江苏南京市中职校2026-2027学年上学期高二上学期职教高考班10月份阶段测试语文试卷

南京市中等职业学校25级职教高考班 2026～2027 学年第一学期月考试卷·语文 2025年10月 一、现代文阅读（36分） （一）阅读下面语段，完成1-3题。（9分） 材料一： ①“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。②“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。③而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：④“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物-鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。 （选自叶雨婷《“探界者”钟扬》） 材料二： 西南的大山里，有着建设“天眼”极佳的地理条件：几百米的山谷被四面的山体围绕，天然挡住外面的电磁波。 从1994年到2005年，南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。乱石密布的喀斯特石山里，没有路，只能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。 一次，南仁东下窝凼时，瓢泼大雨从天而降。他曾亲眼见过窝凼里的泥石流，山洪裹着砂石，连人带树都能一起冲走。南仁东往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到垭口。 “有的大山里没有路，我们走的次数多了，才成了路。”“天眼”工程台址与观测基地系统总工程师朱博勤回忆，十几年下来，综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因素，最终在391个备选洼地里选中了条件最适宜的大窝凼。 选址、论证、立项、建设，哪一步都不易。许多工人都记得，即使在炎热的夏天，为亲自测量工程项目的误差，南仁东总会丢下饭碗就往工地上跑。 “发文章和研发科学重器比较，哪个对科技的实质进步更重要，我选择后者。”南仁东总是这样说。 “20多年来他只做这一件事。”国家天文台台长严俊说，“天眼”项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人生。 （选自《踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽-追记“时代楷模”南仁东》） 1．下列对材料一标号语句的分析，不正确的一项是( )（3分） A.句①引用钟扬对收集种子工作价值的阐释，表现其作为植物学家的责任心和使命感。 B.句②引用钟扬调侃地谈收集种子的乐事，既表现其对工作的热爱，又展现他爱憎分明的特点。 C.句③运用细节描写，写出了钟扬在工作中的形象，突出了他的奉献精神。 D.句④引用钟扬在采集高山雪莲时出现高原反应情况下说的话，表现其不畏艰险的精神。 2．下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是( )（3分） A.“天眼”选址于贵州的窝凼，主要是因为那里交通便利，有利于大型设备的运输和建设。 B.南仁东在选址过程中历尽艰辛，曾遇暴雨险情，最终凭借个人意志确定了391个备选洼地。 C.南仁东认为，研发“天眼”这样的科学重器比发表学术论文对科技实质进步的贡献更重要。 D.为了确保“天眼”项目顺利推进，南仁东事必躬亲，连工程项目的误差测量都独自完成。 3．选文两位科学家在科研工作中共同体现出的精神品质是( )（3分） A.淡泊名利，潜心研究，不愿公开发表研究成果。 B.不畏艰险，身体力行，长期坚守在科研第一线。 C.幽默乐观，善于沟通，能够有效带领科研团队。 D.目标高远，志在必得，力求快速取得重大突破。 （二）阅读下面语段，完成4-6题。（9分） 我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺？但是，不找出鼓舞的来源本身，我们怎么能认清这些呢？ 伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西；但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。 我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松动、始终不会情绪低落的职业，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人。 但是，不只是虚荣心能够引起对这种或那种职业突然的热情。也许，我们自己也会用幻想把这种职业美化，把它美化成人生所能提供的至高无上的东西。我们没有仔细分析它，没有衡量它的全部份量，即它让我们承担的重大责任；我们只是从远处观察它，而从远处观察是靠不住的。 如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。 （选自马克思《青年在选择职业时的考虑》） 4．下列对选文观点的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.青年择业应认真考虑职业是否真正鼓舞自己、内心是否同意，并追问鼓舞来源。 B.被虚荣心和名利欲支配的人，可能听任偶然机会和幻想来决定社会地位。 C.职业的优劣主要取决于它能否给从业者带来持久的幸福感和内心满足。 D.认清职业的分量和困难后仍热爱它并觉得自己适合，才应当选择它。 5．下列对选文论述特点的分析，正确的一项是（ ）（3分) A.选文层层递进，从个人择业动机逐步延伸到人类社会的发展需求。 B.选文主要运用举例论证，列举多个职业案例来佐证自己的择业观点。 C.选文善用疑问句、设问式追问和反问句推进说理，具有批判性与感染力。 D.选文围绕“如何择业”展开，既提出观点，又给出具体的职业选择清单。 6．分析这篇论述文的论述思路，概括其论证的逻辑层次。（3分） （三）阅读下面语段，完成7-11题。（18分） 有一天，我有机会跟他谈了一件事，我忘不了那一天。我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。” 他看了我一下，没有作声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话；然后他说： “那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。” “对不起，它响了。” “你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？” “我想没有吧。” 他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。我提起了这件严重的事情，真觉得难过。 “把靴子送回来！”他说，“我想看一看。” 由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。 “有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。” 有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说： “那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。 “这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。 “他们把一切都垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去——过后你会明白的。”我看看他满是皱褶的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！ （选自高尔斯华绥《品质》） 7．格斯拉先生坚持“不能修好就不收工钱”的根本原因是（ ）（3分) A.对顾客的同情与怜悯。 B.维护自身制靴技艺的尊严与信誉。 C.对抗大公司垄断的商业策略。 D.担心顾客因质量问题投诉。 8．下列对“这些大公司真不顾体面。可耻!”的理解正确的一项是（ ）（3分) A.批评大公司利用低价抢占市场。 B.讽刺大公司依赖广告而非产品质量。 C.谴责大公司抄袭传统制靴工艺。 D.揭露大公司压榨工人劳动价值。 9．结合选文分析格斯拉先生的形象特点及其象征意义。(4分） 10．选文中画横线句子的细节描写，体现了格斯拉怎样的心理？请简要分析。（4分） 11．结合选文内容，谈谈你对题目“品质”的理解。（4分） 二、古诗文欣赏（34分） （一）阅读下面诗歌，完成12-14题。（9分） 雨霖铃 柳 永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 12．下列对以上两则材料的理解，错误的一项是（ ）（3分） A.《雨霖铃》开篇以寒蝉秋景渲染凄清氛围，情景交融，奠定全词离别伤感的基调。 B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用工笔，细腻刻画了恋人离别时万般不舍的情态。 C.《声声慢》开篇十四叠字，层层递进，营造出凄清孤寂、愁苦无尽的意境。 D.柳词意境阔远清冷，愁情婉转悠长；李词意境细碎凄苦，愁情凝重浓烈。 13．赏析材料一“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的写景手法与表达效果。（3分） 14．结合词句，分析材料二中词人复杂的愁苦内涵。（3分） （二）阅读下面文言文，完成15-19题。（19分） 赤壁赋 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”①客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎? ②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?③方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?④况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。⑤寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。⑥哀吾生之须臾，羡长江之无穷。⑦挟飞仙以遨游，抱明月而长终。⑧知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎? 。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 ，而吾与子之所共适。” 15．下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.倚歌而和之 和：同声相应，唱和 B.山川相缪 缪：同“缭”，盘绕、围绕 C.哀吾生之须臾 须臾：片刻，短暂 D.而吾与子之所共适 适：适合，适用 16．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.赋是介于诗歌与散文之间的特殊文体，宋代文赋打破汉赋铺陈堆砌的传统，以散驭韵、情理相融，《赤壁赋》是千古文赋代表作。 B.“壬戌之秋”运用干支纪年法，天干地支两两相配，六十年为一个甲子周期，是古代常用纪年方式。 C.“斗牛”指斗宿、牛宿，属于二十八星宿，古人常以星宿方位写景，烘托空阔悠远的月夜意境。 D.农历每月十五为望，十六为既望；朔指每月最后一天，晦指每月初一。 17．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分） A.开头一句，寥寥二十个字，写出了出游的时间、人物、方式、地点，一个“泛”字，也写出了出游的心境-漫无目的、悠游自在。 B.“清风徐来，水波不兴”通过听觉与触觉的结合，渲染出江面热闹喧嚣的氛围，暗示作者即将展开一场惊心动魄的冒险旅程，为后文遇险情节埋下伏笔。 C.“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”以拟人手法写月亮的移动轨迹，暗示时间的悄然流逝。 D.“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”运用夸张的比喻，写箫声产生的出神入化的效果。 18．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 19．选文第三段主要采用了什么写作手法？请简要分析。（4分） （三）名篇名句填空。（6分） 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《锦瑟》中用沧海珠泪和良玉生烟的典故，营造出一种朦胧、迷离的意境的句子是“ ▲ ， ▲ ”。 （2）王安石《桂枝香・金陵怀古》中，词人怀古讽今，不直接评述朝代兴亡，而是化用典故，借“ ▲ ， ▲ ”抒发对前朝荒淫误国的历史反思。 （3）《七律二首·送瘟神（其一）》中，运用浪漫手法来表现时空转换、岁月流逝的句子是“ ▲ ， ▲ ”。 三、语言文字运用（20分） （一）阅读下面的材料，完成21-23题。（12分） 阅读下面的文字，完成以下题目。 某方言视频火爆全网，引来各地网友竞相 ，从四川火锅到广东早茶，从陕西肉夹馍到新疆大盘鸡 。他们纷纷以喊麦的方式比拼家乡特色，为自己的家乡方言代言。 方言既是一种文化现象，又是一种语言现象，它是来自故乡的 ，是地域文化形成的底色，是民众归属感和认同感的体现。它具有重要的语言价值、历史价值，也是传统文化发扬和传承的重要载体。 这些年、方言文化借助年轻人 的新载体，在网络上刮起“乡愁风”，吸引网友自发加入家乡话题讨论，变成“家乡推广大使”。如何鼓励方言文艺创作来实现方言文化保护，切实地将乡土文旅产品 融入这类方言创作，以及促进文化软实力转变为硬实力等等，值得多维度思考。 21．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A. 效仿 不胜枚举 抚慰 津津乐道 B. 模仿 不一而足 慰藉 津津乐道 C. 效仿 不一而足 慰藉 喜闻乐见 D. 模仿 不胜枚举 抚慰 喜闻乐见 22．下列对“这些年，方言文化借助年轻人 的新载体，在网络上刮起‘乡愁风’”这一语言现象的分析，正确的一项是（ ）（3分） A.“喜闻乐见”一词中，“乐”字的正确读音是“yuè”。 B.句子中的逗号使用无误，清晰地分隔了状语和句子主干。 C.“乡愁风”的引号表示需要着重论述或强调的对象。 D.这句话主要运用了说明和抒情的表达方式。 23．选文第二段有两处语病，请找出并修改。（6分） （二）阅读下面的材料，完成24-25题。（8分） “围炉煮茶”成为今冬年轻人的新宠。三五好友围坐炉边，陶壶中茶水咕嘟作响，烤网上摆着红薯、橘子、年糕，热气腾腾，茶香四溢。与传统茶馆的安静不同，更注重社交互动，人们可以在品茶的同时聊天、拍照，通过这种形式分享生活。 杭州的“茶空间”主理人陈女士介绍：“我们特意保留了炭火炉、粗陶壶等传统器具，就是想让大家体验慢下来的生活。”一位顾客说：“平时工作压力大，周末来这里坐坐，感觉整个人都被治愈了，轻得快要飞起来了。”然而，也有市民担忧，围炉煮茶若通风不畅，容易导致一氧化碳中毒。对此，消防部门提醒：务必在通风良好的环境中进行，且要远离易燃物。 专家认为，围炉煮茶的流行，折射出当代年轻人对传统文化的回归和对慢生活的向往。但在享受诗意时，安全隐患也不容忽视。 24．下列对文中画线句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（）（3分） A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.借代 25．你的朋友小张想组织一次围炉煮茶活动，但他打算在密闭的卧室里进行。请结合材料，用比较得体的话劝阻他，不超过100个字。（5分） 四、写作（60分） 26．上汽大众公司招聘销售顾问，汽修专业的你即将毕业，看到招聘信息，请根据自己的情况撰写一份求职信。 要求：文中不得透露真实的校名、人名的相关信息，不少于200字。（10分） 27．阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？ 请根据上面材料，写一篇作文。题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于700字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $25级语文月考参考答案 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.文本首先提出问题，，指出择业是否真正受鼓舞，要找出鼓舞来源；然后反面分析，指出虚荣、名利和幻想会导致盲目择业；最后做出结论，指出认清职业分量和困难后仍热爱、适合，才可选择。 7.B 8.B 9.形象特点：技艺精湛、精益求精；坚守原则、诚信经营；固执倔强，不善变通。 象征意义：格斯拉象征着在工业时代的冲击下，那些坚守传统手工艺，秉持工匠精神的劳动者。他的悲惨命运折射出工业化浪潮下传统手工业的落寞和工匠精神的坚守之难。 10.这一细节表现出格斯拉先生难以置信与不安的心理。他对自己制作的靴子质量有着十足的自信，不愿相信亲手做的靴子会出现咯吱响的问题；同时他担心靴子真的存在缺陷，这回损害自己视若生命的职业信誉，因此盼望“我”收回所说的话。 11.一指靴子的品质：制作精美、质量上乘的靴子的品质。二指鞋匠的品质：指诚实、守信、敬业、负责、坚守理想的手艺人格斯拉的品质。三、讽刺、批判了在资本主义浪潮中，盲目追求利益而忽视品质的通病。 12.B 13.运用虚写与借景抒情。想象远去后千里烟波、暮霭沉沉、楚天辽阔之景，苍茫凄迷的远景，烘托出离别前路渺茫、离愁无边的伤感。 14.①国破漂泊之悲：“雁过也，却是旧时相识”，大雁勾起故国之思与流落他乡的痛苦； ②丧夫独居之苦：黄花凋零无人采摘，独自守窗，写丈夫离世，孤身无伴； ③晚年无尽愁绪：梧桐细雨不断，愁情叠加，国破、家亡、丧夫等多重苦难，不是一个 “愁” 字所能概括。 15.D 16.D 17.B 18.（1）任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。 （2）这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有。 19.对比。古今人物对比生悲，人生短暂与自然永恒对比感触圣杯，理想与现实 的冲突生悲。 20.（1）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 （2）叹门外楼头，悲恨相续 （3）坐地日行八万里，巡天遥看一千河 21.C 22.B 23.①方言既是一种语言现象，又是一种文化现象。②它具有重要的语言价值、历史价值，也是传统文化传承和发扬的重要载体。 24.B 25.参考示例：小张，卧室通风效果不太好，容易造成一氧化碳中毒。建议去室外或者开窗通风的地方，安全第一！ $