古诗词诵读《将进酒》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

诗酒年华·青春生命启示录 学习目标 语言建构与运用 品味语言，赏析诗歌中的艺术手法，借鉴古典抒情范式，提升读写转化能力。 1 思维发展与提升 梳理诗歌情感逻辑，探究生命哲思，形成个性化生命价值思考。 2 审美鉴赏与创造 感受壮阔意境与狂放情怀，体悟浪漫主义诗歌艺术魅力。 3 文化传承与理解 体悟文人借酒抒怀传统，联结青春体验，传承古典生命智慧。 4 重点 难点 重点 情境任务 以《将进酒》为蓝本，完成一份“青春版生命启示录”——读懂李白的情绪起伏，拆解他化解痛苦的手段，最后写下我们自己的回应。 将进酒 学习任务一 读通全诗 李白的情绪是怎样流动的？ 探究新知 李白的人生 仗剑去国 辞亲远游 （725年，25岁） 初入长安 无功而返 （730年，30岁） 嵩山与友畅饮作《将进酒》 （752年，52岁） 仕途失意 赐金放还 （744年，44岁） 遇赦返还卒于当涂 （762年，62岁） 奉诏入京 供奉翰林 （742年，42岁） 申管晏之谈，谋帝王之术。奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。事君之道成，荣亲之义毕，然后与陶朱、留侯，浮五湖，戏沧洲，不足为难矣。 ——李白的理想人生：功成，名遂，身退 诗题解读 读qiāng， 请、愿之意。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒（请您不要生气），秋以为期”句。 《将进酒》为乐府旧题（歌行体），相当于“劝酒歌”，内容多写饮酒放歌时的情感。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感（“填之以申己意”)。 将： 6 1.听名家诵读 方言版《将进酒》 探究新知 2.梳理情感变化的线索 诗句依据 情感基调 核心矛盾 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 悲 生命有限 vs 宇宙永恒 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 欢 及时行乐 vs 命运无常 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 愤 才华横溢 vs 怀才不遇 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 狂 个体渺小 vs 精神无限 学习任务二 品读全诗 情绪流动中，你读出了一个怎样的李白？ 探究新知 探究新知 ☆ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 思考：这两句运用了哪些手法？ ①起兴：用黄河的奔流不息引出对时光流逝的感慨，自然贴切。 ②比喻：以黄河水的一去不复返比喻青春短暂难再。 ③反衬：以黄河的永恒伟大衬托生命的渺小短暂。 ④夸张：“天上来”极写黄河源头之高、气势之壮；“朝”“暮”将一生的衰老浓缩在一天之内，极度强化了人生短暂的悲慨。 作者并不是一上来就劝酒，而是从流水不回，高堂白发勾起朋友情绪。 一.悲伤李Li 知识链接 补【君不见】 君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 ——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 ——杜甫《兵车行》 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 ——高适《燕歌行》 常见于乐府诗的开头和结尾，以呼告的手法、反问的语气引起读者注意，抒发作者强烈的感情。 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 《论语》 “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。” 《登高》 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “流水”意象： 以江水的流逝暗示时间的流逝； 以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂。 补：流水文化，以水喻时间，古已有之 前人写水在地上，而李白不同，他写黄河之水从天滚滚而降，写得气势磅礴、雄壮有力。 二.自信李Li “必”和“还”用得好。 “必”是“一定”的意思，语气肯定。较为强烈，表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情。 “还”是“还能够”的意思，表现了诗人一掷千金的豪爽，并表达了高度的自信，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质 。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句中你认为哪两个字用的好？表达了什么情感？ 三.郁愤李Li 借代：“钟鼓馔玉”即富贵生活，可诗人却认为这“不足贵”，这是诗人仕途失意，志不得抒的愤懑之词。 对比：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，写出了诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽，对豪门权贵的蔑视、鄙弃和否定。 用典：以空有才华却不得重用的曹植自比，表达对黑暗险恶现实的愤恨与控诉。 “钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。” 愤： 怀才不遇，志不能行 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 通过哪些方面可以看出诗人狂放的感情？ 口气甚大： 呼儿、与尔，指挥倜傥，情态之任诞。 狂 倒宾为主： 本是友人招待于他，此时竟忘形高踞一席，颐指气使，甚至提议典裘当马，足见形骸之放浪。 出手甚大： 不惜将出名的五花马、千金裘换取美酒，以图一醉。 四.狂放李Li 一愁 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 人生易老 青春不再 二愁 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 壮志未酬 怀才不遇 三愁 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 圣贤寂寞 陈王失意 “与尔同销万古愁”，诗人为何而愁？ 小结：情绪与性格 愁 悲 人生短促 及时行乐 怀才不遇 狂放不羁 乐 愤 狂 大起大落，纵横捭阖，气象万千 补：仕与隐 进则儒，退则道，一直是中国历代知识分子的两重选择，做一个儒者入世建功，还是追随道家出世，追求个人自由，每个人都将主动或被动地做出选择。某种意义上，是时代的激流，冲击着、塑造着个性截然不同的诗人。而他们，也将赋予这个时代截然不同的气质。 “仕”与“隐”是唐诗作者们内心之中的一个“情意结”。——朱自清 学习任务三 书写回应 我的“生命启示录” 探究新知 探究新知 终极追问——李白的答案在今天还适用吗？ 辩论准备：有人认为李白的“及时行乐”是逃避现实，有人认为是积极的生命态度。你怎么看？请结合诗歌内容和当代语境，写一段200字左右的立场陈述。 提示角度： 李白的“狂”是一种“精神胜利法”还是“存在主义勇气”？ “天生我材必有用”在今天是否过于乐观？ “但愿长醉不愿醒”是否意味着放弃责任？ 探究新知 示例： 我方认为，李白的“及时行乐”绝非逃避现实的精神胜利法，而是直面生命本质的存在主义勇气，在当代依然具有珍贵的精神价值。诗中“天生我材必有用”并非空泛的盲目乐观，而是在仕途受挫、世俗价值失效时，对个体生命价值的主动锚定；“但愿长醉不愿醒”也非放弃社会责任，而是对“钟鼓馔玉”的功利秩序的决绝反叛。当下青年常困于单一成功标尺的内卷焦虑，李白的狂放不是躺平遁世，而是提醒我们跳出世俗评价体系，以精神的丰盈对抗虚无与裹挟。这份对自我价值的笃定，正是穿越千年依然鲜活的生命答案。 拓展延伸 李白写自信的诗句 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——这是诗人第一次被召见时的得意忘形、踌躇满志的神态。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——这是诗人最豪情满怀、狂放不羁的诗句。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——这是诗人年轻时，最狂妄自信的一面。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——这是诗人被撵出长安时的倔强、自信和对理想的执著追求。 拓展延伸 历代仁人志士写自信的诗句 何须浅碧深红色，自是花中第一流。        —— 李清照 好风凭借力，送我上青云。      —— 曹雪芹 直将云梦吞如芥，不信君山铲不平。        —— 曾国藩 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。        —— 林则徐 自信人生二百年，会当水击三千里。        —— 毛泽东 我生来就是高山而非溪流。                 —— 张桂梅 梦在前方，路在脚下，自胜者强，自强者胜。 —— 习近平 板书设计 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 $