精品解析：河南开封市杞县高中附属中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026-2027学年第一学期八年级物理作业限时练 时间60分钟 满分70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 现有以下物品：①.冰块②.海波③.玻璃杯④.铁锤⑤.蜡烛，这些物品中______（填写物品序号）为一类，理由是它们属于______（填固体的一种类别），熔化时温度保持不变。 2. 某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了图的甲、乙两种方案。两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜想：碘在升华需要______热量；利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约，碘的熔点约。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为______方案合理。 3. 某同学想测量八年级上册物理课本的宽度，他一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm。根据该同学的测量数据，物理课本的宽度约为_________cm。认真操作，误差________（选填“可以”或“不可以”）避免。 4. 甲、乙两车分别从P、Q两点出发，相向而行，它们的图像如图a、b所示。由图像可知：做匀速直线运动的是___________汽车，速度大的是___________汽车。乙比甲早1 s出发，当甲到达Q点时，乙距离P点1 m，则乙与Q点间的距离为___________。 5. 家住农村的小明利用一盆水，两块砖头、一只篮子和纱布袋制成了如下图所示的“简易冰箱”。将“简易冰箱”放在通风的地方，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质。该“简易冰箱”是利用水________（填物态变化）时________（选填“吸收”或“放出”）热量对饭菜进行保质，将其放在通风的地方是了________。 6. 如图甲所示，是标准大气压下某物质的凝固图像，可知其凝固过程经历了10min，第25min时该物质处于___________态，若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的物质中（如图乙），则试管内冰的质量将___________。 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分。有错选的得0分） 7. 农民伯伯有非常丰富的生产经验，其中蕴含着物理智慧。下列操作中主要是为了加快水分蒸发的是（ ） A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的茄苗益上地膜 C. 给山坡上的秧苗浇水 D. 将潮湿的花生摊开晾晒 8. 下列关于温度计的使用说法错误的是（　　） A. 甲图测液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中 B. 乙图温度计读数时，视线要沿B方向 C. 丙图体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D. 使用丙图体温计时，不可以离开被测物体读数 9. 10月8日晚，杭州亚运会闭幕式上，数字火炬手“弄潮儿”再次出现，“他”步履不停，由远及近，跑进杭州亚运会闭幕式的现场，来到主火炬塔旁，与观众“比心”互动，如图所示。下列有关说法错误的是（　　） A. 以主火炬塔为参照物，数字火炬手跑向主火炬塔时是运动的 B. 以数字火炬手为参照物，数字火炬手跑向主火炬塔时现场的观众是运动的 C. 数字火炬手的运动和静止是相对的 D. 以主火炬塔为参照物，数字火炬手与观众“比心”互动时是静止的 10. 2023年1月22日，黑龙江漠河最低气温为零下53℃，打破了我国实测最冷纪录。在这样的低温下很容易出现“泼水成冰”。如图所示，“泼水成冰”需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（　　） A. 用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 B. 图中冰是开水在极寒环境下遇冷放热凝固形成 C. 和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成 D. 开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热 11. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐。对下列诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（ ） A. “千里冰封，万里雪飘”中雪的形成是凝固现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中霜的形成是凝华现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞”中露在日出后逐渐消失是升华现象 D. “腾蛇乘雾，终为土灰”中雾的形成是汽化现象 12. 小明分别用冰加盐、干冰、液氮制作炒酸奶，探究其中的物态变化规律。下列说法正确的是（ ） A. 用冰加盐制作炒酸奶时，酸奶凝固，这一过程酸奶吸热 B. 用干冰制作炒酸奶时，看到的“白雾”是干冰升华形成的二氧化碳气体 C. 用液氮制作炒酸奶时，液氮快速汽化吸热，使酸奶放热凝固成固态 D. 炒酸奶时，酸奶凝固过程中温度逐渐下降，说明酸奶是晶体 13. 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管，然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和，则（　　） A. B. C. D. 14. 我国研发出目前世界上最薄的“手撕钢”，厚度仅相当于作业纸的五分之一，可广泛用于航空、航天、新能源汽车等领域。该“手撕钢”的厚度接近（　　） A. 15μm B. 15mm C. 15cm D. 15dm 15. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学分别用如图甲所示的相同实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法正确的是（ ） A. 实验装置中，烧杯口盖有带孔的硬纸板，主要作用是延长加热时间 B. 实验中可以看到，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 C. 把酒精灯撤去后，发现水还能沸腾一段时间，说明液体的沸腾不需要吸收热量 D. a实验中所用水的质量比b实验中所用水的质量少 16. 鞋子面料的透水汽性会影响脚的舒适感。透水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量。为比较两款鞋子面料的透水汽性，小明用如图所示的两个装置进行实验。在相同规格的容器中盛放等质量的水，用恒温装置维持水温不变，面料与容器口紧密贴合。分别测出两装置中容器、水和面料的总质m1，30min后，再次测出相应的总质量m2，数据记录见表，下列说法正确的是（　　） 实验装置 总质量m1/g 总质量m2/g 甲 225.00 223.12 乙 235.00 232.68 A. 实验中将恒温装置设定为37℃更贴近实际情境 B. 实验中容器壁上形成的小水珠是汽化现象 C. 根据实验数据可判断出乙种面料的透水汽性更好 D. 若实验中面料与容器口贴合不够紧密，会造成测量值m2偏大 三、实验探究题（本题共3小题，第17题7分，第18题5分，第19题6分，共18分） 17. 亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图甲、乙所示，刻度尺的分度值是___________，在测量物体的长度时，读数方式正确的是图___________。若测量时没有从零刻度线量起，其他操作均无误，则测量结果一定存在___________（选填“误差”或“错误”）； （2）用刻度尺测量物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是___________。若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （3）如图丙、丁所示是两种常用的测量时间的工具。其中丙表的读数为___________s；丁表是石英钟，要测一节课的上课时间，应用___________（选填“丙”或“丁”）表。 18. 如图甲所示为“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）将温度计插入试管中时，温度计的感温泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为___________℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 46 47 48 48 48 48 50 53 （2）表中记录的是实验中的数据。根据表中数据可知，该物质的熔点是___________℃。熔化过程经历的时间是___________min，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）； （3）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的___________（填字母）。 19. 科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时出现的错误是___________； （2）图乙、丙是小组同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中___________图是水沸腾时的情况； （3）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丁所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是___________℃，说明当地的气压___________1标准大气压。分析该图还可知水沸腾时温度特点是___________。 （4）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：______________________。 四、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 国庆期间，小明一家驾车从家中出发到保定市易县狼牙山进行红色旅游。车行驶途中，小明观察到如图甲、乙所示的交通标志牌和速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求车辆从标志牌处到达狼牙山的最少时间。 （2）若车辆以图乙的速度表显示的速度行驶40min，求车辆行驶的路程。 （3）高速路上某处的标志牌如图丙所示，该区间测速区域限速120km/h，若车辆通过该区间测速区域全程的时间为6min，请通过计算判断车辆是否超速行驶。 21. 周末，小礼和小和想要去某地游玩，他们在手机上预先查看了路线，总路程约为8.6 km，其它相关数据如图所示，请进行相关计算。 （1）乘坐26路公交车的时间是多少？ （2）他们的步行速度是1 m/s，求他们步行的总路程。 （3）假如这段路程公交车匀速运动，求车速是多少km/h？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期八年级物理作业限时练 时间60分钟 满分70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 现有以下物品：①.冰块②.海波③.玻璃杯④.铁锤⑤.蜡烛，这些物品中______（填写物品序号）为一类，理由是它们属于______（填固体的一种类别），熔化时温度保持不变。 【答案】 ①. ①②④ ②. 晶体 【解析】 【详解】[1][2]固体可分为晶体和非晶体，晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。冰块、海波以及铁锤属于晶体，熔化时温度保持不变；玻璃杯和蜡烛属于非晶体，熔化时温度不断上升。所以，①②④为一类，理由是它们属于晶体，熔化时温度保持不变。 2. 某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了图的甲、乙两种方案。两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜想：碘在升华需要______热量；利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约，碘的熔点约。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为______方案合理。 【答案】 ①. 吸收 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]物质从固态直接转变为气态的过程需要吸热，该过程叫升华，故碘在升华过程需要从外界吸收热量。 [2]乙方案中，可将碘锤放在热水中加热，标准大气压下，水的沸点是，低于碘的熔点，碘不会达到熔点，也就不会发生熔化现象，那么出现的紫色碘蒸气就只能是固态碘直接升华形成的，能更好地证明碘的升华现象。 3. 某同学想测量八年级上册物理课本的宽度，他一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm。根据该同学的测量数据，物理课本的宽度约为_________cm。认真操作，误差________（选填“可以”或“不可以”）避免。 【答案】 ①. 18.51 ②. 不可以 【解析】 【详解】首先判断出18.20cm是错误数据（与其他测量值偏差过大），需舍去。计算剩余三次有效测量数据的平均值 因此物理课本的宽度为18.51cm。 误差是由测量仪器精度、环境因素、人为读数偏差等客观因素导致的，它是不可避免的，只能通过多次测量取平均值等方式减小，而错误是可以避免的。 4. 甲、乙两车分别从P、Q两点出发，相向而行，它们的图像如图a、b所示。由图像可知：做匀速直线运动的是___________汽车，速度大的是___________汽车。乙比甲早1 s出发，当甲到达Q点时，乙距离P点1 m，则乙与Q点间的距离为___________。 【答案】 ①. 甲、乙 ②. 甲 ③. 4m或8m 【解析】 【详解】s-t图像中，过原点的倾斜直线代表路程与时间成正比，也就是速度保持不变的匀速直线运动。图中甲、乙的s-t图线都是倾斜直线，因此甲、乙都做匀速直线运动。 从图a可得，甲5s运动了15m，则甲的速度为 从图b可得，乙5s运动了10m，则乙的速度为 因，故速度大的是甲汽车。 设甲到达Q点时运动时间为，由题意可知P、Q间距为……① 乙运动总时间为，乙未到达P点时，乙到Q的距离等于乙的路程……② 且满足……③ 联立①②③解得，此时乙与Q点间的距离为 当乙超过P点时，乙到Q的距离等于乙的路程……④ 且满足……⑤ 联立①④⑤解得，此时乙与Q点间的距离为 5. 家住农村的小明利用一盆水，两块砖头、一只篮子和纱布袋制成了如下图所示的“简易冰箱”。将“简易冰箱”放在通风的地方，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质。该“简易冰箱”是利用水________（填物态变化）时________（选填“吸收”或“放出”）热量对饭菜进行保质，将其放在通风的地方是了________。 【答案】 ①. 汽化 ②. 吸收 ③. 加快水表面的空气流速来加快水的蒸发，从而使保质效果更好。 【解析】 【详解】[1][2]将“简易冰箱”放在通风的地方，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，该“简易冰箱”是利用水蒸发（汽化）时吸收热量对饭菜进行保质。 [3]将其放在通风的地方是为了加快水表面的空气流速来加快水的蒸发，从而使保质效果更好。 6. 如图甲所示，是标准大气压下某物质的凝固图像，可知其凝固过程经历了10min，第25min时该物质处于___________态，若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的物质中（如图乙），则试管内冰的质量将___________。 【答案】 ①. 固 ②. 变大 【解析】 【详解】由甲图可知，该晶体的凝固过程为10~20min，凝固点为-2℃；第25min时凝固已结束，故该物质处于固态。 标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；从图像可知该物质的熔点（凝固点）是-2℃，正在熔化的该物质温度保持-2℃不变；由于冰水混合物的温度高于外界正在熔化物质的温度，冰水混合物会向外界放热，满足水凝固成冰的条件，因此试管内的部分水会结成冰，冰的质量将变大。 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分。有错选的得0分） 7. 农民伯伯有非常丰富的生产经验，其中蕴含着物理智慧。下列操作中主要是为了加快水分蒸发的是（ ） A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的茄苗益上地膜 C. 给山坡上的秧苗浇水 D. 将潮湿的花生摊开晾晒 【答案】D 【解析】 【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶，主要是为了减少水分的散失，不是加快水分蒸发，故A不符合题意。 B．为移栽的茄苗盖上地膜，是为了减少水分蒸发，保持土壤湿度，故B不符合题意。 C．给山坡上的秧苗浇水，是补充水分，而不是加快水分蒸发，故C不符合题意。 D．将潮湿的花生摊开晾晒，增大了液体的表面积，可加快水分蒸发，故D符合题意。 故选D。 8. 下列关于温度计的使用说法错误的是（　　） A. 甲图测液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中 B. 乙图温度计读数时，视线要沿B方向 C. 丙图体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D. 使用丙图体温计时，不可以离开被测物体读数 【答案】D 【解析】 【详解】A．用温度计测液体温度时，玻璃泡要全部浸在被测液体中，故A正确，不符合题意； B．用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要停留在被测液体中，待示数稳定后，再读取温度，读数时，视线要和温度计中液柱的液面相平。故B正确，不符合题意； C．液体温度计的工作原理都是液体的热胀冷缩。故C正确，不符合题意； D．体温计的玻璃泡上方有个细管，这个特殊的构造，可以使体温计离开人体后液柱不会退回玻璃泡，所以体温计可以离开人体读数。故D错误，符合题意。 故选D。 9. 10月8日晚，杭州亚运会闭幕式上，数字火炬手“弄潮儿”再次出现，“他”步履不停，由远及近，跑进杭州亚运会闭幕式的现场，来到主火炬塔旁，与观众“比心”互动，如图所示。下列有关说法错误的是（　　） A. 以主火炬塔为参照物，数字火炬手跑向主火炬塔时是运动的 B. 以数字火炬手为参照物，数字火炬手跑向主火炬塔时现场的观众是运动的 C. 数字火炬手的运动和静止是相对的 D. 以主火炬塔为参照物，数字火炬手与观众“比心”互动时是静止的 【答案】D 【解析】 【详解】A．以主火炬塔为参照物，数字火炬手跑向主火炬塔时相对于主火炬塔位置发生了变化，是运动的，故A正确，不符合题意； B．现场的观众相对于数字火炬手位置发生了改变，以数字火炬手为参照物，现场的观众是运动的，故B正确，不符合题意； C．数字火炬手的运动和静止是相对于参照物而言的，参照物不同，运动情况不同，所以运动和静止是相对的，故C正确，不符合题意； D．以主火炬塔为参照物，数字火炬手与观众“比心”互动时在做出不同的姿势，是运动的，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 2023年1月22日，黑龙江漠河最低气温为零下53℃，打破了我国实测最冷纪录。在这样的低温下很容易出现“泼水成冰”。如图所示，“泼水成冰”需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（　　） A. 用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 B. 图中冰是开水在极寒环境下遇冷放热凝固形成 C. 和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成 D. 开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热 【答案】B 【解析】 【详解】A．开水温度高，在短时间内能大量汽化，从而提供大量的水蒸气，这是使用滚烫开水的原因，故A正确，不符合题意； B．图中的冰是在极寒环境下，水蒸气遇冷直接放热，由气态变为固态，发生凝华现象形成小冰晶，故B错误，符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，与“泼水成冰”物态变化原理相同，故C正确，不符合题意； D．开水变成水蒸气是液态变为气态的过程，此过程是汽化，汽化过程需要吸收热量，故D正确，不符合题意。 故选B。 11. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐。对下列诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（ ） A. “千里冰封，万里雪飘”中雪的形成是凝固现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中霜的形成是凝华现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞”中露在日出后逐渐消失是升华现象 D. “腾蛇乘雾，终为土灰”中雾的形成是汽化现象 【答案】B 【解析】 【详解】A．“千里冰封，万里雪飘”，雪的形成是水蒸气放热由气体凝华形成的固态小冰晶，属于凝华现象，故A错误； B．霜是由空气中的水蒸气遇到极低温的植物表面或地面直接凝华而成的固体颗粒，属于凝华现象，故B正确； C．露是水蒸气液化而成的小水珠，在日出后逐渐消失是小水珠吸热汽化成水蒸气的现象，属于汽化现象，故C错误； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，属于液化现象，故D错误。 故选B。 12. 小明分别用冰加盐、干冰、液氮制作炒酸奶，探究其中的物态变化规律。下列说法正确的是（ ） A. 用冰加盐制作炒酸奶时，酸奶凝固，这一过程酸奶吸热 B. 用干冰制作炒酸奶时，看到的“白雾”是干冰升华形成的二氧化碳气体 C. 用液氮制作炒酸奶时，液氮快速汽化吸热，使酸奶放热凝固成固态 D. 炒酸奶时，酸奶凝固过程中温度逐渐下降，说明酸奶是晶体 【答案】C 【解析】 【详解】A．酸奶凝固是由液态变为固态的过程，凝固过程需要放热，故A错误； B．看到的“白雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，二氧化碳气体是无色透明的，故B错误； C．液氮在常温下会快速汽化，汽化过程吸收大量的热，使酸奶放热凝固成固态，故C正确； D．酸奶凝固过程中温度逐渐下降，没有固定的凝固点，说明酸奶是非晶体，故D错误。 故选C。 13. 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管，然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和，则（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】AB．两瓶装满同种水且放入同一杯热水中，温度变化量相同，由液体热胀冷缩性质可知体积变化量相同，即，故AB错误； CD．由图可知，甲的吸管更细（横截面积小），因为体积变化量相同，则甲的水柱高度变化量更大，即，故C正确，D错误。 故选C。 14. 我国研发出目前世界上最薄的“手撕钢”，厚度仅相当于作业纸的五分之一，可广泛用于航空、航天、新能源汽车等领域。该“手撕钢”的厚度接近（　　） A. 15μm B. 15mm C. 15cm D. 15dm 【答案】A 【解析】 【详解】根据生活经验，作业纸的厚度约为0.08mm，“手撕钢”，厚度仅相当于作业纸的五分之一，该“手撕钢”的厚度约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学分别用如图甲所示的相同实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法正确的是（ ） A. 实验装置中，烧杯口盖有带孔的硬纸板，主要作用是延长加热时间 B. 实验中可以看到，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 C. 把酒精灯撤去后，发现水还能沸腾一段时间，说明液体的沸腾不需要吸收热量 D. a实验中所用水的质量比b实验中所用水的质量少 【答案】BD 【解析】 【详解】A．烧杯口盖有带孔的硬纸板，主要作用是减少热量散失，缩短加热时间，故A错误； B．沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，这是实验中可观察到的现象，故B正确； C．撤去酒精灯后，石棉网的温度仍高于水的沸点，水能继续吸收热量，说明液体沸腾需要吸收热量，故C错误； D．由图乙可知，a组水初温，加热时间，b组水初温，加热时间，沸点都为。两套完全一样的实验装置，酒精灯相同，意味着相同时间放出的热量相同，a组温度变化量更大，但是沸腾的更快，则说明a实验中所用水的质量比b实验中所用水的质量少，故D正确。 故选BD。 16. 鞋子面料的透水汽性会影响脚的舒适感。透水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量。为比较两款鞋子面料的透水汽性，小明用如图所示的两个装置进行实验。在相同规格的容器中盛放等质量的水，用恒温装置维持水温不变，面料与容器口紧密贴合。分别测出两装置中容器、水和面料的总质m1，30min后，再次测出相应的总质量m2，数据记录见表，下列说法正确的是（　　） 实验装置 总质量m1/g 总质量m2/g 甲 225.00 223.12 乙 235.00 232.68 A. 实验中将恒温装置设定为37℃更贴近实际情境 B. 实验中容器壁上形成的小水珠是汽化现象 C. 根据实验数据可判断出乙种面料的透水汽性更好 D. 若实验中面料与容器口贴合不够紧密，会造成测量值m2偏大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由于人的正常体温约为37℃，则实验中将恒温装置设定为37℃更贴近实际情境，故A正确； B．实验中容器壁上形成的小水珠是由水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C．根据实验数据，甲减小的质量为 乙减小的质量为 由此可判断出乙种面料的透水汽性更好，故C正确； D．若实验中面料与容器口贴合不够紧密，由于液体上表面空气流速加快，蒸发加快，因此会造成测量值m2偏小，故D错误。 故选AC。 三、实验探究题（本题共3小题，第17题7分，第18题5分，第19题6分，共18分） 17. 亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图甲、乙所示，刻度尺的分度值是___________，在测量物体的长度时，读数方式正确的是图___________。若测量时没有从零刻度线量起，其他操作均无误，则测量结果一定存在___________（选填“误差”或“错误”）； （2）用刻度尺测量物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是___________。若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （3）如图丙、丁所示是两种常用的测量时间的工具。其中丙表的读数为___________s；丁表是石英钟，要测一节课的上课时间，应用___________（选填“丙”或“丁”）表。 【答案】（1） ①. 1mm ②. 甲 ③. 误差 （2） ①. 取平均值，减小实验误差 ②. 偏大 （3） ①. 275.1 ②. 丁 【解析】 【小问1详解】 观察甲、乙的刻度尺，1厘米的区间内均匀分布了10个小格，因此每个小格代表的长度是1mm，也就是该刻度尺的分度值为1mm。 长度测量读数时，视线需要与刻度尺尺面垂直，甲图的视线符合该要求，乙图视线倾斜属于错误读数方式，因此读数正确的是图甲。 测量时没有从零刻度线量起，操作方法完全正确，只是通过末端刻度减去起始刻度得到结果，这类由测量方法、仪器精度限制带来的偏差属于误差，不属于操作不当导致的错误。 【小问2详解】 用刻度尺测量物理课本长度时多次测量，目的是取平均值减小误差，避免单次测量的偶然偏差对结果造成过大影响。 该金属材料受温度变化很明显，严冬季节温度低，刻度尺的金属材料会遇冷收缩，刻度尺自身的刻度间距会比标准状态下更小，用这把收缩后的刻度尺测量物体长度时，读出的刻度数值会比物体的真实长度更大，因此测量结果将偏大。 【小问3详解】 丙是停表，小表盘的分度值是0.5min，指针指向4和5之间，且超过了4.5min的刻度线，说明小表盘读数为4min； 大表盘的分度值是0.1s，此时指针指向35.1s的位置；总时间为 丁是石英钟，它的量程可以覆盖数小时的时长，而丙停表的量程一般只有十几分钟，量程较小，正常一节初中课时最少40min，应该选用丁表。 18. 如图甲所示为“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）将温度计插入试管中时，温度计的感温泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为___________℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 46 47 48 48 48 48 50 53 （2）表中记录的是实验中的数据。根据表中数据可知，该物质的熔点是___________℃。熔化过程经历的时间是___________min，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）； （3）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的___________（填字母）。 【答案】（1）46 （2） ①. 48 ②. 3 ③. 晶体 （3）a 【解析】 【小问1详解】 图乙的温度计分度值为1℃，液柱对应示数为46℃。 【小问2详解】 从实验数据表可知，该物质在5~8min内温度保持48℃不变，有固定的熔化温度，因此熔点为48℃，属于晶体；熔化从第5min开始，到第8min结束，经历时长为3min。 【小问3详解】 晶体熔化前温度上升，熔化过程中温度保持不变，熔化完成后温度再次上升，图a符合该规律，图b没有温度不变的阶段，故选a。 19. 科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时出现的错误是___________； （2）图乙、丙是小组同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中___________图是水沸腾时的情况； （3）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丁所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是___________℃，说明当地的气压___________1标准大气压。分析该图还可知水沸腾时温度特点是___________。 （4）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：______________________。 【答案】（1）温度计的玻璃泡接触到了容器底 （2）乙 （3） ①. 98 ②. 小于 ③. 温度保持不变 （4）适当减少水的质量##提高水的初温##给烧杯加盖，减少热量散失 【解析】 【小问1详解】 图甲中的温度计接触到了烧杯底，这样测量的温度会受烧杯底部温度的影响，不能准确反映水的温度，因此安装温度计时出现的错误是温度计的玻璃泡接触到了烧杯底。 【小问2详解】 水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，因此图乙是水沸腾时的情况。 【小问3详解】 观察图丁的温度-时间图像，水的温度上升到后就保持恒定不再变化，说明此时水处于沸腾状态，因此实验条件下水的沸点是，标准大气压下，水的沸点是，水的沸点随气压的降低而减小，所以当地的气压小于1标准大气压，从图像的变化趋势可以总结出水沸腾时的温度特点：继续吸收热量，但温度保持不变。 【小问4详解】 缩短加热到沸腾的时间，可以从减少需要加热的总热量、提升初始温度、减少热量散失等角度提出建议，比如减少水的质量、提高水的初温、给烧杯加盖减少热量散失等方法。 四、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 国庆期间，小明一家驾车从家中出发到保定市易县狼牙山进行红色旅游。车行驶途中，小明观察到如图甲、乙所示的交通标志牌和速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求车辆从标志牌处到达狼牙山的最少时间。 （2）若车辆以图乙的速度表显示的速度行驶40min，求车辆行驶的路程。 （3）高速路上某处的标志牌如图丙所示，该区间测速区域限速120km/h，若车辆通过该区间测速区域全程的时间为6min，请通过计算判断车辆是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）60km （3）没有超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲知，标志牌处到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为，在遵守交通规则的前提下，车辆到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 图乙的速度表显示的速度为，行驶，车辆行驶的路程 【小问3详解】 由图丙知，区间测速区域长度为，车辆的速度 因此车辆没有超速。 21. 周末，小礼和小和想要去某地游玩，他们在手机上预先查看了路线，总路程约为8.6 km，其它相关数据如图所示，请进行相关计算。 （1）乘坐26路公交车的时间是多少？ （2）他们的步行速度是1 m/s，求他们步行的总路程。 （3）假如这段路程公交车匀速运动，求车速是多少km/h？ 【答案】（1） 24 min （2） 600 m （3） 20 km/h 【解析】 【小问1详解】 公交行驶时间为总时间减去两段步行时间 【小问2详解】 步行总时间 步行总路程 【小问3详解】 公交行驶路程 公交行驶时间 公交车速 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $