青海西宁市大通回族土族自治县第二完全中学2026-2027学年高三上学期第一次教学质量检测物理试卷

大通二中20262027学年第一学期高三年级第一次教学质量检测·物理 参考答案、提示及评分细则 1.D给歼一20隐形战斗机空中加油时，战斗机不能看做质点，A错误；研究歼一20隐形战斗机的飞行姿态， 不能看做质点，B错误；研究弧旋球的旋转方向时，不能把乒乓球看成质点，C错误；观察弧旋球的运动轨迹， 球的大小可忽略不计，可看做质点，D正确. 2.A位移是从初位置指向末位置的有向线段，仅由初、末位置决定，两种运输方式的初位置都是P、末位置都 是Q,故位移一定相同，选项A正确：路程是物体运动轨迹的长度，无人机和货车的行驶路径不同，运动轨迹 长度不一定相等，故路程不一定相同，选项B错误；运动时间由运动路程和运行速率共同决定，两者的路程、 运行速率均无确定关系，故时间不一定相同，选项C错误：平均速度的定义为。=兰，两者位移x相同，但运 动时间1不一定相同，故平均速度不一定相同，选项D错误。 3.D仿生机器鱼做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合外力为0.机器鱼受两个外力：竖直向下的重力G,以 及水对其施加的所有作用力的合力F(包含浮力、水的阻力等).根据平衡条件有G+F=0,可得F=一G,即 水的合力与重力大小相等、方向相反，为竖直向上，选项D正确. 4.C列车在隧道内做匀减速直线运动，匀变速直线运动的平均速度满足元“，位移等于平均速度乘以运 动时间，即x=,代人已知条件6=60m/3,0=50m/5,1=200s,计算得x=60十50×200m=1000m,故 2 选C 5.C由题意知，在0~4s内图线的斜率始终为“负”，所以速度方向未变，A错误；质点在t=2s时图线斜率变 化：即连度大小发生变化.B错误，0~4：的平均选度为v=一2m6=-1.5m/s,负号表示方向.C正确： 质点在前后2s内分别做匀速直线运动，D错误. 6.B对单侧O点受力分析：O点受三个力：向下的玉米重力mg、OA绳的拉力T、手垂直OA的作用力F,系 统平衡.根据平衡条件T=ngcos45°，则单侧绳对扁担向下的分力为N=Tcos45,扁担对肩膀的作用力大 小为N=2N,解得N=mg,故选B. 7.B把1、2小球看成整体分析，受力分析如图， 5由平衡条件可得E=%=2Bmg,R Y3mg 3 ngtan30°=√3mg,故A、C错误：对小球2受力分析如图， →F。据平衡条件有F= Y2mg 【高三年级第一次教学质量检测·物理参考答案第1页（共4页）】 27-T-050C V√2mg)+F-/万mg,B正确.剪断b的瞬间，小球1受的合力F=mgsin30°=令mg,由牛顿第二定律F -ma,解得a=7g,D错误 8.AD小球的加速度始终为g,A正确；从抛出到落地，小球的位移为正，则此过程中平均速度为正，B错误；由速 度位移关系式可得2ah=2-w2,结合h=+1.0m、a=+10m/s2、h=一6m/s,解得v=2√4m/s,C错误；由 2ghm=2,h=一6m/s,g=10m/g,可得最高点与抛出点的高度差为hm=1.8m,则与抛出点的距离为1.0m 的时刻有3个，抛出点的上方有两个，下方一个（地面），D正确。 9.BD设两段细线所成夹角为20，线长为L,线两端之间的水平距离为x,小圆环的重力为G,对小圆环由力的 平衡条件可得，细线的拉力大小为T2由几何关系可得sm0-产，在水平直杆缓慢逆时针转动一个 小角度的过程中，x在减小，则0在减小，易得细线的拉力T在减小，选项A错误，B正确：细线对小圆环的作 用力跟小圆环的重力构成一对平衡力而保持不变，选项C错误，D正确。 10.AD据图像可知FA、FB大小随时间变化的函数表达式分别为FA=4一t(N),FB=2十t(N),设1时刻A、B 分离，则两物块间无弹力，且两者加速度相同，即A=,解得=2s,即=2s时，A、B开始分离，所以 t=0时两者可以当做整体，由牛顿第二定律得FA十FB=(mA十ms)a,解得a=lm/s2,设此时两者之间弹力 为Fy,则对B由牛顿第二定律得Fy十FB=ma,解得Fy=2N,故A正确，B、C错误；分离之前两者加速度 不变，且加速度为1m/s2,所以分离时两者的速度为o=at=2m/s,D正确. 11.(1)A(2分)D(2分)(2)3.00(3.0也可以)(2分)(3)4.0(2分) 解析：(1)水平仪气泡会向较高的一端移动，根据图丙可知是M和N端高了的原因，所以要将台面调成水 平，需要保持M和N高度不变，调高L或者保持L高度不变，同时调低M和N,故选A或D. (2)由图可知F1的读数为3.00N. (3)根据平行四边形法则作出合力图像如图所示，由于每小格边长代表0.5N,故可得F,和F2的合力大小 为F=8×0.5N=4.0N. 0.5N 【高三年级第一次教学质量检测·物理参考答案第2页（共4页）】 27-T-050C 12.(1)AC(2分，少选得1分，错选不得分)(2)0.25(2分)1.5(2分)(3)C(2分) 解析：(1)用钩码的重力替代绳子的拉力，需要小车质量远大于钩码质量，故A正确： 平衡阻力时，不能把钩码通过细绳系在小车上，故B错误； 为给小车提供一个恒定的牵引力，需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳与木板平行，故C正确： 改变小车质量后，小车所受重力沿斜面向下的分力与摩擦力等倍率变化，仍保持相等，所以不需要重新平衡 阻力，故D错误， (2t=淠=260-88X10m=025ms,m-xw=a(6Ta=a40-260260X10卫 0.08s (0.12s)2 ≈1.5m/s2. (3)设细线对小车的拉力大小为T,对小车和钩码，根据牛顿第二定律有T=Ma,mg一T=ma,两式联立，得 合M十女，所以2与M为线性关系，且图像与纵轴交于正半轴，故选C a mg 1.解：1①根据s=生9,1分 其中v=36km/h=10m/s 则刹车时间为1=2=2×25 10 =5s(2分) 刹车后的加速度大小为a=”=2m/s(2分) (2)刹车后的行驶时间为1=是=2品s=4s1分) 利车后的位移大小x-1=20m(2分) 则司机的反应时间为△=二工=0.5s(2分) 14.解：(1)对物块C研究，设A对C的支持力为N1,B对C的弹力为N2,C对B的弹力为N'2,根据力的平衡 N1cos53°=mg(1分) N1sim53°=N2(1分) 根据牛顿第三定律N'2=N2(1分) 设水平面对物块A的摩擦力大小为∫，水平面对B的摩擦力大小为∫2 对物块B研究，根据力的平衡f2=N'之(1分) 对A、B、C三个整体研究，根据力的平衡f=f2(1分) 解得1=f=专mg1分) (2)A、B两物块的总重相等，与水平面的动摩擦因数相等，由于A对水平面的正压力大于B对水平面的正 压力，因此A与水平面间的滑动摩擦力大于B与水平面间的滑动摩擦力(1分) 【高三年级第一次教学质量检测·物理参考答案第3页（共4页）】 27-T-050C 由于A、B受到水平力的静摩擦力总是等大反向，因此增大对C向下的压力，B受到水平面的摩擦力先达到 最大静摩擦力，即B先滑动(1分) 设C刚好要滑动时对C向下的压力为F.对C研究 N'1cos53°=mg+F(1分) N1sim53=N"2(1分) 根据牛顿第三定律N"2=N" 对物块B研究，根据力的平衡N”2=Mg(1分) 解得F=子Mg一mg1分) 15.解：(1)工件在水平传送带上运动，由牛顿第二定律得umg=ma(1分) 解得a=5m/s2(1分) 匀加速的位移一芸一瓷 m=2.5m<LB(1分)》 加速时间==1s(1分) a 然后工件与水平传送带一起匀速运动，匀速时间2=一西=0.7s(1分) 则从A到B的时间t=t+2=1.7s(1分)》 (2)工件在传送带CD上运动时，由牛顿第二定律得ngsin0+ngcos0=ma2(1分) 解得a2=10m/s2(1分) 工件在D上的最大位移=盖=125m1分》 则最大高度h=x2sin37°=0.75m(1分) (3)若工件在CD上运动时摩擦力一直向上，则由牛顿第二定律得ma3=mgsin0-ngcos0(1分) 解得ag=2m/s2,方向沿传送带向下(1分) 则工作在CD上的最大位移，-6,25m>25m1分) 可见，使工件恰好能运动到D,一定是摩擦力先向下以加速度a减速到与传送带共速，由于mgsin 0> gcos 0,之后摩擦力再向上以加速度a减速到D速度为零，此时传送带的速度就是满足条件的最小速 度，设为02，则有 L0=+ 2a2 2a3 (1分) 解得%=2.5m/s(1分) 即要使工件能被传送到D端，则CD传送带的速度至少为2.5m/s(1分) 【高三年级第一次教学质量检测·物理参考答案第4页（共4页）】 27-T-050C大通二中2026~2027学年第一学期高三年级第一次教学质量检测 物 理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米，黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修第一册。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1.研究下列问题时，可以把战斗机或乒乓球看成质点的是 A.给歼一20隐形战斗机空中加油 B.研究歼一20隐形战斗机做翻转技术动作 C.打乒乓球时，研究弧旋球的旋转方向 D.打乒乓球时，观察弧旋球的运动轨迹 2.现代科技为物资运输提供了多种方式.某物流企业分别利用无人机和新能源货车从山上装货 点P运输货物至山下仓库Q,两种方式中一定相同的是： A.位移 B.路程 C.时间 D.平均速度 3.我国科研人员利用仿生机器鱼研究湖泊生态，当仿生机器鱼在湖中匀速直线下潜时，它受到 水的合力方向是 A.斜向下 B.竖直向下 C.斜向上 D.竖直向上 4.某同学乘坐列车时，在自己的座位上利用车厢内信息屏和手机秒表估算隧道长度.该同学进 隧道时速度为60m/s,出隧道时速度为50m/s,总用时200s.若列车在隧道中做匀减速直线 运动，则该隧道长为 A.5000m B.8000m C.11000m D.14000m 5.某质点做直线运动的位移x随时间t变化图像如图所示，下列说法正确的是 A.t=2s时质点速度方向改变 x/m B.质点在4s内做匀速直线运动 C.0~4s内质点的平均速度为-1.5m/s D.质点在前后2s内分别做匀变速直线运动 【高三年级第一次教学质量检测·物理第1页（共6页）】 27-T-050C 6.如图所示，农民伯伯挑玉米时用双手分别抓住轻绳的OO点处，某时刻绳OA、OB与竖直方向 的夹角均为45°，手对绳的作用力分别垂直于OA、OB,所有作用力在同一竖直平面内，此时人和 物均处于平衡状态.已知每筐玉米质量为，重力加速度为g,忽略筐和扁担质量，则此时扁担对 肩膀的作用力大小为 B.mg C.√2mg D.2mg 7.如图所示，三根细线a、b、c将质量为m的小球1和质量为2m的小球2连接并悬挂，两小球 均处于静止状态，a与竖直方向的夹角为30°，c水平.重力加速度为g,下列说法正确的是 A6对小球2的拉力大小为停m B.b对小球2的拉力大小为√7mg C.a对小球1的拉力大小为3mg D.剪断b的瞬间，小球1的加速度为零 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合 题目要求.全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分， 8.某同学从距地面高度为1.0m处，以大小为6m/s的初速度竖直向上抛出一小球，重力加速 度g取10/s2,不计空气阻力，规定竖直向下为正方向，下列说法正确的是 A.上升和下落过程中小球的加速度相同 B.从抛出到落地，小球的平均速度为负 C.小球落地时的速度为10m/s D.当小球运动到与抛出点的距离为1.0m处，对应的时刻有3个 9.如图所示，一直杆可以绕过中点O的水平轴在竖直面内转动，一轻质细线穿过光滑小圆环， 两端分别固定在直杆的两端；直杆初始处于水平状态，现让直杆缓慢逆时针转动一个小的角 度.下列说法正确的是 A.细线的拉力逐渐增大 B.细线的拉力逐渐减小 C.细线对小圆环的作用力逐渐减小 D.细线对小圆环的作用力保持不变 【高三年级第一次教学质量检测·物理第2页（共6页）】 27-T-050C 10.如图甲所示，静止在光滑水平面上的A、B两物块相互接触，但不黏连.已知mA=2kg,mg 4kg,t=0时刻，对A、B分别施加推力F4和拉力FB,FA和FB随时间的变化规律如图乙所 示.则 ↑F/N F FA AB 77n777n7777n7 012345t/s 甲 乙 A.t=0时，A的加速度为1m/s2 B.t=1s时，A、B开始分离 C.t=0时，A、B之间的相互作用力为4N D.A、B开始分离时的速度为2m/s 三、非选择题：本题共5小题，共54分： 11.(8分)某同学做力的合成实验，实验装置如图(a)甲所示，该装置中三根支撑脚L、M、N的高 度可通过地脚螺钉调节， ○L 量角器 0。 钉子 水平仪 OT 液体 液体 30 气泡 60 120 气泡 地脚螺钉 丙 图(a) (1)该同学借助水平仪将实验装置台面调至水平.水平仪内封有液体和气泡，当水平仪底面 水平时，气泡会静止在水平仪中心处，俯视图如图()乙所示.将水平仪放到台面上，气泡 静止在水平仪中的位置俯视图如图(a)丙所示，下列操作能将台面调成水平的是 或 (填正确答案标号). A.保持M和N高度不变，调高 B.保持M和N高度不变，调低L C.保持L高度不变，同时调高M和N D.保持L高度不变，同时调低M和N (2)如图(b)甲所示，将橡皮筋一端固定在O点，另一端通过圆环、细线与弹簧测力计相连， 某次实验时，拉伸橡皮筋调整圆环圆心至O点并保持静止，记录两细线的夹角，由弹簧 测力计读出拉力F和F2的大小，其中F1的读数为 N. 【高三年级第一次教学质量检测·物理第3页（共6页）】 27-T-050C 0.5N 0· 0 50 60 0 120 甲 图(b) (3)根据测量结果在方格纸上画出F和F2的图示，如图(b)乙所示.已知方格纸上每小格 边长代表0.5N,用作图法可得F1和F2的合力大小为 N(结果保留2位有效 数字) 12.(8分)某同学利用如图甲所示实验装置探究小车加速度与其质量的关系，已知打点计时器 所用电源频率为50Hz. 电源 小车 (1)下列说法正确的是 (双选). 打点计时器 A.小车质量需要远大于钩码质量 尔纸带 B.平衡阻力时，需要把钩码通过细绳系在小车上 C.需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳 木板 复写纸 钩码 与木板平行 甲 D.改变小车质量后，需重新平衡阻力 (2)某次实验中获得的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E、FG为选出的计数点，每两个计数点 间还有一个计时点未画出，则打点C时小车的速度大小为 m/s,小车的加速度 大小为 m/s2(结果均保留2位有效数字). 2 3 4 5 6 7cm ttmhmtmtmtmtmimtmtmttmhmtmt ● ● y G 乙 (3)平衡阻力后，保持钩码的质量m不变，改变小车的质量M,测出对应的加速度α，并作出 ⊥一M图像，若实验操作无误，下列图像最符合实际的是 M B D 【高三年级第一次教学质量检测·物理第4页（共6页）】 27-T-050C 13.(10分)“礼让斑马线”是文明行为，也是法律责任，更是城市文明最直观的体现.某超市附近， 司机正驾驶着汽车以v=36k/h的速度在水平路面上匀速行驶，在距离斑马线s=25m处， 他发现有人从斑马线一端开始通过，司机立即刹车，最终恰好停在斑马线前，假设汽车在刹 车后做匀减速直线运动. (1)忽略司机的反应时间，求从开始刹车到汽车停止所用的时间和汽车在刹车后的加速度 大小. (2)若考虑司机的反应时间，且已知刹车后的加速度大小为2.5m/s2,求司机的反应时间. 14.(12分)如图所示，斜面体A、长方体B均静止在水平面上，物块C放在A、B之间，A与C之 间、B与C之间接触面均光滑，A、B的质量均为M,C的质量为，A、B与水平面间的动摩 擦因数均为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g,sin53°=0.8，cos53°=0.6， 不考虑物块的翻转，求： (1)水平面对A、B的摩擦力分别多大； (2)对C施加一个竖直向下的压力，使A、B中有一个刚好要发生相对滑动，则压力F多大 53° 777777777777777777777777777777777 【高三年级第一次教学质量检测·物理第5页（共6页）】27一T一050C 15.(16分)某工厂为实现自动传送工件设计了如图所示的传送装置，由一个水平传送带AB和 倾斜传送带CD组成，水平传送带长度LB=6m,倾斜传送带长度LD=2.5m,倾角0=37°， AB和CD通过一段极短的光滑圆弧板过渡，B、C点可以认为等高，AB传送带以v,=5/s的 速率顺时针运转，CD传送带也顺时针转动，速度大小可调.现将一个工件（可看作质点）无初速 度地放在水平传送带最左端A点处，工件与两传送带间的动摩擦因数均为=0.5.重力加速 度取g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8.求： (1)工件从A运动到B的时间： (2)若传送带CD静止，求工件在传送带CD上运动的最大高度； (3)要使工件能被传送到D端，则CD传送带的速度至少为多大 D A 【高三年级第一次教学质量检测·物理第6页（共6页）】27一T一050C