学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用）

2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7-A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][BJ[CJ[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21.A][B][CJ[D] 17.[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下表所示为我国境内古人类使用石器的概况。这反映了（   ） 生活时间 概况 北京人 距今约70-20万年 一件石器既可用于刮削切割，又可钻凿 马坝人 距今约13.5-12.95万年 明显分出尖状器、砍砸器和石球等类型 A．生产工具革新 B．磨制石器普及 C．定居生活出现 D．社会分工明显 2．下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（   ） A．从饰品材质看生产力不断发展 B．从考古发现看审美观念的产生 C．从物种交流看世界经济全球化 D．从技术发展看传统手艺的革新 3．如下图是河姆渡文化遗址出土的五叶纹陶块，图中刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物，五叶中有一叶居中直立向上，另外四叶于两侧对称分布，叶片粗壮饱满，生机盎然。这反映了当时河姆渡人（   ） A．已掌握人工栽培蔬菜的相关技术 B．主要以采集叶菜类植物维持生活 C．陶器制作以叶脉纹为唯一的图案 D．已发明用于灌溉的大型水利工程 4．据青海齐家文化考古发现，部分墓葬出土斧、镰、凿等生产工具，另有墓葬出土海贝及仿海贝制成的石贝。据此可推断，齐家文化（   ） A．尚未出现明显贫富分化 B．属于旧石器时代遗存 C．存在远距离的物品交换 D．已经掌握了冶铁技术 5．有考古学家认为，如下图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可能体现了先民对（   ） A．自然环境的认知 B．农业活动的重视 C．生产工具的创新 D．共赢精神的表达 6．据考古发现，良渚古城建筑反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力；贵族的墓葬中出土象征权力的玉钺。由此可知，此时（   ） A．产生社会分工 B．未形成私有制 C．出现早期国家 D．进入奴隶社会 7．太原盆地流传着大禹治水的传说。据考古发现，远古时期的太原盆地可能是海洋或浅湖区。据此推知（   ） A．远古传说蕴含一定历史信息 B．大禹治水完全是虚构的故事 C．远古传说与真实历史相一致 D．大禹治水导致浅湖完全消失 8．夏朝建立的时间在年代位于下图年代尺中的（   ） A．A B．B C．C D．D 9．《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。材料可探究（   ） A．夏朝建立的过程 B．商汤灭夏的影响 C．武王伐纣的背景 D．西周分封的作用 10．图示学习法是历史学习的有效方法之一。小华同学在学习分封制后绘制了图示，该图示体现了（   ） A．诸侯具有较大的独立性 B．政治权利分配与血缘息息相关 C．周王朝开发了边疆地区 D．周天子与诸侯的权利义务关系 11．周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”，这种情况反映了（   ） A．礼崩乐坏、王室衰微 B．兼并战争、动荡不安 C．经济发展、铁犁牛耕 D．等级森严、身份固化 12．历史地图（historical map），是反映人类历史时期自然和政治、经济、军事、文化状况及其变化的地图，是显示有史以来一切与人类活动有关的具有空间分布和地域差异现象的地图。阅读下面三幅不同时期的地图，图中的变化反映出（    ）                         西周分封示意图                          春秋争霸形势图                          战国形势图 A．分封制度趋于完善 B．统一已成必然趋势 C．民族交融趋势加强 D．战争规模越来越小 13．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（   ） A．牛耕的出现 B．私有土地的出现 C．兼并战争的影响 D．祭祀方式的变革 14．《论语》中记载：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了（   ） A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．秦穆公称霸 D．楚庄王称霸 15．《商君书画策》中记载“民之见战也，入饿狼之见肉，则民用矣……强国之民，父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰’不得（敌首），无返’”。此材料的思想付诸实践有利于 A．发展生产 B．发展商业 C．增强军事实力 D．土地私有和买卖 16．战国时期青铜冰鉴是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。青铜冰鉴表面有非常繁复的纹饰，堪称青铜器的杰作。据材料可知当时青铜冰鉴（   ） A．使用具有普遍性 B．反映了冶铁技术水平较高 C．艺术价值最突出 D．可用于研究战国经济发展 17．朱熹评价某一思想家时称其学说为：“大抵以虚静无为、冲退自守为事。故其为说，常以懦弱谦下为表，以空虚不毁万物为实。”这一思想家是（   ） A．孔子 B．老子 C．韩非 D．墨子 18．从商代卜辞的记载中看，卜辞中关于“受禾”“受黍”“告麦”的记载，非常之多，此外有“卜雨”的记载。据此推知，商代（   ） A．社会经济分工日益细密 B．经济生活充斥神秘色彩 C．精耕细作耕作方式形成 D．农业成为主要生产部门 19．《诗经·十月之交》中“彼月而食，则维其常”记载了公元前776年的月食现象；《诗经·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了黄河流域自然物候。这体现了（   ） A．农业生产有了历法指导 B．商朝时期历法逐渐完备 C．诗歌韵律优美情感真挚 D．古人对自然的观察记录 20．每到十月，天象恰好与这一都城乃至整个“天朝”的布局完全吻合。这时的“银河”与渭水相应，“离宫”与阿房宫同经，“阁道”与经由牵牛桥抵达阿房宫的驰道交相辉映，形成一个天地人间一体化的神奇世界。材料反映了秦始皇的都城设计意在（   ） A．神化皇权至上的权威 B．让建筑体现天文现象 C．增强中华民族凝聚力 D．享受奢侈腐败的生活 21．小林读《史记·秦始皇本纪》时，看到“秦始皇巡游天下，刻石颂德”。这些刻石内容主要宣扬的是（    ） A．秦的统一功绩 B．秦的暴政统治 C．秦的文化包容 D．秦的经济繁荣 22．某历史学习小组同学利用AI(人工智能)搜索历史资料时，输入了“公元前209年”“斩木为兵”“天下苦秦久矣”“鱼腹藏书”等词条，AI将会给他们展示的史实是（   ） A．牧野之战 B．大泽乡起义 C．国人暴动 D．巨鹿之战 23．陈胜、吴广是农民，他们从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这主要是因为他们（   ） A．受到儒家思想影响 B．具有强烈的反抗精神 C．取得农民起义胜利 D．推翻了秦朝专制统治 24．秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，作出全新的治国抉择。材料中“全新的治国抉择”指的是（   ） A．推行严刑峻法 B．建立中央集权制度 C．推行文化专制 D．实行休养生息政策 25．下表为西汉时期出土的瓦当拓片，分别刻有“五谷满仓”“澄邑漕仓”（漕指通过水路运输的漕米）、“六畜兴旺”等字样。这些瓦当多用于官府粮仓、宫殿建筑等重要场所，其文字内容折射出当时的社会风貌。据此可知，西汉时期（   ） “五谷满仓”瓦当 “澄邑漕仓”瓦当 “六畜兴旺”瓦当 A．统治者大力提倡节俭治国 B．社会经济得到恢复与发展 C．文化艺术呈现繁荣昌盛局面 D．国家对盐铁实行专卖制度 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．【中国境内早期人类与文明起源】（11分） 材料一 材料二 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及网时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的花器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 (1)将材料一中图1、图2、图3、图4考古发现的正确推论(序号)填写在横线上。（4分） 考古发现 图1 ▲图2  ▲   图3  ▲ 图4  ▲ 推论 A、推论：不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异 B、推论：制陶业出现，先民们已经有了朴素的审美观念 C、推论：我国是人类的发源地之一 D、推论：出现了人工栽培的农作物：原始农业出现等 (2)找出材料二中两处遗址的考古发现共同点，并概括这些发现的重要意义。（7分） 27．阅读材料，回答问题（11分） 材料一  商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役…… ——摘编自《史记商君列传》 材料二  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 (1)根据材料一，概括商鞅变法的两项措施。（4分） (2)根据材料二，指出商鞅变法的影响。（4分） (3)结合所学知识，谈谈你对改革的认识。（3分） 28．某校七年级（1）班同学以“秦的统一和兴衰”为主题，展开探究活动，请你参与。（13分） 材料一：据《华阳国志·蜀志》记载，图A水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 图A 材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 图B秦长城示意图 材料三：我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。 ——秦朝民谣 图C秦朝全国总人口约2000万 (1)指出图A示意图代表哪一水利工程？根据材料并结合所学知识，简述该水利工程对周边地区农业发展产生的影响。（4分） (2)指出材料二中的“秦统治者”指的是谁？根据材料二并结合所学知识，秦统治者在中央和地方分别采取了哪些管理措施？根据图B信息，指出秦统治者修建长城的主要目的。（6分） (3)根据材料三并结合所学，简述秦朝的暴政造成了什么后果？谈谈你能从秦朝的统一与衰亡中得到哪些认识？（3分） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下表所示为我国境内古人类使用石器的概况。这反映了（   ） 生活时间 概况 北京人 距今约70-20万年 一件石器既可用于刮削切割，又可钻凿 马坝人 距今约13.5-12.95万年 明显分出尖状器、砍砸器和石球等类型 A．生产工具革新 B．磨制石器普及 C．定居生活出现 D．社会分工明显 2．下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（   ） A．从饰品材质看生产力不断发展 B．从考古发现看审美观念的产生 C．从物种交流看世界经济全球化 D．从技术发展看传统手艺的革新 3．如下图是河姆渡文化遗址出土的五叶纹陶块，图中刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物，五叶中有一叶居中直立向上，另外四叶于两侧对称分布，叶片粗壮饱满，生机盎然。这反映了当时河姆渡人（   ） A．已掌握人工栽培蔬菜的相关技术 B．主要以采集叶菜类植物维持生活 C．陶器制作以叶脉纹为唯一的图案 D．已发明用于灌溉的大型水利工程 4．据青海齐家文化考古发现，部分墓葬出土斧、镰、凿等生产工具，另有墓葬出土海贝及仿海贝制成的石贝。据此可推断，齐家文化（   ） A．尚未出现明显贫富分化 B．属于旧石器时代遗存 C．存在远距离的物品交换 D．已经掌握了冶铁技术 5．有考古学家认为，如下图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可能体现了先民对（   ） A．自然环境的认知 B．农业活动的重视 C．生产工具的创新 D．共赢精神的表达 6．据考古发现，良渚古城建筑反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力；贵族的墓葬中出土象征权力的玉钺。由此可知，此时（   ） A．产生社会分工 B．未形成私有制 C．出现早期国家 D．进入奴隶社会 7．太原盆地流传着大禹治水的传说。据考古发现，远古时期的太原盆地可能是海洋或浅湖区。据此推知（   ） A．远古传说蕴含一定历史信息 B．大禹治水完全是虚构的故事 C．远古传说与真实历史相一致 D．大禹治水导致浅湖完全消失 8．夏朝建立的时间在年代位于下图年代尺中的（   ） A．A B．B C．C D．D 9．《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。材料可探究（   ） A．夏朝建立的过程 B．商汤灭夏的影响 C．武王伐纣的背景 D．西周分封的作用 10．图示学习法是历史学习的有效方法之一。小华同学在学习分封制后绘制了图示，该图示体现了（   ） A．诸侯具有较大的独立性 B．政治权利分配与血缘息息相关 C．周王朝开发了边疆地区 D．周天子与诸侯的权利义务关系 11．周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”，这种情况反映了（   ） A．礼崩乐坏、王室衰微 B．兼并战争、动荡不安 C．经济发展、铁犁牛耕 D．等级森严、身份固化 12．历史地图（historical map），是反映人类历史时期自然和政治、经济、军事、文化状况及其变化的地图，是显示有史以来一切与人类活动有关的具有空间分布和地域差异现象的地图。阅读下面三幅不同时期的地图，图中的变化反映出（    ）                         西周分封示意图                          春秋争霸形势图                          战国形势图 A．分封制度趋于完善 B．统一已成必然趋势 C．民族交融趋势加强 D．战争规模越来越小 13．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（   ） A．牛耕的出现 B．私有土地的出现 C．兼并战争的影响 D．祭祀方式的变革 14．《论语》中记载：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了（   ） A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．秦穆公称霸 D．楚庄王称霸 15．《商君书画策》中记载“民之见战也，入饿狼之见肉，则民用矣……强国之民，父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰’不得（敌首），无返’”。此材料的思想付诸实践有利于 A．发展生产 B．发展商业 C．增强军事实力 D．土地私有和买卖 16．战国时期青铜冰鉴是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。青铜冰鉴表面有非常繁复的纹饰，堪称青铜器的杰作。据材料可知当时青铜冰鉴（   ） A．使用具有普遍性 B．反映了冶铁技术水平较高 C．艺术价值最突出 D．可用于研究战国经济发展 17．朱熹评价某一思想家时称其学说为：“大抵以虚静无为、冲退自守为事。故其为说，常以懦弱谦下为表，以空虚不毁万物为实。”这一思想家是（   ） A．孔子 B．老子 C．韩非 D．墨子 18．从商代卜辞的记载中看，卜辞中关于“受禾”“受黍”“告麦”的记载，非常之多，此外有“卜雨”的记载。据此推知，商代（   ） A．社会经济分工日益细密 B．经济生活充斥神秘色彩 C．精耕细作耕作方式形成 D．农业成为主要生产部门 19．《诗经·十月之交》中“彼月而食，则维其常”记载了公元前776年的月食现象；《诗经·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了黄河流域自然物候。这体现了（   ） A．农业生产有了历法指导 B．商朝时期历法逐渐完备 C．诗歌韵律优美情感真挚 D．古人对自然的观察记录 20．每到十月，天象恰好与这一都城乃至整个“天朝”的布局完全吻合。这时的“银河”与渭水相应，“离宫”与阿房宫同经，“阁道”与经由牵牛桥抵达阿房宫的驰道交相辉映，形成一个天地人间一体化的神奇世界。材料反映了秦始皇的都城设计意在（   ） A．神化皇权至上的权威 B．让建筑体现天文现象 C．增强中华民族凝聚力 D．享受奢侈腐败的生活 21．小林读《史记·秦始皇本纪》时，看到“秦始皇巡游天下，刻石颂德”。这些刻石内容主要宣扬的是（    ） A．秦的统一功绩 B．秦的暴政统治 C．秦的文化包容 D．秦的经济繁荣 22．某历史学习小组同学利用AI(人工智能)搜索历史资料时，输入了“公元前209年”“斩木为兵”“天下苦秦久矣”“鱼腹藏书”等词条，AI将会给他们展示的史实是（   ） A．牧野之战 B．大泽乡起义 C．国人暴动 D．巨鹿之战 23．陈胜、吴广是农民，他们从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这主要是因为他们（   ） A．受到儒家思想影响 B．具有强烈的反抗精神 C．取得农民起义胜利 D．推翻了秦朝专制统治 24．秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，作出全新的治国抉择。材料中“全新的治国抉择”指的是（   ） A．推行严刑峻法 B．建立中央集权制度 C．推行文化专制 D．实行休养生息政策 25．下表为西汉时期出土的瓦当拓片，分别刻有“五谷满仓”“澄邑漕仓”（漕指通过水路运输的漕米）、“六畜兴旺”等字样。这些瓦当多用于官府粮仓、宫殿建筑等重要场所，其文字内容折射出当时的社会风貌。据此可知，西汉时期（   ） “五谷满仓”瓦当 “澄邑漕仓”瓦当 “六畜兴旺”瓦当 A．统治者大力提倡节俭治国 B．社会经济得到恢复与发展 C．文化艺术呈现繁荣昌盛局面 D．国家对盐铁实行专卖制度 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．【中国境内早期人类与文明起源】（11分） 材料一 材料二 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及网时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的花器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 (1)将材料一中图1、图2、图3、图4考古发现的正确推论(序号)填写在横线上。（4分） 考古发现 图1 ▲图2  ▲   图3  ▲ 图4  ▲ 推论 A、推论：不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异 B、推论：制陶业出现，先民们已经有了朴素的审美观念 C、推论：我国是人类的发源地之一 D、推论：出现了人工栽培的农作物：原始农业出现等 (2)找出材料二中两处遗址的考古发现共同点，并概括这些发现的重要意义。（7分） 27．阅读材料，回答问题（11分） 材料一  商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役…… ——摘编自《史记商君列传》 材料二  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 (1)根据材料一，概括商鞅变法的两项措施。（4分） (2)根据材料二，指出商鞅变法的影响。（4分） (3)结合所学知识，谈谈你对改革的认识。（3分） 28．某校七年级（1）班同学以“秦的统一和兴衰”为主题，展开探究活动，请你参与。（13分） 材料一：据《华阳国志·蜀志》记载，图A水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 图A 材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 图B秦长城示意图 材料三：我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。 ——秦朝民谣 图C秦朝全国总人口约2000万 (1)指出图A示意图代表哪一水利工程？根据材料并结合所学知识，简述该水利工程对周边地区农业发展产生的影响。（4分） (2)指出材料二中的“秦统治者”指的是谁？根据材料二并结合所学知识，秦统治者在中央和地方分别采取了哪些管理措施？根据图B信息，指出秦统治者修建长城的主要目的。（6分） (3)根据材料三并结合所学，简述秦朝的暴政造成了什么后果？谈谈你能从秦朝的统一与衰亡中得到哪些认识？（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，25分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A C D C A A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A B C D B D D A 题号 21 22 23 24 25 答案 A B B D B 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．（11分）(1)图1：C；图2：D；图3：A；图4：B。（4分） (2)共同点：都有高等级的建筑（宫殿区、宫城等）；都有表明墓主人尊贵身份的随葬品（玉器、青铜器等）。意义：表明当时已经出现了社会分化和早期国家的雏形；反映了当时较高的文明程度（手工业水平、社会组织能力等）；为研究中华文明的起源和早期发展提供了重要证据。（7分） 27．（11分） (1)措施：建立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。（4分） (2)影响：使秦国国力大增，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。（4分） (3)认识：改革是强国之路；改革要顺应历史发展潮流；改革需要勇气和决心。（3分） 28．（13分） (1)水利工程：都江堰。 影响：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（4分） (2)统治者：秦始皇。（嬴政） 措施：中央：三公九卿制；地方：郡县制。 目的：抵御匈奴。（6分） (3)后果：走向衰亡。 认识：得民心者得天下，失民心者失天下。（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） 全解全析 （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下表所示为我国境内古人类使用石器的概况。这反映了（   ） 生活时间 概况 北京人 距今约70-20万年 一件石器既可用于刮削切割，又可钻凿 马坝人 距今约13.5-12.95万年 明显分出尖状器、砍砸器和石球等类型 A．生产工具革新 B．磨制石器普及 C．定居生活出现 D．社会分工明显 【答案】A 【解析】根据题干通过对比北京人与马坝人使用石器的差异，反映古人类生产工具的进步性。北京人石器“一件多用”，功能单一；马坝人石器已分化出尖状器、砍砸器等类型，说明生产工具革新，A项正确；磨制石器属于新石器时代特征，而马坝人仍属旧石器时代（打制石器阶段），排除B项；材料只提到石器的使用，不能体现居住方式是定居生活，排除C项；仅凭工具类型——石器，无法证明社会分工制度形成，排除D项。故选A项。 2．下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（   ） A．从饰品材质看生产力不断发展 B．从考古发现看审美观念的产生 C．从物种交流看世界经济全球化 D．从技术发展看传统手艺的革新 【答案】A 【解析】据材料可知，搜集的素材为不同时期的饰品，从“远古人装饰品”（天然材料如石、骨）到“镶松石金耳环”（金属与天然宝石，体现金属冶炼技术），再到“塑料发夹”（有机合成材料，工业革命后化学工业产物）、“合成钻手镯”（人工合成材料，现代科技成果），其核心变化是饰品材质从天然材料到金属材料，再到人工合成材料的演进。这一过程直接反映了生产力发展推动材料技术进步，A项正确；“审美观念的产生”仅涉及远古时期，后续饰品体现的是审美延续与发展，非“产生”，排除B项；“物种交流”与饰品材质（石、金属、塑料、合成钻）无关，物种交流主要指动植物传播，排除C项；塑料、合成钻属现代工业科技产物，非传统手艺范畴，排除D项。故选A项。 3．如下图是河姆渡文化遗址出土的五叶纹陶块，图中刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物，五叶中有一叶居中直立向上，另外四叶于两侧对称分布，叶片粗壮饱满，生机盎然。这反映了当时河姆渡人（   ） A．已掌握人工栽培蔬菜的相关技术 B．主要以采集叶菜类植物维持生活 C．陶器制作以叶脉纹为唯一的图案 D．已发明用于灌溉的大型水利工程 【答案】A 【解析】据题干“图中刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物”和所学知识可知，“栽种”一词直接反映出当时河姆渡人已进行人工栽培蔬菜，说明其掌握了人工栽培蔬菜的技术，A项正确；河姆渡人以农耕为主，主要种植水稻，采集并非主要生活来源，排除B项；“唯一”表述绝对，河姆渡文化陶器还有其他纹饰，并非仅叶脉纹，排除C项；“大型水利工程”在新石器时代河姆渡文化中尚未出现，题干也未提及相关信息，排除D项。故选A项。 4．据青海齐家文化考古发现，部分墓葬出土斧、镰、凿等生产工具，另有墓葬出土海贝及仿海贝制成的石贝。据此可推断，齐家文化（   ） A．尚未出现明显贫富分化 B．属于旧石器时代遗存 C．存在远距离的物品交换 D．已经掌握了冶铁技术 【答案】C 【解析】根据题干信息“部分墓葬出土斧、镰、凿等生产工具，另有墓葬出土海贝及仿海贝制成的石贝”和所学知识可知，海贝不是当地产物，说明可能来自沿海地区，通过交换或贸易获得，石贝可能是本地仿制货币或装饰品，C项正确；出土有生产工具和海贝，海贝在原始社会常作为贵重物品，往往出现在较高等级墓葬中，说明可能存在贫富分化，排除A项；齐家文化是新石器时代晚期，且已使用磨制石器、陶器等，不是旧石器时代，排除B项；齐家文化主要处于铜石并用时代，冶铁技术要到春秋战国才普及，青海地区更早的铁器证据很少，且题干未提铁器，排除D项。故选C项。 5．有考古学家认为，如下图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可能体现了先民对（   ） A．自然环境的认知 B．农业活动的重视 C．生产工具的创新 D．共赢精神的表达 【答案】D 【解析】根据题干“可能代表了两个缔结同盟的部落”并结合所学可知，这种将两个部落象征物结合的独特设计，体现了先民对部落同盟关系的重视，反映出共赢精神的表达，D项正确；题干描述的是陶壶与部落缔结同盟的相关内容，未涉及对自然环境的认知内容，排除A项；双连壶的设计与农业活动无直接关联，排除B项；双连壶属于陶器是生活或礼仪用品，并非生产工具，排除C项。故选D项。 6．据考古发现，良渚古城建筑反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力；贵族的墓葬中出土象征权力的玉钺。由此可知，此时（   ） A．产生社会分工 B．未形成私有制 C．出现早期国家 D．进入奴隶社会 【答案】C 【解析】据题干“良渚古城建筑反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力；贵族的墓葬中出土象征权力的玉钺”和所学良渚文化的相关史实可知，良渚社会已出现明显的社会分层、权力集中和复杂社会组织，符合早期国家的特征，C项正确；社会分工在原始社会晚期已普遍存在，并非良渚文化所独有，排除A项；贵族墓葬中随葬品（如玉钺）表明私有制已经形成，排除B项；良渚文化属于新石器时代，尚未进入青铜时代或奴隶社会，排除D项。故选C项。 7．太原盆地流传着大禹治水的传说。据考古发现，远古时期的太原盆地可能是海洋或浅湖区。据此推知（   ） A．远古传说蕴含一定历史信息 B．大禹治水完全是虚构的故事 C．远古传说与真实历史相一致 D．大禹治水导致浅湖完全消失 【答案】A 【解析】根据题干“太原盆地流传着大禹治水的传说”“据考古发现，远古时期的太原盆地可能是海洋或浅湖区”可知，大禹治水的传说与考古发现中太原盆地曾为海洋或浅湖区的结论存在一定关联，说明远古传说中可能蕴含着一定的历史信息（如远古时期曾发生过洪水灾害），并非完全凭空捏造，A项正确；题干中考古发现证明太原盆地曾为海洋或浅湖区，说明大禹治水的传说可能基于一定的历史事实，因此“完全虚构”的说法错误，排除B项；远古传说往往夹杂着神话色彩和后世附会，不可能“与真实历史相一致”，排除C项；题干强调的是太原盆地曾为海洋或浅湖区，与大禹传说相一致，并未提及大禹治水与浅湖消失的关系，排除D项。故选A项。 8．夏朝建立的时间在年代位于下图年代尺中的（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A.夏朝建立于公元前2070年，该点位于公元前3000年至公元前2000年之间，符合夏朝建立的时间位置，正确。 B.该点位于公元前2000年至公元前1000年之间，时间晚于夏朝建立的公元前2070年，不符合要求，错误。 C.该点位于公元2000年附近，和夏朝建立的公元前2070年时间不符，错误。 D.该点位于公元2000年之后，和夏朝建立的公元前2070年相差极大，不符合要求，错误。 9．《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。材料可探究（   ） A．夏朝建立的过程 B．商汤灭夏的影响 C．武王伐纣的背景 D．西周分封的作用 【答案】C 【解析】A.夏朝建立是禹在约公元前2070年完成的，与商朝末年的商纣王无关，错误。 B.商汤灭夏是商朝取代夏朝的事件，商汤是商朝的开国君主，而商纣王是商朝的末代君主，两者分属商朝的开端与末期，错误。 C.商纣王的荒淫无道、残暴统治是商朝末年社会矛盾激化的重要原因，也是周武王联合其他部落讨伐纣王（武王伐纣）的核心背景，正确。 D.西周分封制是周朝建立后，周武王为巩固统治推行的政治制度，与商纣王的统治时期（商朝末年）时间不符，错误。 10．图示学习法是历史学习的有效方法之一。小华同学在学习分封制后绘制了图示，该图示体现了（   ） A．诸侯具有较大的独立性 B．政治权利分配与血缘息息相关 C．周王朝开发了边疆地区 D．周天子与诸侯的权利义务关系 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，图示中，周天子“授予土地、平民、奴隶”体现了周天子对诸侯的权利分配，诸侯“服从命令、镇守疆土、纳贡”体现了诸侯对周天子的义务履行，二者共同反映了周天子与诸侯之间的权利义务关系，D项正确；“诸侯具有较大的独立性”在图示中未体现，图示重点是双方的权利义务，而非诸侯的独立性，排除A项；图示未涉及血缘关系，无法得知“政治权利分配与血缘息息相关”，排除B项；图示未提及开发边疆的具体内容，无法得知周王朝开发了边疆地区，排除C项。故选D项。 11．周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”，这种情况反映了（   ） A．礼崩乐坏、王室衰微 B．兼并战争、动荡不安 C．经济发展、铁犁牛耕 D．等级森严、身份固化 【答案】A 【解析】根据题干“周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公的祭祀坑遗址中却出土了‘九鼎’”结合所学知识可知，分封制、礼乐制有严格的等级规定，此时诸侯使用天子规格的九鼎，直接反映了周王室权威衰落、礼乐制度崩溃，A项正确。“兼并战争”与题干祭祀活动无直接关联，排除B项；“铁犁牛耕”属于经济领域，与礼器制度无关，排除C项；D选项“等级森严”与诸侯越级行为相矛盾，排除D项。故选A项。 12．历史地图（historical map），是反映人类历史时期自然和政治、经济、军事、文化状况及其变化的地图，是显示有史以来一切与人类活动有关的具有空间分布和地域差异现象的地图。阅读下面三幅不同时期的地图，图中的变化反映出（    ）                         西周分封示意图                          春秋争霸形势图                          战国形势图 A．分封制度趋于完善 B．统一已成必然趋势 C．民族交融趋势加强 D．战争规模越来越小 【答案】B 【解析】据题干“西周分封示意图、春秋争霸形势图、战国形势图”和所学知识可知，从西周众多诸侯国林立，到春秋时期诸侯国数量减少、大国争霸，再到战国时期主要剩下七个大国，这一过程体现了诸侯国数量不断减少、疆域不断兼并扩大的趋势，反映出局部统一逐渐发展为整体统一的必然趋势，B项正确；春秋战国时期分封制逐渐瓦解，而非趋于完善，排除A项；题干地图主要反映政治格局变化，未直接体现民族交融的具体信息，排除C项；战国时期战争规模更大、更频繁，而非越来越小，排除D项。故选B项。 13．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（   ） A．牛耕的出现 B．私有土地的出现 C．兼并战争的影响 D．祭祀方式的变革 【答案】A 【解析】据题干“贵族开始禁止用牛祭祀宗庙”和“秦国规定‘盗牛者加（枷刑）’”可知，牛的使用受到重视和保护，牛在农业生产中的作用日益重要，结合所学知识，这与牛耕技术推广、牛成为重要生产工具有关，因此政府和社会采取措施保障耕牛，A项正确；私有土地的出现与材料中禁止杀牛、惩罚盗牛的行为无直接关联，排除B项；兼并战争的影响主要体现在军事、政治层面，材料未直接反映战争与耕牛保护的关系，排除C项；祭祀方式的变革只是材料中部分信息，但核心是牛的使用价值变化，排除D项。故选A项。 14．《论语》中记载：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了（   ） A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．秦穆公称霸 D．楚庄王称霸 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，春秋时期，管仲辅佐齐桓公，进行改革，整顿内政、发展生产、训练军队，使齐国国力大增，最终齐桓公成为春秋时期第一位霸主，B项正确；晋文公称霸与城濮之战、退避三舍相关，题干未提及晋文公和相关史实，排除A项；秦穆公称霸主要依靠治理秦国、拓展疆土，题干没有涉及秦穆公的相关内容，排除C项；楚庄王称霸与问鼎中原等典故相关，与管仲、齐桓公无关，排除D项。故选B项。 15．《商君书画策》中记载“民之见战也，入饿狼之见肉，则民用矣……强国之民，父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰’不得（敌首），无返’”。此材料的思想付诸实践有利于 A．发展生产 B．发展商业 C．增强军事实力 D．土地私有和买卖 【答案】C 【解析】根据题干材料“民之见战也，入饿狼之见肉，则民用矣……强国之民，父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰’不得（敌首），无返’”反映了秦民积极参战的情景结合所学知识可知，材料反映这是因为商鞅变法奖励军功的措施造成的，商鞅变法奖励军功有利于增强军事实力。选项C符合题意；选项ABD与题干内容不符，故选C。 16．战国时期青铜冰鉴是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。青铜冰鉴表面有非常繁复的纹饰，堪称青铜器的杰作。据材料可知当时青铜冰鉴（   ） A．使用具有普遍性 B．反映了冶铁技术水平较高 C．艺术价值最突出 D．可用于研究战国经济发展 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，青铜冰鉴作为战国贵族的生活用品，反映了当时青铜铸造工艺的水平、贵族阶层的生活方式，以及社会分工和手工业的发展状况，因此可以作为研究战国时期经济发展的实物史料，D项正确；题干明确指出这是“贵族使用”的器具，说明它并非普通民众可用，因此不具备普遍性，排除A项；青铜冰鉴是青铜器，与冶铁技术无关，该表述属于概念混淆，排除B项；题干提到它是“青铜器的杰作”，说明其有较高艺术价值，但“最突出”的表述过于绝对，材料并未将其艺术价值与其他价值进行比较，排除C项。故选D项。 17．朱熹评价某一思想家时称其学说为：“大抵以虚静无为、冲退自守为事。故其为说，常以懦弱谦下为表，以空虚不毁万物为实。”这一思想家是（   ） A．孔子 B．老子 C．韩非 D．墨子 【答案】B 【解析】根据材料“虚静无为、冲退自守”“以空虚不毁万物为实”并结合所学可知，这是道家的核心思想，老子是道家学派的创始人，主张“无为而治”“道生万物”，强调虚静、虚无的哲学理念，B项正确；孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁”和“礼”，排除A项；韩非是法家代表人物，主张以法治国，排除C项；墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选B项。 18．从商代卜辞的记载中看，卜辞中关于“受禾”“受黍”“告麦”的记载，非常之多，此外有“卜雨”的记载。据此推知，商代（   ） A．社会经济分工日益细密 B．经济生活充斥神秘色彩 C．精耕细作耕作方式形成 D．农业成为主要生产部门 【答案】D 【解析】根据题干“受禾”“受黍”“告麦”并结合所学可知，卜辞中大量记录农业相关的收成、降水，说明农业在商代社会经济中占据重要地位，是主要生产部门，D项正确；题干仅体现农业相关内容，未涉及手工业、商业等分工，无法体现“分工细密”，排除A项；卜辞本身是占卜记录，带有神秘性，但题干重点是卜辞内容围绕农业，而非“神秘色彩”是核心结论，排除B项；精耕细作是战国以后逐渐发展的农业模式，商代农业生产水平较低，尚未形成精耕细作，排除C项；故选D项。 19．《诗经·十月之交》中“彼月而食，则维其常”记载了公元前776年的月食现象；《诗经·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了黄河流域自然物候。这体现了（   ） A．农业生产有了历法指导 B．商朝时期历法逐渐完备 C．诗歌韵律优美情感真挚 D．古人对自然的观察记录 【答案】D 【解析】根据题干“彼月而食，则维其常”并结合所学可知，这记录了公元前776年的一次月食，体现了对天文现象的观察和记载。“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了黄河流域秋季芦苇、露水、霜的景象，属于对自然物候的细致观察，古人通过诗歌形式，记录下对天文和物候现象的观察，D项正确；诗中并未提及历法对农业生产的指导作用，此选项与材料无关，排除A项；诗句出自《诗经》（西周至春秋时期），与商朝无关，时间不符，排除B项；“诗歌韵律优美情感真挚”是《诗经》的特点，但题干强调的是诗句所反映的“观察记录”功能，而非其文学性，排除C项。故选D项。 20．每到十月，天象恰好与这一都城乃至整个“天朝”的布局完全吻合。这时的“银河”与渭水相应，“离宫”与阿房宫同经，“阁道”与经由牵牛桥抵达阿房宫的驰道交相辉映，形成一个天地人间一体化的神奇世界。材料反映了秦始皇的都城设计意在（   ） A．神化皇权至上的权威 B．让建筑体现天文现象 C．增强中华民族凝聚力 D．享受奢侈腐败的生活 【答案】A 【解析】根据题干“形成一个天地人间一体化的神奇世界”和所学知识可知，秦始皇的都城设计通过模拟天象来营造皇权与天意相通的氛围，从而强调皇帝受命于天、至高无上的地位，所以这体现了神化皇权至上的根本意图，A项正确；让建筑体现天文现象是设计的具体手段，而非根本目的，排除B项；增强中华民族凝聚力与题干中强调皇权神化的内容无关，排除C项；享受奢侈腐败的生活，题干未涉及，排除D项。故选A项。 21．小林读《史记·秦始皇本纪》时，看到“秦始皇巡游天下，刻石颂德”。这些刻石内容主要宣扬的是（    ） A．秦的统一功绩 B．秦的暴政统治 C．秦的文化包容 D．秦的经济繁荣 【答案】A 【解析】根据题干“秦始皇巡游天下，刻石颂德”和所学知识可知，这些刻石的核心目的是宣扬秦始皇统一六国、建立大一统王朝的功绩，以此彰显秦朝统治的合法性与权威性，A项正确；刻石是秦始皇歌功颂德的工具，不会宣扬自身的暴政，排除B项；秦朝推行“书同文”等文化统一政策，并未体现文化包容的特点，且刻石内容也与此无关，排除C项；刻石主要强调的是政治与军事上的统一功绩，而非经济成就，排除D项。故选A项。 22．某历史学习小组同学利用AI(人工智能)搜索历史资料时，输入了“公元前209年”“斩木为兵”“天下苦秦久矣”“鱼腹藏书”等词条，AI将会给他们展示的史实是（   ） A．牧野之战 B．大泽乡起义 C．国人暴动 D．巨鹿之战 【答案】B 【解析】A.牧野之战发生于公元前1046年，是周武王伐纣灭商的关键战役，与“公元前209年”“苦秦”无关，错误。 B.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡因遇雨误期，按秦律当斩，遂发动了起义，提出“王侯将相宁有种乎”，史称“大泽乡起义”，是中国历史上第一次大规模农民起义，与题干关键词吻合，正确。 C.国人暴动发生于西周厉王时期，在公元前841年，是平民反对周厉王暴政的暴动，与“秦”“公元前209年”无关，错误。 D.巨鹿之战发生于公元前207年，是项羽以少胜多击败秦军主力的战役，属于秦末农民战争的后期阶段，晚于“公元前209年”，且无“鱼腹藏书”“斩木为兵”等标志性事件，错误。 23．陈胜、吴广是农民，他们从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这主要是因为他们（   ） A．受到儒家思想影响 B．具有强烈的反抗精神 C．取得农民起义胜利 D．推翻了秦朝专制统治 【答案】B 【解析】根据所学可知，陈胜、吴广作为农民，面对秦朝暴政，以“王侯将相宁有种乎”的口号挑战等级制度，其反抗精神促使他们从思想上否定“天命”，批判天命观，B项正确；儒家思想强调“天命”“君权神授”，主张维护等级秩序，与解除天命枷锁相悖，排除A项；陈胜、吴广起义最终失败，并未取得胜利，排除C项；推翻秦朝统治的是刘邦领导的起义军，陈胜、吴广起义仅沉重打击了秦朝统治，排除D项。故选B项。 24．秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，作出全新的治国抉择。材料中“全新的治国抉择”指的是（   ） A．推行严刑峻法 B．建立中央集权制度 C．推行文化专制 D．实行休养生息政策 【答案】D 【解析】根据题干“秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，作出全新的治国抉择”和所学知识可知，汉朝建立初期，社会经济因长期战乱而凋敝，统治者吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息政策（包括减轻赋税、徭役，鼓励农业生产等措施），这是与秦朝严刑峻法、暴政完全不同的“全新的治国抉择”，D项正确；严刑峻法是秦朝的核心统治手段，也是秦朝暴政的主要表现，最终引发农民起义导致速亡。汉朝正是因为吸取了秦朝严刑峻法的教训，才会做出“全新的治国抉择”，因此汉初不可能继续推行严刑峻法，排除A项；中央集权制度由秦朝首创，汉朝建立后基本继承了这一制度，只是在部分细节上调整，并非“全新的治国抉择”，排除B项；秦朝的文化专制以“焚书坑儒”为代表，而汉初统治者推行相对宽松的文化政策，并未实行文化专制；“罢黜百家，独尊儒术”的文化专制政策是汉武帝时期才确立的，排除C项。故选D项。 25．下表为西汉时期出土的瓦当拓片，分别刻有“五谷满仓”“澄邑漕仓”（漕指通过水路运输的漕米）、“六畜兴旺”等字样。这些瓦当多用于官府粮仓、宫殿建筑等重要场所，其文字内容折射出当时的社会风貌。据此可知，西汉时期（   ） “五谷满仓”瓦当 “澄邑漕仓”瓦当 “六畜兴旺”瓦当 A．统治者大力提倡节俭治国 B．社会经济得到恢复与发展 C．文化艺术呈现繁荣昌盛局面 D．国家对盐铁实行专卖制度 【答案】B 【解析】A.材料中瓦当文字反映的是农业、仓储和畜牧的发展状况，未体现统治者提倡节俭治国的相关信息，错误。 B.题干中“五谷满仓”“六畜兴旺”“漕仓”等内容，反映出西汉农业、畜牧业发展良好，粮食储备充足，体现了社会经济的恢复与发展，正确。 C.瓦当文字内容主要反映经济状况，并非体现文化艺术的繁荣昌盛，错误。 D.题干中瓦当文字围绕粮食、畜牧相关内容展开，未提及任何与盐铁专卖制度相关的信息，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．【中国境内早期人类与文明起源】（11分） 材料一 材料二 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及网时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的花器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 (1)将材料一中图1、图2、图3、图4考古发现的正确推论(序号)填写在横线上。（4分） 考古发现 图1 ▲图2  ▲   图3  ▲ 图4  ▲ 推论 A、推论：不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异 B、推论：制陶业出现，先民们已经有了朴素的审美观念 C、推论：我国是人类的发源地之一 D、推论：出现了人工栽培的农作物：原始农业出现等 (2)找出材料二中两处遗址的考古发现共同点，并概括这些发现的重要意义。（7分） 【答案】(1)图1：C；图2：D；图3：A；图4：B。（4分） (2)共同点：都有高等级的建筑（宫殿区、宫城等）；都有表明墓主人尊贵身份的随葬品（玉器、青铜器等）。意义：表明当时已经出现了社会分化和早期国家的雏形；反映了当时较高的文明程度（手工业水平、社会组织能力等）；为研究中华文明的起源和早期发展提供了重要证据。（7分） 【解析】（1）图1：根据材料一图1“中国境内主要古人类遗址分布图”“元谋人遗址”等信息和所学可知，元谋人遗址、蓝田人遗址等众多原始人遗址的发现，可推出结论为我国是人类的发源地之一，故C正确；图2：根据材料一图2“粟和黍”“稻谷”等信息和所学可知，炭化粟和黍以及稻谷的出土，说明了我国出现了人工栽培的农作物，反映了原始农业出现等，故D正确；图3：根据材料一图3“半地穴式圆形房屋”“干栏式建筑”等信息和所学可知，北方黄河流域的半坡人的房屋是半地穴式圆形房屋，而南方长江流域的河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，受不同自然地理环境的影响，建筑形式也不同，故A正确；图4：根据材料一图4“人面鱼纹彩陶盆”“猪纹陶钵”等信息和所学可知，两者都是陶器，说明了我国古代先民已经会制作陶器，陶器上面的纹饰，反映了已经具有审美观念，故B正确。 （2）共同点：根据材料二“ 由宫殿区、内城和外城组成”“遗址中有一个围墙环绕的宫城”可知，都有高等级的建筑（宫殿区、宫城等）；根据材料二“随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器”“大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的花器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶”可知，都有表明墓主人尊贵身份的随葬品（玉器、青铜器等）。意义：根据材料二“ 由宫殿区、内城和外城组成”“遗址中有一个围墙环绕的宫城”可知，表明当时已经出现了社会分化和早期国家的雏形；根据材料二“随葬有数十件至上百件精美的玉礼器”、“大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的花器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶”并结合所学可知，反映了当时较高的文明程度（手工业水平、社会组织能力等）；根据材料二“良渚古城遗址”“陶寺都城遗址”和所学可知，这些发现为研究中华文明的起源和早期发展提供了重要证据。 27．阅读材料，回答问题（11分） 材料一  商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役…… ——摘编自《史记商君列传》 材料二  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 (1)根据材料一，概括商鞅变法的两项措施。（4分） (2)根据材料二，指出商鞅变法的影响。（4分） (3)结合所学知识，谈谈你对改革的认识。（3分） 【答案】(1)措施：建立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。（4分） (2)影响：使秦国国力大增，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。（4分） (3)认识：改革是强国之路；改革要顺应历史发展潮流；改革需要勇气和决心。（3分） 【解析】（1）措施：根据材料一“合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞…… 由国君直接委派官员治理”可知，对应措施是建立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料一“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可知，对应措施是奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。故措施：建立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。 （2）影响：根据材料二“国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”并结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法运动，使秦国国力大增，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。 （3）认识：本题是开放性试题，可从改革的重要性、顺应潮流、勇气和决心等角度进行分析，例如改革是强国之路；改革要顺应历史发展潮流；改革需要勇气和决心。 28．某校七年级（1）班同学以“秦的统一和兴衰”为主题，展开探究活动，请你参与。（13分） 材料一：据《华阳国志·蜀志》记载，图A水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 图A 材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 图B秦长城示意图 材料三：我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。 ——秦朝民谣 图C秦朝全国总人口约2000万 (1)指出图A示意图代表哪一水利工程？根据材料并结合所学知识，简述该水利工程对周边地区农业发展产生的影响。（4分） (2)指出材料二中的“秦统治者”指的是谁？根据材料二并结合所学知识，秦统治者在中央和地方分别采取了哪些管理措施？根据图B信息，指出秦统治者修建长城的主要目的。（6分） (3)根据材料三并结合所学，简述秦朝的暴政造成了什么后果？谈谈你能从秦朝的统一与衰亡中得到哪些认识？（3分） 【答案】(1)水利工程：都江堰。 影响：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（4分） (2)统治者：秦始皇。（嬴政） 措施：中央：三公九卿制；地方：郡县制。 目的：抵御匈奴。（6分） (3)后果：走向衰亡。 认识：得民心者得天下，失民心者失天下。（3分） 【解析】（1）水利工程：根据材料一图A“内江、外江、岷江、飞沙堰”可知，图A示意图代表都江堰水利工程。影响：根据所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （2） 统治者：根据材料二“秦统治者把‘帝’这个头衔作为自己的专属称呼”和所学知识可知，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。所以，材料三中的“秦统治者”指的是秦始皇。（嬴政）措施：根据材料二“皇帝之下是三公，三公之下有九卿”“全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长”可知，秦统治者在中央和地方分别采取的管理措施是中央为三公九卿制；地方为郡县制。目的：根据图B信息“匈奴”、“长城”和所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。所以，秦统治者修建长城的主要目的为抵御匈奴。 （3） 后果：根据材料三“秦朝民谣”和图C并结合所学可知，秦朝的暴政导致人民陷入无法生活的境地，公元前209年，陈胜、吴广起义，给秦朝沉重打击。陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有因此平息。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。所以，秦朝的暴政造成的后果是走向衰亡。认识：本题为开放性题，言之有理即可，根据上述材料和所学知识可知，可以从秦的统一和暴政引发的农民起义等角度进行分析即可。如：从秦朝的统一与衰亡中得到的认识为得民心者得天下，失民心者失天下。 / 学科网（北京）股份有限公司 $■11 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（南京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂1[W1【/] 保持卡面洁法。不要折桑、不要弄破。 一、 选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.IA1IB1IC1「D1 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A1[B][C][D1 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][DJ 10[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A1[B1[C][D 21.LA][B1[C][D1 17A][B][C][D1 22.[A][B][C][D1 18[A][B][C][D] 23AJ[B][C][D] 19.IA][B][C][D] 24.MA][B][C][D] 20.[A][B][C][D1 25A][B][C][D] 二、 非选择题（本题共3小题，共35分） 11 分 ■ ■ 案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. ( 11 分 28. ( 13 分 ) ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！