北京市第二中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

北京二中2026—2027学年度第一学段高一年级学段考试试卷 历史 一、单项选择题（共30题，60分） 1.经考古发现，中国境内的新石器时代文化遗存广泛分布，其主要文化遗存分布如下图所示。据此可以得出的合理认识是 中国新石器时代文化遗存分布图 A.早期人类的单一性 B.中华文明多元一体 C.国家起源的复杂性 D.远古传说的神秘性 2.2019年7月6日，中国良渚遗址获准列入世界遗产名录。距今约5000年的良渚聚落群中既有普通村落，也有大型宫殿式建筑区；既有埋葬一般人和中小贵族的墓地，也有最高贵族的专用墓地。这表明良渚文化 A.是中华文明的起源地 B.正处于旧石器时代晚期 C.已形成君主专制国家 D.已存在社会不平等现象 3.2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”；2019年中国国家博物馆依托馆藏甲骨首次举办“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”；习近平总书记指出：“中国字是中国文化传承的标志”。下列关于甲骨文说法正确的是 A.世界上发现迄今最古老的文字 B.能印证《史记》中夏朝的记载 C.体现中国文化传承与文化自信 D.按史料类型分类属于间接史料 4.下图为2019年山西警方从境外追回被盗的青铜重器“晋公盘”，该盘是春秋时期晋文公给女儿的嫁妆之一。“晋公盘”内壁，发现铭文183字，记载了晋文公祖先辅佐周天子开疆拓土、治理晋国等功绩以及将女儿孟姬嫁到楚国的过程。下列对其史学价值认识正确的是 ①说明长江流域是当时的经济重心 ②呈现春秋时期冶铁技术最高水平 ③是研究春秋青铜工艺的实物资料 ④为研究晋国历史提供了直接证据 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.《白虎通·宗族》记载“大宗能率小宗，小宗能率群弟”；《春秋公羊传·隐公元年》记载“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。材料中反映的是 A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制 6.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是 A.周王实现了权力的高度集中 B.诸侯在封国享有世袭统治权 C.血缘关系是分封的唯一依据 D.确立了贵族嫡长子继承制度 7.下列说法中，发生于地图所示的时代的是 A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“礼乐征伐自天子出” C.“并吞战国，海内为一” D.“田氏代齐，六卿分晋” 8.春秋时期，孔子的弟子子贡经商致富，“所至国君无不分庭与之抗礼”。此现象表明，这一时期 ①政治家多出自商人阶层 ②铁制农具使用推动农业进步 ③出现一批私营工商业者 ④严格的社会等级制度受到冲击 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.商鞅变法后，秦国社会构成只剩下三种类型的人：“以耕战为务”的农民、食君禄的各级官吏以及国君。像当时活跃于中原各国的那些游侠、说客、武士、儒生、商贾、刺客等，在秦国也基本绝迹了。这说明商鞅变法 A.增强了社会阶层间的流动性 B.瓦解了秦国的分封制 C.利于强化国家对社会的控制 D.增强了社会的凝聚力 10.孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，这一做法 A.有利于中华优秀文化的传承 B.促进了思想文化领域的统一 C.奠定了儒家思想的独尊地位 D.使“四书”成为儒学基础读物 11.春秋战国时期，鲁国是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚国的道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。据此可知，春秋战国时期 A.出现了第一次思想解放运动 B.形成了诸子百家争鸣的局面 C.奠定了文化发展的地域风格 D.打破了贵族垄断教育的特权 12.战国时期已开始出现职业官僚制度，下列材料能够佐证这一观点的是 A.“天子之制，地方千里；公侯皆百里；伯七十里；子男五十里”（《孟子》） B.“大人世及（袭）以为礼，城郭沟地以为固，礼仪以为纪。”（《周礼》） C.“岁终奉其成功，以效于君，当则可，不当则废。”（《荀子·王霸》） D.“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”（《史记》） 13.春秋战国完成了中华民族的第一次大交融。春秋时代还属于“四夷”的秦楚等国，在战国时期已经认同于华夏。中原诸国也承认了秦楚是华夏组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩等并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。材料意在说明春秋战国时期 A.统一多民族国家形成 B.民族交融、华夏认同 C.夷夏观念开始消失 D.战国七雄已经形成 14.有学者指出，就综合国力来讲，秦国的文明程度、人力和物质资源不一定比六国强，但秦王能最大限度地调动一切资源，把权力集中于君王，整个国家因此被组织成一台有力的战争机器，进而一口一口地将六国吞噬掉。该学者意在说明秦统一全国的原因之一是 A.地理位置优越 B.君主权力的高度集中 C.郡县制的普遍推行 D.综合国力的逐渐增强 15.下列论述，最接近秦朝短暂而亡主要原因的是 A.“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。” B.“四维（礼、义、廉、耻）不张，故万民叛离。” C.“秦之所以灭亡者，六王（战国时其他六国）之后也。” D.“内兴功作，外攘狄夷，收泰半之赋，发闾左之戍。” 16.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是 A.秦亡教训 B.汉承秦制 C.文景之治 D.大定之治 17.公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用（提升任用），由此形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期 A.“推恩令”的颁布 B.边疆地区得到巩固 C.“丝绸之路”开通 D.儒家学说受到重视 18.西汉初期，“豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮海为盐。一家聚众，或至千余人。”针对这种现象，西汉政府采取的措施是 A.盐铁官营 B.重农抑商 C.轻徭薄赋 D.劝课农桑 19.公元前112年，汉武帝刘彻以列侯所献酎金（助祭宗庙所用的黄金）成色不好为借口，废列侯106人，削弱了王国势力。汉武帝削弱王国势力的措施还有 A.遵奉黄老之道 B.实行郡国并行制 C.颁布“推恩令” D.设置西域都护府 20.105年，蔡伦改进造纸术，使纸成为主要书写材料。下列史实与它属于同一朝代的是 A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 21.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措 A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主专制 22.考古学家苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”由此可知，该学者旨在说明 A.五族内迁改变了民族的分布 B.五族内迁促进了中原地区经济发展 C.少数民族比汉族更加地先进 D.民族融合在战乱和迁徙中逐渐加强 23.《魏书》载：“帝……雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”材料说明孝文帝 A.认同汉族文化 B.注重学以致用 C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作 24.下图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画，描绘了张骞辞别汉武帝，踏上出使西域漫漫征途的情景。有人认为：“严格说来，张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴”。其认识历史的视角是 A.动机与效果 B.目的与手段 C.背景与影响 D.动机与手段 25.《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”孝文帝此项改革 A.强迫官员放弃本民族习俗 B.实现了北魏的富国强兵 C.有利于北方地区民族交融 D.大大加剧了民族间矛盾 26.《宋书》（记载南北朝时期“刘宋”政权历史的书）中写道：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”此现象出现的原因是 ①北方人口大量南迁 ②南方气候有利于农业发展 ③江南地区土地肥沃 ④北魏孝文帝改革大力推动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 27.从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这反映了 A.无为而治推动思想统一 B.法制建设有利文教发展 C.国家统一促进文化认同 D.开疆拓土助力汉赋传播 28.马端临的《文献通考》说：“用人之法多取之世族，如南之王、谢，北之崔、卢，虽朝代推移，鼎迁物改，犹卬（yǎng古同“仰”）然以门地自负，上之人亦缘其门地而用之……往往其时仕者，或从辟召，或举孝廉，则皆贵胄也。其起自单族匹士而显贵者，盖所罕见。”他所描述的这一中国古代社会现象发生于 A.秦汉时期 B.魏晋南北朝 C.隋唐时期 D.北宋时期 29.观察下图，这一对峙局面结束于 A.公元前3世纪末期 B.公元3世纪初期 C.公元3世纪末期 D.公元6世纪末期 30.下图是阎立本所画的《步辇图》，展现了松赞干布派使节禄东赞入唐求见唐太宗，想要求娶文成公主的场景。该图反映唐朝民族关系的突出特点是 A.通过互派使者杜绝民族矛盾 B.通婚是民族融合的唯一途径 C.采用战争方式迫使少数民族臣服唐朝 D.凭借先进性对周边民族产生了吸引力 二、材料解析题（共5大题，共60分，含0分选做题） 31.郡县（18分） 材料一 秦郡的设立，是按照山川、自然地理条件，从军事、政治和经济因素综合考虑的结果，还考虑到了边陲少数民族地区治边机构的设置。秦郡置“守、尉、监”三长官。郡设太守，由中央任命，掌管一郡的政治、经济、军事和司法等事务，为郡的最高行政长官；郡尉“掌佐守，典武职甲卒”，主军事；郡监掌管一郡之监察，直属中央御史大夫，起地方监察的作用。郡下设县，县的长官也由中央任命。 ——杨卓《浅谈我国秦代的地方行政制度》 材料二 郡县制的特征之一，就是要建立中央对地方的垂直管理体系，这正符合了秦朝的现实需要……郡县制是以地域划分为基础来进行统治和管理的，较之分封制的以血缘划分来管理，郡县制则更具稳定性，它符合了当时统治阶级加强中央集权的需要，同时，也有利于官员个人素质的提升。秦在征服六国的同时，就要使秦文化也征服关东诸国的文化。因此，秦朝要采用相关制度即有效的郡县制，来保障秦朝对六国的文化影响。 ——杨卓《浅谈我国秦代的地方行政制度》 （1）依据材料一，概括秦代郡制的特点。（3分） （2）依据材料一、二，结合所学，说明郡县制相较于分封制的历史进步性。（6分） 材料三 东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表（单位：座） 时间 区域 黄河流域 长江流域 东汉后期 765 669 唐朝前期 342 611 （3）依据上述表格，提取汉唐时期县城的相关信息，并结合所学予以说明。（9分） 32.（14分）优秀传统文化 材料一 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。 ——《老子》 材料二 君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。 ——《荀子》 （1）材料一、二分别体现了道家和儒家的什么思想？简述道家和儒家产生的时代背景。（8分） （2）完成下列表格（6分） 成就 时期、作者 地位 《黄帝内经》 成书于战国至西汉间 ① ② 成书于东汉 中国古代数学专著 《齐民要术》 ③ 中国现存最早最完整的农书 《女史箴图》 ④ 提出“以形写神” 《唐本草》 唐高宗 ⑤ ⑥ 西晋裴秀 提出绘制地图的方法 33.（8分）文书 材料 秦汉时代发送文书时要用封，最重要的还要两封、三封之。诏书以青布囊，军情文书以赤白囊。 文书的传递称为“行书”，通过邮、亭、驿等建制来完成。秦廷要求，吏员在启封文书时要严格审查真伪，有的文书被规定为长官亲启。 文书发往各官署、郡国后，如有必要，各郡国、官署还要继续缮写下发。《汉书·司马相如传》中记载：“檄到，亟下县道，咸喻陛下意，毋忽！”居延汉简中亦有“明扁悬亭显处，令吏民皆知之。” ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 阅读材料，概括秦汉时代的文书制度的特点。结合所学，分析此时期推动文书制度发展完善的条件。（8分） 【选做题部分在下一页】 【以下为选做题部分】 34.（10分）玄武门之变 材料一 五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。” 材料二 1908年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本《唐太宗入冥记》。其中描述了阎罗王手下判官崔子玉在冥间审问唐太宗的故事，“问大唐天子太宗皇帝……为甚（杀兄）弟于前殿，囚慈父于后宫？……（太宗）闷闷不已，如杵中心……争答不得。” （1）依据材料一、二，你认为能够确认的玄武门之变的史实有哪些？（6分） （2）你认为材料二中的记述是否有历史研究价值？说明理由。（4分） 35.（10分）绢与马 材料一 唐与突厥互市，“以金帛市马”“以助军旅”，唐马“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”，“秦、汉以来，唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿，天下凡一千六百三十有九所”，各驿站的官马多至75匹、少至8匹，“冠盖相望，邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行，“贵贱所行，通鞍马而”。马球蔚然成风，太宗“闻西蕃人好为打球，比亦令习”。 材料二 突厥、回纥与唐朝进行绢马贸易，规模巨大。回纥“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”，除自身消费外，还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺观”。回纥最初“风俗朴厚”，获得唐朝厚利后，登里可汗“筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰”。 以绢马贸易为例，阐述唐代农耕与游牧民族互动的影响。（10分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京二中2026—2027学年度第一学段高一年级学段考试试卷 历史参考答案 一、单项选择题（共30题，60分） 1.【答案】B 解析：我国新石器时代文化遗存遍布全国各地，各地区文化各具特色，又存在交流联系，体现中华文明多元一体的特征。材料体现遗存分布广泛，不是早期人类单一性；材料没有探讨国家起源；和远古传说无关。 2.【答案】D 解析：良渚出现普通民众、中小贵族、最高贵族的墓地，墓葬规格差别明显，反映社会已经出现贫富分化与社会不平等。良渚是重要遗址，不能说是中华文明唯一起源地；良渚属于新石器时代；此时尚未形成君主专制国家。 3.【答案】C 解析：甲骨文入选世界记忆名录，国家举办专题展览，体现对中华古老文字的传承，彰显文化自信。甲骨文不是世界最古老文字；甲骨文主要记录商代，不能印证夏朝全部记载；甲骨文属于实物一手史料。 4.【答案】D 解析：晋公盘是春秋青铜器物，铭文可以直接用于研究晋国历史，器物本身可以研究当时青铜铸造工艺。魏晋南北朝长江流域才成为经济重心；这是青铜器，不能反映冶铁技术。故③④正确。 5.【答案】C 解析：“大宗能率小宗”“立嫡以长不以贤”，是宗法制嫡长子继承、大小宗关系的核心内容。禅让制是原始社会传贤；世袭制侧重权力世代承袭；分封制侧重地方分封。 6.【答案】B 解析：西周分封之下，受封诸侯在封国享有世袭统治权。西周没有实现权力高度集中；分封对象包含功臣、先代贵族，血缘不是唯一依据；嫡长子继承属于宗法制内容。 7.【答案】D 解析：地图为战国形势图。“田氏代齐，六卿分晋”发生于春秋战国之际。“封建亲戚，以藩屏周”“礼乐征伐自天子出”是西周；“并吞战国，海内为一”是秦统一。 8.【答案】D 解析：子贡作为商人可以和国君分庭抗礼，反映春秋战国私营工商业兴起，原有的等级秩序受到冲击。材料不能说明政治家大多出自商人；题干没有涉及农业铁农具。故③④正确。 9.【答案】C 解析：商鞅变法之后秦国只保留农民、官吏、国君三类群体，游侠、儒生、商贾等群体基本消失，说明国家强力管控社会，强化国家对社会的控制。材料看不出阶层流动增强；材料重点不是分封制瓦解；用强制手段压缩社会群体，不等于增强社会凝聚力。 10.【答案】A 解析：孔子整理古代典籍，保存大量上古文献，有利于中华优秀文化传承。汉代才实现思想统一；汉武帝时期儒学取得独尊地位；“四书”是宋代确立。 11.【答案】C 解析：鲁国、齐地、楚国、三晋、秦地学术各有侧重，反映春秋战国时期各地形成不一样的文化面貌，奠定文化发展的地域风格。百家争鸣侧重学派林立，材料侧重地域差别。 12.【答案】C 解析：“岁终奉其成功，以效于君，当则可，不当则废”，官员年终向君主汇报政绩，考核不合格就罢免，体现官僚制度下官员依据政绩任免，不是世袭。A、B是贵族世卿世禄；D是秦统一措施。 13.【答案】B 解析：原本属于“四夷”的秦楚，战国认同华夏，中原也承认他们属于华夏，体现民族交融与华夏认同观念发展。统一多民族国家正式形成于秦朝；夷夏观念没有彻底消失；材料重点不是七雄形成这个表象。 14.【答案】B 解析：秦国把权力集中到君王手中，调动全部资源完成统一，强调君主权力高度集中是秦统一重要条件。材料不强调地理位置；秦统一过程中郡县制还没有普遍推行；材料说明秦国综合国力不一定强于六国。 15.【答案】D 解析：“内兴功作，外攘狄夷，收泰半之赋，发闾左之戍”，反映秦朝大兴徭役兵役，赋税沉重，暴政激化社会矛盾，是秦速亡主要原因。焚书只是思想方面；B是道德层面；秦亡根源是暴政，不是六国旧贵族。 16.【答案】C 解析：汉初休养生息，文帝景帝恭俭治国，社会安定经济恢复，描写的是文景之治。秦亡教训是反思秦朝；汉承秦制指继承秦制度；大定之治是金朝。 17.【答案】D 解析：公孙弘研习《春秋》，凭借察举一路升至宰相，说明汉武帝察举选官重视儒学，儒家学说受到重视。推恩令解决王国；丝绸之路、巩固边疆与材料无关。 18.【答案】A 解析：豪强私人占有山海之利，冶铁煮盐聚集大量人手，汉武帝推行盐铁官营，将盐铁收归国家经营。重农抑商是总政策，不是针对山海资源的具体措施；轻徭薄赋、劝课农桑侧重农业。 19.【答案】C 解析：汉武帝削弱王国势力两大措施，推恩令与酎金夺爵。黄老之道是汉初思想；郡国并行是汉初旧制度；西域都护管辖西域，和王国无关。 20.【答案】B 解析：蔡伦改进造纸术是东汉。“光武中兴”属于东汉。文景之治是西汉；贞观、开元属于唐朝。 21.【答案】A 解析：禁止郡国民间铸币，中央统一铸造五铢钱，将铸币权收归中央，有利于加强中央集权。国家统一是秦朝；铸币改革不会加重赋税；这是处理中央地方经济权力，不是强化君主专制。 22.【答案】D 解析：五胡内迁带来战乱，同时带来北方民族的文化气质，说明民族交融在迁徙、战乱过程中不断加强。材料重点不是改变民族分布；没有讲中原经济发展；少数民族并不比汉族先进。 23.【答案】A 解析：孝文帝熟读儒家、道家典籍，精通各家学说，反映孝文帝高度认同汉族文化。材料看不出学以致用；没有讲改革旧俗；不是单纯文学创作。 24.【答案】A 解析：张骞初衷是联合大月氏抗击匈奴，这是动机；客观上开通丝绸之路，这是带来的实际效果，属于动机与效果的历史分析视角。 25.【答案】C 解析：孝文帝下令朝堂之上讲汉语，推动鲜卑语言汉化，有利于北方民族交融。只是朝堂语言政策，不是强迫放弃全部习俗；无法直接实现富国强兵；总体上促进交融，没有大大加剧民族矛盾。 26.【答案】A 解析：江南经济发展原因，北民南迁带去劳动力技术，南方自然条件优越。北魏孝文帝改革发生在北方，不直接推动江南开发。故①②③正确。 27.【答案】C 解析：大一统王朝统治所到之处儒学得到传播教化，国家大一统推动思想文化传播，促进文化认同。无为而治是汉初；材料无关法制；不是讲汉赋文学。 28.【答案】B 解析：做官看重门第，王谢崔卢等高门把持仕途，寒门很难显贵，是魏晋南北朝门阀士族制度的写照。 29.【答案】D 解析：图为南北朝后期，北周、北齐、陈并立。589年隋灭陈，结束南北朝分裂，属于公元6世纪末期。 30.【答案】D 解析：文成公主入藏，周边少数民族主动向唐朝求取和亲，体现唐朝制度文化的先进性吸引周边民族。“杜绝”“唯一”表述绝对；材料没有体现战争臣服。 二、材料解析题（共5大题，共60分，含0分选做题） 31.（18分） （1）特点：设立的依据是综合各种因素；郡县长官由中央任命，分工负责；郡为地方最高一级行政机构，郡下设县。（3分） （2）进步性：中央对地方的垂直管理，有利于加强中央集权；官僚政治取代贵族政治，有利于提升官员的素质；有利于各地文化的交融和统一多民族国家的形成。（6分） （3）信息：东汉后期黄河流域县城数量多于长江流域；唐朝前期黄河流域县城数量下降，长江流域县城数量大幅增长，南北差距缩小。 说明：东汉经济重心在北方黄河流域，北方开发程度更高。魏晋南北朝北方战乱，人口大量南迁，江南不断开发；唐朝江南地区经济发展，推动地方县城大量增设，反映经济逐步向南转移。县城数量变化反映区域开发程度的变迁。（9分。信息3分，说明6分） 32.（14分） （1）思想：材料一体现出了道家的“辩证”思想；材料二体现出了儒家的“仁政”思想。 时代背景：春秋战国时期，社会发生巨大变革。铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解，各国纷纷变法，确立了土地私有制，从而冲击了传统的宗法分封制。周天子权威下降，诸侯争霸，促成了思想上百家争鸣的局面。（8分） （2）完成下列表格（6分） ①中国现存最早医学典籍，奠定中医学理论基础 ②《九章算术》 ③北朝，贾思勰 ④东晋，顾恺之 ⑤世界上最早由国家颁行的药典 ⑥《禹贡地域图》 33.（8分） 特点：文书十分繁密；文书种类多样；文书程式化；凸显皇权至上、中央权威。（任答两点得4分） 条件：秦汉大一统专制主义中央集权国家建立；官僚制度的确立，政令下达需要文书体系；疆域辽阔，需要高效信息传递；文字统一，简牍等书写材料发展。（4分，任答两点） 34.（10分） （1）史实：李世民发动了玄武门之变；玄武门之变中，李世民杀了兄弟（李建成和李元吉）；李渊并未参与玄武门之变。（6分） （2）有研究价值。理由：该材料属于唐代民间文学作品，虽不是严格官方实录，不能直接等同于客观史实；但可以反映当时社会民间对于玄武门之变事件的民间认知、社会舆论与民众价值观念，对于研究唐代社会思想、民间历史记忆有史料价值。（4分） 35.（10分） 示例： 唐朝通过绢马贸易获得了大量马匹，改良了马种，增强了军事力量；进一步便利了邮驿交通，有助于提高行政效率；丰富了出行方式和娱乐活动。 突厥、回纥等游牧民族通过绢马贸易获得了大量绢帛，积累了巨额财富。回纥将多余的绢帛向西销售，促进了陆上丝绸之路的繁荣；突厥、回纥尝试建立城市，游牧民族出现定居倾向，生活方式更加丰富。 通过绢马贸易，农耕民族与游牧民族扩大了交往，既促进了自身发展，也加深了民族交融。（史论结合，言之有理即可） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $