精品解析：福建龙岩市长汀一中新城学校2026-2027学年七年级10月阶段检测历史试题

长汀一中新城学校2026-2027学年第一学期10月份检测 七年级历史试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！写在本试卷上无效。 一、选择题：（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 1929年，在北京周口店龙骨山上的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人头盖骨化石。下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（ ） A. 北京人用火场景想象图 B. 现代研究者的著述 C. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 D. 史书中关于远古时代的记述 【答案】C 【解析】 【详解】A.“北京人用火场景想象图”属于后世基于考古研究的艺术创作，带有主观推演成分，属于二手史料，可靠性不足，错误。 B.“现代研究者的著述”是后人基于现有史料进行的总结性研究，并非直接遗存，属于二手史料，不是最可靠的研究依据，错误。 C.“北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等”是北京人生产生活遗留下来的原始实物遗存，属于一手史料，能够直接印证北京人的用火等社会生活状况，是最可靠的研究材料，正确。 D.“史书中关于远古时代的记述”多是后人根据口耳相传的神话传说、后世追记整理形成的二手史料，并非当时的直接原始记录，可靠性不足，错误。 2. 武平猪仔笼洞人是指生活在约3-7万年前的古人类群体，其遗址位于福建省龙岩市武平县猪仔笼洞洞穴中，是我国东南地区重要的晚期智人化石地点，填补了华南区域古人类演化迁徙路线的关键缺环，武平县也因此成为福建古人类研究的重要代表地。试判断，猪仔笼洞人生活年代与下列哪个中国古人类遗址年代大致相同（ ） A. 郧县人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】A.郧县人距今约100万年，和猪仔笼洞人所处年代差距较大，错误。 B.元谋人距今约170万年，和猪仔笼洞人所处年代差距较大，错误。 C.北京人距今约70万—20万年，和猪仔笼洞人所处年代差距较大，错误。 D.山顶洞人距今约3万年，与猪仔笼洞人距今3-7万年的时间大致相近，同属于晚期智人，正确。 3. 中华民族的历史源远流长，中华大地上很早便出现了人类足迹。下列属于北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 都与现代人模样相同 B. 都吃熟食，但只能使用天然火 C. 都使用打制石器进行劳动 D. 能缝制衣物御寒且有爱美意识 【答案】C 【解析】 【详解】A.北京人保留了猿的部分体质特征，和现代人模样差异较大，只有山顶洞人的模样和现代人基本相同，该描述不符合二者的共同点，错误。 B.北京人只会使用天然火，但山顶洞人已经掌握了人工取火技术，并非只能使用天然火，错误。 C.北京人和山顶洞人都处于旧石器时代，生产工具都以打制石器为主，这是二者的共同点，正确。 D.掌握磨光钻孔技术、能缝制衣物、有爱美意识是山顶洞人的特征，北京人还不具备这些能力，错误。 4. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京门头沟东胡林遗址、炭化人工栽培粟和黍”“浙江浦江桥头遗址、炭化的稻米、稻壳”“福建平潭壳丘头遗址群”“陶片上稻、粟、豆类等印痕”和所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、黍、豆类等农作物，体现了原始农业的兴起和发展，B项正确；早期人类起源涉及元谋人、北京人、山顶洞人等，不符合题意，排除A项；材料信息涉及水稻、粟等农作物品种，而不是冶炼技术，排除C项；材料不涉及部落联盟，无法得出原始部落联盟间的关系状况，排除D项。故选B项。 5. 在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于（ ） A. 云南元谋 B. 浙江河姆渡 C. 陕西半坡 D. 山东大汶口 【答案】B 【解析】 【详解】根据“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”并结合所学可知，河姆渡人生活在距今约七千年左右，生活地点在今浙江余姚，位于长江流域;河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井;河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。会雕刻，懂得使用天然漆。B项正确；元谋人发现地点在云南省元谋县；距今约170万年；能制造工具，知道用火；是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们能制造工具，知道用火。排除A项；半坡人，距今约6000千年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。排除C项；大汶口遗址是约6100—4600年前的新石器时代晚期父系氏族遗址，与材料中的内容无关，排除D项。故选B项。 6. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年黄河中游地区的新石器时代彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址距今约7000年，位于长江流域，居民住干栏式建筑，种植水稻，属于长江流域的原始农耕文化，错误。 B.材料介绍仰韶文化的显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等，时间距今约7000年至5000年，位于黄河中游地区。半坡遗址距今约6000年，位于黄河流域，居民住半地穴式圆形房屋，制作彩陶，符合仰韶文化的特征，正确。 C.大汶口遗址位于山东地区，属于大汶口文化，与仰韶文化是不同性质的考古学文化，错误。 D.良渚遗址距今约5300—4300年，位于长江下游地区，属于良渚文化，以玉器闻名，错误。 7. 大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品却多达180余件，部分墓葬中出现了象征权力的石制“斧钺”。这表明该时期（ ） A. 出现了明显的阶级分化 B. 有较高的审美观念 C. 农业得到发展 D. 手工业得到发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.墓葬随葬品数量差距悬殊，还有象征权力的石制斧钺，说明财富、权力已经集中到一部分人手中，出现明显的阶级分化，正确。 B.材料重点是随葬品多少不同和象征权力的器物，不是反映审美观念，错误。 C.题干体现的是随葬品的多少和象征权力的器物，不能直接得出农业发展的结论，错误。 D.材料侧重墓葬贫富差别与权力象征，不是体现手工业生产水平、手工业发展情况，错误。 8. 下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时该地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 出现了明显的阶级分化 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 【答案】D 【解析】 【详解】A.手工业发达仅能通过玉钺、陶壶部分体现，宫殿、观象台和手工业无直接关联，不是材料整体佐证的核心，错误。 B.阶级分化只是早期国家的部分特征，无法涵盖所有文物反映的信息，结论不全面，错误。 C.“代表农耕文明的最高水平”表述绝对，材料无法佐证这一结论，错误。 D.1号宫殿墓址可证明存在公共统治中心，观象台反映出具备了一定的社会组织管理能力，象征军权的玉钺说明已经形成专门的权力体系，朱书符号陶壶说明出现了文字雏形，这些要素组合起来，符合早期国家形态的典型特征，可以佐证当时该地区具备了早期国家的形态，正确。 9. 龙是中华民族的象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的高超水平 C. 黄河流域孕育早期国家 D. 中华文明多元一体的特点 【答案】D 【解析】 【详解】A.牛河梁遗址位于辽宁、凌家滩遗址位于安徽，并不都属于中原地区，错误。 B.陶寺古城出土的是彩绘龙纹陶盘，属于陶器，不是玉器，错误。 C.安徽凌家滩属于长江流域，同时材料仅展示龙形器物，未体现早期国家相关内容，错误。 D.辽宁、山西、安徽等不同地域的史前遗址，都出现了龙形器物，各地文明独立发展，又拥有共同的龙文化符号，印证中华文明多元一体的特点，正确。 10. 4月4日，甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝（ ） A. 礼贤下士，选贤与能 B. 被尊崇为中华民族的人文初祖 C. 联合炎帝，打败蚩尤 D. 建立中国古代第一个封建王朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，黄帝在历史上被认为统一了华夏部落，推动了社会的发展和文明的进步，如发明创造房屋、衣裳、车船、阵法、音乐、器具、井田等，对中华民族的形成和发展有着深远的影响，被尊崇为中华民族的人文初祖，这是中华儿女共同参加公祭的主要原因，B项正确；“礼贤下士，选贤与能”并不是轩辕黄帝的主要功绩，无法体现黄帝在中华民族历史和文化中的核心地位，排除A项；轩辕黄帝联合炎帝打败蚩尤是中国古代历史上的重要事件，但这仅是黄帝的一个军事行动，并没有全面反映黄帝在中华民族历史和文化中的深远影响，排除C项；黄帝时代属于部落联盟时期，并没有建立封建王朝，排除D项。故选B项。 11. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立和民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明的起源对应的是元谋人、北京人、河姆渡、半坡等史前时期，不是夏商周，错误。 B.政权分立和民族交融对应的是三国两晋南北朝时期，不是夏商周，错误。 C.统一多民族封建国家的建立和巩固对应的是秦汉时期，不是夏商周，错误。 D.夏、商、西周都是奴隶制王朝，春秋战国属于东周，处于奴隶社会向封建社会转型阶段，属于夏商周时期的阶段特征，正确。 12. 禹建立夏朝后，最初想传位给伯益，但是禹的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益直接继承了禹的王位。这说明（ ） A. 禅让制代替世袭制 B. 世袭制代替禅让制 C. 分封制代替世袭制 D. 分封制代替禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“禹建立夏朝后，最初想传位给伯益，但是禹的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益直接继承了禹的王位”和所学知识可知，启凭借实力继承王位，取代了原先的禅让制，开始了王位世袭制，这标志着世袭制代替了禅让制，B项正确；禅让制是在原始社会末期部落联盟推举首领的制度，题干中启以世袭取代禅让，并非禅让制代替世袭制，排除A项；分封制是西周时期实行的政治制度，将土地和人民分封给诸侯，与题干中王位继承方式的变化无关，排除C项；分封制与禅让制不属于同一范畴的更替，题干也未涉及分封内容，排除D项。故选B项。 13. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】A. 夏朝建立于约公元前 2070 年，对应年代标尺①处，错误。 B. 西周建立于公元前 1046 年，对应年代标尺③处，正确。 C. 商朝建立于约公元前 1600 年，对应年代标尺②处，错误。 D. 东周建立于公元前 770 年，对应年代标尺④处，错误。 14. 下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记较了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以佐证（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“牧野大战”并结合所学知识可知，此文物反映的是我国历史上的武王伐纣，公元前1046年周武王通过牧野之战灭掉商朝，建立西周，C项正确；炎黄战蚩尤的是涿鹿之战，排除A项；商汤灭夏在题干中没有涉及，排除B项；平王东迁在题干中没有涉及，排除D项。故选C项。 15. 北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“周王、命、克做燕地的君候”可知，这是周王分燕地给克，建立燕国，体现的是分封制，B项正确；禅让制是尧舜禹时期实行的制度，排除A项；郡县制是秦朝实行的制度，排除C项；行省制是元朝开始实行的制度，排除D项。故选B项。 16. 西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”材料可以反映出西周社会（ ） A. 具有等级森严的特征 B. 腐败现象严重 C. 各地经济发展不平衡 D. 奴隶处境悲惨 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”和所学知识可知，西周实行分封制和宗法制，形成了严格的等级制度，周天子处于最高等级，依次为诸侯、大夫、士等。材料通过墓葬用品数量的差异，直接体现了不同等级贵族的地位区别，反映出西周社会等级森严的特征，A项正确；材料仅规定了不同等级贵族墓葬用品的数量标准，是等级制度的体现，并非反映腐败现象，排除B项；墓葬用品的等级规定是由政治等级制度决定的，而非经济发展水平，排除C项；材料聚焦的是周天子、诸侯、大夫、士等统治阶级的墓葬用品规定，未涉及奴隶的生活状况或处境，排除D项。故选A项。 17. 据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 鲁国与齐晋结好 B. 鲁国定期向周天子纳贡 C. 周王室地位衰微 D. 周天子依附于诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】A.鲁国与齐晋往来频繁只是表面现象，并非材料反映的实质问题，错误。 B.鲁国朝贡周天子次数远少于齐、晋，无法体现定期纳贡，与史实不符，错误。 C.鲁国朝贡诸侯大国的次数远超周天子，说明诸侯势力壮大，周天子权威下降，周王室地位衰微，这是材料反映的实质，正确。 D.材料仅体现鲁国朝拜诸侯，没有周天子依附诸侯的相关史实，表述不符合历史，错误。 18. 春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”，晋文公城濮之战后“退避三舍”，楚庄王“问鼎中原”。这些历史事件共同反映的时代特征是（ ） A. 周王室的权威彻底丧失 B. 诸侯争霸与礼乐制度崩坏 C. 华夏族与异族冲突加剧 D. 诸侯兼并与局部统一 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“齐桓公提出‘尊王攘夷’”“晋文公城濮之战后‘退避三舍’”“楚庄王‘问鼎中原’”和所学知识可知，这些事件都发生在春秋时期，体现了诸侯争霸过程中，一方面利用“尊王”旗号争得霸主地位，另一方面又出现“问鼎中原”等挑战周王权威的行为，反映出周王室衰微、礼乐制度崩坏、诸侯争霸的时代特征，B项正确；“周王室的权威彻底丧失”说法过于绝对，春秋时期周王室仍有一定象征地位，排除A项；“华夏族与异族冲突加剧”仅与“尊王攘夷”部分相关，无法涵盖“退避三舍”和“问鼎中原”，排除C项；“诸侯兼并与局部统一”是战国时期的时代特征，春秋时期主要是争霸而非兼并统一，排除D项。故选B项。 19. 春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是 A. 加速了社会转型 B. 冲击了贵族政治 C. 促进了民族交融 D. 推动了战国变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象”可知，少数民族进入中原，推动了民族融合进程，故C符合题意；少数民族进入中原并未直接推动社会转型，故A不符合题意；少数民族进入中原对贵族政治并无直接影响，故B不符合题意；战国变法受到争霸战争的直接影响，故D不符合题意；故选C。 20. 春秋时期，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕。据此可以判断（ ） A. 铁制农具得到普及 B. 牛耕技术已经出现 C. 手工业规模扩大 D. 统治者重农抑商 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料只提到“牛”“耕”，没有体现铁农具，错误。 B.春秋时人们取名多用“牛”“耕”，说明牛耕在当时已经出现，牛耕是社会上比较受关注的生产现象，正确。 C.题干材料涉及农业领域，和手工业无关，无法反映手工业规模扩大，错误。 D.重农抑商是战国商鞅变法之后才正式推行的政策，春秋时期没有形成重农抑商政策，错误。 21. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”是指哪一历史事件（ ） A. 三家分晋 B. 桂陵之战 C. 田氏代齐 D. 长平之战 【答案】A 【解析】 【详解】A.战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，晋国（春秋霸主之一）灭亡，形成韩、赵、魏三个新的诸侯国，对应歌谣里“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”，符合题意，正确。 B.“桂陵之战”是战国时期齐国和魏国之间的战役，属于战国的兼并战争，不是诸侯国格局更迭的事件，错误。 C.“田氏代齐”指齐国田氏取代原来的姜姓齐国，只涉及齐国一国政权更替，没有出现“三雄”，错误。 D.“长平之战”是战国后期秦国和赵国之间的大规模战役，加速了秦统一的进程，和格局变化无关，错误。 22. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称”和所学知识知识，战国时期，出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”，最东边的是齐国，最西边的是秦国，因此，这位老师的名字是齐秦，D项正确；楚国是七国中位于南方的诸侯国，排除A项；赵魏两国位于七国的中间位置，排除B项；晋国不属于战国七雄，排除C项。故选D项。 23. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 【答案】B 【解析】 【详解】【考查点】战国时期的社会变化【解题思路】根据所学知识可得出铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，B项正确；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。故选B项。 24. 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而变法后，秦国人“勇于公战”，这是因为商鞅变法（ ） A. 奖励农耕 B. 抑制商业贸易 C. 推行县制 D. 按军功授爵位 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“变法后，秦国人‘勇于公战’”和所学知识可知，商鞅变法在军事上的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力，D项正确；奖励农耕使秦国的国力大为增强，排除A项；抑制商业贸易与材料“勇于公战”无关，排除B项；推行县制加强了秦国对地方的统治，排除C项。故选D项。 25. 学习历史时，要能分辨“史实”与“评价”的区别。下列属于“评价”的是（ ） A. 周武王率兵与商军在牧野决战 B. 晋文公姓姬名重耳，是晋献公的儿子 C. 战国时期，今北京地区属于燕国 D. 战国时期的兼并战争，客观上加速了统一进程 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，史实是对历史事件、人物、地点等客观存在、可验证的事实陈述，不带主观判断，评价是对历史事件、人物等主观判断、价值判断，带有观点和结论，“战国时期的兼并战争，客观上加速了统一进程”，是对战争影响的判断，属于评价，D项正确；“周武王率兵与商军在牧野决战”，是牧野之战的客观陈述，排除A项；“晋文公姓姬名重耳，是晋献公的儿子”，是人物基本信息的客观陈述，排除B项；“战国时期，今北京地区属于燕国”，是北京地理归属的客观陈述，排除C项。故选D项。 26. 下列出土的文物均出现于战国时期。它们共同反映了战国时期( ) A. 社会经济发展 B. 农业分工细密 C. 冶铁技术提高 D. 商业日益发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“ 双镰铁范，青铜冰鉴，楚国龙凤虎纹丝织物”并结合所学知识可知，三者分别涉及农业、青铜手工业、纺织手工业，共同体现了社会经济多领域的发展，A项正确；农业分工细密仅涉及农业，与青铜冰鉴、丝织物无关，排除B项；冶铁技术提高仅对应铁范，与青铜、纺织无关，排除C项；商业日益发达需商业交换相关证据（如货币、市场等），题干文物未体现，排除D项。故选A项。 27. 宋代诗人陆游有诗云：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵……”诗中描写的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“岷山”“秦守”，结合所学可知，陆游歌颂了战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江上修筑都江堰，造福成都平原的事迹，B项正确；灵渠位于今天的广西境内，排除A项；大运河开凿于隋朝，排除C项；长城横亘在北方，排除D项。故选B项。 28. “读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周兴亡更迭的历史得出的启示（ ） A. “大乱”之后必有“大治” B. 兴衰纷乱，循环往复 C. 水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D. 科技进步是国家发展的唯一因素 【答案】C 【解析】 【详解】A.“大乱” 之后必有 “大治”，“必有” 表述过于绝对，大乱之后不一定会出现大治局面，错误。 B. 兴衰纷乱，循环往复，这只是夏商周历史呈现出的表面现象，并非从中得出的历史启示，错误。 C. 水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下。夏商周的灭亡都是统治者残暴失去民心，兴盛得益于统治者顺应民心，印证民心向背决定王朝兴亡，正确。 D. 科技进步是国家发展的唯一因素，“唯一” 说法绝对，国家发展受民心、制度、经济等多重因素共同影响，错误。 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“夏朝的建立”这一指令，利用AI生成了如下内容，并直接作为自己的答案使用。 夏朝建立概况：约公元前2070年，启建立夏朝，定都阳城。 夏朝历史影响：夏朝的建立标志着我国历史上第一个奴隶制王朝诞生。 夏朝相关遗址：考古学家在浙江余杭发掘出的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——良渚古城遗址，遗址中出土的精美玉器和乐器等，反映了夏朝时期的文明发展水平。 根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 【答案】看待：人工智能给出“夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝”这一正确信息；但也给出了“启建立夏朝、良渚古城是夏朝后期都城遗址”等错误信息，所以人工智能发展是重大战略机遇，在历史学习中我们需辩证地看待人工智能。它在提供有效参考信息的同时，也可能出现杜撰史实、逻辑错误等情况。我们使用时要依托教材，认真核对、辨别史实，坚持独立思考，理性、合理使用人工智能。 【解析】 【详解】先结合材料案例，点明AI既有正确史实，也存在史实错误；接着提出总观点，要辩证看待人工智能，说明它有利也有弊端；最后落脚到正确做法，依托教材核对史料、独立思考、理性使用，不能直接照搬AI的内容。 30. 如图，分封制是中国古代重要政治制度，对社会产生了重要影响。 材料一 西周贵族等级示意图 材料二 西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——《中国历史》 材料三 分封制在传承制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续地累积实力。 ——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 材料四 除了分封制以外，西周还建立了完善的宗法制度，规定了贵族的亲疏和等级，按级别进行经济利益的分配，包括官职和土地、人民的分配。宗法制和分封制互相结合，将宗族制度作为政治等级制的基础，形成了西周国家政治管理机构和权力继承的体制。 （1）根据材料一并结合所学知识，按等级从高到低依次写出图中四种贵族人物相应的身份。 （2）根据材料二，指出西周时国家外部形式的特点。并结合所学知识，概括西周分封诸侯的目的。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括分封制的历史影响。 （4）根据材料四，指出与分封制配套的制度，并分析这一制度在当时的进步意义。 【答案】（1）身份：天子、诸侯、卿大夫、士。 （2）特点：形成众星拱月的政治格局。 目的：稳定周初的政治形势。 （3）影响：积极：西周初期，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 消极：分封制下诸侯具有较大的独立性，随着诸侯势力不断壮大，到后期会威胁周天子的统治，为后来春秋战国诸侯争霸埋下隐患。    （4）制度：宗法制。意义：宗法制和分封制互为表里；依据血缘亲疏确定贵族等级、分配权力、土地，保证贵族世袭特权；把血缘关系与政治等级结合起来，稳定西周的权力继承体制，维护统治集团内部稳定。 【解析】 【小问1详解】 身份：“西周贵族等级示意图”结合所学知识→周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 【小问2详解】 特点：“确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局”→形成众星拱月的政治格局。 目的：来自教材原文。 【小问3详解】 影响：积极：来自教材原文。 消极：“假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续地累积实力”→分封制下诸侯具有较大的独立性，随着诸侯势力不断壮大，到后期会威胁周天子的统治，为后来春秋战国诸侯争霸埋下隐患。 【小问4详解】 制度：“除了分封制以外，西周还建立了完善的宗法制度”→宗法制。 意义：“宗法制和分封制互相结合，将宗族制度作为政治等级制的基础，形成了西周国家政治管理机构和权力继承的体制”→宗法制和分封制互为表里；此外还可从等级秩序、保证世袭特权、维护统治内部稳定等角度进行分析。 31. 春秋战国时期，社会发生了急剧变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征……黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台……传统农业技术铁农具和牛耕得到使用和推广。 ——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 材料二 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百余个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 材料三 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效咏、黄朴民《印象·中国历史秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 （1）根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。 （2）根据材料二，分析春秋时期社会发展的趋势。 （3）根据材料三并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施。 （4）综合上述材料，概括推动社会进步的因素。 【答案】（1） 诸侯争霸重视农业开发；黄河流域拥有丰厚的土地资源；铁农具和牛耕得到使用与推广。 （2） 国家由分裂走向逐步统一；出现大规模民族交融。 （3） 生产工具：奖励耕织；战争工具：奖励军功。 （4） 生产力发展；兼并战争推动统一与民族交流；制度变革。 【解析】 【小问1详解】 原因：“大国争霸的背后就是经济实力的竞争……以强化农业的开发利用为特征”→诸侯争霸重视农业开发；“黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台”→黄河流域拥有丰厚的土地资源；“传统农业技术铁农具和牛耕得到使用和推广”→铁农具和牛耕得到使用与推广。 【小问2详解】 趋势：“春秋初年百十个国家，缩减成几个大国”→国家由分裂走向逐步统一；“华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处”→出现大规模民族交融。 【小问3详解】 生产工具：商鞅变法中奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，促使农民努力生产，成为“生产工具”。战争工具：商鞅变法中奖励军功，按军功授予爵位，促使士兵英勇作战，成为“战争工具”。 【小问4详解】 因素：“铁农具和牛耕得到使用和推广”→生产力发展；“春秋初年百十个国家，缩减成几个大国”“华夏族与其他少数民族……杂居共处”→兼并战争推动统一与民族交流；“商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响”→制度变革。 32. 32阅读材料，回答问题。 【社会的变革】 材料 中国古代史重要事件（部分） 历史事件 影响 汤建立商朝 汤任用贤才，商朝很快强大起来 甲骨文的出现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响 孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响 铁制农具和牛耕的出现 是春秋时期农业生产力水平提高的标志之一 王室衰微，诸侯争霸 春秋时期诸侯国林立，积极争夺霸主地位 秦孝公任用商鞅变法 新法推行十年之后，秦的国力迅速上升 李冰修都江堰 使成都平原变成沃野，两千多年来一直发挥着巨大作用 嬴政统一全国 初步奠定中国的版图，使统一成为历史发展的主流 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚） 【答案】 示例：观点：顺应时代潮流的杰出人物的作为能够推动社会发展进步。论述：①秦孝公任用商鞅推行变法，革新秦国旧制，使秦国国力迅速上升，为后来秦统一六国奠定了基础。②李冰主持修建都江堰，使成都平原成为沃野，两千多年来持续发挥防洪灌溉作用，极大推动了古代西南地区的经济发展。③嬴政完成全国统一，结束了春秋战国长期分裂战乱的局面，初步奠定中国版图，使统一成为历史发展的主流，推动了统一多民族国家的发展。结论：综上，符合历史发展趋势的杰出人物举措，能够有效推动社会发展。（其他合理观点如“改革是强国兴邦的重要路径”“生产力进步推动社会发展”等，史论结合均可得分） 【解析】 【详解】示例：据题干要求可选秦孝公任用商鞅变法、李冰修筑都江堰、嬴政统一全国。这些史实都体现了杰出人物顺应时代潮流，给国家与社会带来积极变化，因此可提炼出观点为：顺应时代潮流的杰出人物的作为能够推动社会发展进步。然后围绕观点，结合商鞅变法使秦国国力迅速上升、李冰修建都江堰促进成都平原发展、嬴政统一全国初步奠定中国版图等史实的影响进行分析，最后总结回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长汀一中新城学校2026-2027学年第一学期10月份检测 七年级历史试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！写在本试卷上无效。 一、选择题：（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 1929年，在北京周口店龙骨山上的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人头盖骨化石。下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（ ） A. 北京人用火场景想象图 B. 现代研究者的著述 C. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 D. 史书中关于远古时代的记述 2. 武平猪仔笼洞人是指生活在约3-7万年前的古人类群体，其遗址位于福建省龙岩市武平县猪仔笼洞洞穴中，是我国东南地区重要的晚期智人化石地点，填补了华南区域古人类演化迁徙路线的关键缺环，武平县也因此成为福建古人类研究的重要代表地。试判断，猪仔笼洞人生活年代与下列哪个中国古人类遗址年代大致相同（ ） A. 郧县人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 中华民族的历史源远流长，中华大地上很早便出现了人类足迹。下列属于北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 都与现代人模样相同 B. 都吃熟食，但只能使用天然火 C. 都使用打制石器进行劳动 D. 能缝制衣物御寒且有爱美意识 4. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 5. 在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于（ ） A. 云南元谋 B. 浙江河姆渡 C. 陕西半坡 D. 山东大汶口 6. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年黄河中游地区的新石器时代彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚遗址 7. 大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品却多达180余件，部分墓葬中出现了象征权力的石制“斧钺”。这表明该时期（ ） A. 出现了明显的阶级分化 B. 有较高的审美观念 C. 农业得到发展 D. 手工业得到发展 8. 下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时该地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 出现了明显的阶级分化 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 9. 龙是中华民族的象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的高超水平 C. 黄河流域孕育早期国家 D. 中华文明多元一体的特点 10. 4月4日，甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝（ ） A. 礼贤下士，选贤与能 B. 被尊崇为中华民族的人文初祖 C. 联合炎帝，打败蚩尤 D. 建立中国古代第一个封建王朝 11. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立和民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 12. 禹建立夏朝后，最初想传位给伯益，但是禹的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益直接继承了禹的王位。这说明（ ） A. 禅让制代替世袭制 B. 世袭制代替禅让制 C. 分封制代替世袭制 D. 分封制代替禅让制 13. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 14. 下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记较了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以佐证（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 15. 北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 16. 西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”材料可以反映出西周社会（ ） A. 具有等级森严的特征 B. 腐败现象严重 C. 各地经济发展不平衡 D. 奴隶处境悲惨 17. 据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 鲁国与齐晋结好 B. 鲁国定期向周天子纳贡 C. 周王室地位衰微 D. 周天子依附于诸侯 18. 春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”，晋文公城濮之战后“退避三舍”，楚庄王“问鼎中原”。这些历史事件共同反映的时代特征是（ ） A. 周王室的权威彻底丧失 B. 诸侯争霸与礼乐制度崩坏 C. 华夏族与异族冲突加剧 D. 诸侯兼并与局部统一 19. 春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是 A. 加速了社会转型 B. 冲击了贵族政治 C. 促进了民族交融 D. 推动了战国变法 20. 春秋时期，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕。据此可以判断（ ） A. 铁制农具得到普及 B. 牛耕技术已经出现 C. 手工业规模扩大 D. 统治者重农抑商 21. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”是指哪一历史事件（ ） A. 三家分晋 B. 桂陵之战 C. 田氏代齐 D. 长平之战 22. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 23. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 24. 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而变法后，秦国人“勇于公战”，这是因为商鞅变法（ ） A. 奖励农耕 B. 抑制商业贸易 C. 推行县制 D. 按军功授爵位 25. 学习历史时，要能分辨“史实”与“评价”的区别。下列属于“评价”的是（ ） A. 周武王率兵与商军在牧野决战 B. 晋文公姓姬名重耳，是晋献公的儿子 C. 战国时期，今北京地区属于燕国 D. 战国时期的兼并战争，客观上加速了统一进程 26. 下列出土的文物均出现于战国时期。它们共同反映了战国时期( ) A. 社会经济发展 B. 农业分工细密 C. 冶铁技术提高 D. 商业日益发达 27. 宋代诗人陆游有诗云：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵……”诗中描写的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 长城 28. “读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周兴亡更迭的历史得出的启示（ ） A. “大乱”之后必有“大治” B. 兴衰纷乱，循环往复 C. 水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D. 科技进步是国家发展的唯一因素 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“夏朝的建立”这一指令，利用AI生成了如下内容，并直接作为自己的答案使用。 夏朝建立概况：约公元前2070年，启建立夏朝，定都阳城。 夏朝历史影响：夏朝的建立标志着我国历史上第一个奴隶制王朝诞生。 夏朝相关遗址：考古学家在浙江余杭发掘出的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——良渚古城遗址，遗址中出土的精美玉器和乐器等，反映了夏朝时期的文明发展水平。 根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 30. 如图，分封制是中国古代重要政治制度，对社会产生了重要影响。 材料一 西周贵族等级示意图 材料二 西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——《中国历史》 材料三 分封制在传承制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续地累积实力。 ——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 材料四 除了分封制以外，西周还建立了完善的宗法制度，规定了贵族的亲疏和等级，按级别进行经济利益的分配，包括官职和土地、人民的分配。宗法制和分封制互相结合，将宗族制度作为政治等级制的基础，形成了西周国家政治管理机构和权力继承的体制。 （1）根据材料一并结合所学知识，按等级从高到低依次写出图中四种贵族人物相应的身份。 （2）根据材料二，指出西周时国家外部形式的特点。并结合所学知识，概括西周分封诸侯的目的。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括分封制的历史影响。 （4）根据材料四，指出与分封制配套的制度，并分析这一制度在当时的进步意义。 31. 春秋战国时期，社会发生了急剧变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征……黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台……传统农业技术铁农具和牛耕得到使用和推广。 ——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 材料二 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百余个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 材料三 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效咏、黄朴民《印象·中国历史秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 （1）根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。 （2）根据材料二，分析春秋时期社会发展的趋势。 （3）根据材料三并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施。 （4）综合上述材料，概括推动社会进步的因素。 32. 32阅读材料，回答问题。 【社会的变革】 材料 中国古代史重要事件（部分） 历史事件 影响 汤建立商朝 汤任用贤才，商朝很快强大起来 甲骨文的出现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响 孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响 铁制农具和牛耕的出现 是春秋时期农业生产力水平提高的标志之一 王室衰微，诸侯争霸 春秋时期诸侯国林立，积极争夺霸主地位 秦孝公任用商鞅变法 新法推行十年之后，秦的国力迅速上升 李冰修都江堰 使成都平原变成沃野，两千多年来一直发挥着巨大作用 嬴政统一全国 初步奠定中国的版图，使统一成为历史发展的主流 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $