河南部分高中2026-2027学年高三上学期10月阶段检测历史试题

高三历史 注意事项： 1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．考古和文字证据都显示，公元前第四个千年持续干旱、很多河流改道，导致这一时期战争极为频繁，当时美索不达米亚南部大多数定居点都构筑了军事堡垒，出现在公元前第三个千年的最早文学和编年史主要就是描写这些战争的。这表明 A．自然环境影响文明发展 B．频繁的战争加速社会进步 C．西亚地区最早出现文明 D．自然环境决定了文学形式 2．在伊朗教科书古代史一册中，一则“史料分析”课后习题选取的两段史料，分别描述了亚述帝国君主阿舒尔巴尼拔在进入埃兰之后屠城和烧杀抢掠的故事，以及波斯君主居鲁士解放巴比伦并获得巴比伦人爱戴的历史，题目要求学生比较两位君主的行为。这一设计 A．凸显波斯文化重要历史价值 B．试图否定亚述帝国历史地位 C．还原两河流域政权更迭面貌 D．彰显区域文明和平交往理念 3．西欧城市特许状作为将城市市民们所享有的事实上的自由状态转化为法律上的自由权的法律文件，使城市市民在许多方面都成为自由权利的享有者。正是在这个意义上，它被称为“封建权利的转让书”“人民权利的保护神”。这说明，西欧城市特许状 A．打破了封建政治制度的枷锁 B．保障了资本主义萌芽的发展 C．为城市经济发展扫清了道路 D．奠定了西方民主的政治基础 4．1445年，法王查理七世成立只听命于国王调遣的“敕令连队”，并且未经三级会议允许便永久性把“人头税”用作该军军饷；规定敕令连队统一的制服、军纪和训练模式。敕令连队的存在让各贵族不敢轻易对国王发动全面战争。这意味着 A．市民阶层实力强大 B．君主专制达到顶峰 C．三级会议流于形式 D．封建贵族势力减弱 5．《一千零一夜》的《尔辽温丁·艾彼·沙蒙特的故事》里，哈里发收礼后赏赐尔辽温丁官服，委任其为巴格达商界领袖，总督接通知后命令官员尊重与服从他；《商人阿里·密斯里的故事》中，阿里·密斯里成为巴格达巨商，名声传至宫中，国王先派人请他，后招为驸马并委任宰相之职。这说明阿拉伯帝国 A．君主专制制度强化 B．商人社会地位较高 C．商品经济走向衰落 D．官员选拔标准单一 6．印加帝国修建了长达数万千米的“皇家道路网”，主干道从都城库斯科辐射至帝国四方，沿途设置驿站、要塞和粮仓。这一道路系统 A．服务于帝国高效统治的需求 B．推动跨洋商贸的繁荣 C．体现了对自然环境被动适应 D．瓦解传统的生产模式 7．下图为西欧不同时期的圣母像，13世纪中后期的圣母像中，圣母头部被强化描绘、五官比例失真、嘴部紧闭且表情僵硬；15世纪中后期，圣母形象流露出世俗亲情、充满人性。推动这一变化的主要因素是 A．市民阶层力量壮大 B．天主教会权威式微 C．人文主义思潮传播 D．近代自然科学兴起 8．1616年，英国一本名为《新英格兰状况》的诗歌集中，有一首诗歌写道：“去那尚未开垦的花园，去感受新英格兰（北美）的风貌；富裕丰饶在等着我们，去整理自然的硕果；今天的美好预示着来日的希望；去那富饶的王国，修复时间和傲慢带来的衰朽吧。”这首诗歌 A．能够佐证英国参与新航路的开辟 B．可用来研究英国资产阶级革命爆发的原因 C．体现出欧洲殖民者竞相掠夺美洲 D．证实近代世界市场的形成经历了长期过程 9．17世纪初，有人以“白银流失”为借口，向西班牙国王提议应禁止新西班牙与菲律宾间的贸易。对此，秘鲁总督在写给西班牙国王的信中明确指出：商人们只是期望所有的好处，都能落入他们手中，而“事实上，中国人对我们的损害，无非就是保留白银而已”。据此可推知 A．白银流失使西班牙损失巨大 B．美洲白银绝大多数流入中国 C．西欧海外贸易活动获利丰厚 D．西班牙维持了海上霸主地位 10．下图反映的历史事件是 A．美国独立战争 B．朝鲜战争 C．美国南北战争 D．越南战争 11．18世纪60年代前，人们的工作场所和家庭住所之间没有明显的界限，家庭成员往往从事相似的工作；18世纪60年代后，在许多城市家庭中丈夫需要早晚往返于工作场所和家庭住所之间，妻儿则待在家里。这一变化形成的主要因素是 A．工厂制度的建立 B．机器生产的推广 C．交通技术的进步 D．男女地位的平等 12．1871年，巴黎公社规定，“任何逮捕在24小时内尚未呈报司法代表者，均视为非法逮捕，对有关人员将依法究办”。这反映出巴黎公社 A．践行资产阶级法治原则 B．着力防止公权力的滥用 C．建立起完整的司法体系 D．旨在推翻资产阶级统治 13．1872年，俄国部分省份农民租税占收入的比例：彼得堡为34%，莫斯科为105%，黑土地带省份为30%～148%。此外，农民还要承担高额的人头税及对各种日常消费品征收的消费税。这反映出 A．沙皇专制统治危机凸显 B．农奴制改革具有掠夺性 C．俄国工业资本积累充足 D．沙俄农村商品经济发达 14．19世纪70年代，俾斯麦认为殖民地管理难度大，对海外殖民并不热衷。到19世纪80年代，在民意影响下，他逐渐改变自己的想法。在有人建议可以效仿英国东印度公司的管理模式后，他打消顾虑，积极加入对非洲的殖民扩张之中。这反映出 A．专制制度影响了对外政策 B．德国热衷于模仿英国制度 C．列强拉开殖民竞争的序幕 D．殖民地的重要性与日俱增 15．下图是创作于1902年的漫画《那是带电的电线，先生们！》。此时德英两国觊觎委内瑞拉，美国出面警告，地面电线组成单词“门罗主义”。对该图解读正确的是 A．指明了“门罗主义”提出的时间 B．反映了德英两国一战后走向衰落 C．体现了“门户开放”原则的实施 D．昭示了美国独霸美洲的传统策略 16．1917年墨西哥宪法规定：政府可对教会进行法律规定的干预；教会不得具有获得、拥有经营不动产的资格；世俗教育应完全不受任何宗教教义的影响。这些规定旨在 A．维护国家主权独立 B．确立世俗政权主导地位 C．阻断外来文化渗透 D．推动全国教育的世俗化 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 目录 第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 第4课 中古时期的亚洲 第5课 古代非洲与美洲 第三单元 走向整体的世界 ——摘编自张海鹏等主编《中外历史纲要（下）》 材料二 亚历山大帝国的建立及希腊化世界的形成推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代诸文明地区的文化交流和经济来往。张骞之前，沟通亚非欧、连接东西方的三条商路已经出现；希腊文化在希腊—马其顿人统治及影响地区得到了广泛的认同和传播，并在一定程度上与东方文化相汇合；以阿姆河为中心，巴克特里亚希腊人南下印度，东向赛里斯、弗里尼，有可能越过帕米尔进入塔里木盆地。这些都为丝绸之路的开通和延伸以及东西方物质和文化的进一步交流和融合奠定了坚实而广阔的基础。就丝绸之路全线贯通而言，亚历山大东征和张骞通西域都发挥了同样的历史作用。 ——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括目录中世界文化发展呈现的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，围绕“战争、商业与文化传播”展开论述。（要求：观点准确，史论结合，逻辑严密，表达清晰）（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 思想家 主张 孟德斯鸠 ①国家是人们在平等基础上通过社会契约组建的，主权作为公共意志的运用，最终归属于全体人民，而非君主或少数统治者 伏尔泰 ②让政府做经济的“守夜人”而非干预者。让市场自由竞争、实现生产要素的自由流动，只有这样才能推动财富积累 卢梭 ③从绝对专制过渡到君主立宪的民主制需要一个“开明专制”的阶段，即通过开明君主的改革，建立君主立宪制 亚当·斯密 ④国家权力应分为立法权、行政权和司法权三种，并赋予不同的机关。若司法权与立法权或行政权合一，自由将不复存在 材料二 从英国开始的启蒙运动的实质就是一场改变思想观念和思维方式的“精神革命”或“文化革命”。经过启蒙思想家持续近一个世纪的思想启蒙，确立起现代社会的基本原则——自由、市场、法治、平等、博爱、科学等。尽管各国有着共同的精神追求，但实现路径大相径庭。例如，苏格兰启蒙运动侧重于经验和社会自然演进，法国启蒙运动则以理性和怀疑为基石，强调通过理性建构和对国家制度的理性设计来推动社会进步。 ——摘编自李宏图《启蒙运动的现代影响与多角度解读》等 （1）请将材料一中启蒙思想家和对应的主张正确连线。（在答题卡上写出思想家名字和对应序号）（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括启蒙运动的特点。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 装饰着精美图案的瓷器，使欧洲人着迷，他们一直想获得这门技术。早在16世纪，欧洲人开始试制高温硬质瓷，最早试制的是意大利人。17世纪，法国和英国加入试制瓷器的行业，经过多年的努力，欧洲人意识到他们做的炻器、软质瓷器等和中国瓷器是不一样的。直到18世纪初，瓷器制作在欧洲还是个难破获的秘密。最早作出高温瓷器的是德国的麦森瓷厂，那是在奥古斯都国王支持下由炼金术士贝特格等人反复研制才成功的。人们从贝特格在1708年1月所写的笔记中得知，经过长时间无数次的试验，从七窑当中出了三窑白色而透明的欧洲硬质瓷，欧洲人第一次制作出接近中国瓷的硬质高温瓷器。1712年，在景德镇教区传教的法国传教士昂特雷科莱，寄信回巴黎，详细描绘景德镇制瓷工艺的流程和制瓷原料的构成。1722年他再次寄信回巴黎，对景德镇陶瓷制作工艺流程做了补充，还介绍了制作瓷器的重要原料——高岭土，加快了欧洲人进一步研究瓷器制作的速度。1720年以后，麦森瓷厂不仅做出优质的硬质高温瓷器，还请来维也纳著名画家赫罗德特为其进行陶瓷彩绘。在麦森瓷厂的影响下，18世纪欧洲许多国家也都纷纷建立自己的陶瓷厂，如法国的赛弗尔瓷厂、英国的切尔西瓷厂等。 ——摘编自方李莉《中国陶瓷技艺的欧洲传播》 （1）根据材料并结合所学知识，简析18世纪前期欧洲瓷器制作取得成功的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明欧洲瓷器制作取得成功的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 1810—1825年 拉丁美洲独立战争 1814—1815年 维也纳会议 1829年 乔治·斯蒂芬森的机车火箭号达到时速45公里 1833年 英国颁布《工厂法》限制纺织厂雇佣妇女和儿童 1848年 马克思与恩格斯发表《共产党宣言》 1859—1869年 苏伊士运河开凿 1864—1871年 德国统一 1884—1885年 柏林会议 1885年 印度国民大会党成立 1898年 美西战争 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史·文明的传承与交流》 根据材料并结合所学知识，就对“19世纪的世界”的认知写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史（B）答案 1～16小题，每小题3分，共48分。 1．答案 A 2．答案 A 3．答案 A 4．答案 D 5．答案 B 6．答案 A 7．答案 C 8．答案 A 9．答案 C 10．答案 C 11．答案 A 12．答案 B 13．答案 B 14．答案 D 15．答案 D 16．答案 B 17．答案要点 （1）特点：多样性；交互性；传承性；复杂性；走向整体。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）示例： 观点：战争和商业客观上促进了文化的传播。（1分） 论述：文化交流与传播的方式多种多样，其中战争与商业是文化交流与传播的两种主要的方式。 战争以其巨大的破坏方式，强行推进着文化的交流与传播。战争对人类文明发展具有双重作用，在给人民带来灾难的同时，也使文化得到了传播与交流，如：亚历山大东征促进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代诸文明地区的经济来往和文化交流与传播，导致了希腊化时代的到来；蒙古的第三次西征建立了一个辽阔的大帝国，打破了东西方文化交流的阻碍；拿破仑战争向被压迫征服的地区传播了启蒙思想，推动了欧洲大陆资产阶级文化思想的广泛传播。（3分） 商业也是推动文化交流与传播的重要途径。丝绸之路的开通，一方面加强了中西的贸易经济往来，另一方面也将中国的文化技术传入西方，如丝绸、瓷器、火药等古代中国的发明创造传入西方；外来的文化也随着丝绸之路传入中国，如佛教、伊斯兰教文化等。近代，随着新航路的开辟，全球贸易不断的深入发展，文化的交流与传播也不断地扩张，促进了人类文化的融合与发展，人类文明不断向前迈进。（3分） 总之，战争与商业促进了文化的交流与传播，从而推动世界文化在开放交流中更好地发展。（1分） （“示例”仅供阅卷参考，不作为唯一标准答案） 18．答案要点 （1）①——卢梭；②——亚当·斯密；③——伏尔泰；④——孟德斯鸠。（1点2分，4点8分） （2）特点：以理性主义为核心；资产阶级思想解放运动；起源于英国，以法国为中心，扩展至欧洲和世界；思想家众多，主张多元；持续时间长；具有地域差异；呈现多元发展。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） 19．答案要点 （1）原因：技术积累与长期试验；王室支持与资源投入；中国制瓷工艺的传入；欧洲对瓷器需求的推动；科学方法的运用。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）影响：打破中国瓷器的垄断；刺激欧洲制瓷业兴起和经济发展；丰富欧洲陶瓷文化；推动了全球瓷器贸易格局的变化。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） 20．答案要点 示例1： 19世纪：风云变幻与多元发展的世界 19世纪的世界，呈现出风云变幻与多元发展的复杂图景。 政治领域，民族解放运动蓬勃兴起。拉丁美洲独立战争推翻了殖民统治，赢得民族独立。印度国民大会党成立，开启印度民族民主运动的新征程。同时，国家统一浪潮涌动，德国通过一系列战争实现统一，建立起强大的民族国家。 经济领域，工业革命的浪潮席卷全球。英国颁布《工厂法》，是工业文明发展下对劳动权益保护的初步探索。苏伊士运河的开凿，极大地缩短了世界海上航程，促进了国际贸易的发展。 思想文化领域，马克思与恩格斯发表《共产党宣言》，为无产阶级革命提供了科学的理论指导，深刻影响了世界历史的发展进程。 国际关系方面，列强为争夺殖民地和势力范围，召开柏林会议，疯狂瓜分非洲；美西战争则标志着美国作为新兴帝国主义国家的崛起。 总之，19世纪的世界在变革与碰撞中不断前行，为20世纪的世界格局奠定了基础。（12分，言之成理即可） 示例2： 19世纪的世界：政治格局的博弈与重构 19世纪是世界政治格局剧烈变动的时代，旧秩序瓦解与新力量崛起交织，殖民扩张与民族觉醒并存。 维也纳会议试图恢复欧洲封建统治秩序，却难以阻挡历史潮流。拉美独立战争摧毁了西班牙、葡萄牙的殖民统治，诞生了一系列新兴独立国家，推动了美洲政治版图的重构；德国统一结束了德国国内长期分裂局面，德国崛起为欧洲强国，冲击了欧洲均势格局。 与此同时，西方列强掀起瓜分世界的狂潮，柏林会议粗暴划分非洲殖民地，美西战争则是列强重新瓜分殖民地的缩影，凸显了资本主义扩张的掠夺性。而印度国民大会党的成立，反映了亚非拉民族意识的觉醒，为后续民族解放运动埋下伏笔。 综上所述，在19世纪的世界政治舞台上，新旧势力交锋、殖民与反殖民斗争并存，深刻塑造了近代世界的政治格局。（12分，言之成理即可） （“示例”仅供阅卷参考，若有其他答案言之成理亦可） 【评分标准】 （1）阐释10分； （2）结论2分。 分值 评分说明 10～12分 调用三个及以上史实，形成清晰的逻辑链条；能回扣所选主题并总结升华；结构完整，表述清晰 5～9分 运用两至三个史实，并能建立初步联系；有初步的回扣与评价；结构较完整，表述较清晰 0～4分 仅涉及单个史实或对史实作简单复述；无展开、无关联、无评价；表述错误或不通顺 学科网（北京）股份有限公司 $