精品解析：广西桂林市资源县车田民族初中2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广西桂林市资源县车田民族初中2026-2027学年七年级上学期10月阶段检 测道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 注意事项：  1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。  2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 下面是七年级新生阳阳的日记，从中我们可以发现（ ） 9月2日星期一晴 今天是我进入中学的第一天，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学们参观了校史馆，了解了我们学校的建校历史；还走进了图书馆、实验室，观看了二十几个社团的活动……中学生活真是太有意思了！ A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 我们每时每刻都能从中学生活中获得快乐 C. 初中阶段比其他人生阶段更有价值 D. 积极参与社团活动是阳阳现阶段的基本任务 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里阳阳进入中学后能了解校史、使用新的场馆、接触各类社团，体现了初中新生活为我们的成长提供了多样的新机会，故A说法正确； B：“每时每刻都能获得快乐”的表述过于绝对，中学生活也会遇到困惑和挑战，并非全程只有快乐，故B说法错误； C：人生的每个成长阶段都有独特的价值，不能说初中阶段比其他所有阶段更有价值，故C说法错误； D：七年级学生现阶段的基本任务是学习，参与社团活动是丰富成长体验的途径，不是基本任务，故D说法错误； 2. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A选项符合题意。 B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B选项不符合题意。 C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C选项不符合题意。 D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D选项不符合题意。 3. 2026年秋季，小华告别小学，成为一名初中生。新环境、新老师、新同学……面对人生的新阶段，他需要（ ） ①沉溺于对小学时光的怀念，不愿结识新同学 ②完全照搬他人的学习方法，不必结合自身实际 ③积极参加社团活动，培养自己的兴趣爱好 ④主动参与班级建设，在尽责中锻炼成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：沉溺小学怀念、拒绝结交新同学，是不能适应新环境的错误做法，①说法错误； ②：完全照搬他人学习方法、不结合自身实际，不符合初中学习的要求，适合自己的学习方法才是好方法，②说法错误； ③④：积极参加社团活动培养兴趣、主动参与班级建设在尽责中成长，都是主动适应初中新生活的正确做法，③④符合题意； 4. 一只公鸡说：“我不叫，太阳就不出来。”给我们的启示是（ ） A. 要学会欣赏自己 B. 要敢于展示自我 C. 要学会正确认识自己 D. 自信自强者胜 【答案】C 【解析】 【详解】C：这则寓言里的公鸡误以为自己打鸣是太阳升起的原因，高估了自己的作用，没有客观看待自身的能力和位置，故C符合题意； ABD：欣赏自己、展示自我、自信自强都和题干的寓意不符，故ABD不符合题意。 5. 下面的漫画给我们的启示是（ ） A. 要善于发现并放大自己的缺点 B. 他人的评价都是不客观、不真实的 C. 接纳自己就要忽视自己的不足 D. 要学会欣赏和接纳自己，善于发现自身长处 【答案】D 【解析】 【详解】A：放大自己的缺点会引发自卑，是错误的自我认知方式，A错误； B：“他人的评价都是不客观、不真实的”表述绝对，理性对待他人评价不等于全盘否定所有他人评价，B错误； C：接纳自己是正视不足、主动改正不足，不是忽视不足，C错误； D：漫画里左侧人物只看到自己的不足，陷入自我否定；右侧提示他自身也有善良、热心等闪光点，启示我们要全面看待自己，学会接纳欣赏自己，发现自身长处，D正确； 6. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意。 7. 2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金⋯⋯他们的表现告诉我们（ ） ①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径 ②年少成名的人都不需要刻苦训练 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己 ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：实现人生梦想的途径有很多，参加体育运动只是其中一种，不是“唯一途径”，表述绝对化，故①说法错误； ②：任何取得竞技成绩的运动员都离不开刻苦训练，“年少成名的人都不需要刻苦训练”违背事实，故②说法错误; ③④：这批05后亚运小将靠拼搏取得优异成绩，说明青春梦想需要用努力和汗水浇灌，我们要敢于拼搏、在奋斗中成就更好的自己，故③④符合题意。 8. 某校开展“梦想邮局”活动，让同学们写下梦想，寄给未来的自己。从同学们写下的梦想中可以感受到（ ） ◆我长大了要当警察，保卫人民的生命财产安全。 ◆我长大了要当航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 A. 梦想和现实之间存在一定的差距 B. 读书学习是我们成就梦想的重要路径 C. 梦想能不断激发我们对生命的热情 D. 个人梦想应当紧扣时代脉搏 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干仅罗列了两位同学分别树立了当警察保卫人民、当航天员探索宇宙的正向个人梦想，全程没有任何内容提及“梦想和现实之间存在一定的差距”，故A说法不符合题意； B：选项强调读书学习对实现梦想的作用，题干没有提及学习的相关表述，故B说法不符合题意； C：题干里同学们写下的当警察守护人民、当航天员探索宇宙的美好梦想均体现了少年梦想的积极作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，故C说法正确； D：题干也没有体现梦想和时代发展关联的内容，故D说法不符合题意； 9. 习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ） ①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人 ②现阶段，学习是我们的基本任务 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段的学习不仅包含知识的获取，还包括培养能力、学习如何做人等内容，故①错误； ②：青少年处于学习的黄金时期，现阶段学习是我们的基本任务，符合总书记把学习作为首要任务的嘱托，故②符合题意； ③：知识是成才的基石，学习能够帮我们掌握知识、增强能力、增长智慧，为人生发展筑牢基础，故③符合题意； ④：想要把知识的基石打深打牢，不能被动应付，需要树立自觉、主动的学习态度，故④符合题意。 10. 下面漫画《雨中情》说明（ ） ①家庭教育应注重潜移默化、言传身教 ②父母关爱子女是子女孝顺父母的前提条件 ③生活在和谐家庭的子女都拥有优秀的品质 ④优良家风能够促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画里父亲当年为孩子撑伞、言传身教关爱家人，孩子长大后也主动为父亲撑伞，体现出家庭教育的影响是潜移默化的，父母的言行会给孩子做好正向示范，①正确。 ②：子女孝顺父母是中华民族的传统美德，是法定义务，并不是以父母关爱子女为前提条件的，②错误。 ③：“都拥有优秀的品质”的说法过于绝对，和谐家庭有利于子女养成好品质，但不代表所有生活在和谐家庭的子女都必然有优秀品质，③错误。 ④：这种代代传递的孝亲敬长的良好家风，让家人之间互相关爱，能够促进家庭的幸福和谐，④正确。  11. 小宁的妈妈送给小宁两本书： 《傅雷家书》：传达了傅雷的教育理念和人生观，即先做人，后成“家”，独立思考，因材施教等。 《朱子家训》：以“修身”“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。 小宁妈妈送小宁这两本书的原因有（ ） ①追求共建社会主义家庭文明新风尚 ②想要发挥家庭在道德养成中的起点作用 ③让小宁认识、了解中华民族传统家庭美德 ④让小宁在言传身教中学习为人处世 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干里是小宁妈妈给自家孩子送书，属于单个家庭对孩子的教育行为，“共建社会主义家庭文明新风尚”是面向全社会多个家庭的普遍性倡导目标，不是单个家长给自家孩子送书的直接原因，故①说法错误； ②：家庭是未成年人道德养成的最初起点，妈妈送包含正确教育理念、修身要求的家训类书籍，正是想要发挥家庭在孩子道德养成中的起点作用，故②说法正确； ③：《朱子家训》是中华传统家庭美德的经典载体，《傅雷家书》也蕴含优良的家教美德，送这两本书能够让小宁认识了解中华民族传统家庭美德，故③说法正确； ④：“言传身教”指的是家长通过自身的言语、实际行动给孩子做示范影响，送书籍不属于“言传身教”的行为范畴，故④不符合题意。 12. 岳母在岳飞背上刺上“精忠报国”四字，激励着岳飞铭记报国志向；梁启超在《致思顺书》中写道：“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世常要思报社会之恩。”这激励着梁思顺一生不断为社会做贡献。这些告诉我们（   ） ①父母是我们的第一任老师，对我们言传身教 ②家风潜移默化地影响着家庭成员，是无形的力量 ③建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 ④任何家风都会引导我们向上向善，促进家庭幸福 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：父母通过言传身教（如岳母刺字、梁启超写信）教育子女，体现其作为第一任老师的作用，故①符合题意； ②：家风通过日常行为潜移默化影响家庭成员（如岳飞铭记报国志向、梁思顺为社会做贡献），体现其无形力量，故②符合题意； ③：题文中未涉及建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，故③不符合题意； ④：优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福，故④说法错误。 13. 小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。因为小辉作文写得好，语文老师表扬了他，而数学老师因为小辉在数学课上写语文作业而批评他。小辉每天都因为老师的态度生闷气，最终感冒了。小辉的事例给我们的启示有（ ） ①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要学会接受并尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小辉因为师生之间的矛盾生闷气，最后感冒，说明师生关系会影响学习质量，还会影响身心发展，故①说法正确； ②：小辉上课写语文作业受到批评，我们要正确对待老师的指引，建立良好师生关系，故②说法正确； ③：面对老师的批评，不能独自生闷气，要主动和老师沟通交流，化解矛盾，故③说法正确； ④：题干没有体现不同风格的老师，和题意无关，故④说法错误； 14. 读漫画《甘为人梯》，对其认识正确的是（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人 B. 教师的工作方式发生了变化 C. 我们应主动理解、关心老师 D. 尊重教师是中华民族的优良传统 【答案】A 【解析】 【详解】 A：漫画中教师化身为学生成长的阶梯，助力学生向上成长，体现了老师是我们学习和成长的引路人，故A说法符合题意； B：漫画没有体现教师工作方式发生变化的相关内容，故B说法不符合题意； C：漫画主旨是教师对学生成长的引领支撑作用，并未涉及学生要主动理解、关心老师的内容，故C说法不符合题意； D：漫画没有提及尊重教师是中华民族优良传统的相关内容，故D说法不符合题意； 15. 周末，小鹏和小飞在一起学习，分别谈起了自己初中的新班主任老师 我的班主任是一位老教师，特别负责任，对同学们关心、爱护，但是很严厉，大家都有点怕他！ 我的班主任老师年轻有活力，他把班级事务都交给了班委成员，自己做“甩手掌柜”。但是他教我们学习方法，带我们一起去玩耍，同学们都很喜欢他！ 阅读对话，你能得出的结论是（ ） ①老师是我们成长的引路人，扮演着指导者、组织者等角色 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，比表扬更重要 ③珍惜师生情谊，尊重并适应不同风格的老师 ④老师教育教学方式虽有不同，但都有值得我们学习的地方 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：两位老师都以不同方式关心学生成长，体现了老师作为成长引路人的角色，故①说法符合题意； ②：老师的批评和表扬都是爱的表现，不能说批评比表扬更重要，故②说法错误； ③：面对不同风格的老师，我们应该尊重并适应，珍惜师生情谊，故③说法符合题意； ④：两位老师风格不同但各有优点，都有值得我们学习的地方，故④说法符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，第16题9分，第17题10分，第18题11分，共30分。） 16. 七年级学生小静为了更好地了解自己，于是征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表。 同学 对小静的评价 原因 小琼 热情、大度 与同学发生矛盾时，比较容易原谅对方 小丽 不拘小节、洒脱 同学在一起吃东西时，总是抢着付钱 小莲 性格外向，做事效率高 在学习中，写作业总是很快 小静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下： 我性格比较外向、人缘很好，但我有时过于在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己…… （1）材料告诉我们可以通过哪些途径正确认识自己？ （2）正确认识自己对于青少年成长有什么积极意义？ （3）每个人都不可能是完美的。我们该如何不断完善自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 （2）①有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。②有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界等等。 （3）①我们可以通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学对小静的评价，可联系他人评价； 小静对自己的评价，可联系自我的全面分析。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 17. 时事点评 2024年08月04日讯巴黎奥运会上，郑钦文创历史地获得中国网球奥运首金。赛后她接受了采访。在采访中郑钦文鼓励年轻人要勇敢追梦，尽管路途艰辛，但一定要享受这个过程，所有失败都是为了一刻的成功。08月05日，郑钦文赛后接受采访时说道：“我不会因为这块奥运金牌，而使自己骄傲到不知道自己是在什么位置上，奥运是我的梦想，但是我还有其他的梦想等着我去实现我的目标，我的梦想其实还远远没有结束。奥运冠军只是她的起点。 结合时事材料，请你从“梦想”的角度对上述材料进行点评。 【答案】郑钦文心怀梦想不懈拼搏，斩获中国网球奥运首金后仍保持谦逊，将奥运冠军作为追梦新起点的事迹，体现了梦想的力量，值得我们学习。①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，就有了目标和方向，推动人类不断进步和发展。②追梦之路难免遇到挫折，要正确看待失败，在实现原有梦想后可树立更高的目标，不断突破自我。③我们应向郑钦文学习，勇于编织人生梦想，做新时代的追梦者，通过脚踏实地的努力圆梦。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查梦想的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 郑钦文鼓励年轻人要勇敢追梦，可联系梦想的作用； 尽管路途艰辛，但一定要享受这个过程，所有失败都是为了一刻的成功，可联系应向郑钦文学习，勇于编织梦想，做新时代的追梦者，并勤于圆梦； 我还有其他的梦想等着我去实现我的目标，我的梦想其实还远远没有结束，可联系可树立更高的目标，不断突破自我。 18. 阅读材料，回答问题 2024年9月10日是我国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。在教师节之际，全国各地都举行各种活动，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。某校七年级围绕“我心目中的好老师”举行了演讲比赛。请根据演讲内容，完成以下问题。 演讲精彩片段一 数学蔡老师讲课深入浅出，道俗易懂：语文李老师思维敏捷，富有激情；道德与法治王老师很有亲和力…他们还没有上几节课，同学们就纷纷被“图粉”了。 （1）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现不同的风格，你是如何面对不同风格的老师的？你觉得师生交往的理想而美好的状态是什么？ 演讲精彩片段二 著名教育家陶行知说：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。 （2）请从教师的作用角度谈谈我们为什么要尊敬老师。 演讲精彩片段三 我最想感谢的是班主任吴老师。这学期无论怎么努力，我的语文成绩都不理想，为此我经常唉声叹气。我的反常被细心的吴老师发现了。她安慰我说：“你虽然语文成绩不理想，但你是班级里的跑步能手呀。前不久，你还在校园马拉松长跑中获得了第二名的好成绩。” （3）如何正确对待吴老师这番安慰的话？ （4）在学校生活中，老师的表扬和批评是常态，为建设和谐师生关系，面对老师的批评时，你会怎样做？ 【答案】（1）①尊重并适应不同风格的老师，承认老师的差异，接纳每位老师的不同；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的，理解老师的用意；④主动与老师交往。 ②彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想而美好的状态 （2）对人类文明：①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。或②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 对学生：①老师是我们学习和成长的引路人。（①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人。③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。） （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 （4）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西桂林市资源县车田民族初中2026-2027学年七年级上学期10月阶段检 测道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 注意事项：  1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。  2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 下面是七年级新生阳阳的日记，从中我们可以发现（ ） 9月2日星期一晴 今天是我进入中学的第一天，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学们参观了校史馆，了解了我们学校的建校历史；还走进了图书馆、实验室，观看了二十几个社团的活动……中学生活真是太有意思了！ A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 我们每时每刻都能从中学生活中获得快乐 C. 初中阶段比其他人生阶段更有价值 D. 积极参与社团活动是阳阳现阶段的基本任务 2. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 3. 2026年秋季，小华告别小学，成为一名初中生。新环境、新老师、新同学……面对人生的新阶段，他需要（ ） ①沉溺于对小学时光的怀念，不愿结识新同学 ②完全照搬他人的学习方法，不必结合自身实际 ③积极参加社团活动，培养自己的兴趣爱好 ④主动参与班级建设，在尽责中锻炼成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 一只公鸡说：“我不叫，太阳就不出来。”给我们的启示是（ ） A. 要学会欣赏自己 B. 要敢于展示自我 C. 要学会正确认识自己 D. 自信自强者胜 5. 下面的漫画给我们的启示是（ ） A. 要善于发现并放大自己的缺点 B. 他人的评价都是不客观、不真实的 C. 接纳自己就要忽视自己的不足 D. 要学会欣赏和接纳自己，善于发现自身长处 6. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金⋯⋯他们的表现告诉我们（ ） ①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径 ②年少成名的人都不需要刻苦训练 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己 ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某校开展“梦想邮局”活动，让同学们写下梦想，寄给未来的自己。从同学们写下的梦想中可以感受到（ ） ◆我长大了要当警察，保卫人民的生命财产安全。 ◆我长大了要当航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 A. 梦想和现实之间存在一定的差距 B. 读书学习是我们成就梦想的重要路径 C. 梦想能不断激发我们对生命的热情 D. 个人梦想应当紧扣时代脉搏 9. 习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ） ①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人 ②现阶段，学习是我们的基本任务 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 下面漫画《雨中情》说明（ ） ①家庭教育应注重潜移默化、言传身教 ②父母关爱子女是子女孝顺父母的前提条件 ③生活在和谐家庭的子女都拥有优秀的品质 ④优良家风能够促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 小宁的妈妈送给小宁两本书： 《傅雷家书》：传达了傅雷的教育理念和人生观，即先做人，后成“家”，独立思考，因材施教等。 《朱子家训》：以“修身”“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。 小宁妈妈送小宁这两本书的原因有（ ） ①追求共建社会主义家庭文明新风尚 ②想要发挥家庭在道德养成中的起点作用 ③让小宁认识、了解中华民族传统家庭美德 ④让小宁在言传身教中学习为人处世 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 岳母在岳飞背上刺上“精忠报国”四字，激励着岳飞铭记报国志向；梁启超在《致思顺书》中写道：“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世常要思报社会之恩。”这激励着梁思顺一生不断为社会做贡献。这些告诉我们（   ） ①父母是我们的第一任老师，对我们言传身教 ②家风潜移默化地影响着家庭成员，是无形的力量 ③建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 ④任何家风都会引导我们向上向善，促进家庭幸福 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。因为小辉作文写得好，语文老师表扬了他，而数学老师因为小辉在数学课上写语文作业而批评他。小辉每天都因为老师的态度生闷气，最终感冒了。小辉的事例给我们的启示有（ ） ①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要学会接受并尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 读漫画《甘为人梯》，对其认识正确的是（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人 B. 教师的工作方式发生了变化 C. 我们应主动理解、关心老师 D. 尊重教师是中华民族的优良传统 15. 周末，小鹏和小飞在一起学习，分别谈起了自己初中的新班主任老师 我的班主任是一位老教师，特别负责任，对同学们关心、爱护，但是很严厉，大家都有点怕他！ 我的班主任老师年轻有活力，他把班级事务都交给了班委成员，自己做“甩手掌柜”。但是他教我们学习方法，带我们一起去玩耍，同学们都很喜欢他！ 阅读对话，你能得出的结论是（ ） ①老师是我们成长的引路人，扮演着指导者、组织者等角色 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，比表扬更重要 ③珍惜师生情谊，尊重并适应不同风格的老师 ④老师教育教学方式虽有不同，但都有值得我们学习的地方 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第16题9分，第17题10分，第18题11分，共30分。） 16. 七年级学生小静为了更好地了解自己，于是征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表。 同学 对小静的评价 原因 小琼 热情、大度 与同学发生矛盾时，比较容易原谅对方 小丽 不拘小节、洒脱 同学在一起吃东西时，总是抢着付钱 小莲 性格外向，做事效率高 在学习中，写作业总是很快 小静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下： 我性格比较外向、人缘很好，但我有时过于在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己…… （1）材料告诉我们可以通过哪些途径正确认识自己？ （2）正确认识自己对于青少年成长有什么积极意义？ （3）每个人都不可能是完美的。我们该如何不断完善自己？ 17. 时事点评 2024年08月04日讯巴黎奥运会上，郑钦文创历史地获得中国网球奥运首金。赛后她接受了采访。在采访中郑钦文鼓励年轻人要勇敢追梦，尽管路途艰辛，但一定要享受这个过程，所有失败都是为了一刻的成功。08月05日，郑钦文赛后接受采访时说道：“我不会因为这块奥运金牌，而使自己骄傲到不知道自己是在什么位置上，奥运是我的梦想，但是我还有其他的梦想等着我去实现我的目标，我的梦想其实还远远没有结束。奥运冠军只是她的起点。 结合时事材料，请你从“梦想”的角度对上述材料进行点评。 18. 阅读材料，回答问题 2024年9月10日是我国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。在教师节之际，全国各地都举行各种活动，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。某校七年级围绕“我心目中的好老师”举行了演讲比赛。请根据演讲内容，完成以下问题。 演讲精彩片段一 数学蔡老师讲课深入浅出，道俗易懂：语文李老师思维敏捷，富有激情；道德与法治王老师很有亲和力…他们还没有上几节课，同学们就纷纷被“图粉”了。 （1）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现不同的风格，你是如何面对不同风格的老师的？你觉得师生交往的理想而美好的状态是什么？ 演讲精彩片段二 著名教育家陶行知说：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。 （2）请从教师的作用角度谈谈我们为什么要尊敬老师。 演讲精彩片段三 我最想感谢的是班主任吴老师。这学期无论怎么努力，我的语文成绩都不理想，为此我经常唉声叹气。我的反常被细心的吴老师发现了。她安慰我说：“你虽然语文成绩不理想，但你是班级里的跑步能手呀。前不久，你还在校园马拉松长跑中获得了第二名的好成绩。” （3）如何正确对待吴老师这番安慰的话？ （4）在学校生活中，老师的表扬和批评是常态，为建设和谐师生关系，面对老师的批评时，你会怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $