江苏苏州市星港学校2026-2027学年第一学期九年级物理10月单元练习试卷

2026-2027学年第一学期10月单元练习试卷 九年级物理学科 一、单选题（每题2分，共24分） 1.下图中的工具在使用过程中，属于省力杠杆的是( 核桃夹B 船桨C 筷子D 托盘天平 2.如图甲是1200年前唐代智造的错银铜剪刀，细节精美又实用，这种剪刀设计 的智慧依然被现代人沿用，如图乙使用时像镊子一样，方便剪线头。该剪刀的设 计原理是( A.图甲中剪刀是省力杠杆 B.图乙中剪刀可以省距离 C.图甲中剪刀的支点是点Q D.图乙中剪刀的N点是阻力作用点 3.体重500N的小明1分钟跳绳120次，平均每次跳起重心上升5cm,则他跳绳 一次所做的功是() A.25J B.50J C.BJ D.100J 4.如图所示，工人用平行斜面向上的恒定推力F,将重6N的物体以1m/s的速度 匀速推到斜面顶端，斜面长1m,测得斜面的机械效率为75%，斜面的倾斜角度为 30°。则下列说法正确的是（） A.推力做的功为3订 B.物体受到的摩擦力为1.5N C.物体在匀速上升过程中，速度越快受到的摩擦力越大 D.若以2m/s的速度匀速推动物体，斜面的机械效率仍为75% 5.如图是《天工开物》中记载的古代人民应用简单机械“踏碓春米”“井中汲水” 时的场景。甲中，碓可绕着点转动，脚反复踩踏碓的一端，另一端的碓头便会连 续起落，就可以舂米；乙中，在井的上方悬挂一个滑轮，方便从井中取水。下列 分析正确的是（) A.甲中，脚距离点越近越费力 甲：踏遂米 乙，井中汲水 第1页共9页 B.井中汲水应用了动滑轮 C.踏碓春米应用了省力杠杆 D.乙中的滑轮可以省距离 6.如图所示，小明和家人在自家果园栽种树苗，小明用铁锹铲起来一铲泥土，A 点为泥土的重心，手对B点的力始终沿竖直方向，已知泥土的重力为2ON, BC:AC=1:2,铁锹的重力忽咯不计。下列说法正确的是() A.铲起泥土时，以C点为支点，铁锹是一个省力杠杆 B.泥土的重力是阻碍杠杆转动的力 C.手对B点的力大小为40N D.将B点的手向C点移动，该手对铁锹的力会变小 7.下列生活中的物理数据最接近实际的是(》 A.一个中学生从一楼走上二楼做功约300.IB.人骑自行车的功率约为70W C.滑轮组的机械效率可达100% D.中学生上楼的功率可达1000W 8.用如图所示滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A,使物体A在4s内匀速 前进了4m,物体A受到地面的摩擦力f=300N,所用拉力F=120N,忽略绳重、滑 轮重。下列说法中正确的是() A.绳子自由端在4s内移动了8m B.物体A重力做功的功率为1000W C.物体A克服摩擦力做的功为480J D.滑轮组的机械效率约为83.3% 9.某商场中有两种电梯，甲为阶梯式电梯，乙为履带式电梯。如图所示，小明乘 甲、乙两种电梯匀速从一楼到二楼，该过程中他与电梯保持相对静止。下列说法 正确的是() A.匀速运动的小明不具有惯性 B.乘乙电梯过程中，小明受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力 C.乘甲电梯过程中，电梯对小明的支持力做功为零 D.乘乙电梯过程中，电梯对小明的支持力做功为零 10.小西用如图的动滑轮将一重物M竖直匀速提升2m,额外功为300J,机械效率 是75%，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。下列说法正确的是() 第2页共9页 A.小西做的总功为900J LL1LL∠ B.小西做的有用功为600J C.M的重力为450N D.增加M被提升的高度，动滑轮的机械效率将变大 M 11.班里组织一次比赛活动（如图），从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此， 需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是() ①一楼地面到三楼地面的高度②从一楼到达三楼所用的 时间③参赛同学的质量④一楼到三楼楼梯的长度 A.②④B.①②④C.②③D.①②③ 12.如图，重力为G质量分布均匀的木棒左端与支点0连接，绕0转动时，棒所 受的摩擦力可忽略不计。棒重心A处受到竖直向上的拉力1保持静止，则( A.F1.0A=G.OB B.若F1为杠杆的动力，G为杠杆的阻力，此杠杆为费力杠杆 C.若将F1绕A点逆时针旋转至图中d方向，木棒的位置保 持不变且仍保持静止，此过程F1将变小 …水平线 D.木棒的位置保持不变，撤去A处的拉力F1,木棒在C点受 到一个竖直向上的拉力F2,则F1<F2 二、填空题（每空1分，共26分) 13.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。 ⑧ (1)如图甲，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，使用这个滑轮可以 (2)如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小臂，剪断物体更省力； (3)如图丙，盘山公路属于简单机械中的 （选填“滑轮”、“杠杆”、“斜面”)。 14.如图所示，环卫工人使用的扫帚可以 (省力/省距离)。如图乙所 示情景，为了更省力，应该选手柄 (选填“粗”或“细)的螺丝刀和螺 纹 (选填“密”或“稀”)一些的螺丝钉。 第3页共9页 7 第14题图 第15题图 第16题图 15.古书记载：“老妪留下一金簪，二女均分起争端，阿舅用线水平吊，悬处分簪 两不怨。”如图所示，若姐姐得到悬挂点左侧部分，左侧部分的重心在A点，妹 妹得到右侧部分，右侧部分重心在B点，则姐姐分得的金簪质量 （填“大 于”、“小于”或“等于”)妹妹分得的金簪质量。 16.用如图甲的滑轮组提升重240N的物体，已知拉力F为100N,不计绳重和摩 擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 (填“A”或“B"”)。 17.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个省力杠杆，P为支点，A 为重心，他的体重为600N,支点P到重心A的水平距离为0.9n,到手的水平距 离为0.6，水平地面对手的支持力F的大小为 N。他每次将身体撑起， 肩部上升0.4n,在某次测试中，他Imin内完成30次俯卧撑，将身体撑起次 所做的功为 J,小明做功的功率是 W。 黄梁、 G=10N 0.9m 0.6m 利用斜面搬运 第17题图 第18题图 第19题图 18.利用如图装置，将重10N的物体匀速拉高，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦。 (1)如图5个滑轮中，共有 个定滑轮，定滑轮的作用： (2)物体匀速上升时，绳自由端的拉力为 N,处于上方位置3个滑轮 所受的绳子总的拉力为 N。 (3)若绳子在动滑轮上多绕两圈，所需拉力将 (选填“增大”“减小” 或“不变”，下同)，滑轮组的机械效率将一 第4页共9页 19.利用斜面将箱子推进车厢，通常比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了。如 图，工人用100N的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为20kg,斜 面长3m、高1.2m。则斜面的机械效率为 ,箱子受到的摩擦力为 N。 (g取10N/kg) 20.如图甲所示的装置，A是重12N的空吊篮，小科将A提升到高处，施加的拉 力大小随时间t变化关系如图乙所示，A上升的速度ⅴ随时间t变化关系如图 丙所示。忽略绳重及摩擦，则动滑轮所受的重力为 N;12s内拉力的 功率为 W。用此装置匀速提升34N重物时，小张所需的拉力为 N。 EN ↑/ms) 第20题图 第21题图 21.小明老师用如图所示自制“杆秤称大象的质量，他动用了吊车、铁笼和槽钢 作为辅助工具。吊车的吊钩在槽钢上的固定处距弹簧测力计一端的距离为9加， 距系铁笼处的距离为8cm,当槽钢处于水平平衡时弹簧测力计的示数为240N,不 计槽钢及铁笼的重量。则该大象质量约为 kg。若弹簧测力计沿竖直方向 下拉，使铁笼缓慢匀速上升，弹簧测力计的示数将 （填变大”、“变小” 或不变”)。把槽钢看成杠杆， (填“大象受到的重力”、“杠杆受到的拉 力”或“大象受到的拉力”)是阻力。 三、解答题（共50分) 22.(6分)（1)如图甲，小伟正打扫卫生，此时扫帚可看作杠杆，点0为杠杆 的支点，请在图乙中画出力的力臂B。 (2)如图1所示，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力 的绕线方法。 (3)如图2所示，甲是一种蔬菜挤水器，其手柄可看作杠杆，图乙是其简化的 示意图。图中O为支点，2是其受到的阻力。在图乙中画出在A点施加的最小 动力F1的示意图及力臂1。 第5页共9页 甲 图2 23.(6分)如图是小晋同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕 固定点0在竖直平面内转动，OA长1m,OB长0.6m,在杆的A端用绳子悬挂质 量为15kg的配重，他在B端施加竖直向下的拉力时，杆AB在水平位置平衡。 已知小晋重为450N,g取10N/kg,不计杆重与绳重。 求此时： (1)配重的重力： (2)拉力F; (3)小晋同学此时对地面的压力。 24.(6分)中国是世界基建强国，塔吊是基建的常用设备，如图甲是塔吊的简化 模型，图乙是塔吊中滑轮组的局部放大图。用该塔吊将重为1.2×104N的物体匀 速提升10m,滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，求： 平衡臂 连接起升 (1)吊起物体所做的有用功； 固定点 起重臂 电动机 (2)电动机所做的总功； 平衡重 (3)电动机对钢绳的拉力大小。 起升电动机 甲 25.(8分)如图甲所示，工人用推力F将重为1200N的货箱沿斜面推至水平车 厢中，斜面长为2m、高为1m,推力F始终与货箱运动方向相同。货箱运动路 程s随时间t变化关系如图乙所示，推力F随时间t变化关系如图丙所示。求： As/m N 6 700 500 300 100 101520 05101520 s 甲 丙 第6页共9页 (1)在0-10s内，货箱的平均速度；(2)在10-20s内，推力F做的功： (3)重物在水平车厢中受到的摩擦力大小： (④)在斜面运动过程中，货箱克服摩擦力做功的功率。 26.(4分)小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不 计绳重，g=10N/g) 0.09m 是子 (I)①为了顺利完成实验，需要测量出自己的质量m,可选择的测量工具是 (填“体重计”或“天平”)。 ②估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度)； ③用秒表记录跳n次所用的时间t; (2)数据处理：平均功率P= (3)甩绳过程中，手臂相当于 (填“省力”、“费力”或等臂”)杠杆。 小华的质量为50kg,跳绳时重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条 件可算出此跳绳者在lmin内克服重力做功的平均功率为 W。 27.(3分)小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件： (1)把小车放在光滑的水平桌面上，目的是 (2)保持两盘砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后，小车 扭转回来后静止。由上述实验可得：作用在同一物体上大小相等方向相反的两个 力，如果在同一条 上，我们说这两个力就彼此平衡。 (3)实验中，定滑轮的作用是 0 28.(6分)为探究杠杆的平衡条件”，跨学科学习小组进行了以下实验。 第7页共9页 丙 (1)杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于 (选填 “平衡”或非平衡”)状态，为了将杠杆调至水平位置平衡，应将左端平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)如图乙，杠杆在水平位置平衡。此时在B点下方再加挂1个钩码并保持位置 不变，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，可将A点下方的钩码向右移动格。 (3)如图丙，在杠杆上A点处用三个不同方向的力F1、F2、3均使杠杆在水平 位置平衡，则其中最小的力为 (④)小红认为杠杆平衡条件可以表述为：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支 点到阻力作用点的距离。小明不同意小红的说法，并设计了圆盘形杠杆，如图丁 所示，圆盘可以绕着圆心O转动（转轴阻力忽略不计），圆盘上AC所在直线 上相邻两点间距离相等，他先在圆盘的C点挂上4个钩码，然后在D点挂上适 量钩码，圆盘恰好平衡。接下来他又进行了如下操作： ①保持力臂不变，改变支点到作用点的距离，可以把D点的这些钩码改挂在 点，观察圆盘是否平衡： ②保持支点到作用点的距离不变，改变力臂的大小，可以把D点的这些钩码改 挂在 点，观察圆盘是否平衡。 通过实验现象，证明了小红的说法是错误的。 29.(7分)物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置共同探究滑轮的特点。 弹簧测力计 移动的距离 为30cm 22 0.6N 物体匀速 上升时弹簧测 力计示数 物体上升的高 度为10cm G物=1N G物=2N G4物=1N 多 丙 (1)在探究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示， 据此可证明：使用定滑轮不能 第8页共9页 省力， (选填“能”或“不能”)改变力的方向。 (2)在探究动滑轮特点时，如图乙所示，据此可证明：使用动滑轮 省力， 改变力的方向。（均选填“能”或“不能”）。 (3)在探究滑轮组的特点时，他们进行的实验如图丙所示，实验时应 (选填竖直向上”或“斜向上”)拉弹簧测力计，使钩码 (选填“匀速”或“变速”)上升，读出弹簧测力计的示数。如图丙所示， 据此可证明：利用滑轮组提升重物能 。图丙中，如果物体被提升时的速 度为0.2m/s,则绳子自由端移动的速度为 m/s 30.(4分)“辘轳汲深，践秤量微”，物理兴趣组的同学们对辘轳、践秤进行了专 题研究，请回答下列问题。 大轮 小轮 (1)如图甲是《天工开物》中记载的我国传统汲水装置一辘轳，沿用至今。它 是由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时，用力使大轮转动，小轮随之转 动并缠绕井绳，提起水桶。 ①辘轳转动时可简化为图乙所示的杠杆，它是一种 (选填“省力”或“费 力”)杠杆，它的支点是（选填“AB”或“C”)点。 ②若大轮与小轮的半径之比为4：1，水桶的总重为80N,不计井绳的粗细和自 重，要使辘轳静止在图乙所示位置，作用在C点最小的力应为多少 (2)传统的度量衡领域，“践子”一般指的是“践秤”，它是一种量程较小、称量精密 的小型杆秤，主要用于贵金属和中药材的称量。下图是用践子称中药的情形，为 使问题简化，不考虑杠杆的重力。已知秤砣的质量为m。,零刻度线在提纽右侧、 离提纽的距离为，秤盘离提纽的距离为4。当秤盘中放入一定质量的中药后， 移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是，秤盘中所放中药的 m三 (用m、6、、2表示)。 命题：褚珈宁 校对： 田书远 第9页共9页