④哲学与文化-辩证法板块专项提升-2026-2027学年高中政治专项提升（统编版）

高三上④ 哲学与文化 辩证法 01结构化系统知识梳理 核心概念体系 概念 定义 关键词 事物之间以及事物内部诸要素之间的 联系 相互影响、相互制约、相互作用 相互影响、相互制约和相互作用 发展 事物的前进和上升，是新事物的产生 前进上升、新事物产生、旧事物灭亡 和旧事物的灭亡 事物内部及事物之间既对立又统一的 矛盾 关系 对立统一、既…又… 量变 事物数量的增减和场所的变更 数量增减、场所变更、渐进 事物根本性质的变化，是事物由一种 质变 根本性质变化、飞跃 质态向另一种质态的飞跃 在事物发展过程中处于支配地位、对 主要矛盾 支配地位、决定作用 事物发展起决定作用的矛盾 在矛盾双方中处于支配地位、起主导 矛盾的主要方面 支配地位、主导作用 作用的一方 易混概念对比辨析： 易混对 核心区别 适用场景 联系vs发展 联系讲“关系”，发展讲"过程 材料强调事物间关系→联系；强调事 物向前推进→发展 量变Vs质变 量变是渐进、不显著的变化；质变是 材料强调积累、逐步→量变；强调飞 根本性质的变化 跃、根本改变→质变 主要矛盾是"多个矛盾中最重要 材料涉及“抓关键、抓重点”→主要 主要矛盾Vs矛盾的主要方面 的”；矛盾的主要方面是“一个矛盾 矛盾；涉及“看主流、看本质”→矛 中两方面里最重要的” 盾的主要方面 易混对 核心区别 适用场景 材料强调矛盾特殊性→具体问题具体 具体问题具体分析V5一切从实际出发 具体问题具体分析属辩证法；一切从 分析；强调主观符合客观→一切从实 实际出发属唯物论 际出发 二、 核心原理与知识点汇总 原理 内涵 方法论 关键词 世界是普遍联系的有机整 联系的普遍性 体，没有孤立存在的事物 用联系的观点看问题 普遍联系、有机整体 联系是事物本身固有的，不 从事物固有联系中把握事 联系的客观性 以人的意志为转移 物，切忌主观随意性 固有、不以人的意志为转移 事物的联系多种多样（直 注意分析和把握事物存在和 联系的多样性 接/间接、内部/外部、本 切以时间地点条件为转移 发展的各种条件 质/现象、必然/偶然) 整体居主导地位，统率部 整体与部分辩证关系 分；部分影响整体，关键部 树立全局观念，同时重视部 全局、统筹、关键部分 分的作用 分对整体起决定作用 用综合思维方式认识事物， 系统具有整体性、有序性 系统优化方法 着眼整体、遵循有序、优化 整体性、有序性、优化趋向 内部结构优化趋向 结构 世界是永恒发展的，发展是 发展的普遍性 普遍的 用发展的观点看问题 永恒发展、前进上升 新事物的产生和旧事物的灭 支持新事物，促进新事物成 发展的实质 亡 长 新旧更替 对未来充满信心，做好充分 前进性与曲折性 前途光明，道路曲折 思想准备 光明、曲折、信心 量变是质变的前提和必要准 重视量的积累；抓住时机促 量变与质变 备；质变是量变的必然结果 成质变；坚持适度原则 积累、飞跃、适度 矛盾存在于一切事物中，贯 承认矛盾，分析矛盾，勇于 矛盾的普遍性 穿每一事物发展始终 揭露矛盾 事事有矛盾、时时有矛盾 不同事物有不同矛盾；同 事物不同阶段有不同矛盾； 矛盾的特殊性 同一矛盾不同方面各有特殊 具体问题具体分析 具体分析、对症下药 性 普遍性寓于特殊性之中，特 坚持共性与个性具体的历史 共性、个性、一般号召与个 普遍性与特殊性辩证关系 殊性离不开普遍性 的统 别指导 主要矛盾决定事物发展进 抓重点、集中力量解决主要 主次矛盾辩证关系 程；次要矛盾影响主要矛盾 矛盾；统筹兼顾 重点、关键、中心 原理 内涵 方法论 关键词 矛盾主要方面决定事物性 矛盾主次方面辩证关系 质；次要方面影响主要方面 抓主流，不忽视支流 主流、本质、方向 两点论：看问题全面；重点 两点论与重点论 论：抓主要矛盾和矛盾主要 坚持两点论与重点论统一 全面+重点 方面 矛盾是事物发展的源泉和动 矛盾双方既对立又统一，推 在对立中把握统一，在统一 力 动事物运动变化发展 中把握对立 对立统一、推动发展 三、重难点系统梳理 重难点1：联系观答题切入 1。材料出现“相互影响、相互制约”→联系普遍性/客观性 2. 材料出现“整体、全局、统筹”→整体与部分 3. 材料出现“优化组合、结构合理”→系统优化方法 4. 材料出现”一切以时间地点条件为转移”→联系多样性 重难点2：发展观答题切入 1.材料出现“新事物、新业态、新动能”→发展的实质 2. 材料出现“困难、挫折、曲折”→前进性与曲折性 3. 材料出现“积累、逐步、循序渐进”→量变与质变 4. 材料出现“抓住机遇、实现突破”→促成质变 重难点3：矛盾观答题切入 1. 材料出现“既..…又...、一方面...…另一方面”→矛盾对立统一 2. 材料出现“普遍存在、都有问题”→矛盾普遍性 3.材料出现“因地制宜、分类施策”→矛盾特殊性 4,材料出现“试点推广、一般号召与个别指导”→普遍性与特殊性 5. 材料出现“抓关键、重中之重”→主要矛盾 6. 材料出现“看主流、本质是好的”→矛盾主要方面 材料出现“全面看问题+抓重点”→两点论与重点论统一 重难点4：辩证法总特征与核心 总特征 核心 根本观点 联系观 普遍联系 用联系观点看问题 发展观 永恒发展 用发展观点看问题 矛盾观 对立统一 用矛盾观点看问题（实质与核心） 四、易混易错对比表 易混知识点 核心区别 适用场景 高考扣分点 正确规范 客观性强调“固有、不 人为臆造联系→客观 主观臆造→违背客观 联系客观性Vs联系普 以人的意志为转移”； 性；事物间相互影响→ 混淆二者，答非所问 性；孤立看问题→违背 遍性 普遍性强调“无处不 普遍性 在、无时不有” 普遍性 整体功能大于部分功能 整体功能不一定大于部 之和（有序时）；关键 强调统筹全局→整体； 说“整体功能总是大于 整体功能VS部分功能 分之和，有序优化时才 强调关键环节→部分 部分” 部分对整体起决定作用 大于 发展是前进上升的运动 事物向前进步→发展； 只有前进上升的变化才 发展Vs运动变化 变化；运动变化不一定 仅指变化过程→运动变 把一切变化都叫发展 化 是发展 是发展 量变达到一定程度才引 强调积累→量变；强调 说“量变必然引起质 量变积累到一定程度才 量变必然引起质变 起质变，不是必然立即 飞跃→质变 变” 引起 引起质变 矛盾普遍性Vs矛盾特 普遍性：事事有矛盾、 承认矛盾存在→普遍 殊性 时时有矛盾；特殊性： 性；具体分析→特殊性 把二者割裂 普遍性寓于特殊性之中 不同事物矛盾不同 主要矛盾：多个矛盾中 “抓重点”→主要矛 主要矛盾Vs矛盾主要 抓关键；矛盾主要方 盾；“看主流”→矛盾 混淆“重点”与“"主流" 主要矛盾决定进程；主 方面 要方面决定性质 面：一个矛盾中看主流 主要方面 具体问题具体分析Vs 前者属辩证法（矛盾特 强调矛盾特殊→具体分 殊性)；后者属唯物论 析；强调主观符合客观 板块归属错误 严格区分唯物论与辩证 一切从实际出发 法 (物质决定意识) →从实际出发 两点论是全面看问题但 全面+重点→两点论 两点论是有重点的两点 两点论Vs均衡论 有重点；均衡论是平均 把两点论等同于均衡论 不分主次→均衡论 论 看待无重点 五、题型解题方法论 (一)主观题审题模型 1. 审设问：明确知识范围（联系观/发展观/矛盾观/辩证法全范围）、设问类型（体现类/原因类/ 措施类/评析类) 2.审材料：逐句标注关键词，对应原理 3.列提纲：原理+方法论+材料对应，分点作答 4. 规范写：原理表述准确→方法论→结合材料分析 (二) 答题模板 题型 模板 体现类 ①原理内容+②方法论+③材料中体现了.… 原因类 ①原理内容+②方法论+③这样做有利于./是.… 的要求 措施类 ①原理+②方法论+③具体做法（结合材料）】 评析类 ①判断正误/片面+②原理依据+③正确观点+④错误之 处及纠正 (三)辩证法主观题高频术语 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 用对立统一的观点看问题 坚持具体问题具体分析 抓主要矛盾，统筹兼顾 抓主流，不忽视支流 坚持两点论与重点论统一 重视量的积累，促成质变 树立全局观念，重视关键部分 02 溯源真题训练 第1题 近些年，我国农村电商发展迅速，但部分地区也存在基础设施薄弱、人才短缺等问题。有专家指出，农 村电商发展需要物流、人才、产业等多方面协同推进。这说明 A.联系是普遍的，任何事物之间都存在联系 B.联系是客观的，人们无法建立新的联系 C.联系是多样的，要善于分析和把握各种条件 D.联系是具体的，任何两个事物之间都有联系 【标准答案】C 第2题 黄河流域生态保护和高质量发展是一项系统工程，需要统筹推进。上游要提升水源涵养能力，中游要抓 好水土保持，下游要推进湿地保护。这一要求体现的哲理是 A.部分的功能总是大于整体的功能 B.要着眼于事物的整体性，统筹全局 C.关键部分的功能对整体起决定作用 D.整体功能是部分功能的简单相加 【标准答案】B 第3题 新能源汽车产业在发展初期面临技术不成熟、成本高等困难，但随着技术进步和市场培育，产销规模持 续扩大，成为汽车产业转型的重要方向。这表明 ①新事物的发展前途是光明的，道路是曲折的 ②新事物必然战胜旧事物 ③事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 ④发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【标准答案】A 第4题 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话蕴含的哲学道理是 A.量变是质变的必要准备，要重视量的积累 B.质变是量变的必然结果，量变必然引起质变 C.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 D.矛盾是事物发展的源泉和动力 【标准答案】A 第5题 某地在推进乡村振兴过程中，根据不同村庄的资源禀赋和发展基础，分别探索了旅游带动型、产业融合 型、生态宜居型等多种发展模式，取得了显著成效。该地的做法体现的哲理是 ①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 ②矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾 ③要坚持共性与个性具体的历史的统一 ④主要矛盾决定事物发展的进程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【标准答案】A 第6题 当前，我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，但经济韧性强、潜力大、长期向好 的基本面没有改变。因此，既要正视困难，又要坚定信心。这一判断体现的哲理是 ①主要矛盾决定事物发展进程，要抓重点 ②矛盾的主要方面决定事物性质，要抓主流 ③坚持两点论与重点论的统一 ④矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【标准答案】C 第7题 中华传统文化中“和而不同”的思想，强调在差异中寻求和谐，在和谐中包容差异。这一思想蕴含的哲 学道理是 A.矛盾双方相互排斥，不可调和 B.矛盾双方既对立又统一，推动事物发展 C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.事物的发展是量变与质变的统 【标准答案】B 第8题 推进中国式现代化是一个系统工程，需要处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率 与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系。从辩证法角度看，处理好这些关系需要 ①坚持联系的观点，把握事物之间的相互影响 ②坚持发展的观点，用前进上升的眼光看问题 ③坚持对立统一，在对立中把握统一 ④坚持均衡论，平均对待各种关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【标准答案】A