学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用）

2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D C A C C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D B D B D B B A 题号 21 22 23 24 答案 B A A B 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．（8分）(1)原始居民：半坡人。 生产情况：半坡居民使用磨制石器作生产工具，栽培种植农作物粟。（2分） (2)变法：商鞅变法。 主要内容：统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织。（任答一点）（2分） (3)学派：儒家。 举措：创办私学。 局面：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（答出一点即可）（4分） 26．（6分）(1)名称：牧野之战。 价值：历史价值方面，记载了武王伐纣的史实，是西周初年重大历史事件的直接物证，意义重大；艺术价值方面，纹饰精美，兽面纹威严庄重，铸造工艺精湛，体现了西周早期青铜艺术的风格。（2分） (2)措施：开展军事行动，打击控制了殷商残余势力；实行分封制。（2分） (3)因素：周朝直接继承殷文明的成功经验；周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造。（2分） 27．（5分）(1)表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。说明：建立县制，由国君直接派官吏治理。（2分） (2)表现：皇帝总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。历史意义：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。（3分） 28．（7分）(1)甲骨文；商朝。（2分） (2)小篆；秦朝统一文字使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（2分） (3)方笔棱铮，点画竣厚；体势偏方，结构严密；森严素朴，拙重刚劲；苍劲厚重，粗犷雄浑。民族交往、交流、交融。（2分） (4)统一多民族国家的中央集权制度和巩固统一的措施保证了汉字使用的畅通无阻；汉字为不同民族、不同方言地区的交往提供了便利条件；各民族交往交流交融，推动了汉字使用与发展的范围不断扩大；汉字自身的成熟与完美，兼具交流功能和艺术价值，也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础等。（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现最能证明我国有百万年人类史的是（   ） A． B． C． D． 2．《中国旧石器时代文化》一书指出：“据古地磁断代测定，西侯度文化（西侯度人）的年代为距今180万年，是华北地区最早的文化遗存……西侯度文化的发现，不仅提早了中国旧石器时代的历史，也提早了人类用火的历史。”由此可知（   ） A．依靠科技创造历史 B．西侯度人会人工取火 C．历史研究与时俱进 D．中华文明起源于华北 3．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其作出合理解释的重要证据。下表所示出土文物 有助于我们了解（   ） 河南贾湖遗址出土的骨笛 陕西半坡遗址出土的陶埙 陕西石峁遗址出土的口弦琴 甘肃乐山坪遗址出土的陶鼓 A．早期人类生产工具的进步 B．远古先民的精神文化生活 C．农耕居民居住条件的改善 D．远古传说蕴含的历史信息 4．新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这一现象（   ） A．标志着文字已经出现 B．说明国家已经产生 C．阻碍原始农业的发展 D．推动社会分工细化 5．下列结构图示意的是（   ） A．各部族的统一 B．大禹治水 C．禅让制的实行 D．华夏族的形成 6．虽然河姆渡文化、仰韶文化等存在差异，但它们都出土过陶制的炊具。这反映出中国远古文明“多元一体”中的（    ） A．生活方式存在共性 B．审美观念相同 C．社会组织形式一致 D．科技发展水平相同 7．解读历史地图是学习历史的一种方法，下图反映的时代是（   ） A．夏朝 B．春秋 C．商朝 D．战国 8．下图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究（   ） 毛公鼎 鼎内铸有铭文，其中记载了周宣王对毛公的册命，也就是“任命书”。 A．远古的传说 B．夏朝的建立 C．西周的制度 D．甲骨文特点 9．春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（   ） A．统治者鼓励商业发展 B．耕作技术不断进步 C．金属货币使用较广泛 D．中心城市商贾云集 10．“这是一个大变革的时代，被压迫的奴隶、工匠以至国人与奴隶主贵族进行的斗争。这些斗争在一定程度上动摇了奴隶社会的基础。”推动“大变革”的动力是（   ） A．原始农业的发展 B．铁制农具的出现 C．已发现成熟文字 D．都江堰建成使用 11．商鞅变法规定“宗室非有军功论，不得为属籍（指宗室族谱、贵族户籍，是战国时期宗室贵族享受特权、拥有官方身份的资格凭证）”，有功宗室仅得食邑租税，不再管理民事。此处材料旨在强调商鞅变法（   ） A．完善了地方行政制度 B．废除了贵族世袭特权 C．提高了军队的战斗力 D．推动了秦朝的大一统 12．下表为战国时期部分战争的情况。这反映出战国时期（   ） 时间 交战方 战况 公元前293年 秦、韩魏联军 秦全歼韩魏联军二十四万人 公元前260年 秦、赵 秦歼灭赵军主力四十余万人 公元前251年 燕、赵 燕起兵六十万攻打赵国 A．兼并战争日益激烈 B．各国变法成效显著 C．匈奴南下进攻中原 D．争霸战争推动统一 13．孔子困陈蔡，作《春秋》；孙子膑脚，而论兵法；韩非囚秦，著《说难》《孤愤》。这段材料可用于研究先秦时期（   ） A．分封制的逐步瓦解 B．私学创办与道德教育 C．大规模的民族交融 D．社会转型与文化繁荣 14．夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之教”主要指的是（   ） A．道教 B．儒家思想 C．佛教 D．法家思想 15．从下图中可以得到的信息是，甲骨文（   ） 甲骨文的象形字 甲骨文的指事字 甲骨文的会意字 甲骨文的形声字 A．记录了中华文明的起源 B．是世界上最早出现的文字 C．记载了商朝灭亡的信息 D．已经具备汉字的基本结构 16．2026年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，设计灵感源自西周盠（lí）驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马等文物，以现代设计打造吉祥形象。这一系列设计体现了（   ） A．“马”形象在传统文化中的主体地位 B．中华文化的传承创新 C．古今审美观念与价值追求的高度统一 D．中华文化的多元一体 17．春秋时期“蛮夷戎狄”深入中原与诸夏列国混居，原先常见的华夷交战，转变为华夷之间的交错融合。到春秋战国之际，中原的族群分界已经相当模糊。这一现象表明，春秋战国时期（   ） A．游牧民族入主中原 B．出现分裂割据局面 C．天子式微礼崩乐坏 D．民族交融华夏认同 18．《新唐书·杨绾传》有云，“左图右史，不亦乐乎？”地图是学习历史的重要工具。观察以下历史地图，反映了春秋战国时期（   ） A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退 19．有学者认为，秦半两钱是中国古代对天圆地方说在货币形制上的表现，象征秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝铸半两钱的目的（   ） A．顺应天意 B．巩固统一 C．思想控制 D．审美需要 20．时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序先后排列正确的是（   ） ①“张楚”政权建立  ②大泽乡起义 ③秦朝灭亡          ④巨鹿之战 A．②①④③ B．②①③④ C．④①②③ D．①②④③ 21．“自古乱亡之祸，不起于四夷，而起于小民。秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”材料意在说明（   ） A．朝代的更替演变与异族入侵无关 B．人民是推动历史发展的强大动力 C．秦是因为有小人作乱而灭亡的 D．陈胜、吴广起义结束了秦的统治 22．《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于（   ） A．汉初采取“与民休息”政策 B．汉高祖实行郡国并行制 C．汉武帝实行盐铁官营的政策 D．张骞开辟中西交通道路 23．东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（    ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 24．马王堆汉墓是西汉初期长沙国丞相轪侯利苍的家族墓地。以下图片展示的是该汉墓出土的两件文物。这反映了，该时期（   ） 漆器                         素纱单衣 A．纺织品种类繁多 B．手工业有大发展 C．长安城布局规整 D．人口数增长较快 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战……变法五年后秦国富强起来。 ——《战国策·秦策》 材料三孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 (1)材料一中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产情况？（2分） (2)材料二反映的是哪一次变法？据材料概括这次变法的主要内容。（2分） (3)材料三中孔子是哪一思想学派的创始人？其中“开创民间自由讲学的先河”指的是他在教育上的什么举措？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面的出现有何影响？（4分） 26．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料一  如图所示的文物铭文记载了一次重大战役：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……后世学者考证出这次战役发生在公元前1046年。                利簋及铭文拓片 (1)结合所学知识，写出材料一中“战役”的名称。出土文物往往具有很高的价值，这件文物的价值主要体现在哪一方面？（2分） 材料二  西周王朝建立后，历经周公东征、昭王南征，成功打击控制了殷商残余势力，巩固并加强了统治。除了开展军事行动，周王朝还实施了行政地理规划：在北部、东部、南部疆域封同姓及联姻贵族为诸侯，建立各区域统治据点，以加快对广大疆域内部的基层管理。“周有天下，载祀八百（年）”，统治非常久。周王朝在政治统治上的成功，既得益于直接继承殷文明的成功经验，又源于周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (2)根据材料二，概括西周巩固统治的措施。（2分） (3)根据材料二，指出周王朝政治统治上取得成功的因素有哪些？（2分） 27．中国古代的制度构建和政策蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料:（5分） 材料一 东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。 ——摘自《简明中国历史读本》 材料二 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 请回答 (1)据材料一，指出东周“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。（2分） (2)据材料二和所学知识，指出秦朝“更像样的统一政府”的表现，并概述秦朝“郡县制度”的实行历史意义。（3分） 28．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一  刻有文字的兽骨图片。 材料二  秦朝统一文字示意图。 材料三         魏碑反映了北魏少数民族对汉民族文化的吸收，在中国书法史上形成了独有的历史阶段，对后人的影响是深远的……魏碑字体既给人一种森严素朴之感，又给人一种拙重刚劲之美。这种字形就是由汉隶和晋楷两种书体融合发展而形成的，镌刻在石材上历经风霜雨打，逐渐形成了新的风格。——摘编自李晓男《魏的兴衰及艺术价值》 (1)结合所学知识，写出材料一图片中兽骨上刻写的文字的名称。这些兽骨主要可以用来研究哪一时期的历史？（2分） (2)结合所学知识，写出材料二中秦朝统一文字使用的字体，并简析这一举措实行的积极意义。（2分） (3)根据材料三，指出魏碑字体的艺术特色。结合所学知识，说说魏碑字体的形成所体现出的时代特征。（2分） (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对汉字不断发展的认识。（1分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $■11■ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用) 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂1[W1【/] 保持卡面洁法。不要折桑、不要弄破。 一、 选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.IA1IB1[C1「D1 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A1[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][DJ 10[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A1[B1[C][D1 21.LA][B1[C1[D1 17A][B][C][D1 22.[A][B][C][D1 18[A][B][C][D] 23.AJ[B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24[A][B][CJ[D] 20.[A][B][C][D1 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25.(8分) ■ ■ 案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26. ( 6 分 27. ( 5 分 ) 28. 分 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现最能证明我国有百万年人类史的是（   ） A． B． C． D． 2．《中国旧石器时代文化》一书指出：“据古地磁断代测定，西侯度文化（西侯度人）的年代为距今180万年，是华北地区最早的文化遗存……西侯度文化的发现，不仅提早了中国旧石器时代的历史，也提早了人类用火的历史。”由此可知（   ） A．依靠科技创造历史 B．西侯度人会人工取火 C．历史研究与时俱进 D．中华文明起源于华北 3．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其作出合理解释的重要证据。下表所示出土文物 有助于我们了解（   ） 河南贾湖遗址出土的骨笛 陕西半坡遗址出土的陶埙 陕西石峁遗址出土的口弦琴 甘肃乐山坪遗址出土的陶鼓 A．早期人类生产工具的进步 B．远古先民的精神文化生活 C．农耕居民居住条件的改善 D．远古传说蕴含的历史信息 4．新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这一现象（   ） A．标志着文字已经出现 B．说明国家已经产生 C．阻碍原始农业的发展 D．推动社会分工细化 5．下列结构图示意的是（   ） A．各部族的统一 B．大禹治水 C．禅让制的实行 D．华夏族的形成 6．虽然河姆渡文化、仰韶文化等存在差异，但它们都出土过陶制的炊具。这反映出中国远古文明“多元一体”中的（    ） A．生活方式存在共性 B．审美观念相同 C．社会组织形式一致 D．科技发展水平相同 7．解读历史地图是学习历史的一种方法，下图反映的时代是（   ） A．夏朝 B．春秋 C．商朝 D．战国 8．下图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究（   ） 毛公鼎 鼎内铸有铭文，其中记载了周宣王对毛公的册命，也就是“任命书”。 A．远古的传说 B．夏朝的建立 C．西周的制度 D．甲骨文特点 9．春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（   ） A．统治者鼓励商业发展 B．耕作技术不断进步 C．金属货币使用较广泛 D．中心城市商贾云集 10．“这是一个大变革的时代，被压迫的奴隶、工匠以至国人与奴隶主贵族进行的斗争。这些斗争在一定程度上动摇了奴隶社会的基础。”推动“大变革”的动力是（   ） A．原始农业的发展 B．铁制农具的出现 C．已发现成熟文字 D．都江堰建成使用 11．商鞅变法规定“宗室非有军功论，不得为属籍（指宗室族谱、贵族户籍，是战国时期宗室贵族享受特权、拥有官方身份的资格凭证）”，有功宗室仅得食邑租税，不再管理民事。此处材料旨在强调商鞅变法（   ） A．完善了地方行政制度 B．废除了贵族世袭特权 C．提高了军队的战斗力 D．推动了秦朝的大一统 12．下表为战国时期部分战争的情况。这反映出战国时期（   ） 时间 交战方 战况 公元前293年 秦、韩魏联军 秦全歼韩魏联军二十四万人 公元前260年 秦、赵 秦歼灭赵军主力四十余万人 公元前251年 燕、赵 燕起兵六十万攻打赵国 A．兼并战争日益激烈 B．各国变法成效显著 C．匈奴南下进攻中原 D．争霸战争推动统一 13．孔子困陈蔡，作《春秋》；孙子膑脚，而论兵法；韩非囚秦，著《说难》《孤愤》。这段材料可用于研究先秦时期（   ） A．分封制的逐步瓦解 B．私学创办与道德教育 C．大规模的民族交融 D．社会转型与文化繁荣 14．夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之教”主要指的是（   ） A．道教 B．儒家思想 C．佛教 D．法家思想 15．从下图中可以得到的信息是，甲骨文（   ） 甲骨文的象形字 甲骨文的指事字 甲骨文的会意字 甲骨文的形声字 A．记录了中华文明的起源 B．是世界上最早出现的文字 C．记载了商朝灭亡的信息 D．已经具备汉字的基本结构 16．2026年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，设计灵感源自西周盠（lí）驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马等文物，以现代设计打造吉祥形象。这一系列设计体现了（   ） A．“马”形象在传统文化中的主体地位 B．中华文化的传承创新 C．古今审美观念与价值追求的高度统一 D．中华文化的多元一体 17．春秋时期“蛮夷戎狄”深入中原与诸夏列国混居，原先常见的华夷交战，转变为华夷之间的交错融合。到春秋战国之际，中原的族群分界已经相当模糊。这一现象表明，春秋战国时期（   ） A．游牧民族入主中原 B．出现分裂割据局面 C．天子式微礼崩乐坏 D．民族交融华夏认同 18．《新唐书·杨绾传》有云，“左图右史，不亦乐乎？”地图是学习历史的重要工具。观察以下历史地图，反映了春秋战国时期（   ） A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退 19．有学者认为，秦半两钱是中国古代对天圆地方说在货币形制上的表现，象征秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝铸半两钱的目的（   ） A．顺应天意 B．巩固统一 C．思想控制 D．审美需要 20．时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序先后排列正确的是（   ） ①“张楚”政权建立  ②大泽乡起义 ③秦朝灭亡          ④巨鹿之战 A．②①④③ B．②①③④ C．④①②③ D．①②④③ 21．“自古乱亡之祸，不起于四夷，而起于小民。秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”材料意在说明（   ） A．朝代的更替演变与异族入侵无关 B．人民是推动历史发展的强大动力 C．秦是因为有小人作乱而灭亡的 D．陈胜、吴广起义结束了秦的统治 22．《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于（   ） A．汉初采取“与民休息”政策 B．汉高祖实行郡国并行制 C．汉武帝实行盐铁官营的政策 D．张骞开辟中西交通道路 23．东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（    ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 24．马王堆汉墓是西汉初期长沙国丞相轪侯利苍的家族墓地。以下图片展示的是该汉墓出土的两件文物。这反映了，该时期（   ） 漆器                         素纱单衣 A．纺织品种类繁多 B．手工业有大发展 C．长安城布局规整 D．人口数增长较快 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战……变法五年后秦国富强起来。 ——《战国策·秦策》 材料三孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 (1)材料一中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产情况？（2分） (2)材料二反映的是哪一次变法？据材料概括这次变法的主要内容。（2分） (3)材料三中孔子是哪一思想学派的创始人？其中“开创民间自由讲学的先河”指的是他在教育上的什么举措？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面的出现有何影响？（4分） 26．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料一  如图所示的文物铭文记载了一次重大战役：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……后世学者考证出这次战役发生在公元前1046年。                利簋及铭文拓片 (1)结合所学知识，写出材料一中“战役”的名称。出土文物往往具有很高的价值，这件文物的价值主要体现在哪一方面？（2分） 材料二  西周王朝建立后，历经周公东征、昭王南征，成功打击控制了殷商残余势力，巩固并加强了统治。除了开展军事行动，周王朝还实施了行政地理规划：在北部、东部、南部疆域封同姓及联姻贵族为诸侯，建立各区域统治据点，以加快对广大疆域内部的基层管理。“周有天下，载祀八百（年）”，统治非常久。周王朝在政治统治上的成功，既得益于直接继承殷文明的成功经验，又源于周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (2)根据材料二，概括西周巩固统治的措施。（2分） (3)根据材料二，指出周王朝政治统治上取得成功的因素有哪些？（2分） 27．中国古代的制度构建和政策蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料:（5分） 材料一 东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。 ——摘自《简明中国历史读本》 材料二 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 请回答 (1)据材料一，指出东周“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。（2分） (2)据材料二和所学知识，指出秦朝“更像样的统一政府”的表现，并概述秦朝“郡县制度”的实行历史意义。（3分） 28．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一  刻有文字的兽骨图片。 材料二  秦朝统一文字示意图。 材料三         魏碑反映了北魏少数民族对汉民族文化的吸收，在中国书法史上形成了独有的历史阶段，对后人的影响是深远的……魏碑字体既给人一种森严素朴之感，又给人一种拙重刚劲之美。这种字形就是由汉隶和晋楷两种书体融合发展而形成的，镌刻在石材上历经风霜雨打，逐渐形成了新的风格。——摘编自李晓男《魏的兴衰及艺术价值》 (1)结合所学知识，写出材料一图片中兽骨上刻写的文字的名称。这些兽骨主要可以用来研究哪一时期的历史？（2分） (2)结合所学知识，写出材料二中秦朝统一文字使用的字体，并简析这一举措实行的积极意义。（2分） (3)根据材料三，指出魏碑字体的艺术特色。结合所学知识，说说魏碑字体的形成所体现出的时代特征。（2分） (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对汉字不断发展的认识。（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/小 一、选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][BJ[CJ[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(6分) 27.(5分) 28.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现最能证明我国有百万年人类史的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A.元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，其上门齿化石属于古人类化石，直接证明我国百万年前已有人类活动，正确。 B.山顶洞人生活在距今约3万年，不符合“百万年”的要求，错误。 C.桥头遗址炭化稻粒是距今约九千年的新石器时代稻作遗存，用于证明原始农业，错误。 D.蛋壳黑陶杯是新石器时代晚期龙山文化的代表性器物，距今约四五千年，时间远晚于百万年，不符合要求，错误。 2．《中国旧石器时代文化》一书指出：“据古地磁断代测定，西侯度文化（西侯度人）的年代为距今180万年，是华北地区最早的文化遗存……西侯度文化的发现，不仅提早了中国旧石器时代的历史，也提早了人类用火的历史。”由此可知（   ） A．依靠科技创造历史 B．西侯度人会人工取火 C．历史研究与时俱进 D．中华文明起源于华北 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，北京人生活在距今约70万-20万年，北京人已经会使用火。材料“西侯度文化（西侯度人）的年代为距今180万年”“西侯度文化的发现，不仅提早了中国旧石器时代的历史，也提早了人类用火的历史”反映历史研究与时俱进，C项正确；历史是由人类创造的，科技不能创造历史，可以挖掘历史，排除A项；题干仅提到“西侯度文化的发现，不仅提早了中国旧石器时代的历史，也提早了人类用火的历史”，不能确定西侯度人会人工取火，排除B项；私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，排除D项。故选C项。 3．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其作出合理解释的重要证据。下表所示出土文物 有助于我们了解（   ） 河南贾湖遗址出土的骨笛 陕西半坡遗址出土的陶埙 陕西石峁遗址出土的口弦琴 甘肃乐山坪遗址出土的陶鼓 A．早期人类生产工具的进步 B．远古先民的精神文化生活 C．农耕居民居住条件的改善 D．远古传说蕴含的历史信息 【答案】B 【解析】A.骨笛、陶埙、口弦琴、陶鼓均属于原始乐器，并非农业、手工业生产工具，无法体现生产工具的进步，错误。 B.表格中的各类器物都是远古乐器，乐器用于音乐、祭祀等活动，反映远古先民音乐审美与精神文化追求，体现远古先民的精神文化生活，正确。 C.材料文物为乐器，和房屋、居住设施无关，不能反映农耕居民居住条件改善，错误。 D.这些乐器是考古实物史料，不是远古传说，错误。 4．新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这一现象（   ） A．标志着文字已经出现 B．说明国家已经产生 C．阻碍原始农业的发展 D．推动社会分工细化 【答案】D 【解析】A.题干描述的是剩余粮食带来专人从事其他工作的现象，并没有涉及文字的相关内容，错误。 B.材料仅仅讲述定居与剩余产品催生专业劳动者，不能说明国家已经产生，错误。 C.原始农业的发展带来了粮食剩余，粮食剩余才促成部分人脱离农业生产，并不会阻碍原始农业的发展，错误。 D.粮食出现剩余之后，一部分人不用再从事粮食生产，可以专门从事手工业等其他行业，这推动了社会分工的细化，正确。 5．下列结构图示意的是（   ） A．各部族的统一 B．大禹治水 C．禅让制的实行 D．华夏族的形成 【答案】C 【解析】根据题干“联盟首领通过推举、让位（传贤德之人）”和所学知识可知，图示呈现的是尧、舜、禹之间以推举贤德之人的方式传承首领位置的制度，即禅让制，C项正确；“各部族的统一”强调部族合并过程，图中未体现统一行动，仅展示联盟首领传承，排除A项；“大禹治水”是具体事件，图中未涉及治水内容，图示核心是首领传承，排除B项；“华夏族的形成”是部族长期融合的结果，图示未涉及华夏族形成的相关内容，排除D项。故选C项。 6．虽然河姆渡文化、仰韶文化等存在差异，但它们都出土过陶制的炊具。这反映出中国远古文明“多元一体”中的（    ） A．生活方式存在共性 B．审美观念相同 C．社会组织形式一致 D．科技发展水平相同 【答案】A 【解析】A.材料指出不同地域的河姆渡文化、仰韶文化都出土了陶制炊具，陶制炊具是日常烹饪的生活工具，不同文化都存在这类工具，说明远古文明在生活方式上存在共性，反映出中国远古文明具有“多元一体”的特征，正确。 B.陶制炊具是日常烹饪的生活工具，核心功能是实用，并非审美器物，无法反映审美观念相同，错误。 C.陶制炊具无法反映社会组织形式，且不同远古文化的社会组织形式并不一致，错误。 D.不同区域远古文明发展程度有差异，科技发展水平并不相同，仅出土陶制炊具不能证明科技发展水平相同，错误。 7．解读历史地图是学习历史的一种方法，下图反映的时代是（   ） A．夏朝 B．春秋 C．商朝 D．战国 【答案】C 【解析】根据地图“亳”“嚣”“相”“邢”“殷”“朝歌”和结合所学知识可知，商朝曾多次迁都，盘庚迁殷后定都于殷，“殷”是商朝重要都城；同时地图标注“牧野”为重要战场，牧野之战是周武王伐纣的关键战役，发生于商朝末年，C项正确；夏朝都城主要为阳城等，与图中都城不符，排除A项；春秋、战国时期为诸侯国并立时期，都城及战场分布与图中所示不同，排除BD项。故选C项。 8．下图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究（   ） 毛公鼎 鼎内铸有铭文，其中记载了周宣王对毛公的册命，也就是“任命书”。 A．远古的传说 B．夏朝的建立 C．西周的制度 D．甲骨文特点 【答案】C 【解析】A.毛公鼎是西周时期的实物史料，不属于远古传说时期，错误。 B.毛公鼎为西周文物，与夏朝建立时间不符，不能用于研究夏朝建立，错误。 C.题干说明该文物是西周时期的毛公鼎，铭文记载了西周周宣王对毛公的册命，直接反映西周的政治相关情况，适宜研究西周的制度，正确。 D.毛公鼎铭文是铸刻在青铜器上的金文，甲骨文是刻写在龟甲、兽骨上的文字，因此不能用于研究甲骨文特点，错误。 9．春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（   ） A．统治者鼓励商业发展 B．耕作技术不断进步 C．金属货币使用较广泛 D．中心城市商贾云集 【答案】A 【解析】根据题干中“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”“轻关易道，通商宽农”，可知齐桓公和晋文公都是推动商业贸易，反映出统治者鼓励商业发展，A项正确；材料中的“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”指的是对过往的鱼盐商人只检查不收税，与“通商宽农”主要是鼓励通商，没有提到耕作技术，排除B项；材料中虽是鼓励通商，但是没有提到金属货币，排除C项；材料中虽然鼓励通商，但没有提到中心城市商贾云集，排除D项。故选A项。 10．“这是一个大变革的时代，被压迫的奴隶、工匠以至国人与奴隶主贵族进行的斗争。这些斗争在一定程度上动摇了奴隶社会的基础。”推动“大变革”的动力是（   ） A．原始农业的发展 B．铁制农具的出现 C．已发现成熟文字 D．都江堰建成使用 【答案】B 【解析】A.原始农业的发展属于原始社会的发展成果，不符合题干奴隶社会瓦解时期大变革的背景，错误。 B.铁制农具的出现是春秋战国生产力发展的核心标志，它大幅提升了生产效率，催生了新的生产关系和阶级变动，动摇了奴隶社会的统治基础，推动了社会大变革，正确。 C.成熟文字（甲骨文）出现于商朝，和这次社会大变革没有直接推动关系，错误。 D.都江堰只是战国时期的水利工程，是生产力发展的具体成果，不是推动整个社会大变革的核心动力，错误。 11．商鞅变法规定“宗室非有军功论，不得为属籍（指宗室族谱、贵族户籍，是战国时期宗室贵族享受特权、拥有官方身份的资格凭证）”，有功宗室仅得食邑租税，不再管理民事。此处材料旨在强调商鞅变法（   ） A．完善了地方行政制度 B．废除了贵族世袭特权 C．提高了军队的战斗力 D．推动了秦朝的大一统 【答案】B 【解析】A.题干内容是针对宗室贵族特权的改革，和地方行政制度无关，完善地方行政是商鞅变法中推行县制等措施的作用，错误。 B.题干中‘宗室非有军功论，不得为属籍’表明宗室贵族需凭军功才能保留属籍（贵族身份），打破了此前仅凭血缘世袭属籍和特权的制度，直接体现了废除贵族世袭特权，正确。 C.提高军队战斗力是废除贵族世袭特权、奖励军功带来的影响，而非材料旨在强调的核心内容，错误。 D.商鞅变法发生在战国时期的秦国，此时秦朝还未建立，该表述不符合史实，错误。 12．下表为战国时期部分战争的情况。这反映出战国时期（   ） 时间 交战方 战况 公元前293年 秦、韩魏联军 秦全歼韩魏联军二十四万人 公元前260年 秦、赵 秦歼灭赵军主力四十余万人 公元前251年 燕、赵 燕起兵六十万攻打赵国 A．兼并战争日益激烈 B．各国变法成效显著 C．匈奴南下进攻中原 D．争霸战争推动统一 【答案】A 【解析】根据材料表格内容及所学知识可知，表格显示公元前293年秦歼灭韩魏联军二十四万人，公元前260年秦歼灭赵军四十余万人，公元前251年燕动用六十万兵力攻赵。这些数据反映出战争规模巨大、伤亡惨重，且时间密集（42年内三场大战），说明诸侯国之间的兼并战争日益激烈，A项正确；表格强调交战双方兵力，未涉及变法内容（如军制改革），无法体现变法成效，排除B项；交战方均为中原诸侯（秦、韩、魏、赵、燕），与匈奴无关，排除C项；“推动统一”是长期结果，但表格仅展示战争本身，未体现统一趋势，排除D项。故选A项。 13．孔子困陈蔡，作《春秋》；孙子膑脚，而论兵法；韩非囚秦，著《说难》《孤愤》。这段材料可用于研究先秦时期（   ） A．分封制的逐步瓦解 B．私学创办与道德教育 C．大规模的民族交融 D．社会转型与文化繁荣 【答案】D 【解析】A .分封制的瓦解主要体现为政治秩序的变动，题干材料未直接涉及分封制的内容，错误。 B.私学创办主要与孔子相关，而题干还包含兵家、法家代表人物，道德教育也并非材料核心，错误。 C.民族交融指的是我国不同民族在交往中相互交融，材料未体现，错误。 D.春秋战国处于社会转型期（从奴隶社会向封建社会过渡），思想文化领域呈现百家争鸣的繁荣景象，题干中不同流派代表人物著书立说的事迹，正是社会转型与文化繁荣的体现，正确。 14．夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之教”主要指的是（   ） A．道教 B．儒家思想 C．佛教 D．法家思想 【答案】B 【解析】根据题干“中国之教，得孔子而后立。”和所学可知，“中国之教”是有了孔子后创立的，孔子是春秋后期的大思想家，儒家学派的创始人。他的核心思想是“仁”，在政治上主张“以德治国”。西汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，成为中国人数千年的教化之道，B项正确；道家学派的创始人是老子，排除A项；佛教是起源于古印度的宗教，创始人是释迦牟尼，排除C项；法家思想的集大成者是韩非，排除D项。故选B项。 15．从下图中可以得到的信息是，甲骨文（   ） 甲骨文的象形字 甲骨文的指事字 甲骨文的会意字 甲骨文的形声字 A．记录了中华文明的起源 B．是世界上最早出现的文字 C．记载了商朝灭亡的信息 D．已经具备汉字的基本结构 【答案】D 【解析】依据题干示意图“象形字”“指事字”“会意字”“形声字”等信息并结合所学知识可知，甲骨文已经具备汉字的构成方法，如：象形字、指事字、会意字、形声字等，题干示意图中的主是比较成熟的文字，已经具备汉字的基本结构，D项正确；记录中华文明的起源在示意图中体现不出来，排除A项；甲骨文是世界上年代最早的文字表述不正确，排除B项；题干材料中的甲骨文并未记载商朝灭亡的有关信息，排除C项。故选D项。 16．2026年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，设计灵感源自西周盠（lí）驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马等文物，以现代设计打造吉祥形象。这一系列设计体现了（   ） A．“马”形象在传统文化中的主体地位 B．中华文化的传承创新 C．古今审美观念与价值追求的高度统一 D．中华文化的多元一体 【答案】B 【解析】A.“马” 形象在传统文化中并非处于主体地位，传统文化的主体是诸多核心思想与多元的文化符号，这个表述本身不准确，错误。 B.设计灵感源自西周、汉代、唐代的文物（传承），又以现代设计打造吉祥形象（创新），体现了中华文化的传承与创新，符合题意，正确。 C.材料没有体现 “古今审美观念与价值追求的高度统一”，且 “高度统一” 的表述过于绝对，错误。 D.中华文化的多元一体强调的是各民族文化与中华文化的关系，和题目中 “从古代文物到现代设计” 的主旨不相关，错误。 17．春秋时期“蛮夷戎狄”深入中原与诸夏列国混居，原先常见的华夷交战，转变为华夷之间的交错融合。到春秋战国之际，中原的族群分界已经相当模糊。这一现象表明，春秋战国时期（   ） A．游牧民族入主中原 B．出现分裂割据局面 C．天子式微礼崩乐坏 D．民族交融华夏认同 【答案】D 【解析】A.材料仅反映“蛮夷戎狄”深入中原与诸夏混居，并非入主中原，且与史实不符，错误。 B.春秋战国确实存在分裂割据，但材料强调的是民族关系的变化（从交战到融合），而非政治局面，错误。 C.这一现象在春秋战国确实存在，但并非材料所描述的核心内容，材料重点是华夷之间的融合，错误。 D.材料明确指出华夷从交战变为交错融合，族群分界模糊，这直接体现了民族交融和华夏认同的增强，正确。 18．《新唐书·杨绾传》有云，“左图右史，不亦乐乎？”地图是学习历史的重要工具。观察以下历史地图，反映了春秋战国时期（   ） A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退 【答案】B 【解析】A.仅对应春秋时期，不符合题干“春秋战国时期”的范围，无法体现整体发展趋势，错误。 B.题干呈现从春秋到战国再到秦朝的形势变化，从春秋到战国，诸侯国数量不断减少，大国兼并小国，体现了统一趋势不断增强，符合题意，正确。 C.百家争鸣是思想领域现象，与地图体现的诸侯国格局变化无关，错误。 D.春秋战国的战争虽然带来战乱，但客观上推动了民族融合与统一，促进社会转型，并非社会倒退，错误。 19．有学者认为，秦半两钱是中国古代对天圆地方说在货币形制上的表现，象征秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝铸半两钱的目的（   ） A．顺应天意 B．巩固统一 C．思想控制 D．审美需要 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，秦朝建立后，为了适应国家统一的需要，秦始皇采取了一系列巩固统一的措施，其中就包括统一货币，以圆形方孔的秦半两钱作为全国通用的货币。题干中提到秦半两钱象征通用于天下各地，这正体现了秦朝通过统一货币来巩固国家统一的目的，B项正确；铸币形制的设计更多是服务于政治、经济上的统一需求，而非单纯为了顺应天意，排除A项；秦朝思想控制的主要措施是焚书坑儒等，与统一货币并无直接关联，排除C项；秦半两钱的形制可能有一定的审美因素，但结合秦朝统一的大背景，其主要目的是从政治、经济层面巩固统一，而非单纯满足审美需要，排除D项。故选B项。 20．时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序先后排列正确的是（   ） ①“张楚”政权建立  ②大泽乡起义 ③秦朝灭亡          ④巨鹿之战 A．②①④③ B．②①③④ C．④①②③ D．①②④③ 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动反秦起义，这是秦末农民起义的开端；大泽乡起义后，陈胜在陈县（今河南淮阳）建立“张楚”政权，时间紧随大泽乡起义之后；公元前207年，项羽在巨鹿（今河北平乡）击败秦军主力，是秦末关键战役；公元前207年，巨鹿之战后，刘邦率军攻入咸阳，秦朝灭亡。所以正确的时序排列是②①④③，A项正确；巨鹿之战后秦朝灭亡，排除B项；“张楚”政权建立早于巨鹿之战，排除C项；“张楚”政权是大泽乡起义后建立的，排除D项。故选A项。 21．“自古乱亡之祸，不起于四夷，而起于小民。秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”材料意在说明（   ） A．朝代的更替演变与异族入侵无关 B．人民是推动历史发展的强大动力 C．秦是因为有小人作乱而灭亡的 D．陈胜、吴广起义结束了秦的统治 【答案】B 【解析】据题干“自古乱亡之祸，不起于四夷，而起于小民。秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也”和所学知识可知，人民在历史变革中的关键作用，体现了人民群众是推动历史发展的强大动力，B项正确；材料虽提到“不起于四夷”，但主旨并非探讨朝代更替与异族入侵的关系，而是突出小民的作用，排除A项；材料中“小民”指普通百姓，并非贬义的“小人”，且材料意在阐释人民力量的历史意义，而非具体归结秦亡于“小人作乱”，排除C项；陈胜、吴广起义动摇了秦朝统治，并未直接结束秦的统治，排除D项。故选B项。 22．《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于（   ） A．汉初采取“与民休息”政策 B．汉高祖实行郡国并行制 C．汉武帝实行盐铁官营的政策 D．张骞开辟中西交通道路 【答案】A 【解析】A.材料描述的是汉武帝时期“民则人给家足”“府库余货财”的富裕景象，这是汉初实行“与民休息”政策（轻徭薄赋、休养生息）的长期积累结果，从汉高祖到文景之治，社会经济恢复发展，到武帝时达到鼎盛，正确。 B.郡国并行制是汉初的地方行政制度，但该制度后来导致了“七国之乱”，并非材料中经济繁荣的主要原因，错误。 C.盐铁官营是汉武帝时期实行的经济政策，增加了财政收入，但材料描述的是社会经济繁荣的整体景象，主要得益于汉初的休养生息政策，错误。 D.张骞开辟中西交通（丝绸之路）促进了中外交流，但与材料中描述的国内经济繁荣无直接关系，错误。 23．东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（    ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 【答案】A 【解析】根据题干材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣”并结合所学知识可知，汉初实行修养生息政策，恢复和发展经济、稳定统治，出现了文景之治，A项正确；光武中兴是东汉初期的治世，与材料中文景不符，排除B项；开皇之治是隋文帝时期的统治局面，排除C项；贞观之治是唐太宗时期的统治局面，排除D项。故选A项。 24．马王堆汉墓是西汉初期长沙国丞相轪侯利苍的家族墓地。以下图片展示的是该汉墓出土的两件文物。这反映了，该时期（   ） 漆器             素纱单衣 A．纺织品种类繁多 B．手工业有大发展 C．长安城布局规整 D．人口数增长较快 【答案】B 【解析】根据材料西汉出土的“漆器”可得出，西汉初期漆器造型美观，根据出土的“素纱单衣”，结合所学知识可知，纺织技术水平高超，二者都属于手工业部门，因此说明西汉初手工业有较大发展，故B项正确；材料仅涉及“素纱单衣”，不能说明纺织品种类繁多，排除A项；材料反映的是手工业进步，并未涉及长安城的布局，排除C项；材料反映的是手工业进步，不能得出人口增长较快的结论，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战……变法五年后秦国富强起来。 ——《战国策·秦策》 材料三孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 (1)材料一中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产情况？（2分） (2)材料二反映的是哪一次变法？据材料概括这次变法的主要内容。（2分） (3)材料三中孔子是哪一思想学派的创始人？其中“开创民间自由讲学的先河”指的是他在教育上的什么举措？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面的出现有何影响？（4分） 【答案】(1)原始居民：半坡人。 生产情况：半坡居民使用磨制石器作生产工具，栽培种植农作物粟。（2分） (2)变法：商鞅变法。 主要内容：统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织。（任答一点）（2分） (3)学派：儒家。 举措：创办私学。 局面：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（答出一点即可）（4分） 【解析】（1）原始居民：材料一中“粟米遗存”“钻孔石斧”“半地穴式房屋”“人面鱼纹彩陶盆”都是半坡遗址的典型出土物，因此对应的原始居民是半坡人。 生产情况：从“粟米遗存”“钻孔石斧”可看出，半坡人使用磨制石器，种植粟（旱作农业）。 生活情况：从“半地穴式房屋”“人面鱼纹彩陶盆”可看出，半坡人建造房屋、定居生活，烧制陶器作为生活用具，过着原始农耕生活。 （2）变法：材料二中“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战……变法五年后秦国富强起来”，直接指向商鞅变法。 主要内容：材料二中“正度量、调轻重”→提炼出“统一度量衡”； “决裂阡陌”→提炼出“废除旧的土地制度”； “教民耕战”→提炼出“鼓励耕织”。 （3）学派：孔子是儒家学派的创始人。 举措：材料三中“开创了民间自由讲学的先河”指的是孔子创办私学，打破了贵族对教育的垄断，主张“有教无类”。 局面：春秋战国时期思想文化领域的“黄金时代”指的是百家争鸣。 影响：来自教材原文。 26．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料一  如图所示的文物铭文记载了一次重大战役：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……后世学者考证出这次战役发生在公元前1046年。                利簋及铭文拓片 (1)结合所学知识，写出材料一中“战役”的名称。出土文物往往具有很高的价值，这件文物的价值主要体现在哪一方面？（2分） 材料二  西周王朝建立后，历经周公东征、昭王南征，成功打击控制了殷商残余势力，巩固并加强了统治。除了开展军事行动，周王朝还实施了行政地理规划：在北部、东部、南部疆域封同姓及联姻贵族为诸侯，建立各区域统治据点，以加快对广大疆域内部的基层管理。“周有天下，载祀八百（年）”，统治非常久。周王朝在政治统治上的成功，既得益于直接继承殷文明的成功经验，又源于周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (2)根据材料二，概括西周巩固统治的措施。（2分） (3)根据材料二，指出周王朝政治统治上取得成功的因素有哪些？（2分） 【答案】(1)名称：牧野之战。 价值：历史价值方面，记载了武王伐纣的史实，是西周初年重大历史事件的直接物证，意义重大；艺术价值方面，纹饰精美，兽面纹威严庄重，铸造工艺精湛，体现了西周早期青铜艺术的风格。（2分） (2)措施：开展军事行动，打击控制了殷商残余势力；实行分封制。（2分） (3)因素：周朝直接继承殷文明的成功经验；周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造。（2分） 【解析】（1）名称：据材料一“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……后世学者考证出这次战役发生在公元前1046年”可知，利簋记载了武王伐纣的故事，结合所学可知，周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，因此该战役为牧野之战。 价值：文物价值可从历史价值和艺术价值进行说明，如历史价值方面，据材料一“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”可知，利簋铭文记载了武王伐纣的史实，是西周初年重大历史事件的直接物证，意义重大；艺术价值方面，据材料一图片信息可知，利簋纹饰精美，兽面纹威严庄重，铸造工艺精湛，体现了西周早期青铜艺术的风格。 （2）措施：根据材料二“西周王朝建立后，历经周公东征、昭王南征，成功打击控制了殷商残余势力，巩固并加强了统治”可以得出的措施是开展军事行动，打击控制了殷商残余势力；根据材料二“在北部、东部、南部疆域封同姓及联姻贵族为诸侯，建立各区域统治据点，以加快对广大疆域内部的基层管理”可以得出措施是将贵族分封到地方，也就是实行分封制。 （3）因素：根据材料二“周王朝在政治统治上的成功，既得益于直接继承殷文明的成功经验，又源于周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造”可以得出周王朝政治统治上取得成功的因素有周朝直接继承殷文明的成功经验，周人善于发扬自身文化优势，对殷制加以改造。 27．中国古代的制度构建和政策蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料:（5分） 材料一 东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。 ——摘自《简明中国历史读本》 材料二 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 请回答 (1)据材料一，指出东周“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。（2分） (2)据材料二和所学知识，指出秦朝“更像样的统一政府”的表现，并概述秦朝“郡县制度”的实行历史意义。（3分） 【答案】(1)表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。说明：建立县制，由国君直接派官吏治理。（2分） (2)表现：皇帝总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。历史意义：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。（3分） 【解析】（1）根据材料一，由“国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡”，可知国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡；由“复合制国家开始向单一制国家转变”，可知复合制国家开始向单一制国家转变。因此东周“国家形态”转折的表现，在于国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。商鞅变法的一项措施，如建立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）根据材料二“直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了”，结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方推行郡县制，郡守和县令的是由皇帝任命产生。秦朝“郡县制度”的实行，打破了西周以来分封割据的状况，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一，开创了此后中国历代王朝地方行政的基本模式。 28．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一  刻有文字的兽骨图片。 材料二  秦朝统一文字示意图。 材料三         魏碑反映了北魏少数民族对汉民族文化的吸收，在中国书法史上形成了独有的历史阶段，对后人的影响是深远的……魏碑字体既给人一种森严素朴之感，又给人一种拙重刚劲之美。这种字形就是由汉隶和晋楷两种书体融合发展而形成的，镌刻在石材上历经风霜雨打，逐渐形成了新的风格。——摘编自李晓男《魏的兴衰及艺术价值》 (1)结合所学知识，写出材料一图片中兽骨上刻写的文字的名称。这些兽骨主要可以用来研究哪一时期的历史？（2分） (2)结合所学知识，写出材料二中秦朝统一文字使用的字体，并简析这一举措实行的积极意义。（2分） (3)根据材料三，指出魏碑字体的艺术特色。结合所学知识，说说魏碑字体的形成所体现出的时代特征。（2分） (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对汉字不断发展的认识。（1分） 【答案】(1)甲骨文；商朝。（2分） (2)小篆；秦朝统一文字使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（2分） (3)方笔棱铮，点画竣厚；体势偏方，结构严密；森严素朴，拙重刚劲；苍劲厚重，粗犷雄浑。民族交往、交流、交融。（2分） (4)统一多民族国家的中央集权制度和巩固统一的措施保证了汉字使用的畅通无阻；汉字为不同民族、不同方言地区的交往提供了便利条件；各民族交往交流交融，推动了汉字使用与发展的范围不断扩大；汉字自身的成熟与完美，兼具交流功能和艺术价值，也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础等。（1分） 【解析】（1）文字及时期：观察图片可知，是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。 （2）字体：根据材料二结合所学可知，公元前221年，秦始皇下令以原秦国文字为标准，统一各民族、各区域形体不一的文字。颁布了标准文字通用于公文法令就是小篆；意义：结合所学可知，秦朝统一文字使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）艺术特色：根据材料“魏碑总体上看字体方笔棱铮，点画竣厚，体势偏方，结构严密，既给人一种森严素朴之感，又给人一种拙重刚劲之美。这种字形就是由汉隶和晋楷两种书体融合发展而形成的，镌刻在石材上历经风霜雨打，逐渐形成了新的风格”并结合所学知识可知，魏碑书体的艺术特色是方笔棱铮，点画竣厚；体势偏方，结构严密；森严素朴，拙重刚劲；苍劲厚重，粗犷雄浑；特征：由题干材料“魏碑反映了北魏少数民族对汉民族文化的吸收，在中国书法史上形成了独有的历史阶段，对后人的影响是深远的”可知，魏碑书体的出现体现了当时民族交往、交流、交融的历史特点。 （4）认识：由材料二可知，统一多民族国家的中央集权制度和巩固统一的措施保证了汉字使用的畅通无阻；由材料三可知汉字为不同民族、不同方言地区的交往提供了便利条件；各民族交往交流交融，推动了汉字使用与发展的范围不断扩大；汉字自身的成熟与完美，兼具交流功能和艺术价值，也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $