专题04 哲学与文化 （问答式背诵清单）（全国通用）2027年高中思想政治学业水平合格考总复习

2027年高中思想政治学业水平合格考总复习 必修4《哲学与文化》·问答式背诵清单 使用说明 本清单采用“主动回忆”法。请沿表格中线折叠，遮住右侧答案。 学习流程： 自测：凝视左侧问题，尽力出声背诵或默写答案。 核对：展开清单，立即核对正误，并在题号旁标记掌握程度（√/○/?）。 复习：重点攻克标记为○（不熟）和？（错误）的题目，按遗忘规律循环复习。 分层使用：“必背”为教材正文核心结论；“拓展”为相关链接、过程补充或理解性知识。 温馨提示：诚实自测是关键，切忌提前偷看。教材原话与核心关键词已用红色标注。 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 1、【必背】哲学是一门什么样的学问？ 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 2、【必背】哲学是怎样产生的？ 哲学智慧不是凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3、【拓展】为什么真正的哲学是时代精神的精华？ 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面反映时代的任务和要求，把握时代脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果。 4、【必背】什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？ 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但自发形成的世界观不等于哲学；哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 5、【必背】世界观与方法论是什么关系？ 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论；不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 6、【拓展】哲学与具体科学有什么区别？ 具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 7、【必背】哲学与具体科学有什么联系？ 具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学发展的基础；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。不能把哲学看作凌驾于具体科学之上的“科学之科学”，也不能否认哲学的指导作用。 第二框 哲学的基本问题 1、【必背】哲学的基本问题是什么？ 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 2、【必背】哲学基本问题包括哪两个方面？ 第一，思维和存在何者是本原的问题；第二，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 3、【必背】为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 它是人们在生活和实践活动中遇到的、无法回避的基本问题；它贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题；对它的不同回答决定各种哲学的基本性质和方向，并决定对其他哲学问题的回答。 4、【必背】唯物主义和唯心主义的根本分歧是什么？ 二者围绕物质和意识谁是本原展开。唯物主义认为物质是本原、意识是派生的，物质决定意识；唯心主义认为意识是本原，意识决定物质。 5、【拓展】唯物主义有哪些基本形态？ 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 6、【拓展】唯心主义有哪些基本形态？ 主观唯心主义把人的目的、意志、感觉、经验、心灵等主观精神看作世界本原；客观唯心主义把上帝、神、理念、绝对精神等客观精神看作世界的主宰和本原。 7、【拓展】哲学史上的两个对子是什么？ 唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。哲学史上的斗争从派别上看，归根到底只有唯物主义和唯心主义两种。 第三框 科学的世界观和方法论 1、【拓展】马克思主义哲学产生的历史条件有哪些？ 它是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果；其直接理论来源主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 2、【必背】马克思主义哲学的历史使命是什么？ 实现无产阶级和全人类的解放。马克思主义创造性揭示人类社会发展规律，第一次站在人民立场探求人类自由解放的道路。 3、【必背】马克思主义哲学的核心观点是什么？ 实践观点。马克思主义哲学从实践出发理解人与世界、社会存在和发展，并把实践作为全部认识的基础。 4、【必背】马克思主义哲学实现了哪些统一？ 在科学实践观的基础上，实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 5、【必背】为什么马克思主义哲学是科学的、革命的？ 它正确揭示世界的本质和运动规律，全部理论来自实践并经实践检验，因而是科学的；它是改变世界、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学世界观和方法论，因而是革命的。 6、【必背】马克思主义哲学独特的理论品质是什么？ 与时俱进。马克思主义哲学不断根据时代、实践和认识的发展而发展，并不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己。 7、【必背】马克思主义中国化时代化的重大理论成果有哪些？ 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 8、【必背】毛泽东思想的精髓和活的灵魂是什么？ 实事求是是毛泽东思想的精髓；实事求是、群众路线、独立自主是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。 9、【必背】习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论包括哪些方面？ 必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下。 第二课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 1、【必背】为什么说自然界在本质上是物质的？ 自然界中的事物按照自身固有的规律形成和发展，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。 2、【必背】哲学上的物质是什么？ 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 3、【拓展】哲学上的物质与具体物质形态是什么关系？ 物质概括了宇宙间一切客观存在的事物和现象的共同本质，即客观实在性；具体物质形态是这一共同本质的具体表现。二者是共性与个性的关系，不能把物质等同于某一种具体物质形态。 4、【必背】为什么说人类社会具有物质性？ 人类社会是物质世界长期发展的产物；劳动创造了人和人类社会；人类社会在本质上是客观的物质体系，构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质要素。 5、【必背】意识是怎样产生的？ 意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。社会实践特别是劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成和意识表达手段语言的产生。 6、【必背】意识的生理基础和内容分别是什么？ 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官；意识是人脑对客观存在的反映，意识的内容来自客观世界。离开客观存在，不可能有意识。 7、【必背】世界的物质统一性原理是什么？ 自然界在本质上是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 8、【必背】世界的物质统一性原理要求我们怎样做？ 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持一切从实际出发、实事求是，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 第二框 运动的规律性 1、【必背】什么是运动？物质与运动是什么关系？ 运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 2、【必背】什么是规律？ 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 3、【必背】规律的客观性和普遍性是什么？ 规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；自然界、人类社会和人的思维在其运动、变化和发展过程中都有固有规律。 4、【必背】规律的客观性和普遍性要求我们怎样做？ 必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律；在客观规律面前人并非无能为力，可以认识和利用规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律、改造客观世界。 5、【必背】意识活动有哪些特点？ 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 6、【必背】意识的能动作用表现在哪些方面？ 人能够能动地认识世界，能够把握事物的本质和规律；人能够能动地改造世界，意识可以指导人们通过实践把观念的东西变成现实的东西。 7、【必背】正确发挥主观能动性的前提是什么？ 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。符合客观规律的正确意识能指导实践成功；违背客观规律的错误意识会导致实践失败、阻碍事物发展。 8、【必背】什么是一切从实际出发、实事求是？ 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有而不是臆造的规律性，作为行动依据。 9、【必背】怎样坚持一切从实际出发、实事求是？ 尊重客观规律，从客观实际出发；充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实精神探求本质和规律，用科学理论指导实践；把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；反对唯意志主义和安于现状、无所作为的思想。 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 1、【必背】什么是联系？ 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2、【必背】怎样理解联系的普遍性？ 任何事物都与周围其他事物有联系；每一事物内部各部分、要素之间相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体。联系的普遍性要求用联系的观点看问题。 3、【必背】怎样理解联系的客观性？ 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。联系的客观性要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 4、【拓展】人能根据自身需要建立新的具体联系吗？ 可以。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的具体联系，但不能根据主观愿望随意创造联系。 5、【必背】怎样理解联系的多样性？ 联系有直接和间接、内部和外部、本质和非本质、必然和偶然等多种形式。要善于分析和把握事物存在发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。 6、【必背】整体与部分有什么区别？ 整体是事物的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能；部分是事物的局部或发展的各阶段，处于被支配地位，服从和服务于整体。 7、【必背】整体与部分有什么联系？ 整体由部分构成，离开部分整体就不存在，部分的功能及变化会影响整体；部分是整体中的部分，离开整体就不成其为部分，整体的功能、状态及变化也会影响部分。 8、【必背】怎样正确处理整体与部分的关系？ 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；同时重视部分作用，用局部的发展推动整体发展。 9、【必背】系统的含义、基本特征和系统优化方法是什么？ 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要用综合思维认识事物，立足整体，把各部分、各要素联系起来考察，优化组合。 第二框 世界是永恒发展的 1、【必背】怎样理解发展的普遍性？ 自然界、人类社会和人的认识都处于永恒运动、变化、发展的过程中。物质世界是永恒发展的。 2、【必背】发展的实质是什么？ 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。并非任何运动、变化都是发展。 3、【必背】什么是新事物？为什么新事物必然战胜旧事物？ 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。它克服旧事物中消极过时的内容，汲取积极合理因素并增添新内容；在社会历史领域还符合人民群众根本利益，因而必然战胜旧事物。 4、【拓展】判断新旧事物的根本标准是什么？ 不是形式的新旧、出现时间先后或力量强弱，而是看它是否符合事物发展的必然趋势。 5、【必背】什么是量变和质变？ 量变是事物数量的增减或场所的变更，是渐进、不显著的变化；质变是事物根本性质的变化，是由一种质态向另一种质态的转变，是根本、显著的变化。 6、【必背】量变与质变是什么关系？ 量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变。 7、【必背】量变和质变关系原理要求我们怎样做？ 从一点一滴的小事做起，脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现质变创造条件；量变已经达到一定程度、只有改变事物原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现飞跃。 8、【必背】辩证否定的实质和作用是什么？ 辩证否定的实质是扬弃，即克服旧事物中过时、消极的内容，保留积极合理因素，实现自我否定和自我发展；辩证否定是联系和发展的环节。 9、【必背】为什么事物发展的前途光明而道路曲折？ 新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途，并具有旧事物不可比拟的优越性；在社会历史领域，新事物还符合历史发展的必然趋势和人民群众的根本利益，得到人民群众的支持和拥护，因而前途光明。新事物由小到大、由不完善到比较完善需要过程，旧事物又会顽强抵抗和极力扼杀新事物，因此道路曲折。 10、【必背】事物发展前进性与曲折性统一原理要求我们怎样做？ 对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物；同时做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢面对挫折与考验。 第三框 唯物辩证法的实质与核心 1、【必背】什么是矛盾？矛盾的基本属性是什么？ 矛盾反映事物内部的对立统一关系，矛盾就是对立统一。斗争性是矛盾的对立属性，同一性是矛盾的统一属性，二者是矛盾的两种基本属性。 2、【必背】什么是矛盾的同一性？ 矛盾双方相互吸引、相互联结：一方面相互依赖，共处于一个统一体；另一方面相互贯通、相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 3、【必背】什么是矛盾的斗争性？ 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 4、【必背】矛盾同一性和斗争性是什么关系？ 同一性是相对的，斗争性是绝对的；同一性不能脱离斗争性，斗争性也不能脱离同一性，斗争性寓于同一性之中并受同一性制约。矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展。 5、【必背】为什么矛盾是事物发展的源泉和动力？ 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点。 6、【必背】什么是矛盾的普遍性？其方法论要求是什么？ 矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程始终，时时有矛盾。要承认、直面、分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。 7、【必背】什么是矛盾的特殊性？有哪些情形？ 矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点：不同事物有不同矛盾；同一事物在不同过程和阶段有不同矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有特殊性。 8、【必背】矛盾普遍性和特殊性是什么关系？ 二者是共性与个性、绝对与相对的关系。普遍性寓于特殊性并通过特殊性表现，特殊性离不开普遍性；在一定场合可以相互转化。二者的关系是关于事物矛盾问题的精髓。 9、【必背】矛盾普遍性和特殊性关系原理有何方法论意义？ 坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 10、【必背】主要矛盾和次要矛盾是什么关系？ 主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位、不起决定作用；二者相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 11、【必背】矛盾主要方面和次要方面是什么关系？ 矛盾主要方面处于支配地位、起主导作用，次要方面处于被支配地位；二者相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定。 12、【必背】怎样坚持两点论和重点论相统一？ 认识复杂事物既要看主要矛盾又要看次要矛盾，认识某一矛盾既要看主要方面又要看次要方面；同时着重把握主要矛盾和矛盾主要方面。反对一点论和均衡论。 13、【必背】什么是具体问题具体分析？ 在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。它是马克思主义的重要原则和活的灵魂。 14、【必背】为什么要具体问题具体分析？ 它是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。只有分析矛盾特殊性，才能区分不同质的事物，并找到解决不同矛盾的正确方法。 15、【拓展】唯物辩证法与形而上学的根本分歧是什么？ 唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。二者对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来 1、【必背】什么是认识？ 认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是认识的两种不同水平，也是认识过程的两个阶段。 2、【必背】什么是感性认识和理性认识？ 感性认识是通过感觉器官直接感受到的关于事物现象、外部联系和各方面的认识，包括感觉、知觉和表象；理性认识是借助抽象思维形成的关于事物本质、全体、内部联系和规律的认识，包括概念、判断和推理。 3、【必背】感性认识和理性认识是什么关系？ 感性认识是初级阶段，有待发展深化为理性认识；理性认识是高级阶段，依赖于感性认识；二者相互渗透、相互包含，是辩证统一的。 4、【必背】什么是实践？实践有哪些基本形式？ 实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动。基本形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 5、【必背】实践的基本特征是什么？ 客观物质性、主观能动性、社会历史性。 6、【必背】怎样理解实践的客观物质性？ 实践的主体、对象和手段都是客观的；实践过程是物质相互作用的过程，其过程和结果受客观事物及其运动规律制约。 7、【必背】怎样理解实践的主观能动性和社会历史性？ 实践是人有目的、有意识的活动；实践不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，其内容、形式、规模和水平受到一定历史条件制约。 8、【必背】为什么实践是认识的来源？ 在实践中，人们借助一定手段同客观物质对象发生关系，从而获得认识。无论直接经验还是间接经验，归根到底都来源于实践。 9、【必背】为什么实践是认识发展的动力？ 实践产生新问题、提出新要求；实践为认识提供日益完备的工具；实践锻炼和提高人的认识能力，从而推动认识不断深化。 10、【必背】为什么实践是检验认识真理性的唯一标准？ 实践处在主观和客观的交汇点，能把观念的存在变成现实的存在。把指导实践的认识同实践结果对照，才能检验认识是否正确反映客观事物。 11、【必背】为什么实践是认识的目的？ 认识从实践中来，最终还要回到实践中去、服务于实践。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 第二框 在实践中追求和发展真理 1、【必背】什么是真理？真理最基本的属性是什么？ 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 2、【必背】为什么真理只有一个？ 在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。由于立场、观点和方法不同，人们的认识可能不同，但真理不因人而异。 3、【必背】为什么说真理是有条件的？ 任何真理都有自己适用的条件和范围，超出条件和范围，真理就会变成谬误。 4、【必背】为什么说真理是具体的？ 任何真理都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。脱离具体历史条件照搬真理，会导致错误。 5、【必背】真理和谬误是什么关系？ 真理和谬误往往相伴而行。真理是有条件的、具体的，超出适用条件和范围就会变成谬误；犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 6、【必背】为什么认识具有反复性？ 认识受主客观条件制约：主体受实践水平、立场、观点、方法、知识和能力等限制；客体复杂变化，其本质显露需要过程。正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复。 7、【必背】为什么认识具有无限性？ 认识对象是无限变化的物质世界，认识主体是世代延续的人类，认识基础的社会实践不断发展，因此人类认识无限发展，追求真理永无止境。 8、【必背】认识发展的总趋势和过程是怎样的？ 认识运动是从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升。已经确定的真理不会被推翻，而是在实践中不断丰富、发展和完善。 9、【必背】认识反复性和无限性要求我们怎样做？ 与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第五课 寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 1、【必背】为什么劳动是社会历史的起点？ 劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 2、【必背】为什么社会生活在本质上是实践的？ 物质生产实践构成社会生活的经济领域，调整和改革社会关系的实践构成政治领域，创造科学文化的实践构成精神文化领域。实践生成社会生活全部领域，形成全部社会关系，推动人类社会发展。 3、【必背】历史观的基本问题是什么？ 社会存在与社会意识的关系问题。对二者何者为第一性的不同回答，形成历史唯物主义和历史唯心主义两种基本历史观。 4、【必背】什么是社会存在和社会意识？ 社会存在是社会的物质生活过程，主要指物质资料生产方式，也包括地理环境和人口等；社会意识是社会的精神生活过程，包括政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和风俗习惯。 5、【必背】社会存在与社会意识是什么关系？ 社会存在决定社会意识：有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动反作用。 6、【必背】怎样理解社会意识的相对独立性？ 社会意识与社会存在不完全同步，有时落后、有时先于社会存在变化发展；落后的社会意识阻碍社会发展，先进的社会意识可以预见社会发展方向，对社会发展起积极推动作用。 第二框 社会历史的发展 1、【必背】物质生活资料生产活动有何地位？ 它是人类社会存在和发展的基础。生产方式决定社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替。 2、【必背】什么是生产力和生产关系？ 生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，包括劳动者、劳动对象和劳动资料；生产关系是物质资料生产过程中形成的社会关系，包括生产资料所有制、生产中人与人的关系和产品分配关系。 3、【必背】生产力与生产关系是什么关系？ 生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用。生产关系适应生产力时推动生产力发展，不适应时阻碍生产力发展。 4、【必背】什么是经济基础和上层建筑？ 经济基础是由一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和；上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 5、【必背】经济基础与上层建筑是什么关系？ 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；当上层建筑为先进经济基础服务时促进生产力发展，为落后经济基础服务时束缚生产力发展。 6、【必背】人类社会的基本矛盾和基本规律是什么？ 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾；生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况是普遍规律。 7、【必背】社会历史发展的总趋势是什么？ 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现。 8、【必背】阶级社会的基本矛盾怎样解决？ 主要通过阶级斗争解决。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；当旧生产关系严重阻碍生产力时，先进阶级通过革命建立新的生产关系，解放生产力。 9、【必背】社会主义社会的基本矛盾怎样解决？ 社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 10、【必背】改革的根本目的是什么？ 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 第三框 社会历史的主体 1、【必背】人民群众的含义是什么？ 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。不同国家和历史时期内涵不同，但劳动群众始终是主体部分。 2、【必背】为什么人民群众是社会历史的主体？ 社会历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，是推动社会历史发展的决定力量。 3、【必背】为什么人民群众是社会物质财富的创造者？ 人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造生活资料；人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 4、【必背】为什么人民群众是社会精神财富的创造者？ 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成发展的源泉，为精神财富创造提供物质条件，并直接创造丰硕的精神财富。 5、【必背】为什么人民群众是社会变革的决定力量？ 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军，通过推动生产力发展，不断创造和改变社会关系，从而推动社会历史进步和发展。 6、【必背】群众观点的基本内容和地位是什么？ 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。 7、【必背】群众路线的基本内容和地位是什么？ 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，是党的生命线和根本工作路线。 8、【必背】坚持人民群众主体地位要求我们怎样做？ 坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民主人翁精神，保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。 第六课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 1、【必背】哲学上的价值是什么？ 价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，具有高度概括性和普遍性。 2、【必背】人的价值是什么？ 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 3、【必背】怎样评价一个人的价值？ 归根到底看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 4、【必背】什么是价值观？ 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 5、【必背】价值观有哪些导向作用？ 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，影响人们对事物的认识评价和行为选择；价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择。 6、【必背】社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。 7、【必背】社会主义核心价值观有何地位？ 它是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，回答了建设什么样的国家、社会和公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循。 8、【必背】怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 使其影响像空气一样无所不在、无时不有，与日常生活紧密联系，在落细、落小、落实上下功夫，使其内化为精神追求、外化为自觉行动。青年要做到勤学、修德、明辨、笃实。 第二框 价值判断与价值选择 1、【必背】什么是价值判断和价值选择？ 对事物能否满足主体需要以及满足程度作出的判断叫价值判断；在价值判断基础上作出的选择叫价值选择。二者是在社会实践基础上形成的。 2、【必背】怎样作出正确的价值判断和价值选择？ 自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高价值标准。 3、【必背】价值判断和价值选择为什么具有社会历史性？ 它们会因时间、地点和条件变化而不同。把握这一特征，有助于正确评价历史和现实中的价值观念，防止简单化、片面化，并使价值观念与时俱进。 4、【必背】价值判断和价值选择为什么具有主体差异性？ 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同；价值判断和价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价；在阶级社会中，价值判断和价值选择还具有阶级性。 5、【必背】为什么要把人民群众利益作为最高价值标准？ 人民群众是社会历史的主体和历史创造者。人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，是衡量我们想事情、做工作对错好坏的根本尺度。 6、【必背】怎样正确处理个人、集体和社会利益？ 自觉站在最广大人民立场，把献身人民事业、维护人民利益作为最高价值追求；正确反映和处理各种利益关系，首先考虑并满足最大多数人的利益要求；个人利益与人民利益发生冲突时，个人利益服从人民利益。 第三框 价值的创造和实现 1、【必背】为什么要在劳动和奉献中创造和实现人生价值？ 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现价值；积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2、【必背】为什么说社会提供的客观条件是实现人生价值的前提？ 人的生存、发展、享受和工作条件由社会提供，个人实现价值必须利用社会和他人提供的物质条件和知识成果，完全脱离社会的个人奋斗和自我实现是不可能的。 3、【必背】怎样在个人与社会的统一中创造和实现价值？ 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，在奉献社会中创造和实现价值。追求个性发展应表现为对他人和社会独特的贡献方式。 4、【必背】在砥砺自我中创造和实现价值需要哪些条件？ 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力增长才干，全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持正确价值观指引；锤炼品德修为，打牢道德根基。 5、【拓展】怎样理解个人成功与社会条件的关系？ 实现人生价值既需要社会提供客观条件，也需要个人充分发挥主观能动性。社会条件是前提，个人努力是重要条件，二者不能相互替代。 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能 1、【必背】广义和狭义的文化分别是什么？ 广义文化指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果；狭义文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，包括意识形态和非意识形态内容。 2、【必背】文化是怎样产生的？ 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 3、【必背】文化与经济、政治是什么关系？ 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。经济、政治决定文化，文化又反作用于经济、政治。文化具有相对独立性，不一定与经济发展完全同步。 4、【必背】文化的核心是什么？ 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响人们的文化实践与文化生活。 5、【必背】文化与文化载体是什么关系？ 文化要通过载体呈现，器物、行为、制度等是文化载体。物质生产活动及其结果不是文化本身，其中体现和传导的思想、价值观、审美、意境和精神追求才是文化。 6、【拓展】文化与文明有什么区别和联系？ 文明与野蛮相对，是人类进步和开化状态的标志，只要是文明就是积极向上的；文化有先进与落后之分。文化与文明都是实践产物，其创造主体都是人，先进文化是人类文明的重要内容。 7、【必背】文化有哪些社会功能？ 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是国家繁荣振兴的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 8、【必背】优秀文化对个人成长有什么作用？ 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径。 9、【必背】为什么文化是民族的血脉和灵魂？ 一个国家、民族的强盛总以文化兴盛为支撑。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，认同、传承和发展中华优秀传统文化是铸牢中华民族共同体意识的前提。 第二框 正确认识中华传统文化 1、【必背】中华文化是怎样形成和发展起来的？ 中华文化由各民族共同创造。各民族文化相互交融、相互促进，形成多元一体格局；中华文化吸收和借鉴外来文化有益成果，不断增强包容性、促进自身发展。 2、【必背】中华优秀传统文化的主要内容是什么？ 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。核心思想理念如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同；传统美德如自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲。 3、【必背】中华文明有哪些突出特性？ 中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 4、【必背】为什么要正确对待中华传统文化？ 传统文化既有精华，也有因认识水平、时代条件和社会制度局限而形成的陈旧过时或糟粕性内容，必须有鉴别地对待、有批判地继承。 5、【必背】怎样正确对待中华传统文化？ 坚持古为今用、推陈出新，取其精华、去其糟粕，改造传统文化；推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化。 6、【必背】中华优秀传统文化有哪些当代价值？ 是国家和民族传承发展的根本；能激发民族自信心和自豪感，促进民族团结，维护国家安全统一，铸牢中华民族共同体意识；为解决当代中国和世界问题提供有益借鉴；有助于处理国际关系、构建人类命运共同体。 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1、【必背】怎样实现中华优秀传统文化的创造性转化？ 按照当今时代特点和要求，改造传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧表达形式，转化为符合时代特点和要求的新内涵、新呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2、【必背】怎样实现中华优秀传统文化的创新性发展？ 按照当今时代社会生活和社会实践的发展，对中华优秀传统文化内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 3、【必背】中华民族精神的基本内涵和核心是什么？ 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。爱国主义贯穿民族精神各方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜和精神支柱。 4、【必背】中华民族精神有何重要作用？ 它为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力，集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，体现共同价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 5、【必背】为什么中华民族精神会不断丰富和发展？ 民族精神是民族文化的结晶，其形成发展既是长期历史积淀的过程，也随着时代变化而不断丰富。不同历史时期的实践赋予民族精神不同的具体表现。 6、【拓展】中国共产党人的精神谱系与中华民族精神是什么关系？ 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民在革命、建设、改革和新时代伟大实践中铸就一系列伟大精神，丰富和发展了中华民族精神。 7、【必背】新时代怎样弘扬和培育民族精神？ 培育和践行社会主义核心价值观，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 1、【必背】为什么文化具有民族性？ 每个民族的文化都是本民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，也不同程度借鉴融合其他民族文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、【必背】民族文化有什么作用？ 维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存与发展的精神根基。 3、【必背】民族文化的核心和灵魂是什么？有哪些表现？ 价值观是民族文化的核心和灵魂。民族文化体现在生活方式、生产方式、思维方式以及民族节日、民族服饰等方面。 4、【必背】为什么文化具有多样性？ 各国、各民族的政治、经济等社会条件不同，每个国家和民族的文化都扎根于本国本民族土壤，因而形成各具特色的民族文化。 5、【必背】尊重文化多样性有什么意义？ 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。保持文化多样性，世界才更加丰富多彩、充满生机活力。 6、【必背】怎样正确对待文化多样性？ 坚持各民族文化一律平等，尊重差异、理解个性；既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 第二框 文化交流与文化交融 1、【必背】为什么文化交流构成文化发展的重要动力？ 各民族文化差异和交流会推动不同民族文化的发展创新。坚持求同存异、取长补短，积极推进交流，能够推动本民族文化和人类文化发展。 2、【必背】在文化交流中应坚持什么态度？ 维护文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代。 3、【拓展】文化交流与文化交融有什么区别？ 文化交流强调不同民族文化相互沟通、学习和借鉴，是文化发展的重要动力；文化交融强调不同民族文化相互借鉴、吸收，既丰富本民族文化，也推动世界文化发展。二者相互联系，但教材没有把二者概括为固定的前提与结果关系。 4、【必背】文化交融怎样推动文化发展？ 文化因交流而多彩、因交融而丰富。一个民族的文化成就既是本民族人民智慧结晶，也融入其他民族文化有益成果；文化交融为本民族文化发展汲取营养，也推动世界文化繁荣。 5、【必背】为什么推进文化交融是必由之路？ 通过文化交融，能够借鉴别国别民族文化长处，增强本民族文化自尊、自信、自立，为世界文化发展繁荣作贡献，让世界更美好、各国人民生活更美好。 第三框 正确对待外来文化 1、【拓展】文化复古主义和全盘西化论为什么错误？ 文化复古主义彻底拒斥外来文化，全盘西化论盲目照搬西方文化，二者都不能解决中国文化走向何处的问题。正确态度应是面向世界、博采众长，同时立足国情、交流互鉴。 2、【必背】面向世界、博采众长有什么要求？ 保持开放心态，学习借鉴一切有利于社会主义文化建设、丰富人民文化生活、发展文化事业和文化产业的有益经验、积极成果和经营管理理念机制。 3、【必背】为什么学习外来文化必须立足中国国情？ 古代学问和外来文化不能直接解决当代中国问题，外来文化有益成果只有同中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 4、【必背】怎样立足国情实现文化交流互鉴？ 坚持洋为中用、以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 5、【必背】正确对待外来文化应反对哪些错误倾向？ 反对彻底拒斥外来文化的文化复古主义和盲目照搬西方文化的全盘西化论。要面向世界、博采众长，同时立足国情、交流互鉴，学习借鉴外来文化的有益成果。 第九课 发展中国特色社会主义文化 第一框 文化发展的必然选择 1、【必背】马克思主义传入中国有何意义？ 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点；中国共产党为中华文化发展指明了社会主义方向。 2、【必背】中国特色社会主义文化源自哪里？ 源自中华民族五千多年文明历史孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 3、【必背】革命文化的地位和作用是什么？ 革命文化承载党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识和胜利的有力武器，也是中国特色社会主义文化的精神滋养。 4、【必背】什么是社会主义先进文化？ 党领导人民在探索、开创、坚持、发展中国特色社会主义的历史进程中创造的文化。 5、【必背】怎样发展社会主义先进文化？ 坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，不断推动文化创新创造，为人民提供精神指引。 6、【必背】为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？ 这是由人民群众根本利益、党的性质宗旨、我国社会制度和发展道路、继承创新中华优秀传统文化和弘扬革命文化发展先进文化的要求、我国文化自身发展规律决定的。 7、【必背】中国特色社会主义文化发展道路有什么重要意义？ 只有走这条道路，才能建设社会主义文化强国，才能与“五位一体”总体布局和社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。 8、【必背】发展中国特色社会主义文化的总体要求是什么？ 以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，推动物质文明和精神文明协调发展。 第二框 文化发展的基本路径 1、【必背】文化发展的基本路径有哪些？ 坚定理想信念、坚持以人民为中心；立足时代之基、回答时代问题；融通不同资源、实现综合创新。 2、【必背】发展中国特色社会主义文化必须坚持什么指导思想和立场？ 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 3、【必背】文化发展为什么要依靠人民？ 人民是文化发展的主体，人民的生活和实践是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。要坚持以人民为中心的创作导向，讴歌人民伟大实践。 4、【必背】文化发展为什么要为了人民？ 人民是文化成果的最终享有者和受益者。发展社会主义文化的根本目的是满足人民精神文化需求、提高人民思想道德素质。要维护人民基本文化权益，让文化成果惠及人民。 5、【必背】文化发展为什么要立足时代、回答时代问题？ 每一种文化都是特定时代的产物。文化创新和发展的关键是回答时代问题、完成时代任务；文化只有体现时代特征、反映时代风貌，才能具有恒久魅力。 6、【必背】怎样融通不同资源、实现综合创新？ 坚持以马克思主义为指导、以习近平文化思想为引领，融通古今中外各种资源，特别把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源；坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新形成民族的科学的大众的社会主义文化。 7、【必背】发展中国特色社会主义文化为什么要坚持自信自立？ 党的成功道路由党领导人民独立自主探索开辟，马克思主义中国篇章由中国共产党人依靠自身力量实践出来。要坚定对马克思主义和中国特色社会主义的信仰信念，坚定道路、理论、制度、文化自信。 第三框 文化强国与文化自信 1、【必背】怎样建设文化强国？ 塑造主流舆论新格局；提高人们道德修养和科学文化修养；培育和践行社会主义核心价值观；推动文化事业和文化产业发展；增强中华文明传播力影响力。 2、【必背】怎样塑造主流舆论新格局？ 弘扬主旋律、传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态；坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。 3、【必背】怎样提高全社会文明程度？ 提高人们道德修养和科学文化修养；开展理想信念教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育；弘扬中华传统美德、科学精神和时代新风。 4、【必背】建设文化强国怎样培育社会主义核心价值观？ 用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，提供精神动力和道德滋养。 5、【必背】怎样推动文化事业和文化产业发展？ 建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制；繁荣社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平和文化产品质量。 6、【必背】怎样增强中华文明传播力影响力？ 加强国际传播能力建设，构建更有效力的国际传播体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，展示中华文化独特魅力。 7、【必背】什么是文化自信？为什么要坚定文化自信？ 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是国家和民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。它事关国运兴衰、文化安全和民族精神独立性；没有高度文化自信和文化繁荣，就没有中华民族伟大复兴。 8、【必背】文化自信的底气来自哪里？ 文化自信离不开经济发展和政治制度完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了文化自信的底气。 9、【必背】我们要坚定对哪些文化的自信？ 坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国文化自信最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 10、【拓展】习近平文化思想有何地位？ 它是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论。 / 学科网（北京）股份有限公司 $