安徽省宿州市部分学校2026-2027学年高一上学期10月月考生物学卷二试题

高一10月生物学 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.人们对生物的器官、组织和细胞的认识经历了漫长的过程。下列有关细胞学说建立过程的 叙述，错误的是 A.维萨里通过尸体解剖研究揭示了人体在器官水平的结构 B.列文虎克用显微镜观察到“小室”并将其命名为细胞 C.施莱登和施旺等运用不完全归纳法建立了细胞学说 D.魏尔肖认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 2.细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞学说的叙述，正确的是 A.一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个相对独立的单位，能完成个体所有的生命活动 C.细胞是一个有机体，新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的 D.细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 3.根瘤菌常与豆科植物共生，在豆科植物的根部形成根瘤。某种噬菌体（病毒）能寄生在根瘤 菌细胞中，最终使根瘤菌裂解死亡。下列叙述正确的是 A.病毒属于生命系统最基本的结构层次 B.根瘤菌和豆科植物都能进行光合作用 生物学第1页（共8页） C.豆科植物生活的土壤不参与组成生命系统 D.与高等动物相比，豆科植物没有系统层次 4.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山松是黄山“五绝”之一，科研人员发现，黄山松针 叶细胞在冬季会通过调节细胞内溶质的浓度来抵御低温冻害。下列叙述错误的是 A.黄山松体内的细胞具有统一性，不具有多样性 B.黄山的所有植物和动物有着共同的结构基础 C.黄山的黄山松与其他所有生物共同组成一个群落 D.冬季黄山松针叶细胞内的有机物的含量可能增多 5.华丽硫珠菌是一种巨型细菌，单个细胞最长可达2cm,无须借助显微镜就可肉眼观察到。 华丽硫珠菌生活的环境中富含H,S等硫化物，其能利用H,S氧化分解释放的能量合成有机 物。下列叙述正确的是 A.华丽硫珠菌的遗传物质是RNA B.华丽硫珠菌含有由核膜包被的细胞核 C.华丽硫珠菌细胞中含有线粒体和叶绿体 D.华丽硫珠菌能合成有机物，属于自养生物 6.下图中①~④表示某显微镜的目镜和物镜；⑤⑥分别是用该显微镜观察同一装片时，在不 同放大倍数下观察到的两个视野。下列分析错误的是 00000000 8个 ①② ③ ⑤ ⑥ A.将③换成④时，需要转动转换器 B.②④组合时，显微镜的放大倍数最大 C.若将⑤变成⑥，显微镜下的视野会变暗 D.⑥对应的放大倍数约为⑤的4倍 生物学第2页（共8页） 7.下图中I、Ⅱ表示组成活细胞的两类化合物，①~⑤表示不同种类的物质，面积代表各物质 在细胞中的相对含量。下列分析合理的是 ① ②③ A.I表示无机物，Ⅱ表示有机物 B.占细胞干重最多的化合物是① C.④中质量分数最大的元素是C D.活细胞中⑤的含量较少，作用也较小 8.谷胱甘肽过氧化酶可保护细胞膜免受氧化损伤，降低人体患肿瘤风险。硒元素(S)是该酶 的组成元素之一，在抗肿瘤、提升人体免疫力和延缓细胞衰老等方面发挥着重要作用。因 此富硒西瓜、富硒大米等食物很受人们欢迎。下列叙述正确的是 A.组成地壳的元素在西瓜细胞中都能找到 B.西瓜细胞中含量较少的元素都是微量元素 C.富硒西瓜细胞中的大量元素有C、H、O、Se等 D.富硒食物中的S可经消化道被人体细胞吸收 9.生命的起源和生物的生活都离不开水。下列叙述正确的是 A.水是细胞内糖类、胆固醇、无机盐等物质的良好溶剂 B.自由水能溶解细胞内的许多物质与水分子是极性分子有关 C.结合水通常与多糖和蛋白质结合，是细胞内水的主要存在形式 D.种子萌发后细胞内自由水与结合水的比值增大，抗逆性增强 10.生活中很多现象都与生物体内的无机盐失衡有关。下列叙述错误的是 A.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 B.哺乳动物缺Fe会导致血液运输O,的能力下降 C.某同学长时间运动大量出汗，出现头晕、乏力，与Na大量丢失有关 D.某玉米植株矮小，根系发育差，叶片小且呈暗绿偏紫色，主要是因为缺乏Mg2+ 生物学第3页（共8页） 11.蔗糖和麦芽糖都是二糖，前者的水解产物是葡萄糖和果糖，后者的水解产物是葡萄糖。下 列叙述正确的是 A.蔗糖和麦芽糖都是能源物质，但元素组成不同 B.麦芽糖及其水解产物均能与斐林试剂发生反应 C.多个蔗糖或麦芽糖分子经脱水缩合均可合成淀粉 D.人体细胞内能发生蔗糖水解反应和麦芽糖水解反应 12.人们自古以来就重视发掘生物资源的价值。《本草纲目拾遗》记载，玫瑰花可人药。如今 秸秆、果壳等农林产物可进行资源化利用，甲壳类动物体内含有的多糖与脂质也为生物资 源开发提供了物质基础。下列叙述正确的是 A.构成玫瑰花中的纤维素和甲壳类动物外壳中的几丁质的基本单位均为葡萄糖 B.玫瑰花入药时，人体内纤维素大量分解产生的葡萄糖可参与糖原的合成 C.植物、甲壳类动物体内均含有脂肪，但二者所含的脂肪酸不完全相同 D.将秸秆充分晒干后剩余的物质主要是无机盐，故晒干的秸秆可直接肥田 13.油脂、卵黄、动物脏器、大豆种子中含有丰富的脂质，脂质在生物体的生命活动中发挥着重 要作用。下列叙述正确的是 A.脂质都能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B.具有细胞结构的生物不一定都含有磷脂 C.磷脂和脂肪共有的组成成分是甘油和脂肪酸 D.性激素广泛存在于各类动植物中，为生命活动供能 14.维生素D(V,)是一种重要的营养物质，人体可通过鱼类、蛋黄等食物补充V。,也可通过晒 太阳的方式促进体内V。的合成，临床上常用富含V。的营养剂，改善V。缺乏引起的症 状。下列叙述错误的是 A.Vp属于胆固醇，合理饮食有助于获取V。 B.适当晒太阳可能会促进人和动物肠道吸收磷 C.青少年长期缺乏V。可能会影响牙齿和骨骼的发育 D.长期卧床的老人适当服用含V。的营养剂可预防抽搐 生物学第4页（共8页） 15.抗菌肽LAR是类芽孢杆菌产生的18肽化合物，其套索结构通过异肽键形成；形成套索结 构后，其抗菌性能显著提高。下列叙述错误的是 COO 异肽键 形成套索结构 NH C00 18肽线性前体 抗菌肽LAR A.形成18肽线性前体过程中产生的水中的氢来自氨基酸的氨基和羧基 B.组成LAR的氨基酸有18种，每种氨基酸都含有一个氨基和一个羧基 C.形成套索结构的过程中会脱去1分子水，同时形成1个异肽键 D.若用化学药剂破坏LAR的异肽键，则LAR的抗菌性能可能会显著降低 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(11分)某学习小组取校园池塘水制作成临时装片，在显微镜下观察到许多水生生物，查 阅资料后绘制了部分水生生物的细胞结构示意图，如下图所示。回答下列问题： ①蓝细菌 ②衣藻 ③大肠杆菌 ④酵母菌 ⑤草履虫 ⑥眼虫 ⑦变形虫 (1)与病毒相比，图示所有生物在结构上最明显的特点是 ①②⑥既具有统一性，也具有多样性，分别表现在 (每个角度各答出1点)。 (2)与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是 (填序号)，判断 依据是 与一株高等植物 相比，生物②缺少的生命系统结构层次有 生物学第5页（共8页） (3)某同学在低倍镜下观察时，发现要观察的目标位于视野的左上方，若要将低倍物镜换 成高倍物镜，则正确的操作顺序为 (用字母和箭头表示)。 a.转动转换器，换成高倍物镜。 b.调节细准焦螺旋，直到视野清晰。 c.向左上方移动装片，将要观察的目标移至视野中央。 d.向右下方移动装片，将要观察的目标移至视野中央。 17.(11分)质检人员在某水稻种子中检出某种金属元素X,为探究元素X是否为水稻生长所 必需的元素，设计了如下实验。请将实验方案补充完整并得出相应的结论： (1)材料用具：营养物质齐全的培养液（甲液）、 的培养液（乙液）、 长势相同的水稻幼苗、广口瓶若干、含元素X的无机盐、固定材料等。 (2)方法步骤： ①取两组洁净的广口瓶分别编号为A和B,向A组广口瓶中添加一定量的甲液，向B 组广口瓶中添加等量的乙液。 ② 平均分成两份，一份培养在A组广口瓶中，另一份培养在B组广口瓶中。 ③在 的条件下培养，一段时间后，观察A、B两组水稻的生长情况。 (3)分析实验结果与结论： ①若A、B两组水稻都能正常生长，则说明元素X不是水稻生长所必需的元素。 ②若 ,则说明元素X是水稻生长所必需的元素。 (4)上述实验结论并不严谨，为了使实验结论更严谨，请在B组实验的基础上继续完善实 验步骤。完善的实验步骤为 若 则可进一步证明元素X是水稻生长所必需的 元素。 生物学第6页（共8页） 18.（12分)游离糖包括人工添加到食品中的糖类，绝大多数为可溶性糖，如蔗糖、果糖、麦芽 糖和葡萄糖等。世界卫生组织建议，成年人每日游离糖的摄入量应控制在50g以内。回 答下列问题： (1)生物体内的糖类绝大多数以 的形式存在。葡萄糖、果糖 (填 “能”或“不能”)水解，葡萄糖常被形容为“生命的燃料”，这是因为葡萄糖是细胞生命 活动所需要的 (2)研究发现，肥胖、高血压、龋齿、某些糖尿病等都直接或间接与长期糖摄入超标有关。 据此分析，为保持良好的形体和维持健康状态，日常生活中应注意 (答出2点)等。 (3)某款饮料产品（浅色）包装上标注有“不含游离糖”的字样，为探究该饮料是否含有游 离糖，生物学兴趣小组开展实验进行鉴定，请完善实验步骤并分析实验结果。 实验步骤： ①向试管内注入2mL该饮料。 ②向试管内注入1mL斐林试剂。 ③将试管放入盛有 ℃温水的大烧杯中加热约2min。 ④观察试管中出现的颜色变化。 实验结果分析： 若 则说明该饮料含有游离糖；若试管溶液呈蓝色，则无法判断该饮料是否含有游离糖，原 因是 19.（10分)北京烤鸭是北京著名的传统美食。北京鸭在育肥期间主要以玉米、谷类为食，育 肥期后的鸭子体内含有大量的脂肪。回答下列问题： (1)北京鸭体内的脂肪主要含 (填“饱和脂肪酸”或“不饱和脂 肪酸”)。等质量的脂肪比糖类氧化分解释放的能量 (填“多”或“少”)，原 因是 生物学第7页（共8页） (2)北京鸭以玉米、谷类为食可快速育肥的原因是 0 (3)北京烤鸭等富含动物脂肪的食物中含有较多的胆固醇，过量食用易引发高胆固醇血 症，但人体仍需要适量摄入胆固醇，原因有」 (答出2点)等。 (4)脂肪在人或动物体内的生理作用有 (答出2点)等。 20.(11分)动物血浆中的纤维蛋白原是参与凝血的重要蛋白质，由2条链、2条B链和2条 γ链构成，且含有40个游离的氨基、48个游离的羧基，该蛋白质的结构如图所示，其中数 字表示肽链上氨基酸的位点。当血管受损时，纤维蛋白原在凝血酶的作用下空间构象发 生改变，转化为纤维蛋白，促进血凝块形成。回答下列问题： 610 461 411 注：●·表示二硫键，每个二硫键由两个一SH分别脱去H连接形成。 (1)组成纤维蛋白原的氨基酸的结构通式为 该纤维蛋白原 中，游离的氨基存在于 (2)该纤维蛋白原形成过程中共脱去 分子的水，形成前后相对分子质量共减 少了 (3)凝血酶是一种蛋白质，在促进血凝块形成过程中，凝血酶的作用体现了其具有 功能。凝血酶和高温均可使纤维蛋白原的空间构象发生变化，但二者对纤维 蛋白原功能的影响不同，体现在 生物学第8页（共8页） 2 高一10月生物学·答案 第1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案B 命题透析本题考查细胞学说等知识，旨在考查考生的理解能力，以及科学思维的核心素养。 思路点拨维萨里通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构，A项正确：英国科学家罗伯特· 胡克用显微镜观察到植物的木栓组织由“小室”组成，并将“小室”命名为细胞，列文虎克用自制的显微镜观察 到细菌、红细胞和精子等活细胞，B项错误：施莱登和施旺等科学家运用不完全归纳法建立了细胞学说，C项正 确；魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，D项正确。 2.答案D 命题透析本题考查细胞学说的内容及其意义等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念和科学思维的 核心素养。 思路点拨细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A项错误；细胞是一个 相对独立的单位，单细胞生物的细胞能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同 完成一系列复杂的生命活动，B项错误；细胞是一个有机体，施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来 的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的，但耐格里经过观察发现，新细胞的产生原来是细胞分裂的 结果，C项错误：细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，揭示了动植物的统一性，从而阐明了 生物界的统一性，D项正确。 3.答案D 命题透析本题以根瘤菌、豆科植物和噬菌体为情境，考查生命系统等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生 命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨病毒是没有细胞结构的生物，生命系统最基本的结构层次是细胞，A项错误；根瘤菌不能进行光合 作用，只能从豆科植物获取有机物，B项错误；豆科植物生活的土壤属于无机环境，无机环境是生态系统的一部 分，可参与组成生命系统，C项错误；与高等动物相比，豆科植物没有系统层次，D项正确。 4.答案A 命题透析本题以黄山松为情境，考查细胞的统一性和多样性、群落的概念等知识，旨在考查考生的理解能力 和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨在同一个多细胞生物体内，由于细胞结构和功能的分化，细胞呈现多样性，且这些细胞具有相似的 基本结构，故黄山松体内的细胞具有统一性和多样性，A项错误；黄山的所有植物和动物有着共同的结构基础， 即细胞，B项正确：黄山的黄山松与其他所有生物共同组成一个群落，C项正确；据题可知，黄山松针叶细胞在 冬季会通过调节细胞内溶质的浓度来抵御低温冻害，推测细胞内可溶性的糖类、氨基酸等有机物的含量可能会 增多，以降低细胞结冰的风险，D项正确。 5.答案D 命题透析本题以华丽硫珠菌为情境，考查原核生物的细胞结构等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能 力，以及生命观念和科学思维的核心素养 思路点拨华丽硫珠菌属于细菌，是原核生物，原核生物的遗传物质是DNA,细胞中没有由核膜包被的细胞 核，没有叶绿体和线粒体，A、B、C三项错误：华丽硫珠菌能利用环境中的H,S氧化分解释放的能量合成有机 物，是化能合成生物，属于自养生物，D项正确。 6.答案B 命题透析本题以使用显微镜观察装片的相关示意图为情境，考查显微镜的结构与使用等知识，旨在考查考生 的实验探究能力，以及科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨据图分析，①②是目镜，③④是物镜，将物镜③换成物镜④时，需要转动转换器，A项正确；目镜越 短，放大倍数越大，物镜越长，放大倍数越大，故①④组合时该显微镜的放大倍数最大，B项错误；⑥中的细胞数 量少、细胞体积大，故⑥对应的放大倍数大于⑤的放大倍数，若将⑤变成⑥，视野会变暗，C项正确：⑤的直径上 有8个细胞，⑥的直径上有2个细胞，故⑥对应的放大倍数约为⑤的4倍，D项正确。 7.答案B 命题透析本题以组成活细胞的化合物的相对含量示意图为情境，考查细胞中的无机物和有机物等知识，旨在 考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨图示体现了活细胞中化合物的相对含量，I表示有机物，Ⅱ表示无机物，A项不合理；占细胞干重最 多的化合物是①蛋白质，B项合理；④表示水，水中质量分数最大的元素是O,C项不合理：活细胞中⑤是无机 盐，无机盐的含量虽然较少，但作用很大，D项不合理。 8.答案D 命题透析本题以硒元素的重要作用为情境，考查细胞中的元素等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题 能力，以及科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨组成西瓜细胞的元素在地壳中都能找到，组成地壳的元素在西瓜细胞中不一定能找到，A项错误。 生物体内的微量元素含量占生物体总质量的万分之一以下，且微量元素是维持生物体正常生命活动不可缺少 的必需元素；西瓜细胞中含量较少的元素不一定是微量元素，如某些有害的重金属元素，B项错误。S是组成 西瓜细胞的微量元素，C项错误。人摄人富硒食物后，其中的S可经消化道被人体细胞吸收，D项正确。 9.答案B 命题透析本题考查细胞内水的存在形式、理化性质与功能等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能 力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨水不是细胞内胆固醇的良好溶剂，胆固醇属于脂质，脂质通常不溶于水，易溶于有机溶剂，A项错 误：水是极性分子，细胞内的许多物质也是极性分子，自由水能溶解许多物质与水分子是极性分子有关，B项正 确；自由水是细胞内水的主要存在形式，C项错误；种子萌发后部分结合水转化为自由水，细胞内自由水与结合 水的比值增大，代谢增强，但抗逆性降低，D项错误。 10.答案D 命题透析本题考查细胞内无机盐的存在形式和生理功能等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能 力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 2 思路点拨细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，A项正确：F是血红蛋白的组成元素，血红蛋白可运输 O2,哺乳动物缺F会导致血液中血红蛋白含量减少，故血液运输O2的能力下降，B项正确；长时间运动大量 出汗，会使Na+随汗液大量排出，人体内Na*缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无 力等，C项正确；玉米在生长过程中缺乏P,植株就会特别矮小，根系发育差，叶片小且呈暗绿偏紫色，Mg+主 要影响叶绿素合成，Mg+缺乏会导致叶片发黄，D项错误。 11.答案B 命题透析本题考查细胞内糖的种类、生理功能，以及还原糖鉴定实验等知识，旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨蔗糖和麦芽糖的元素组成相同，都是C、H、0,A项错误；麦芽糖的水解产物是葡萄糖，葡萄糖和麦 芽糖都是还原糖，能与斐林试剂发生反应，B项正确：果糖不是合成淀粉的原料，多个蔗糖分子不能经脱水缩 合合成淀粉，C项错误：人体细胞内不能发生蔗糖和麦芽糖的水解反应，蔗糖和麦芽糖的水解反应可发生在人 体肠道内，D项错误。 12.答案C 命题透析本题以《本草纲目拾遗》记载为情境，考查糖类和脂质等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问 题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨纤维素和几丁质均属于多糖，构成纤维素的基本单位是葡萄糖，构成几丁质的基本单位不是葡萄 糖，A项错误。纤维素不溶于水，在人和动物体内很难被消化，B项错误。植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸， 大多数动物脂肪含有饱和脂防酸，C项正确。将秸秆充分晒干后，主要丢失的是自由水，剩余的物质主要是有 机物，植物不能直接吸收有机物：将秸秆充分燃烧后剩余的物质主要是无机盐，D项错误。 13.答案C 命题透析本题考查脂质的种类和生理功能、脂肪的鉴定等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力， 以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，其他脂质不能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A项错误：磷脂是细胞 膜等各种膜结构的重要成分，所有细胞都含有磷脂，B项错误：磷脂和脂肪共有的组成成分是甘油和脂肪酸， 此外，磷脂还含有磷酸及其他衍生物，C项正确：性激素存在于动物中，在植物中没有分布，且不能为生命活动 供能，D项错误。 14.答案A 命题透析本题以维生素D的获取途径为情境，考查细胞内维生素D的理化性质和生理功能等知识，旨在考 查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和社会责任的核心素养。 思路点拨V。、胆固醇、性激素均属于脂质中的固醇，合理食用鱼类、蛋黄等有助于获取V。,A项错误；V。能 有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，适当晒太阳利于V。的合成，故适当晒太阳可能会促进人和动物肠 道吸收磷，B项正确；V。能促进人体肠道对钙、磷的吸收，因此青少年长期缺乏V。可能会影响牙齿和骨骼的发 育，C项正确：缺钙可导致抽搐，长期卧床的老人适当服用含V。的营养剂可预防抽搐和骨质疏松等，D项正确。 15.答案B 命题透析本题以抗菌肽为情境，考查氨基酸的种类、蛋白质合成和功能等知识，旨在考查考生的理解能力和 创新能力，以及科学思维的核心素养。 一3 思路点拨氨基酸脱水缩合形成18肽线性前体的过程中，氨基脱去的一H和羧基脱去的一OH结合生成水， A项正确：由题可知，LAR为18肽，故组成LAR的氨基酸最多有18种，组成LAR的各种氨基酸的R基未知， R基中可能含有氨基或羧基，B项错误；由图可知，形成套索结构的过程中，会脱去1分子水，同时形成1个异 肽键，C项正确；由题可知，18肽线性前体通过异肽键形成套索结构后，LAR的抗菌性能显著提高，故若用化 学药剂破坏LAR的异肽键，套索结构遭到破坏，则LAR的抗菌性能可能会显著降低，D项正确。 16.答案（共11分） (1)都有细胞结构(1分)统一性：都有细胞膜、细胞质、核糖体；都以DNA为遗传物质；都能进行光合作用， 属于自养生物。多样性：①没有以核膜为界限的细胞核，②⑥都有以核膜为界限的细胞核：①②都有细胞壁， 但二者细胞壁的成分不同，⑥没有细胞壁：①②⑥的形态、大小都不相同（每个角度各答出1点给1分，答案合 理即可，共2分)》 (2)⑤⑦（答出1点给1分，共2分）具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核(1分)，不具有细胞壁(1分， 共2分)（答成“⑤⑦与哺乳动物细胞都是真核细胞，有多种细胞器和细胞核，但没有细胞壁和叶绿体”等合理 答案也可给分)组织和器官（答出1点给1分，共2分） (3)ca→b(2分) 命题透析本题以部分水生生物的细胞结构示意图为情境，考查细胞的形态与结构及显微镜操作等知识，旨 在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨(1)病毒是没有细胞结构的生物。与病毒相比，图示所有生物在结构上最明显的特点是都有细胞 结构。①②⑥分别为蓝细菌、衣藻、眼虫，蓝细菌为原核生物，衣藻和眼虫为真核生物。三者具有统一性，表现 在都有细胞膜、细胞质、核糖体；都以DNA为遗传物质；都能进行光合作用，属于自养生物；等等。三者还具有 多样性，表现在蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，衣藻和眼虫都有以核膜为界限的细胞核；蓝细菌和衣藻都 有细胞壁，但二者的细胞壁的成分不同，眼虫没有细胞壁；蓝细菌、衣藻、眼虫的形态、大小都不相同：等等。 (2)哺乳动物细胞是真核细胞，有多种细胞器和细胞核，但没有细胞壁和叶绿体。图中与哺乳动物细胞的结 构和功能类似的是生物⑤⑦。一株高等植物有细胞、组织、器官和个体层次，②衣藻是单细胞真核生物，只有 细胞和个体层次；与一株高等植物相比，②衣藻缺少的生命系统结构层次有组织和器官。 (3)据题可知，要观察的目标位于视野的左上方，故将低倍物镜换成高倍物镜前，需向左上方移动装片，将要 观察的目标移到视野中央(c);然后转动转换器，换成高倍物镜()；再调节细准焦螺旋，直到视野清晰(b)。 17.答案（共11分） (1)缺元素X(1分) (2)取长势相同的水稻幼苗(2分)相同且适宜(2分) (3)A组水稻能正常生长，B组水稻不能正常生长（答案合理即可，2分） (4)向B组广口瓶中添加适量的含元素X的无机盐(1分)，一段时间后，观察水稻的生长情况(1分，共2分) B组水稻恢复正常生长（答案合理即可，2分）》 命题透析本题以探究元素X是否为水稻生长所必需的元素为情境，考查实验设计与结果分析等知识，旨在 考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨(1)为探究元素X是否为水稻生长所必需的元素，设计了两组实验进行探究，根据实验的单一变 量原则，一组为营养物质齐全的培养液（甲液），则另一组应为缺元素X的培养液（乙液）。 一4 (2)本实验的观测对象为水稻，应取长势相同的水稻幼苗均分成两份。除培养液成分外，其他培养条件均属 于无关变量，应保持相同且适宜。 (3)假设元素X不是水稻生长所必需的元素，则实验结果为A、B两组水稻都能正常生长。假设元素X是水稻 生长所必需的元素，则实验结果为A组水稻能正常生长，B组水稻不能正常生长。 (4)为使实验结论更严谨，需要对B组进行进一步的实验，即在B组水稻表现出缺素症状后，向B组广口瓶中 添加适量的含元素X的无机盐，一段时间后，观察水稻的生长情况。若B组水稻恢复正常生长，则可进一步 证明元素X是水稻生长所必需的元素。 18.答案（共12分) (1)多糖(1分)不能(1分)主要能源物质(2分)》 (2)糖类等营养物质的摄人要适量：合理运动（答出1点给1分，答出2点且合理即可，共2分） (3)50~65(1分)试管中生成砖红色沉淀(2分)若该饮料中不含游离糖或含有蔗糖等非还原糖，都不能 与斐林试剂发生反应（答案合理即可，3分）》 命题透析本题以游离糖为情境，考查糖类的化学性质和功能、还原糖的鉴定等知识，旨在考查考生的理解能 力、解决问题能力和实验探究能力，以及科学思维、科学探究和社会责任的核心素养。 思路点拨(1)生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。葡萄糖、果糖都属于单糖，单糖不能水解，可直 接被细胞吸收。葡萄糖常被形容为“生命的燃料”，这是因为葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。 (2)为保持良好的形体和维持健康状态，日常生活中应注意糖类等营养物质的摄入要适量并合理运动。 (3)该实验中还原糖鉴定的步骤为：①向试管内注入2mL该饮料；②向试管内注入1mL斐林试剂，摇匀；③将 试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2mm。实验结果分析：假设该饮料含有还原性的游离糖，则 还原糖与斐林试剂发生反应，试管中生成砖红色沉淀。假设该饮料中不含游离糖或含有蔗糖等非还原糖，则 均不能与斐林试剂发生反应，试管溶液呈蓝色。 19.答案（共10分） (1)饱和脂肪酸(1分)多(1分)与糖类相比，脂肪分子中氧的含量较低，而氢的含量较高(1分)，氧化分 解时需要的O2多，释放的能量多(1分，答案合理即可，共2分) (2)玉米、谷类中富含淀粉(1分)，而糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂防(1分，答案合理即可，共 2分) (3)胆固醇不仅是人体细胞膜的重要成分，还参与人体血液中脂质的运输（答出1点给1分，共2分） (4)作为细胞内良好的储能物质：保温：缓冲和减压，保护内脏器官（答出1，点给1分，答出2点即可，共2分） 命题透析本题以北京鸭育肥为情境，考查脂肪和胆固醇的理化性质及生理功能等知识，旨在考查考生的理 解能力和解决问题能力，以及科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨(1)动物体内的脂肪主要含饱和脂防酸。等质量的脂肪氧化分解释放的能量比糖类多，原因是与 糖类相比，脂肪分子中氧的含量较低，而氢的含量较高，氧化分解时需要的O2多，释放的能量多。 (2)玉米、谷类中富含淀粉，淀粉属于多糖，糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪，故北京鸭以玉 米、谷类为食可快速育肥。 (3)胆固醇摄入过量易引发高胆固醇血症，但也不能完全不摄人，因为胆固醇不仅是人体细胞膜的重要成分， 还参与人体血液中脂质的运输。 (4)脂肪在人或动物体内的生理作用有作为细胞内良好的储能物质；保温；缓冲和减压，保护内脏器官等。 20.答案（共11分) R (1)H2N-C C00H(2分)每条链的一端及R基中（答出1点给1分，答案合理即可，共2分） H (2)2958(2分)53302(2分) (3)催化(1分)凝血酶使纤维蛋白原转化为纤维蛋白，获得凝血功能(1分)；而高温会使纤维蛋白原变性 丧失生理功能(1分，答案合理即可，共2分) 命题透析本题以纤维蛋白原的结构为情境，考查蛋白质的结构和功能等知识，旨在考查考生的理解能力、解 决问题能力和创新能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 R 思路点拨(1)组成蛋白质的氨基酸的结构通式为H,N一C一COOH。由题可知，纤维蛋白原由6条肽链构 H 成，6条肽链的一端共有6个游离的氨基、6个游离的羧基，而纤维蛋白原共含有40个游离的氨基、48个游离 的羧基，故其他游离的氨基和羧基位于氨基酸的R基中。 (2)纤维蛋白原由2条α链、2条B链和2条y链构成，其中α链由610个氨基酸组成，B链由461个氨基酸组 成，y链由411个氨基酸组成，因此纤维蛋白原形成过程中脱去的水分子数=(610+461+411)×2-6= 2958。由图可知，纤维蛋白原含29个二硫键，故相对分子质量共减少了=2958×18+2×29=53302。 (3)由题可知，血凝块的形成离不开凝血酶的催化，凝血酶的作用体现了蛋白质的催化功能。凝血酶和高温 对纤维蛋白原功能的影响不同，根据题意分析，这体现在凝血酶使纤维蛋白原转化为纤维蛋白，获得凝血功 能：而高温会使纤维蛋白原变性失活。 一6