第二单元第2课《科技之光》课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

科技之光 第二单元 时代乐章——线与色的造型 · 第2课 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 目录 CONTENTS 01 时代之光 · 中国科技成就 02 画卷里的中国科技 · 作品赏析 03 水彩的技法密码 · 水彩画与技法 04 色彩的语言 · 色调与叠色 05 我手画科技 · 创作实践 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 02 01 时代之光 载人航天、月球探测、火星探测、深海探测、 超级计算机、卫星导航等领域均取得重大成就。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 03 中国科技成就：从深海到太空 这些科技成果既深刻改变着日常生活，也成为美术创作的灵感来源。 “蛟龙”号载人潜水器 中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器 中国天眼 FAST 世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜 北斗卫星导航系统 覆盖全球的高精度导航服务 复兴号 CR400 完全自主知识产权，最高运营时速 350 公里 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 04 从科技成就到画面：艺术家怎样取材 艺术家从科技成果中获得灵感， 先构思草图，再逐步转化为绘画作品。 中国科技取得的辉煌成就 激发了艺术家的创作热情， 他们通过绘画记录和歌颂祖国， 表达对这个时代的关注和思考。 画家房福来对“蛟龙”号载人潜水器 产生兴趣，开始构思草图。 描绘科技之美的形式并不唯一—— 中国画、油画、版画、水彩画、农民画均有佳作。 观察 构思 表现 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 05 02 画卷里的中国科技 一批表现科学家精神、科技成果、科研工作的美术作品， 着力反映“时代之变、中国之进、人民之呼”，成为我国迈向高水平科技自立自强的生动记录。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 06 一支画笔，一片深蓝：《中国梦系列——蛟龙号》 水彩画以水为调和剂，用透明颜料的叠加与混合表现深海的通透与流动。 作品信息 《中国梦系列——蛟龙号》 水彩画，房福来作。 “蛟龙”号是中国自行设计、 自主集成研制的载人深海潜水器。 创作过程 铅笔草图 → 色彩草图 → 完成图 先以铅笔确定构图，再用色彩 推敲色调，最后完成画面。 技法特点 以水为调和剂，颜料透明， 叠加与混合，层次通透； 画面边缘柔和，水色交融， 表现深海的流动感。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 07 仰望星空：《匠心筑梦——建设中的天眼》 中国画以线立骨， 用线条的疏密与墨色浓淡 表现“天眼”的宏大工程。 作者：王顾宇、王艺 画种：中国画 题材：500 米口径球面 射电望远镜 FAST 画面：密集而有秩序的线条， 表现反射面钢架的结构感 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 08 两种科技，两种画法 同样的科技主题，不同的画法与线条语言，会呈现完全不同的气质。 《千年圆梦》· 林沛森 中国画 · 以传统笔墨描绘飞天梦想 线条圆润流转，墨色层层晕染 让千年飞天梦在笔墨间铺展 《中国智造，走向世界——复兴号 CR400》 徐亚慧 · 中国画 · 速度与秩序 平行长线密集排列，形成疾驰节律 铁轨透视把速度引向画面远方 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 09 03 水彩的技法密码 水彩画用水作调和剂， 色彩通过叠加、混合产生丰富的变化。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 10 什么是水彩画 水彩画是用水溶性透明颜料作画的绘画形式， 具有通透明澈、淋漓酣畅、自然洒脱的意趣。 水的份量 水越多，色彩的明度越高， 画面越通透明澈。 色彩的叠加 色彩通过叠加、混合与晕染， 产生丰富的变化。 起源：文艺复兴 水彩画发展于欧洲， 盛于文艺复兴时期。 第一位水彩画家 15 世纪德国画家丢勒， 被认为是欧洲第一位水彩画家。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 11 干画法 与 湿画法 根据不同的用水方法，水彩画通常分为干画法与湿画法； 二者常在同一幅画中配合使用。 干画法 画笔中水分较少，依靠色彩的叠加绘画， 边缘清晰，适合刻画结构与细节。 湿画法 在湿底上利用水和颜料自然渗化， 边缘柔和，适合表现天空、海水等氛围。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 12 四种特殊技法，制造科技肌理 特殊技法让画面肌理更具科技感，带来意想不到的偶然效果。 撒盐 在湿润的画面上撒盐， 形成晶莹剔透的肌理。 涂蜡 先涂蜡再上色， 产生抗拒水彩的纹理。 盖保鲜膜 盖住湿润画面， 形成独特纹理与色彩融合。 刮擦 用锐利工具刮出 纹理与光影。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 13 04 色彩的语言 色调是色彩的总体倾向， 不同的色彩给人不同的情感体验。 红、橙、黄温暖热烈，蓝、绿、紫寒冷平静。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 14 冷色调 与 暖色调 暖色调 红、橙、黄是暖色的代表， 给人温暖、热烈的感觉。 冷色调 蓝、绿、紫是冷色的代表，色彩给人寒冷、平静的感觉。 科技主题常用冷色调营造未来感， 再用少量暖色制造能量与视觉冲击。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 15 叠加、混合与渐变 红 黄 蓝 橙 绿 紫 常用水彩技法有叠色、渐变、平涂、混合， 色彩通过叠加或水调和产生丰富变化。 红、黄、蓝是三原色，两两相调， 得到橙、绿、紫三间色。 两原色相调得间色：红＋黄＝橙 黄＋蓝＝绿 红＋蓝＝紫 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 16 05 我手画科技 运用水彩画技法，描绘自己感兴趣的 我国某项科学技术成果。 创作可以尝试撒盐、刮擦等特殊技法，丰富画面肌理。 题材 · 我国科技成果 技法 · 水彩湿画与干画 肌理 · 特殊技法实验 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 17 从草图到完成：水彩创作六步法 六步推进：先铺底色、后画主体、最后统一调整。 ① 收集素材 ② 绘制草图 ③ 湿画底色 ④ 刻画主体 ⑤ 晕染明暗 ⑥ 细节调整 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 18 课堂实践：画出你心中的科技之光 用湿画法铺底色、干画法画主体，让线条契合结构、色调贴合主题。 作业要求 运用水彩画技法，描绘自己 感兴趣的我国某项科学技术 成果。 技法提示 先用湿画法铺底色，再用干 画法刻画主体，可用撒盐、 刮擦丰富肌理。 评价三看 线条契合结构、色调贴合 主题、画面具有科技感。 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 19 谢谢观看 科技之光 · 愿你用画笔记录这个时代 人教版《美术》七年级上册 · 第二单元 第2课 科技之光 $