学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（云南专用）

2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-18课 第Ⅰ卷 一．选择题（共25小题） 1．埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，太阳历的制定（　　） A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话 C．促进了国家的统一 D．为农业生产提供帮助 【答案】D 【解析】“埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”说明太阳历的制定与农业生产紧密相关，为农业生产提供帮助。故D正确；体现法老权威的是金字塔的修建，排除A；古埃及人根据尼罗河水的涨落制定太阳历，播种季和收获季说明历法的制定与农业生产有关，体现不出太阳历的制定印证了古埃及的神话，排除B；历法的制定用于指导农业生产，与促进国家统一没有直接关系，排除C。 故选：D。 2．（新情境·文物史料研读）据考古发掘，从北方的亚述城市阿淑尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有《汉谟拉比法典》的抄本出土。这表明该法典（　　） A．内容丰富 B．结构严谨 C．历史悠久 D．影响广泛 【答案】D 【解析】A.内容丰富是指法典条文众多，涉及社会生活的各个方面，如诉讼程序、盗窃、租佃、雇佣、婚姻、继承等，与题意不符，排除。 B.结构严谨是指其由前言、正文和结语三部分构成，条文逻辑清晰，与题意不符，排除。 C.历史悠久是指其颁布于公元前18世纪，与题意不符，排除。 D.根据题干信息“从北方的亚述城市阿淑尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有《汉谟拉比法典》的抄本出土”从北方的亚述城市到南部巴比伦可知，许多城市都有《汉谟拉比法典》抄本出土，这说明该法典的传播范围很广，在当时的两河流域地区以及周边地区产生了广泛的影响，符合题意。 故选：D。 3．观察如图，其合适的图名是（　　） A．古代巴比伦示意图 B．古代埃及示意图 C．古代印度示意图 D．古代希腊示意图 【答案】C 【解析】A．巴比伦文明位于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河），与图中印度河流域不符，排除； B．古埃及文明位于尼罗河流域，与图中位置不符，排除； C．题干图片展示了印度河流域的古代文明，标注了哈拉帕、摩亨佐•达罗等古印度文明重要遗址，是古代印度示意图，正确； D．古希腊文明位于爱琴海地区，与图中位置不符，排除。 故选：C。 4．阿育王在印度家喻户晓。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级（　　） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 【答案】B 【解析】种姓制度把社会分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，婆罗门是掌管宗教的祭司，刹帝利是掌管军政大权的贵族，阿育王应该属于刹帝利。 故选：B。 5．雅典人认为无视法律的专制政体是最坏的政体，还树立了大理石碑，规定企图在雅典建立独裁统治的，任何人杀死他都无罪。上述材料主要说明古代雅典（　　） A．依法专制 B．崇尚民主 C．反对君主 D．崇拜英雄 【答案】B 【解析】根据题干“雅典人认为无视法律的专制政体是最坏的政体”“规定企图在雅典建立独裁统治的，任何人杀死他都无罪”并结合所学知识可知，雅典通过法律的形式抵制独裁专制，防止僭主政治出现，体现出古代雅典崇尚民主、维护民主制度的价值取向，B项正确； “依法专制”与材料中批判专制政体的内容相互矛盾，雅典反对专制统治，排除A项； 材料反对的是独裁专制统治，并非反对一切君主，排除C项； 材料内容围绕抵制独裁政体展开，没有涉及崇拜英雄的相关信息，排除D项。 故选：B。 6．“亚历山大东征、罗马帝国的发展，推动了希腊文化的传播与罗马法治精神的辐射，促进了不同区域的经济往来与文化交融。”材料强调（　　） A．古代帝国扩张的破坏性巨大 B．文明交流互鉴是历史发展的趋势 C．罗马文明是西方文明的源头 D．古代帝国的扩张造成文明的消亡 【答案】B 【解析】B.材料“推动了希腊文化的传播与罗马法治精神的辐射，促进了不同区域的经济往来与文化交融”说明帝国扩张客观上促进了不同文明之间的交流与融合，体现了文明交流互鉴是历史发展的趋势，正确。 A.材料强调的是亚历山大东征和罗马帝国发展推动文化交流，未涉及帝国扩张的破坏性，错误。 C.材料提到希腊文化传播和罗马法治精神辐射，但并未说明罗马文明是西方文明的源头，且该表述与史实不符，错误。 D.材料强调文明交流促进发展，未涉及文明消亡问题，且该表述与材料主旨相悖，错误。 故选：B。 7．古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（　　） A．元老院 B．公民大会 C．五百人议事会 D．陪审法庭 【答案】A 【解析】公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务。因此，罗马共和国的国家权力掌握在元老院手里，故A项正确；罗马共和国的公民大会是形式上的最高权力机关，并不能真正掌握国家的权力，故B项错误；五百人会议是古希腊城邦雅典的民主政治的核心，他的职责是落实公民大会的决策，为公元前6世纪晚期克利斯提尼改革时创立的机构。五百人会议并不是罗马共和国时期掌握国家权力的机构，故C项错误；陪审法庭是雅典民主政治的政治机构，并不是罗马共和国时期掌握国家权力的机构，故D项错误。 故选：A。 8．罗马帝国的道路系统延伸至全境，其文化、生活方式与拉丁语也传播到被征服地区，拉丁语成为当地的官方语言。这反映出罗马帝国的扩张（　　） A．依靠了发达的交通 B．推动了文化的交流传播 C．巩固了奴隶主制度 D．促成了语言的融合演变 【答案】B 【解析】B.罗马帝国扩张过程中，道路系统推动了文化、生活方式与拉丁语向被征服地区传播。罗马的文化、语言通过扩张传播到各地，体现了扩张推动了文化的交流与传播，正确。 A.道路系统是文化传播的载体，但题干重点并非强调“依靠交通扩张”，而是扩张带来的文化影响，错误。 C.虽然罗马帝国本身是奴隶制国家，扩张确实在一定程度上扩大了奴隶制的范围，但题干材料并未提及任何与奴隶制度、阶级压迫或政治制度巩固相关的内容，错误。 D.拉丁语成为官方语言，体现的是文化传播而非“语言融合演变”（融合演变强调不同语言的相互影响与变化，题干未体现这一过程），错误。 故选：B。 9．《罗马民法大全》规定，奴隶一经解放，成为自由人，除受原主人对被其解放的奴隶仍享有种种特权的限制外，与生来自由人一样享有市民权。这反映了该法律（　　） A．蕴含了人文主义精神 B．实现了社会公平公正 C．旨在彻底废除奴隶制 D．奠定了欧洲民法基础 【答案】A 【解析】A.题干提到被解放的奴隶可获得市民权，体现了对人的权利的重视，蕴含了人文主义精神，正确。 B.罗马法维护奴隶主阶级利益，并未实现真正的社会公平公正，排除。 C.罗马法并未彻底废除奴隶制，只是规定了解放奴隶的相关权利，排除。 D.题干内容未体现《罗马民法大全》奠定欧洲民法的基础，排除。 故选：A。 10．在中世纪的欧洲，封君封臣关系的确立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除强调封臣的职责与义务之外，还提及如果得不到封君的善待，封臣可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（　　） A．以血缘关系为纽带 B．是完全平等的关系 C．具有一定的契约性 D．以封君为绝对核心 【答案】C 【解析】依据题干“在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君”并结合所学知识可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，具有一定的契约性，C项正确；封君与封臣是以土地为纽带，排除A项；封君与封臣具有严格的等级关系，不是完全平等的，排除B项；封建领主在各自的领域内独立独立行使权力，并非以封君为绝对核心，排除D项。 故选：C。 11．某同学在学习过程中整理了以下笔记，据此判断，表格中空白处应填写的历史人物是（　　） 历史人物 生活年代 宗教信仰 事迹 公元5世纪 基督教 建立法兰克王国 A．凯撒 B．屋大维 C．查理 D．克洛维 【答案】D 【解析】A.凯撒是古罗马共和国时期人物，排除。 B.屋大维是罗马帝国的建立者，排除。 C.查理是8世纪法兰克王国的君主，不是法兰克王国的建立者，排除。 D.克洛维生活在公元5世纪，皈依基督教，建立法兰克王国，正确。 故选：D。 12．十二世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　　） A．城市的兴起 B．庄园的出现 C．行会的出现 D．大学的兴起 【答案】D 【解析】据所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是西欧中世纪教育“最美好的花朵”，故D项符合题意。城市的兴起、庄园的出现、行会的出现均与中世纪教育无关，排除ABC项。 故选：D。 13．如图是某同学学完世界古代史之后制作的相关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应国家正确的是（　　） A．①查理曼帝国 ②拜占庭帝国 ③威尔士 B．①阿拉伯帝国 ②东罗马帝国 ③意大利 C．①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰 D．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 【答案】D 【解析】罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国），故①是拜占庭帝国。西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的法兰克王国后来发展为查理曼帝国，查理曼帝国分裂后，形成了德意志、法兰西、意大利等国家的雏形，所以②是查理曼帝国，③是意大利，D正确；①查理曼帝国错误，罗马帝国分裂为西罗马帝国和拜占庭帝国（东罗马帝国），并非查理曼帝国，排除A；①阿拉伯帝国错误，与罗马帝国分裂无关，排除B；②波斯帝国错误，波斯帝国与罗马帝国及后续欧洲国家演变无关，排除C。 故选：D。 14．7世纪，某个国家掀起了“中国化运动”，学习中国制度和文化，并成功的进行了称之为大化改新的改革，这个善于学习的国家是（　　） A．日本 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．印度 【答案】A 【解析】根据“大化改新”结合所学知识可知，日本进行大化改新，建立了中央集权制国家，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。 故选：A。 15．据史料记载：“阿拉伯半岛统一过程中，穆罕默德及其继承者以伊斯兰教为号召，吸引了众多信徒，这些信徒积极参与统一事业，为建立统一的阿拉伯国家贡献力量。”这说明（　　） A．信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量 B．伊斯兰教是阿拉伯半岛统一的精神核心 C．穆罕默德的个人魅力是阿拉伯半岛统一的关键 D．阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播 【答案】B 【解析】A.题干强调伊斯兰教是号召信徒的核心力量，但未说明是“唯一力量”，表述绝对化，排除A； B.题干明确指出穆罕默德及继承者以伊斯兰教为号召，信徒因宗教信仰参与统一事业，说明伊斯兰教是统一的精神核心，B项正确； C.题干未强调穆罕默德个人魅力，而是突出宗教号召力，排除C； D.题干描述的是宗教促进统一，而非统一推动宗教传播，因果关系颠倒，排除D。 故选：B。 16．（原创）中古时期，西非发展出加纳、马里等强国；美洲在和欧亚隔绝的环境下，玛雅、阿兹特克也创造辉煌文明。由此可见（ ） A．只有对外交往才能推动文明进步 B．世界不同区域文明发展呈现多元特征 C．非洲、美洲文明发展水平高于欧亚 D．地理隔绝必然造成文明停滞落后 【答案】B 【解析】材料题干主旨：中古时期，西非、美洲在相对独立的环境下，各自发展出灿烂文明。 A：“只有” 一词过于绝对。文明进步也可以在相对封闭环境中发展，不符合题意。 B：正确。不同地区（西非、美洲）各自发展文明，体现文明独立发展、多元特征。 C：错误。材料没有对比文明高低，不能得出非洲、美洲文明高于欧亚的结论。 D：“必然” 绝对化。美洲虽然和欧亚隔绝，但依然创造辉煌文明，说明隔绝不一定带来停滞落后。 故选：B。 17．14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，西欧农村出现了新的经营方式。这种经营方式是（　　） A．手工工场 B．封建庄园 C．自治城市 D．租地农场 【答案】D 【解析】D.14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的经营方式是租地农场，正确。 A.手工工场是中世纪后期西欧城市中兴起的生产组织形式，属于手工业和商业领域，而题干描述的是农村经营方式的变化，错误。 B.封建庄园是西欧中世纪早期的基本经济单位，庄园内领主直接参与生产管理，与题干“不再参与生产管理”的特征相反，错误。 C.自治城市是城市争取自治权后形成的管理形式，属于城市范畴，与题干农村经营方式的变化无关，错误。 故选：D。 18．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这些“伟大人物”包括（　　） A．屋大维 B．但丁 C．莎士比亚 D．伏尔泰 【答案】B 【解析】据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，是意大利人，代表作《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志，B正确；屋大维是古罗马帝国的开国君主，A错误；莎士比亚是文艺复兴时期的英国文学巨匠，代表作有《哈姆雷特》等，C错误；伏尔泰是18世纪启蒙运动的代表人物，国籍为法国，D错误。 故选：B。 19．两位人物的主张共同反映了（　　） 莎士比亚 伏尔泰 “人是一件多么了不起的杰作!理性是多么高贵!力量是多么无穷!” “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．欧洲思想解放 D．新航路开辟 【答案】C 【解析】莎士比亚的名言体现了文艺复兴时期的人文主义思想，伏尔泰的名言体现了启蒙运动时期的理性主义和言论自由思想，二者都属于欧洲近代思想解放运动，共同反映了欧洲思想解放的潮流，C符合题意；文艺复兴以人文主义为核心，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，但伏尔泰是启蒙运动的代表，并非文艺复兴，因此A不能概括二者，排除A；启蒙运动以理性主义为核心，伏尔泰是启蒙运动的代表人物，但莎士比亚不属于启蒙运动，因此B不能概括二者，排除B；新航路开辟是地理大发现，与莎士比亚、伏尔泰的思想主张无关，排除D。 故选：C。 20．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。材料指出了（　　） A．马克思主义的思想基础 B．启蒙运动的历史影响 C．新航路开辟的历史背景 D．殖民扩张的客观作用 【答案】C 【解析】A.“马克思主义的思想基础”不能体现出题干所列“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国”全部条件，排除。 B.题干体现的是新航路开辟的背景，而非“启蒙运动的历史影响”，排除。 C.据材料西欧“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”可知讲的是新航路开辟原因和条件，符合题意。 D.题干体现的是新航路开辟的背景，而非“殖民扩张的客观作用”，排除。 故选：C。 21．殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了（　　） A．资本主义世界市场的形成过程 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．把欧洲文化传播到殖民地 【答案】B 【解析】根据“殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”可得出西方殖民侵略给非洲等地带去了巨大的灾难，反映出资本原始积累的野蛮性和血腥性，B符合题意； 材料重点描述黑奴贸易过程中黑人大量惨死，没有侧重世界市场形成过程，不符合题意，排除A； 题干没有涉及非洲黑人开展反抗斗争的相关内容，而是强调资本主义发展的特点，排除C； 材料未提及欧洲文化向殖民地传播，例如启蒙思想等，排除D。 故选：B。 22．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同点是（　　） A．是资产阶级革命 B．推翻了封建统治 C．赢得了民族独立 D．促进了资本主义发展 【答案】C 【解析】C.英国资产阶级革命是本国资产阶级反对封建统治的斗争，并未涉及民族独立问题；美国独立战争则是北美殖民地反对英国殖民统治、争取民族独立的战争，因此“赢得了民族独立”是美国独立战争独有的特点，正确。 A.美国独立战争和英国资产阶级革命都属于资产阶级革命，这是共同点，并非不同点，错误。 B.英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，美国独立战争前不存在封建统治，因此“推翻了封建统治”不是两者的不同点，错误。 D.两者都促进了资本主义发展，这是共同点，并非不同点，错误。 故选：C。 23．有学者在评价英国1688年发生的某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一“政治事件”是（　　） A．颁布《大宪章》 B．克伦威尔独裁 C．詹姆士二世复辟 D．“光荣革命” 【答案】D 【解析】D.1688年英国“光荣革命”，以不流血政变形式推翻复辟君主，保留君主制传统，同时确立议会主导权，是新旧势力相互妥协、平衡传统与变革的典型事件，正确。 A.《大宪章》颁布于1215年，时间与题干1688年不符，错误。 B.克伦威尔独裁发生在17世纪中期共和国时期，早于1688年，属于激进变革阶段，不存在新旧平衡的特征，错误。 C.詹姆士二世复辟代表旧势力反攻，加剧双方矛盾，没有达成协调平衡，错误。 故选：D。 24．某西方学者认为：“假定一块大陆永远要由一块岛屿来支配，那是件荒谬的事……英国和美洲就彼此的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序。”由此可见，该学者主张北美（　　） A．建立民主共和制度 B．摆脱英国殖民统治 C．加强欧洲政治联系 D．加强欧洲经济交流 【答案】B 【解析】A.材料涉及的是美国要摆脱英国的殖民统治，而非建立民主共和制度，排除。 B.根据题干“假定一块大陆永远要由一块岛屿来支配，那是件荒谬的事⋯⋯英国和美洲就彼此的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序”并结合所学知识可知，内容与“北美独立”战争”相符，学者主张北美摆脱英国殖民统治，符合题意。 C.材料反映的是与英国殖民者作斗争，而非与欧洲加强政治联系，排除。 D.材料未涉及与欧洲的加强经济交流，反映的是推翻英国在美国的殖民统治，排除。 故选：B。 25．绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（　　） A．早期欧美资产阶级革命 B．法西斯国家的侵略扩张 C．资本主义制度的不断扩展 D．国际共产主义运动的兴起 【答案】A 【解析】据图片可知，时间轴中的事件都属于17—19世纪初欧美早期资产阶级革命范畴。故A符合题意； 法西斯扩张出现于20世纪二三十年代，题干是17—19世纪事件，时间完全不符，排除B； 资本主义制度不断扩展多指俄日改革、美国内战等事件，题干是制度确立阶段，排除C； 国际共产主义运动兴起以马克思主义诞生、巴黎公社等为标志，和图中资产阶级革命无关，排除D。 故选：A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．仔细观察下图，回答问题。 （1）图一的建筑历经四五千年而不毁，写出它的名字？是哪个国家的建筑？该国家发源于哪个大河流域？（6分） （2）图二是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是哪一部法典？是由哪个国家颁布的？这部法典是维护哪一阶级利益的？（6分） （3）图三人物是佛教创始人，他是谁？该宗教诞生于哪个国家？（6分） 【答案】（1）名字：金字塔。（2分） 国家：古埃及。（2分） 大河流域：尼罗河流域。（2分） （2）法典：《汉谟拉比法典》。（2分）国家：古巴比伦王国。（2分）维护阶级：奴隶主阶级（2分）。 （3）创始人：乔达摩・悉达多（释迦牟尼）。 诞生国家：古印度。（2分） 【解析】（1）名字：图一是金字塔，它是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的标志性建筑。国家：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的标志性建筑。大河流域：尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，孕育了古埃及文明，因此古埃及发源于尼罗河流域。 （2）法典：图二是《汉谟拉比法典》石柱，古巴比伦王国的汉谟拉比在位时制定这部法典，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。国家：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的汉谟拉比在位时制定的。维护阶级：《汉谟拉比法典》条文严格保护奴隶主的财产与特权，本质是维护奴隶主阶级的利益。 （3）创始人：图三是佛教造像，公元前6世纪，乔达摩・悉达多（释迦牟尼）在古印度创立佛教。诞生国家：公元前6世纪，乔达摩・悉达多（释迦牟尼）在古印度创立佛教。 27．法治建设是社会进步的表现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马颁布某成文法 材料二 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。 ——陈志强《拜占庭帝国史》 材料三 罗马法如果离开了古代罗马发达的商品经济，要达到如此发达之程度，那是不可想象的。……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为影响深远的罗马法的理论基础。罗马人也就成为了世界上最懂得使用法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法律来维护。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）材料一的青铜板上镌刻的是罗马哪部法律？结合所学知识写出该法律颁布的时期，并分析其影响。（6分） （2）材料二中的“法典”名称是什么？根据材料指出，该“法典”的历史地位及其进步性。（4分） （3）根据材料三、归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原因。（2分） 【答案】（1）法律：《十二铜表法》；（2分） 时期：罗马共和国时期；（2分） 影响：是古罗马第一部成文法；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（2分） （2） 法典：《罗马民法大全》；（2分） 历史地位：欧洲历史上第一部系统完整的法典，是拜占庭帝国后世编纂法典的依据和蓝本，也是欧洲各国制定法律的范本；进步性：规定释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。（2分） （3）原因：古罗马商品经济发展，推动罗马法不断完善；吸收借鉴古希腊自然法思想，为罗马法提供理论基础；罗马统治者重视运用法律巩固自身统治。（2分） 【解析】（1）根据材料一“罗马颁布某成文法”及图片中刻在青铜板上的文字特征，结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。当时罗马处于共和国时期。《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，标志着罗马成文法的诞生。 （2）根据材料二“它是欧洲历史上第一部系统完整的法典”、“成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本”等信息，结合所学知识可知，该“法典”是指查士丁尼时期编纂的《罗马民法大全》。其历史地位在于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，不仅成为拜占庭帝国后世编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本。其进步性体现在材料所述：“规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”，这在一定程度上改善了奴隶的地位。 （3）根据材料三“罗马法如果离开了古代罗马发达的商品经济……那是不可想象的”，可归纳出原因之一：古罗马发达的商品经济推动了罗马法的完善；根据“自然法思想从希腊传入罗马……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为影响深远的罗马法的理论基础”，可归纳出原因之二：吸收借鉴古希腊自然法思想，为罗马法提供了坚实的理论基础；根据“罗马人也就成为了世界上最懂得使用法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法律来维护”，可归纳出原因之三：罗马统治者高度重视法律的作用，善于运用法律来巩固自身的统治。 28．阅读材料，完成下列问题。 材料一 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙率先展开了海外殖民扩张。16世纪，西班牙凭借其强大的海军，在美洲建立起庞大的殖民帝国，掠夺了大量的金银。一位西班牙人曾写道：“我们西班牙人都得了心脏病，只有黄金才能治愈。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在殖民扩张过程中，欧洲殖民者建立了名为“三角贸易”的商业体系。欧洲商人将枪支、布匹等商品运往非洲，换取黑人奴隶；再将奴隶运往美洲出售，购买美洲的糖、烟草等原料运回欧洲。这一贸易持续了数百年，为欧洲带来了巨额财富。 ——摘编自埃里克•威廉斯《资本主义与奴隶制度》 材料三 殖民掠夺给欧洲带来了巨大财富，促进了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。然而，对殖民地而言，这却是一场深重的灾难。美洲印第安人人口锐减，非洲因奴隶贸易损失了大量劳动力，传统社会受到严重破坏。 ——摘编自本特利《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西班牙殖民扩张的主要方式。（2分） （2）根据材料二，答出“三角贸易”主要涉及的两个大洲名称。（2分） （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺对欧洲的主要影响。（2分） 【答案】（1）建立殖民帝国，掠夺金银财富。（2分） （2）非洲、美洲。（2分） （3）促进资本原始积累，推动欧洲资本主义发展。（2分） 【解析】（1）根据材料一“在美洲建立起庞大的殖民帝国，掠夺了大量的金银”并结合所学可知，西班牙殖民扩张的主要方式是建立殖民帝国，掠夺金银财富。 （2）根据材料二“欧洲商人将枪支、布匹等商品运往非洲，换取黑人奴隶；再将奴隶运往美洲出售，购买美洲的糖、烟草等原料运回欧洲”可知，“三角贸易”主要涉及欧洲、非洲、美洲。 （3）根据材料三“殖民掠夺给欧洲带来了巨大财富，促进了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展”可知，早期殖民掠夺促进了资本原始积累，推动欧洲资本主义发展。 29．【法治奠基】阅读下列材料，回答问题。 材料一“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。” 材料二 下面是1787年美国宪法政治原则示意图。 材料三 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自（英）蒂莫西•布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）材料一出自哪部法律文献？它的颁布有什么意义？（4分） （2）材料二示意图体现了美国的什么政治原则？并评价1787年美国宪法。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施；简述《拿破仑法典》的影响。（4分） （4）根据上述材料并结合所学知识，简述法律文献在资产阶级革命中具有怎样的作用？（2分） 【答案】（1）《权利法案》；（2分）以法律形式对国王权力进行制约，确立君主立宪制。（2分） （2）三权分立（分权制衡；）（2分）是世界第一部资产阶级成文宪法，具有开创性但存在局限性。（2分） （3）实行强权统治；团结政治派别；颁布《拿破仑法典》（2分）；巩固革命成果，成为民法蓝本。（2分） （4）提供理论武器；推动民主制度建立；巩固革命成果；保障资本主义发展。（2分） 【解析】（1）材料一中“未经议会同意，国王无权废除法律”等内容，结合所学可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以明确条款限制王权。该文献的颁布标志着英国确立君主立宪制，议会权力高于王权，资产阶级通过法律形式巩固了革命成果。 （2）材料二示意图显示行政、立法、司法三权分立，相互制衡，体现1787年宪法的分权原则。该宪法虽是首部资产阶级成文宪法，推动民主政治发展，但允许奴隶制存在，且未赋予妇女、黑人和印第安人平等权利，存在历史局限。 （3）材料三指出拿破仑通过强权统治恢复秩序，通过团结保王党人、雅各宾党人等不同派别实现政治整合，并颁布《拿破仑法典》。该法典以理性平等原则取代旧制度的法律混乱，巩固了大革命成果，成为后世民法体系的典范。 （4）法律文献在资产阶级革命中发挥多重作用：一是提供理论依据（如《权利法案》确立议会主权），二是通过立法形式建立民主制度（如美国宪法确立三权分立），三是巩固革命成果（如《拿破仑法典》维护法国大革命成果），四是为资本主义发展提供制度保障，推动社会从封建专制向民主法治转型。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（云南专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C B B B A B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D D A B B D B C C 21 22 23 24 25 B C D B A 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.【答案】（1）名字：金字塔。（2分） 国家：古埃及。（2分） 大河流域：尼罗河流域。（2分） （2）法典：《汉谟拉比法典》。（2分）国家：古巴比伦王国。（2分）维护阶级：奴隶主阶级（2分）。 （3）创始人：乔达摩・悉达多（释迦牟尼）。 诞生国家：古印度。（2分） 27.【答案】（1）法律：《十二铜表法》；（2分） 时期：罗马共和国时期；（2分） 影响：是古罗马第一部成文法；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（2分） （2） 法典：《罗马民法大全》；（2分） 历史地位：欧洲历史上第一部系统完整的法典，是拜占庭帝国后世编纂法典的依据和蓝本，也是欧洲各国制定法律的范本；进步性：规定释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。（2分） （3）原因：古罗马商品经济发展，推动罗马法不断完善；吸收借鉴古希腊自然法思想，为罗马法提供理论基础；罗马统治者重视运用法律巩固自身统治。（2分） 28.【答案】（1）建立殖民帝国，掠夺金银财富。（2分） （2）非洲、美洲。（2分） （3）促进资本原始积累，推动欧洲资本主义发展。（2分） 29.【答案】（1）《权利法案》；（2分）以法律形式对国王权力进行制约，确立君主立宪制。（2分） （2）三权分立（分权制衡；）（2分）是世界第一部资产阶级成文宪法，具有开创性但存在局限性。（2分） （3）实行强权统治；团结政治派别；颁布《拿破仑法典》（2分）；巩固革命成果，成为民法蓝本。（2分） （4）提供理论武器；推动民主制度建立；巩固革命成果；保障资本主义发展。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-18课 第Ⅰ卷 一．选择题（共25小题） 1．埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，太阳历的制定（　　） A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话 C．促进了国家的统一 D．为农业生产提供帮助 2．（新情境·文物史料研读）据考古发掘，从北方的亚述城市阿淑尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有《汉谟拉比法典》的抄本出土。这表明该法典（　　） A．内容丰富 B．结构严谨 C．历史悠久 D．影响广泛 3．观察如图，其合适的图名是（　　） A．古代巴比伦示意图 B．古代埃及示意图 C．古代印度示意图 D．古代希腊示意图 4．阿育王在印度家喻户晓。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级（　　） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 5．雅典人认为无视法律的专制政体是最坏的政体，还树立了大理石碑，规定企图在雅典建立独裁统治的，任何人杀死他都无罪。上述材料主要说明古代雅典（　　） A．依法专制 B．崇尚民主 C．反对君主 D．崇拜英雄 6．“亚历山大东征、罗马帝国的发展，推动了希腊文化的传播与罗马法治精神的辐射，促进了不同区域的经济往来与文化交融。”材料强调（　　） A．古代帝国扩张的破坏性巨大 B．文明交流互鉴是历史发展的趋势 C．罗马文明是西方文明的源头 D．古代帝国的扩张造成文明的消亡 7．古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（　　） A．元老院 B．公民大会 C．五百人议事会 D．陪审法庭 8．罗马帝国的道路系统延伸至全境，其文化、生活方式与拉丁语也传播到被征服地区，拉丁语成为当地的官方语言。这反映出罗马帝国的扩张（　　） A．依靠了发达的交通 B．推动了文化的交流传播 C．巩固了奴隶主制度 D．促成了语言的融合演变 9．《罗马民法大全》规定，奴隶一经解放，成为自由人，除受原主人对被其解放的奴隶仍享有种种特权的限制外，与生来自由人一样享有市民权。这反映了该法律（　　） A．蕴含了人文主义精神 B．实现了社会公平公正 C．旨在彻底废除奴隶制 D．奠定了欧洲民法基础 10．在中世纪的欧洲，封君封臣关系的确立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除强调封臣的职责与义务之外，还提及如果得不到封君的善待，封臣可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（　　） A．以血缘关系为纽带 B．是完全平等的关系 C．具有一定的契约性 D．以封君为绝对核心 11．某同学在学习过程中整理了以下笔记，据此判断，表格中空白处应填写的历史人物是（　　） 历史人物 生活年代 宗教信仰 事迹 公元5世纪 基督教 建立法兰克王国 A．凯撒 B．屋大维 C．查理 D．克洛维 12．十二世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　　） A．城市的兴起 B．庄园的出现 C．行会的出现 D．大学的兴起 13．如图是某同学学完世界古代史之后制作的相关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应国家正确的是（　　） A．①查理曼帝国 ②拜占庭帝国 ③威尔士 B．①阿拉伯帝国 ②东罗马帝国 ③意大利 C．①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰 D．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 14．7世纪，某个国家掀起了“中国化运动”，学习中国制度和文化，并成功的进行了称之为大化改新的改革，这个善于学习的国家是（　　） A．日本 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．印度 15．据史料记载：“阿拉伯半岛统一过程中，穆罕默德及其继承者以伊斯兰教为号召，吸引了众多信徒，这些信徒积极参与统一事业，为建立统一的阿拉伯国家贡献力量。”这说明（　　） A．信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量 B．伊斯兰教是阿拉伯半岛统一的精神核心 C．穆罕默德的个人魅力是阿拉伯半岛统一的关键 D．阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播 16．（原创）中古时期，西非发展出加纳、马里等强国；美洲在和欧亚隔绝的环境下，玛雅、阿兹特克也创造辉煌文明。由此可见（ ） A．只有对外交往才能推动文明进步 B．世界不同区域文明发展呈现多元特征 C．非洲、美洲文明发展水平高于欧亚 D．地理隔绝必然造成文明停滞落后 17．14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，西欧农村出现了新的经营方式。这种经营方式是（　　） A．手工工场 B．封建庄园 C．自治城市 D．租地农场 18．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这些“伟大人物”包括（　　） A．屋大维 B．但丁 C．莎士比亚 D．伏尔泰 19．两位人物的主张共同反映了（　　） 莎士比亚 伏尔泰 “人是一件多么了不起的杰作!理性是多么高贵!力量是多么无穷!” “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．欧洲思想解放 D．新航路开辟 20．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。材料指出了（　　） A．马克思主义的思想基础 B．启蒙运动的历史影响 C．新航路开辟的历史背景 D．殖民扩张的客观作用 21．殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了（　　） A．资本主义世界市场的形成过程 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．把欧洲文化传播到殖民地 22．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同点是（　　） A．是资产阶级革命 B．推翻了封建统治 C．赢得了民族独立 D．促进了资本主义发展 23．有学者在评价英国1688年发生的某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一“政治事件”是（　　） A．颁布《大宪章》 B．克伦威尔独裁 C．詹姆士二世复辟 D．“光荣革命” 24．某西方学者认为：“假定一块大陆永远要由一块岛屿来支配，那是件荒谬的事……英国和美洲就彼此的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序。”由此可见，该学者主张北美（　　） A．建立民主共和制度 B．摆脱英国殖民统治 C．加强欧洲政治联系 D．加强欧洲经济交流 25．绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（　　） A．早期欧美资产阶级革命 B．法西斯国家的侵略扩张 C．资本主义制度的不断扩展 D．国际共产主义运动的兴起 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．仔细观察下图，回答问题。 （1）图一的建筑历经四五千年而不毁，写出它的名字？是哪个国家的建筑？该国家发源于哪个大河流域？（6分） （2）图二是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是哪一部法典？是由哪个国家颁布的？这部法典是维护哪一阶级利益的？（6分） （3）图三人物是佛教创始人，他是谁？该宗教诞生于哪个国家？（6分） 27．法治建设是社会进步的表现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马颁布某成文法 材料二 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。 ——陈志强《拜占庭帝国史》 材料三 罗马法如果离开了古代罗马发达的商品经济，要达到如此发达之程度，那是不可想象的。……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为影响深远的罗马法的理论基础。罗马人也就成为了世界上最懂得使用法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法律来维护。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）材料一的青铜板上镌刻的是罗马哪部法律？结合所学知识写出该法律颁布的时期，并分析其影响。（6分） （2）材料二中的“法典”名称是什么？根据材料指出，该“法典”的历史地位及其进步性。（4分） （3）根据材料三、归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原因。（2分） 28．阅读材料，完成下列问题。 材料一 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙率先展开了海外殖民扩张。16世纪，西班牙凭借其强大的海军，在美洲建立起庞大的殖民帝国，掠夺了大量的金银。一位西班牙人曾写道：“我们西班牙人都得了心脏病，只有黄金才能治愈。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在殖民扩张过程中，欧洲殖民者建立了名为“三角贸易”的商业体系。欧洲商人将枪支、布匹等商品运往非洲，换取黑人奴隶；再将奴隶运往美洲出售，购买美洲的糖、烟草等原料运回欧洲。这一贸易持续了数百年，为欧洲带来了巨额财富。 ——摘编自埃里克•威廉斯《资本主义与奴隶制度》 材料三 殖民掠夺给欧洲带来了巨大财富，促进了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。然而，对殖民地而言，这却是一场深重的灾难。美洲印第安人人口锐减，非洲因奴隶贸易损失了大量劳动力，传统社会受到严重破坏。 ——摘编自本特利《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西班牙殖民扩张的主要方式。（2分） （2）根据材料二，答出“三角贸易”主要涉及的两个大洲名称。（2分） （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺对欧洲的主要影响。（2分） 29．【法治奠基】阅读下列材料，回答问题。 材料一“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。” 材料二 下面是1787年美国宪法政治原则示意图。 材料三 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自（英）蒂莫西•布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）材料一出自哪部法律文献？它的颁布有什么意义？（4分） （2）材料二示意图体现了美国的什么政治原则？并评价1787年美国宪法。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施；简述《拿破仑法典》的影响。（4分） （4）根据上述材料并结合所学知识，简述法律文献在资产阶级革命中具有怎样的作用？（2分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（云南专用) 答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 HHHIHHHHHHHHN 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 27. 28 29. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（云南专用） 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] I5[A[B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. 28. 29. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-18课 第Ⅰ卷 一．选择题（共25小题） 1．埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，太阳历的制定（　　） A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话 C．促进了国家的统一 D．为农业生产提供帮助 2．（新情境·文物史料研读）据考古发掘，从北方的亚述城市阿淑尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有《汉谟拉比法典》的抄本出土。这表明该法典（　　） A．内容丰富 B．结构严谨 C．历史悠久 D．影响广泛 3．观察如图，其合适的图名是（　　） A．古代巴比伦示意图 B．古代埃及示意图 C．古代印度示意图 D．古代希腊示意图 4．阿育王在印度家喻户晓。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级（　　） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 5．雅典人认为无视法律的专制政体是最坏的政体，还树立了大理石碑，规定企图在雅典建立独裁统治的，任何人杀死他都无罪。上述材料主要说明古代雅典（　　） A．依法专制 B．崇尚民主 C．反对君主 D．崇拜英雄 6．“亚历山大东征、罗马帝国的发展，推动了希腊文化的传播与罗马法治精神的辐射，促进了不同区域的经济往来与文化交融。”材料强调（　　） A．古代帝国扩张的破坏性巨大 B．文明交流互鉴是历史发展的趋势 C．罗马文明是西方文明的源头 D．古代帝国的扩张造成文明的消亡 7．古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（　　） A．元老院 B．公民大会 C．五百人议事会 D．陪审法庭 8．罗马帝国的道路系统延伸至全境，其文化、生活方式与拉丁语也传播到被征服地区，拉丁语成为当地的官方语言。这反映出罗马帝国的扩张（　　） A．依靠了发达的交通 B．推动了文化的交流传播 C．巩固了奴隶主制度 D．促成了语言的融合演变 9．《罗马民法大全》规定，奴隶一经解放，成为自由人，除受原主人对被其解放的奴隶仍享有种种特权的限制外，与生来自由人一样享有市民权。这反映了该法律（　　） A．蕴含了人文主义精神 B．实现了社会公平公正 C．旨在彻底废除奴隶制 D．奠定了欧洲民法基础 10．在中世纪的欧洲，封君封臣关系的确立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除强调封臣的职责与义务之外，还提及如果得不到封君的善待，封臣可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（　　） A．以血缘关系为纽带 B．是完全平等的关系 C．具有一定的契约性 D．以封君为绝对核心 11．某同学在学习过程中整理了以下笔记，据此判断，表格中空白处应填写的历史人物是（　　） 历史人物 生活年代 宗教信仰 事迹 公元5世纪 基督教 建立法兰克王国 A．凯撒 B．屋大维 C．查理 D．克洛维 12．十二世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　　） A．城市的兴起 B．庄园的出现 C．行会的出现 D．大学的兴起 13．如图是某同学学完世界古代史之后制作的相关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应国家正确的是（　　） A．①查理曼帝国 ②拜占庭帝国 ③威尔士 B．①阿拉伯帝国 ②东罗马帝国 ③意大利 C．①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰 D．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 14．7世纪，某个国家掀起了“中国化运动”，学习中国制度和文化，并成功的进行了称之为大化改新的改革，这个善于学习的国家是（　　） A．日本 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．印度 15．据史料记载：“阿拉伯半岛统一过程中，穆罕默德及其继承者以伊斯兰教为号召，吸引了众多信徒，这些信徒积极参与统一事业，为建立统一的阿拉伯国家贡献力量。”这说明（　　） A．信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量 B．伊斯兰教是阿拉伯半岛统一的精神核心 C．穆罕默德的个人魅力是阿拉伯半岛统一的关键 D．阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播 16．（原创）中古时期，西非发展出加纳、马里等强国；美洲在和欧亚隔绝的环境下，玛雅、阿兹特克也创造辉煌文明。由此可见（ ） A．只有对外交往才能推动文明进步 B．世界不同区域文明发展呈现多元特征 C．非洲、美洲文明发展水平高于欧亚 D．地理隔绝必然造成文明停滞落后 17．14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，西欧农村出现了新的经营方式。这种经营方式是（　　） A．手工工场 B．封建庄园 C．自治城市 D．租地农场 18．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这些“伟大人物”包括（　　） A．屋大维 B．但丁 C．莎士比亚 D．伏尔泰 19．两位人物的主张共同反映了（　　） 莎士比亚 伏尔泰 “人是一件多么了不起的杰作!理性是多么高贵!力量是多么无穷!” “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．欧洲思想解放 D．新航路开辟 20．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。材料指出了（　　） A．马克思主义的思想基础 B．启蒙运动的历史影响 C．新航路开辟的历史背景 D．殖民扩张的客观作用 21．殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了（　　） A．资本主义世界市场的形成过程 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．把欧洲文化传播到殖民地 22．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同点是（　　） A．是资产阶级革命 B．推翻了封建统治 C．赢得了民族独立 D．促进了资本主义发展 23．有学者在评价英国1688年发生的某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一“政治事件”是（　　） A．颁布《大宪章》 B．克伦威尔独裁 C．詹姆士二世复辟 D．“光荣革命” 24．某西方学者认为：“假定一块大陆永远要由一块岛屿来支配，那是件荒谬的事……英国和美洲就彼此的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序。”由此可见，该学者主张北美（　　） A．建立民主共和制度 B．摆脱英国殖民统治 C．加强欧洲政治联系 D．加强欧洲经济交流 25．绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（　　） A．早期欧美资产阶级革命 B．法西斯国家的侵略扩张 C．资本主义制度的不断扩展 D．国际共产主义运动的兴起 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．仔细观察下图，回答问题。 （1）图一的建筑历经四五千年而不毁，写出它的名字？是哪个国家的建筑？该国家发源于哪个大河流域？（6分） （2）图二是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是哪一部法典？是由哪个国家颁布的？这部法典是维护哪一阶级利益的？（6分） （3）图三人物是佛教创始人，他是谁？该宗教诞生于哪个国家？（6分） 27．法治建设是社会进步的表现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马颁布某成文法 材料二 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。 ——陈志强《拜占庭帝国史》 材料三 罗马法如果离开了古代罗马发达的商品经济，要达到如此发达之程度，那是不可想象的。……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为影响深远的罗马法的理论基础。罗马人也就成为了世界上最懂得使用法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法律来维护。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）材料一的青铜板上镌刻的是罗马哪部法律？结合所学知识写出该法律颁布的时期，并分析其影响。（6分） （2）材料二中的“法典”名称是什么？根据材料指出，该“法典”的历史地位及其进步性。（4分） （3）根据材料三、归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原因。（2分） 28．阅读材料，完成下列问题。 材料一 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙率先展开了海外殖民扩张。16世纪，西班牙凭借其强大的海军，在美洲建立起庞大的殖民帝国，掠夺了大量的金银。一位西班牙人曾写道：“我们西班牙人都得了心脏病，只有黄金才能治愈。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在殖民扩张过程中，欧洲殖民者建立了名为“三角贸易”的商业体系。欧洲商人将枪支、布匹等商品运往非洲，换取黑人奴隶；再将奴隶运往美洲出售，购买美洲的糖、烟草等原料运回欧洲。这一贸易持续了数百年，为欧洲带来了巨额财富。 ——摘编自埃里克•威廉斯《资本主义与奴隶制度》 材料三 殖民掠夺给欧洲带来了巨大财富，促进了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。然而，对殖民地而言，这却是一场深重的灾难。美洲印第安人人口锐减，非洲因奴隶贸易损失了大量劳动力，传统社会受到严重破坏。 ——摘编自本特利《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西班牙殖民扩张的主要方式。（2分） （2）根据材料二，答出“三角贸易”主要涉及的两个大洲名称。（2分） （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺对欧洲的主要影响。（2分） 29．【法治奠基】阅读下列材料，回答问题。 材料一“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。” 材料二 下面是1787年美国宪法政治原则示意图。 材料三 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自（英）蒂莫西•布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）材料一出自哪部法律文献？它的颁布有什么意义？（4分） （2）材料二示意图体现了美国的什么政治原则？并评价1787年美国宪法。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施；简述《拿破仑法典》的影响。（4分） （4）根据上述材料并结合所学知识，简述法律文献在资产阶级革命中具有怎样的作用？（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $