江苏扬州市邗江区实验学校2026-2027学年九年级上学期物理阶段检测试卷

2026-2027学年九年级物理限时作业 班级： 姓名： 学号： 评价： 编号： 一、选择题（本题共12小题，） 1．下列简单机械在使用过程中省力的是 ( ) 2．扬州市是文明城市，平时积极开展垃圾分类活动。如图，老师给小北讲解垃圾分类，下列各环节中小北对瓶子做功的是 ( ) A.从地上拾起瓶子 B.瓶子离开手后掉落桶中 C 拿着瓶子站在垃圾桶旁不动 D.保持瓶子在水平方向上匀速运动 3．关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是 ( ) A.功率大的机械，机械效率一定高 B.功率大的机器比功率小的机器做功多 C.利用机械时可以省力或省距离，但不能省功 D.机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ A.内能是物体具有动能和势能的总和 B.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 C.物体的温度越高，所含热量越多D.（温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 5．一个质量约为50kg的中学生背着重为20N的书包从一楼跑到教学楼的三楼，所用时间为20s，在此过程中，他对书包做功的功率最接近于 ( ) A.6W B.15W C.60W D.156W 6．如图所示，a、b、c三种情况下，用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s，对于三种情况下拉力F 所做的功分析正确的是 ( ) A.Wa=Wb=Wc B.Wa=Wb<Wc C. Wa=Wb>Wc D.Wa<Wc<Wb 7．如图所示，异形轻质杠杆POB的支点为O，重物悬挂在杠杆的P点，在杠杆B点处施加拉力F，使杠杆始终处于平衡状态，且AB段始终保持水平，当拉力F逆时针转动的过程中，以下分析正确的是 ( ) 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 A.拉力F一直变小 B.当拉力方向指向M点时，拉力最小 C.从C到M，拉力F先变小后变大 D.从M到D，拉力F先变小后变大 8．如图所示，水平木条AB重24N,A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=BO,AC=OC,弹簧测力计甲乙皆竖直，此时弹簧测力计乙的示数是18N。现移动弹簧测力计甲的位置从A点平移到C点，下列说法中正确的是 ( ) A．此时弹簧测力计乙的示数变小，大小是8N B．此时弹簧测力计乙的示数变小，大小是16N C．此时弹簧测力计甲的示数变大，大小是12N D.由于木条质量分布不均匀无法判断弹簧测力计甲、乙示数的变化 9．如图所示，在同一高度以大小相同的初速度v。分别竖直向上和斜向上将同一小球抛出，不计空气阻力， 小球竖直向上、斜向上到达最高点时到水平地面的高度分别为h1和h2，小球又下落到与抛出点等高度时的速度大小分别为V1和V2，则 ( ) A. h1=h2,V1=V2 B.h1＞h2，V1=V2 C.h1=h2,V1>V2 D.h1>h2,V1<V2 10．如图是小明用易拉罐制作的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当小明将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来，下列说法中正确的是 ( ) A.“魔罐”滚动过程中机械能保持不变 B.“魔罐”滚出去的过程中，主要是弹性势能转化为动能 C.“魔罐”滚回来的过程中，主要是动能转化为弹性势能 D.“魔罐”滚至最远时，橡皮筋的弹性势能最大 11．如图1所示，用甲、乙两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升1m，拉力分别为F甲、F乙，此过程相关数据如图2所示，下列有关此过程的说法中正确的是 ( ) A.提升物体时的拉力大小关系为F甲＜F乙 B.甲、乙两个滑轮组中，绳子自由端移动的距离之比为2:3 C.物体M、N的重力大小关系为GM=GN D.乙滑轮组机械效率比甲低 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 12．如图甲所示，重为G的物体A在水平拉力F1(F1<G）。的作用下在水平路面上匀速直线移动一段距离s，所用时间为t，改用如图乙所示滑轮组拉动物体A在同一水平路面上用相同时间匀速直线移动相同距离，拉力为F2，每个滑轮的重力为G0。此过程中 ( ) A．拉力F1的功率为 B．拉力F2做的总功为F2S C.滑轮组的机械效率为 D.使用滑轮组时克服绳重和摩擦所做的额外功 占总功的比例为 二、填空题 13．在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能 选填“变大”“变小”或“不变”）。若不考虑阻力影响，物资在加速下落过程中，机械能 （选填“变大”变小”或“不变”）。 14．如图甲所示是某一风景区的盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的 。图乙和图丙所示为生活中常见的两种钉子，其中与盘山公路的力学原理相同的是图 （乙／丙）钉子，为了将它钉进木块，应该用 （敲／拧）的方式更好。 15．如图所示，冰壶运动中，冰壶由静止在出发点A被运动员推着运动6m，到达B点后放手，再沿水平冰道滑行24m到达0点停下来。从A点到O点运动过程中，冰壶重力做功为 J，若运动员对冰壶的水平推力是10N，冰壶所受摩擦力为2N，运动员对冰壶做的功为 J，冰壶运动全过程克服摩擦力做功 J。 16．在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的s-t图像如图所示.由图可知，甲车的动能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙车的动能；经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为 .（空气阻力忽略不计） 17．“单臂哑铃划船”运动能充分训练背阔肌。训练时，按照如图所示姿势，提升、放下哑铃为1次动作。已知哑铃质量15kg，训练者60s完成一组训练，每组12次动作，每次提升哑铃的竖直高度是30cm。则训练者在1次提升哑铃过程中做功是 J，完成一组训练过程中提升哑铃做功的功率是 W.(g取10N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 18．建高楼时首先要打好地基。在同一土质中处于相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤中 锤的做功本领最大。如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时， 锤所处的高度较大。 19．如图所示，小丽同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方的A点沿水平方向移动4m到B点，其中定滑轮的作用 ，此过程中她拉绳子做了 J的功（不计绳重和摩擦） 20．小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓慢上升。重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m 时，动力作用点C上升0.5m。则此时机械效率η1为 ；小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B 点，再次缓慢提升杠杆，使动力作用点C仍然上升0.5m。问：有用功与第一次相比 （选填“变大”变小”或“不变”）；额外功与第一次相比 （选填“变大”变小”或“不变”）。此时的机械效率η2 η1（选填“大手”、“小干”或“等于”）。 三、作图题 21．如图在椅子上施加一个最小的力，使椅子脚A点离地，椅子脚B点始终未动，请画出这个力及其力臂的示意图： 22．图中，地上的人用滑轮组提升重物，画出最省力的绳子绕法； 23．剧组为拍摄需要，设计了如图所示拉力装置来改变照明灯高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动。请在图中画出杠杆所受拉力的力臂和阻力F2的示意图。 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 四、计算题（本题共两小题.） 24．如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s，工人拉力下的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不计绳重，求： （1）工人拉力F的大小： （2）滑轮组的机械效率： （3）滑轮组中的动滑轮的重力。 25．一辆质量2t的汽车，在平直公路上以额定功率100kW从静止开始运动，经15s运动200m恰好达到最大速度，接着匀速运动20s关闭发动机，滑行156.25m停下。其v-t图像如图所示。已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍，(g取10N/kg）求： （1）整个过程中发动机所做的功的大小； （2）汽车运动的最大速度v； （3）整个过程中克服阻力所做的功的大小。 五、实验题（本题共5小题） 26．小波是名初三学生，他了解到要中考体育跳绳需要达到一分钟180个才能满分，于是小波在学校操场上进行了测试，同时物理兴趣小组也来测量小波跳绳的功率。 （1）根据你所掌握的知识，要达到实验目的，兴趣小组需要选择的测量器材有： 和体重计。 （2）兴趣小组同学根据小波跳绳情况制作了一张图（如图）,h为小波跳绳一次重心上升的高度，若小波跳绳整个过程是匀速的。通过计算，可以判断出这次跳绳成绩小波 （“能”或“不能”）获得满分。 （3）下表是小波设计的测量跳绳功率的表格，①处应填写 小波的质量m/kg ① 每分钟跳绳个数 跳绳的功率P/W （4）称得小波同学质量为60kg，请你通过图示，估算一下1min内小波做的功为 J，他跳绳的功率为 W。（g取10N/kg） （5）在参加体育考试时，小波认为跳绳时每次跳的高度不宜太高，这可节省体力更好参加其他项目，这一观点是 （选填“正确”或“不正确”）的。 27．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的实验：将A、B、C三个小球先后从同一甲装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（已知mA=mB<mc，hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止。请回答以下问题： （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度 （选填“相等”或“不相等”）； （2）小球推动小木块运动的距离越大，表示安全隐患 （选填“越大”、“不变”或“越小”）； （3）研究超载安全隐患时，我们应选择 两个图所示实验进行比较： （4）研究超速安全隐患时，我们应选择 两个图所示实验进行比较； （5）若实验装置的水平面绝对光滑， （选填“能”或“不能”）得出实验结论。 （6）如图丁在水平面上，让质量不同的小球先后两次压缩弹簧到相同程度后放手，若不计小球与水平面之间的摩擦，小球离开弹簧时的速度 （选填“相同”或“不同”），小球推动同一位置的同一木块移动的距离 （选填“相同”或“不同”）。 若想利用此装置继续完成以下两个实验：①探究动能与速度的关系；②探究动能与质量的关系；以下判断正确的是 A.只有①能完成 B.①②都能完成 B.只有②能完成 D.①②都不能完成 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 28．根据小明“探究杠杆的平衡条件”的实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆静止时如图甲所示，杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，小明通过调节杠杆右端的螺母向移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，其目的是： ，然后进行下面的实验探究； （2）当弹簧测力计由图乙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，拉力的力臂将 ，弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）： （3）有人用轻质杠杆组装成如图丙，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，力F 将 A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大，后变小 E.先变小，后变大 （4）小明将原来装置改装成丁图，质量分布均匀的杠杆自重是G0,C和A点分别是杠杆总长度的 处和 处，小明两次将重为G的钩码分别挂在A和C点并提升相同高度，已知G0= G，两次机械效率分别是ηA和ηc，则= （不计摩擦）。 29.疯狂物理实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，装置图如图所示。 实验次数物理量 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 机械效率 74.1% 62.5% 第7页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）实验中应沿竖直方向缓慢 拉动弹簧测力计，使钩码上升： （2）小组同学用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为绳增移动距离s= m，机械效率η= ％； （3）如采用图丙装置，改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或“越低”）；分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为N（忽略绳重和摩擦）； （4）若每个滑轮的质量为100g，则第二次实验中克服摩擦做的额外功为 J;（不计绳重） （5）物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度。现用图甲所示滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦。则下列描述滑轮组的机械效率η与机械效益MA、机械效益MA与物体重力G的关系图线中，可能正确的是 A. B. C. D. 30．图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他的母亲缓缓上行。为估测中年人推轮椅时所用力的大小，小明进行了实验测量。如图乙，他设置了与通道坡度相同的斜面，斜面AB长度为1.0m。 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 选用与轮椅的车轮相同材料的小车为研究对象，进行了如下操作： ①测出小车重为2.0N； ②沿斜面方向匀速直线拉动小车，弹簧测力计示数如图乙所示： ③将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为 J：此时，该斜面的机械效率为斜面对小车的摩擦力为 N: （2）在小车上逐渐添加重物，计算出小车从A点到B点拉力所做的总功W1：重力做的有用功为W2，并根据数据画出W1和W2与小车总重G的关系图像，如图丙中的图线a和b所示。 ①由图像可知：用该通道斜面提升物体的机械效率与物体重力 （选填“有关“或“无关”）； ②图甲的无障碍通道上坡的机械效率与图乙中斜面的机械效率相同，若母亲的质量为55kg，所坐的轮椅质量为15kg，则中年人用沿着通道斜面方向的力F推轮椅匀速上坡时，母亲的动能 （选填“增大““不变”或“减小”），力F的大小为 N. 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $