带领安徽人民在革命、建设、改革各个时期不断取得成就可知：党的性质、根本宗旨决定党能为安徽谋福祉； 由不同阶段的奋斗历程可知党能够指明发展方向、凝聚力量； 由红色基因、精神脊梁可知党的领导为发展提供精神动力，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青少年的做法，并且要综合两则材料红色文化、科技自立自强的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料一红色历史可知青少年要传承红色基因； 由材料二科技自立自强可知青少年要努力学习、培养创新能力；还可以结合家乡发展，参与公益，助力家乡建设。 【小问3详解】 从设问中可知本题为开放性题型，围绕安徽红色文化设计宣传标语作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽宿州市砀山县第二初级中学2026-2027学年九年级上学期学情 自测 道德与法治试题 第Ⅰ卷（24分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题（ ） A. 建立中华人民共和国 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 确立社会主义基本制度 D. 全面建成小康社会 2. 以1919年五四运动和1921年党的一大为节点,前者是“伟大觉醒年代”的开端,后者则“开启了中国革命的光明道路”。有史学家评述道:“从‘觉醒’到‘道路开辟’,中间最关键的一环,是找到了改变中国的科学理论和将其付诸实践的先进组织。”下列对这一评述理解正确的是（ ） ①中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页 ②中国共产党成立后,中国人民从精神上由被动转为主动 ③五四运动标志着中国工人阶级开始成为反帝反封建的领导力量 ④中国共产党的成立使中国人民谋求国家富强的斗争有了主心骨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年，“建党精神进校园”主题实践活动在全国各地中小学开展。开展这一主题活动，旨在引导青少年（ ） ①铭记建党精神，勇立时代潮头 ②传承建党精神，转化为报国行动 ③理解建党精神是民族精神之源 ④坚定理想信念，践行不负人民初心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列所反映的精神与“北京冬奥精神”属于同一时期的是（  ） ①新时代北斗精神 ②载人航天精神 ③探月精神 ④“两弹一星”精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 从“唤起工农千百万,同心干”的革命年代,到“遍地英雄下夕烟”的建设热潮;从“杀出一条血路来”的改革征途,到“心往一处想、劲往一处使”的新时代,中国共产党始终同中国人民想在一起、干在一起。党的百年历程说明（ ） ①中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党代表中国最广大人民的根本利益 ③党把实现共产主义作为最高理想 ④党将自身特殊利益和人民根本利益相结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面是小林同学搜集到的一份通报。通过这一系列数据，我们可以看出该省采取这些举措（ ） 关于2026年一季度某省重点民生 实事进展情况的通报(部分) 截至3月底，已完成职业技能培训84.4万人次，新增高技能人才（取证)23.4万人；已完成排查4.2万所学校在消防设施和安保器材方面的短板不足；已完成排查4200个存在安全隐患的路口和325个发生过伤亡交通事故的重点隐患路口；已新建公共充电桩5000个…… ①充分体现了党的初心使命 ②说明党的根本宗旨是实现共产主义 ③满足了所有人民的愿望 ④体现了坚持以人民为中心的宝贵经验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 小明发现某条路边总是堆满垃圾，影响出行。他通过拨打12345政务服务便民热线反映情况后，相关部门及时整改，如今道路整洁通畅，小明和附近的居民都很满意。这一事件体现了党和政府衡量工作得失的根本标准是（  ） A. 是否促进经济发展           B. 是否得到上级部门认可 C. 人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应   D. 是否维护社会稳定 8. 在党的历次报告中，“人民”是高频词，“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧”等表述备受关注。下列古语与其表达的意思一致的是（  ） ①政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心 ②立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣 ③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声  ④利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 针对议题“回望历史，为什么说没有共产党就没有中华民族伟大复兴”，同学们整理了如下观点，正确的有（  ） ①历史和现实证明，没有党就没有新中国，就没有中国特色社会主义 ②党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者 ③党的领导直接关系中国特色社会主义的性质、方向和命运 ④只要有党的领导，民族复兴就会自动实现，不需要人民艰苦奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某校开展“学党史感党恩”活动,要求同学们通过讲故事、看影视、读好书、参观红色景点等活动增强对中国共产党历史的了解。以下四个版块素材完全符合要求的是（ ） A. 人物篇:陈独秀、徐向前、邓世昌、刘胡兰 B. 影视篇:《甲午海战》《大决战》《太行山上》《长津湖》 C. 书籍篇:《红星照耀中国》《子夜》《爱的教育》《童年》 D. 红色景点:百团大战纪念馆、井冈山、古田会议纪念馆、延安 11. 在“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育中，某市委要求全体党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。其中，“两个维护”是指（ ） ①坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 ②坚决维护各级地方党委的权威 ③坚决维护党中央权威和集中统一领导 ④坚决维护每一个党员干部的个人权威 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 党领导人民奋斗百年，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。下图主要表明（ ） ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②党始终坚持人民至上、以人为本，与人民紧密联系、血肉相连 ③中国共产党具有广泛的群众基础，能够集中全党全国力量，引领人民向前进 ④人民是历史的创造者，是党和国家的根本所在 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 近年来，安徽省持续推进民生工程建设：老旧小区改造惠及数十万居民，完善城乡义务教育保障，提高城乡居民医保待遇；党员干部深入基层乡村走访调研，倾听群众诉求，解决群众急难愁盼问题。省委省政府始终把人民安危冷暖放在心上，用心用情办好民生实事，不断增强江淮人民的获得感、幸福感。 （1）结合材料，运用所学知识，分析我省为什么始终重视办好民生实事，站稳人民立场？ （2）材料中我省党员干部的做法，是如何践行站稳人民立场的要求的？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 校园文化节以“展风采扬精神”为主题，引导同学们从红色历史与精神谱系中汲取养分。 材料一  习近平总书记指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源。伟大建党精神跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 （1）请结合所学知识，谈谈你如何理解伟大建党精神的内涵？ 材料二 “校园文化墙”展示了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神：延安精神、“两弹一星”精神、劳模精神、新时代北斗精神、丝路精神等。这些精神集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的斗争精神。 （2）结合你对上述伟大精神的认识，谈一谈新时代的青少年应该怎样弘扬这些伟大精神。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一  某校初三学生搜集了关于党的信息材料，并进行梳理。 信息材料 解读关系 得出结论 最终结论 编纂《中华人民共和国民法典》是党的十八届四中全会提出的重大立法任务 党与立法 党领导立法 ② 国际国内环境越是复杂，改革开放和社会主义现代化建设任务越是繁重，越要运用法治思维和法治手段巩固党的执政地位，保证国家长治久安 党与依法治国 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 习近平总书记为了体察民情，2025年3月奔武汉，4月入浙江，5月赶山西，6月下宁夏，7月上吉林，8月赴新疆，10月下广东，连续召开多个座谈会，调查研究，提供丰富的实践案例 党与民生 ① 我国宪法是在党的领导下制定的，是党的正确主张的制度化、法律化。宪法反映人民的愿望和要求 党与宪法 党领导人民制定宪法 （1）请你运用所学知识，帮助同学们完成上表知识梳理。 材料二  我们正处于一个大变革时代，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局不断互动演进，党和国家事业发展面临着一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，要求全党时刻准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，时刻准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。在这样的时代条件下，全党全国人民不能没有主心骨，不能没有“定盘星”，不能没有“指南针”。 （2）结合材料，运用所学知识分析为什么要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位？ （3）党和国家要经受住风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，就必须坚持和加强党的全面领导。对此，应该怎么办？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一  在中国共产党的领导下，新民主主义革命时期，安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山，淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期，广大江淮儿女建成了新中国最大灌区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期，小岗村18位农民按下“红手印”，拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史，苦难辉煌的奋斗历程，构筑起江淮儿女的精神脊梁，熔铸成安徽人民的红色基因。 （1）结合上述材料，谈谈为什么坚持中国共产党领导是安徽不断取得辉煌成就的根本保证？ 材料二 习近平总书记考察安徽时强调，要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，加快建设科技创新策源地，推动长三角一体化高质量发展。 （2）综合两则材料，谈一谈建设美好安徽，青少年可以如何做？ （3）综合两则材料，请你为安徽红色文化宣传设计两条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $