精品解析：浙江金华市义乌市丹溪中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试卷

浙江金华市义乌市丹溪中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔线钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（每小题1分，判断下列说法是否正确） 1. 家住海口的李强想在线办理身份证补办业务，他需要在手机上安装“粤省事”政务APP。（ ） 2. 小李在烈士纪念日这天制作了短视频，寄托哀思，致敬先烈，这是传播网络正能量的表现。（ ） 3. 交通工具从马车到火车再到汽车、飞机，这说明社会生活具有公共性。（ ） 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 4. 我们都是社会的一员。下列说法最能体现这一观点的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息      B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟    D. 家事、国事、天下事，事事关心 5. 义乌某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图所示），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ） ①关心家乡发展建设  ②保护青少年合法权益   ③培养亲社会行为  ④正确使用网络 A. ①③   B. ③④   C. ①②   D. ②④ 6. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情。暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①学习生活技能，为将来打基础   ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我   ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①②   B. ①③   C. ②③   D. ②④ 7. 某同学最初不敢和陌生人交流，上中学后，在老师的引导和同学们的帮助下，逐渐学会在课堂上发言、参与小组活动，还积极参加社区志愿服务活动。这表明（ ） A. 在社会生活中，我们遵守法律规范 B. 学校和社会活动促进人的社会化 C. 我们都能成长为合格的社会成员 D. 人的社会化只在青少年时期 8. 道德与法治课上，小玲与同学交流时说：“社会是一棵树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是其中一棵小草。”对此，下列对这句话的理解正确的是（ ） A. 社会关系不同，身份不同 B. 每个人都是社会的一员 C. 个人的成长与社会没关系 D. 社会关系非常错综复杂 9. 在2026年名古屋亚运会乒乓球女子团体赛决赛中，中国乒乓球女团3：0战胜日本，实现亚运会六连冠。从社会关系建立的基础看，国乒女团成员之间的社会关系类型属于（ ） A. 业缘关系   B. 血缘关系   C. 朋友关系   D. 同事关系 10. 小茹在家里学会自己整理房间，体贴父母辛劳；在学校认真学习，掌握科学文化知识；在社区参与环保活动，学会与邻居和睦相处⋯⋯她逐渐成长为一名明理的少年。由此可见，实现社会化需要（ ） ①遵守法律规范 ②学习扮演社会角色 ③学习生活技能 ④认同各种社会价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，许多传统手艺人做直播，加速数字化转型。如果给这段新闻拟定一个标题，最恰当的是（ ） A. 网络推动社会的进步，丰富生活促民主 B. 网络造就新业态，全靠直播带货促销量 C. 传统手艺走向国际，大国工匠大放异彩 D. 网络直播促经济，传统手艺焕发新活力 12. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 三、综合题（本大题有3小题，共44分） 13. 随着科技的不断发展，人工智能技术现已广泛应用于日常生活中。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）结合材料一的两幅图片，从“网络改变世界”角度谈谈人脸识别技术应用的利与弊。 材料二  AI换脸，是指通过AI人工智能技术，把别人的脸换成自己的脸。近来，利用“AI换脸”“AI换声”等虚假音频、视频，进行诈骗、诽谤的违法犯罪行为屡见不鲜。平台缺少监管，对深度伪造内容识别能力不足；部分网民安全意识薄弱，个人人脸、声纹信息容易泄露，给不法分子留下可乘之机。 （2）运用所学知识，为防止“AI换脸”技术的不当使用，提3条合理化建议。（请从政府、平台、公民三个角度进行回答） 材料三  人工智能也能成为青少年服务他人、奉献社会的载体。不少同学借助AI开展有益的实践活动：有的利用AI制作反诈、环保科普短视频，在校园、社区开展公益宣传；有的借助AI实时字幕，帮助听障同学记录课堂内容；有的利用AI修复老照片、制作传统文化科普动画，传播中华优秀传统文化；还有同学用AI整理问卷数据，协助社区完成志愿调研，用科技传递温暖。 （3）根据材料三，从“亲社会行为”角度分析同学们借助AI开展实践活动的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江金华市义乌市丹溪中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔线钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（每小题1分，判断下列说法是否正确） 1. 家住海口的李强想在线办理身份证补办业务，他需要在手机上安装“粤省事”政务APP。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】海口隶属于海南省，应使用海南省政务服务平台（如“海易办”），“粤省事”是广东省政务服务平台。 2. 小李在烈士纪念日这天制作了短视频，寄托哀思，致敬先烈，这是传播网络正能量的表现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。小李制作短视频致敬先烈，弘扬了爱国主义精神，有利于营造清朗的网络空间。 3. 交通工具从马车到火车再到汽车、飞机，这说明社会生活具有公共性。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。交通工具的变迁说明社会在不断发展和进步，而社会生活的公共性是指人们参与公共生活、行为相互关联，故该说法错误。 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 4. 我们都是社会的一员。下列说法最能体现这一观点的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息      B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟    D. 家事、国事、天下事，事事关心 【答案】D 【解析】 【详解】A：“天行健，君子以自强不息”旨在勉励个人奋发图强，未直接体现个人作为社会成员的身份，故 A 说法不符合题意； B：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”旨在说明磨炼对成长的意义，未涉及个人与社会的关系，故 B 说法不符合题意； C：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”旨在强调勤奋对于学习的重要性，与社会成员身份无关，故 C 说法不符合题意； D：“家事、国事、天下事，事事关心”旨在倡导个人关注社会事务，体现了个人是社会的一员，故 D 说法符合题意； 5. 义乌某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图所示），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ） ①关心家乡发展建设  ②保护青少年合法权益   ③培养亲社会行为  ④正确使用网络 A. ①③   B. ③④   C. ①②   D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生针对家乡存在的铺张浪费现象开展调研、提出建议，是关心家乡发展建设的体现，故①符合题意； ②：题干中未涉及侵犯青少年合法权益或保护青少年合法权益的相关内容，故②不符合题意； ③：参与社会实践、为社会发展建言献策是亲社会行为的表现，该活动启示我们要培养亲社会行为，故③符合题意； ④：题干的社会实践活动没有涉及网络使用的相关内容，故④不符合题意； 6. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情。暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①学习生活技能，为将来打基础   ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我   ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①②   B. ①③   C. ②③   D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习制作菜品等活动有助于掌握生活技能，为将来独立生活做准备，故①符合题意； ②：承担家务劳动旨在培养家庭责任感，不应以获取报酬为目的，故②说法错误； ③：参与丰富的实践活动能促进全面发展，有助于塑造健全人格，故③符合题意； ④：体验不同职业是为了增进对社会的了解，并非为了引领社会风尚，故④说法错误。 7. 某同学最初不敢和陌生人交流，上中学后，在老师的引导和同学们的帮助下，逐渐学会在课堂上发言、参与小组活动，还积极参加社区志愿服务活动。这表明（ ） A. 在社会生活中，我们遵守法律规范 B. 学校和社会活动促进人的社会化 C. 我们都能成长为合格的社会成员 D. 人的社会化只在青少年时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干未提及遵守法律规范的具体内容，主要强调社会交往能力的提升，故A不符合题意； B：学校（老师引导、课堂发言、小组活动）和社会活动（社区志愿服务）共同促进了该同学的社会化，故B符合题意； C：都能，说法绝对化，并不是每个人都能成长为合格的社会成员，故说法C错误； D：社会化是持续一生的过程，故D说法错误； 故本题选B。 8. 道德与法治课上，小玲与同学交流时说：“社会是一棵树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是其中一棵小草。”对此，下列对这句话的理解正确的是（ ） A. 社会关系不同，身份不同 B. 每个人都是社会的一员 C. 个人的成长与社会没关系 D. 社会关系非常错综复杂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 ABD：依据题文描述，小玲的观点强调个人与社会的关系，表明每个人都是社会的一员，故AD不符合题意；B说法正确； C：个人的成长离不开社会，故C说法错误； 故本题选B。 9. 在2026年名古屋亚运会乒乓球女子团体赛决赛中，中国乒乓球女团3：0战胜日本，实现亚运会六连冠。从社会关系建立的基础看，国乒女团成员之间的社会关系类型属于（ ） A. 业缘关系   B. 血缘关系   C. 朋友关系   D. 同事关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，国乒女团成员因共同的职业活动和任务聚在一起，故A说法符合题意； B：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，队员之间并非都是亲属，故B说法不符合题意； C：社会关系从建立基础可分为血缘、地缘和业缘关系，朋友关系不属于此分类标准，故C说法不符合题意； D：同事关系属于业缘关系的具体表现形式，题目考查的是社会关系的基础类型，应选规范术语，故D说法不符合题意。 10. 小茹在家里学会自己整理房间，体贴父母辛劳；在学校认真学习，掌握科学文化知识；在社区参与环保活动，学会与邻居和睦相处⋯⋯她逐渐成长为一名明理的少年。由此可见，实现社会化需要（ ） ①遵守法律规范 ②学习扮演社会角色 ③学习生活技能 ④认同各种社会价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：遵守法律规范在题干中未体现，故①不符合题意； ②：小茹在家庭、学校、社区等不同场景中学习承担子女、学生、社区成员等角色，故②符合题意； ③：整理房间属于生活技能，认真学习是掌握知识技能，均体现生活技能学习，故③符合题意； ④：题干仅体现参与环保、和睦相处等积极价值观，未提及“认同各种”，故④说法错误； 故本题选C。 11. 草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，许多传统手艺人做直播，加速数字化转型。如果给这段新闻拟定一个标题，最恰当的是（ ） A. 网络推动社会的进步，丰富生活促民主 B. 网络造就新业态，全靠直播带货促销量 C. 传统手艺走向国际，大国工匠大放异彩 D. 网络直播促经济，传统手艺焕发新活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 D：题干描述体现了网络对经济发展的推动作用，说明网络直播促经济，传统手艺焕发新活力，故D符合题意； AC：说法正确，但与题干主旨不符合，故AC不符合题意； B：“全靠直播带货促销量”说法太绝对，故B错误； 故本题选D。 12. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 三、综合题（本大题有3小题，共44分） 13. 随着科技的不断发展，人工智能技术现已广泛应用于日常生活中。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）结合材料一的两幅图片，从“网络改变世界”角度谈谈人脸识别技术应用的利与弊。 材料二  AI换脸，是指通过AI人工智能技术，把别人的脸换成自己的脸。近来，利用“AI换脸”“AI换声”等虚假音频、视频，进行诈骗、诽谤的违法犯罪行为屡见不鲜。平台缺少监管，对深度伪造内容识别能力不足；部分网民安全意识薄弱，个人人脸、声纹信息容易泄露，给不法分子留下可乘之机。 （2）运用所学知识，为防止“AI换脸”技术的不当使用，提3条合理化建议。（请从政府、平台、公民三个角度进行回答） 材料三  人工智能也能成为青少年服务他人、奉献社会的载体。不少同学借助AI开展有益的实践活动：有的利用AI制作反诈、环保科普短视频，在校园、社区开展公益宣传；有的借助AI实时字幕，帮助听障同学记录课堂内容；有的利用AI修复老照片、制作传统文化科普动画，传播中华优秀传统文化；还有同学用AI整理问卷数据，协助社区完成志愿调研，用科技传递温暖。 （3）根据材料三，从“亲社会行为”角度分析同学们借助AI开展实践活动的意义。 【答案】（1）刷脸支付改变了人们的消费方式，让生活更加方便高效，体现了网络改变了生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；刷脸支付作为新的支付模式，体现了网络改变生产方式，为经济发展注入新的活力，推动传统行业转型升级，创造了新业态。刷照片取件的行为存在公民合法权益被侵犯的隐患，体现了网络也可能成为违法犯罪的工具，让个人权利变得更容易被侵犯。 （2）①政府：健全监管制度，加大执法力度，严厉打击利用AI换脸实施诈骗、诽谤的违法犯罪行为；开展普法宣传。②平台：落实主体责任，运用技术手段识别拦截AI伪造音视频；完善审核机制，加强对AI工具的管理。③公民：提高防范意识，保护个人人脸、声纹等隐私信息；辨别虚假音视频，不传播伪造内容；发现违法线索及时举报。 （3）①对个人：有利于同学们养成亲社会行为，培养服务社会、关爱他人的品质；在实践中锻炼能力，提升媒介素养，实现人生价值。②对社会：有利于传播正能量，弘扬中华优秀传统文化；普及安全、环保知识，营造良好的社会氛围，促进社会文明进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的积极作用和弊端，需要对材料内容进行关键词提炼； 图一“新便利”刷脸支付，可知网络改变了生活方式，让生活更便利；网络改变了生产方式； 图二“新法子”刷照片取件，可知网络也可能成为违法犯罪的工具，让个人权利变得更容易被侵犯。 【小问2详解】 从设问可知考查合理利用网络的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 防止“AI换脸”技术的不正当使用，可知公民提高对个人信息的自我保护意识和防范意识；府健全相关监管制度，加大执法和普法宣传力度；平台加强内容审核。 【小问3详解】 从设问可知考查亲社会行为的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 有的利用AI制作反诈、环保科普短视频，有的帮助听障同学记录课堂内容，有的利用AI修复老照片、制作传统文化科普动画，还有同学用AI整理问卷数据，可知有利于同学们养成亲社会行为，培养服务社会、关爱他人的品质；在实践中锻炼能力；传播正能量；促进社会文明进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $