精品解析：湖南长沙市长沙县第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测政治试题

长沙县一中2026年高一第一次素质检测政治试卷 时量：45分钟 总分:100分 一、选择题(15*4=60分) 1. 2025 年浙江河姆渡遗址(河姆渡文化)考古新发现：聚落内分布数十座大小相似的干栏式房屋，出土大量磨制石斧、石镰及炭化稻谷；陶器以实用炊器为主，墓葬随葬品仅见日常陶罐，未发现奢侈品。据此可推知，该文化时期（ ） ①磨制石器已广泛应用于农业生产 ②人们通过氏族议事会管理国家事务 ③共同劳动，平均分配劳动产品 ④氏族成员间的贫富分化现象十分明显 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料明确提到出土“大量磨制石斧、石镰及炭化稻谷”。磨制石斧、石镰是典型农具，炭化稻谷证明农业活动存在，直接表明磨制石器已大规模应用于农业生产，①正确。 ②：新石器时代尚未形成“国家”，氏族集体事务不等于国家事务，②错误。 ③：材料描述“房屋大小相似”“墓葬随葬品仅见日常陶罐，无奢侈品或等级差异”，说明社会成员居住条件平等，财富分配均匀，符合氏族公社时期共同劳动、平均分配的特征，③正确。 ④：材料强调“无奢侈品”，房址和墓葬规格高度一致，表明氏族成员间尚未出现明显的贫富分化，④错误。 故本题选B。 2. 原始社会末期，深刻的社会变革最终导致原始社会逐渐解体。下列选项中最能准确反映这一变革传导路径的是（ ） A. 生产力发展→土地变成私有财产→个体劳动盛行→原始社会解体 B. 生产工具改进→个体劳动盛行→生产资料家庭私有→原始社会解体 C. 共同劳动被取代→生产资料私有→生产力发展→原始社会解体 D. 贫富分化加剧→生产资料私有→个体劳动出现→原始社会解体 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了，B正确，ACD排除。 故本题选B。 3. “硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。”《诗经·国风·魏风》，是嘲骂奴隶主不劳而食的诗，表达了当时劳动人民对剥削者的怨恨，以及对美好生活的向往。对此认识正确的是（ ） ①奴隶制国家的显著特征是等级森严 ②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ③奴隶的反抗斗争推动当时社会的发展 ④奴隶主阶级和奴隶阶级是两大对立阶级 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】②④：材料诗句反映的是奴隶社会的生产关系和奴隶社会的主要矛盾，在奴隶社会，奴隶主阶级和奴隶阶级是两大对立阶级，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，②④符合题意。 ①：等级森严是封建制国家的显著特征，①错误。 ③：材料不体现奴隶的反抗斗争推动当时社会的发展，排除③。 故本题选D。 4. 纪录片《中华文明》第二集《青铜时代》讲述了中国进入青铜时代的历史，包括青铜冶炼、青铜器的出现以及商代甲骨文的发现等重要事件，展示了古代中国在物质文化和文明发展方面的辉煌成就。这一时期（ ） ①土地逐渐变成私有财产标志私有制的确立 ②人类摆脱蒙昧野蛮的状态迈入了文明时代 ③金属工具的广泛使用促进了生产力的发展 ④广泛使用铁制农具和耕作技术有显著进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：根据青铜冶炼、青铜器的出现以及商代甲骨文的发现等可以推断出这一时期是奴隶社会时期，金属工具的广泛使用促进了生产力的发展，人类摆脱蒙昧野蛮的状态迈入了文明时代，②③正确。 ①：土地逐渐变成私有财产标志私有制的确立是原始社会末期的特点，①不选。 ④：广泛使用铁制农具和耕作技术有显著进步是封建社会生产力发展的表现，④不选。 故本题选C。 5. 吐鲁番文书《贞观十四年(640年)高昌县授田簿》登记了一户受田农民家庭。该户实际耕种土地98亩，包括官府依《均田令》授予的永业田20亩、口分田60亩，自行开垦的荒地18亩。以下符合该时期封建社会生产关系的是（ ） ①地主占有全部土地及农民大部分劳动成果 ②农民可保留部分劳动产品用于自身消费 ③农民需依附地主但享有一定生产自主权 ④曲辕犁普及推动精耕细作技术体系成熟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：均田制下政府授田、农民可垦荒，并非“地主占有全部土地”，与史实不符，①错误。 ②：封建社会农民缴纳租税后，可保留部分劳动产品供自身消费，符合均田制 下农民的生产成果分配逻辑，②正确。 ③：均田制农民需履行租税义务（有依附性），但拥有 永业田、口分田，能自主安排生产，享有一定自主权，③正确。 ④：曲辕犁、精耕细作属于“生 产力”（生产工具/技术），题干问“生产关系”，故④排除。 故本题选C。 6. 喜剧大师卓别林的最后一部无声电影《摩登时代》，刻画了20世纪30年代流水线工人的生存困境：工人被迫跟随不断加速的传送带重复拧螺丝工作，最终因不堪重负精神失常。这一情节（ ） ①反映了资本家通过提升劳动强度最大化榨取工人剩余价值 ②展现了资本主义社会的形成充满了征服、掠夺和奴役 ③表明了工业技术的进步必然加剧对劳动者的阶级剥削 ④是资本主义基本矛盾在具体劳动场景中的直观表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：电影中“流水线加速、工人高强度重复劳作”，是资本家提高劳动强度、榨取更多剩余价值的典型手段，①符合题意。 ②：材料只反映资本主义生产中工人的劳动困境，未涉及资本主义社会形成时期的征服、掠夺，②排除。 ③：“必然加剧剥削”表述过于绝对，工业技术进步本身不等于阶级剥削加剧，③排除。 ④：资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。电影中，高度社会化、有组织的流水线生产（生产社会化），其目的却是为私人资本家追求利润最大化（私人占有），导致了对工人的压榨。工人精神失常是资本主义基本矛盾在具体劳动场景中的直观表现，④符合题意。 故本题选B。 7. 19世纪初，罗伯特·欧文在美国创建“新和谐村”，推行生产资料公有、集体劳动、公平分配等共产主义原则，试图通过示范的力量为社会改革开辟道路，但最终因资金枯竭、矛盾重重失败。欧文的实践表明，空想社会主义（ ） ①为科学社会主义的产生提供了有益借鉴 ②深刻揭示了资本主义的基本矛盾和发展规律 ③未能找到实现社会变革的正确途径和依靠力量 ④证明了生产资料公有和公平分配原则在现实中行不通 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：空想社会主义对资本主义进行了批判，对未来社会提出了许多积极合理的设想，为科学社会主义的产生提供了有益借鉴。罗伯特・欧文的实践虽失败，但也有这样的意义，①正确。 ②：深刻揭示资本主义基本矛盾和发展规律的是科学社会主义（由马克思、恩格斯创立），而非空想社会主义，②错误。 ③：空想社会主义者主张通过和平的方式，依靠个别“天才人物”或示范的力量来实现社会变革，未能找到实现社会变革的正确途径和依靠力量。欧文试图通过“新和谐村”示范来改革社会，最终失败，体现了这一点，③正确。 ④：欧文的实践失败，是因为他的途径和依靠力量不正确，不能证明生产资料公有和公平分配原则在现实中行不通。科学社会主义指导下的社会主义国家，实行生产资料公有和公平分配取得了成功，④错误。 故本题选A。 8. 高一某班学生参观博物馆，搜集人类社会发展不同阶段生产工具的图片（如下图），用于展示学习成果。这组图片的最佳主题是（ ） A. 人类社会由低级到高级不断向前发展 B. 生产力的发展推动了社会形态的演进 C. 生产工具是社会发展的最终决定力量 D. 生产关系变化决定生产力水平的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料强调的是生产工具在人类社会变化发展中的作用，不是强调人类社会由低级到高级不断向前发展，A排除。 B：社会生产力发展的主要标志是生产工具的变革。题干强调伴随着生产工具的变革，人类社会在不断从低级到高级发展，这体现生产力的发展推动了生产关系的进步和社会形态的变迁，B正确。 C：生产力是社会发展的最终决定力量，生产工具是生产力的三要素之一，C排除。 D：生产力变化发展决定了生产关系的变化发展，D排除。 故本题选B。 9. 毛泽东说：“解放后，三年恢复时期，对搞建设，我们是懵懵懂懂的。接着搞第一个五年计划，对建设还是懵懵懂懂的。只能基本上照抄苏联的办法，但总觉得不满意，心情不舒畅。”为此，“应该从各方面考虑如何按照中国的情况办事，现在更要努力找到中国建设社会主义的具体道路”。材料表明（ ） ①在探索社会主义建设道路过程中最重要的是立足国情 ②要借鉴苏联模式，根据人民群众的愿望建设社会主义 ③要把马克思主义基本原理同中国具体建设实际相结合 ④只有当本国情况与他国完全一致时才能借鉴别国经验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：“应该从各方面考虑如何按照中国的情况办事，现在更要努力找到中国建设社会主义的具体道路”体现了在探索社会主义建设道路过程中最重要的是立足国情，要把马克思主义基本原理同中国具体建设实际相结合，①③正确。 ②：材料强调的是要立足国情，努力找到中国建设社会主义的具体道路，而不是强调要借鉴苏联模式，且“根据人民群众的愿望建设社会主义”表述不准确，②排除。 ④：“只有当本国情况与他国完全一致时才能借鉴别国经验”表述过于绝对，④排除。 故本题选A。 10. 中国共产党百年历史，是一部不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史。中学生小云在学习中国共产党历史时绘制了如下时间轴。对此，下列认识正确的是（ ） ①A阶段是社会主义革命的必要准备和必然趋势 ②B阶段中国人民对国家富强、人民幸福的追求开始有了主心骨 ③C阶段成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义 ④D阶段迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：A阶段是新民主主义革命时期(1921-1949年)。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，①错误。 ②：1921年中国共产党成立后，中国人民对国家富强、人民幸福的追求就有了主心骨。而B阶段是社会主义革命和建设时期(1949-1978年)，主心骨在1921年就已出现，②错误。 ③：C阶段是改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978年后)。在这一时期，我们成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义，③正确。 ④：D阶段是中国特色社会主义新时代(2012年后)。在这个时代，迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃，④正确。 故本题选D。 11. 2026年是“十五五”规划的开局之年，追溯至73年前，“一五”计划开始执行，“一五”计划以优先发展重工业为核心战略，其工业布局呈现“依托东北、拓展内地”的特点，通过区域布局的优化，奠定了中国工业化的基础，形成了工业体系雏形。对于“一五”计划开始执行的时间节点，下列表述正确的是（ ） ①当时已经实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ②当时中国处在新中国成立到社会主义改造基本完成的过渡时期 ③当时公有制经济迅速发展，已经成为社会经济中的主导性因素 ④当时中国已经实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革是社会主义制度建立与三大改造完成（1956年），1953年“一五”计划开始时尚未实现中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，①排除。 ②：1953年“一五”计划开始，正是新中国成立到社会主义改造基本完成的过渡时期（1949年—1956年），②正确。 ③：社会主义国营经济逐步成为社会经济的主导性因素，而不是公有制经济已经成为社会经济中的主导性因素，③排除。 ④：新中国的成立（1949年）实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃，④正确。 故本题选D。 12. 20世纪初，中国人民寻求救国救民真理的道路屡遭挫折。1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。下列关于马克思列宁主义传入中国的过程及影响，按时间先后排序正确的是（ ） ①五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及与中国工人运动的结合 ②在马克思列宁主义指导下，新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立 ③中国先进知识分子开始把目光从西方转向东方和传播马克思列宁主义 ④在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党成立 A. ③→①→④→② B. ③→④→①→② C. ④→③→②→① D. ①→④→②→③ 【答案】A 【解析】 【详解】③：1917年十月革命后，中国先进知识分子最先开始转向俄国传播马克思列宁主义，是整个进程的开端，排第一位。 ①：1919年五四运动爆发，促进了马克思列宁主义在中国的传播以及和工人运动的结合，排第二位。 ④：马克思列宁主义和工人运动充分结合后，1921年中国共产党成立，排第三位。 ②：中国共产党成立后带领人民取得新民主主义革命胜利，1949年中华人民共和国成立，排第四位。 正确的排序是③→①→④→②。 13. 以下是几位同学在讨论“生产资料私有制的社会主义改造”时的发言，其中说法正确的是（ ） ①第一批国产解放牌载重汽车出厂 ②农民踊跃报名加入农业生产合作社 ③上海信大样绸布商店挂上了公私合营的招牌 ④我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：上海信大样绸布商店挂上了公私合营的招牌和农民踊跃报名加入农业生产合作社发生在“生产资料私有制的社会主义改造”时，②③符合题意。 ①④：第一批国产解放牌载重汽车出厂，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射都发生在社会主义改造完成之后，①④排除。 故本题选C。 14. 1978年12月22日，党的十一届三中全会正式拉开中国改革开放的序幕。2024年7月18日，党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》。40多年来，中国人民坚持改革开放的决心坚定不移，中国改革开放的新局面已经形成。下列按时间顺序排列改革开放节点，正确的是（ ） ①经济特区——打开一扇新窗户 ②加入世贸——对外开放新阶段 ③联产承包——农业农村显活力 ④纵深推进——深化改革见成效 ⑤一化三改——奠定发展新平台 A. ③→②→①→④ B. ③→①→②→④ C. ⑤→②→③→④ D. ⑤→③→②→④ 【答案】B 【解析】 【详解】③：1978年党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展，③排第一位。 ①：1980年，党和国家批准在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区，①排第二位。 ②：2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，②排第三位。 ④：党的十八大以来，改革开放向纵深推进，推动经济社会发展取得历史性伟大成就。实行更加积极主动的开放战略，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局，④排第四位。 ⑤：“一化三改”是改革开放之前的事件，⑤排除。 正确的排序是③→①→②→④。 故本题选B。 15. 根据下图，下列有关我国工农业主要产品产量增长的原因是（ ） ①过渡时期总路线对当时社会经济发展发挥着巨大的指导作用 ②家庭联产承包责任制适合我国的国情，显示出巨大的优越性 ③社会主义改造的推进和胜利，从根本上改变了社会生产关系 ④社会主义制度的建立，实现了我国工业化的宏伟目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：1953年，中共中央提出了过渡时期总路线（“一化三改”），这一总路线对当时社会经济发展发挥着巨大的指导作用，促进了工农业主要产品产量的增长，正确。 ②：图中显示的是1953年和1957年我国工农业主要产品产量示意图，而家庭联产承包责任制是1978年党的十一届三中全会后推行的，时间不符，排除。 ③：1953年至1957年正值三大改造时期，社会主义改造的推进和胜利，从根本上改变了社会生产关系，极大地解放了生产力，促进了经济发展，正确。 ④：1956年社会主义制度建立，只是为工业化奠定制度基础。一五计划仅仅奠定我国工业化初步基础，并没有直接实现工业化宏伟目标，且实现工业化是长期奋斗目标，排除。 二、非选择题(共4小题，40分) 16. 阅读材料，完成下列要求。 某校高一学生进行《原始社会的解体和阶级社会的演进》的主题探究活动，收集了以下两则材料： 情境一 男子们在泥泞的水田中踩踏翻土，骨耜掘出沟渠引水：妇女用石刀收割沉甸甸的野生稻穗。不远处，孩童用陶网捕鱼，木栅栏内驯养的猪狗发出叫声。聚落一角，老者用燧石钻孔打磨骨哨……炊烟升起，首领均分食物，众人以陶碗分食。 情境二 天还未亮，奴隶们被监工用皮鞭抽打唤醒。监工手持青铜短刀和皮鞭驱赶众人劳作，若有人动作迟缓，轻则鞭笞，重则当场处决。贵族依赖奴隶开垦土地，种植粟、麦等作物、但奴隶仅能分到发霉的谷物充饥。部分技术奴隶在青铜铸造、制陶或纺织作坊劳动，尽管掌握技艺，他们仍被视为“会说话的工具”。 有人认为：原始社会是以“天下为公”的大同之世，奴隶社会则是“天下为家”的阶级社会，因此，奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。请运用中国特色社会主义的知识，对这一观点进行评析。 【答案】①在原始社会，人们共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，是“天下为公”的社会。 ②奴隶社会中，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，全部产品都归奴隶主占有和支配，这是“天下为家”的阶级社会。 ③一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 ④奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 【解析】 【分析】背景素材：原始社会和奴隶社会时期的场景 考点考查：原始社会的解体和阶级社会的演进 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是评析类主观题，需调用中国特色社会主义的知识，对题中观点进行评析，可从原始社会生产关系特点、奴隶社会生产关系特点、人类进入文明时代、生产力与生产关系等角度来作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：男子们在泥泞的水田中踩踏翻土，骨耜掘出沟渠引水；妇女用石刀收割沉甸甸的野生稻穗；孩童用陶网捕鱼；木栅栏内驯养的猪狗发出叫声；老者用燧石钻孔打磨骨哨；首领均分食物，众人以陶碗分食→可联系原始社会生产关系的特点，说明原始社会是“天下为公”的社会。 有效信息②：奴隶们被监工用皮鞭抽打唤醒；监工手持青铜短刀和皮鞭驱赶众人劳作，若有人动作迟缓，轻则鞭笞，重则当场处决。贵族依赖奴隶开垦土地，种植粟、麦等作物、但奴隶仅能分到发霉的谷物充饥→可联系奴隶社会生产关系的特点知识，说明奴隶社会则是“天下为家”的阶级社会。 有效信息③：奴隶社会代替原始社会是历史的倒退→可联系生产力与生产关系的相关知识，说明判断一种社会形态代替另一种社会形态是否是历史进步的主要标准，以此证明该观点中有不合理部分。 有效信息④：部分技术奴隶在青铜铸造、制陶或纺织作坊劳动，掌握技艺→可联系奴隶社会生产力的知识，说明奴隶社会代替原始社会后，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，以此证明该观点中有不合理部分。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 伟大祖国76周岁华诞之际，某校举办的“献礼伟大祖国”主题创作活动中涌现出一批优秀作品，笔下展现出了中国力量和担当。 难忘那：红船起航，洒满了共产党人的泪水与汗水，映红了共和国的希望。 难忘那：旧中国大地满目疮痍，“十月革命”一声炮响送来了真理的曙光。 难忘那：人民翻身做了主人，巨人从此屹立东方，中国有了光明的前进方向。 难忘那：南海边那春天的故事，唱响在希望的田野上，改革征途上扬起浩浩风帆。 结合材料中的四个“难忘”，运用“中国特色社会主义”的知识，谈谈中华民族的伟大复兴终将实现的底气何在。 【答案】 ①“红船起航”代表着中国共产党诞生，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。中国共产党的领导为我们实现中华民族伟大复兴提供了根本政治保证。 ②十月革命给中国送来了马克思列宁主义，马克思主义的科学真理为我们实现民族独立和解放、实现中华民族伟大复兴提供了正确方向指引。 ③中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，人民翻身做了主人。中华人民共和国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 ④改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，改革开放是实现中华民族伟大复兴的“关键一招”，为实现中华民族伟大复兴提供了快速发展的物质条件。 ⑤中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是我们自改革开放以来，取得一切成绩和进步的根本原因。 【解析】 【分析】 背景素材：某校举办“献礼伟大祖国”主题创作活动 考点考查：只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，要求运用“中国特色社会主义”知识，谈谈为什么我们对实现中华民族伟大复兴有底气。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：红船起航，洒满了共产党人的泪水与汗水→可运用“只有社会主义才能救中国”的知识，从中国共产党的诞生角度分析说明中国共产党是我们的主心骨，实现中华民族伟大复兴有着根本政治保证。 有效信息②：“十月革命”送来真理曙光→可运用“只有社会主义才能救中国”的知识，从十月革命给我们的影响角度分析说明，实现中华民族伟大复兴有马克思主义真理为我们指引了方向。 有效信息③：人民翻身做主人→可运用“只有社会主义才能救中国”的知识，从新中国成立的意义角度分析说明，实现中华民族伟大复兴具备根本社会条件。 有效信息④：改革征途上扬起浩浩风帆→可运用“只有中国特色社会主义才能发展中国”的知识，从改革开放的意义角度分析说明实现中华民族伟大复兴有着快速发展的物质条件。 有效信息⑤：材料中体现的党的领导、人民当家作主、改革开放→可运用“只有中国特色社会主义才能发展中国”的知识，从我们取得一切成绩的根本原因的角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18. 材料一 “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。” ——李绅 材料二 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。” ——马克思 材料中李绅和马克思分别描绘了哪种社会形态？简要分析其各自社会形态生产关系的特点。 【答案】（1）李绅描绘的是封建社会，其生产关系的特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配。 （2）马克思描绘的是资本主义社会，其生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 【解析】 【分析】背景素材：李绅和马克思对社会形态的描绘 考点考查：封建社会生产关系的特点、资本主义社会生产关系的特点 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问简单明了，结合材料作出判断并对应分析生产关系的特点即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”→可联系封建社会及其生产关系的特点； 关键词②：“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”→可联系资本主义社会及其生产关系的特点； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 19. 阅读材料，完成要求。 1840年鸦片战争以后，在西方列强坚船利炮轰击下，中国危机四起、人民苦难深重，陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊。无数仁人志士前仆后继、不懈探索，寻找救国救民道路，却在很长时间内都抱憾而终。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，但农民起义、君主立宪、资产阶级共和制等种种救国方案都相继失败了。毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。 结合材料运用所学知识，围绕“只有社会主义才能救中国”这一主题，撰写一篇小短文。 要求：①围绕主题，形成论点，保持内在逻辑一致。②学科术语使用规范，字数在150字左右。 【答案】 答案示例： 中国近代内忧外患，沦为半殖民地半封建社会，无数仁人志士救亡图存。近代以后，争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福成为中国人民的历史任务。屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通，必须另辟新路。 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。1921年，中国共产党应运而生。1949年新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立。1956年三大改造完成，我国确立社会主义制度。我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系⋯⋯成为在世界上有重要影响的大国。 我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 【解析】 【详解】本题为论述类主观题，可运用《中国特色社会主义》的知识，从资本主义道路在中国走不通、新民主主义革命胜利、社会主义制度确立、社会主义建设探索角度来分析作答。 有效信息①：近代中国陷入半殖民地半封建社会，各种救国方案均失败→可从资本主义道路在中国走不通角度分析说明，证明必须寻找新的救国道路。 有效信息②：中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利，建立新中国→可从新民主主义革命胜利角度分析说明，实现民族独立、人民解放。 有效信息③：完成社会主义改造，确立社会主义基本制度→可从社会主义制度确立角度分析说明，为当代中国发展进步奠定根本制度基础。 有效信息④：社会主义建设的探索，积累经验，为后续发展创造前提→可从社会主义建设探索角度分析说明，为中国发展提供理论与实践准备。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长沙县一中2026年高一第一次素质检测政治试卷 时量：45分钟 总分:100分 一、选择题(15*4=60分) 1. 2025 年浙江河姆渡遗址(河姆渡文化)考古新发现：聚落内分布数十座大小相似的干栏式房屋，出土大量磨制石斧、石镰及炭化稻谷；陶器以实用炊器为主，墓葬随葬品仅见日常陶罐，未发现奢侈品。据此可推知，该文化时期（ ） ①磨制石器已广泛应用于农业生产 ②人们通过氏族议事会管理国家事务 ③共同劳动，平均分配劳动产品 ④氏族成员间的贫富分化现象十分明显 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 原始社会末期，深刻的社会变革最终导致原始社会逐渐解体。下列选项中最能准确反映这一变革传导路径的是（ ） A. 生产力发展→土地变成私有财产→个体劳动盛行→原始社会解体 B. 生产工具改进→个体劳动盛行→生产资料家庭私有→原始社会解体 C. 共同劳动被取代→生产资料私有→生产力发展→原始社会解体 D. 贫富分化加剧→生产资料私有→个体劳动出现→原始社会解体 3. “硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。”《诗经·国风·魏风》，是嘲骂奴隶主不劳而食的诗，表达了当时劳动人民对剥削者的怨恨，以及对美好生活的向往。对此认识正确的是（ ） ①奴隶制国家的显著特征是等级森严 ②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ③奴隶的反抗斗争推动当时社会的发展 ④奴隶主阶级和奴隶阶级是两大对立阶级 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 纪录片《中华文明》第二集《青铜时代》讲述了中国进入青铜时代的历史，包括青铜冶炼、青铜器的出现以及商代甲骨文的发现等重要事件，展示了古代中国在物质文化和文明发展方面的辉煌成就。这一时期（ ） ①土地逐渐变成私有财产标志私有制的确立 ②人类摆脱蒙昧野蛮的状态迈入了文明时代 ③金属工具的广泛使用促进了生产力的发展 ④广泛使用铁制农具和耕作技术有显著进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 吐鲁番文书《贞观十四年(640年)高昌县授田簿》登记了一户受田农民家庭。该户实际耕种土地98亩，包括官府依《均田令》授予的永业田20亩、口分田60亩，自行开垦的荒地18亩。以下符合该时期封建社会生产关系的是（ ） ①地主占有全部土地及农民大部分劳动成果 ②农民可保留部分劳动产品用于自身消费 ③农民需依附地主但享有一定生产自主权 ④曲辕犁普及推动精耕细作技术体系成熟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 喜剧大师卓别林的最后一部无声电影《摩登时代》，刻画了20世纪30年代流水线工人的生存困境：工人被迫跟随不断加速的传送带重复拧螺丝工作，最终因不堪重负精神失常。这一情节（ ） ①反映了资本家通过提升劳动强度最大化榨取工人剩余价值 ②展现了资本主义社会的形成充满了征服、掠夺和奴役 ③表明了工业技术的进步必然加剧对劳动者的阶级剥削 ④是资本主义基本矛盾在具体劳动场景中的直观表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 19世纪初，罗伯特·欧文在美国创建“新和谐村”，推行生产资料公有、集体劳动、公平分配等共产主义原则，试图通过示范的力量为社会改革开辟道路，但最终因资金枯竭、矛盾重重失败。欧文的实践表明，空想社会主义（ ） ①为科学社会主义的产生提供了有益借鉴 ②深刻揭示了资本主义的基本矛盾和发展规律 ③未能找到实现社会变革的正确途径和依靠力量 ④证明了生产资料公有和公平分配原则在现实中行不通 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 高一某班学生参观博物馆，搜集人类社会发展不同阶段生产工具的图片（如下图），用于展示学习成果。这组图片的最佳主题是（ ） A. 人类社会由低级到高级不断向前发展 B. 生产力的发展推动了社会形态的演进 C. 生产工具是社会发展的最终决定力量 D. 生产关系变化决定生产力水平的发展 9. 毛泽东说：“解放后，三年恢复时期，对搞建设，我们是懵懵懂懂的。接着搞第一个五年计划，对建设还是懵懵懂懂的。只能基本上照抄苏联的办法，但总觉得不满意，心情不舒畅。”为此，“应该从各方面考虑如何按照中国的情况办事，现在更要努力找到中国建设社会主义的具体道路”。材料表明（ ） ①在探索社会主义建设道路过程中最重要的是立足国情 ②要借鉴苏联模式，根据人民群众的愿望建设社会主义 ③要把马克思主义基本原理同中国具体建设实际相结合 ④只有当本国情况与他国完全一致时才能借鉴别国经验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 中国共产党百年历史，是一部不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史。中学生小云在学习中国共产党历史时绘制了如下时间轴。对此，下列认识正确的是（ ） ①A阶段是社会主义革命的必要准备和必然趋势 ②B阶段中国人民对国家富强、人民幸福的追求开始有了主心骨 ③C阶段成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义 ④D阶段迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2026年是“十五五”规划的开局之年，追溯至73年前，“一五”计划开始执行，“一五”计划以优先发展重工业为核心战略，其工业布局呈现“依托东北、拓展内地”的特点，通过区域布局的优化，奠定了中国工业化的基础，形成了工业体系雏形。对于“一五”计划开始执行的时间节点，下列表述正确的是（ ） ①当时已经实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ②当时中国处在新中国成立到社会主义改造基本完成的过渡时期 ③当时公有制经济迅速发展，已经成为社会经济中的主导性因素 ④当时中国已经实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 20世纪初，中国人民寻求救国救民真理的道路屡遭挫折。1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。下列关于马克思列宁主义传入中国的过程及影响，按时间先后排序正确的是（ ） ①五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及与中国工人运动的结合 ②在马克思列宁主义指导下，新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立 ③中国先进知识分子开始把目光从西方转向东方和传播马克思列宁主义 ④在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党成立 A. ③→①→④→② B. ③→④→①→② C. ④→③→②→① D. ①→④→②→③ 13. 以下是几位同学在讨论“生产资料私有制的社会主义改造”时的发言，其中说法正确的是（ ） ①第一批国产解放牌载重汽车出厂 ②农民踊跃报名加入农业生产合作社 ③上海信大样绸布商店挂上了公私合营的招牌 ④我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 1978年12月22日，党的十一届三中全会正式拉开中国改革开放的序幕。2024年7月18日，党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》。40多年来，中国人民坚持改革开放的决心坚定不移，中国改革开放的新局面已经形成。下列按时间顺序排列改革开放节点，正确的是（ ） ①经济特区——打开一扇新窗户 ②加入世贸——对外开放新阶段 ③联产承包——农业农村显活力 ④纵深推进——深化改革见成效 ⑤一化三改——奠定发展新平台 A. ③→②→①→④ B. ③→①→②→④ C. ⑤→②→③→④ D. ⑤→③→②→④ 15. 根据下图，下列有关我国工农业主要产品产量增长的原因是（ ） ①过渡时期总路线对当时社会经济发展发挥着巨大的指导作用 ②家庭联产承包责任制适合我国的国情，显示出巨大的优越性 ③社会主义改造的推进和胜利，从根本上改变了社会生产关系 ④社会主义制度的建立，实现了我国工业化的宏伟目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(共4小题，40分) 16. 阅读材料，完成下列要求。 某校高一学生进行《原始社会的解体和阶级社会的演进》的主题探究活动，收集了以下两则材料： 情境一 男子们在泥泞的水田中踩踏翻土，骨耜掘出沟渠引水：妇女用石刀收割沉甸甸的野生稻穗。不远处，孩童用陶网捕鱼，木栅栏内驯养的猪狗发出叫声。聚落一角，老者用燧石钻孔打磨骨哨……炊烟升起，首领均分食物，众人以陶碗分食。 情境二 天还未亮，奴隶们被监工用皮鞭抽打唤醒。监工手持青铜短刀和皮鞭驱赶众人劳作，若有人动作迟缓，轻则鞭笞，重则当场处决。贵族依赖奴隶开垦土地，种植粟、麦等作物、但奴隶仅能分到发霉的谷物充饥。部分技术奴隶在青铜铸造、制陶或纺织作坊劳动，尽管掌握技艺，他们仍被视为“会说话的工具”。 有人认为：原始社会是以“天下为公”的大同之世，奴隶社会则是“天下为家”的阶级社会，因此，奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。请运用中国特色社会主义的知识，对这一观点进行评析。 17. 阅读材料，完成下列要求。 伟大祖国76周岁华诞之际，某校举办的“献礼伟大祖国”主题创作活动中涌现出一批优秀作品，笔下展现出了中国力量和担当。 难忘那：红船起航，洒满了共产党人的泪水与汗水，映红了共和国的希望。 难忘那：旧中国大地满目疮痍，“十月革命”一声炮响送来了真理的曙光。 难忘那：人民翻身做了主人，巨人从此屹立东方，中国有了光明的前进方向。 难忘那：南海边那春天的故事，唱响在希望的田野上，改革征途上扬起浩浩风帆。 结合材料中的四个“难忘”，运用“中国特色社会主义”的知识，谈谈中华民族的伟大复兴终将实现的底气何在。 18. 材料一 “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。” ——李绅 材料二 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。” ——马克思 材料中李绅和马克思分别描绘了哪种社会形态？简要分析其各自社会形态生产关系的特点。 19. 阅读材料，完成要求。 1840年鸦片战争以后，在西方列强坚船利炮轰击下，中国危机四起、人民苦难深重，陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊。无数仁人志士前仆后继、不懈探索，寻找救国救民道路，却在很长时间内都抱憾而终。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，但农民起义、君主立宪、资产阶级共和制等种种救国方案都相继失败了。毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。 结合材料运用所学知识，围绕“只有社会主义才能救中国”这一主题，撰写一篇小短文。 要求：①围绕主题，形成论点，保持内在逻辑一致。②学科术语使用规范，字数在150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $