安徽省六安第二中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测政治试题

六安二中教育集团2026-2027学年度第一学期高二年级第一次质量 检测 政治试卷 分值：100分考试时间：75分钟 皖西中学命题人：汪正玲 审題人：朱玲胜 注意事项或温馨提示 1.考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上. 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上 3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持答题卡卷面清洁，不折叠，不破损。 一.选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的) 1.战国时期，各种哲学思想纷呈，形成了“百家争鸣”的局面。儒家主张“仁政”，道家主张 “无为”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家主张“以法治国”。从哲学与时代的关系看，这一 现象说明() A.哲学是时代精神的精华，都正确反映了时代要求 B.任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映 C.哲学思想的分歧源于哲学家个人的思维方式差异 D.真正的哲学可以决定社会变革的方向和进程 2.南宋时期，朱熹提出“理生万物”“理主动静”，认为“未有天地之先，毕竟也只是理”。 与之相对，同时代的叶适则主张“夫形于天地之间者，物也”，认为“道”存在于具体事物 之中。从哲学基本派别看，朱熹与叶适的观点分别属于() ①朱熹的观点属于客观唯心主义 ②朱熹的观点属于主观唯心主义 ③叶适的观点属于古代朴素唯物主义 ④叶适的观点属于辩证唯物主义 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.习近平总书记指出，不断推进马克思主义中国化时代化，必须坚持马克思主义哲学的指导 马克思主义哲学是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。下列理解正确的是() ①马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的有机结合 ②与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ③马克思主义哲学揭示了世界运行的具体规律 ④马克思主义哲学可以直接转化为改造世界的物质力量 A.①②B.①③C.②④D.③④ 高二质量检测政治第1页（共6页） 扫描全能王创建 4.皖北各地土壤墒情、积温条件存在差异。安微省推进高标准农田建设，不搞“一刀切”， 在遵循农作物生长规律基础上，因地制宜制定建设方案，分类施策。从唯物论角度看，这是 基于() ①客观实在性是物质的唯一特性，自然条件具有客观性，不以人的意志为转移 ②物质的根本属性是客观实在性，农田建设要顺应事物固有的运动规律 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，要坚持一切从实际出发 ④人们可以改造作物生长固有规律，实现农田效益最大化 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.依托对黄山奇峰、奇松、云海长期持续的观测，文艺工作者创作出大量描绘黄山风光的国 画与散文作品。有人认为：“黄山文艺佳作，纯粹是创作者灵感的自主生成。”该观点的错 误在于（) ①否认了物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的能动反映 ②否认意识能够直接再现客观事物，具有直观现实性 ③割裂了意识的内容是客观的，形式是主观的这一辩证关系 ④否认物质依赖于意识，意识是人脑特有的机能 A.①③B.①④C.②③D.②④ 6.江淮流域河湖交错、水网相连。安微省统筹淮河干支流、湖泊、蓄洪区治理，改变过去分 段治理、各管一块的模式，统筹上下游、左右岸，兼顾防洪、灌溉、生态补水多重目标，实 现流域综合效益提升。这一治理思路启示我们() ①任何事物之间都存在联系，因此要树立全局观念 ②联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系 ③联系具有多样性，治理要善于分析和把握事物存在发展的各种条件 ④人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更重要 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 7.“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”下列诗文与该句蕴含哲理一致 的是() ①不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海 ②行百里者半九十 ③海日生残夜，江春入旧年 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A.③④B.①④C.②③ D.①② 8.六安市遵循全省产业发展统一部署与共性要求，立足各区县资源禀赋差异：瞿山重点发展 石斛中药材产业、金寨深耕灵芝与绿色康养产业、舒城布局电池回收产业，因地制宜培有县 域特色优势产业，形成全域协同、错位发展的产业格局。这一发展思路蕴含的唯物辩证法道 理是() ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来 ②把握矛盾普遍性是正确认识事物、解决矛盾的关键 高二质量检测政治第2页（共6页） 扫描全能王创建 可接只 ③在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性 ④承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提 A.①③B.①④C.②③D.②④ 9.六安多地持续开展霍山石斛良种选育试验。科研团队依托现有技术条件，有目的地调控光 照、湿度等生长环境，不断试种筛选，培育出适配本地气候的石槲新品种，深化了对石斛培 有规律的认识。这体现了（) ①实践具有能动性，实践是人有目的、有意识的活动 ②实践具有社会历史性，实践的内容和水平受历史条件制约 ③实践具有客观物质性，实践是检验认识真理性的唯一标准 ④实践是认识的来源，源于实践的认识是真理性认识 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.依托我省农业科技创新联盟，科研团队持续开展水稻良种联合攻关。受研究设备、科研水 平以及水稻遗传机制复杂性等因素限制，科研团队多次修正前期形成的认知，成功培有优质 水稻新品种。这说明() ①客观事物本质的暴露和展现需要一个过程，使得认识具有反复性 ②真理是永恒不变的，不会随着实践发展而变化 ③真理是主观与客观具体的历史的统一 ④认识的反复性表明，真理是在循环往复中产生的 A.②④B.①④ C.②③D.①③ 11.立足我省乡村发展实践现状，安微省出台新时代乡村文化建设实施方案，培育文明乡风。 契合发展实际的文明理念，既源于乡村建设实践，又能够引领乡村治理和特色产业提质增效。 材料表明() ①社会生活在本质上是实践的，社会意识是在实践基础上形成的 ②社会意识具有相对独立性，先进社会意识可以先于社会存在而变化发展 ③社会意识的相对独立性，是指社会意识可以脱离社会存在自主发展 ④社会存在与社会意识相互依赖，乡村发展现实离不开乡风理念的支撑 A.①②B.①④C.②③D.③④ 12.安微省不断创新农村集体经济实现形式，完善收益分配机制，盘活集体资源要素：同时持 续完善涉农地方立法，优化乡村治理制度，为农村经济高质量发展提供法治保障。这表明() ①创新集体经济实现形式、完善收益分配，是调整生产关系适应生产力 ②完善涉农立法、优化乡村治理制度，是变革经济基础以适应上层建筑 ③当上层建筑为先进的经济基础服务时，可以推动生产力的发展 ④改革能够化解社会基本矛盾，是人类社会发展的根本动力 A.②④B.①④C.②③D.①③ 13.安微省在推进和美乡村建设过程中，充分尊重村民意愿，鼓励群众投工投劳、集思广益， 立足乡土实际探索特色发展路子，一大批由群众自发参与打造的宜居村庄、乡土文旅项目落 地见效。这一做法是基于() 高二质量检测政治第3页（共6页） 扫描全能王创建 可接 ①人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 ②人民群众是社会发展的根本动力，主导社会发展规律 ③群众观点是我们党的生命线和根本工作路线 ④人民群众是社会变革的决定力量 A.①② B.①④C.②③D.③④ 14.近年来，安徽一大批科技工作者扎根科研一线，潜心攻关种业、新能源等关键核心技术， 把科研成果写在江准大地上，在服务全省高质量发展中实现了自身价值。这启示我们() ①事物的价值，取决于其能否满足主体的需要 ②价值观对人们认识和改造世界具有促进作用 ③价值观影响人们的行为选择，是人生的重要向导 人的真正价值在于社会对个人的尊重和满足 A.①③B.①④C.②③D.②④ 15.安微各地在推进民生工程建设中，坚持因地制宜，顺应城乡发展趋势，广泛征集群众诉求， 把群众急难愁盼作为项目取舍的重要标尺，不断优化实施方案。这一做法体现了() ①价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点、条件变化而不同 ②价值判断是在价值选择的基础上形成的 ③作出正确的价值判断与价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上 ④价值判断的主体差异性，决定了价值选择没有客观评判标准 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 16.时代楷模陈祥榕扎根喀喇昆仑，在高寒缺氧、环境艰苦的戍边条件下，怀揣“清澈的爱， 只为中国”的坚定信念，不畏牺牲、恪尽职守，将青春奉献给卫国戍边事业，在守护国土的 实践中实现了祟高的人生价值。这告诉我们() ①戍边实践为人生价值实现提供了社会客观条件，是实现价值的前提 ②坚定理想信念、发扬顽强拼搏精神，是实现人生价值的主观条件 ③实现人生价值必须放弃个人利益，坚持把国家利益放在首位 ④投身卫国戍边实践，在劳动奉献和个人与社会统一中创造价值 A.①②B.①③C.②④D.③④ 二.非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一： 2026年，安徽某县在推进乡村振兴中，立足本地丘陵地貌和传统茶产业基础，没有盲目照搬 平原地区大规模机械化种植模式，而是因地制宜发展“茶旅融合”特色产业。该县通过保护 性开发古茶园，将采茶、制茶、品茶与研学体验、生态观光相结合，既守住了绿水青山的生 态底线，又实现了农民增收。县领导在总结会上说：“我们不是要改造自然，而是要在尊重自 然规律的基础上，找到适合本地发展的路子。” (1)结合材料一，运用“探究世界的本质”的知识，分析该县发展“茶旅融合”产业的哲学依据。 (8分) 高二质量检测政治第4页（共6页） 扫描全能王创建 可只 材料二： 安微省布局新能源汽车产业多年。产业发展初期，面临配套产业链不完善、市场认可度不足、 研发投入大回报周期长等难题。安微省坚持长期布局，持续补链强链，企业不断攻克技术难 关。历经多年深耕，安微新能源汽车产业规模持续扩大，形成特色产业集群，成为全国新能 源汽车重要生产基地，产业发展前景持续向好。 (2)结合材料二，运用“发展的途径”的知识，分析安微省新能源汽车产业的培育过程。(6分) 18.六安市依托大别山生态屏障、皖西古村落与红色文化资源，大力发展乡村文旅产业，成为 乡村振兴重要抓手。但在长期发展过程中，当地曾长期陷入发展困境：部分乡镇为快速提升 经济收益，重开发、轻保护，大规模改造古村落、扩建商业街区，造成生态植被破坏、古建 风貌损毁，短期拉动营收，却透支了文旅长期发展根基；也有部分乡镇陷入重保护、禁开发 的极端思维，为杜绝破坏彻底限制文旅业态落地，导致优质山水资源、红色文化、民俗资源 长期闲置，守着资源却难以实现富民增收。近年来，六安各地转变发展思维，摒弃“非保护 即开发”的二元对立思维。立足皖西资源特色，在守住生态红线、文化保护底线的基础上， 适度、精准、差异化开发小众文旅、乡村研学、红色体验项目，以合理开发盘活资源、带动 民生发展，再以产业收益反哺生态治理、文物修缮和文化传承，实现生态保护、文化传承与 文旅发展的共赢，破解了保护与开发的两难困局。 结合材料，运用“矛盾的基本属性”知识，分析六安市如何破解乡村文旅发展中资源保护与产 业开发的两难困境。(12分) 19.新安江是连接安微、浙江的跨界河流，流域水质保护事关上下游生态安全。过去，上下游 在生态保护和经济发展协调上缺少可行方案，催生了跨省协同治理的探索。2012年，全国首 个跨省流域生态补偿机制试点落地新安江。在持续的试点实践中，新情况、新诉求不断涌现， 原有单一资金补偿方案显现局限，科研与治理团队持续优化，逐步形成包含水质考核、产业 协作、生态惠民在内的“新安江模式”。多年持续监测数据表明，这一补偿机制切实维护了 流域水质，印证了该治理模式的可行性。在系统总结试点经验之后，“新安江模式”被整理 成标准化治理方案，推广到国内其他跨界流域，为跨区域生态协同治理提供参考，推动更多 高二质量检测政治第5页（共6页） 扫描全能王创建 向只 流域实现生态保护与绿色发展双赢。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的相关知识，分析新安江流域生态补偿机制的探索过程。 (12分) 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一：安徽省持续深化集体林权制度改革。过去，林地权属界定模糊、流转渠道不畅，林 业经营方式较为粗放，制约现代林业提质增效。为此，安微明晰林地权属，建立林业资源流 转交易机制，鼓励适度规模经营，激活林业要素。与此同时，配套修订林业管理规范，完善 生态补偿、林业监管机制，理顺权责体系，为林业产业发展营造良好制度环境。这场改革不 是对我国基本制度的根本变革，而是体制机制的优化调整，有效释放林业发展活力，助推全 省绿色发展。 (1)结合材料一，运用“社会历史的发展”相关知识，分析安徽省推进集体林权制度改革蕴 含的道理。(8分) 材料二： “七一勋章”获得者张桂梅扎根云南山区教育一线四十余年。2026年，69岁的她依然每天清 晨拿着小喇叭催促学生起床，扶着栏杆一级一级爬上教学楼查课。教学楼有4层，有人提出 装电梯方便她上下楼，她婉拒了，觉得“钱应该花在学生身上”。自2008年华坪女高建校以 来，她已帮助2000多名山区女孩走进大学，许多毕业生成为教师、医生、军人，也有人走出 大山后又回到家乡。张桂梅说：“有多少余热，我就要继续发多少光。” (2)结合材料二，运用“价值的创造与实现”的知识，分析张桂梅的事迹所体现的哲学道理。 (6分) 高二质量检测政治第6页（共6页） 器 扫描全能王创建 六安二中教育集团高二年级第一次质量检测政治参考答案 题号 2 3 4 5 6 8 答案 B A B C D A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D B A A 1.【答案】B 【解析】本题考查哲学与时代的关系。 A项错误。“都正确反映”表述绝对化，只有真正的哲学才正确反映时代要求。B项正确。任 何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，百家争鸣正是战国时期社会大变革 在思想领域的反映。 C项错误。哲学思想的分歧根源在于社会存在，而非个人思维方式差异。 D项错误。真正的哲学可以影响社会变革，但不能“决定”。 2.【答案】A 【解析】朱熹认为“理”是万物本原，“理”是独立于人之外的客观精神，属于客观唯心主 义（①正确，②错误）： 叶适认为万物是“物”，道不能脱离具体事物，属于古代朴素唯物主义（③正确，④错误）。 3.【答案】A 【解析】 ①正确。马哲基本特征之一：唯物论与辩证法有机结合。 ②正确。与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质（教材原话）。 ③错误。马克思主义哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律，不是具体规律，具体规律 由具体科学揭示。 ④错误。马克思主义哲学属于精神力量，要通过实践才能转化为改造世界的物质力量，不能 “直接转化”。 4.【答案】B 【解析】 ①正确。客观实在性是物质的唯一特性，水土、积温等条件属于客观存在，不以人的意志为 转移。 ②错误。表述混淆：客观实在性是物质唯一特性，运动是物质固有的根本属性。 ③正确。因地制宜、遵循作物生长规律，体现尊重客观规律，坚持一切从实际出发，做到主 观符合客观。 ④错误。规律具有客观性，规律不能被改造、创造或者消灭。 5.【答案】A 【解析】 答案第1页共6页 扫描全能王创建 ①正确。物质决定意识，艺术创作的灵感不是凭空自生，是以黄山客观景致作为反映对象。 ②错误。实践具有直接现实性，意识不具备直接现实性，该表述本身错误。 ③正确。意识反映的内容（黄山实景）是客观的，国画、散文等表达形式是主观的：题干观 点把作品归于纯粹灵感，割裂二者关系。 ④错误。正确关系：意识依赖于物质，物质不依赖于意识：该选项颠倒物质与意识的依赖关 系。 6.【答案】C 【解析】 ①错误。易错陷阱。联系具有普遍性，不代表任何两个事物之间都有联系，联系是有条件的。 是学生最高频错误表述，是控难度的核心挖坑点。 ②正确。联系是客观的，安微立足江淮流域固有的水文联系，创新统筹治理模式，建立新的 具体联系。 ③正确。兼顾防洪、灌溉、生态补水，统筹上下游、蓄洪区，体现联系多样性，把握多种条 件，做到一切以时间、地点、条件为转移。 ④错误。自在事物联系和人为事物联系没有高低、优劣之分。 7.【答案】D 【解析】 题干引文强调，宏大事物的形成离不开持续的汇集与积累，蕴含量变是质变的必要准备，量 变积累促成质变。 ①正确。跬步、细流不断积累，方能至千里、汇成江海，重视量的积累，哲理一致。 ②正确。“行百里者半九十”，指越接近终点，后续积累越关键，强调促成质变离不开持续 的量的积累，哲理一致（本句是核心强干扰来源，不少考生容易误判为前进性与曲折性）。 ③错误。“海日生残夜，江春入旧年”，体现发展的实质，新事物在旧事物的母体中孕有产 生。 ④错误。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，体现事物发展是前进性与曲折性的统一， 属于强干扰项。 8.【答案】A 【解析】 ①正确。全省产业共性部署（普遍性）依托六安各区县特色产业实践（特殊性）落地，体现 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 ②错误。（核心干扰项）。具体问题具体分析才是正确认识事物、解决矛盾的关键，并非矛盾 普遍性，属于教材高频易混知识点。 ③正确。遵循全省统一发展要求（普遍性原理指导），结合各区县实际错位发展（分析特殊性）， 完美契合共性与个性辩证关系。 ④错误。承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提 9.【答案】A 【解析】 答案第2页共6页 扫描全能王创建 百宾 ①正确。科研团队有目的地调控环境、选育良种，体现实践具有能动性。 ②正确。依托当下现有技术条件开展试验，说明实践受特定历史条件制约，体现社会历史性。 ③错误。逻辑混搭干扰：后半句“实践是检验认识真理性的唯一标准”属于实践对认识的作 用，不属于实践三大特点，属于经典挖坑。 ④错误。认识来源于实践，但来源于实践的认识不一定是真理，真理是主观与客观相符合的 认识。 10.【答案】D 【解析】 ①正确。水稻遗传机制复杂，事物本质充分暴露需要一个过程，这是认识具有反复性的客观 原因，符合要求。 ②错误。干扰项。真理是具体的、有条件的，不是永恒不变的。 ③正确。随着攻关实践推进，修正原有认知，获得新认识，体现真理是主观与客观具体的历 史的统一。 ④错误。干扰项。认识发展是螺旋式上升，并非简单循环往复。 11.【答案】A 【解析】 ①正确。文明理念源于乡村建设实践，体现社会生活在本质上是实践的，社会意识在实践基 础上产生。 ②正确。形成的文明理念反过来引领后续的乡村治理与产业发展，体现先进社会意识可以超 前于当下的社会存在，是社会意识相对独立性的表现。 ③错误。强干扰：相对独立性≠可以脱离社会存在。社会意识归根到底由社会存在决定，不 能脱离社会存在自主发展。很多学生容易把“相对独立”理解成“完全独立”。 ④错误。强干扰：“相互依赖”表述错误。社会存在是客观的，不依赖于社会意识。只有社 会意识依赖于社会存在。 12.【答案】D 【解析】 ①正确。【材料理解类】集体经济实现形式、收益分配机制，属于生产关系范畴。调整生产关 系，使之适应生产力发展状况，和材料前半段对应。 ②错误。【概念混淆强干扰】涉农立法、乡村治理制度属于上层建筑。正确逻辑是：上层建筑 要适应经济基础，选项颠倒二者关系。 ③正确。【教材识记核心考点】上层建筑（立法、治理制度）服务于农村形成的先进经济基础， 符合教材原话：当上层建筑为先进的经济基础服务时，可以推动生产力的发展。 ④错误。【识记辨析干扰】改革是社会主义社会发展的直接动力：社会基本矛盾才是人类社会 发展的根本动力，不能等同。 13.【答案】B 【解析】 ①正确。【材料理解类】村民投工投劳建设村庄（物质财富）、集思广益探索乡土发展路子（精 答案第3页共6页 扫描全能王创建 向只 神财富)，体现人民群众是物质财富和精神财富的创造者。 ②错误。【强干扰项】社会基本矛盾是社会发展的根本动力：规律具有客观性，人民群众不能 主导社会发展规律。 ③错误。【识记陷阱】群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，不是群众观点，属于教材 高频易混概念。 ④正确。【原理运用】乡村建设属于社会改造、社会变革，群众积极参与，体现人民群众是社 会变革的决定力量。 14.【答案】A 【解析】 ①正确。【理解+识记】哲学上的价值，是指一事物对主体的积极意义，即能否满足主体的需 要。科研成果能够服务安微高质量发展，体现这一点。 ②错误。【强干扰项】价值观有正确和错误之分。正确的价值观才起促进作用，笼统表述价值 观有促进作用，表述错误。 ③正确。【原理运用】科技工作者心怀服务地方发展的价值追求，选择扎根一线刻苦攻关，体 现价值观是人生的重要向导，影响人的行为选择。 ④错误。【识记陷阱】人的真正价值在于对社会的责任和贡献：社会对个人的尊重和满足属于 自我价值。 15【答案】A 【解析】 ①正确。【材料理解类】因地制宜、顺应城乡发展趋势，随实际条件调整方案，体现价值判断 和价值选择具有社会历史性。 ②错误。【识记陷阱，高频易错】价值选择在价值判断的基础上作出，选项颠倒二者先后逻辑 关系。 ③正确。【核心考点识记+理解】把群众急难愁盼作为标尺，体现自觉站在最广大人民的立场 上，是正确价值判断和选择最高标准。 ④错误。【强干扰项】价值判断具有主体差异性，但正确的价值判断、价值选择有客观标准（遵 循社会发展规律、立足人民立场)，并非没有客观标准。 件/客观条件”辨析，预估难度0.60，和前面整套试卷风格统一。 16.【答案】C 【解析】 ①错误。【强干扰项】表述本身原理正确（社会提供的客观条件是前提），但材料重点强调理 想信念、奉献担当，并没有侧重强调艰苦环境作为实现价值的客观前提，和材料主旨不匹配。 (专门设置，用来区分是否读懂材料，区分客观条件/主观条件) ②正确。【理解类·主观条件】“坚定信念、顽强拼搏”，属于实现人生价值的主观条件，契 合材料。 ③错误。【识记陷阱】坚持国家利益优先，不等于必须放弃个人利益，表述绝对化。国家尊重 和维护个人正当利益。 答案第4页共6页 扫描全能王创建 ④正确。【理解类】卫国戍边属于劳动和奉献，正确处理个人和国家（社会）关系，在个人与 社会的统一中实现价值。 17.(1) ①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。该县立足本地丘陵地貌和传统茶产业基础发展 “茶旅融合”，做到了从本地实际出发。(2分) ②规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重客观规律。该县保护性开发古茶园，守住了生态 底线，尊重了自然规律和经济规律。(2分) ③人能够发挥主观能动性认识和利用规律。该县在尊重规律基础上，将采茶、制茶、品茶与 研学体验、生态观光相结合，是发挥主观能动性利用规律为自身服务的体现。(2分) ④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。县领导所说“不是要改造自然，而是要在尊 重自然规律的基础上，找到适合本地发展的路子”，体现了二者的有机统一。(2分) (2) ①事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律，具有远大前途，要求我们对未来充满信 心，支持新事物成长。新能源汽车产业顺应产业变革趋势，经过持续培育，逐步形成产业集 群，展现良好发展前景。(2分) ②事物发展的道路是曲折的。新事物发展要经历由不完善到完善的过程。产业起步阶段，存 在产业链不全、市场培育慢、技术攻关难等问题，体现发展道路的曲折迁回。(2分) ③事物发展是前进性和曲折性的统一，发展是波浪式前进、螺旋式上升。安徽正视困难、持 续攻关，在克服困难中推动新能源汽车产业不断发展。(2分) 18.①矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾双方既对立又统一， 由此推动事物的运动、变化和发展。要求我们坚持一分为二、全面的观点看问题。（2分) ②矛盾双方具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。(1分) 资源保护侧重守住生态和文化原貌、严控开发强度：产业开发侧重盘活资源、追求经济效益。 二者在资源利用方式、发展侧重点上存在对立冲突。部分乡镇片面偏执一端，将保护与开发 绝对对立，要么过度开发破坏资源，要么封闭保护浪费资源，加刷了发展困境。(2分) ③矛盾双方具有同一性，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。(1分) 保护是开发的前提与基础，优质的生态文化资源是文旅产业发展的核心依托：合理开发能够 创造经济价值，反哺资源保护与文化传承，为长效保护提供物质保障。保护与开发并非绝对 割裂，具备相互促进、相互成就的条件。(2分) ④矛盾的斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一推动事物发展。（1分)六安市摒弃 二元对立的形而上学思维，在对立中把握统一，找准保护与开发的平衡点，通过守住底线、 适度开发、以产护文、以文促旅的实践，创造有利条件，实现二者良性转化、协同发展，成 功破解发展两难困境。(3分) 19.①实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动反映，认识只有在实践中才能产生。（2 分) 上下游协调治理的现实难题，推动皖浙开展跨省生态补偿试点，“新安江模式”正是诞生于 流域协同治理的实践之中。(1分) 答案第5页共6页 扫描全能王创建 可只 ②实践是认识发展的动力。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们开展新的探索和研 究。(2分) 试点推进过程中暴露出原有方案的不足，提出新的治理需求，推动治理团队优化完善，从单 一资金补偿发展为多元协同的治理模式。(1分) ③实践是检验认识真理性的唯一标准。(1分) 长期水质监测和流域共治实践，检验证明新安江生态补偿机制符合流域治理实际，是行之有 效的治理方案。(1分) ④实践是认识的目的。认识最终要回到实践中，指导实践。(1分)认识对实践具有反作用， 正确的认识促进实践发展。(1分) 在试点基础上总结形成的“新安江模式”向外推广，用于指导其他跨界流域生态治理，体现 认识服务于实践。(1分)认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展。(1分) 20. (1)①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状 况时，能够推动生产力发展。明晰林权、搭建林地流转机制，属于调整生产关系，使之适应 现代林业生产力，盘活林业资源，推动林业适度规模经营。(3分) ②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑适合经济基础状况， 可以巩固经济基础。完善林业监管、生态补偿等管理制度，属于调整上层建筑，适配林业经 济发展，为现代林业发展提供制度保障。(3分) ③改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目 的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。林权改革通过优 化体制机制，解放和发展林业生产力。(2分) (2) ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。张桂梅扎根山区教育四十余年，帮助 2000多名女孩走进大学，是在为人民服务的社会实践中创造价值。(2分) ②实现人生价值需要在劳动和奉献中创造价值。张桂梅每天清晨拿着小喇叭催促学生起床， 扶着栏杆爬上4层教学楼查课，婉拒装电梯“觉得钱应该花在学生身上”，在服务学生的劳动 中实现了人生价值。(2分) ③实现人生价值需要在个人与社会的统一中实现价值。张桂梅的学生毕业后成为教师、医生、 军人，有人回到大山接力“燃灯”，说明她将个人追求与社会需要相统一，在服务社会中实现 了人生价值。(2分) 答案第6页共6页 扫描全能王创建 可接只