内容正文:
四年级数学上·人教版
三
多位数乘两位数
1口算乘法
第1课时口算乘法(1)
基础巩固练
打基础
内化素养同
①口算。
16×3=
14×4=
15×6=
160×3=
140×4=
150×6=
11×5=
23×4=
17×4=
110×5=
230×4=
170×4=
2把口算过程补充完整。
口算17×4时,可以这样想:把17分成10和7,10×4=
,7×4=
+
=
,所以17×4=
0
口算170×4时,可以这样想:先算17×4=
再在积的末尾添上
个0,所以170×4=
口算250×3时,可以这样想:先算25×3=
,再在积的末尾添上
个0,所以250×3=
3水果店每筐装24个苹果,3筐一共有多少个苹果?如果每筐装240个苹果,3
筐一共有多少个?两个结果相差多少?
八综合提高练
提思维外化能力同
④在
里填上合适的数。
☐×3=72
☐☐0×4=920
16×☐=80
160×=800
24
三多位数乘两位数
第2课时
口算乘法(2)
d
基础巩固练
打基础内化素养
①填一填。
(1)口算6×10时,可以这样想:9个6是54,再加上1个6,就是(
);也可
以直接算10×6=(
)。
(2)口算12×20时,可以先算12X2=(
),再在积的末尾添上(
)个0,
结果是(
)。
(3)一个数乘10,积就是在这个数的末尾添上(
)个0。
(4)计算140×20时,先算14×2=(
),再在积的末尾添上(
)个0,结
果是(
)。
(5)31×30的积是(
),310×30的积是()。
(6)每袋有8个橙子,10袋有()个橙子;每盒有15个苹果,20盒有()
个苹果。
2判断。
(1)5×10=50,50×10=500。
(
)
(2)口算12×30时,先算12×3=36,再在末尾添1个0,结果是360。(
(3)两个数相乘,乘数末尾有几个0,积的末尾就一定有几个0。
(
)
(4)14×20和140×2的结果相等。
3选一选。
(1)下面算式中,积的末尾只有1个0的是(
)。
A.12×30
B.310×30
C.140×20
(2)口算25×10的结果是(
)。
A.25
B.250
C.2500
(3)与30×20结果不相等的算式是(
)。
A.3×20
B.300×2
C.3×200
今八综合提高练
提思维外化能力
4一个水果店有20筐苹果,每筐装16千克。一共有多少千克苹果?如果每千
克苹果卖5元,这些苹果一共可以卖多少钱?
25
四年级数学上·人教版
第3课时
练习课
基础巩固练
打基础内化素养
①口算。
23×10=
45×20=
18×30=
56×100=
37×200=
68×10=
72X30=
81×400=
2判断。
(1)口算34×200时,可先算34×2=68,再在末尾添2个0。
(2)两位数乘整百数,积的末尾只有2个0。
(3)50×60=300。
(4)两个乘数的末尾一共有2个0,积的末尾一定只有2个0。
3选一选。
(1)下列算式中,积最接近1000的是(
)。
A.22×50
B.48×20
C.33×30
(2)35×400的积末尾有(
)个0.
A.2
B.3
C.4
(3)一个书包56元,买20个这样的书包,一共需要(
)元。
A.112
B.1120
C.11200
(4)计算28×30,下面方法错误的是(
)
A.28×3×10
B.20×30+8×30
C.28×3×1
(5)最大的两位数乘最小的整百数,积是()。
A.990
B.9900
C.99000
4超市运来30箱苹果,每箱苹果重25千克,超市一共运来多少千克苹果?
八综合提高练
提思维外化能力同
⑤商店里一款电风扇的单价为46元,一款空调扇的单价是电风扇的10倍,学校
买30台这样的空调扇,一共需要花费多少元?
26(2)9
(3)9
(4)5
7.(1)864300000八亿六千四百三十万
(2)340006800三亿四千万六千八百
8.最大:847653210最小:750123468
第一单元重难易错专项练
1.(1)六十万十万十万5十万千5千
(2)73082000305七百三十亿八千二百万零三百
零五
(3)4200
(4)7049999999
6950000000
(5)5635
2.<<<
3.5~90~4
4.(1)七百万十万千万
(2)个位十位百位千位万位十万位
百万位千万位
(3)五九
(4)十
十
5.(1)×(2)/(3)/(4)/
6.(1)C(2)C(3)B(4)B
7.200800005020亿30000604000300亿
980060051亿49980000000500亿
8.(1)4852000
(2)4085200
(3)4080520
(4)4080502
(5)2000458200万
(前4个答案不唯一)
★1亿有多大
1.50500500050000370037000370000
3700000
2.10100
3.(2)250克2500克25000克250000克
2500000克
(3)2500000
2500
(4)100
二
角的度量
第1课时角的分类
1.(1)90180360
(2)24
(3)锐
(4)90直锐
(5)钝70锐
2.锐平直钝周
周角>平角>钝角>直角>锐角
3.(1)659
(2)53°
4.200°÷10=20°20°X3=60°
第2课时角的度量
1.(1)量角器度。
(2)10°
2.90°(/)(X)115°(/)
3.809050120
4.106081205150390
5.(1)4070
70180
(2)1515015180
(3)180
第3课时画角
1.(1)射线中心0°
(3)端点射线
2.略
3.(1)50°50°
60°60°
(2)相等
(3)略
第4课时练习课
1.(1)C(2)C
2.略
1
3.145235305
2.402840286868681680
4.45°+60°-90°=15°
751750
整理和复习
3.24×3=72(个)240×3=720(个)
1.(1)锐平
720-72=648(个)
(2)150
钝45
4.242355
(3)102190
第2课时口算乘法(2)
(4)180
15
1.(1)6060
(5)18锐
(2)24
1240
(6)90
(3)1
2.(1)×
(2)/(3)×
(4)2822800
3.略
(5)9309300
4.(1)40°40°40°
(6)80300
(2)图略
2.(1)/(2)/
(3)×(4)/
第二单元重难易错专项练
3.(1)A(2)B(3)A
1.(1)C(2)B
4.20×16=320(千克)320×5=1600(元)
2.(1)两边叉开的大小
第3课时练习课
(2)40°
1.2309005405600
3.3486
7400680216032400
4.(1)
2.(1)/(2)×
(3)×(4)×
2"
02>
3.(1)C(2)B(3)B(4)C(5)B
4.30×25=750(千克)
8
5.46×10=460(元)460×30=13800(元)
(3)时
(6)时
(4)时
(10)时(30)分
(直)角(平)角
(钝)角(钝)角
2
笔算乘法
(90)。
(180)°
(120)。
(135)°
第1课时三位数乘两位数(笔算不进位)
(2)略
5.180°-95°-45°=40°
1.253
408
294
23×10=230
34×10=340
14×20=280
6.(1)40°30°
(2)海淘(√)
23×1=23
34×2=68
14×1=14
230+23=253
340+68=408
280+14=294
7.180°-(90°-63)×2=126
2.288903416147625687383
三
多位数乘两位数
3.123×13=1599(个)
1口算乘法
4.135614522544
第1课时口算乘法(1)】
第2课时三位数乘两位数(笔算进位)
1.485690480560900
1.1084299689855
559268550920680
2.<><><>