1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

中国特色社会主义 1.2 科学社会主义的理论与实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 必修1：中国特色社会主义 核心素养目标 政治认同：通过探究科学社会主义发展历程，理解科学社会主义的科学性和实践性，感悟社会主义制度优越性，认同中国特色社会主义道路，坚定理想信念。 科学精神：运用历史唯物主义观点，分析科学社会主义产生的历史条件、理论基础及实践发展，弘扬科学精神。 公共参与：学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，从科学社会主义理论中汲取智慧，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极参与中国特色社会主义建设实践。 法治观念：引导学生依法有序参与政治生活，理解社会主义法治的重要性。 目标导学 教学重难点 重点：科学社会主义的科学性 难点：如何正确认识社会主义发展的历史进程 导入新课： 奋进“十五五”，你会看到一个怎么样的中国？十五五规划是科学社会主义基本原则在 21 世纪中国的最新实践，以中国式现代化全面推进社会主义现代化，既坚守“老祖宗”，又讲好“新故事”。 一起来走进本课，学习科学社会主义的理论与实践。 3 科学社会主义因何而生？ 01 科学社会主义为何“科学”？ 02 科学社会主义如何改变世界？ 03 总议题：科学社会主义如何实现 从理论到实践的伟大跨越的？ 议题一 中国特色社会主义 科学社会主义因何而生？ 阅读与思考 1. 结合教材分析，空想社会主义者的设计为何难以实现？ 2. 他们的思想对后来的社会主义发展有何意义？ 2026年，某高校学生社团组织“未来社会设计大赛”，有小组提出“建立无剥削、人人平等的理想社区”方案，主张通过道德感召和富人自愿让渡财富实现社会变革。这一设想引发热议：仅靠善良与理性能否改变现实？回望19世纪欧文、傅立叶等人的实践，他们曾倾尽家财创办“新和谐公社”等实验社区，最终均以失败告终。理想社会的构建，究竟需要怎样的现实基础？ 空想社会主义的地位与评价 进步性： ①空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 空想的根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 ①看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判； ②表达了对未来理想社会的诉求； ③空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 局限性： 7 科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 表现: 十九世纪三四十年代，先后爆发了法国里昂工人 起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。 斗争形式： 即经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。 （相关链接 P12） 影响： 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 1836年英国宪章运动 1844年德国西里西亚纺织工人起义 1831和1834年法国里昂工人起义 8 英国空想社会主义者欧文想建立一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。1824年，欧文出资在美国买下一块移民区，进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。但是在当时的社会环境下，他的“新和谐公社”孤岛很快湮没在了资本主义的汪洋大海中。欧文的实践说明（   ） ①空想社会主义者没有能够揭露资本主义的弊端 ②他试图通过理想化的设计探索社会变革的可能 ③空想社会主义者没有找到进行社会变革的正确路径 ④资本主义基本矛盾是经济危机难以治愈的根本原因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【课堂演练】 C 9 阅读与思考 1.三大工人运动的历史意义是什么？ 2.为什么说工人阶级的斗争需要科学理论指导？ 2026年2月，法国爆发全国性大罢工：铁路、能源、教育、医疗、公共服务行业工人联合抗议政府2026 年紧缩预算与养老金改革延续，要求薪资与通胀挂钩（2025 年工资仅涨1.2%，通胀5.8%）、反对 AI 监控与岗位削减。运动虽未完全推翻政策，但迫使政府小幅让步，并强化了跨行业工会联动。历史回溯至19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义相继爆发，标志着工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。当斗争矛头指向整个资产阶级时，迫切需要科学理论指引方向。 议学提示：1.三大工人运动表明，工人阶级已从自在阶级转变为自为阶级，开始联合反抗资产阶级统治，将斗争矛头指向资本主义制度本身，标志着无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 2.单纯经济斗争无法消灭资本主义制度，必须上升为政治斗争和思想理论斗争。没有革命的理论，就不会有革命的运动。无产阶级迫切需要揭示社会发展规律的科学理论，指明斗争方向、力量依托与变革路径。 小结：科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的产生是历史发展的必然结果。空想社会主义提供了思想来源，三大工人运动奠定了阶级基础，资本主义发展和工人运动兴起构成了历史前提，三者共同推动社会主义从空想走向科学。 思想来源 空想社会主义对资本主义的批判和对未来社 会的设想，为科学社会主义提供了宝贵的思 想材料 空想社会主义 阶级基础 三大工人运动标志着无产阶级作为独立政治 力量登上历史舞台，成为变革社会的坚定力 量 三大工人运动 历史前提 资本主义发展暴露了社会基本矛盾，工人运 动兴起呼唤科学理论指导，二者共同催生科 学社会主义 社会基本矛盾 议题二 中国特色社会主义 科学社会主义为何“科学”？ 探究与分享 1.科学社会主义“科学”在何处？ 2.《共产党宣言》为何能成为无产阶级斗争的行动纲领？ 2026年，在《共产党宣言》发表178 周年 之际，伦敦马克思纪念图书馆再度推出专题文 献展，集中展出《宣言》珍稀版本、多国译本 及其在全球范围内的传播与实践历程。展览指 出，这部经典著作深刻揭示了资本主义内在矛 盾的不可调和性，系统阐明了无产阶级的历史 使命与无产阶级政党的根本纲领，为工人运动 提供了科学的理论指引。 当前，人工智能技术进一步加速资本集中 ，全球贫富分化持续加剧，劳动者权益保障面临新的挑战，越来越多的青年重新研读《共产党宣言》，从中寻找认识当代资本主义、破解全球发展困境的理论钥匙。 科学社会主义的创立 1.★理论基石：唯物史观和剩余价值说 易错：理论基石≠思想来源。 揭示了人类社会发展的一般规律； 揭示了人民群众的 历史主体作用； 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用； 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 揭示了剩余价值的来源； 揭示了 资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密； 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立； 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 唯物史观 剩余价值学说 A.创立：批判吸收德国古典哲学的合理成分 B.内容： A.创立：批判继承英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 B.内容： 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 14 二、科学社会主义的创立 2、科学社会主义的诞生标志——《共产党宣言》发表 从社会发展趋势来看：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然） 从领导社会变革的力量看：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党） 从未来社会蓝图看：《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。（一个目标） 《共产党宣言》的主要内容 ①马克思的社会主义理论是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律； ②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系； ③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 3.马克思主义的鲜明特征（相关链接p17） 科学社会主义的创立 剩余价值学说 唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 拓展：马克思主义三大组成部分 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 理论基石 理论基石 社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 具有科学性 议题三 中国特色社会主义 科学社会主义如何改变世界？ 科学社会主义经得起实践检验吗？ 01 初试 02 飞跃 03 发展 04 曲折 05 上升 请根据下图提示，阅读书本17-19页，梳理、讲述社会主义的实践历程。 探究思考： 列宁在《欧仁·鲍狄埃(为纪念他逝世二十五周年而作)》中热切地写道:“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”，阅读梳理教材相关内容。 三、社会主义从一国到多国的实践 理论到现实的历史轨迹 尝试 实现 发展 曲折 崛起 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。（意义） 1871年爆发的巴黎公社革命，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 拓展：社会主义生产关系基本特征 社会主义生产关系具有三个基本特征：劳动者共同占有生产资料、消灭人剥削人的制度建立互助合作关系、个人消费品实行按劳分配。这三个方面从根本上区别于资本主义生产关系，体现了社会主义制度的本质优越性。 01 生产资料公有制 劳动者共同占有生产资料，取代了资本家的 私人占有，从根源上消除了剥削的经济基 础。 共同占有 · 消除剥削 02 互助合作关系 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中 建立起互助合作的新型关系，取代雇佣与被 雇佣的对立。 互助合作 · 新型关系 03 按劳分配制度 个人消费品实行按劳分配，多劳多得、少劳 少得，劳动者共同分享劳动成果，不再被无 偿占有剩余价值。 多劳多得 · 共享成果 苏联解体和东欧剧变只是世界社会主义运动出现的严重曲折，但并不意味着失败； 中国特色社会主义的伟大实践就充分证明了科学社会主义的强大生命力。 探究思考： 苏联解体和东欧剧变是否意味着科学社会主义经不起实践的检验？ 不是 22 重点归纳 社会主义发展过程中的“三次历史性飞跃” 第一次飞跃 由空想到科学的飞跃--- 1 马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。完成了社会主义从空想到科学的飞跃，创立了科学社会主义理论，推动了世界社会主义运动的兴起和发展。 第二次飞跃 理论到实践的飞跃--- 2 20世纪初资本主义的大动乱使社会主义由理想变为现实，社会主义由科学的理论发展到实践，并且在社会运动中诞生了社会主义制度，使社会主义第一次成为现实(十月革命)。 第三次飞跃 一国到多国的飞跃--- 3 通过改革开放探索各具本国特色的社会主义，是社会主义各国在改革开放中形成的，最明显的标志是马克思主义中国化的一系列理论成果。 十月革命建立第一个社会主义国家 二战后社会主义在世界范围内大发展 唯物史观与剩余价值学说 归纳总结 人类社会发展进程中重大事件的标志 社会进程中的重大事件 标 志 私有制的确立 国家的产生 人类进入文明时代 资本主义社会开始 工人阶级作为独立力量登上历史舞台 科学社会主义诞生 社会主义由空想到科学 科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 土地变成私有财产 军队、法庭、监狱等暴力机关的建立 金属工具的出现，文字的发明 资产阶级革命的胜利 三大工人运动的发生 《共产党宣和言发表》（1848年2月） 唯物史观与剩余价值学说 十月革命 课堂小结 科学社会主义的理论与实践 科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 社会主义从一国到多国的实践 空想社会主义---思想来源 资本主义的发展和工人运动的兴起 诞生标志 理论基石 十月革命--一国 社会主义终将代替资本主义是不可逆转的 社会主义在曲折中发展 易混辨析 1、科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义。 改：科学社会主义创立的理论基石是唯物史观和剩余价值学说。 2、空想社会主义没有揭露资本主义的弊端，主张阶级缓和。 改：空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级缓和。 3、资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的标志。 改：①《共产党宣言》的发表是科学社会主义产生的标志。 ②或资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。 4、五四运动给中国送来了马列主义。 改：1919年十月革命给中国送来了马列主义。 5、共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能明确共产党始终代表全人类的利益，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。 改1：共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能明确共产党始终代表无产阶级的利益。 改2：错在“具体方案”。 综合探究一：回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一   内涵或表现 原因 统一性 社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者统一 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的 综合探究一：回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 中国特色社会主义的科学真理性与历史必然性 (1)什么是中国特色社会主义：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 区别 科学社会主义理论阐述了社会主义发展的一般规律，是事物发展过程中的“普遍”范畴，属于社会主义发展的“共性”。 中国特色社会主义理论解释了中国这一生产力发展相对落后、具有特殊国情的国家发展、实现社会主义所要走的路，因此是事物发展过程中的“特殊”范畴，属于社会主义发展过程中的“个性”。 联系 ①中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当前中国具体国情相结合的结晶，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色 ②“中国特色”是就科学社会主义基本原则的实现形式而言的。科学社会主义是“源”，而中国特色社会主义是由科学社会主义衍生出来的“流”。二者是“源”与“流”的关系，离开科学社会主义，就没有中国特色社会主义 (2)中国特色社会主义与科学社会主义的关系 ⑥ 随堂练习 · 巩固提升 恩格斯指出：“无产阶级是完全靠出卖自己的劳动而不是靠某一种资本的利润来获得生活资料的社会阶级。”“被剥削被压迫的阶级（无产阶级），如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级（资产阶级）的控制下解放出来。”对此，理解正确的是（    ） ①无产阶级与其他阶级的区别在于是否依靠出卖自身劳动换取生活资料 ②无产阶级必须通过经济斗争改善自身地位，逐步摆脱资产阶级的统治 ③无产阶级的解放必须以解放全人类为前提，这与其阶级特性密切相关 ④无产阶级既要推翻资产阶级统治，更要最终消灭一切形式的阶级压迫 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D ⑥ 随堂练习 · 巩固提升 【详解】①：并非只有无产阶级靠出卖劳动换取生活资料，比如小商品生产者、农民也会通过自身劳动获得生活资料，无产阶级和其他阶级的本质区别是没有自己的生产资料、完全靠出卖劳动力为生，排除。 ②：恩格斯的论述没有强调通过渐进的经济斗争摆脱资产阶级统治，且科学社会主义指出无产阶级要推翻资产阶级统治、实现解放，不能仅靠经济层面的改良，该表述不符合题意与核心观点，排除。 ③：引文指出无产阶级只有让整个社会摆脱一切剥削压迫、阶级划分和阶级斗争，才能解放自身，说明无产阶级解放以解放全人类为前提，这和无产阶级没有特殊私利、代表最广大人民根本利益的阶级特性直接相关，正确。 ④：引文明确无产阶级不能仅摆脱资产阶级的控制，还要让社会一劳永逸摆脱任何剥削压迫，说明无产阶级革命既要推翻资产阶级统治，最终还要消灭一切形式的阶级压迫，正确。 ⑥ 随堂练习 · 巩固提升 19世纪，马克思、恩格斯创立科学社会主义，指明无产阶级通过革命实现全人类解放，建成“自由人联合体”，并预判社会主义革命将在发达资本主义国家率先取胜。20世纪，俄国、中国等经济基础薄弱的国家先后建立社会主义制度，打破原有理论设想。进入21世纪，中国立足本国国情发展社会主义，拓展发展中国家走向现代化的路径。根据材料，下列说法正确的是（    ） ①科学社会主义是人类探索解放道路的伟大理论成果，唤醒无产阶级谋求自身解放 ②科学社会主义明确规划了各国社会主义发展的具体步骤与精确时间节点 ③十月革命开辟的道路可以直接照搬适用于所有国家的社会主义建设 ④中国式现代化丰富发展科学社会主义，朝着“自由人联合体”的长远目标前进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【详解】①：科学社会主义为无产阶级解放斗争提供了科学理论指导，是人类探索解放道路的伟大理论成果，正确。②：科学社会主义提供的是普遍性、一般性的理论指导，不会规划各国社会主义发展的具体步骤与精确时间节点，各国需要立足本国国情探索适合自身的发展道路，排除。③：各国具体国情存在差异，社会主义建设道路需要与本国实际相结合，不能直接照搬十月革命开辟的道路，排除。④：中国式现代化是科学社会主义基本原则同中国具体实际相结合的产物，丰富和发展了科学社会主义，向着建成“自由人联合体”的长远目标迈进，正确。 ⑥ 随堂练习 · 巩固提升 （24-25高一上·全国）马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，空想社会主义的著作“抨击现存社会的全部基础。因此，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们关于未来社会的积极的主张，……都只是表明要消灭阶级对立，而这种阶级对立在当时刚刚开始发展，它们所知道的只是这种对立的早期的、不明显的、不确定的形式”。可见，空想社会主义（   ） ①未能明确无产阶级的历史使命，缺乏变革社会的实践力量 ②揭露了资本主义早期阶段的阶级矛盾，反映了社会发展的初步冲突 ③科学揭示了资本主义生产方式的内在矛盾，为唯物史观奠定基础 ④对资本主义的批判成为无产阶级觉醒的思想资源，具有历史进步性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】①：材料强调空想社会主义批判现存社会、消灭阶级对立，未体现其未能明确无产阶级的历史使命，缺乏变革社会的实践力量的内容，排除。②：“这种阶级对立在当时刚刚开始发展，它们所知道的只是这种对立的早期的、不明显的、不确定的形式”，说明空想社会主义揭露的是资本主义早期阶级矛盾，正确。③：科学揭示资本主义生产方式内在矛盾的是马克思创立的科学社会主义，空想社会主义并未达到这一认识高度；唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，排除。④：空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，对资本主义的批判成为无产阶级觉醒的思想资源，具有历史进步性，正确。 ⑥ 随堂练习 · 巩固提升 （25-26高一下·广东·阶段检测）2026年是我国社会主义制度确立70周年。社会主义发展历程波澜壮阔，先后实现了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的伟大跨越。如今中国特色社会主义蓬勃发展，彰显出强大生机。下列对应关系正确的是（   ） ①《共产党宣言》问世，实现了社会主义由空想变为科学 ②巴黎公社革命，实现社会主义从理论到制度的跨越 ③第二次世界大战后，社会主义发展进入多国实践阶段 ④二十一世纪的中国，让科学社会主义焕发出强大活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 【详解】③：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了“从一国实践到多国实践的历史性飞跃”，正确。 ④：进入21世纪，中国特色社会主义取得巨大成就，使科学社会主义焕发出新的强大生机活力，正确。 ①：唯物史观和剩余价值学说，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，错误。 ②：实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越的是俄国十月革命的胜利（建立了世界上第一个社会主义国家），错误。 Lavf58.46.101 vid:v0d00fg10000d6t124fog65hv1to1hvg $