河南周口市项城市第三高级中学2026-2027学年高二上学期第一次考试历史试题

项城三高2026-2027学年度上期第一次考试 高二历史试卷 (满分100分，考试时间75分钟) 命题人：李鑫 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，所有答案都写在答题卷上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 1．《汉书》载：“秦为亡尺土之封，分天下以为郡县，子弟为匹夫。郡守、县令有禄而无土，不得世袭。”材料反映郡县制（   ） A．根除地方割据隐患 B．推动官僚政治取代贵族政治 C．地方拥有独立军政权力 D．延续家国同构治理模式 2．钱穆曾指出：“皇帝和内阁日常不见面，于是皇帝和内阁中间的接触，就多出一重太监上下其手的机会。皇帝有事交付太监，再由太监交给内阁。内阁有事，也同样交送太监，再由太监上呈于皇帝……甚至皇帝嫌麻烦，自己不批公事，私下叫太监批。”这一现象反映出明朝（   ） A．太监专权制约行政效率 B．中枢制度存在结构缺陷 C．皇帝怠政导致政治黑暗 D．商品经济发展冲击政治 3．元朝行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，行省长官总揽地方军政，但重大事务须上报中央。行省制（   ） A．是分封制的回归 B．兼顾中央集权与地方治理 C．导致地方完全独立 D．标志郡县制正式诞生 4．下图是某学习小组研究历史问题使用的材料。据此推断，该小组的研究最有可能是（   ） A．英国政治制度的完善 B．资本主义的扩展 C．资产阶级民主的局限 D．法兰西共和之路 5．1930年7月，瑞金召开第一次工农兵苏维埃代表大会，选举成立瑞金县苏维埃政府；1930年9月，根据《中国工农兵会议（苏维埃）第一次全国代表大会选举条例》规定，湘鄂赣、赣西南、赣东北等9个特区选举产生600多名参会代表。这些活动（   ） A．践行了八七会议制定的方针 B．服务于人民革命政权的构建 C．旨在配合前线反“围剿”斗争 D．实践了“三三制”的组织原则 6．南京临时政府颁布《临时约法》规定责任内阁制，其主要意图是（   ） A．完善民主共和制度 B．限制袁世凯专制独裁 C．照搬西方政治体制 D．巩固资产阶级革命成果 7．晋察冀边区施政纲领指出，建设健全各级民意机关及政府机构，在民意机关和政府人员中，争取并保证共产党员占三分之一，使其他主张抗日民主的党派和无党无派人士占三分之二，边区一切人民只要不投降，不反共，均可参加政府工作。边区政府的做法（   ） ①标志抗日民族统一战线的正式形成  ②调动了社会各阶层抗日积极性 ③为新中国民主政治建设提供了借鉴  ④推动了各级苏维埃政权的建立 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．北魏孝文帝改革中，促进民族交融、推动少数民族封建化的核心措施是（   ） A．实行均田制 B．迁都洛阳、推行汉化政策 C．整顿吏治 D．设立三长制 9．下图为近代讽刺漫画，画面人物试图将标注“立宪”的枝丫嫁接在“专制”的树干之上。该漫画旨在揭示（    ） A．预备立宪仅借用宪政外壳维护专制统治B．自上而下立宪尝试无法革新专制的内核 C．政体改良可以借助旧根基完成制度转型D．制度变革能够依托旧体制实现政体转型 10．商鞅变法规定：男子成年须与父母别居，另立门户，女子到一定年龄须出嫁，否则加倍收税。还规定“耕织致粟帛多者复其身”（生产粮食布帛多的人可免除徭役）。这些措施（   ） A．促进了小农经济形成 B．削弱了贵族政治势力 C．保障了兼并战争胜利 D．确立了土地私有制度 11．《抱朴子》：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”东汉察举制出现此乱象的根源是（   ） A．地方豪强把持举荐权 B．社会道德全面崩坏 C．中央废除监察机制 D．战乱破坏选官体系 12．《通典》记载：汉武帝设十三州刺史，以六条察二千石。一条，强宗豪右田宅逾制；二条，二千石贪浊害民……六条之外，不察。据此可知汉代刺史（   ） A．拥有地方行政权 B．属于中央派出的监察官员 C．可以直接罢免郡守 D．彻底解决王国问题 13．宋代“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，这一现象反映了当时（   ） A．科举制度的完善 B．社会阶层的流动 C．商品经济的发达 D．等级制度的瓦解 14．2025年，我国新修订的《公务员法》强调“公务员应当忠于宪法，模范遵守、自觉维护宪法和法律”。这一规定体现的现代文官制度原则是（   ） A．政治中立 B．职务常任 C．依法管理 D．功绩主义 15．1913年北洋政府对未经考试任用的旧官员进行甄别，审核其学历、任职经历、工作能力和操守，并据此决定留任、升降或免职。这一制度的直接作用是（   ） A．提高行政人员的专业与资格水平 B．彻底消除旧官僚政治传统 C．建立西方式责任内阁制 D．扩大军阀对文官任用的控制 16．1883年《彭德尔顿法》通过后，美国联邦文官委员会负责组织考试、划分职位类别，确立了“功绩制”原则。直至20世纪，美国仍约有4000个联邦政府职位(如部长、驻外大使)仍由总统直接任命，无需通过竞争性考试。这反映出，美国文官制度（   ） A．现代治理未能摆脱政治传统影响 B．消除了政党分肥制弊端 C．加强了总统的立法权 D．保证政府工作的稳定性和持续性 二、材料分析题（共52分） 17． 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 ——摘编自王国维《殷周制度论》 材料二 秦帝国建立后，废除了周代的封建制，在全国范围内推行郡县制。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，郡县的一切事务都由中央政府统一管辖，中央与地方的关系得到了前所未有的加强。 (1)根据材料一，指出西周时期的核心政治制度，并分析其主要作用。（6分） (2)根据材料二，概括郡县制的主要特点，并说明其推行的历史意义。（6分） (3)结合材料一、二，谈谈中国古代地方行政制度演变的趋势，并简要评价这一演变过程。（6分） 18．阅读材料，完成下列问题。 材料一  19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人恩赐制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济扩大服务，选拔有效的班子充实政府职务，改革呼声越来越高。这一时期，英国出版了大量著作和刊物介绍中国的科举制度，1870年以前，这类文献至少有120种以上。 ——摘编自梁宁森《英国文官制度的起源》 材料二  19世纪中后期英美推行了文官制度改革：文官任用采取公开平等考试、择优录取的办法，只有具备一定的科学文化与专业知识的人才能担任官吏；实行定期考绩，按照勤惰、政绩大小予以升降、奖惩；禁止文官介入党派活动，文官不与执政党共进退。 ——摘编自程西筠《从恩赐官职到择优录取》 (1)根据材料一并结合所学，分析英国近代文官制度建立的背景。（6分） (2)根据材料二，概括英美等西方国家文官制度的特点。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代“四科取士”。“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌潨公之行。” ——《汉官仪》 材料二  今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……是以上品无寒门，下品无势族。……愚臣以为宜罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。 ——《晋书》 材料三  此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选；可以根本消融社会阶级之存在；可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治。 (1)根据材料及所学知识写出汉代、魏晋、隋唐时期的选官制度及其选官标准。（3分） (2)根据材料二、三并结合所学知识，说明科举制的历史进步性。（7分） 20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料  “天下之治，有因有革，期（关键）于趋时适治而已。” ——摘编自《宋史·卷三三四徐禧传》 “一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中、到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找。” ——摘编自马克思《反杜林论》 运用所学知识，围绕“历史变革与社会发展”，任选中国古代或近代某一变革为对象，拟定一个论题，写一则历史短文，需涵盖时间或空间、背景、主要举措、历史影响等。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述完整） 高二历史试卷 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $