2027届高三地理一轮复习 海—气相互作用 课件

核心考点 时间 地区 命题方向 考点提取 海—气 相互作用 和 环流异常 2026 浙江1月卷 以嵊泗附近海域浓雾天气为情境，考察海—气热量交换状况 海—气 相互作用及其 对地理环境影响 2025 安徽卷 以南海某时刻海平面等压线分布为背景，考查海—气相互作用原理 山东卷 以大西洋局部海域为背景，考查海—气相互作用原理 2024 浙江卷 以北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献为背景，考查海—气相互作用原理 安徽卷 以某全球海洋观测网获取的海量数据为背景，考查厄尔尼诺现象对全球自然环境的影响 2023 北京卷 以某地湖泊中砂质纹层出现频次与厄尔尼诺事件频次相关性为背景，考查海—气相互作用 考情分析·考点提取 从命题题型和内容上看，高考命题出现频率较低，试题以选择题为主，主要从以下几方面考查：海—气间热量交换的过程；海—气相互作用对全球水热平衡的影响；厄尔尼诺现象的成因、大气环流变化及对全球气候和人类活动的影响；拉尼娜现象的成因、大气环流变化及对全球气候和人类活动的影响等。 目录 1 第25课时　海—气相互作用 课程标准：1.运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响； 2.解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 2 海—气相互作用的概念：指海洋与大气之间物质、能量持续交换的互相影响过程。 方式1 水循环 海洋→大气： 海水蒸发，变为水汽， 进入大气 大气→海洋： 水汽在适当的条件下凝结，并以降水的形式返回海洋 水分交换 知识点01 海—气相互作用方式 目录 知识点01 海—气相互作用方式 方式2 热量交换 海洋→大气： 海洋吸收太阳辐射增温，通过长波辐射和潜热输送，把热量传递给大气 大气→海洋： 大气通过风作用于海洋，驱动海水运动，把部分能量返还给海洋 特别提醒：潜热输送 海水吸收下垫面的热量，并把这部分热量潜藏在蒸发出的水汽中，称为潜热；水汽凝结时，将它从海洋中带来的热量释放出来。 知识点01 海—气相互作用方式 总结 目录 知识点01 海—气相互作用方式 影响海—气水热交换的因素 影响海—气水热交换的因素 （海水温度） 洋流 纬度 低纬 高纬 暖流 寒流 水温低，蒸发量小，向大气输送的热量少 水温高，蒸发量大，向大气输送的热量多。 正常年份：沃克环流是怎么转起来的？ 中东太平洋水温低 西太平洋水温高 太平洋东岸受东南信风吹拂，表层海水西流，底层冷水上泛，水温低，气流下沉，上空气压降低 东岸暖海水在西岸聚集，西岸水温高，气流上升，上空气压升高 海平面上空出现气压差，高空气流从太平洋西岸流向太平洋东岸 近海面，气流从太平洋东岸流向太平洋西岸，形成热力环流圈 沃克 环流 高压 低压 热量交换：海洋通过潜热+长波辐射向大气输送热量 ｜ 大气通过风传递动能驱动表层海水 气流上升 → 降水多 气流下沉 → 降水少 01 图表自主填绘 目录 2026年，破纪录的厄尔尼诺来了 世界气象组织最新通报 ：赤道中东太平洋海面温度距平 +3.7°C 自有观测记录以来最高值， 超过2015—2016年+2.6°C的纪录 秘鲁鳀鱼捕捞量 · 2026第一产季 191万吨 → 47万吨 完成率不足四分之一， 第二产季已确认取消 思考：如果让你用一句话概括这类题的底层逻辑，你会怎么说？ 海温异常→大气环流异常→气候异常→人类活动受影响 距平值=X（当前）-以往平均 1.7.2013 同学们看这两组数据：左边是世界气象组织通报的Niño 3.4指数，达到+3.7度，破了历史纪录；右边是秘鲁鳀鱼的捕捞数据，配额191万吨最后只完成了47万吨，第二产季直接取消。大家想一想，这两组数据之间是什么关系？这类地理题的底层逻辑是什么？ ‹#› 赤道中东太平洋海面温度异常升高了，沃克环流怎么变？ 海温异常 → 蒸发与 对流变化 → 环流调整 → 降水与气温 格局改变 → 生产生活 受影响 气流下沉 气候变干旱 引发森林火灾 气流上升 气候变多雨 引发洪灾 知识点02 厄尔尼诺 是赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象 01 图表自主填绘 目录 根据 国家气候中心预测 这场超强厄尔尼诺，会怎么影响我国？ 核心逻辑：厄尔尼诺 → 冬季风减弱 → 我国冬季气温偏高； 同时大气环流异常 → 降水格局改变 台风数量偏少 01 图表自主填绘 目录 知识点03 拉尼娜现象 把赤道附近表层 向太平洋 输送，太平洋 海水 。 赤道太平洋东南信风异常 。 赤道太平洋东岸 ，同时秘鲁寒流也北上补充 导致东岸海面温度异常降低 指赤道东太平洋表层海水温度异常下降（海温距平低于-0.5℃且持续5个月以上）的现象。其特征与厄尔尼诺现象相反，因而又称反厄尔尼诺现象。 增强 暖海水 西岸 西岸 温度上升 下层冷海水上泛增多 上升气流增强 气候更湿润多雨 甚至引发洪灾 下沉气流增强 气候异常干旱 引发严重的旱灾 目录 知识点03 拉尼娜现象 对我国的影响 我国夏季台风数量偏多 目录 C 考向一　厄尔尼诺现象 (2026·深圳市一模)昌昌故城(8°06′S，79°05′W)位于秘鲁北部太平洋沿岸，为奇穆王国的首都，于公元850—1470年间逐渐建成，后被印加帝国及西班牙入侵者摧毁，成为世界上遗存最大的土坯城，1986年被列为世界濒危遗产(核心区面积约6平方千米)。近几十年来，频繁的厄尔尼诺现象对昌昌故城的保护带来重大威胁。右图是昌昌故城景观。完成1～2题。 1.厄尔尼诺现象对昌昌故城保护带来的重大威胁是(　　) ①风力侵蚀增强　②雨水冲刷加剧　③吸湿塌陷崩解　④低温收缩开裂 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 2.为应对厄尔尼诺现象对昌昌故城的破坏，应采取的合理措施是(　　) ①加全覆盖遮雨棚　②建设高立式沙障　③合理开挖排水沟　④涂用无害保护剂 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 03考向预测精练 06 01 02 03 04 05 目录 13 总结：厄尔尼诺和拉尼娜现象的区别与联系 厄尔尼诺现象（削弱版）和拉尼娜现象（增强版） 海温异常→大气环流异常→气候异常→人类活动受影响 02 核心考点突破 考点　海—气相互作用过程及影响 目录 14 2．关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法，正确的是 A．0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强烈 B．30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸发 C．50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受限 D．80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较小 （2024年1月浙江卷）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题 调用知识+读图分析 应为气流辐合上升强烈 有利于蒸发 利于蒸发，利于潜热释放 C 考向三　海—气相互作用与水热交换 目录 3．在海—气系统内部 A．大气降水，将能量直接传递给了海洋表面 B．大气辐射和运动，消耗从海洋获取的热量 C．海面反射太阳辐射，增加了大气潜热释放 D．海面水分蒸发凝结，促使海水产生了运动 （2024年1月浙江卷）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题 降水主要是水分交换 使海水增温幅度减少 不利于蒸发 减少了大气潜热释放 大气运动促使 B 目录 C 考向二　拉尼娜现象 拉尼娜现象影响西太平洋副高，造成我国广大地区的天气异常。下图示意拉尼娜现象发生时太平洋西部局部地区环流。据此完成3～4题。 3.拉尼娜现象发生时，西太平洋副高(　　) A.加强，偏东偏南 B.减弱，偏东偏南 C.加强，偏西偏北 D.减弱，偏西偏北 B 4.拉尼娜现象对我国的影响是(　　) A.春季西北雾霾 B.夏季华北暴雨 C.秋季西南阴雨 D.冬季华南温暖 03考向预测精练 06 01 02 03 04 05 目录 17 $