精品解析：上海市位育中学2026-2027学年上学期九年级物理10月阶段检测试题

九年级物理 特别提示： 1．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选至少一个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 2．除选择、填空和作图外均需写出解答过程。选择题只需涂写字母。 一、生活与自然 1. 生活中的摩擦现象随处可见。 （1）为模拟静电复印过程，小明先用丝绸快速摩擦整块玻璃板，如图a所示，使玻璃板带________（选填“A正”“B负”）电；再用手指在玻璃板上写一个“中”字，如图b所示（字未画出）；然后在玻璃板上均匀地撒上一层粉笔屑，将玻璃板缓慢竖起，在重力作用下“中”字笔画上的粉笔屑下落，“中”字就在玻璃板上显现出来了，如图（c）所示。“中”字能显现出来的原因之一是摩擦可以使玻璃板带电，且带电物体可以吸引________，用手指接触过的玻璃部分不能吸住粉笔屑，说明人是________（选填“A导体”“B绝缘体”）。 （2）实验结束后，小明总结了根据实验目的选择合适实验器材的方法：判断带电物体带何种电荷，应选择________的轻质泡沫小球（不定项选择）（选填“A带正电”“B带负电”“C不带电”）。 （3）游乐园里“过山车”沿轨道运行。下行过程，车轮温度升高，这是通过________的方式将机械能转化为车轮的________能。这个过程中能量转化的情况与汽油机________冲程能量转化的情况相同（选填“A吸气”“B压缩”“C做功”“D排气”）。当“过山车”从轨道顶端向下运行时，动能________，重力势能________，机械能________（均选填“A增大”“B不变”“C减小”）。 【答案】（1） ①. A ②. 轻小物体 ③. A （2）AB （3） ①. 做功 ②. 内 ③. B ④. A ⑤. C ⑥. C 【解析】 【小问1详解】 由摩擦起电的规律可知，丝绸摩擦过的玻璃板带正电，故选A； 因带电物体可吸引轻小物体，故带电玻璃板能吸附粉笔屑； 手指接触过的玻璃部分电荷被导走，说明人体是导体，故选A。 【小问2详解】 由电荷间的相互作用规律可知，带正电或带负电的小球均可根据吸引、排斥现象帮助判断未知带电体的电荷种类；不带电的小球不能区分正、负电荷，故选AB。 【小问3详解】 过山车下行时，车轮与轨道之间发生摩擦，摩擦力做功，将机械能转化为内能，使车轮温度升高；汽油机压缩冲程中，活塞对气体做功，机械能转化为内能，与该过程相同，故选B。 由动能的影响因素可知，过山车下行时速度增大，动能增大，故选A；由重力势能的影响因素可知，高度降低，重力势能减小，故选C；克服摩擦做功时，部分机械能转化为内能，机械能减小，故选C。 2. 地铁为出行提供便利，小明同学在陕西南路站观察到地铁10号线正在加速启动。 （1）加速过程中，地铁的动能是________的，受到的摩擦阻力是________的（选填“A．减小”“B．不变”“C．增大”）； （2）加速过程中，地铁的惯性是________的（选填“A．减小”“B．不变”“C．增大”）； （3）如图所示，列车加速启动，人在候车时应站在黄色安全线以外保证安全，请说明理由__________。 【答案】（1） ①. C ②. B （2）B （3）列车附近空气流速大、压强小，人外侧空气流速小、压强大，会产生指向列车的压力差，易将人推向列车引发危险 【解析】 【小问1详解】 物体的动能与质量和速度有关，地铁质量不变，加速过程中速度增大，故动能增大；加速过程中地铁对轨道的压力等于自身重力，大小不变，接触面粗糙程度不变，故摩擦阻力不变。 【小问2详解】 惯性的大小只与物体的质量有关，地铁质量不变，故惯性大小不变。 【小问3详解】 略。 二、电学 3. 从生活照明到物理实验，电承包了一部分生活与探究，是不可缺少的一部分！ （1）我国的家用照明电路电压为________伏，教室内的电灯与电扇之间是________（选涂“A串联”“B并联”）连接的。 （2）如图（a）（b）所示，电路中的________相当于在“水路”中抽水机的作用（选涂“A电灯”“B电源”“C开关”）。图（b）所示的电路中，根据电子的移动方向判断图中电源的上方是________（选涂“A正极”“B负极”）。 （3）智能纸巾盒给小明家生活带来很多方便，闭合开关，电源指示灯L亮，然后手进入感应区时开关闭合，电动机M转动送纸；断开开关，手进入感应区时电动机M不能转动送纸。如图所示电路中符合要求的是（ ） A. B. C. D. （4）电路设计 ①学校考务室开门电机的启动需要校长和两位负责老师中任意一人同时刷脸认证（即校长和其中一位老师同时刷脸认证），刷脸认证相当于闭合开关。小明同学根据该需求，设计电路，请在图中帮他把电路图补完整，并在图中完成相应的实物连接，其中有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整________。 ②在图所示的〇里填上合适的电流表或电压表符号，要求闭合开关后，两灯发光________。 【答案】（1） ①. 220 ②. B （2） ①. B ②. B （3）D （4） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 我国家庭照明电路的标准电压为220V；教室内的电灯和电扇需要独立工作、互不影响，因此采用并联连接。 【小问2详解】 电源为电路提供电压，与水路中抽水机提供水压的作用类似，故选B； 电子带负电，定向移动方向与电流方向相反，由电源内部电子向上运动可知电源内部电流方向向下；电源内部电流由负极流向正极，因此电源上端为负极，故选B。 【小问3详解】 A. 灯L与电动机M串联，闭合S1、断开S2时电路断路，L不亮，故A不符合要求； B. S1并联在灯L两端，闭合S1会将灯短路，且S1断开，S2闭合时，电机能工作，故B不符合要求； C. S1与L串联在一条支路，M与S2串联在另一条支路，S1断开，S2闭合时，M仍能转动，故C不符合要求； D. S1在干路，L与M并联，S2在M的支路上。闭合S1时L发光，再闭合S2时M转动；断开S1时整个电路断路，M无法工作，故D符合要求。 故选D。 【小问4详解】 ① 校长和任意一位老师同时刷脸时电机才工作，说明校长开关控制整个电路，两位老师的开关可独立工作、互不影响，因此两位老师的开关并联，再与校长开关、开门电机串联在电路中。据此作图。 ② 右侧电表与灯泡L2并联，为电压表；左上角电表与灯泡L2串联，为电流表，闭合开关后两灯并联，均有电流通过，可正常发光。 三、物态变化 4. 神奇的物态变化。 （1）亚冬会的滑冰比赛间隙会有工作人员向冰面上浇水，同时向浇水处喷撒干冰（固态二氧化碳）进行“补冰”。补冰时水发生的物态变化是________，需要________热量（选填“A吸收”“B放出”）。 （2）小明做了“针管烧水”的实验，如图所示。他用注射器吸入适量80℃左右的水，用牙签将注射口堵住，用力向外拉动活塞，针筒内部气压________（选填“A减小”“B增大”），观察到针筒里的水冒泡泡沸腾起来。下列生活现象与其原理一致的是（ ） A．打开密封的碳酸饮料瓶时，瓶内迅速冒出大量气泡 B．密封包装的薯片带到青藏高原包装袋膨胀 C．高海拔地区食物难以煮熟 （3）甲乙两位同学用酒精灯加热水，利用记录的数据绘制出水的温度随加热时间变化的关系图线，如图所示。 ①从图可知，水在沸腾后，吸收热量，温度________（选填“A升高”“B不变”“C降低”）。持续加热，烧杯中水的质量会________（选填“A变大”“B变小”“C不变”），因为发生了________现象（填一种物态变化）。由图可知，水的沸点是________℃，水在沸腾时会产生大量气泡，这些气泡实际上是________。从图像推理，甲、乙两杯水的质量关系为________（选填“A大于”“B等于”“C小于”）。 ②（多选题）假设酒精灯燃烧释放的热量中有20%被水有效吸收，造成这种差异的主要原因是______。 A．大量的热量散失到了空气和壶中 B．水在沸腾时变成水蒸气，会带走部分热量 C．水的比热容在高温下会变小 D．烧杯、试管等仪器吸收了一部分热量 ③用70g酒精加热质量为2kg的水，使其从10℃加热到60℃，求酒精完全燃烧时释放的热量__________，及水吸收的热量__________[、]。 （4）小明想进一步了解晶体熔化的相关知识，查阅资料得知：①如图（a）所示，氯化钠晶体中的微粒排列规则，并在各自固定的平衡位置附近不停地做微小振动；②当氯化钠晶体的温度达到熔点时，微粒的剧烈振动会破坏其原有的规则排列，晶体结构被破坏，于是变成液体；③氯化钠晶体的结构完全被破坏后，随着继续从外界吸收热量，温度持续升高。 氯化钠晶体熔化时的温度变化曲线如图（b）所示，结合上述信息和所学知识，回答问题： ①从0至，组成氯化钠晶体的微粒振动剧烈程度________（选填“A增大”“B不变”“C减小”）。 ②从至，氯化钠晶体结构被破坏________（选填“需要”或“不需要”）消耗能量依据是：________。 【答案】（1） ①. 凝固 ②. B （2） ①. A ②. C （3） ①. B ②. B ③. 汽化 ④. 99 ⑤. 水蒸气 ⑥. A ⑦. AD ⑧. ⑨. （4） ①. A ②. 需要 ③. 氯化钠晶体熔化时，持续从外界吸收热量 【解析】 【分析】（1）首先明确补冰时水最终变为固态冰，判断对应物态变化类型，再根据该物态变化的吸放热规律确定热量变化。 （2）根据活塞向外拉时针筒内气体体积变化，判断气压变化；明确该实验原理是沸点随气压减小而降低，再逐一分析选项现象的原理，匹配一致的选项。 （3）①根据水沸腾的特点判断沸腾后温度变化；结合水沸腾时的物态变化判断质量变化，明确沸腾时气泡的成分；从图像中读取温度保持不变的数值即为沸点；根据相同加热条件下，温度升高快慢与质量的关系，结合比较甲乙质量大小。 ②从热量散失的多个途径分析热效率低的原因，排除不符合物理规律的选项。 ③利用计算水吸收的热量，利用​计算酒精完全燃烧释放的热量，注意单位统一。 （4）①根据0至t1​阶段氯化钠温度升高的特点，判断微粒振动剧烈程度的变化。 ②依据晶体熔化时持续吸热但温度不变的规律，判断t1​至t2​阶段破坏晶体结构是否需要能量。 【小问1详解】 干冰升华吸热，水放热凝固为冰，补冰时水发生凝固，凝固过程放出热量。 【小问2详解】 向外拉动活塞，针筒内气体体积增大，气压减小，水的沸点随气压减小而降低，因此80℃的水沸腾。 A．打开碳酸饮料瓶，瓶内气压减小，二氧化碳溶解度减小，大量气泡逸出，与沸点随气压变化的原理无关，故A错误； B．密封包装的薯片带到青藏高原，外界气压降低，袋内气压大于外界气压，包装袋膨胀，与沸点随气压变化的原理无关，故B错误； C．高海拔地区气压低，水的沸点低，食物难以煮熟，原理为气压越低，液体沸点越低，与实验原理一致，故C正确。 故选C。 【小问3详解】 ①水沸腾时吸收热量，温度不变； 持续加热时，水不断汽化为水蒸气散逸到空气中，因此烧杯内水的质量变小； 由图像可知，水温度保持99℃不变，故沸点为99℃； 沸腾时的气泡是水汽化形成的水蒸气； 甲乙水的初温、末温均相同，升高的温度Δt相同，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，由可知，c、Δt相同时，吸收热量越多，质量越大，故大于。 ②A．热量散失到空气、被容器吸收，均属于热量损失，会导致被水吸收的热量占比低，故A正确； B．水汽化吸收的热量是被水吸收的，属于水吸收的热量，不是热效率低的原因，故B错误； C．比热容是物质的固有特性，水的比热容不随温度变化，故C错误； D．烧杯、试管等仪器吸收热量，属于热量损失，会降低水吸收的热量占比，故D正确。 故选AD。 ③酒精完全燃烧释放的热量为 水吸收的热量为 【小问4详解】 ①0至，氯化钠晶体温度升高，微粒的无规则运动更剧烈，因此振动剧烈程度增大。 ②氯化钠晶体熔化时持续从外界吸收热量，温度保持不变，吸收的热量用于破坏晶体的规则排列结构，因此破坏晶体结构需要消耗能量。 四、工程 5. 如图（a）所示，工人用动滑轮竖直匀速提升重为400N的重物，重物上升高度为10m，用时50s。 （1）在图（b）中，用力的示意图画出重物受到的拉力。 （2）图（a）中的滑轮可以看作________杠杆，重物所受合力的大小为________N。请在图（a）中画出F的力臂________。 （3）若不计摩擦，此过程中，工人对绳端做功的功率为100W。 ①求工人用动滑轮提起重物时所做的有用功； ②求工人对绳端的拉力F； ③求此过程中动滑轮的机械效率η。 【答案】（1） （2） ①. 省力 ②. 0 ③. （3）① ② ③ 【解析】 【小问1详解】 拉力与物体的重力平衡，二者大小相等，方向相反。拉力的方向竖直向上，作用点在重物的重心，大小为400N，据此作图。 【小问2详解】 动滑轮的动力臂大于阻力臂，为省力杠杆； 重物竖直匀速向上运动，处于平衡状态，合力为0； 动滑轮的支点为左侧绳与滑轮的接触点，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，据此作图。 【小问3详解】 ① 有用功 ② 总功 绳端移动距离 绳端拉力 ③ 机械效率 五、密度计 6. 小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计，如图所示： （1）密度计是根据______________原理制成的。 （2）若该密度计露出液面的长度越长，所测得的液体密度值越________（选填“A大”“B小”），理由是__________________________________________________________________。 （3）若被测液体密度为，密度计浸入液体中的体积为，柱形容器底面积为，g取10N/kg，求： ①该密度计所受浮力； ②该密度计所受重力G； ③该密度计放入液体后，液体对容器底部的压强变化量。 【答案】（1）浮沉条件和阿基米德原理 （2） ①. A ②. 密度计自身重力不变，漂浮时受到的浮力始终等于重力、大小不变；若露出液面越长，说明密度计浸入液体的体积越小，根据阿基米德原理​，浮力不变时，越小，对应的液体密度​就越大。 （3）0.03N；0.03N；15Pa 【解析】 【小问1详解】 密度计工作时始终漂浮在液面，利用漂浮时浮力等于自身重力的特点，结合阿基米德原理实现密度测量。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 根据阿基米德原理可得， 密度计漂浮在液面，竖直方向二力平衡，浮力等于重力，即 容器底面积为  密度计放入后，排开液体使液面上升，液面上升高度​​ 液体对容器底部的压强变化量 六、饮水机 7. 小华为了探究饮水机的水位控制原理，自制了如图所示的简易装置，它通过水箱顶部的压力传感器（厚度不计）实现水位控制。储水箱是一个底面积为、高为的薄壁柱形容器，其底部固定一根光滑细杆。柱体浮子A能沿着细杆上下移动（不计摩擦），其质量为，底面积为，高为。 （1）求未注水时，浮子A对水箱底部的压强；并用力的示意图在图中画出浮子A对水箱底部的压力； （2）当注入水的深度达到时，浮子对箱底的压力恰好为零，求此时水对水箱底部的压强； （3）当浮子A对压力传感器的压力达到4.9N时，进水口自动关闭，此时的水位线为最高水位线。求最高水位线到水箱底部的深度。 【答案】（1）196Pa， （2）196Pa （3）0.42m 【解析】 【小问1详解】 未注水时，浮子对水箱底部的压力等于浮子的重力，浮子对水箱底部的压强为 作用点画在水箱底部，方向竖直向下，标注即可。 【小问2详解】 水对水箱底部的压强为 【小问3详解】 当浮子顶住顶部压力传感器后静止，受力平衡：向上的浮力等于向下的重力与压力之和，即，其中，得  浮子顶部顶住传感器时，浮子底部距箱底的距离为 设最高水位为，则浮子浸入水中的深度为 根据阿基米德原理有，代入数据得   解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理 特别提示： 1．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选至少一个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 2．除选择、填空和作图外均需写出解答过程。选择题只需涂写字母。 一、生活与自然 1. 生活中的摩擦现象随处可见。 （1）为模拟静电复印过程，小明先用丝绸快速摩擦整块玻璃板，如图a所示，使玻璃板带________（选填“A正”“B负”）电；再用手指在玻璃板上写一个“中”字，如图b所示（字未画出）；然后在玻璃板上均匀地撒上一层粉笔屑，将玻璃板缓慢竖起，在重力作用下“中”字笔画上的粉笔屑下落，“中”字就在玻璃板上显现出来了，如图（c）所示。“中”字能显现出来的原因之一是摩擦可以使玻璃板带电，且带电物体可以吸引________，用手指接触过的玻璃部分不能吸住粉笔屑，说明人是________（选填“A导体”“B绝缘体”）。 （2）实验结束后，小明总结了根据实验目的选择合适实验器材的方法：判断带电物体带何种电荷，应选择________的轻质泡沫小球（不定项选择）（选填“A带正电”“B带负电”“C不带电”）。 （3）游乐园里“过山车”沿轨道运行。下行过程，车轮温度升高，这是通过________的方式将机械能转化为车轮的________能。这个过程中能量转化的情况与汽油机________冲程能量转化的情况相同（选填“A吸气”“B压缩”“C做功”“D排气”）。当“过山车”从轨道顶端向下运行时，动能________，重力势能________，机械能________（均选填“A增大”“B不变”“C减小”）。 2. 地铁为出行提供便利，小明同学在陕西南路站观察到地铁10号线正在加速启动。 （1）加速过程中，地铁的动能是________的，受到的摩擦阻力是________的（选填“A．减小”“B．不变”“C．增大”）； （2）加速过程中，地铁的惯性是________的（选填“A．减小”“B．不变”“C．增大”）； （3）如图所示，列车加速启动，人在候车时应站在黄色安全线以外保证安全，请说明理由__________。 二、电学 3. 从生活照明到物理实验，电承包了一部分生活与探究，是不可缺少的一部分！ （1）我国的家用照明电路电压为________伏，教室内的电灯与电扇之间是________（选涂“A串联”“B并联”）连接的。 （2）如图（a）（b）所示，电路中的________相当于在“水路”中抽水机的作用（选涂“A电灯”“B电源”“C开关”）。图（b）所示的电路中，根据电子的移动方向判断图中电源的上方是________（选涂“A正极”“B负极”）。 （3）智能纸巾盒给小明家生活带来很多方便，闭合开关，电源指示灯L亮，然后手进入感应区时开关闭合，电动机M转动送纸；断开开关，手进入感应区时电动机M不能转动送纸。如图所示电路中符合要求的是（ ） A. B. C. D. （4）电路设计 ①学校考务室开门电机的启动需要校长和两位负责老师中任意一人同时刷脸认证（即校长和其中一位老师同时刷脸认证），刷脸认证相当于闭合开关。小明同学根据该需求，设计电路，请在图中帮他把电路图补完整，并在图中完成相应的实物连接，其中有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整________。 ②在图所示的〇里填上合适的电流表或电压表符号，要求闭合开关后，两灯发光________。 三、物态变化 4. 神奇的物态变化。 （1）亚冬会的滑冰比赛间隙会有工作人员向冰面上浇水，同时向浇水处喷撒干冰（固态二氧化碳）进行“补冰”。补冰时水发生的物态变化是________，需要________热量（选填“A吸收”“B放出”）。 （2）小明做了“针管烧水”的实验，如图所示。他用注射器吸入适量80℃左右的水，用牙签将注射口堵住，用力向外拉动活塞，针筒内部气压________（选填“A减小”“B增大”），观察到针筒里的水冒泡泡沸腾起来。下列生活现象与其原理一致的是（ ） A．打开密封的碳酸饮料瓶时，瓶内迅速冒出大量气泡 B．密封包装的薯片带到青藏高原包装袋膨胀 C．高海拔地区食物难以煮熟 （3）甲乙两位同学用酒精灯加热水，利用记录的数据绘制出水的温度随加热时间变化的关系图线，如图所示。 ①从图可知，水在沸腾后，吸收热量，温度________（选填“A升高”“B不变”“C降低”）。持续加热，烧杯中水的质量会________（选填“A变大”“B变小”“C不变”），因为发生了________现象（填一种物态变化）。由图可知，水的沸点是________℃，水在沸腾时会产生大量气泡，这些气泡实际上是________。从图像推理，甲、乙两杯水的质量关系为________（选填“A大于”“B等于”“C小于”）。 ②（多选题）假设酒精灯燃烧释放的热量中有20%被水有效吸收，造成这种差异的主要原因是______。 A．大量的热量散失到了空气和壶中 B．水在沸腾时变成水蒸气，会带走部分热量 C．水的比热容在高温下会变小 D．烧杯、试管等仪器吸收了一部分热量 ③用70g酒精加热质量为2kg的水，使其从10℃加热到60℃，求酒精完全燃烧时释放的热量__________，及水吸收的热量__________[、]。 （4）小明想进一步了解晶体熔化的相关知识，查阅资料得知：①如图（a）所示，氯化钠晶体中的微粒排列规则，并在各自固定的平衡位置附近不停地做微小振动；②当氯化钠晶体的温度达到熔点时，微粒的剧烈振动会破坏其原有的规则排列，晶体结构被破坏，于是变成液体；③氯化钠晶体的结构完全被破坏后，随着继续从外界吸收热量，温度持续升高。 氯化钠晶体熔化时的温度变化曲线如图（b）所示，结合上述信息和所学知识，回答问题： ①从0至，组成氯化钠晶体的微粒振动剧烈程度________（选填“A增大”“B不变”“C减小”）。 ②从至，氯化钠晶体结构被破坏________（选填“需要”或“不需要”）消耗能量依据是：________。 四、工程 5. 如图（a）所示，工人用动滑轮竖直匀速提升重为400N的重物，重物上升高度为10m，用时50s。 （1）在图（b）中，用力的示意图画出重物受到的拉力。 （2）图（a）中的滑轮可以看作________杠杆，重物所受合力的大小为________N。请在图（a）中画出F的力臂________。 （3）若不计摩擦，此过程中，工人对绳端做功的功率为100W。 ①求工人用动滑轮提起重物时所做的有用功； ②求工人对绳端的拉力F； ③求此过程中动滑轮的机械效率η。 五、密度计 6. 小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计，如图所示： （1）密度计是根据______________原理制成的。 （2）若该密度计露出液面的长度越长，所测得的液体密度值越________（选填“A大”“B小”），理由是__________________________________________________________________。 （3）若被测液体密度为，密度计浸入液体中的体积为，柱形容器底面积为，g取10N/kg，求： ①该密度计所受浮力； ②该密度计所受重力G； ③该密度计放入液体后，液体对容器底部的压强变化量。 六、饮水机 7. 小华为了探究饮水机的水位控制原理，自制了如图所示的简易装置，它通过水箱顶部的压力传感器（厚度不计）实现水位控制。储水箱是一个底面积为、高为的薄壁柱形容器，其底部固定一根光滑细杆。柱体浮子A能沿着细杆上下移动（不计摩擦），其质量为，底面积为，高为。 （1）求未注水时，浮子A对水箱底部的压强；并用力的示意图在图中画出浮子A对水箱底部的压力； （2）当注入水的深度达到时，浮子对箱底的压力恰好为零，求此时水对水箱底部的压强； （3）当浮子A对压力传感器的压力达到4.9N时，进水口自动关闭，此时的水位线为最高水位线。求最高水位线到水箱底部的深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $