广西南宁市隆安县第三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治•历史试题

2026年秋季学期阶段性自主评估作业（一） 九年级道德与法治 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有 一项是符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.某校拟开展主题阅读分享活动，以下是学校准备推荐的书籍。据此，本次活动的主题最恰当的是 A.坚定文化自信，弘扬传统文化 推荐书目 B.品读经典名著，提升文学素养 《红岩》 C.赓续红色血脉，汲取奋进力量 《青春之歌》 D.放眼世界舞台，讲好中国故事 《谁是最可爱的人》 2.在“红船精神”研学活动中，小李同学参观南湖革命纪念馆时拍摄了 右图的照片。照片中这艘红船见证的历史事件是 A.五四运动的爆发 B.党的一大的召开 C.南昌起义的发动 D.开国大典的举行 3.1919年五四运动促进了马克思主义在中国的传播。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动 的紧密结合中，中国共产党应运而生。此后，中国革命的面貌焕然一新。中国共产党的成立 ①掀开了中国历史崭新的一页 ②中国人民从精神上由主动转为被动 ③让中国人民的斗争有了主心骨 ④使中国革命的所有问题都迎刃而解 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.广西来宾市象州县军田村曾是贫困村。在村党支部带领下，党员带头流转土地，发展智慧农业和 文旅产业，村集体收入从2021年的35万元跃升至2025年的86万元。村民闭鸿寿将自家房屋改 造成客栈，他说：“以前在外打工，现在回家创业，光是国庆假期收入就差不多抵过去半年。’ 种果大户韦卓林感慨：“路通了，大车直接到地头，一年能多赚好几千元。”军田村的巨变说明 ①中国共产党领导是历史和人民的选择 ②党的领导是军田村实现脱贫致富的根本保证 ③只要村党支部带头，就能解决农村一切问题 ④村民生活得到改善靠中国共产党党员包办代替 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.某校举行“中国共产党人的精神谱系”主题展，以下是小丽同学记录的展板内容。据此，她判断 下列属于社会主义革命和建设时期形成的伟大精神的是 ①“红军不怕远征难，万水千山只等闲”—毛泽东 ②“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”一王进喜 ③“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的”一雷锋 ④“哪里最危险，哪里就有共产党员” 抗击新冠肺炎斗争中共产党员的誓言 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.习近平总书记在2026年“七一”前夕的一段重要论述中指出：“对党忠诚，不是抽象的而是具 体的，不是有条件的而是无条件的…”。“对党忠诚”主要体现在 ①对党的信仰忠诚 ②对党组织忠诚 ③对党的领袖忠诚 ④对党的理论忠诚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 阶段性自主评估作业（一）·九年级道德与法治第1页共4页 7.党的领导关系国家发展。下列对中国共产党性质的理解正确的是 ①代表最广大人民的所有具体利益 ②是中国各社会阶层的先锋队 ③代表中国先进生产力的发展要求 ④是中国工人阶级的先锋队 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.党的最高理想和最终目标是 A.实现共产主义 B.实现第一个百年奋斗目标 C.全面建成小康社会 D.建成社会主义现代化强国 9.人民立场是中国共产党的根本立场，党要站稳这个根本立场是因为 ①人民就是江山，江山就是人民 ②中国共产党是历史的创造者 ③人民是中国特色社会主义的领导核心 ④人民是决定国家命运的根本力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.2026年7月，受台风“美莎克”影响，广西横州市遭遇持续极端强降雨，引发严重洪涝灾害。 灾情发生后，横州市10458名党员干部闻令而动，与专业救援力量分片包村、逐户敲门排查转 移群众。这体现了 ①党始终坚持生命至上 ②党员干部发挥先锋模范作用 ③党坚持依法执政、依宪执政 ④党始终坚持基层群众自治制度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.南宁市青秀区某老旧小区改造过程中，社区党组织多次召开居民议事会，就加装电梯、停车位 规划等问题广泛听取群众意见，工作人员说：“群众最有发言权。”社区党组织此举旨在 ①让人民群众真正满意 ②得到人民群众的真正拥护 ③督促施工方严格遵守流程 ④完成上级下达的任务指标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2026年，南宁市开展“我为城市献一策”市民建议征集活动，广大市民通过政府网站、微信小 程序等渠道，围绕交通拥堵治理、垃圾分类推广、社区养老服务等提出建议超过10万条，其中 300多条被相关部门采纳并转化为具体措施。据此，下列推导正确的是 ①群众积极参与建言→增加群众政治权利一→确保所有建议都能被采纳实施 ②政府搭建民意表达平台→激发群众参与热情→发挥人民群众积极性主动性 ③广泛征集市民建议→以人民意见代替政府决策一→实现群众直接管理城市事务 ④市民踊跃建言献策→政府采纳并转化为具体措施一人民主体地位得到充分体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.西部陆海新通道上升为国家战略以来，在党中央的坚强领导下，广西加速推进平陆运河建设。 建成通航后，西南地区货物出海将“近”约560公里，每年为沿线企业节省物流成本超50亿元。 据此可知，坚持党的领导 ①是办好中国的事情的关键所在 ②是西部地区发展与人民幸福的根本保证 ③是中国特色社会主义的唯一特征 ④意味着党直接管理经济社会发展的所有具体事务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.党的二十大报告明确指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”这一论断说明党 的领导 A.主要体现在政治领域 B.是片面的、局部的 C.主要体现在军事领域 D.是全面的、整体的 15.“完善党中央重大决策部署落实机制，确保上下贯通、执行有力”，是“十五五”规划建议中 的明确要求。这一要求说明 ①坚持党的全面领导必须体现在实际行动中 ②党中央的重大决策部署需要坚决贯彻落实 ③党中央的重大决策部署只需中央层面制定 ④只要制定了规划，就能自动实现发展目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 阶段性自主评估作业（一）·九年级道德与法治第2页共4页 16.2026年“读懂中国”国际会议上，多位外国政要和研究学者表示：“要真正理解当代中国的发 展奇迹，就不能不了解中国‘最大的国情’…。”“最大的国情” A.是中国共产党的初心使命 B.体现了中国共产党人的精神风范 C.是中国共产党的精神之源 D.直接关系中国特色社会主义的性质 17.毛泽东指出：“为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。”邓小 平指出：“任何一个领导集体都要有一个核心。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和中枢。” 这些论述共同强调 ①坚持民主集中制的必要性 ②确立领导核心的必要性 ③维护党中央权威的重要性 ④坚持依法治国的重要性 A.①② B.①④ C.②③ D.3)4 18.《中共中央关于加强党的政治建设的意见》指出：坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决 维护党中央权威和集中统一领导。坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是 A.完成全党全国各族人民的共同愿望 B.确立习近平同志党中央的核心地位 C.保证党和国家事业沿着正确方向发展 D.坚决维护习近平同志党中央的核心地位、全党的核心地位 二、非选择题（第19题7分，第20题11分，第21题9分，第22题12分，共39分） 19.(7分)在“学党史，感党恩”主题班会上，小华分享了家族三代人的“时光记忆”： 爷爷的记忆 “1949年我12岁，10月1日，全村人聚集在收音机旁，听到毛主席宣 布新中国成立。” “1978年我18岁，正在准备高考，传来了十一届三中全会召开的消息。 爸爸的记忆 后来，我考上了大学，毕业后进入一家企业，参与了许多国家建设项目。 我们的生活一天比一天好。” “今年我15岁，学校组织参观了‘奋进新时代’主题展览。我看到我 小华的记忆 国在航天、高铁等方面取得的辉煌成就，还了解到我国已经实现了第一 个百年奋斗目标。我为祖国骄傲！” 结合所学知识，说说爷爷、爸爸、小华的记忆分别反映了我国的哪几个历史时期？(3分)请 选择其中2个时期，简述党领导人民在这一时期取得的伟大成就。(4分) 20.(11分)2026年是中国共产党成立105周年。某校九年级(1)班开展“寻访精神密码”研学 活动，以下是小组成员搜集的部分材料： 材料一：真理的味道 1920年，陈望道在翻译《共产党宣言》时，母亲送来了粽子和红糖，他竟蘸着墨汁吃粽子， 还说“够甜了”。习近平总书记多次讲述这个故事，指出“真理的味道非常甜”。革命先驱李大钊 面对敌人的绞刑架，从容就义，坚信“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；夏明翰就义前写下《就 义诗》：“砍头不要紧，只要主义真。” 材料二：血与火的洗礼 长征途中，红军将士跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，穿越茫茫草地，用顽强意志征 服了人类生存极限。抗美援朝战争中，志愿军将士在长津湖畔、上甘岭上，以“钢少气多”力克“钢 多气少”，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。2020年， 在中印边境加勒万河谷冲突中，成边将士面对数倍于己的外军，毫无畏惧、英勇战斗，团长祁发宝 身先士卒、身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉壮烈牺牲。 阶段性自主评估作业（一）·九年级道德与法治第3页共4页 (1)根据材料，结合所学知识，说说上述材料体现了中国共产党人怎样的建党精神？(4分) 研学活动结束后，老师组织同学们交流感想。 有同学认为：“在革命战争年代，伟大建党精神是推动中国革命取得胜利的强大力量。今天， 我们已经进入了和平发展的时代，不再需要像战争年代那样流血栖牲了，因此伟大建党精神对于今 天的意义已经不大了。” (2)请你运用所学知识，结合材料一、材料二，评析该同学的观点。(7分) 21.(9分)【站稳人民立场】 “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，1968年从北京毕业后响应号召来到条件艰 苦的陕西佳县。面对当地落后的医疗状况，她立下“为佳县人民服务50年”的誓言。半个多世纪 里，多家大医院高薪邀请，她都婉言谢绝。退休后她仍坚持义务接诊，将承诺延续为“生命不息、 服务不止”。她说：“我就像个风筝，牵着风筝的那根线，永远在老百姓手里攥着！” (1)路生梅的事迹生动诠释了共产党人的为民情怀。结合材料，运用所学知识，谈谈路生梅的 事迹体现了中国共产党是如何站稳人民立场的。(6分) 路生梅的故事折射出基层群众对优质医疗资源的迫切渴望。当前，我国城乡之间医疗资源分布 不均的问题仍然存在，部分农村地区群众就医往返数十甚至上百公里，一些大病重病家庭因高额医 疗费用陷入困境。但在各方共同努力下，这一状况正在持续改善。 (2)党和国家为改善医疗卫生状况采取了多项举措，请你列举一项举措并说明该举措的意义。 (3分) 22.(12分)【坚持党的领导】 进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央带领全国人民攻克了许多长期没有解决的难题， 办成了许多事关长远的大事要事。从世界最大规模的高铁网络到“嫦娥”探月、“天问”探火，从 近亿农村贫困人口全部脱贫到14亿多人的粮食安全得到有力保障，从“最多跑一次”改革到覆盖 城乡的社会保障体系一十年前行路上，党的领导核心作用贯穿于经济社会发展的每一个关键节点。 特别是在脱贫攻坚战中，全国累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村千部， 同近200万名乡镇千部和数百万村千部一道奋战在扶贫一线，生动诠释了“党的领导是中国特色社 会主义制度的最大优势”。 (1)请结合材料，运用所学知识，说说为什么“党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势”？ (4分) (2)上述材料列举的成就涵盖了科技、民生等领域。请任选其中一个领域，结合自身感受，谈 谈党的领导是如何影响你的生活的？(4分) (3)坚持党的领导不能停留在口号上，作为中学生，我们应如何在日常生活中真正做到坚持党 的领导？(4分) 阶段性自主评估作业（一）·九年级道德与法治第4页共4页 2026年秋季学期阶段性自主评估作业（一）》 九年级 历史 (时间：75分钟满分：75分》 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是 符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.1974年，科学家依据“露西”的腿骨化石，判断该古人类能够直立行走。由此可知化石是 () A.还原远古人类生活 B.远古文字记载载体 C.早期国家佐证材料 D.古人类的实物证据 2.从世界范围看，农耕主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚培育小麦、大麦，东亚培育出水 稻、粟，美洲则是玉米、甘薯的原产地。据此可知，农业文明() A.同源一体 B.多源发展 C.发展同步 D.相互交融 3.在新石器时代，随着生产力不断发展，剩余产品逐渐增多，氏族首领把公有财产据为己有，逐 渐成为统治阶层。这一变化直接促成了( A.原始农业产生 B.阶级分化出现 C.远古定居生活 D.原始艺术延生 4.古代西亚人通过测量土地面积推算粮食产量，通过计算灌溉设施的覆盖面积进行水利布局。由 此可见（) A.水利灌溉对农业至关重要 B.古代西亚的农业水平领先世界 C.政府掌控数学以维护统治 D.数学知识与农业生产紧密关联 5.古代埃及穷人死后埋入地下简陋的墓穴，官僚贵族则埋入高出地面的平顶陵墓，法老死后葬入 宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古代埃及() A.地理环境各异 B.风俗习惯迥异 C.社会等级森严 D.建筑形式多样 6.考古团队在尼罗河流域的古代遗址中发现大量石刻铭文，这类文字由图形符号演化而来，用于 记录王室活动与宗教文献。该文字是() A.甲骨文 B.金文 C.字母文字 D.象形文字 7.佛教产生于古印度，初期宣扬“众生平等”，迎合了贫苦百姓；后期倡导“忍耐顺从”，得到 统治者的支持。公元前3世纪后向外传播，发展为世界三大宗教之一。这段文字意在说明 () A.佛教传播的原因 B.佛教产生的背景 C.佛教形成的过程 D.佛教的核心教义 8.右图所示是印度河流域哈拉帕遗址中出土的印章，上面雕刻着一些文 字符号和动物图案，学者推测其用途在于签署文件、标注身份等。该 印章可用于研究古代印度() A.早期文明的形成 B.楔形文字的产生 C.牛耕的广泛使用 D.种姓制度的诞生 9.亚历山大东征期间，在北非至南亚次大陆建立几十座以自己名字命名的城市，让希腊、马其顿 人居留下来，并修建体育馆、运动场和剧场等建筑。这些举措() A.传承西方城市的建设理念 B.不断扩展希腊化世界 C.彰显君主权力的至高无上 D.丰富民众的文化生活 阶段性自主评估作业（一）·九年级历史第1页共4页 10.小历在家欣赏一部反映古代罗马历史的影视作品，其中情节与以下史实相吻合的是() A.公元前509年，罗马共和国成立 B.公元3世纪，征服意大利半岛 C.公元1世纪，演变为罗马帝国 D.西罗马帝国在波斯打击下灭亡 11.为研究罗马历史，同学们搜集到右图史料“奴隶的反抗”。据此推 测，图片描绘的事件可能是() A.斯巴达克起义 B.西罗马帝国灭亡 C.屋大维掌握实权 D.罗马战胜迦太基 12.古罗马在文学领域取得突出成就，涌现出不少经典作品，若要了解古罗马的文学史诗，可以入 选的是() A.《荷马史诗》 B.《埃涅阿斯纪》 C.《罗马史》 D.《几何原本》 13.克洛维接受基督教洗礼后，其征服与建国事业获得了罗马教俗贵族的鼎力支持：基督教会也借 助法兰克王国的政治力量，在西欧、中欧不断扩大自身影响力。这说明当时() A.基督教传播范围广泛 B.教会权力高于王权 C.王权和教权相互依存 D.封建王权不断强化 14.“效忠我的主人，主人凡践履契约，善待于我，赐我以应得，必将以他的意志为准则，绝无违 背。”这一誓词体现了西欧封君封臣制具有() A.严格的等级性 B.绝对的服从性 C.一定的契约性 D.完全的平等性 15.有史学家评论：“11一12世纪，西欧社会挣脱了早期沉寂，迎来经济与文化的蓬勃发展，迈入 封建社会第一个繁荣期。”下列史实能够印证这一“繁荣”的是( A.西欧庄园与庄园法庭形成 B.城市复苏与大学兴起 C租地农场和手工工场诞生 D.王权与教权激烈博弈 16.公元6世纪到12世纪，拜占庭金币被各国商人认可为地中海地区的标准货币。出现这一现象的 根本原因是拜占庭( A.掌控地中海统治权 B.推行领土扩张政策 C.拥有领先经济实力 D.对外贸易十分繁荣 17.《查士丁尼法典》规定：主人不得随意杀害自己的奴隶；奴隶可以向法官控诉主人的虐待行 为，部分奴隶有机会通过合法途径获得解放。材料体现当时的东罗马帝国(，) A.废除了奴隶制度 B.奴隶主特权完全消失 C.奴隶地位得到一定改善 D.奴隶拥有完全公民权利 18.拜占庭文化融合东方的文化元素，植根基督教宗教信仰，同时保存大量古罗马的文明成果。材 料描述的是拜占庭文化的() A.性质 B.局限 C.影响 D.特点 二、非选择题（本大题共3小题，19题13分，20题14分，21题12分，共39分） 19.(13分)城市的发展折射出社会的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一乌鲁克是两河流域南部最早的城市之一。公元前3500年左右，这里形成规模较大的 居民点。城内建有巨大神庙，神庙掌握大量土地；手工业者聚集，出现陶器、金属加工作坊；商 业交换活跃，远距离贸易逐步兴起。城市居民出现明显分层：祭司、贵族居于上层，普通劳动 者、奴隶处在底层。随着城市发展，为调解纠纷、稳定秩序，早期成文规范逐步出现。 一摘编自《古代西亚文明史》 阶段性自主评估作业（一）·九年级历史第2页共4页 (1)根据材料一，概括乌鲁克城市兴起带来的社会变化。(4分) 材料二公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家 雅典城所在的阿提卡半岛是希腊半岛的缩 城邦概况 雅典斯巴达共他200多城邦 影，它和整个希腊一样，只有靠发展工商业来求 面积 (平方英里) 1000多 3300 一般少于1000 得繁荣，日益强大的工商业集团就是希腊城邦的 人口 10-30万 20万 数千至数万 政治生活一步步走向民主化的主要推动力。 一摘编自《古代希腊城邦民主政治成因浅析》 (2)根据表格数据，提取古希腊城邦的相关信息。(1分)根据文字史料并结合所学知识，分 析雅典只有靠发展工商业来求得繁荣的原因。(2分) 材料三11世纪以后，西欧工商业逐步发展，城市日益繁荣。城市中的手工业者、商人形成 市民阶层。为摆脱封建领主的控制，市民阶层通过赎买、武装斗争等方式争取城市自治权。城市 获得自治后，减少了封建束缚，推动工商业继续发展。 摘编自彼得·李伯庚《欧洲文化史》 (3)根据材料三，简述市民阶层壮大与城市自治之间的内在联系。(4分) 材料四应国家的宏观策略转移，城市的发展出现新趋向。中国自1996年开始推行建设生态 城市。2012年起，新一代信息技术创新也推动了智能城市发展。 一摘编自薛风旋《中国城市文明史》 (4)根据材料四，指出中国城市发展的新趋向。(2分) 20.(14分)劳动推动了文明的进步。阅读材料，回答问题。 材料一古埃及人通过劳动创造了辉煌的文明成就。他们根据尼罗河的泛滥规律，发明了太 阳历；为了测量泛滥后的土地边界，发展出几何学；在建造金字搭的过程中，石匠、运输工人、 工程师们运用杠杆、滚木等工具，完成了这一古代工程奇迹。这些劳动中积累的知识和技术，成 为古埃及文明的重要组成部分。 摘编自《古代埃及文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，列举一项古埃及科技成就，说明古埃及人怎样在劳动中创 造文明。(4分) 材料二中世纪西欧的庄园里，佃户不仅从事农业生产，还会打造铁器、鞣制皮革、纺织麻 布。他们的劳动成果除了维持自身生活，还要以劳役或实物地租的形式缴纳给领主。庄园里的劳 动分工和技艺传承，为后来城市手工业和行会的出现埋下了伏笔。 一摘编自《西欧中世纪经济史》 (2)根据材料二，分析中世纪西欧庄园佃户的劳动对庄园及社会发展的影响。(4分) 材料三拜占庭帝国存续千年，劳动者是文明传承的重要力量。大批工匠参与圣索菲亚大教 堂的修建，融合希腊、罗马、东方的建筑技艺，造就宏伟的宗教建筑。手工业作坊里的工匠不断 改良丝织、金属加工工艺，精美手工业品在地中海贸易圈流通。拜占庭的抄写修士与手工匠人， 抄写、保存大量古典希腊罗马文献，为古典文化的留存作出巨大贡献。 —改编自人教版《世界历史》九年级上册 阶段性自主评估作业（一）·九年级历史第3页共4页 (3)根据材料三，概括拜占庭劳动者为文明发展作出的贡献。(4分)综合上述三则材料，归 纳古代劳动者推动文明进步所体现的共同品质。(2分) 21.(12分)多元文明的诞生与发展是世界古代史核心主线。王老师以“多样的古代文明”为主 题，设计了下列学习任务单，请你参与探究。 任务一【构建知识框架-一梳理历史事件】 材料一 文明名称 东方文明 西方文明 类别 大河文明 ①文明 政治方式奴隶制 ②制度 奴隶制民主政治 经济方式农业 航海业、商业贸易 范围 亚非地区， 包括古巴比伦、古埃 东南欧地区，包括古希腊、古罗马等 及、③、古中国 (1)根据材料一，请你将①②③处填写完整。(3分) 任务二【解读文明遗存-一探寻历史文明】 材料二 图1 图2 图3 图4 (2)根据材料二，任选一幅图片（示例除外），结合所学为其进行介绍。(3分) 示例：图3《掷铁饼者》是古希腊雕塑作品的杰出代表，表现了运动员将铁饼摆回最高点、即 将抛出的一刹那的形象，充满动感，展示人的力量和美感。（要求：文明归属1分，地位/价值/影 响，2分，共3分) 任务三【撰写史料论证-辩证民主文明】 材料三雅典民主政治示意图 ⊙ ☐9% 口公民 通往公民大会 口其余居民 ▣91% 图5“通途” 图6雅典居民比例 (3)雅典民主政治是古希腊文明的重要成果，对其评价历来众说纷纭。根据材料三并结合所 学，自拟观点，阐释你对雅典民主政治的认识。（要求：从进步性、局限性两个角度立 论，史论结合，论述清晰。6分) 阶段性自主评估作业（一）·九年级历史第4页共4页