山东临沂市蒙阴县实验中学2026-2027学年高二上学期第一次月考政治试题（理科）

蒙阴实验中学2026-2027学年度第一学期月考试题 高二政治（理科）参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 D D A B B 题号 11 12 13 14 15 16 18 19 20 答案 C B B A B A B D 题号 21 22 23 24 25 26 28 29 30 答案 D D A C B C A B A 题号 31 32 33 34 35 答案 A B C A 月 1.C 【详解】①：毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系：“深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎 样发展”是科学发展观，错误。 ②：邓小平理论科学地回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，成功开创了中国特色社会主义，正确。 ③：成功把中国特色社会主义推向二十一世纪的是“三个代表重要思想，错误。 ④：“三个代表重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，正 确。 2.D 【详解】A:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，并非划分唯物主义和唯心主义的标准，排除。 B:思维和存在有没有斗争性的问题不属于哲学基本问题，不是划分唯物主义和唯心主义的标准，排除。 C:思维和存在有没有同一性的问题是划分可知论和不可知论的标准，不符合题干要求，排除。 D:唯物主义认为存在是本原，思维依赖于存在，唯心主义认为思维是本原，思维决定存在；对思维和存在何者为 本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，正确。 3.D 【详解】A:毛泽东思想回答的是中国革命和建设的一系列基本问题，并非新时代坚持和发展中国特色社会主义的 时代课题，排除。 B:邓小平理论深刻回答的是什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，排除。 C:科学发展观深刻回答的是实现什么样的发展、怎样发展的问题，排除。 D:习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发 展中国特色社会主义这一重大时代课题，正确。 4.B 【详解】A：哲学不能取代具体科学，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，排除。 B:哲学为具体科学研究提供根本的思维指导，说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，正确。 C:材料强调哲学对具体科学的指导作用，而非具体科学对哲学的作用，且“决定”表述错误，哲学智慧产生于人类 的实践活动，哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，排除。 D:具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学不能凌驾于具体科学之上，把哲学看作“科学之科学”是错误的，排除。 5.A 【详解】A:哲学是系统化、理论化的世界观，符合哲学与世界观关系的正确表述，正确。 B:世界观人人都有，普通人的世界观是自发、零散的，只有经过系统化、理论化梳理的世界观才是哲学，二者不 能直接等同，错误。 C:零散、自发是普通人自发形成的世界观的特点，哲学具有系统化、理论化的特征，错误。 D:人人都有自发的世界观，但哲学是系统化理论化学问，需要经过系统学习才能掌握，并非人人都拥有系统的哲 学，错误。 6.B 答案第1页（共6页） 【详解】A:前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义，错误。 B:“眼开则花明，眼闭则花寂把人的主观意志、感受当作世界的本原，属于主观唯心主义；“天命不可违把“天命 这种脱离人的客观精神当作世界的本原，属于客观唯心主义，正确。 C:前者属于唯心主义范畴，并非把具体物质形态当作本原的古代朴素唯物主义，而且后者属于客观唯心主义，错 误。 D:前者属于唯心主义范畴，并非把原子当作本原的近代形而上学唯物主义，错误。 7.A 【详解】①：将世界本原归结为“水”这一具体物质形态，属于古代朴素唯物主义，正确。 ②：“原子是世界的共同基础'是古希腊哲学家德谟克利特的观点，他提出的“原子并非现代科学意义上的原子，其 观点属于古代朴素唯物主义，正确。 ③：“我思故我在”把人的主观精神当作世界本原，属于主观唯心主义，并非客观唯心主义，错误。 ④：“人病则忧惧，忧惧见鬼出”认为意识依赖于物质的生理状态，属于古代唯物主义观点，并非主观唯心主义，错 误。 8.C 【详解】A:世界观决定方法论，方法论体现世界观，该选项颠倒二者逻辑关系，错误。 B:世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论反映世界观，二者并非割裂无关，错误。 C:哲学是世界观与方法论的统一，统一的世界观和方法论构成哲学，正确。 D:人人都有自发、零散的世界观，并非所有人的世界观都是系统、科学的，错误。 9.B 【详解】A:选项对应的马克思主义哲学的革命性，而非科学性的来源，排除。 B:马克思主义哲学的科学性源于其坚持实践观点，全部理论来自实践、经过实践反复检验并随实践发展，正确。 C:真理是具体的有条件的，马克思主义哲学是不断发展的开放的理论，不存在终极不变的真理，排除。 D:马克思主义哲学批判吸收了旧哲学的优秀成果，并非完全抛弃，排除。 10.B 【详解】A:具体科学是哲学的基础，选项颠倒了二者的逻辑关系，错误。 B:哲学是对具体科学知识的概括和升华，能够为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，正确。 C:哲学是对具体科学共性规律的抽象总结，不是具体科学知识的简单累加，错误。 D:哲学和具体科学的研究领域、研究内容存在差异，哲学无法取代具体科学研究，错误。 11.C 【详解】A:可知性指物质能被人的意识所反映，是物质的属性而非唯一特性，排除。 B:客观存在性范围较广，客观存在包括物质现象和精神现象；物质唯一特性是客观实在性，排除。 C:客观实在性是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映，是物质的唯一特性，正确。 D:实践性是马克思主义哲学的显著特征，不是物质的特性，排除。 12.B 【详解】①：题干要求分析乡村建设要考虑客观规律的原因，人们可以认识规律是人们能够利用规律的前提，不是 该做法的原因，排除。 ②：规律具有客观性，不以人的意志为转移，因此乡村建设必须遵循村庄演变等客观规律，不能主观臆断，正确。 ③：自然界的客观性是其固有属性，不会因人类活动发生改变，排除。 ④：规律的客观性要求我们办事情要尊重规律、按客观规律办事，因此乡村建设要结合实际、遵循规律合理确定布 局规模，正确。 13.B 【详解】试题漫画中信息是将各种超出儿童接受能力的教育内容通过漏斗强行灌输给娃娃，这种做法违背了儿童身 心发展的客观规律，属于盲目蛮干。 ①：漫画中的做法违背了客观规律，这启示我们办事情必须尊重客观规律，按客观规律办事，正确。 ②：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，该项颠倒了二者的关系，错误。 ③：漫画中无视儿童身心发展规律的强行灌输，不仅达不到教育目的，反而会适得其反，这说明违背规律盲目蛮干 必将劳而无功，正确。 ④：规律具有客观性，人不能突破规律的制约，错误。 14.A 答案第2页（共6页） 【详解】A:自然现象年年往复不随人的主观意愿改变，直接体现了规律是客观的，不以人的意志为转移，正确。 B:规律具有客观性，人不能创造、改变、消灭规律，“随意改变自然规律”的表述错误，错误。 C:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，是客观的，并非主观、偶然的，错误。 D:规律的存在和发挥作用依赖特定的条件，条件发生变化时规律的具体表现也会变化，并非永恒不变、无条件的， 错误。 15.D 【详解】本题为逆向选择题。 A:自然界是物质的，是统一的物质世界的组成部分，能够佐证世界的物质统一性观点，正确但不符合题意。 B:人类社会本质上是客观的物质体系，是物质世界长期发展的产物，能够佐证世界的物质统一性观点，正确但不 符合题意。 C:意识根源于物质，依赖于物质，进一步说明世界统一于物质而非意识，能够佐证世界的物质统一性观点，正确 但不符合题意。 D:物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，错误但符合题意。 16.B 【详解】A:规律具有客观性，不以人的意志为转移，人不能创造、改变和消灭规律，排除。 B:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，该表述符合规律的定义，正确。 C:规律是客观的，不以人的意志为转移，不受人的意识支配，排除。 D:规律的存在和发生作用依赖特定条件，会随条件变化而变化，并非永恒不变，排除。 17.B 【详解】A:竭泽而渔无视资源发展的客观规律，只追求短期利益，属于违背规律的行为，排除。 B:因地制宜是从实际出发把握事物的固有规律，顺势而为是在尊重规律的基础上发挥主观能动性，利用规律改造 世界，符合利用规律的要求，正确。 C:拔苗助长违背植物生长的客观规律，是不尊重规律的错误做法，排除。 D:守株待兔混淆了偶然联系和必然规律，没有正确认识规律，排除。 18.A 【详解】A：“流水不腐，户枢不蠹”说明经常运动的事物不易衰败，体现了物质是运动的物质，运动是物质的根本 属性，正确。 B：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性而非唯一特性，排除。 C:静止是相对的、有条件的，运动才是绝对的、无条件的，排除。 D:物质运动是有规律的，并非杂乱无章，排除。 19.B 【详解】A:诗句未体现量变积累到质变的发展过程，排除。 B:“历尽天华成此景”体现事物发展的前途是光明的，“人间万事出艰辛”体现事物发展的道路是曲折的，符合事物 发展前进性与曲折性相统一的哲理，正确。 C:事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，不是新旧事物的统一，排除。 D:诗句核心是强调事物发展的趋势，未体现运动变化的普遍性，排除。 20.D 【详解】A：事物影响范围的大小不是判定新旧事物的根本标准，旧事物在特定阶段也可能影响范围较大，排除。 B:事物出现时间的先后不是判定新旧事物的根本标准，新出现的事物不等于符合发展规律的新事物，排除。 C:事物当前力量的强弱不是判定新旧事物的根本标准，新事物产生初期往往力量较弱，排除。 D：判定新旧事物的根本标准是看其是否符合客观规律、是否具有强大生命力和远大前途，即是否符合事物发展的 必然趋势，正确。 21.D 【详解】A：物质与运动的关系问题属于马克思主义哲学中物质观探讨的内容，并非哲学的基本问题。排除。 B:物质和意识的辩证关系问题是马克思主义哲学对哲学基本问题的科学回答，并非哲学基本问题本身，排除。 C:矛盾普遍性与特殊性的辩证关系问题是唯物辩证法中矛盾问题的精髓，不属于哲学基本问题，排除。 D:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，正确。 22.D 【详解】A:事物发展总是从量变开始，而非从质变开始，质变是量变的必然结果，表述错误，排除。 答案第3页（共6页） B:事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有前进的、上升的运动变化才是发展，并非所有运动变化 都是发展，表述不准确，排除。 C:事物发展是对旧事物的辩证否定，即既肯定又否定、既克服又保留，实质是“扬弃”，不是对旧事物的彻底否定， 排除。 D:中国农科院团队潜心耕耘近20年，克服诸多困难，成功培育出具有自主知识产权的国产杂交品种，体现了事物 发展的前途是光明的，道路是曲折的，正确。 23.A 【详解】A:主要矛盾在事物发展中处于支配地位、起决定作用，题干中“抓住要害”体现了办事情要集中力量解决 主要矛盾，正确。 B:联系具有客观性，人不能创造事物的固有联系，只能根据事物固有联系建立新的具体联系，排除。 C:分清主流和支流是矛盾主次方面的方法论，适用于判断事物性质，题干强调办事情抓重点，不涉及性质判断， 排除。 D:一分为二强调用全面的观点看问题，题干核心是抓解决问题的关键，未体现全面看问题的要求，排除。 24.C 【详解】A:人为事物的联系一经形成就独立于人的意识之外，具有客观性，不存在主观性，错误。 B:材料未涉及整体功能与关键部分功能的关系，错误。 C:简单体力劳动和复杂体力劳动两种不同条件下，环境噪音对劳动效率的影响规律不同，说明联系具有条件性， 要善于把握事物联系的条件性，正确。 D:联系具有客观性，不以人的意志为转移，错误。 25.B 【详解】A：题干未提及主要矛盾的相关内容，没有体现某一矛盾对事物发展的决定性作用，错误。 B:球队间的竞争属于矛盾的斗争性，合作交流属于矛盾的同一性，二者既对立又统一，共同推动了足球产业、周 边服务业的发展，符合矛盾是事物发展源泉和动力的原理，正确。 C:矛盾的斗争性是绝对的、同一性是相对的，选项本身知识点表述错误，且题干未涉及对矛盾属性绝对性、相对 性的讨论，错误。 D:斗争性和同一性是矛盾固有的基本属性，二者不能相互转化，选项本身知识点表述错误，且题干未体现相关转 化内容，错误。 26.C 【详解】A:事物总是在特殊性中包含着普遍性，而不是普遍性中包含着特殊性，排除。 B:材料强调最高人民法院发布具体典型案例，为各级法院审理同类案件提供指导，发挥法治保障作用，未涉及矛 盾普遍性和特殊性的相互转化，排除。 C:材料强调最高人民法院发布具体典型案例，为各级法院审理同类案件提供指导，发挥法治保障作用，说明特殊 性案例蕴含普遍性，为同类案件提供指导，正确。 D:特殊性包含普遍性，普遍性通过特殊性表现出来，而不是“普遍性包含特殊性，用普遍要求覆盖个别问题'，排 除。 27.A 【详解】A：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，题干明确生态各要素的联系是自然 本身固有、不是人主观想象的，契合联系客观性的内涵，正确。 B:联系具有客观性，不存在主观性这一特征，错误。 C:联系具有普遍性、客观的、多样性、条件性，不存在随意性这一特征，错误。 D:联系的条件性强调具体联系的存在和变化依赖特定条件，题干未涉及联系的条件相关内容，错误。 28.A 【详解】A：矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，包含矛盾双方相互依存、共处于一个统一体 中的内涵，题干中“难与易”相互依存的关系符合同一性的特征，正确。 B:矛盾的客观性强调矛盾是事物本身固有、不以人的意志为转移，题干未涉及矛盾的客观性相关内容，错误。 C:矛盾的普遍性指矛盾存在于一切事物中，贯穿每一事物发展过程的始终，题干没有体现矛盾普遍存在的内容， 错误。 D:矛盾是客观的，不具有主观性，该表述本身错误，排除。 29.B 答案第4页（共6页） 【详解】A:整体居于主导地位，统率着部分，部分服从和服务于整体，选项颠倒了二者的地位关系，错误。 B:题干中“谋全局“全国一盘棋“立足整体、统筹全局的表述，直接对应立足整体、树立全局观念的方法论要求， 正确。 C:只有关键部分的功能及其变化在特定条件下才会对整体功能起决定作用，并非所有部分都能决定整体，错误。 D:只有部分以合理、有序的结构组成整体时，整体功能才大于部分功能之和，“一定的表述过于绝对，错误。 30.A 【详解】A:“以经济建设为中心”是抓住事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的主要矛盾，“兼顾 社会、民生、生态各项工作”是统筹处理次要矛盾，坚持了两点论与重点论的统一，正确。 B:题干明确提出兼顾其他各项工作，并未忽略次要矛盾，错误。 C:主次矛盾的地位、作用并不相同，要坚持重点论，反对平均用力的均衡论，错误。 D:主要矛盾决定事物的发展方向，次要矛盾影响事物发展进程，错误。 31.A 【详解】A：题干明确指出智能手机的积极作用是主流，存在的问题是支流，体现矛盾主次方面辩证关系要求我们 坚持全面的观点看问题，分清主流和支流，正确。 B:矛盾的次要方面会影响事物性质，在一定条件下会向矛盾主要方面转化，不能被忽视，错误。 C:题干涉及的是同一矛盾的主次方面关系，而非主次矛盾关系，且我们要抓重点不能忽视重点，错误。 D:全盘否定、彻底抵制是形而上学的错误观点，否认了手机的积极主流作用，错误。 32.B 【详解】A:量变只有达到一定程度才会引起质变，并非必然立刻引发质变，错误。 B:题干强调长期积累才能实现突破，契合量变是质变的必要准备，要重视量的积累的哲学原理，正确。 C:量变是质变的必要前提，没有量的积累不可能实现质变，错误。 D:事物的发展是从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进，质变不是事物发展的终 点，错误。 33.C 【详解】A:事物数量的简单增减属于量变的具体表现，不涉及前进上升的趋势与新旧事物的更替，并非发展的实 质，错误。 B:循环往复的运动不存在前进上升的性质，不符合发展的本质特征，错误。 C:该表述是唯物辩证法对发展实质的科学界定，符合题意，正确。 D:事物位置的移动变化属于机械运动范畴，没有体现新事物产生旧事物灭亡的上升性，不是发展的实质，错误。 34.A 【详解】A:“全面推进各项工作”是坚持两点论的体现，“聚焦重点领域突破难点”是坚持重点论的体现，题干做法 符合两点论与重点论相统一的方法论要求，正确。 B:片面看问题是形而上学的错误观点，题干既兼顾全局又抓住重点，是全面看问题的辩证思维，错误。 C:题干明确要求聚焦重点突破难点，并非只抓两点不抓重点，错误。 D:题干明确要求全面推进各项工作，并非只看重点不顾全局，错误。 35.A 【详解】A：因材施教、对症下药分别是针对学生的不同特点、不同病情采取对应解决方法，是矛盾特殊性原理的 方法论要求，符合具体问题具体分析的内涵，正确。 B:题干未涉及量变、逐步积累的相关内容，与题意无关，错误。 C:题干未体现整体与部分的辩证关系，无立足全局、统筹整体的相关表述，错误。 D:题干未体现事物之间及事物内部诸要素的普遍联系，与题意无关，错误。 36.(18分) (1)(10分) ①第一方面是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ②第二方面是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分 可知论和不可知论的标准。 (2)(8分) ①对思维和存在何者是本原这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。(4分) ②案例中我国科研团队承认大气运动、地壳活动等客观存在是世界的本原，通过观测客观规律研判灾害、开展防 答案第5页（共6页） 灾工作，符合唯物主义的核心主张：认为物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。(2 分) ③部分群众将灾害归结为上天的惩罚，认为客观精神是世界的本原，本质上坚持意识是本原，物质依赖于意识， 意识决定物质，属于唯心主义的错误立场，最终导致不必要的损失。(2分) 【详解】(1)本题为概念阐释类主观题，可运用哲学的基本问题的知识作答。 关键词①：哲学基本问题第一方面→可从思维和存在何者是本原的角度分析：对该问题的不同回答是划分唯物主义 和唯心主义的唯一标准。 关键词②：哲学基本问题第二方面→可从思维和存在有没有同一性的角度分析：即思维能否正确认识存在，对该问 题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。 (2)本题为分析类主观题，知识限定明确，先明确划分标准，再结合材料分析作答。 先明确划分标准，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者是本原问题的不同回答。 有效信息①：科研团队观测客观规律、科学研判防灾→可从唯物主义立场角度分析：科研团队承认物质是本原，意 识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，坚持唯物主义方向，因此能实现科学防灾减损。 有效信息②：部分群众认为灾害是上天惩罚、烧香祈福拒绝配合安置→可从唯心主义立场角度分析：这类群众认为 意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质，属于唯心主义错误立场，最终导致不必要的损失。 37.(12分) ①事物发展的状态是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟 道路，要求我们重视量的积累，抓住时机促成质变，坚持适度原则。（6分) ②做真正的长期主义者，要重视量的积累。新时代青年应像马克思研读2000余部著作、袁隆平无数次试验那样， 脚踏实地、日积月累，在学习、工作中积累知识、锤炼能力，为实现目标奠定坚实基础。要抓住时机促成质变。在 积累到一定程度时，主动把握机遇，突破瓶颈，实现自身成长的飞跃：同时要坚持适度原则，避免急于求成（如毛 相林历时7年凿路，循序渐进实现目标)。要在质变后开启新的量变。以实现的目标为新起点，永不停止前进步伐， 像饺子导演打磨作品那样，持续精进、迭代升级，在长期奋斗中实现人生价值的不断提升。(6分) 【分析】背景素材：新时代青年如何做一名真正的长期主义者 考点考查：事物发展的状态 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：材料中马克思、袁隆平的事例→可从重视量的积累角度，说明新时代青年应学习他们，脚踏实地、日 积月累，在学习、工作中积累知识、锤炼能力，为实现目标奠定坚实基础。 有效信息②：材料中毛相林的事例→可从抓住时机促成质变，同时要坚持适度原则角度，说明新时代青年在积累到 一定程度时，也要主动突破瓶颈，实现自身成长的飞跃。 有效信息③：材料中饺子导演的事例→可从在质变后开启新的量变角度，说明新时代青年要以实现的目标为新起点， 永不停止前进步伐，持续精进、迭代升级，在长期奋斗中实现人生价值的不断提升。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第6页（共6页）蒙阴实验中学2026-2027学年度第一学期月考试题 高二政治（理科） 本卷满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题(35题，每题2分，共70分) 1.中国特色社会主义理论体系从新的实践和时代特征出发，坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中 国特色社会主义的相关问题。据此，下列理论关系对应正确的是() ①毛泽东思想一深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 ②邓小平理论一成功开创了中国特色社会主义 ③科学发展观—成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 ④“三个代表”重要思想一加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是() A.思维和存在的关系问题 B.思维和存在有没有斗争性的问题 C.思维和存在有没有同一性的问题 D.思维和存在何者为本原的问题 3.深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重 大时代课题的理论是() A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 4.物理、化学、生物等具体科学研究具体领域的规律，哲学为所有具体科学研究提供根本的思维指导。 这说明() A.哲学可以取代具体科学 B.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 C.具体科学决定哲学的产生 D.哲学是高于一切的“科学之科学 5.每个人在生活中都会形成对世界的看法，而哲学是专门的系统化、理论化的学问。下列关于哲学与世 界观的关系说法正确的是() A.哲学是系统化、理论化的世界观 B.世界观就是哲学 C.哲学是零散的、自发的 D.人人都拥有系统的哲学 6.“眼开则花明，眼闭则花寂”把人的主观意志当作世界本原：“天命不可违”把客观精神当作世界本原。二 者分别属于() A.客观唯心主义、主观唯心主义 B.主观唯心主义、客观唯心主义 C.古代朴素唯物主义、主观唯心主义 D.近代形而上学唯物主义、客观唯心主义 7.下列对哲学的派别判断正确的是() ①万物都从水产生，也都复归于水一古代朴素唯物主义 ②原子是世界的共同基础一古代朴素唯物主义 ③我思故我在—客观唯心主义 ④人病则忧惧，忧惧见鬼出一主观唯心主义 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.有什么样的世界观，就有什么样的方法论。下列关于世界观与方法论关系说法正确的是() 试题第1页（共4页） A.方法论决定世界观，世界观体现方法论 B.世界观和方法论相互割裂、互不关联 C.统一的世界观和方法论构成哲学 D.人人都有系统、科学的世界观 9.马克思主义哲学实现了科学性与革命性的统一，其科学性源于() A.它是无产阶级的哲学 B.它坚持实践观点，源于实践、指导实践 C.它是终极不变的真理 D.它完全抛弃了旧哲学的成果 10.哲学与具体科学联系紧密，下列表述正确的是() A.具体科学以哲学为基础 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 C.哲学是具体科学知识的简单相加 D.哲学能够取代具体科学研究 11.放眼世界，我们看到的是高山、河流、原野等物质具体形态。如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯 一特性，正确的回答是() A.可知性 B.客观存在性 C.客观实在性 D.实践性 12.实施乡村建设行动时，综合考虑村庄演变规律、集聚特点、现状分布，结合农民生产生活半径，合理 确定村庄布局和规模。这是因为() ①人们可以认识规律 ②规律是不以人的意志为转移的 ③人类的破坏活动使自然界失去了客观性 ④办事情要尊重规律，按客观规律办事 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 13.下图漫画《从娃娃抓起》给我们的哲学启示是() 从娃娃抓 ①要尊重客观规律，按客观规律办事情 ②发挥主观能动性是尊重客观规律的基础和前提 ③盲目蛮干，必劳而无功 ④正确发挥主观能动性，才能突破规律的制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.四季更替、花开花落、昼夜循环，自然现象年年往复，不会因为人的主观意愿而改变。这体现了() A.规律是客观的，不以人的意志为转移 B.人可以随意改变自然规律 C.规律是主观的、偶然的 D.规律是永恒不变、无条件的 15.世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。下列选项中，不能佐证这一观点的是() A.自然界中的山川、河流、动植物都统一于物质 B.人类社会是物质世界长期发展的产物 C.人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能 D.物质的唯一特性是运动 16.规律是客观的，是不以人的意志为转移的。下列对规律认识正确的是() A.人们可以创造、改变和消灭规律 试题第2页（共4页） B.规律是事物固有的、本质的、必然的联系 C.规律是主观的，受人的意识支配 D.规律永恒不变，不随条件变化而变化 17.人在规律面前不是无能为力的，下列属于利用规律的行为是() A.竭泽而渔，透支资源 B.因地制宜，顺势而为 C.拔苗助长，急于求成 D.守株待兔，坐等收获 18.“流水不腐，户枢不蠹从哲学上说明（) A.物质是运动的物质，运动是物质的根本属性 B.运动是物质的唯一特性 C.静止是绝对的、无条件的 D.物质运动是杂乱无章的 19.“历尽天华成此景，人间万事出艰辛”，这句诗词给我们的哲学启示是() A.事物发展是量变与质变的对立统一 B.事物发展是前进性与曲折性的统一 C.事物发展的实质是新旧事物的统一 D.事物处于永恒的运动、变化过程中 20.发展具有普遍性。我们判定事物新旧的根本标准是() A.事物影响范围的大小 B.事物出现时间的先后 C.事物当前力量的强弱 D.是否符合事物发展的必然趋势 21.在哲学发展的历史长河中，人们提出和探讨了许多哲学问题，其中，哲学的基本问题是() A.物质与运动的关系问题 B,物质和意识的辩证关系问题 C.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系问题D.思维和存在的关系问题 22.我国是世界上最大的胡萝卜生产国，但规模化种植中的杂交种子长期依赖进口。中国农科院胡萝卜遗 传育种团队潜心耕耘近20年，克服诸多困难，成功培育出具有自主知识产权的国产杂交品种“中誉”系列。 这表明事物发展() A.总是从质变开始 B.就是运动变化 C.是对旧事物的彻底否定 D.前途是光明的，道路是曲折的 23.长江经济带发展战略中，坚持共抓大保护、不搞大开发，抓住长江当时面临的环境污染、过度开发这 一要害，致力于治好“长江病”，推动长江经济带的可持续发展。这体现了() A.要集中力量解决主要矛盾 B.坚持创新思维，创造事物的联系 C.要分清矛盾的主流和支流 D.坚持用一分为二的观点看问题 24.研究发现，当人进行简单体力劳动时，周围环境的噪音越大，对劳动效率的影响越小：当进行复杂体 力劳动时，周围环境越安静，对劳动效率的影响越小。这启示我们() A.人为事物的联系具有主观性B.整体功能的变化会影响着关键部分功能 C.要善于把握事物联系的条件性D.事物的联系是以人的意志为转移的 25.2026年江苏省足球超级联赛(“苏超)如火如茶进行中，各参赛球队既存在竞争关系，又有合作交流。 赛事不仅带动了当地足球产业的发展，还促进了周边餐饮、住宿等服务业的繁荣。这表明() A.主要矛盾决定事物的发展方向和进程 B.矛盾双方既对立又统一，推动事物发展 C.矛盾的斗争性是相对的，同一性是绝对的 D.矛盾的斗争性和同一性在一定条件下可以相互转化 26.2025年6月9日最高人民法院发布5件促进民营经济发展典型刑事案例，引导各级人民法院充分发挥 法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。这一做法的哲学依据是() A.事物总是在普遍性中包含着特殊性 B.矛盾普遍性和特殊性可以相互转化 C.特殊性案例蕴含普遍性，为同类案件提供指导 D.普遍性包含特殊性，用普遍要求覆盖个别问题 27.山水林田湖草沙是相互依存的生命共同体，生态各要素之间的联系是自然本身固有的，不是人们主观 想象出来的。这体现了联系具有() 试题第3页（共4页） A.客观性 B.主观性 C.随意性 D.条件性 28.生活中，没有“难”就没有“易”，二者相互依存、相互对应。这体现了矛盾具有() A.同一性 B.客观性 C.普遍性 D.主观性 29.“不谋全局者，不足谋一域”，我国发展坚持全国一盘棋，立足整体、统筹全局。这启示我们() A.整体服从和服务于部分 B.要立足整体，树立全局观念 C.部分对整体起决定作用 D.整体功能一定大于部分功能之和 30.新时代我国坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力，同时兼顾社会、民生、生态各项工作。这 说明我们要() A.抓住主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾 B.只抓重点，忽略次要矛盾 C.主次矛盾同等重要、平均用力 D.次要矛盾决定事物发展方向 31.智能手机方便了学习生活是主流，存在沉迷、分心等问题是支流。看待手机使用需要() A.全面看问题，分清主流和支流 B.忽视矛盾的次要方面 C.抓住次要矛盾、忽视重点 D.全盘否定、彻底抵制 32.“滴水穿石、积少成多”，长期的积累才能促成突破。这告诉我们() A.量变必然立刻引起质变 B.量变是质变的必要准备，要重视量的积累 C.不需要积累也能实现质变 D.质变是事物发展的终点 33.我国航天事业从无到有、从弱到强，不断取得新突破，一步步实现升级跨越。发展的实质是() A.事物数量的简单增减 B.事物的循环往复运动 C.事物的前进和上升，新事物产生旧事物灭亡D.事物位置的移动变化 34.发展经济既要全面推进各项工作，又要聚焦重点领域突破难点。这体现的方法论是() A.两点论与重点论相统 B.片面看问题 C.只抓两点不抓重点 D.只看重点不顾全局 35.老师根据学生特点因材施教，医生根据病情对症下药。二者共同体现的哲理是() A.坚持具体问题具体分析 B.坚持重视量的积累 C.立足整体统筹全局 D.坚持联系的普遍性 二、材料题（2道大题，共30分) 36.阅读材料，完成下列要求。 近年极端暴雨、台风、地震等自然灾害偶有发生。面对灾害，我国气象、地质科研团队持续观测大气 运动规律、地壳活动数据，依靠科学研判提前发布预警，转移群众、修筑防灾工程，最大限度降低灾害损 失；而在部分偏远地区，仍有少数群众将自然灾害归结为上天的惩罚，选择烧香祈福、占卜问卦，拒绝配 合防灾安置工作，最终蒙受不必要的损失。两种截然不同的应对选择，本质根源，就是人们对思维和存在 二者关系的不同回答。 (1)概括哲学基本问题包含的两个方面内容。(10分) (2)结合案例说明唯物主义与唯心主义的划分依据。(8分) 37.阅读材料，完成下列要求。 马克思历时40年写成《资本论》三卷本，在大英博物馆研读2000余部经济学著作，水泥地面被鞋 跟磨出深痕，终以230万字巨著奠定科学社会主义的理论基石。袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，无数 次的失败没有让袁隆平放弃而是坚持了下来，最终履行了自己当初许下的“让世界人民不再为吃饭发愁” 的承诺。当代“愚公”毛相林带领乡亲们以“愚公移山”的决心和毅力，历时7年，在悬崖绝壁上凿出一 条8公里长的“绝壁天路”。饺子导演历经5年打磨，汇集4000余名创作者心血，以2000余个特效镜头 重塑神话经典一《哪吒之魔童降世》。真正的长期主义者，能坚持做困难而正确的事，不会停止前进的 步伐。 结合材料，运用量变和质变的知识，说明新时代青年如何做一名真正的长期主义者。(12分) 试题第4页（共4页）蒙阴实验中学2026~2027学年度上学期第一次月考 高二政治（理科）答题卡 姓名： 座号： 贴条形码处 考号： 注意事项 正确 1、答题前，考生先将自己的姓名及准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓 填涂 名及准考证号。 错误 ☑区O 2、选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写， 填涂 字体工整、笔迹清晰。 3、请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效。 缺考 4、保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正纸等。 标记 选择题 AB回D 6 ABOD 11 ABc回D] A c D 7 AB回D 12AB回D 3 A A c 13 AB回 D ABC回 D 9 LA]3 C 4®回D [A c A回 1 A]B]cD 16 A][B]c] D 21 A3c 26 A c 17 A回 2A D 27® 18 A回O D 3 A回回 回 ▣ 19 ABC回 A回回D 29 A D 20 画回D 25 [A]Bc]D 30B回 31 A 32 A回D A回回D 34 A c D 35 AB回D 非 答 题 区 域 36.(18分) (1) （2) 37.(12分) 请在各题规定的矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 第1页/共2页 非 答 题 区 域