精品解析：河南信阳高级中学新校（贤岭校区）2026-2027学年高一上学期10月阶段检测政治试题

河南省信阳高级中学新校（贤岭校区） 2026-2027学年高一上期10月测试（一） 政治试题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下汤遗址作为新石器时代遗址，贯穿多个文化阶段（如上山文化、跨湖桥文化等），2.5米厚的文化层堆积提供了连续性的万年稻作农业实证。其聚落形态研究揭示了古村落的动态发展过程。下列关于当时社会的描述正确的是（ ） ①人们从食物的采集者变为生产者 ②一切大事均由氏族成员讨论决定 ③人们在生产中结成平等互助关系 ④氏族内部出现了人压迫人的现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：新石器时代，原始农业和畜牧业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，①正确。 ②：在原始社会，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，②排除。 ③：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，③正确。 ④：在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象，④排除。 故本题选A。 2. 原始社会末期，深刻的社会变革最终导致原始社会逐渐解体。下列选项中最能准确反映这一变革传导路径的是（ ） A. 生产力发展→土地变成私有财产→个体劳动盛行→原始社会解体 B. 生产工具改进→个体劳动盛行→生产资料家庭私有→原始社会解体 C. 共同劳动被取代→生产资料私有→生产力发展→原始社会解体 D. 贫富分化加剧→生产资料私有→个体劳动出现→原始社会解体 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了，B正确，ACD排除。 故本题选B。 3. 在奴隶制近乎绝迹的20世纪中叶，残酷的农奴制堡垒却还存留在中国西藏。当时，占人口不足5％的“三大领主”（官家、贵族和寺院上层僧侣）几乎占有西藏全部财富，而占人口95％的农奴和奴隶却挣扎在生死线上。旧西藏“三大领主”掌握着绝对权力，农奴只是领主“会说话的牲口”和“会走路的工具”。下列对材料信息解读正确的是( ) ①奴隶毫无人身自由，在领主的强制下劳动 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 ③奴隶劳动的全部产品都被“三大领主”占有和支配 ④奴隶拥有自己的生产工具甚至少量土地 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：残酷的农奴制在中国西藏。 “三大领主”几乎占有西藏全部财富、掌握着绝对权力，农奴和奴隶却挣扎在生死线上，只是领主“会说话的牲口”和“会走路的工具”。表明奴隶毫无人身自由，在领主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都被“三大领主”占有和支配，①③符合题意。 ②：材料未涉及奴隶制国家的产生，未涉及国家的相关内容，②不符合题意。 ④：农民有自己的劳动工具甚至少量土地，④说法错误。 故本题选A。 4. 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”对恩格斯的话理解正确的有（ ） ①“设防城市”中出现了最早的阶级统治的工具 ②“设防城市”中出现了脑力与体力劳动的分工 ③“文明时代”到来的根本原因是私有制的产生 ④“文明时代”劳动创造的剩余价值被无偿占有 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：设防城市的城楼等体现国家机器雏形，国家是阶级统治工具，说明当时出现了最早的阶级统治的工具，①正确。 ②：文明时代的标志之一是社会分工的深化，特别是脑力劳动与体力劳动的分工。城市的出现促进了社会分工的发展，统治阶级主要从事脑力劳动，而被统治阶级主要从事体力劳动，②正确。 ③：文明时代到来的根本原因是生产力发展，私有制是生产力发展到一定阶段的产物，而非根本原因，③错误。 ④：剩余价值被无偿占有是资本主义社会特征，而恩格斯所说的“文明时代”主要指奴隶制等早期文明社会，④错误。 故本题选A。 5. 吐鲁番文书《贞观十四年(640年)高昌县授田簿》登记了一户受田农民家庭。该户实际耕种土地98亩，包括官府依《均田令》授予的永业田20亩、口分田60亩，自行开垦的荒地18亩。以下符合该时期封建社会生产关系的是（ ） ①地主占有全部土地及农民大部分劳动成果 ②农民可保留部分劳动产品用于自身消费 ③农民需依附地主但享有一定生产自主权 ④曲辕犁普及推动精耕细作技术体系成熟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：均田制下政府授田、农民可垦荒，并非“地主占有全部土地”，与史实不符，①错误。 ②：封建社会农民缴纳租税后，可保留部分劳动产品供自身消费，符合均田制 下农民的生产成果分配逻辑，②正确。 ③：均田制农民需履行租税义务（有依附性），但拥有 永业田、口分田，能自主安排生产，享有一定自主权，③正确。 ④：曲辕犁、精耕细作属于“生 产力”（生产工具/技术），题干问“生产关系”，故④排除。 故本题选C。 6. 先秦诗经中的《硕鼠》中提到:“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爱得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦!三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爱得我直。”由此诗句可以推断当时的社会状况是（ ） ①农民劳动的大部分产品归地主阶级所占有 ②奴隶可以占有和支配一部分劳动成果 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有支配 ④存在着人类社会最早形成的两大对立阶级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】诗句中“硕鼠硕鼠，无食我黍”“三岁贯女，莫我肯顾”，将剥削者比作“硕鼠”，体现出劳动者(奴隶)受到残酷剥削，这符合人类历史上第一个阶级社会奴隶社会的特征。 ①：“农民劳动的大部分产品归地主阶级所占有”，这是封建社会的生产关系(地主占有大部分土地，农民受地主剥削)，而诗句反映的是奴隶社会，不是封建社会，①错误。 ②：在奴隶社会，奴隶毫无人身自由，劳动产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶不能占有和支配劳动成果，②错误。 ③：奴隶社会中，奴隶是奴隶主的私有财产，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，符合诗句中“无食我黍”(剥削者掠夺全部劳动成果)的体现，③正确。 ④：奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会，存在奴隶主和奴隶这两大最早形成的对立阶级，与诗句中剥削与被剥削的关系一致，④正确。 故本题选D。 7. 资本主义生产关系在封建社会内部萌生以后，随着资本主义生产的发展，新兴资产阶级发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。有人指出，17、18世纪欧洲的反封建斗争，要由资产阶级领导才能取得胜利。以下观点可以支持这一结论的是（ ） ①资产阶级是当时新的生产关系的代表 ②工人阶级尚未成为一支独立的政治力量 ③农民拥有生产资料因而缺乏革命诉求 ④地主阶级是一切被剥削阶级的共同敌人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：资产阶级代表当时新兴的资本主义生产关系，是先进生产力和生产关系的体现者，具备领导反封建革命的能力，①正确。 ②：17、18世纪的工人阶级尚处于发展初期，未形成独立的政治力量，无法承担领导反封建斗争的任务，②正确。 ③：农民阶级受封建剥削严重，具有强烈的革命诉求，且“农民拥有生产资料”表述错误（封建制度下农民大多缺乏或仅有少量生产资料），③错误。 ④：地主阶级是被剥削阶级的共同敌人，但这一表述无法直接支持撑“资产阶级领导革命才能胜利”的结论，④错误。 故本题选A。 8. 1929年10月24日，美国纽约股市大暴跌，大危机由此开始。紧接着就是银行倒闭、生产下降、工厂破产、工人失业。大危机从美国迅速蔓延到整个欧洲和除苏联以外的全世界，是迄今为止人类社会遭遇的规模最大、历时最长、影响最深刻的经济危机。下列对材料解读正确的是（ ） ①经济危机的基本特征是生产绝对过剩 ②经济危机是资本主义无法克服的痼疾 ③生产力的发展是导致经济危机的直接原因 ④资本主义基本矛盾是爆发经济危机的总根源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：经济危机的基本特征是生产相对过剩，而不是绝对过剩，①错误。 ②：资本主义社会的基本矛盾决定了经济危机是无法克服的痼疾，这是关于资本主义经济危机的正确认识，②正确。 ③：经济危机的直接原因是：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，③错误。 ④：资本主义经济危机的根源是资本主义社会生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，即资本主义的基本矛盾，④正确。 故本题选C。 9. 圣西门在对资本主义私有制进行抨击的基础上设想建立“实业制度”，把从事产业活动的资产者看成是和工农一样的劳动者或实业者，并寄希望于统治阶级的理性和善心来帮助无产阶级建立实业制度。下列对其思想认识正确的是（ ） ①找到了变革社会的正确途径，未找到建立新社会的阶级力量 ②仅从文学角度批判资本主义私有制，缺乏可操作性方案 ③表达了对理想社会的诉求，为科学社会主义提供思想素材 ④仅从理性、正义出发，通过设计新的社会制度推动社会变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：圣西门作为空想社会主义者，主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径，①排除。 ②：圣西门对资本主义私有制的批判并非仅从文学角度，且他提出了“实业制度”等设想，并非缺乏可操作性方案，只是方案不具有现实可行性，②排除。 ③：圣西门的思想表达了对理想社会的诉求，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，为科学社会主义提供了思想素材，③正确。 ④：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，设计新的社会制度来推动社会变革，圣西门也不例外，④正确。 故本题选D。 10. 庆祝中国共产党成立104周年之际，“信仰之光——马克思主义文献典藏展”江苏巡展在南京图书馆开幕，展品中120多个版本的《共产党宣言》尤为引人注目。以下对《共产党宣言》评价正确的是（ ） ①为当代科学社会主义的实践提供了具体方法 ②揭示了人类社会发展的一般规律 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 ④为科学社会主义的创立奠定了理论基石 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《共产党宣言》阐述的是科学社会主义的基本原理，不是为当代科学社会主义的实践提供具体方法，具体方法需要结合实际情况探索，①排除。 ②：《共产党宣言》揭示了人类社会发展的一般规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律等，②正确。 ③：《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，如每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件等，③正确。 ④：唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，不是《共产党宣言》，④排除。 故本题选C。 11. “灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。”就在中国先进知识分子在黑暗中苦苦求索时，1917年，俄国取得了十月革命的胜利，建立了人民当家作主的政府，第一次把社会主义从理论学说变成了活生生的现实。它像一缕新世纪的曙光，照亮了暗夜中国的前程。这表明十月革命（ ） ①阐述了未来共产主义社会理想目标，激励人们不断前进 ②实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ③通过斗争推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权 ④实现了科学社会主义从一国实践到多国实践的伟大飞跃 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，②③正确。 ①：《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会理想目标，①错误。 ④：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，④与题意不符。 故本题选C。 12. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，在天安门广场举行了主题为“纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神”的阅兵活动。抗日战争是中国共产党领导的新民主主义革命的重要历史阶段，以下对新民主主义革命的描述正确的是（ ） ①新民主主义革命是无产阶级领导的民主革命 ②新民主主义革命的革命前途是建立社会主义社会 ③新民主主义革命的胜利从根本上改变了中国社会的发展方向 ④新民主主义革命是世界资产阶级革命的一部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：新民主主义革命是无产阶级领导的，以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的人民民主革命，①正确。 ②：新民主主义革命的革命前途是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会，而不是直接建立社会主义社会，②排除。 ③：新中国的成立是新民主主义革命胜利的标志，从根本上改变了中国社会的发展方向，③正确。 ④：新民主主义革命是世界无产阶级革命的一部分，不是世界资产阶级革命的一部分，④排除。 故本题选B。 13. 没有革命的理论就没有革命的实践。马克思主义基本原理具有普遍适用性，只有同各国实际相结合才能显示出强大的真理力量。毛泽东思想是用马克思主义之“矢”射中国具体实际之“的”的伟大飞跃。毛泽东思想是（ ） ①马克思列宁主义同社会主义革命和建设第一次结合的产物 ②马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展 ③马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 ④关于中国特色社会主义的一系列重要思想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在社会主义革命和建设时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行了“第二次结合”，①错误。 ②③：毛泽东思想是用马克思主义之“矢”射中国具体实际之“的”的伟大飞跃，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃，是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，②③符合题意。 ④：毛泽东思想是关于中国革命的理论，不是关于中国特色社会主义的一系列重要思想，④错误。 故本题选C。 14. 在一百多年的激荡浪潮中，中国共产党领导人民自立自强、不懈探索，成功走出一条适合中国国情、符合人民意愿的发展道路，写出了走向现代化的“中国版本”，创造了人类文明新形态。下列关于中国共产党对道路的探索，按时间先后排序正确的是（ ） ①实现对生产资料私有制的社会主义改造，建立了社会主义制度 ②为实现新民主主义到社会主义的转变，确立了正确的过渡时期总路线 ③探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的革命道路 ④创造性地论述了社会主义社会矛盾的学说，确立了正确处理人民内部矛盾的指导方针 A. ②③④① B. ①④③② C. ④②①③ D. ③②①④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：新民主主义革命时期探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的革命道路，故③排第一。 ②：1953年，确立了过渡时期总路线，故②排第二。 ①：1956年年底建立了社会主义制度，故①排第三。 ④：1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，创造性地论述了社会主义社会矛盾的学说，故④排第四。 故正确顺序是③②①④。 故本题选D。 15. 对下列图片所反映的社会变革的完成的解读，正确的是（ ） ①标志着我国实现从新民主主义社会到社会主义的转变 ②极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性 ③为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路 ④彻底完成了反帝反封建的任务，为建立社会主义制度创造条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：图片反映的是社会主义改造时期农民加入合作社的场景，所反映的社会变革是指社会主义改造，社会主义改造的完成，标志着我国实现从新民主主义社会到社会主义的转变，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，①②正确。 ③④：中华人民共和国的成立，彻底完成了反帝反封建的任务，为建立社会主义制度创造条件，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路，③④排除。 故本题选A。 二、非选择题（本题共4小题，共55分。） 16. 阅读材料并回答问题。 材料一 空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为：莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。 材料二 19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内容矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践，在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 （1）结合材料一，分析空想社会主义的历史进步性和局限性。 （2）结合材料二，说明科学社会主义诞生所具备的条件。 【答案】（1）①历史进步性：空想社会主义者看到了资本主义的弊端，对资本主义进行了揭露和批判，设计了未来理想社会的美好蓝图，是科学社会主义的思想来源。 ②局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 （2）①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 ②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 ③唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石。 【解析】 【分析】背景素材：空想社会主义和科学社会主义 考点考查：科学社会主义的理论和实践的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料一，分析空想社会主义的历史进步性和局限性。本题属于分析说明类主观题，知识限定为空想社会主义的知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一”——可从空想社会主义者看到了资本主义的弊端，对资本主义进行了揭露和批判，设计了未来理想社会的美好蓝图，是科学社会主义的思想来源角度分析其进步性； 有效信息②：“主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会”——可从空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径角度分析其局限性； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：空想社会主义者看到了资本主义的弊端，对资本主义进行了揭露和批判，设计了未来理想社会的美好蓝图，是科学社会主义的思想来源。（进步性） 得分点②：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。（局限性） 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料二，说明科学社会主义诞生所具备的条件。本题属于分析说明类主观题，知识限定为科学社会主义诞生的知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“批判地继承了18世纪空想社会主义者的思想成果”——可从空想社会主义是科学社会主义的思想来源角度分析； 有效信息②：“马克思和恩格斯参加了当时无产阶级反对资产阶级的斗争的实践，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾”——可从资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提角度分析； 有效信息③：“创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学”——可从唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石角度分析； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 得分点②：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 得分点③：唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石。 【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 17. 阅读材料，完成下列要求。 1956年1月15日，北京各界20多万人在天安门广场举行庆祝社会主义改造胜利联欢大会。毛泽东和其他中央领导同志出席了大会。北京市市长彭真在会上宣布：我们的首都已经进入了社会主义社会。中国大地上到处张灯结彩，锣鼓喧天，庆祝社会主义改造的胜利完成。1956年，社会主义改造基本完成，至此，我国社会主义制度建立起来了。在党的带领下，中国这个占世界1/4人口的东方大国进入了社会主义社会，成功实现了中国历史上最为广泛而深刻的社会变革。从此，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，成为崭新的历史课题。 结合材料，运用“社会主义制度在中国的确立”的知识，谈谈我国完成社会主义改造的重大意义。 【答案】①1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国进入社会主义社会。②社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。③创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，实现了对生产资料私有制的社会主义改造。在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 【解析】 【分析】背景素材：社会主义改造基本完成  考点考查：社会主义制度在中国的确立 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是我国完成社会主义改造的重大意义，需要调用社会主义制度在中国的确立的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京各界20多万人在天安门广场举行庆祝社会主义改造胜利联欢大会。北京市市长彭真在会上宣布：我们的首都已经进入了社会主义社会→可联系教材知识我国进入社会主义社会的标志。 关键词②：中国大地上到处张灯结彩，锣鼓喧天，庆祝社会主义改造的胜利完成→可联系教材知识极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。 关键词③：在党的带领下，中国这个占世界1/4人口的东方大国进入了社会主义社会，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革→可联系教材知识在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 近年来，英国经济总体持续低迷，民生问题日益尖锐，贫富差距不断扩大，加之政府在移民政策、福利削减等议题上的决策，进一步激化了民众与当局之间的对立情绪。 2024年8月初，英国多个城市爆发13年来最大规模的骚乱，很多地方发生了抢劫商店、纵火、袭击警察等暴力行为，骚乱的背后隐藏的是多年来积累的社会不满和矛盾。英国政府采取了强硬的执法手段，增派警力维持秩序，同时也试图通过对话、协商等方式，倾听民众呼声，寻求解决深层次社会矛盾的途径。 有观点认为，“英国政府采取的措施能真正解决英国深层次社会矛盾。”结合材料，运用资本主义社会的知识，对此观点加以评析。 【答案】该观点是不科学的。①英国政府采取的措施可以缓解社会矛盾，但不可能改变资本主义私有制及其剥削关系，无法真正解决深层次社会矛盾。②资本主义的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，生产资料就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 【解析】 【分析】背景素材：英国多个城市爆发骚乱 考点考查：资本主义社会的基本矛盾 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈对“英国政府采取的措施能真正解决英国深层次社会矛盾”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用资本主义社会的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 观点正误判断：该观点不科学或片面。 论据①：英国政府试图通过对话、协商等方式，倾听民众呼声，寻求解决深层次社会矛盾的途径。→从合理性角度分析：英国政府采取的措施可以缓解社会矛盾。 论据②：骚乱的背后隐藏的是多年来积累的社会不满和矛盾。→从不合理性角度分析：资本主义的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，决定着资本主义的命运。因此无法真正解决深层次社会矛盾。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 ★开天辟地:中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业 在十月革命的影响下，1919年五四运动之后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为最高理想和最终目标，确立起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 在艰辛的探索实践中，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路;经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。 ★改天换地:中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业 怎样建设社会主义，如何推进中国的现代化，对新中国成立之初的中国共产党来说，是一个全新的课题。中国共产党从学习苏联到“以苏为鉴”，开始探索中国自己的社会主义建设道路。1956年，我国社会主义改造完成，确立起社会主义基本制度，并开始进行大规模的社会主义建设，取得巨大成就。 （1）中华人民共和国诞生，是20世纪的伟大历史事件。结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识说明中华人民共和国成立的意义。 （2）结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，以“只有社会主义才能救中国”为主题撰写一篇短评。 要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数250字左右。 【答案】（1）①中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。②中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。③中华人民共和国的成立，冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 （2）1840年后的近代中国沦为半殖民地半封建社会，无数革命先烈开启了救亡图存的探索，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。1917年十月革命给中国送来了马克思主义，让中国先进分子看到了解决中国问题的出路，中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，从此，中国人民站起来了！1949到1956年，在党的带领下进行了社会主义改造，1956年底，社会主义改造完成，建立起社会主义制度，我国进入社会主义社会。在社会主义建设初期的探索中，我国在各个方面都取得了巨大成就，中国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 【解析】 【分析】背景素材：中国共产党完成救国大业、兴国大业      考点考查：中华人民共和国成立的意义、只有社会主义才能救中国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，主体是中华人民共和国，要求运用中国特色社会主义知识，从为什么角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻了国民党反动统治→可运用中华人民共和国成立的意义，从破旧角度分析说明中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。 有效信息②：这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期→可运用中华人民共和国成立的意义，从立新角度分析说明中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向。 有效信息③：建立了中华人民共和国，劳动人民成了新中国的主人→可运用中华人民共和国成立的意义，从世界角度分析说明中华人民共和国的成立，冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为论述类主观题，主体是社会主义，要求运用中国特色社会主义知识，从为什么、如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国→可运用只有社会主义才能救中国知识，从新民主主义革命角度分析说明中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。 有效信息②：1956年，我国社会主义改造完成，确立起社会主义基本制度，并开始进行大规模的社会主义建设，取得巨大成就→可运用只有社会主义才能救中国知识，从社会主义改造、社会主义建设角度分析说明在党的带领下进行了社会主义改造，在社会主义建设初期的探索中，我国在各个方面都取得了巨大成就。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳高级中学新校（贤岭校区） 2026-2027学年高一上期10月测试（一） 政治试题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下汤遗址作为新石器时代遗址，贯穿多个文化阶段（如上山文化、跨湖桥文化等），2.5米厚的文化层堆积提供了连续性的万年稻作农业实证。其聚落形态研究揭示了古村落的动态发展过程。下列关于当时社会的描述正确的是（ ） ①人们从食物的采集者变为生产者 ②一切大事均由氏族成员讨论决定 ③人们在生产中结成平等互助关系 ④氏族内部出现了人压迫人的现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 原始社会末期，深刻的社会变革最终导致原始社会逐渐解体。下列选项中最能准确反映这一变革传导路径的是（ ） A. 生产力发展→土地变成私有财产→个体劳动盛行→原始社会解体 B. 生产工具改进→个体劳动盛行→生产资料家庭私有→原始社会解体 C. 共同劳动被取代→生产资料私有→生产力发展→原始社会解体 D. 贫富分化加剧→生产资料私有→个体劳动出现→原始社会解体 3. 在奴隶制近乎绝迹的20世纪中叶，残酷的农奴制堡垒却还存留在中国西藏。当时，占人口不足5％的“三大领主”（官家、贵族和寺院上层僧侣）几乎占有西藏全部财富，而占人口95％的农奴和奴隶却挣扎在生死线上。旧西藏“三大领主”掌握着绝对权力，农奴只是领主“会说话的牲口”和“会走路的工具”。下列对材料信息解读正确的是( ) ①奴隶毫无人身自由，在领主的强制下劳动 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 ③奴隶劳动的全部产品都被“三大领主”占有和支配 ④奴隶拥有自己的生产工具甚至少量土地 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”对恩格斯的话理解正确的有（ ） ①“设防城市”中出现了最早的阶级统治的工具 ②“设防城市”中出现了脑力与体力劳动的分工 ③“文明时代”到来的根本原因是私有制的产生 ④“文明时代”劳动创造的剩余价值被无偿占有 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 吐鲁番文书《贞观十四年(640年)高昌县授田簿》登记了一户受田农民家庭。该户实际耕种土地98亩，包括官府依《均田令》授予的永业田20亩、口分田60亩，自行开垦的荒地18亩。以下符合该时期封建社会生产关系的是（ ） ①地主占有全部土地及农民大部分劳动成果 ②农民可保留部分劳动产品用于自身消费 ③农民需依附地主但享有一定生产自主权 ④曲辕犁普及推动精耕细作技术体系成熟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 先秦诗经中的《硕鼠》中提到:“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爱得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦!三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爱得我直。”由此诗句可以推断当时的社会状况是（ ） ①农民劳动的大部分产品归地主阶级所占有 ②奴隶可以占有和支配一部分劳动成果 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有支配 ④存在着人类社会最早形成的两大对立阶级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 资本主义生产关系在封建社会内部萌生以后，随着资本主义生产的发展，新兴资产阶级发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。有人指出，17、18世纪欧洲的反封建斗争，要由资产阶级领导才能取得胜利。以下观点可以支持这一结论的是（ ） ①资产阶级是当时新的生产关系的代表 ②工人阶级尚未成为一支独立的政治力量 ③农民拥有生产资料因而缺乏革命诉求 ④地主阶级是一切被剥削阶级的共同敌人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 1929年10月24日，美国纽约股市大暴跌，大危机由此开始。紧接着就是银行倒闭、生产下降、工厂破产、工人失业。大危机从美国迅速蔓延到整个欧洲和除苏联以外的全世界，是迄今为止人类社会遭遇的规模最大、历时最长、影响最深刻的经济危机。下列对材料解读正确的是（ ） ①经济危机的基本特征是生产绝对过剩 ②经济危机是资本主义无法克服的痼疾 ③生产力的发展是导致经济危机的直接原因 ④资本主义基本矛盾是爆发经济危机的总根源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 圣西门在对资本主义私有制进行抨击的基础上设想建立“实业制度”，把从事产业活动的资产者看成是和工农一样的劳动者或实业者，并寄希望于统治阶级的理性和善心来帮助无产阶级建立实业制度。下列对其思想认识正确的是（ ） ①找到了变革社会的正确途径，未找到建立新社会的阶级力量 ②仅从文学角度批判资本主义私有制，缺乏可操作性方案 ③表达了对理想社会的诉求，为科学社会主义提供思想素材 ④仅从理性、正义出发，通过设计新的社会制度推动社会变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 庆祝中国共产党成立104周年之际，“信仰之光——马克思主义文献典藏展”江苏巡展在南京图书馆开幕，展品中120多个版本的《共产党宣言》尤为引人注目。以下对《共产党宣言》评价正确的是（ ） ①为当代科学社会主义的实践提供了具体方法 ②揭示了人类社会发展的一般规律 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 ④为科学社会主义的创立奠定了理论基石 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。”就在中国先进知识分子在黑暗中苦苦求索时，1917年，俄国取得了十月革命的胜利，建立了人民当家作主的政府，第一次把社会主义从理论学说变成了活生生的现实。它像一缕新世纪的曙光，照亮了暗夜中国的前程。这表明十月革命（ ） ①阐述了未来共产主义社会理想目标，激励人们不断前进 ②实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ③通过斗争推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权 ④实现了科学社会主义从一国实践到多国实践的伟大飞跃 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，在天安门广场举行了主题为“纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神”的阅兵活动。抗日战争是中国共产党领导的新民主主义革命的重要历史阶段，以下对新民主主义革命的描述正确的是（ ） ①新民主主义革命是无产阶级领导的民主革命 ②新民主主义革命的革命前途是建立社会主义社会 ③新民主主义革命的胜利从根本上改变了中国社会的发展方向 ④新民主主义革命是世界资产阶级革命的一部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 没有革命的理论就没有革命的实践。马克思主义基本原理具有普遍适用性，只有同各国实际相结合才能显示出强大的真理力量。毛泽东思想是用马克思主义之“矢”射中国具体实际之“的”的伟大飞跃。毛泽东思想是（ ） ①马克思列宁主义同社会主义革命和建设第一次结合的产物 ②马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展 ③马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 ④关于中国特色社会主义的一系列重要思想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在一百多年的激荡浪潮中，中国共产党领导人民自立自强、不懈探索，成功走出一条适合中国国情、符合人民意愿的发展道路，写出了走向现代化的“中国版本”，创造了人类文明新形态。下列关于中国共产党对道路的探索，按时间先后排序正确的是（ ） ①实现对生产资料私有制的社会主义改造，建立了社会主义制度 ②为实现新民主主义到社会主义的转变，确立了正确的过渡时期总路线 ③探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的革命道路 ④创造性地论述了社会主义社会矛盾的学说，确立了正确处理人民内部矛盾的指导方针 A. ②③④① B. ①④③② C. ④②①③ D. ③②①④ 15. 对下列图片所反映的社会变革的完成的解读，正确的是（ ） ①标志着我国实现从新民主主义社会到社会主义的转变 ②极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性 ③为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路 ④彻底完成了反帝反封建的任务，为建立社会主义制度创造条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本题共4小题，共55分。） 16. 阅读材料并回答问题。 材料一 空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为：莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。 材料二 19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内容矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践，在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 （1）结合材料一，分析空想社会主义的历史进步性和局限性。 （2）结合材料二，说明科学社会主义诞生所具备的条件。 17. 阅读材料，完成下列要求。 1956年1月15日，北京各界20多万人在天安门广场举行庆祝社会主义改造胜利联欢大会。毛泽东和其他中央领导同志出席了大会。北京市市长彭真在会上宣布：我们的首都已经进入了社会主义社会。中国大地上到处张灯结彩，锣鼓喧天，庆祝社会主义改造的胜利完成。1956年，社会主义改造基本完成，至此，我国社会主义制度建立起来了。在党的带领下，中国这个占世界1/4人口的东方大国进入了社会主义社会，成功实现了中国历史上最为广泛而深刻的社会变革。从此，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，成为崭新的历史课题。 结合材料，运用“社会主义制度在中国的确立”的知识，谈谈我国完成社会主义改造的重大意义。 18. 近年来，英国经济总体持续低迷，民生问题日益尖锐，贫富差距不断扩大，加之政府在移民政策、福利削减等议题上的决策，进一步激化了民众与当局之间的对立情绪。 2024年8月初，英国多个城市爆发13年来最大规模的骚乱，很多地方发生了抢劫商店、纵火、袭击警察等暴力行为，骚乱的背后隐藏的是多年来积累的社会不满和矛盾。英国政府采取了强硬的执法手段，增派警力维持秩序，同时也试图通过对话、协商等方式，倾听民众呼声，寻求解决深层次社会矛盾的途径。 有观点认为，“英国政府采取的措施能真正解决英国深层次社会矛盾。”结合材料，运用资本主义社会的知识，对此观点加以评析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 ★开天辟地:中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业 在十月革命的影响下，1919年五四运动之后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为最高理想和最终目标，确立起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 在艰辛的探索实践中，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路;经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。 ★改天换地:中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业 怎样建设社会主义，如何推进中国的现代化，对新中国成立之初的中国共产党来说，是一个全新的课题。中国共产党从学习苏联到“以苏为鉴”，开始探索中国自己的社会主义建设道路。1956年，我国社会主义改造完成，确立起社会主义基本制度，并开始进行大规模的社会主义建设，取得巨大成就。 （1）中华人民共和国诞生，是20世纪的伟大历史事件。结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识说明中华人民共和国成立的意义。 （2）结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，以“只有社会主义才能救中国”为主题撰写一篇短评。 要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $