北京市第八十中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

北京市第八十中学2026一2027学年第一学期10月阶段评价 高 一 历 史 2026年10月 班级 姓名 考号 (考试时间60分钟 满分100分) 提示：试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答。 第一部分 选择题 （本部分共40小题，每小题1.5分，共60分） 1．入选2025年度全国十大考古新发现的河北宣化郑家沟遗址（距今约5300—4800年），在3平方公里范围内发现9座积石冢，祭祀遗迹190余处，出土了玉猪龙、三联璧等典型红山文化玉器及兼具河套地区庙子沟文化和中原地区庙底沟文化风格的彩陶片。据此可以印证（ ） ①郑家沟遗址处于母系氏族社会阶段 ②红山文化部落中出现权贵阶层 ③长江流域是中华文明的重要起源地 ④不同地域的文明相互交流借鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．考古人员在北京昌平发现一座西周大墓，随葬品中一类是出土的青铜礼器、陶器和兵器，与房山琉璃河燕国墓类似，体现了周文化风格；另一类是具有北方系青铜文化特征的兵器和工具。这说明（ ） ①分封制促进中原与北方的交往    ②青铜器在社会生产中广泛使用 ③分封诸侯扩展了西周统治范围    ④戎狄蛮夷认同并融入了华夏族 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．《竹书纪年》载：“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。”“过伯簋”铭文（如图）：“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”运用这两则史料，可以证实的有（ ） ①昭王带兵征伐不臣服于周的楚 ②昭王十六年楚地向周王贡献铜 ③诸侯有带兵随周王作战的义务 ④儒家学说传播到长江流域的楚 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 4．有学者指出，商王可以派人到方国境内垦田、打猎和巡游。方国首领要率领其军队随商王征讨，并向商王贡纳牛羊马匹等各种物品乃至奴仆。这反映出，商朝（ ） A．对外经贸往来频繁 B．神权与王权相结合 C．国家管控能力提升 D．统治范围日益扩大 5．春秋时期齐国管仲推行了“叁其国而伍其鄙”的改革（如下表）。 “叁其国”：把国都地区按职业分为工商、士农两大区域，其中15个士农之乡分为三部分，设置轨、里、连、乡四个层级，分别由齐桓公和重臣管理。 “伍其鄙”：对鄙野地区，分成五个属，每属下设县、乡、卒、邑、家五个层级，设置官吏管理 此改革目的是（     ） A．提高组织动员能力得 B．确立官僚政治体制 C．统一地方的治理体系 D．郡县制取代分封制 6．下表所示为春秋战国时期部分思想家的言论。由此可知，他们都（ ） 思想家 言论 孟子 善政不如善教之得民也 墨子 凡使民尚同者，爱民不疾，民无可使 韩非 使民以法禁而不以廉止 A．重视治民以求社会安定 B．主张以民为本善待百姓 C．依靠外在规范约束民众 D．重视自上而下管控万民 7．战国时期，各国统治者不得不逐渐放弃宫殿区四周原有的栅栏、壕沟等设施，代之以宽大城墙及城壕。有的甚至还在宫城内部增建一座“小宫城”，使宫城形成“城中套城”的重城式格局。这说明，当时（ ） A．内外安全压力加剧 B．列国经济实力增强 C．集权政治体制确立 D．城市功能定位变动 8．孟子倡导“仁政”，提出“徒善不足以为政，徒法不足以自行”；商鞅主张“以法代礼”，强调“法者，民之命也，为治之本也”。二者主张的本质区别在于（ ） A．王霸之辨的立场 B．人性论理论基础 C．社会变革的路径 D．国家治理的模式 9．商朝实行内外服制，外服异姓方国居多；西周“封邦建国”，大规模分封宗室子弟和功臣；秦灭六国、统一天下，废分封、行郡县。这反映出商朝至秦朝政治制度的变化是（ ） A．传统等级制度的瓦解 B．财产地域观念的淡化 C．政权组织的日趋严密 D．中央集权制度的完善 10．下表为黄帝到春秋战国时期部落和语言方言的变化情况，部落和语言方言的变化反映了（ ） 时代 部落 语言方言 黄帝 万国 万语 夏代 诸侯三千 地域性方言 西周 诸侯八百 若干方言区域形成 春秋战国 列国几十 秦代“书同文” A．分裂动荡不断加剧 B．统一趋势的加强 C．贵族等级体系瓦解 D．铁犁牛耕的使用 11．观察下图两幅中国古代不同时期的疆域示意图。这组图片揭示了中国古代（ ） A．统一多民族国家巩固和发展 B．农耕文明区域的持续扩张 C．中央集权的不断演进与强化 D．国家由分裂到统一的趋势 12．《睡虎地秦墓竹简·仓律》规定，地方政府收纳的田赋谷物、饲草，应立即登记立册，上报内史。还规定“稻后禾孰（熟），计稻后年。已获上数，别粲、穤（糯）之襄（酿），岁异积之……到十月牒书数，上内（史）”。这体现了秦朝（ ） A．国家加强对经济的控制 B．南方水稻种植得到推广 C．赋税形式主要征收稻米 D．推行均输平准稳定经济 13．《汉书·贾山传》记载：“（秦）为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松……吏徒数十万人……”这反映出秦朝（ ） A．郡县制度全面确立 B．统一文字与度量衡 C．国家组织能力强大 D．人身依附关系强化 14．东汉蔡伦改进造纸术，使纸成为主要手写材料。下列与它属于同一朝代的是（ ） A．百家争鸣 B．设置西域都护府 C．王安石变法 D．光武中兴 15．下表是汉代在西北边疆的一些措施，这些举措产生的共同作用是（ ） 元光六年（公元前129年），卫青率领一万骑兵出上谷，直捣匈奴龙城，斩首数百。公元前127年，卫青收复河南地，建立朔方郡，随即募民朔方十万口，进行屯田。 元狩二年（公元前121年），霍去病率领一万骑兵出陇西，深入河西走廊，六日转战千余里，大破匈奴，俘获匈奴休屠王祭天金人。同年，再出西北，俘获匈奴王族，迫使浑邪王降汉。此战奠定汉朝对河西走廊的控制，此后设立武威、酒泉二郡。 汉宣帝神爵二年（公元前60年），匈奴统治西域的日逐王先贤掸率部降汉。汉王朝以此为契机设立西域都护府，郑吉为第一任都护。治所在乌垒城，总理西域事务，推行汉朝政令。 A．彻底解除北方游牧民族的军事威胁 B．大大增强了中原与西南地区的联系 C．为丝绸之路的畅通提供了重要保障 D．标志着西域地区正式归属中央管辖 16．下表可以用来说明两汉时期（ ） 史学 《史记》《汉书》 文学 汉赋、乐府诗、五言诗 农学 《氾胜之书》《四民月令》 医学 《神农本草经》 A．史学体系完备 B．文学艺术繁荣 C．科技成果显著 D．文化成就斐然 17．汉武帝时期，由尚书、侍中等皇帝的亲信组成的“中朝”，官阶虽低，却能“出入禁中，顾问应对”，而以丞相为首，位列三公的“外朝”，其权力则被大大削弱。这说明“中朝”的设置（ ） A．发扬民主传统 B．强化君主权力 C．提高行政效率 D．巩固中央集权 18．拓跋鲜卑旧行西郊祭天之礼，皇室子弟七人洒酒祭于天神主，女巫登坛摇鼓作法。北魏孝文帝于太和十年（486年）依汉魏故事配始祖于南郊，太和十五年（491年）废山庙而改祀祖宗于明堂、太庙。北魏孝文帝此举旨在（ ） A．恢复周代礼乐制度 B．革除鲜卑固有祭仪 C．塑造华夏正统认同 D．促进民族文化交融 19．如图政权更迭示意图中，空白框内应填入的政权名称是（ ） A．前赵 B．前秦 C．后秦 D．后赵 20．下表所示为三国时期魏、蜀、吴的基本情况。据此可知（ ） 政权 户数 人口 兵力 面积 魏 103万户 443万人 60万人 291万平方公里 蜀 28万户 94万人 10.2万人 106万平方公里 吴 52.5万户 230万人 23万人 145万平方公里 A．魏国实力最强是其统一全国的直接原因 B．蜀国疆域最小，因此最先被曹魏所灭亡 C．吴国人口多于魏国，江南经济超过北方 D．三国鼎立局面形成源于势力的相对均衡 21．东晋十六国时期，导致北方再次分裂的事件是（ ） A．淝水之战 B．靖康之变 C．楚汉战争 D．黄巢起义 22．《晋书》记载，匈奴首领刘渊起兵建国，定国号为汉，追尊汉高祖、光武帝等汉家先帝，设立宗庙，供奉两汉帝王神主，依古制行宗庙献祭之仪，以此号令境内士民。据此可知，刘渊意在（ ） A．吸纳借鉴中原地区的传统文化 B．消弭胡汉族群之间的对立矛盾 C．借助名号礼制强化政权的正统 D．减少北方各族之间的文化差异 23．下图《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的场景。其反映的实质问题是（ ） A．唐朝对吐蕃实施有效的行政管辖 B．唐蕃和亲促进民族间的友好交往 C．吐蕃主动学习中原先进制度文化 D．唐朝国力强盛使民族向心力增强 24．《唐六典》载，唐代将作监下设甄官署，“掌供琢石陶土之事”，其工匠按技艺分为“陶人”“轮人”“釉匠”等不同工种。少府监织染署亦有二十五作坊，“凡教诸杂作，计其功之众寡而均其劳”。这反映出唐代（ ） A．官营手工业分工细密 B．依据工时核算工匠酬劳 C．民间手工业规模扩大 D．工匠人身依附关系松弛 25．下面为某同学记录的历史笔记，笔记反映的历史时期是（ ） 结束了南北长期分裂的局面 采用分科考试方法选拔官员 开通大运河，贯通南北 在长安、洛阳两都和地方广设仓库 A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．宋朝 26．唐太宗对流落“外蕃”的人口，采取回归者免除徭役与赋税3～5年的措施。此举吸引了大批人口回到“内地”，仅贞观三年（629年）自塞外归来者就有120多万人。这一举措有利于（ ） A．强化中央集权 B．均田制的恢复 C．农业生产发展 D．两税法的推行 27．从唐太宗时期开始，许多官员被赋予特殊的名号而指定参加政事堂会议，如“参议朝政”“参议得失”“参知政事”等名号。据《通典》记载，这些宰相的名号有10多种，这些人都是宰相，许多官员的级别远低于三省官员。唐朝这一现象（ ） A．表明地方官员升迁机制得到完善 B．保证了政府决策的正确性 C．标志着古代的官僚政治走向成熟 D．利于强化专制皇权的统治 28．以下有关中国古代选拔官员方式出现的先后顺序正确的是（ ） A．军功授爵——察举制——九品中正制——科举制 B．科举制——军功授爵——察举制——九品中正制 C．科举制——察举制——九品中正制——军功授爵 D．军功授爵——科举制——察举制——九品中正制 29．唐朝中央设中书省、门下省和尚书省。中书省负责草拟诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。三省长官都是宰相，共同议政；诏令须经中书、门下两省认可方能颁行。这一制度（ ） A．使宰相的权力集中于一人之手 B．通过分权与相互牵制加强了皇权 C．削弱了皇帝对政务的最终控制 D．取消了中央对地方官吏的任免权 30．如表是唐主要时期科举出身宰相统计表，据此可知唐朝（ ） 太宗 高宗 玄宗 代宗 宪宗 穆宗 敬宗 文宗 宣宗 懿宗 宰相总数 29 41 27 12 29 14 7 24 23 21 科举出身 3 13 18 7 17 8 6 18 20 17 所占比例 10% 31% 67% 58% 57% 57% 85% 75% 87% 81% （注：表中的数据均根据两唐书中的人物传记综合而成） A．庶族占据官僚集团主体地位 B．制度变革打破旧利益格局 C．科举制成为选官的主要途径 D．三省六部制不断完善发展 31．魏晋南北朝至隋唐时期，道教与佛教发展，魏晋玄学兴盛，儒学在危机中前行。这一现象反映了该时期（ ） A．中外思想文化交流频繁 B．儒学危机不利于国家统一 C．思想发展呈现多元特征 D．佛教盛行适应了现实需要 32．东晋顾恺之《洛神赋图》的人物造型以“秀骨清像”为特色，通过衣带飘举、动态舒展来展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神韵。这一绘画风格体现了（ ） A．“贵儒”“尊道” B．世俗风情 C．“以形写神” D．以人为本 33．号称“天下第二行书”的《祭侄文稿》（下图），是唐代书法家颜真卿为在安史之乱中殉国的侄子颜季明所作。文稿痛陈“逆贼闲衅，称兵犯顺”“贼臣不救，孤城围逼”“父陷子死，巢倾卵覆”，发出“谁为荼毒”的悲愤之语。这一作品（ ） A．凸显唐代市民阶层的价值追求 B．体现理学忠义观念的深刻影响 C．承载士人匡扶社稷的家国情怀 D．标志着书法艺术达到鼎盛阶段 34．唐代前期，妇女流行头戴帷帽，帷帽遮蔽面容。到高宗、武后时期，妇女盛行“浅露发髻”的胡帽，不再遮蔽面部，这种装束在民间广为流行。但《旧唐书·舆服志》批评：“妇人帷帽，过为轻率，深失礼容。”这一批评反映（ ） A．社会思想趋于保守 B．礼教束缚社会审美 C．中外交流革新风俗 D．妇女地位显著提升 35．南北朝时期，记载北方农业生产技术，谷物多达80多种，记载腌菜等技术的是（ ） A．《齐民要术》 B．《神农本草经》 C．《农政全书》 D．《九章算术》 36．宋初，设中书门下掌行政，枢密院掌军政，三司掌财政，三个机构互不统属。宰相王旦曾言：“中书不知兵籍，枢密不知民赋，三司不知军政，一旦有警，上下不相通。”这说明宋代分化事权的制度设计（ ） A．降低了国家机器的治理效能 B．实现了权力之间的相互制衡 C．埋下地方分裂割据的隐患 D．激化了统治集团内部矛盾 37．宋代在地方设置“路”，为防止地方长官权力过大，朝廷采取了分路制，将一个路拆分为两三个路。此外，在各州还设置通判，与知州共同签署文书，以分知州之权。这些措施旨在（ ） A．解决积贫积弱的局面 B．强化中央集权 C．抵御北方政权的威胁 D．扩大统治疆域 38．《宋史》记载：“中书门下掌行政，枢密院专掌军政，三司专掌财政，宰相不得预兵、财二事。”该制度的主要影响是（ ） A．大幅提升行政效率 B．分化相权强化君主专制，催生冗官冗费 C．强化地方军政权力 D．分权制衡限制皇权 39．熙宁年间，王安石推行青苗法。下表所列，是该法的设计意图与部分地区的执行情况。下述材料可用于说明，青苗法（ ） 青苗法的设计与执行 方面 制度设计 部分地区的执行情况 放贷方式 民户自愿请领 按户等摊派（抑配） 取息标准 年息二分 实取三四分，且有折变 预期功效 抑兼并、济困乏、足国用 州县以多散为功，贫者逃亡 A．有效抑制土地兼并 B．未曾增加国家收入 C．顺应商品经济发展 D．设计意图与实效背离 40．宋仁宗朝构建起二府军事决策机制，如图所示。（备注：虚线指未成定制；“两制官员”指翰林学士与中书舍人，分掌诏令起草之职；“二府长贰书检”指二府正副长官署名）据此推知，当时宋朝（ ） A．崇文抑武政策调整 B．机构重叠的现象得到改变 C．军政中枢因势而变 D．枢密院掌管全国军政事务 第二部分 材料题 （本部分共3小题，共40分） 41.（14分） 材料一 良渚古城遗址是长江流域史前文明的代表。考古发现，良渚古城规模宏大，内外水利系统工程设计精巧、体量巨大；遗址中出土大量制作精美的玉琮、玉璧等礼器，不同墓葬随葬品数量差距悬殊，社会阶层分化十分明显。有学者提出，良渚实证了中华文明五千多年的文明史，印证长江流域是中华文明重要的起源地之一。 材料二 春秋战国时期，社会剧烈变动。诸子各派纷纷提出治国主张：孔子主张富民、惠民；管子提出“仓廪实而知礼节”，将富民作为国家安定的基础。各国为在争霸中取胜，积极探索强国治国的路径，士阶层活跃，思想领域百家争鸣。 （1）根据材料一，概括良渚文明的特点，并简析良渚遗址的史料价值。（7分） （2）根据材料二，概括诸子治国思想的共同点，并分析春秋战国时期形成这一思想局面的时代背景与历史影响。（7分） 42.（12分） 材料一 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”秦统一之后，下令以秦国文字为基础，由李斯主持规范全国文字，废除六国异形文字，推行统一书写字体。各地原本文字同源，具备文字统一的基础。 材料二 春秋战国之时，铁犁牛耕逐步普及，旧的土地制度难以适应时代变化。各国为谋求争霸优势，纷纷变革田制、税制，颁布成文律法，掀起变法浪潮，社会结构发生剧烈变动。 （1）根据材料一并结合所学，概括秦朝能够实现“书同文字”的条件，并简析统一文字带来的历史意义。（6分） （2）根据材料二，指出材料所反映的历史现象，并分析该变革出现的时代原因。（6分） 43.（14分） 材料一 秦兼并天下，立皇帝之号，在全国设置郡县，构建专制主义中央集权体制。汉承秦制，在延续秦朝制度的同时，也曾分封同姓诸侯王，形成郡国并行局面。汉武帝时期，出台政策拆分王国土地，并且设置专门官员监察全国地方。——《史记》司马迁 材料二 宋初统治者吸取前朝教训，调整军事制度：从地方挑选精锐士兵编入中央禁军，重兵驻守京城；军队定期更换驻防地点，将领不随军队调动，防范武将拥兵自重。——《续资治通鉴长编》 （1）根据材料一并结合所学，简述秦汉时期中央管控地方的制度建设，并概括这一系列制度建设带来的历史影响。（7分） （2）判断两则史料的史料类型，并概括北宋防范武将专权的军事举措。（7分） 高一历史10月阶段评价参考答案 中外历史纲要上第1—9课 满分100分 考试时间60分钟 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C A A A D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C D C D B C B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C D A C C D A B B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C C C B A ·C B D C 每题1.5分，共60分。每题只有一个正确选项。 二、非选择题评分参考 41参考答案及评分标准共14分 （1）特点：规模宏大、功能较齐全；阶级阶层分化明显；玉质礼器发达；水利工程规模大、水平较高。任答三点，每点1分，共3分。意义：证明当时已经具备国家的初始形态；为中华五千多年文明史提供实证；印证长江流域对中华文明起源的贡献。每点1分，共3分。 （2）共同点：重视民生，主张富民；把民富视为国家安定、富强的重要基础。每点1分，共2分。原因：春秋战国时期社会大变革、秩序动荡；诸侯竞争，需要富国强兵；思想解放、百家争鸣，士人积极探索治国之道。每点1分，共3分。影响：有利于缓和社会矛盾；有利于经济恢复发展；为后世重民、富民政策提供思想借鉴。每点1分，共3分。 学科网（北京）股份有限公司 $