4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦导学案 2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦导学案 班级：______　姓名：______　小组：______ 一、学习目标 1. 结合“十四五”经济成就与“十五五”民生导向，阐明中国梦的本质（国家富强、民族振兴、人民幸福）及其意义，理解中国梦的特点。（重点） 2. 结合基层治理中的正反面案例，阐明“四个伟大”的内涵、各自要求及相互关系，理解起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。（难点） 3. 阐明新时代“两步走”战略安排及必须牢牢把握的重大原则，理解实现中国梦必须抓住历史机遇，结合青年职业选择，说明如何在实现中国梦的实践中担当作为。（重点） 二、核心素养目标 素养目标 具体内容 政治认同 通过理解中国梦的本质、“四个伟大”的内在逻辑及“两步走”战略，认同中国共产党领导人民实现民族复兴的历史必然性 科学精神 辩证分析“国家富强”与“人民幸福”、“个人职业选择”与“国家战略安排”之间的关系，避免将中国梦简单等同于经济总量增长 公共参与 结合“十五五”具体领域与青年职业选择，明确青年在实现中国梦进程中的责任与参与方式 三、学法指导 方法 具体运用 运用位置 看数据、想原因 从经济总量和民生政策的变化中，思考为什么发展成果要落到民生上 探究一任务1、3 对比正反案例 把两个地方的基层治理案例放在一起比较，找出“四个伟大”中哪一环起了作用 探究二任务2、3 换位思考 把自己放进三位同学的处境中，想清楚个人选择和国家需要怎么对接 探究三任务2、3 四、课前自主学习 阅读教材P47—P56，标注最关键的三句话。 问题1　中国梦的本质是什么？中国梦有哪些特点？中国梦的意义是什么？ 问题2　中国共产党人的初心和使命是什么？“四个伟大”分别指什么？各自的要求是什么？其中起决定性作用的是什么？ 问题3　新时代“两步走”战略安排的两个阶段分别是什么？必须牢牢把握的重大原则有哪些？为什么说实现中国梦必须抓住历史机遇？青年在实现中国梦中的使命是什么？ 五、课中合作探究 总议题：中国梦“梦”在何处，又如何“圆”？ 探究一　中国梦的本质与特点 【议学情境一】 材料一 据国家统计局数据，2025年我国国内生产总值达1401879亿元，综合创新能力排名升至世界第十。然而，在2026年“十五五”规划纲要中，国家在继续强调科技自立自强的同时，将“投资于人”和民生保障放在了极为突出的位置，明确要求：把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置，加快完善生育支持政策体系，积极应对人口老龄化，推进基本养老保险全国统筹。 材料二 从雅万高铁（印尼）到蒙内铁路（肯尼亚），从连续举办中国国际进口博览会到共建“一带一路”倡议，中国在自身发展的同时，始终同世界各国分享发展机遇，为全球减贫、绿色发展作出积极贡献。 材料三 “十四五”期间，全国居民人均可支配收入从2020年的32189元增长到2025年的超过4万元；基本养老保险参保人数达10.7亿人，基本医疗保险覆盖13.3亿人；累计改造城镇老旧小区超过20万个，惠及数千万居民。与此同时，浙江“共同富裕示范区”在缩小城乡差距方面取得阶段性成果，城乡居民收入比从2020年的1.96缩小到2025年的1.83。 【议学任务】 1.根据材料一，我国已经跃居世界第二大经济体，为什么“十五五”规划还要把青年就业、生育支持、养老服务等民生问题摆在极其突出的位置？这说明了“国家富强”与“人民幸福”之间是什么关系？ 2. 材料一重点强调了“民生保障”，材料二呈现了“与世界分享机遇”，材料三呈现了居民收入增长、社保覆盖扩大、老旧小区改造等具体变化。请分别说明三则材料体现了中国梦的哪些特点？（每则材料至少对应一个特点） 材料 体现的中国梦特点 简要说明 材料一 材料二 材料三 3.有观点认为：“只要经济总量上去了，人民自然就幸福了，‘十五五’没必要在民生保障上专门花这么大力气。”结合材料一和材料三，评析这一观点。 4. 综合材料一、二、三，回答：为什么中国梦能够成为中华民族团结奋斗的“最大公约数”和“最大同心圆”？ 【知识梳理】 项目 内容 中国梦的本质 ______、______、______ 三者关系 ______是前提；______是核心；______是出发点和落脚点 中国梦的特点 ①归根到底是______的梦 ②是国家的梦、民族的梦，也是每一个______的梦。把人生理想融入______，把小我融入大我 ③同______的梦息息相通，推动实现______的世界梦 中国梦的意义 把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，成为中华民族团结奋斗的______和______ 【易错辨析】 说法 判断（√/×） 我的理解 “国家富强就是经济总量世界第一” “中国梦是国家的、民族的，但不是个人的” 探究二　新时代新征程中国共产党的使命任务 【议学情境二】 材料四 “中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。” “实现中华民族伟大复兴，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。” “伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。” 材料五 某市在推进老旧小区改造（加装电梯、适老化设施）时，部分党员干部存在“多干多错、少干少错、不干不错”的“躺平”心态，面对群众意见分歧不愿出面协调，导致惠民工程停滞。市委了解情况后，开展作风建设专项行动：一方面，建立容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲，提拔重用了一批攻坚克难的干部；另一方面，对推诿扯皮的干部进行严肃问责。同时，社区党组织牵头搭建协商平台，党员带头入户做工作，最终圆满完成了改造任务。 材料六 与上述城市形成对比的是，某县在推进乡村振兴中，县委主要负责同志带头驻村蹲点，逐村研判产业风险；对在产业试验中因市场波动出现亏损的干部，县委主动承担责任、帮助总结经验，而不是简单追责。同时，县委党校定期组织村干部学习市场经济知识和合同法律常识。两年内，该县培育出三个特色产业带，村集体经济收入平均增长40%。 【议学任务】 1.根据材料四，指出“四个伟大”分别指什么。其中起决定性作用的是哪一个？ 2.材料五中党员干部“躺平”心态属于“四个伟大”中哪一项的缺失？市委“开展作风建设专项行动、提拔敢于担当干部、严肃问责推诿者”，属于推进哪一项伟大？ 3.对比材料五和材料六：两个地方都面临基层治理难题，但结果不同。请从“伟大斗争”和“伟大工程”两个角度，分析产生差异的原因。 4.有观点认为：“只要经济搞上去了，‘四个伟大’自然就实现了，党建抓不抓无所谓。”结合材料五和材料六，评析这一观点。 【知识梳理】 项目 内容 初心和使命 为______谋幸福，为______谋复兴 伟大斗争 认识其______、______、______，发扬______，提高______ 伟大工程 增强______、______、______、______ 伟大事业 增强______、______、______、______；保持______ 伟大梦想 实现______ 关系 紧密联系、相互贯通、相互作用，起决定性作用的是______ 【易错辨析】 说法 判断（√/×） 我的理解 “伟大斗争就是搞阶级斗争” “伟大工程就是经济建设” 探究三　分两步走建成社会主义现代化强国 【议学情境三】 材料七 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走： 从2020年到2035年，______； 从2035年到本世纪中叶，______。 前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则：坚持和加强______，坚持______，坚持______，坚持______，坚持______。 材料八 毕业季，某名牌大学计算机专业的三位同学在讨论就业： 同学A：拿到了某一线城市互联网大厂的Offer，年薪可观，但岗位属于应用层开发，竞争激烈，面临“35岁危机”。 同学B：准备去西部某科研院所参与国产芯片架构的基础研发，待遇不如大厂，工作枯燥且出成果慢。 同学C：打算回乡创业，利用电商直播和冷链物流，把家乡的特色农产品（如猕猴桃）卖向全国，带动乡亲共同富裕。 材料九 2035年远景目标提出：经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升，关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列；人均国内生产总值达到中等发达国家水平，中等收入群体显著扩大，基本公共服务实现均等化，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小；广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降；人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 【议学任务】 1. 补全材料七中“两步走”战略安排的两个阶段及必须把握的“五个重大原则”。 2. 结合材料八和材料九，分析A、B、C三位同学的职业选择。要求：指出哪一位同学的择业选择最能将“个人梦”与“2035年远景目标”紧密结合起来，并说明理由。 3.如果你面临这三位同学的处境，你会倾向于哪种选择？结合本课所学和材料九中的2035年目标，说明你的理由。 【知识梳理】 项目 内容 “两步走”战略安排 2020—2035年：______；2035—本世纪中叶：______ 重大原则 坚持和加强______，坚持______，坚持______，坚持______，坚持______ 抓住历史机遇 实现中国梦必须______，______、______，在______中实现目标 青年的使命 青年一代______、______、______，国家就有前途，民族就有希望；中国梦终将在一代代青年的______中变为现实 【易错辨析】 说法 判断（√/×） 我的理解 “2035年就要建成社会主义现代化强国” “两步走就是先搞经济，再搞其他领域” 六、当堂检测（共24分） 1. 2026年“十五五”规划纲要强调，要“把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置”，并加快完善生育支持政策体系、积极应对人口老龄化。有同学据此认为：“国家富强了，这些民生问题国家自然会用钱解决，不需要专门强调。”这一观点（　　）（3分） A. 正确，因为经济发展是解决一切问题的基础 B. 错误，因为人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点，必须通过具体的制度安排来实现 C. 正确，因为民生保障只是国家富强的结果，不是目标 D. 错误，因为国家富强意味着人民幸福会自动实现 2. “伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。”下列做法中，最直接体现“起决定性作用”这一要求的是（　　）（3分） A. 某市开展“防范化解重大风险”专项行动，排查隐患 B. 某县推进特色产业园区建设，带动农民增收 C. 某省委开展巡视整改，问责“躺平”干部，提拔担当作为者 D. 某校组织学生参观爱国主义教育基地，弘扬民族精神 3. 根据新时代“两步走”战略安排，2035年我国要实现的目标是（　　）（3分） A. 全面建成小康社会，历史性地解决绝对贫困问题 B. 基本实现社会主义现代化，关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列 C. 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D. 人均国内生产总值达到中等发达国家水平 4. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话启示我们（　　）（3分） ①青年的个人发展应与国家战略需求相结合 ②实现中国梦必须凝聚青年一代的力量 ③青年一代只要关注个人职业发展，就能为国家做贡献 ④青年应抓住历史机遇，在接续奋斗中实现人生价值 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 5. 阅读材料，回答问题。 “青年强，则国家强。”在科技攻关的实验室里，青年科研人员为破解“卡脖子”难题彻夜奋战；在乡村振兴的田间地头，青年驻村干部带领群众发展特色产业；在卫国戍边的风雪边关，青年官兵用青春守护万家灯火；在“十五五”规划的各条战线上，无数青年正以奋斗姿态把“个人梦”融入“国家梦”。 习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 结合材料，运用“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的知识，说明新时代中国青年应如何把“个人梦”融入“国家梦”，为实现中国梦贡献青春力量。（12分） 七、知识整合 教材目题 核心问题 一句话概括 第一目：本质与特点 中国梦“梦”在何处？ 第二目：使命任务 “四个伟大”是什么关系？ 第三目：战略安排 “两步走”怎么走？青年做什么？ 要求：为每一层写一句“一句话概括”，标注教材页码（P47—P56）。 八、课后拓展 1. 基础巩固（必做） 用“本质—使命—战略”的框架梳理本框知识，并说明三者之间的逻辑关系。（200字左右） 2. 深度思考（选做） 有人说：“中国梦归根到底是人民的梦，所以只要每个人把自己的小日子过好，中国梦就实现了。”请结合本框关于中国梦的本质与特点、以及“四个伟大”的知识，批驳这一观点。要求至少运用一个具体事实依据。（300字左右） 九、学习反思 项目 自评 我能准确说出中国梦的本质（国家富强、民族振兴、人民幸福）及其三者关系 □完全掌握　□基本掌握　□有待加强 我能说出中国梦的四个特点及“最大公约数、最大同心圆”的意义 □完全掌握　□基本掌握　□有待加强 我能说出“四个伟大”的内涵、各自要求，并指出起决定性作用的是党的建设新的伟大工程 □完全掌握　□基本掌握　□有待加强 我能完整表述“两步走”战略安排的两个阶段及“五个重大原则” □完全掌握　□基本掌握　□有待加强 我能说出实现中国梦必须抓住历史机遇，以及青年在实现中国梦中的使命 □完全掌握　□基本掌握　□有待加强 我能结合“十五五”领域或青年职业选择，说明如何将个人梦融入国家梦 □完全掌握　□基本掌握　□有待加强 我的疑问： 参考答案 课前自主学习参考答案 问题1： 本质——国家富强、民族振兴、人民幸福。 特点——①中国梦归根到底是人民的梦；②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦；③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦息息相通。 意义——中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 问题2： 初心使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 “四个伟大”——伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。起决定性作用的——党的建设新的伟大工程。 问题3： “两步走”——从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 重大原则——坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神。 抓住历史机遇——实现中国梦必须抓住历史机遇，锐意进取、埋头苦干，在接续奋斗中实现目标。 青年使命——青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。 探究一参考答案 1. ①国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障。经济总量的跃升为解决民生问题提供了物质基础。 ②人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。发展的最终目的是为了人民。“十五五”规划突出民生保障，正是因为国家发展的成果必须通过就业、养老、生育支持等具体安排，才能真正转化为人民福祉。 ③二者相互联系、不可分割。国家富强不等于人民幸福会自动实现，必须在发展中保障和改善民生。 2. 材料 体现的中国梦特点 简要说明 材料一 人民的梦；每一个中国人的梦 “十五五”规划把青年就业、养老等民生问题摆在突出位置，说明中国梦归根到底是人民的梦，必须不断为人民造福；同时，每个人的就业、养老诉求都包含在中国梦之中 材料二 同世界人民的梦息息相通 中国同世界各国分享发展机遇，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦 材料三 人民的梦；每一个中国人的梦 居民收入增长、社保覆盖扩大、老旧小区改造、浙江共同富裕示范区等，说明发展成果正在转化为人民福祉，体现了中国梦归根到底是人民的梦 3. 该观点错误。 ①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。经济总量跃升只体现了“国家富强”的一个方面，不能替代“人民幸福”。 ②人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。如果民生问题（如青年就业、养老）得不到妥善解决，即便GDP再高，人民的获得感、幸福感也难以提升，中国梦就是不完整的。 ③材料三显示，“十四五”期间居民收入增长、社保覆盖扩大、老旧小区改造等民生改善，正是通过具体的制度安排和政策落实把发展成果转化为人民福祉的体现。这说明“十五五”必须继续在民生保障上花大力气，不能指望经济总量上去后人民幸福“自动实现”。 4.中国梦之所以能成为最大公约数和最大同心圆，是因为它把国家的追求（国家富强）、民族的向往（民族振兴）、人民的期盼（人民幸福）融为一体，覆盖了个人、民族、国家三个层面，也同世界人民的梦相通。材料一中青年就业、养老等民生关切被纳入国家规划，材料三中居民收入增长、社保扩大让人民有实实在在的获得感，说明它不是某一个群体、某一个阶层的梦，而是全体中华儿女的共同愿景，因此能够凝聚最广泛的力量。 【知识梳理】 项目 内容 中国梦的本质 __国家富强____、__民族振兴___、__人民幸福_ 三者关系 国家富强 是前提；__民族振兴__是核心；___人民幸福___是出发点和落脚点 中国梦的特点 ①归根到底是__人民____的梦 ②是国家的梦、民族的梦，也是每一个_中华儿女_的梦。把人生理想融入国家和民族的伟大梦想_，把小我融入大我 ③同_世界人民_____的梦息息相通，推动实现__持久和平，共同繁荣____的世界梦 中国梦的意义 把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，成为中华民族团结奋斗的_最大公约数__和__最大同心圆__ 易错辨析 说法 判断 我的理解 “国家富强就是经济总量世界第一” × 国家富强不仅指经济总量，还包括综合国力、科技实力、国防实力、国际影响力等。经济总量只是国家富强的一个方面，不能等同于国家富强。 “中国梦是国家的、民族的，但不是个人的” × 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦，三者是有机统一的。 探究二参考答案 1. “四个伟大”——伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 2. “躺平”心态对应伟大斗争的缺失（不敢担当、不愿斗争，缺乏斗争精神和斗争本领）。市委开展作风建设、提拔担当者、问责推诿者，属于推进伟大工程（党的建设新的伟大工程）。 3. 材料五中，党员干部“躺平”不担当，面对群众意见分歧不愿出面协调，说明伟大斗争方面缺乏斗争精神和斗争本领；党组织对推诿扯皮缺乏有效问责，说明伟大工程方面组织功能弱化。 材料六中，县委主要负责同志带头驻村蹲点、逐村研判产业风险，体现了伟大斗争所要求的斗争精神和斗争本领；县委主动为因市场波动出现亏损的干部承担责任、帮助总结经验，体现了伟大工程中增强组织力和号召力的要求；县委党校组织村干部学习市场经济知识和合同法律常识，提升了干部队伍的斗争本领。两地的差异说明：伟大工程强，则伟大斗争有底气；伟大斗争有力，则伟大事业才能推进。 4. 该观点错误。 ①“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 ②材料五中，党建不抓，党员干部“躺平”不作为，惠民工程就无法推进，伟大事业受阻。材料六中，县委抓了作风建设（党建），为担当者撑腰、为干部充电，才激发了斗争精神、提升了斗争本领，进而推动了产业振兴（伟大事业）。 ③经济搞上去固然重要，但如果没有坚强的党组织领导和过硬的作风作保障，发展成果难以惠及群众，社会矛盾难以化解。因此，“党建抓不抓无所谓”的观点在实践上是有害的，会直接削弱“四个伟大”的整体合力。 知识梳理 项目 内容 初心和使命 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 伟大斗争 认识其长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领 伟大工程 增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力 伟大事业 增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；保持政治定力 伟大梦想 实现中华民族伟大复兴 关系 紧密联系、相互贯通、相互作用，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程 易错辨析 说法 判断 我的理解 “伟大斗争就是搞阶级斗争” × 伟大斗争指应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不是阶级斗争。它在新时代有明确的现实指向，如防范化解重大风险、脱贫攻坚、污染防治等。 “伟大工程就是经济建设” × 伟大工程指党的建设新的伟大工程，核心是增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。经济建设属于伟大事业的一部分，不是伟大工程。 探究三参考答案 1. 从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。 2. 最能将“个人梦”与“2035年远景目标”紧密结合的是同学B和同学C，其中同学B尤为突出。 ①同学A的选择主要是市场导向，与2035年目标中“关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列”的结合度不如B。在当前部分关键核心技术受制于人的背景下，去西部参与国产芯片架构研发，直接服务于2035年科技自立自强的目标。 ②同学C的选择将个人创业与“共同富裕”结合起来。2035年目标明确提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”，C带动乡亲致富，与这一目标方向一致。 ③综合来看，B和C都是将个人理想融入国家梦想的体现。如果必须选其一，B直接对应2035年“关键核心技术实现重大突破”的硬指标，在破解“卡脖子”难题上具有战略性。 3. 示例（选择同学B）：我会选择B。①从“两步走”战略看，2035年要基本实现现代化，材料九明确要求“关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列”，芯片研发是其中的短板和关键。②从中国梦的特点看，个人梦只有融入国家梦，才更有价值和广阔舞台。西部科研院所虽然起薪不如大厂，但参与底层技术研发，能为国家解决大问题。③当然，如果个人对农业有浓厚兴趣且具备电商运营能力，选择C带动家乡致富，同样契合2035年“共同富裕取得实质性进展”的目标。核心在于把个人选择放在国家需求中去考量。 知识梳理 项目 内容 “两步走”战略安排 2020—2035年：基本实现社会主义现代化；2035—本世纪中叶：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 重大原则 坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神 抓住历史机遇 实现中国梦必须抓住历史机遇，锐意进取、埋头苦干，在接续奋斗中实现目标 青年的使命 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实 易错辨析 说法 判断 我的理解 “2035年就要建成社会主义现代化强国” × 2035年的目标是基本实现社会主义现代化。建成社会主义现代化强国是本世纪中叶的目标。 “两步走就是先搞经济，再搞其他领域” × “两步走”是两个阶段性目标，每个阶段都包含经济、政治、文化、社会、生态等多领域的综合要求，不是“先经济后其他”的先后关系。2035年远景目标就同时包含经济、科技、共同富裕、绿色生产生活方式等多方面内容。 当堂检测答案与解析 题号 1 2 3 4 答案 B C B B 解析 1. B　材料中的观点把国家富强与人民幸福简单等同，忽略了人民幸福需要通过民生保障、共同富裕等具体制度安排来实现。A、C、D均错误理解了二者关系。 2. C　“起决定性作用的是党的建设新的伟大工程”，C项“巡视整改、问责‘躺平’干部、提拔担当作为者”直接体现全面从严治党、加强党的建设。A项对应伟大斗争；B项对应伟大事业；D项属于文化建设，都不是“最直接”体现党建决定性作用的选项。 3. B　2035年的目标是基本实现社会主义现代化。A是2020年目标；C是本世纪中叶目标；D是2035年目标的指标之一，但不是总体表述。 4. B　①②④正确。③错误：青年只关注个人职业发展，不一定能为国家做贡献，关键在于是否与国家需求对接。 5. 参考答案 青年要把“个人梦”融入“国家梦”，应做到“有理想、有本领、有担当”。（1分） ①有理想：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。青年应把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我。材料中青年科研人员、驻村干部、边防官兵，正是把个人职业选择与国家战略需求对接，才让青春在奋斗中闪光。（2分） ②有本领：空谈误国，实干兴邦。青年应练就过硬本领，抓住历史机遇。在科技攻关中，需要扎实的专业能力；在乡村振兴中，需要懂农业、懂市场的实际本领。只有本领过硬，才能在“十五五”的各条战线上真正出力。（3分） ③有担当：实现中国梦必须发扬斗争精神、增强斗争本领。（2分）青年应敢于到国家最需要的地方去，在破解“卡脖子”难题、推进共同富裕等艰巨任务中迎难而上，而不是回避困难、追求安逸。（2分） ④中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青年要把“个人梦”与“国家梦”统一起来，在实现中华民族伟大复兴的实践中放飞青春梦想。（2分） 知识整合参考答案 教材目题 核心问题 一句话概括 第一目：本质与特点 中国梦“梦”在何处？ 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，三者相互联系；中国梦是人民的梦、民族的梦、每个中国人的梦，同世界人民的梦息息相通，是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 第二目：使命任务 “四个伟大”是什么关系？ 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想紧密联系、相互贯通、相互作用，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 第三目：战略安排 “两步走”怎么走？青年做什么？ 从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国；实现目标必须牢牢把握五个重大原则，抓住历史机遇；青年要把个人理想融入国家梦想，在接力奋斗中担当作为。 课后拓展参考答案 1. 基础巩固（必做） 参考示例：①本质回答“中国梦是什么”——国家富强、民族振兴、人民幸福。②使命回答“谁来领导、靠什么实现”——中国共产党带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。③战略回答“按什么步骤走、青年做什么”——分两步走，坚持五个重大原则，抓住历史机遇，青年把个人理想融入国家梦想。三者关系：本质是目标定位，使命是实现路径，战略是时间表和行动要求，层层递进、相互支撑。 2. 深度思考（选做） 参考示例：这一观点是错误的。①中国梦归根到底是人民的梦，强调必须紧紧依靠人民来实现、不断为人民造福，但并不意味着“个人过好小日子，中国梦就实现了”。中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的统一，个人小日子的富足不能自动替代国家层面的民族振兴和整体发展。②“四个伟大”表明，实现中国梦需要伟大斗争、伟大工程、伟大事业的整体推进，个人小日子的经营不能替代这些集体行动和制度建设。③事实依据：如果每个人都只关注个人利益，不参与国家科技攻关、乡村振兴、生态保护等公共事业，芯片“卡脖子”问题不会自动解决，共同富裕也不会自动实现。中国梦需要个人梦想与国家发展方向的对接，而非个人小日子的简单加总。 学科网（北京）股份有限公司 $