5.4《爱眼宣传公益行》教学设计 2026-2027学年北师大版物理八年级上学期

教学设计 课程基本信息 学科 初中物理 年级 八年级下册 学期 春季 课题 爱眼宣传公益行 教科书 书 名：北师大闫金铎版教材 出版社：北京师范大学出版社 出版日期： 年 月 教学目标 1、 学生能够了解眼球的基本构造和成像原理；掌握近视眼与远视眼的成因及矫正方法。 2、引导学生增强学生的爱眼护眼意识，培养健康用眼习惯； 3、通过跨学科实践活动，培养学生的动手实践能力、科学探究精神和团队合作能力。 4、培养学生的社会责任感和公益精神，积极参与爱眼宣传活动。 教学内容 教学重点：眼球的构造和成像原理，近视眼与远视眼的成因及矫正方法，跨学科知识的整合与应用。 教学难点：如何设计并实施跨学科实践活动，使学生能够在实践中深入理解爱眼护眼的重要性，并有效传播相关知识。 教学过程 1. 教学引入 通过播放关于习近平总书记对青少年近视问题的重要指示的新闻报道，引出爱眼宣传的重要性。激发学生兴趣，并提出问题，如：“你知道我们的眼睛是如何工作的吗？为什么有的人会近视？” 2. 新课讲解 （1）自主学习眼球的构造、小组交流汇报（结合多媒体课件展示） ①眼球的结构 ②结合生物学科知识汇报各部分功能 ③眼睛是如何看到物体的？ （2）成像原理 对比照相机的工作原理理解眼睛的成像原理 （3）实验探究：小组合作完成水透镜实验，探究眼睛看清远近不同物体时晶状体的厚度变化。 通过实验理解正常眼睛看远近不同物体时的调节机制。 ①人在看远处时，晶状体变薄，焦距变大；人在看远处时，晶状体变厚，焦距变小。 ②正常眼睛看远近不同的景物，是通过调节晶状体的形状才能在视网膜上呈现清晰的像。 （4）近视眼和远视眼的成因及矫正 利用多媒体通过动画或实验演示成像过程，介绍近视眼和远视眼的成因，讲解矫正方法。 3.爱眼行动 （1）小游戏：画一个圈，蒙上眼睛，原地踏步60秒不出圈 通过小游戏感受眼睛对人日常生活的重要性。 （2） 观看爱眼教育警示短片《谁偷走我的光》，让学生珍惜现在拥有的光明，好好爱护自己的眼睛。 （3） 分享爱眼小妙招，教会学生以后如何保护好自己的眼睛。 4.交流评价 （1） 引导学生反思自己在活动中的表现与收获，提出改进建议。 （2）分享活动过程中的心得与体会，强调爱眼护眼的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。 5.课后作业 （1）分组完成一份关于爱眼护眼的手抄报。 （2）在家庭中开展一次爱眼宣传活动，如向家人讲解近视的危害及预防方法。 6.板书设计 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学重点难点、教学过程等4个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $