天津市咸水沽第一中学2026-2027学年高一上学期10月月考物理试卷

天津市咸水沽第一中学2026～2027学年度第一学期第一次月考 高一物理 一、单选题：（本题共12小题，每小题3分，共36分） 1．世界运动会是世界级大型综合性运动会，是非奥项目最高水平的国际综合性运动会，第十二届世运会于2025年8月7日至8月17日在中国四川成都成功举行，是中国内地首次举办世运会。下面的几幅图片记录了成都世界运动项目中运动员比赛精彩瞬间，下列说法正确的是（ ） A．图甲是运动员进行飞盘比赛，研究飞盘旋转，飞盘可视为质点 B．图乙是无人机竞速比赛，研究无人机运动轨迹，无人机可视为质点 C．图丙是运动员射箭比赛，研究运动员射箭姿势，运动员可视为质点 D．图丁是运动员进行武术表演比赛，研究运动员动作，运动员可视为质点 2．中国科学家在空间站首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培育，突破微重力环境下授粉、生长等难题。若以空间站实验舱为参考系，舱内漂浮的水稻种子和北京指挥中心大楼分别处于（ ） A．静止；静止 B．运动；静止 C．静止；运动 D．运动；运动 3．青藏铁路，简称青藏线，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。线路全长1956 km，其中西宁至格尔木段长814 km，格尔木至拉萨段全长1142 km。小明打算和同学从西宁坐火车去拉萨，他通过网络查得Z21次列车的信息如图所示。下列说法正确的是（ ） A．“1956 km”指位移大小 B．图中的“15:27”是时间间隔 C．图中的“20时20分”是时间间隔 D．列车整个运行过程的平均速度约为 4．下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（ ） A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度 C．加速度、位移、速度 D．路程、时间、位移 5．在物理学的重大发现中，科学家创造出了许多物理学研究方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法、微元法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述，正确的是（ ） A．“理想化模型”在研究的问题中是实际存在的 B．定义加速度用了比值法，加速度与成正比 C．在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了等效替代法 D．根据速度定义式，当非常非常小时，表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法 6．电梯、汽车等交通工具在加速时会使乘客产生不适感，其中不适感的程度可用“急动度”来描述。急动度是描述加速度变化快慢的物理量，即。汽车工程师用急动度作为评判乘客不舒适程度的指标，按照这一指标，具有零急动度的乘客，感觉较舒适。下面四个单位中，适合做急动度单位的是（ ） A． B． C． D． 7．某班的物理学习小组看到以下图片后激烈讨论着。下列说法正确的是（ ） A．图甲中，C919飞机匀速飞行的速度最大，加速度也是最大 B．图乙中，苏炳添起跑瞬间速度为零，加速度也为零 C．图丙中，F1赛车紧急刹车瞬间，速度很大，加速度也很大 D．图丁中，火箭点火时，火箭加速度的方向与速度变化量的方向可能不一致 8．如图“50TFSI”为长春产某品牌汽车的尾部标识，其中“50”称为值，值越大，车辆加速性能越好。值的大小为车辆从静止加速到这一过程平均加速度的10倍，若某车这一过程加速时间约为，由此推算，该车尾标应该是（ ） A．30TFSI B．35TFSI C．40TFSI D．45TFSI 9．某质点做直线运动位移-时间图像如图所示，下列说法中正确的是（ ） A．该质点在时间内的速度大于在时间内的速度 B．在时间内，该质点运动速度方向始终不变，先做加速运动，后做减速运动 C．该质点在时刻离出发点最远 D．在时间内，该质点的运动方向发生改变 10．如图甲，某科技馆有一个“最速降线”的展示项目。如图乙所示，在高度差相同的三条不同轨道中，将三个完全相同的铁球、、分别放在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道的起点，同时由静止释放，发现Ⅰ轨道上的铁球最先到达终点。关于三个铁球的运动，下列说法正确的是（ ） A．铁球运动的平均速度最小 B．三个铁球到达点时的速度可能相同 C．铁球运动的平均速率最小 D．铁球通过点时的速度指的是瞬时速度 11．某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的图像如图所示。下列关于他的运动情况分析正确的是（ ） A．内运动员做加速度逐渐减小的加速运动 B．以后运动员处于静止状态 C．内运动员的加速度方向始终与速度方向相同 D．运动员在内的平均加速度为 12．小天到基米同学家做客，发现他家的扫地机器人正在忙碌地工作着，机器人沿铺有相同瓷砖的地面做加速度不变的直线运动，连续经过、、三点。在段（2块砖）和段（3块砖）的平均速度分别为和，不计相邻瓷砖间的缝隙，则（ ） A．机器人在段与段的时间之比为 B．机器人在段的平均速度为 C．机器人在段的平均速度为 D．机器人通过每块瓷砖时的速度变化量相同 二、多选题：（本题共6小题，每小题4分，共24分。） 13．如图所示，甲图为一质点的图像，乙图为另一质点的图像，下列关于两质点的运动情况的说法正确的是（ ） A．内甲图质点做匀速直线运动，乙图质点做加速直线运动 B．3 s末甲图质点和乙图质点速度方向均开始改变 C．内甲图质点和乙图质点均做减速运动，加速度为 D．内甲图质点的位移为，乙图质点的速度变化量为 14．截至2021年12月5日，我国全海深潜载人潜水器“奋斗者”号共实现了21次万米载人深潜，最大作业深度达到10909米。在某次海试中，潜水器做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小至零，则此过程中，该潜水器（ ） A．位移一直在增大，当加速度减小至零时，位移继续增大 B．位移一直在增大，直到加速度为零后，位移不再变化 C．速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值 D．速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值 15．下列说法正确的是（ ） A．物体的平均速度为零，物体一定处于静止状态 B．瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢 C．平均速度的方向就是这段时间内物体位移的方向 D．速度可以描述物体位置变化快慢 16．一段高速公路上限速，为监控车辆是否超速，设置了一些“电子警察”系统，其工作原理如图所示：路面下，在相距处埋设两个传感器线圈A和B，当有车辆经过线圈正上方时，传感器能向数据采集器发送一个电信号；一辆汽车（在本题中可看作质点）经过该路段，两传感器先后向数据采集器发送信号，时间间隔为，经微型计算机处理后得出该车的速度，若超速，则计算机将控制架设在路面上方的照相机C对汽车拍照，留下违章证据。根据以上信息，下列说法正确的是（ ） A．计算汽车速度的表达式为 B．计算汽车速度的表达式为 C．若，，则照相机将会拍照 D．若，，则照相机不会拍照 17．一个做直线运动的物体，其位移与时间的关系图像如图所示，则下列说法正确的是（ ） A．第内物体的位移为 B．时物体回到出发点 C．内物体的平均速率为零 D．物体在末的速度为零 18．小明同学乘坐动车组列车时，发现车道旁每隔相同距离会有一根为动车组列车输电的电线杆，夕阳照射下电线杆会在前行车厢内留下一个个的阴影，于是他将手机平放在车的窗台上，利用手机内置的光传感器测量列车向正北方向前行时，光照强度随时间的变化曲线，如图所示，查阅资料可知每两根电线杆的间隔为50 m，则下列说法中正确的是（ ） A．列车做减速运动 B．内列车做加速运动 C．内列车平均速率为25 m/s D．时列车速率为 三、实验题：（本题共2小题，19题每空1分，20题每空2分共14分。） 19．某同学利用如图甲所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”。 （1）实验器材有：一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、电火花打点计时器、导线和墨粉纸盘、刻度尺。除上述器材外，还需要使用的有__________。 A．秒表 B．天平 C．8 V交流电源 D．220 V交流电源 （2）实验过程中，下列说法正确的有__________。 A．在释放小车前，小车要靠近滑轮处 B．应先接通电源，后释放小车 C．纸带的右端连接的小车 D．跨过滑轮所吊重物越重越好，可以减小阻力的影响 （3）该同学通过实验得到了如图乙所示的一条纸带，两个相邻计数点间还有1个点没有画出来。已知交流电源的频率为，则相邻计数点间的时间间隔为__________。 （4）打下点时小车的速度大小为__________，打下点时小车的速度大小为__________，小车运动的加速度大小为__________（结果均保留两位有效数字）。 20．物理小组的同学用如图甲所示的实验器材测定小球下落的加速度。实验器材有：光电门1和2组成的光电计时器，其中光电门1在光电门2的上方，小球释放器（可使小球无初速度释放）、网兜。实验时实验中已测得小球的直径为，小球下落通过光电门，与光电门连接的数字计时器显示小球通过光电门1的遮光时间为，通过光电门2的遮光时间为，小球从光电门1运动至光电门2的时间为。 （1）小球通过光电门1的速度大小为__________，小球通过光电门2的速度大小为__________，小球下落的加速度大小为__________（用测量的物理量符号表示）。 （2）若要使小球通过光电门的速度测量结果更加准确，可选择用更__________的铁球（填“大”或者“小”）。 四、计算题：（本大题共2小题，共26分。） 21．（12分）如图所示，一个篮球从篮筐上距地面高度为处由静止开始下落，经落到水平地面上，速度为其大小为，然后以速度反弹，其速度大小为，向上运动经到达距地面的最高点。已知篮球与地面碰撞的时间为，求：（以下三问结果均保留两位有效数字） （1）篮球在与地面碰撞过程的加速度； （2）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度； （3）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速率 22．（14分）万老师驾驶汽车在一条平直公路上行驶，在距离正前方斑马线还有时，发现一位老人正要通过斑马线横穿马路，稍作思考后万老师立即刹车，之后汽车做减速直线运动并恰好在斑马线前停下，已知减速运动的总时间，汽车刹车后的速度随位移变化的关系图像如图所示。求： （1）万老师思考过程中的位移刹车过程中的位移 （2）万老师的思考时间 （3）汽车做减速运动时的加速度 （4）全过程的平均速度大小 学科网（北京）股份有限公司 $