课时24 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

核心素养测评 课时24　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 （35分钟　55分） 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.辛亥革命后，中国虽出现政党林立的现象，但各政党的主要精力都在直接参与政务，对于构筑自己政党的群众基础方面，还没有来得及着手实质的工作。待各政党遭到专制势力打压时，转瞬消散。这反映了，民国初期（　　） A.文官制度建设条件缺乏 B.封建帝制观念根深蒂固 C.政党沦为专制统治工具 D.政党政治失败的必然性 2.（2025·西安模拟）1915年袁世凯接受“劝进”当上皇帝后，护国运动使其取消了帝制；1917年张勋复辟仅仅维持了十二天就被迫逃亡。这反映出当时（　　） A.民主共和理念影响现实政治 B.资产阶级无法领导民主革命 C.各派政治力量不断分化重组 D.军阀割据使共和制名存实亡 3.（2026·荆州模拟）1915年2月，教育部规定：全国各大、中、小学开学时，“各学校均应崇奉古圣贤以为师法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”。教育部的规定（　　） A.意在传承优秀的传统文化 B.体现出北洋政府倒行逆施 C.加强了中央对地方的控制 D.推动了教育近代化的历程 4.（2026·合肥模拟）下表是朱德的相关活动。据下表可知朱德（　　） 1915年 12月，率部赴昆明，次年参加反对袁世凯复辟帝制的护国战争。在作战中，采用灵活机动的战术，以少胜多，骁勇善战，屡建战功 1917年 7月，参加反对段祺瑞毁弃《中华民国临时约法》的护法战争，任滇军旅长 A.为辛亥革命推翻帝制作出重大贡献 B.为维护辛亥革命的成果作出贡献 C.参与军阀混战立场尚未转变 D.使旧民主主义革命的成果得以保全 5.一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是（　　） A.收回德国在山东的特权 B.提高中国国际地位 C.配合协约国的作战计划 D.改变当时世界局势 6.（2025·沈阳模拟）1911年，全国的面粉厂大约有40家，1913—1921年，新设面粉厂123家，其中民族资本经营的有105家。从面粉的进出口来看，1912年到1914年，每年都入超200万担以上，从1915年到1921年，平均每年出超百余万担。该状况形成的主要原因是（　　） A.实业救国思潮的形成 B.民族资产阶级逐步壮大 C.近代经济政策的制定 D.列强暂时放松对华侵略 7.（2026·深圳模拟）1912年底，民国政府颁布了《工艺品奖励章程》。章程规定了对制造品的发明或改良者的奖励及保护等政策，也规定食品、药品及有紊乱秩序妨害风俗之虞者不得申请奖励，获奖者需接受政府之监督等措施。这些规定（　　） A.目的是抵制列强的经济侵略 B.注重对传统工艺的保护传承 C.鼓励创新与规范社会相结合 D.促成了民族工业的迅速发展 8.1915年，爱国商人发起救国储金运动，提议全体国民以产业的十分之一存入中国银行，再由存款人开会以三分之一多数议决下列三项用途：造兵工厂、练陆军或建海军、振兴国内工业。倡议很快得到广泛响应，4月8日，中华救国储金团总事务所成立。这反映了（　　） A.民众成为反帝斗争的主导力量 B.民国政府积极推动工业化运动 C.袁世凯独裁统治遭到商界不满 D.民族资产阶级参与救国的尝试 9.（2026·淄博模拟）1914年8月，农商总长张謇拟定官营矿业办法，表示铁铝关系军需、金银铜镍关系币制，所以应增定为可以官营之业。1914年12月，农商部奉袁世凯批令将铁矿收归官营。北洋政府的这些政策（　　） 【知识拓展】影响中国民族工业发展的因素及启示 A.维护了中国国家安全 B.迎合了西方列强的利益需求 C.推动了法币制度改革 D.侵夺了民族资本的发展空间 10.1912年初，为普及女子的政治学识，培养女子参政能力，中国某些女校专门开设“法政女子课程”，在上海，还出现女子创办的学校，如“女子法政学堂”，专为议院成立、女子参政储备法政知识。此种现象折射出该时期（　　） A.民主革命运动推动社会变迁 B.妇女参政推动政党政治建立 C.学堂选官符合女子参政需要 D.法政知识成为女性教育核心 11.（2026·滨州模拟）1914年，陈独秀指出：“爱国者何？爱其为保障吾人权利、谋益吾人幸福之团体也。自觉者何？觉其国家之目的与情势也。是故不知国家之目的而爱之则罔，不知国家之情势而爱之则殆。”这一言论意在（　　） A.阐明新文化运动的初衷 B.批判君主专制制度 C.强调开启民智的重要性 D.宣扬国家至上理念 12.在陈独秀看来，新文化运动既要培养中国人的公共心，还要注重创造的精神，同时也要影响到别的运动上面，诸如军事、产业、政治等。据此可知，陈独秀强调新文化运动（　　） A.彻底批判封建旧思想旧文化 B.注重人的个性发展要求 C.应具有启蒙与救亡的双重性 D.丰富了马克思主义内涵 13.民国时期，平等的夫妻关系逐步取代等级尊卑的父子、夫妻关系，成为家庭关系的主轴。家庭中长辈权威逐渐旁落，他们更多地受到照顾而非被绝对服从。这主要是因为（　　） A.西方文化的传入 B.社会变革的推动 C.妇女地位的提升 D.基础教育的普及 14.（2025·安阳模拟）《新青年》一位老订户曾写道：“今春初读贵刊，犹如迎头一棒，顿觉青年之价值……鄙人现虽非贵刊所述之新青年，然确信可将头脑中所积以往遗下之全部旧思想汰去。”由此可见，《新青年》（　　） A.为中国民主革命提供理论武器 B.起了唤醒国人思想觉悟的作用 C.动员了青年积极投入革命浪潮 D.动摇了封建伦理思想统治地位 二、非选择题：本题共1题，共13分。 15.（13分）（2026·枣庄模拟）阅读材料，回答问题。 镜像晚清 材料一　1907年，《人镜画报》在天津日租界旭街德庆里创办。该报名称取“以人为鉴”之意，以“改良社会，沟通风气”为宗旨，强调“必用浅近文义，以期妇孺皆解”。下面是列举的《人镜画报》里面的一些漫画的简要情况。 图1　“立憲（宪）”二字，其中“憲”字的心字底被廓填，余皆留白。该图不仅说明预备立宪徒有形式，似乎还表达了立宪之心乃黑心的看法 图2　“津埠戏园林立，每巷口粘一戏报，则围观者如堵”，作者以此感叹大家若能把看戏报的时间用来读报纸，“何患社会不进化耶” ——摘编自《陈平原文集》等 材料二　“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而，几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” ——鲁迅《呐喊》 （1）对镜中折射出的时代进行合理阐释。（8分） （2）根据鲁迅的观点并结合所学，谈谈“镜中的世界”是如何被逐步打破的。（5分） 参考答案与解析 一、选择题 1.【答案】D。 【解析】选D。根据题干并结合所学可知，辛亥革命后，各政党存在忽视动员民众的问题，导致自身缺乏稳固的社会根基。当专制势力打压时，没有群众支持的政党难以形成有效抵抗，只能“转瞬消散”，这种状况揭示了民国初期政党政治失败的内在必然性，D项正确；题干未涉及文官制度建设的相关内容（如文官的选拔、考核、晋升等制度设计和实施情况），排除A项；题干并非突出封建帝制观念的根深蒂固，排除B项；题干强调政党“被专制势力打压”，而非主动沦为工具，排除C项。 2.【答案】A。 【解析】选A。袁世凯和张勋试图恢复帝制，但都遭到了强烈的反对和抵制，这表明民主共和的观念已经深入人心，对现实政治产生了显著的影响。袁世凯和张勋的失败证明了民主共和制度的不可逆转性，故选A项；袁世凯和张勋的复辟行为是封建势力的反扑，而非资产阶级领导的民主革命的失败，排除B项；材料主要讲述的是袁世凯和张勋复辟帝制的失败，并非各派政治力量的分化重组，排除C项；军阀割据确实对共和制的实施造成了一定的困难，但并不能直接说明共和制因此就名存实亡了。且材料未涉及军阀割据对共和制的影响，排除D项。 3.【答案】B。 【解析】选B。根据材料时间以及“各学校均应崇奉古圣贤以为师法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”并结合所学知识可知，这是袁世凯的“尊孔复古”在教育领域的体现，而“尊孔复古”是为袁世凯称帝服务，违背时代潮流，体现出北洋政府倒行逆施，B项正确；“尊孔复古”意在为袁世凯称帝制造氛围，而非传承优秀的传统文化，排除A项；“尊孔复古”并不能加强中央集权，排除C项；北洋政府要求“各学校均应崇奉古圣贤以为师法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”，这不是教育的近代化，而是阻碍教育近代化的举措，排除D项。 4.【答案】B。 【解析】选B。1915—1917年，朱德参与护国战争反对袁世凯复辟帝制，参加护法战争反对段祺瑞毁弃《中华民国临时约法》，都是为维护辛亥革命的成果作出的努力，故选B项；辛亥革命推翻帝制发生在1912年，朱德并未直接参与辛亥革命，排除A项；材料显示朱德在护国和护法战争中立场坚定地反对军阀复辟，维护共和，立场并未转变或模糊，排除C项；护国战争虽阻止袁世凯复辟，但之后军阀混战持续；护法战争未能终结乱局，旧民主主义革命的共和成果未能保全，排除D项。 5.【答案】B。 【解析】选B。据材料可知，段祺瑞明确表示，参战后中国将成为战胜国，和会上将有中国的一席之地，这直接体现了他想通过参战来提升中国的国际地位，故选B项；材料并未明确提及“收回德国在山东的特权”，材料侧重参战对中国国际地位的影响，排除A项；材料并未表明中国参战是为了配合协约国的作战计划，排除C项；一战是一场全球性的大规模战争，其结果和影响是由多个大国和复杂的地缘政治因素共同决定的。一战时期的国际政治局势中中国并未占据主导地位。因此，段祺瑞的参战主张更多是出于对中国自身利益的考量，而不是试图改变整个世界的局势，排除D项。 6.【答案】D。 【解析】选D。根据材料可知，该时期中国面粉业迅速发展，并且面粉的进出口由入超转为出超，结合所学知识可知，第一次世界大战时期，西方国家暂时放松对中国经济的侵略，使中国面粉业发展迅速，D项正确；实业救国思潮在甲午中日战争后就已经兴起，在此时期虽对民族工业发展有推动作用，但不是主要原因，排除A项；民族工业发展带来的结果（如产业壮大等），但不是主要原因，排除B项；中华民国临时政府成立后，实行了一系列有利于经济发展的措施，推动了民族工业的发展，但不是主要原因，排除C项。 7.【答案】C。 【解析】选C。 8.【答案】D。 【解析】选D。1915年商人发起救国储金运动，提议国民将产业十分之一存入中国银行用于军工、工业等，获得广泛响应，这表明民族资产阶级以自己的方式参与救国的尝试，故选D项；救国储金团由商人发起，民众响应不等于主导反帝斗争，排除A项；材料未提及民国政府的推动行为，且袁世凯统治时期政府重心在巩固权力而非工业化，排除B项；救国储金运动旨在救国而非直接反对袁世凯，且材料未体现商界对独裁的不满，排除C项。 9.【答案】D。 【解析】选D。根据材料可知，北洋政府认为矿业关系国计民生，将相关产业收归官营的政策侵夺了民族资本的发展空间，D项正确；维护了中国国家安全，表述过于绝对，排除A项；材料政策并不是为迎合列强对华的经济侵略，排除B项；北洋政府并未推行法币改革，排除C项。 10.【答案】A。 【解析】选A。根据材料并结合所学可知，1912年初，辛亥革命推翻了封建帝制，题干现象正是民主革命运动推动社会变迁的体现，A项正确；材料未涉及妇女参政的情况，无法得出对政党政治的推动，排除B项；材料与学堂选官制度无关，排除C项；材料未涉及法政知识成为女性教育核心，排除D项。 11.【答案】C。 【解析】选C。根据材料可知，陈独秀提出关于“爱国者”与“自觉者”的定义，实际上是在引导民众去思考国家的目的和情势。因此，陈独秀的言论意在强调开启民智的重要性，以促进民众的觉醒和国家的进步，C项正确；新文化运动的初衷是提倡民主与科学，反对封建旧文化，唤起民众的觉醒，进行思想启蒙等，且此时新文化运动尚未开始，排除A项；“1914年”处于袁世凯专制统治时期，但并未称帝，不能将其统治称之为“君主专制”，排除B项；陈独秀的言论主要是在引导国人理性爱国认识国家与个人的关系，并非“宣扬国家至上理念”，排除D项。 12.【答案】C。 【解析】选C。根据材料并结合所学可知，在民族危机日益加深的情况下，陈独秀认为新文化运动不仅有思想解放运动的一面，还具有救亡图存的作用，这符合当时的时代背景，C项正确；材料未涉及对封建旧思想的彻底批判，排除A项；材料未涉及注重人的个性发展的相关内容，排除B项；材料未涉及马克思主义的相关内容，排除D项。 13.【答案】B。 【解析】选B。辛亥革命后社会结构剧烈变革，新文化运动批判传统伦理，提倡民主科学；五四运动推动反封建思潮，冲击宗法制度；国民政府颁布《民法》废除传统家族制度，确立个人权利，这些社会变革直接瓦解了传统家庭等级秩序，故选B项；西方文化传入虽对思想产生影响，但家庭关系转变更直接源于内部社会运动和法律改革，排除A项；妇女地位提升是变革结果而非原因，且仅限于部分群体不具有普遍性，排除C项；基础教育普及在民国时期覆盖面有限，且与家庭结构变化无直接关联，排除D项。 14.【答案】B。 【解析】选B。根据材料信息可知，《新青年》的读者认为《新青年》让他认识到了青年的价值，有利于打破旧思想的束缚，由此可见，《新青年》起到了唤醒国人思想觉悟的作用，B项正确；材料不能证明《新青年》为中国民主革命提供理论武器，排除A项；材料未涉及青年投入革命浪潮，排除C项；新文化运动动摇了封建伦理思想统治地位，排除D项。 二、非选择题 15.【答案】 （1）镜中折射出的是一个新旧交替、社会艰难转型的时代。 图1反映了清政府进行新政和预备立宪，但权力掌握在极端腐败无能的权贵手中，以立宪的形式维护其专制统治，仅留下民主进步的外壳；图2反映了面对民族危机不断加深和社会转型，民众漠视社会的变化，民族、民主意识尚未完全觉醒，致使政治变革缺乏广泛的群众基础。（8分） （2）政治变革方面：辛亥革命、新民主主义革命（五四运动、国民革命等）。 经济变革方面：发展民族经济、推进近代工业发展等。 思想变革方面：新文化运动、传播马克思主义、科技救国等。（5分） 【解析】第（1）题，据材料一中图1“‘立憲（宪）’二字……似乎还表达了立宪之心乃黑心的看法”并结合所学，清政府在20世纪初推行了清末新政和预备立宪，在实际操作中，“皇族内阁”的出现表明权力仍然掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府的预备立宪本质上是以立宪的形式维护其专制统治，仅仅是给人留下了民主进步的外壳，这反映了当时政治变革的虚伪性和清政府统治的腐朽。据材料一中图2“‘津埠戏园林立，每巷口粘一戏报，则围观者如堵’，……‘何患社会不进化耶’”反映出当时的民众对看戏等娱乐活动热情高涨，而对读报等能够了解社会变化、促进思想进步的活动缺乏关注。结合所学，在民族危机不断加深和社会转型的大背景下，民众的这种表现说明他们漠视社会的变化，民族、民主意识尚未完全觉醒，这种情况使得图1中清政府的政治变革（预备立宪等）缺乏广泛的群众基础。据以上材料一、二信息并结合时代背景可知，该时期旧制度在延续与挣扎，新政治理念的引入与受挫，折射出这是一个新旧交替、社会艰难转型的时代。 第（2）题，结合所学，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，从鲁迅所说的“铁屋子”来看，辛亥革命就是一次试图打破腐朽统治“铁屋子”的重大行动，它传播了民主、共和理念，在一定程度上唤醒了民众的政治意识。五四运动是新民主主义革命的开端，广大群众积极参与，形成了反帝反封建的强大力量。国民革命是国共合作领导的一场旨在推翻北洋军阀统治、实现国家统一的革命运动。这些新民主主义革命时期的斗争进一步推动了中国人民的觉醒和民族意识的高涨，不断冲击着旧的政治秩序和社会结构，朝着打破“铁屋子”的目标前进。可得政治变革方面：辛亥革命、新民主主义革命（五四运动、国民革命等）；结合所学，在晚清和民国时期，民族资本主义经济得到了一定的发展，民族资产阶级力量逐渐壮大，他们要求改变封建专制统治下不利于经济发展的环境，推动了政治变革和社会进步，为打破旧世界提供了经济基础和阶级力量。可得经济变革方面：发展民族经济、推进近代工业发展等；结合所学，新文化运动极大地解放了人们的思想，唤起了民众的觉醒，使更多的人认识到封建制度和旧文化的弊端，为马克思主义在中国的传播创造了条件，为打破旧世界提供了思想动力。马克思主义的传播为中国人民提供了新的思想武器和革命理论，中国的先进知识分子开始运用马克思主义来分析中国的社会问题，探索救国救民的道路。科技救国思想也促使人们重视科学技术的发展，推动了中国的现代化进程，从另一个角度冲击了旧的社会观念和生产方式，有助于打破“镜中的世界”。可得思想变革方面：新文化运动、传播马克思主义、科技救国等。 学科网（北京）股份有限公司 $